第一篇：開放教育基本知識（大全）

一、電大的基本情況及辦學特點

面向全國運用廣播電視等現代化手段開展遠程教育的中央廣播電視大學是鄧小平同志親自批準建立的。當時的背景是，1978年高考制度剛剛恢復，僅靠普通高等教育培養的人才遠遠不能滿足四個現代化建設的需求。鄧小平同志借鑒英國開放大學的成功辦學經驗，按照窮國辦大教育要“兩條腿走路”發展教育事業的思想，親自倡導并批準創辦廣播電視大學，為一大批因為“文革”而失去求學機會的知識青年提供了接受高等教育的機會。

中國的廣播電視大學，就其性質來講，實際上就是中國的開放大學。自上個世紀六、七十年代開始，世界上許多國家陸續成立了開放大學，例如英國的開放大學、美國的鳳凰城大學、法國的遠程教育中心、日本的放送大學、印度的英迪拉甘地開放大學等等。世界上注冊學生在10萬人以上的開放大學有十幾所，俗稱巨型大學，而中國的電大就其規模而言位居世界巨型大學之首。

廣播電視大學的辦學有以下幾個特點：

1．四個面向的辦學方針。

即面向基層、面向地方、面向農村、面向邊遠和民族地區辦學，主要任務是面向從業人員開展學歷提升教育和崗位培訓等非學歷教育，培養目標是適應地方經濟建設和社會發展需要的應用性專門人才。

2．辦學模式的開放性。

與傳統的封閉式校園教育相比，電大是一所沒有圍墻的大學，辦學理念是開放的，多層次、多規格、多形式辦學，為社會各類成員提供終身學習的機會和條件。首先進入電大學習沒有年齡和職業的限制，年滿18歲的公民都可以報名學習，學生年齡多在25－45歲之間，目前年齡最長的學員為74歲。當然，你要選擇電大學習，必須具備必要的學習基礎。第二是教學資源的開放性。電大有國家提供的衛星電視開路播出資源，也有網絡平臺提供動態資源，還有傳統的文字教材等等。同學們可以通過多種途徑獲取教學資源和信息。第三是學習過程的開放性。同學們既可以注冊學習專業，也可以注冊學習課程；既可以獲得學歷證書和學位證書，也可以獲得單科課程證書、資格證書。同學們可以自己制訂學習計劃，安排學習進度，結合個人實際自主學習。只要在8年內能夠積累相關專業要求的最低學分，就可以獲得學歷證書。

3．教學手段的現代化。

這一點，大家通過剛才的錄像片已經看到，電大從辦校一開始，國家即提供了專門的衛星電視頻道，開始是通過中央電視臺向全國各地播出課程。現在中國教育電視臺第一套節目（CETV－Ⅰ）每天2個課時播出中央電大課程，第二套節目（CETV－Ⅱ）為中央電大專用的教學頻道。隨著我國“現代遠程教育工程”的實施，國家提供了現代遠程教育兩大平臺，即中國教育和科研計算機網（CERNET）和中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺（CEBSat）。中央電大完成了衛星電視教學節目的數字化改造，實現了與衛星寬帶多媒體傳輸與互聯網對接。

各地電大按照中央電大的統一要求，安裝了廣播電視接收機、計算機互聯網絡接入設備或遠程教學平臺。中央電大將開發建設的專業及統設課程教學資源和相關的教學信息一起，通過廣播電視（天網）、計算機網絡（地網，即“電大在線”遠程教學平臺）傳輸到地方電大，地方電大連同建設的統設課程配套資源及省建課程資源送到教學點。各教學點通過衛星接收設備及“電大在線”遠程教學平臺接收、下載中央電大和省級電大及分校發布的教學信息和資源，開展相應的教學活動。同學們有條件的也可以在家中通過電視或計算機網絡接收電大資源。

4．系統辦學。

中央電大、省級電大、地市級電大分校和縣級電大工作站（或分校），共同構成了世界上最大的遠程教育教學管理系統。這個系統實行統籌規劃、分級辦學、分級管理、分工協作的運行機制，共同完成教學任務。中央電大開放教育的所有專業，都是經過教育部批準開設的，教學計劃經過了電大學科及專業專家的論證。各專業60％－70％學分的課程由中央電大統一開設，稱為統設必修課。這些課程在全國電大執行統一的教學計劃和教學大綱，使用統一的文字教材，實行全國統一命題和考試并執行全國統一的評分標準。其余30％－40％學分的課程由地方省級電大根據當地需要自行開設。省電大直屬學院、地市級電大和縣級電大作為開放教育的教學點，承擔教學組織和學習支持服務等任務。

5．廣泛開展合作辦學。中央電大目前與國內16所高校和7個部委合作辦學。中央電大與普通高校合作開展本科教育，主要是利用高校的優秀師資和教學資源。中央電大與部委、行業合作辦學，主要是根據行業需要和特點，開設專業、設置課程，為行業培養應用性人才，滿足行業實際需要。例如，中央電大和中國人民銀行合作開辦金融專業，與水利部合作開展水利水電工程專業，與建設部合作開辦土木工程專業，與國家食品藥品監督管理局合作開辦藥學專業，與國家統計局合作開辦會計學專業等等。

電大的開放教育目前有專科和專科起點本科兩個辦學層次。開放教育的專科教育，由中央電大頒發學歷文憑。專科起點本科層次由中央電大或者是由中央電大與普通高校合作頒發學歷文憑，由普通高校頒發學位。

二、什么是電大開放教育的教學模式？

什么是教學模式？通俗地講就是教學方式，也就是教師如何教、學生如何學、教學效果如何檢驗。普通高校的教學方式主要是課堂面授，學生集中學習。但對于開放教育來說，由于其自身的特點，教學活動主要通過現代化的教學手段和多種媒體教材，同時結合必要的面授等傳統教學方式進行。下面我著重講一下開放教育教學活動如何開展、學生如何學習以及教學效果如何考核等問題。

1．以導學、助學和促學為主要特征的教學活動

與傳統教學中以教師的“教”為主、教學活動圍繞教師展開不同的是，開放教育的一切教學活動都是緊密圍繞學生和學生的學習展開的，教師的“教”在教學實施中更多的體現為“導”和“助”和“促”，使學生特別是在職成人學員主要基于媒體的業余、自主和開放式的遠程學習成為現實，也使學生在這樣一種全新的學習方式中，學習的主體意識和自主意識得到不斷加強，學習能力和學習效果不斷提高，最終學會學習。

在這樣一種以導為主的教學活動中，我們為大家安排了集中面授、遠程輔導、網上答疑和實驗實踐等豐富的教學活動。集中面授課由各地電大組織安排，其內容是根據課程特點和學生學習難易程度，為學生安排的必要的面對面課堂教學，不少電大為方便學生還實行了滾動授課。在面授中，教師要充分利用中央電大和省級電大提供的錄像教材、計算機課件等多種媒體教學資源進行組合式教學，以講重點、難點為主，穿針引線，引導學生掌握內容要點和學習本課程的方式方法。

遠程輔導和網上答疑主要由中央電大和省級電大組織安排，方式是通過電視直播課堂、電大在線教學平臺、視頻會議系統等遠程教學手段，開展重點講授、階段性輔導、作業解析、問題答疑、期末復習等活動，學生根據時間安排，可以是實時的也可以是非實時的，目的便于雙向可交互、交流的。

課程及專業的實驗實踐活動同樣是教學過程的重要環節。這些包括課程實驗實踐、專業集中實踐（如實習、社會調查、畢業設計、畢業論文等）。作為遠程教育，這個環節的實現主要通過兩個渠道。一是網上虛擬實驗，二是實地操作。這些，一方面利用各地電大實驗設施，但更多地是要建立校內外實踐教學基地以及學員工作崗位實踐條件，充分利用社會資源，包括教師，以保證教學質量，按時按量并按要求高質量完成。

2．自主學習和協作學習相結合的學習方式

遠程開放教育的學習方式因學生個人的情況和特點的不同呈現出多樣化特征，每個學員可以選擇自己特有的學習方式。但實踐來看，總結以往學生的學習方式，主要是自主學習和協作學習。

首先，自主學習，即自學。電大遠程開放教育的自學不同于自學考試的個人自學，主要是一方面學生可以充分利用學校為大家提供的各類學習資源，包括文字、視聽、計算機課件、網絡課程及網上動態資源或者教學包等多種媒體進行自學，另一方面可以充分利用教學點提供的視聽閱覽室、網絡教室等教學場所、條件和環境進行自學。

其次是協作學習，即在學校（教學點）的教師指導和協助下，組成學習小組，開展互幫互學。這種協作學習對遠程學習者消除學習孤獨感、保持學習動力、增強學習信心、提高學習效果具有重要意義和特殊作用。學習小組的編制是自愿的，一般可以根據專業及課程學習需要和學生學習、工作及生活環境來組建。通過定期和不定期的學習小組活動，相互討論切磋，交流學習方法和經驗、共享學習資源和成果。

3．形成性考核與終結性考核相結合的評價方式

考試考核是大家十分關心的話題，也是開放教育中檢驗學習效果和教學質量的重要手段。開放教育強調“寬進嚴出”，重視期末考試的結果，但更加重視對學習過程的檢驗，重視形成性考核。

什么是形成性考核？形成性考核主要是對學生的平時作業、學習過程中的學習行為表現、參加學校規定的教學活動和環節等方面進行考核評價，其中中央電大專門提供的作業冊中的幾次（一般是四次）作業是必做作業。形成性考核成績作為課程最終成績的重要組成部分（一般占20%）。

什么是終結性考核？終結性考核也就是我們常說的期末考試，它仍然是課程學習效果評價的重要手段，大家需要高度重視。同學們可以充分利用中央電大和省級電大及教學點提供的各類考試和復習輔導教學資源，有針對性地進行復習、自測和考核。中央電大還在網上（教學平臺上）專門提供了各門課程的練習和自測題庫。

可見，開放教育實行的是形成性考核和終結性考核相結合的評價方式。結合成人在職學習的特點，我們在考核內容、方式、手段等方面正在開展改革，考試內容更加適應成人認知特點。在考試方式上，除我們常見的閉卷考試外，許多課程的考試還在嘗試開卷或閉卷與開卷結合的考試方式；在考試手段上，計算機基礎等課程已采取計算機考試，2005年春季開始了5門課程的網絡考試試點；在考試時間安排上，考慮到某些行業和崗位的特殊要求，增加考試次數等方法，如3月、9月考試，允許借考、補考、留考等一系列措施。

隨著現代信息技術的應用，我們將逐步建立題庫、卷庫，做到隨來隨考試，那樣就能真正地方便、靈活。當然前提是要保證考試質量，保證教學效果經得起社會檢驗。

同學們一定非常關注電大的教育質量和社會認可度。我可以負責任地告訴同學們，電大的教育質量是有保證的。早在1986年，世界銀行貸款項目開始對電大畢業生進行追蹤調查，1989年進行了項目驗收。無論是項目調查還是項目驗收，結論都是社會反映電大的畢業生質量是比較好的。由此電大的學歷文憑得到了國際的承認，被稱為“國際綠卡”。電大開放教育學生的畢業證書均在教育部進行電子注冊，電大的畢業文憑和學生獲得的學位均為國家所承認。近幾年對開放教育畢業學生追蹤調查，其結果表明，用人單位對學生質量是認可的。

三、怎樣才能更好地自主學習？

同學們能夠參加開放教育的學習，要克服來自工作、家庭等多方面的困難，是非常不容易的。要順利完成學業，我想提幾點希望和建議。

第一是要珍惜學習機會。

21世紀的社會，是一個競爭的社會，也是學習的社會。學習型社會是人人學習、全面發展的社會。建設學習型社會已經成為我國社會發展的重大目標之一。我國社會日益多樣化的社會組織、就業形式及生活方式，使人們的學習方式和學習需求更加多樣化。一次性的校園學習已經遠遠不能滿足人們的需要。終身學習不僅是職業和崗位的現實需要，同時也是人們提升生活質量、拓展發展空間的要求。知識、能力是參與競爭并取勝的資本。因此，同學們一定要端正學習態度，妥善處理好工學矛盾，通過扎扎實實的學習增長才干，提高能力，圓滿完成學習任務。

第二是要學會學習。

（1）要根據個人學習基礎和學習環境情況，在教師指導下制定適合自己的學習計劃。在專業的選擇上，特別是參加本科學習的同學們，可以選擇與自己專科階段相近的專業，有利于使自己的知識面得到最大程度的擴展。在學習方式上，可以注冊學習專業，也可以注冊學習課程。在學習進度安排上，要根據自己的實際情況，考慮工作、生活及家庭等多方面的因素，做到量力而行，每學期安排學習3門課程左右，切勿急于求成。

（2）要學會運用現代信息技術和多種教學媒體進行學習。各個教學點將在入學教育中向同學們進行運用計算機網絡及其他各種學習環境進行學習的培訓。希望同學們認真學習，掌握學習技能。這一點不僅在電大學習期間有用，而且在今后同學們進行其他方面的自我學習也是非常有益的。

（3）要注重學習過程中的交流活動。電大的學習是師生分離的，強調自主學習，但不是孤獨的。我們強調教師和學生、學生與學生之間進行交互，同學們可以通過網上BBS、E－Mail、電話等多種方式與老師和同學們進行交流，還可利用網上直播、雙向視頻系統等網絡交互手段參與網上學生與學生、學生與教師之間的學習交流。中央電大還專門建立了遠程接待中心，全天候接受和解答同學們的各種問題。這些交流活動，除解決專業知識方面的問題外，還可以幫助同學們交流學習體會。

第三是要學有成效。

（1）要自覺地完成教學過程各個環節的任務，確保學習效果。例如，要按照教學計劃的要求，認真做好作業、參加面授輔導、參加學習小組的討論以及實驗、實習、社會調查、畢業論文寫作等實踐性教學環節。

（2）要通過所學的專業知識，解決實際問題。同學們都是在職學習者，電大課程設置和學習內容和同學們的實際工作是緊密結合在一起的。同學們要帶著問題學習，要用學到的新知識提高解決實際問題的能力。

同學們！你們選擇了電大，電大因你們而驕傲。我堅信，經過同學們的努力學習，你們一定學有所成，會有更大發展空間，為國家經濟建設和社會發展作出更大的貢獻。

第二篇：健康教育基本知識（推薦）

健康教育基本知識

健康教育基本知識

1、健康包括哪些方面？

答：健康包括：身體健康、心理健康、社會適應良好。

2、身體健康表現為哪些方面？

答：身體健康表現為體格健壯，人體各器官功能良好。

3、什么是心理健康？

答：心理健康指能正確評價自己，應對處理生活中的壓力，能正

常工作，對社會做出自己的貢獻。

4、什么是社會適應的完好狀態？

答：社會適應的完好狀態是指通過自我調節，保持個人與環境、社會及在人際交往中的均衡與協調。

5、健康生活方式主要包括哪些？

答：健康生活方式主要包括：合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡。

6、一般成人每天睡眠多少時間？

答：一般成人每天睡眠時間不少于7～8小時。

7、“世界無煙日”是每年的 哪一天？ 答：每年的5 月 31 日是“世界無煙日”。

8、吸煙和被動吸煙會導致哪些疾病的發生？

答：吸煙和被動吸煙會導致癌癥、心血管疾病、呼吸系統等多種疾病的發生。

9、什么時候開始戒煙為好？

答：戒煙越早越好，什么時候戒煙都為時不晚。

10、保健食品能不能代替藥品？ 答：不能。

11、根據《中華人民共和國獻血法》規定，國家提倡多大年齡的健康公民自愿獻血？

答：18周歲至55周歲健康公民自愿獻血。

12、健康的成年人每次獻血量多少毫升為宜？ 答：健康的成年人每次獻血量為200～400毫升為宜。

13、健康成年人連續兩次獻血時間至少應間隔多長時間？ 答：不少于 6 個月。

14、對于獻血，國家有什么法規？

答：對于獻血，國家有《中華人民共和國獻血法》。

15、成人的正常血壓為多少？

答：成人的正常血壓收縮壓低于140毫米汞柱，舒張壓低于90毫米汞柱。

16、腋下體溫是多少？ 答：腋下體溫36℃～37℃。

17、體溫計中的白色液體是什么物質？ 答：體溫計中的白色液體是汞（水銀）。

18、汞（水銀）是否有毒？ 答：汞（水銀）對人體有毒。

19、正常成人平靜呼吸每分鐘多少次？ 答：正常成人平靜呼吸16～20次/分。

20、正常成人脈搏每分鐘多少次？ 答：正常成人脈搏60～100次/分。

21、《中國高血壓防治指南》（2005年修訂版）規定高血壓診斷標準是什么？

答：高血壓診斷標準為收縮壓≥140毫米汞柱或舒張壓≥90毫米汞柱。

22、由于工作造成的健康損害和患職業病的勞動者，工作單位應給予怎樣的待遇？

答：工傷待遇。

23、我國哪個法律規定了勞動者職業衛生保護權利？

答：《中華人民共和國職業病防治法》規定了勞動者職業衛生保護權利。

24、全國兒童預防接種日為哪一天？ 答：全國兒童預防接種日為 4 月 25 日。

25、預防麻疹、乙肝等傳染病最有效、最經濟的措施是什么？ 答：預防麻疹、乙肝等傳染病最有效、最經濟的措施是接種疫苗。

26、疫苗分為哪兩類？

答：疫苗分一類疫苗和二類疫苗兩類。

27、什么是一類疫苗？

答：一類疫苗指政府免費向公民提供，公民應當依照規定受種的疫苗。

28、什么是二類疫苗？

答：二類疫苗指由公民自費并且自愿受種的疫苗。

29、預防接種效果與哪些因素有關？

答：預防接種效果與接種起始時間、接種間隔、接種途徑、接種劑量等均有密切關系，需要按照一定的免疫程序進行，因故錯過接種的要盡快補種。30、肺結核主要通過什么途徑傳播？

答：肺結核主要通過病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話等產生的飛沫傳播。

31、為了預防結核病，兒童出生后應及時接種什么疫苗？ 答：為了預防結核病，兒童出生后應及時接種卡介苗。

32、出現咳嗽、咳痰多長時間，或痰中帶血，應及時檢查是否得了肺結核。

答：出現咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血，應及時檢查是否得了肺結核。

33、目前，我國對肺結核病人的檢查和抗結核藥物治療費用由誰承擔？ 答：目前，我國對肺結核病人的檢查和抗結核藥物治療費用全部由國家承擔。

34、我市免費檢查和治療結核病的機構是什么單位？ 答：我市免費檢查和治療結核病的機構是仙桃市疾病預防控制中心。

35、艾滋病的傳播途徑是什么？

答：艾滋病可通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。

36、日常生活和工作接觸會不會傳播艾滋病？ 答：日常生活和工作接觸不會傳播艾滋病。

37、乙肝和丙肝的傳播途徑是什么？

答：乙肝和丙肝可通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。

38、通常我們所指的“四害”是哪些？

答：通常我們所指的“四害”是蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂。

39、蚊子可以傳播哪些疾病？

答：蚊子可以傳播瘧疾、乙腦、登革熱等疾病。40、蒼蠅可以傳播哪些疾病？

答：蒼蠅可以傳播霍亂、痢疾、傷寒等疾病。

41、老鼠可以傳播哪些疾病？

答：老鼠可以傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等多種疾病。

42、蟑螂可以傳播哪些疾病？

答：蟑螂可以傳播痢疾、傷寒等多種疾病。

43、癌癥重要的早期報警信號是什么？

答：異常腫塊、腔腸出血、體重減輕是癌癥重要的早期報警信號。

44、提高癌癥治愈水平的關鍵是什么？

答：“早發現、早診斷、早治療”是提高癌癥治愈水平的關鍵。

45、成年人每年至少進行多少次健康體檢？ 答：成年人每年至少進行1次健康體檢。

46、改變不良生活習慣可以預防某些癌癥的發生嗎？ 答：可以。如戒煙可使您遠離肺癌等多種癌癥；合理飲食可以減少結腸癌、乳腺癌、食管癌、肝癌和胃癌的發生；積極預防和治療乙型肝炎、幽門螺桿菌等感染，可以減少相關癌癥發生。

47、遇到呼吸、心跳驟停的傷病員應如何急救？

答：遇到呼吸、心跳驟停的傷病員可通過人工呼吸和胸外心臟按壓急救。

48、急救最基本的目的是什么 ？

答：急救最基本的目的是挽救生命，減輕傷殘。

49、怎樣保持和促進心理健康？

答：采取樂觀、開朗、豁達的生活態度，把目標定在自己能力所及的范圍內，調整對社會和他人的期望值，建立良好的人際關系，培養健康的生活習慣和興趣愛好，積極參加社會活動等，均有助于保持和促進心理健康。50、精神疾病可以預防和治療嗎？ 答：精神疾病是可以預防和治療的。

51、流感在我國多發生在哪個季節？

答：流感在我國多發生在冬春季。

52、在流感流行季節前接種和流感病毒匹配的流感疫苗可以預防流感嗎？ 答：可以。

53、有毒物品能與糧油、蔬菜等同室存放嗎？ 答：不能。

54、已失效的農藥和藥品可以隨意丟棄、存放和倒掉嗎？

答：不能，要防止誤服或污染食物、水源。

55、發生創傷性出血，尤其是大出血時，第一時間應做什么？ 答：發生創傷性出血，尤其是大出血時，應立即包扎止血。

56、在對骨折傷員進行急救時應注意什么？

答：在搬移前應當先固定骨折部位，以免刺傷血管、神經，不要在現場進行復位。

57、如果傷勢嚴重，應在進行現場急救同時，撥打哪種急救電話？

答：120

58、最好多長時間更換一次牙刷為宜？ 答：每 3 個月更換一次牙刷為宜。

59、正確的洗手方法是什么？ 答：正確的洗手方法是使用肥皂用流動的水。60、哪些時候要洗手？

答： 制備食物前要洗手、飯前便后要洗手、外出回家后先洗手。

61、提倡每天刷牙，最好是每天刷幾次？ 答：每天早、晚各刷牙1次。62、正確的刷牙方法是什么？ 答：豎刷法

63、為什么要在室內公共場所和工作場所完全禁止吸煙？ 答：室內公共場所和工作場所完全禁止吸煙，是保護人們免受被動吸煙危害的最有效措施，也是對不吸煙者權利的尊重。64、成年男性一天飲用酒的酒精量以多少為宜？ 答：成年男性一天飲用酒的酒精量不超過25克。65、成年女性一天飲用酒的酒精量以多少為宜？ 答：成年女性一天飲用酒的酒精量不超過15克。66、長時間或者不當服用鎮靜催眠和鎮痛等藥物可以上癮嗎？

答：可以上癮。

67、《中華人民共和國刑法》所稱的毒品包括哪些？ 答：包括鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。68、什么是衛生廁所？

答：衛生廁所是指有墻、有頂，有廁坑及貯糞池，無滲漏，環境衛生，無蠅蛆，基本無臭味，糞便經無害化處理并及時清潔的廁所。

69、降低室內空氣污染最有效的方法是什么？ 答：降低室內空氣污染最有效的方法是開窗通風。70、陽光照射與哪種元素的吸收密切相關？ 答：陽光照射與鈣元素的吸收密切相關。71、哪類食物是我國居民傳統膳食的主體？

答：谷類是我國居民傳統膳食的主體。

72、《中國居民膳食指南》建議每人每天飲奶（或相當量奶制品）多少為宜？ 答：300 克。

73、冬季煤爐取暖時，由于通風不良，產生哪種氣體中毒 ？ 答：一氧化碳。

74、《中國居民膳食指南》建議每人每天烹調油用量不應超過多少？

答：每人每天烹調油用量不應超過25 克。

75、每人每天的食鹽攝入量不應超過多少？ 答：每人每天的食鹽攝入量不應超過 6 克。76、鹽的攝入量過多可以引起什么疾病發生？

答：高血壓。77、保持健康體重的兩個主要因素是什么？

答：進食量和運動量。

78、在疾病治療過程中，應遵循哪種原則？ 答：遵從醫囑按時按量用藥的原則。79、什么叫濫用抗生素? 答：濫用抗生素指不規范地使用、不必要的情況下使用、超時超量使用或用量不足或療程不足等。80、通常情況下，家庭碗筷等餐具怎樣消毒？

答：家庭碗筷等餐具應定期煮沸消毒。

81、購買包裝食品時應注意標識上的哪些內容？

答：購買包裝食品時應注意標識上生產廠家名稱、地址、生產日期和保質期等。

82、婦女懷孕后至少要進行幾次孕期檢查？ 答：至少 5 次。

83、哪種食品是嬰兒最理想的天然食品？

答：母乳是嬰兒最理想的天然食品。

84、嬰兒出生幾個月以后，需要開始適量添加輔食？ 答：6 個月開始適量添加輔食。

85、兒童青少年需要從小養成良好的用眼習慣，預防近視的發生和發展。讀書寫字時眼與書本距離不小于多少厘米？ 答：不小于30cm。

86、已有近視或其他屈光缺陷，哪種方法最有利于保護視力？

答：堅持佩帶屈光度準確的眼鏡。

87、我國規定，免費為兒童提供國家免疫規劃疫苗包括哪幾種？

答：包括口服脊髓灰質炎疫苗，注射卡介苗，百日咳、白喉、破傷風聯合疫苗，麻疹、風疹、腮腺炎聯合疫苗，乙肝疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗，流腦疫苗8種。

88、正確使用安全套可以減少哪些疾病傳播的危險？

答：正確使用安全套可以減少艾滋病、性病、乙肝等疾病傳播的危險。

89、發現病死禽、畜要及時向哪個部門報告？ 答：發現病死禽、畜要及時向畜牧部門報告。90、人被犬、貓抓傷、咬傷后怎么辦？

答：人被犬、貓抓傷、咬傷后，應立即反復沖洗傷口，并盡快注射抗毒血清或免疫球蛋白和狂犬病疫苗。91、血吸蟲主要通過哪種途徑進入人體的？

答：皮膚接觸。

92、缺碘對人的最大危害是什么？

答：缺碘對人的最大危害是影響智力發育。

93、預防碘缺乏，最安全、有效、省錢的方法是什么？ 答：最安全、有效、省錢的方法是吃碘鹽。

94、我國 1～14 歲兒童意外傷害死亡的第一位原因是什么？

答：溺水。

95、農藥可經什么途徑進入人體，使人中毒？

答：農藥可經口、鼻、皮膚等多種途徑進入人體，使人中毒。96、我國藥品分處方藥和非處方藥二種。如何判斷非處方藥？

答：非處方藥標簽印有紅色或綠色“OTC”字樣，可以按照說明書使用。

97、怎樣測量腋下體溫？

答：腋下體溫測量方法：先將體溫計度數甩到35℃以下，再將體溫計水銀端放在腋下最頂端后夾緊，10分鐘后取出讀數。98、怎樣測量脈搏？

答：脈搏測量方法：將食指、中指和無名指指腹平放于手腕橈動脈搏動處，計一分鐘搏動次數。99、發現有人觸電時首要任務是什么？

答：發現有人觸電時，首要任務是立即關閉電源。100、火警電話是什么？ 答：火警電話是119。

第三篇：黨性教育基本知識

黨性教育基本知識

2010-1-5 19:47:19 訪問量：74

一、黨性及黨性教育的概念

1、黨性：

黨性是一個政黨固有的本質特性，它是階級性最高最集中的表現，不僅體現 在黨的整體機制中，體現在黨的綱領、路線、方針政策上，而且具體體現在每一 個黨員的思想言論和行動中。無產階級政黨的黨性是無產階級階級性的集中表 現。階級性是黨性的基礎，黨性是階級性的升華，是高度集中和高度發展了的階 級性。列寧曾經說過:“黨性是高度發展的階級對立的結果和政治表現。”中國 共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會 主義事業的領導核心。我們黨的這一性質以及它在長期的革命和建設的實踐中所 形成的區別于其他政黨的特點，就構成了中國共產黨的黨性。

2、黨性教育

黨性教育是指黨組織或黨員為了增強和提高黨員的黨性素質、黨性水平，加強和改進黨的建設，有效地發揮黨的領導作用，而以一定的內容、通過一定的 方法對黨員進行的一種有組織、有計劃、有目的的特殊的思想政治教育實踐活動。它是黨內思想政治教育的核心內容，在黨的建設和黨的領導活動中發揮著十分重 要的作用。包括六個要素：

第一，黨性教育的主體（黨組織和黨員個人）。

第二，黨性教育的客體（黨員）。

第三，黨性教育的內容。

第四，黨性教育的方法。

第五，黨性教育的目標。是通過黨性教育，保證黨員獲得黨性，并不斷增強黨性素質，提高黨性水平，加強和改進黨的建設，有效地發揮黨的領導作用。

第六，黨性教育的本質。黨性教育屬于黨內思想政治教育的范疇，它是一種 以增強黨員的黨性素質、提高黨性水平為直接目標的特殊的思想政治教育實踐活動。

二、黨性教育的特點

黨性教育在黨員教育中具有區別于其它教育的顯著特點，是貫穿于整個黨員教 育始終的一條主線。主要有如下特點：

第一，根本性。黨內思想政治教育內容豐富多彩，黨性教育始終是黨內思想政治教育的根本內容。

第二，階級性。《中國共產黨章程》對黨的性質作了明確的規定:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先

進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標 是實現共產主義”。黨的性質決定了黨性教育必定具有鮮明的階級性。

第三，時代性。由于黨的事業在不斷向前發展，社會實踐條件也在不斷變化，在不同的時代黨的任務不同，對黨員黨性的具體要求也有所不同。黨性教育在不同時期有不同的時代內涵，是歷史地發展的和與時俱進的。

三、黨性教育的作用

（一）黨性教育在黨的建設中的作用

黨性教育屬于黨的整體建設中的基礎性問題之一，貫穿在黨的建設的各個方 面，是新時期加強黨的建設的基本問題。它是黨的思想建設的核心環節，是黨的 組織建設的重要保證，是黨的作風建設的根本措施，是加強黨的領導的主要渠道 和前提條件之一。

（二）黨性教育在黨的領導中的作用

首先，加強黨性教育，不斷增強和提高共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養，把 黨員隊伍建設成為忠誠于馬克思主義、堅持走有中國特色社會主義道路的堅強戰 斗集體，是保證黨的路線、方針、政策的連續性和國家長治久安的根本大計，是 加強和改善黨的領導的必然要求。

其次，加強黨性教育，可以提高廣大黨員的黨性覺悟，統一黨員的思想，有 利于促進廣大黨員在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，并始終堅持黨的領 導。只有堅持黨的領導，由此帶動黨的其他工作，我們黨的任務才能夠完成。再次，加強黨性教育，可以強化執政意識，提高執政本領，鞏固黨的執政地 位。我們的黨是執政黨，黨的領導要通過執政來體現，而復雜的國際國內以及黨 內形勢使得黨的執政地位正面臨著嚴峻的挑戰，通過加強黨性教育，一方面可以 提高廣大黨員的政治敏銳性、政治鑒別力和冷靜的觀察力，從而不斷增強黨的執 政意識;另一方面，通過加強黨性教育，可以不斷提高黨員的黨性修養和黨性水平，增強黨性素質，從而提高黨的執政能力;同時，通過加強黨性教育可以幫助 廣大黨員正確認識和處理黨內的各種矛盾和斗爭，有利于促進黨內團結，從而鞏 固黨的執政地位。

因此，加強黨性教育是不斷加強黨的領導的主要渠道和前提。

四、黨性教育的主要內容

(一)黨的階級性教育

對黨員進行黨的階級性教育，就是要加強對黨員的中國工人階級的階級性教育、加強黨的階級基礎和群眾基礎教育、加強黨的階級性和人民性的關系教育等，并通過這一教育，使廣大黨員牢記黨的性質，牢固樹立廣大黨員的工人階級先鋒隊的意識。

(二)馬克思主義基本理論的教育。主要有馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀思想等。馬克思主義基本理論的教育是黨性教育的根本,是我們黨的指導思想,是制定綱領、路線、方針、政策的基礎。

（三）黨的綱領教育

黨的綱領就是一個政黨根據它所代表的階級的利益而提出的奮斗目標和為實現這個目標而采取的行動路線。

中國共產黨的最高綱領，即最終目標，是實現共產主義的社會制度。無論過去、現在和將來，共產主義理想都是共產黨人的力量源泉、精神支柱和立身之本。每一個中國共產黨人，都應該牢固樹立、始終堅持共產主義的理想信念。如果動搖了這個理想信念，也就動搖了共產黨人的根本政治立場。

黨的最低綱領是為實現最高綱領服務的。由于我們黨在各個不同歷史階段的任務不同，其最低綱領的具體內容也就不同。在新民主主義革命階段，黨的最低綱領是實行資產階級民主革命，奪取新民主主義革命的勝利。而現階段的最低綱領是為建設有中國特色社會主義而奮斗。

“我們是最低綱領與最高綱領的統一論者。”重視黨的綱領，堅持黨的最低綱領與最高綱領的統一，是馬克思主義的一貫思想，也是我們黨的一貫主張。

（四）全心全意為人民服務的黨的宗旨教育。樹立執政為民、勤政為民的思想，切實做到立黨為公、執政為民。

（五）堅持黨的民主集中制原則，加強組織紀律性教育。

民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，黨性是民主集中制的內容，民主集中制是黨性的制度形式，黨員黨性越強，貫徹民主集中制也就越徹底。

紀律嚴明是我們黨不斷發展壯大的重要保證，是黨的重要的政治和組織優勢，也是推動科學發展觀貫徹落實的重要保證。

（六）黨員使命意識、憂患意識、公仆意識和節儉意識的教育。

五、黨性教育的原則

1、先進性原則

2、系統性原則

3、針對性原則

4、正面性原則

5、實效性原則

六、黨性教育的方法

(一)理論教育的方法

理論教育法又稱為灌輸教育法，它是由黨組織或黨員有目的、有計劃地向廣大黨員傳授馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，幫助廣大黨員逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高黨性覺悟和黨性素質的一種方法。

(二)實踐鍛煉的方法

是黨組織為了提高黨員素質或者是黨員為了提高自身素質，適應實現黨的綱領，完成黨的任務的需要，而進行的一種改造。

(三)自我修養的方法

自我修養法即自我教育法，就是黨員充分利用自己的時間、空間和條件，按照黨性原則進行自我評價、自我反省、自我更新、自我發展而增強黨性的方法。

可以通過以下幾種方法，增強黨性自我修養的效果。一是要通過有效的渠道磨練自己的意志，增強黨員自身的自控能力；二是通過設立短期的自我修養目標，逐步增強黨員進行自我黨性修養的自信心；三是強化自我監督；四是積極參加各種警示教育和正面典型教育，激發黨員進行自我修養的愿望和潛能。

第四篇：開放教育

主題： 開放教育學習心得

我是一個普通的工作者，面對科技知識的發展發現自己在學校所學的知識遠遠不夠用在這不到半年的學習過程中，我真正體會到了現代遠程教育的學習模式，也逐漸的適應了這種學習方式，在老師的培養幫助下，自學能力不斷提高，也學到了很多知識。下面我簡單的談談我的學習心得體會。

1、通過入學教育課，激發了我的學習動機

動機和興趣是屬于學生學習活動中的非智力因素，它對學生的學習起著舉足輕重的作用。有了正確的學習動機和濃厚的學習興趣，在學習過程中就會提高積極性和自主性，就能以較強的自制力和意志去克服學習中所遇到的各種困難。對于遠程教育的學生來說，缺乏傳統教育中課堂教學的環境和教師的約束力，因此大力培養學生自主學習的動機和興趣就顯得極其重要。剛入學時，我還不知道現代遠程教育究竟是怎么一回事，開學后，學校給我們上了入學開放教育第一課，通過上課，我才了解遠程開放教育的學習模式，也深刻理解開放教育的內涵，明白了學生是學習活動的主體。我們成為學習的真正主人，是在和諧、友愛寬松的氣氛中進行學習的，改變了過去那種被動灌輸的局面，我自主學習的意識也開始增強了。

通過《入學指南》，老師讓我們明確認識到知識的作用，使我們懂得，在高校不斷擴招的今天，人才競爭日益激烈。要想在社會上有立足之地，必須擁有豐富的知識，拋棄混文憑的思想，要增強我們的危機感，以積極進取的態度來學習。

2、制定學習計劃

制定學習計劃是自主學習的首要環節，也是一種自我監控的手段。必須在老師的指導下進行，制定一個比較科學合理的、符合自身實際情況井然有序的個人學習計劃是取得學業成功的重要因素之一。如：學期計劃、課程計劃、多媒體使用計劃。有了學習計劃，保證自學活動有計劃、有步驟地進行。只要持之以恒地堅持學習，自然會養成良好的自學習慣。

3、利用多媒體技術進行學習

利用多媒體進行學習是遠程教育的重要學習方式，充分利用媒體資源進行學習，是一種十分必要的措施和手段。電大的開發教育網站上也提供了非常豐富的學習資源，通過網絡和老師及同學聯系，得到了很好的學習輔導，提高了學習效率。

4、克服來自于工作和家庭的矛盾。

對于一個有工作、家庭和孩子的人，生活就顯得忙亂，再要學習就感到壓力很大！因此合理的規劃每一天的學習時間，在學習中養成良好的學習規律，抓時間、擠時間去學習；在學習中勤記筆記，抓住學習重點、要點，便于以后查閱和復習。在電大也認識了一些新朋友，在學習中交換學習筆記，心得體會，互相提問，相互鼓勵，還有督導員老師，使我在學習中得極大的幫助。

第五篇：開放教育

開放教育環境下的校園文化建設、對學生的人文關懷、學生思想工作、學風建設及提高學生綜合素質的具體措施和效果。

開放教育是基于網絡技術發展、應用，以計算機網絡為平臺而建構的現代遠程開放教育，這種教育形式的校園文化，從某種方面說就是一種虛擬的、嚴格依賴計算機網絡的校園文化，即網絡文化。加強開放教育環境下的校園文化建設，實現大學的“引領社會、服務社會”的功能；高水準推進廣播電視大學校園網絡文化建設和管理工作，全方位形成積極向上的主流輿論，打造利于開放教育學生學習工作生活的良好網絡人文環境和提高學生綜合素質。長期以來這些目標與舉措一直是我校力抓力促的加強全省電大和諧校園文化的重要組成部分。

1.明確校園網絡文化的定位。網絡文化是一種開放的文化，不同文化的傳播、碰撞交融在一起，導致學生的價值觀沖突更加劇烈，價值取向更加多元，價值選擇更加困難。在這種情況下，學校首先將網絡文化納入學校園文化建設的總體規劃中，不斷將社會主義核心價值觀輸入網絡，引導廣大學生在網絡中吸取營養，陶冶情操，增強自覺抵制各種不健康思想的能力。

在未來的開放教育信息化校園中，校園網絡文化價值的影響力會大大提高，校園傳統文化將會在與網絡文化的沖突、對抗中，根據自身發展的需要，吸收、融合網絡文化的優秀成分，從而形成網絡時代的新的現代開放教育校園文化格局。此時的網絡文化，已將其特殊性融入校園文化的普遍性之中，網絡文化的特殊價值將會吸收校園文化的普遍價值并得到廣大師生的認同，匯入校園主流文化之中。校園網絡文化建設，是現代開放高等教育不斷深化改革、大學校園不斷向信

息化高速發展得必然要求，是和諧大學文化的重要組成部分。要積極利用現代開放教育網絡以其相應的網絡文化，將其發展成文弘揚校園主流文化的陣地、推動素質教育的平臺。

2.通過多種途徑提高學生的網絡媒體素養，培養自我教育、自我管理能力。網絡的開放性、無約束性及隱蔽性容易導致青少年道德失范，已是不爭的事實。面對這樣的挑戰，學校著力培養學生的自我教育能力，其目的是引導其樹立正確的網絡觀念，把網絡作為知識的來源和學習的手段，而不是作為獵取不良信息的途徑，包括自學能力，教會學生自主學習；自護能力，教會學生保護自己的身心健康；自辨能力，教會學生自己辨析網絡信息的能力。尤其高度重視培育健康向上的媒體素養尤其是道德素養。積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導基本的道德規范，促進學生的全面發展。在這種背景下，開展媒體教育尤其是網絡道德素養的教育勢在必行，也迫在眉睫。在具體運作上，為了豐富學生的校園文化生活，使學校的校園文化更加豐富多彩，經校領導批準，在學校網站專門開設了“校園電視臺”專欄。校園電視臺開設有“校園新聞”、“激情校園”、“教師風采”、“校園歌星”、“專題講座”、“學生作品”等一系列欄目，把學校的新聞和各種活動、全國電大學校文化研討會、各類講座等制作成流媒體，供教師和學生觀看，活躍了學生生活。如2007年12月，團委舉辦《和諧的樂章》聯歡會，節目上傳到校園電視臺“學生作品”欄目，提高了學生學習的興趣，豐富了學生生活，深受學生歡迎。

為了給學生提供良好的上網環境，學校開放教育的機房全天候對學生開放，只要是學習需要，開放教育學生可隨時到機房上機學習。

有的班級，學生創建自己的主頁，自己管理，形成了自己的網上家園，一方面可以提高學生的業務水平，另一方面可以辦的具有學生特色，使學生感覺親切，同時也有利于教師對學生的監督指導。

3.加強網上思想輿論陣地建設，以社會主義核心價值引導學生。學校網站建立以來，一直堅持加強網上思想輿論陣地建設，努力把校園網建成宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳開放教育的陣地，溝通教師與學生的橋梁。發揮互聯網紀實性的特點，根據不同時期的工作中心，及時更新內容，起到宣傳、教育和引導的作用。在網上舉辦了“先進性教育系列影片展播”，便于廣大學生黨員和群眾提高對先進性教育活動的認識，學習先進人物的模范事跡，提高保持共產黨員先進行教育的自覺性，有力地保障了先進性教育活動的順利開展。學校網站建有素質教育專欄，我校經管學院的網站上建有“網上黨校”和“網上團校”，通過網絡對學生進行黨團知識教育，樹立正確的人生觀和價值觀。

4.針對開放教育學生提供有針對性的心理健康教育工作，在條件允許的情況下開展網上心理咨詢，有針對性地進行網上心理健康教育和心理咨詢，幫助學生消除畏學、厭學心理，振作精神，順利完成學業。利用網絡平臺，發布心理新聞，心理適應、情緒調節等心理健康教育的文章，心理咨詢案例分析，心理影片、心理學家介紹、心理書籍推薦等內容，學生可以在這些豐富的信息資源中，根據自身興趣學習相關知識，不僅能擴大知識面，還可以與其他人進行互動交流。

5.通過評優表彰活動，發揮優秀畢業生的良好社會示范影響力和模范帶頭作用。我校積極開展了“中央廣播電視大學優秀畢業生”

評選表彰活動。雖然表彰名額有限，但我們以此為加強校風、學風建設的契機，進行了廣泛發動，組織學生積極報名參選，發揮他們的示范作用，向社會展示電大學生的風采，宣傳電大教育改革成果，樹立了廣播電視大學的良好形象。