第一篇：羅嶺中心校治理懶政怠政工作實施方案

羅嶺鄉中心學校

懶政怠政為官不為問題專項整治行動

工 作 方 案

洛寧縣羅嶺鄉中心學校 2017年7月25日

羅嶺鄉中心學校

專項治理懶政怠政為官不為問題工作匯報

教育局：

教育系統懶政怠政為官不為專項治理動員會議召開后，我中心學校高度重視此項工作。現將該項工作開展情況匯報如下：

一、7月22日下午，召開中心校人員會議，傳達教育局寧教字【2017】第69號文件精神，研究并制定《羅嶺鄉中心學校懶政怠政為官不為問題專項治理工作方案》。會后，教育局文件精神和中心校工作方案在羅嶺教育工作微信群同步傳達，要求各學校管理人員和全體教師認真學習。

二、7月25日，召開各學校校長和幼兒園負責人會議專題部署此項工作，成立了羅嶺鄉中心學校懶政怠政為官不為問題專項治理工作領導小組，并按照工作步驟和時間節點開展自查自糾。對我鄉各學校管理人員和教師中存在的問題，建立工作臺賬，列出整改清單，逐項整改落實。

三、中心校成立懶政怠政為官不為問題專項治理監督檢查小組，對自查自糾、問題整改等環節進行監督檢查。

四、中心校要求各學校和全體教師：一是要切實轉變工作作風，提高工作效率，忠實履職盡責。要求全體教師站在講政治的高度，自覺查擺問題，針對日常工作存在的“不想為”、“不敢為”、“不會為”、“慢作為”和“亂作為”問題，一定要正確認識，立即整改。二是嚴格落實依法治教，堅決杜絕在學校招生、教學安排、學籍管理、評職評優、項目建設和教育精準扶貧等方面有損害群眾利益的問題。三是要加強學習，強化責任擔當，以良好的精神狀態教書育人干事創業。

洛寧縣羅嶺鄉中心學校 2017年7月25日

第二篇：馬莊中心校懶政 怠政不作為治理實施方案

馬莊中心校

懶政怠政 不作為 不在狀態問題

專項自查自糾工作實施方案

按照固安縣教育局關于懶政怠政、不作為、不在狀態問題專項自查自糾方案的工作要求，在馬莊中心校開展懶政怠政、不作為、不在狀態問題專項自查自糾工作，以進一步提高我校全體教職工的履職盡責能力、服務意識和群眾意識，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，緊密結合“三嚴三實”專題教育，全面加強以師德師風為重點的行業作風建設，通過開展專項清理，著力檢查和解決執行國家政策不到位、教育教學不規范；在教學安排、教育亂收費、招生考試等方面存在的突出問題，完善規范辦學的具體措施，營造風清氣正的教育生態，為全面落實黨的教育方針、努力辦好人民滿意的教育提供有力保障。

二、自查自糾項目

(1)懶政怠政問題。著力解決不愿意、不認真做事，對中央和省、市政策及決策部署，不知道、不學習、不研究；工作拖拉，敷衍塞責；拈輕怕重，推諉扯皮；不思進取，得過且過；對所分管的工作底數不清、情況不明，面對新形勢、新常態無所適從，長期打不開工作局面，分管領域或本職工

作始終處于落后狀態等問題。

(2)不作為問題。著力解決不履行或不正確履行職責，攬權諉過，見問題就躲，見責任就推，死扣條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程序打轉轉，形成“中梗阻”；對上級決策部署貫徹落實大而化之、籠而統之，對重點工作不親力親為，不重實效、不求質量，不按時完成；工作失管失察；遇到困難繞道走，碰到問題不擔當；漠視群眾切身利益，態度簡單粗暴等問題。

(3)不在狀態問題。著力解決精神萎靡，不想干事；脫離實際，盲目干事；精力分散，不務正業；對崗位職責和任務要求不明；深入基層擺樣子，聯系群眾走過場；紀律松弛、行為散漫、作風漂浮，在崗不在狀態，不守規章等問題。

（4）群眾關心三亂問題。在全校范圍內開展違規辦班、亂收費、亂訂資料專項治理工作，加強監督檢查，著力解決學校招生、教學安排、學籍管理、收費、招生考試等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、違規辦班、亂訂資料等違規違紀行為，切實解決損害群眾利益的突出問題。

三、組織機構

組 長：劉永興 馬莊中心校黨支部書記、校長 副組長：李艷福 馬莊中心校黨支部委員、副校長

王建輝 馬莊中心校黨支部委員、副校長 成 員： 孫子云 馬莊鎮高鋪頭小學校長

李益民 馬莊鎮寺尚小學校長

樊清剛 馬莊鎮南小營小學校長

吳志偉 馬莊鎮東桃園小學校長

朱建敏 馬莊鎮馬北小學校長

肖舫軍 馬莊鎮馬南小學校長

高秀軍 馬莊鎮興業莊小學校長

高 水 馬莊鎮蒲落垡小學校長

領導小組下設辦公室，辦公室設在馬莊中心校，辦公室主任由于三吉同志兼任，具體負責活動的組織開展和協調工作，督查專項整治活動各階段工作開展情況。監督舉報電話：*** ***。

四、專項自查自糾工作實施步驟及重點

（一）動員部署階段（2016年3月1日至3月25日）按照縣教育局及馬莊中心校的統一部署，采取有效方式，廣泛動員，深入部署，制定各小學的方案，切實把廣大教職工的思想和行動統一到縣教育局的要求上來。

（二）立查立改階段（2016年3 月26 日至4月23日）及時開展對照檢查、邊查邊改、集中整改工作，對群眾反映突出的問題進行自查自糾，建立整改臺帳和問題清單，針對每個問題細化整改措施、責任到人、限時整改，確保整改工作取得初步成效。

1.學校是否存在以下問題：一是管理制度不健全，不合法，可操作性不強，不能有效落實;二是對財經管理不透明，不規范；三是領導班子凝心聚力不強，學校管理水平不高，師生思想政治工作薄弱；四是辦學行為不規范，無視教育教學規律，節假日違規補課亂收費、亂訂教輔資料，學生課業負擔過重；五是不能認真落實中央、省市縣關于轉變工作作風、提高效能建設各項規定（八項規定、八條禁令）；六是在校務公開方面沒有做到公開及時、內容全面、形式多樣，不便于群眾和全體師生知曉和監督；七是學校工作長期打不開局面，學校的各項工作拖拉、敷衍塞責等。

2.教師個人是否存在以下問題：一是政治立場不堅定，在事關國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，不敢亮明觀點、表明立場，做“兩面人”、“老好人”。二是學習不努力、業務不精通，教育觀念陳舊，教學方法落后，對教育政策、法律法規的學習淺嘗輒止、不求甚解。三是不能堅守職業操守和職業道德，追名逐利，不講奉獻，不能做到安貧樂道，從事有償家教，私自向學生推銷教輔用書；教育教學過程中“吃、拿、卡、要”及違規變相收費。三是敬業精神不強，對教材的把握不深入、不透徹，不認真備課、批改作業，對教育教學工作得過且過，敷衍了事。四是從教行為失范，工作方式簡單粗暴，歧視侮辱、體罰或變相體罰學生。五是不注意教師自身形象，衣著不整，儀表不端、濃裝艷抹、著奇裝異服，言語粗俗、行為粗野，參與賭博，涉

足不健康娛樂場所，嚴重地損害教師群體的形象；六是缺乏擔當意識，工作拈輕怕重、推諉扯皮、不思進取，得過且過等。

（三）集中整改階段（2016年4月24 日至5月31 日）及時梳理整改任務，完善整改措施，使抓作風建設的主動性明顯增強，黨員領導干部在群眾中的形象得到明顯提升，群眾滿意度明顯提高，黨群、干群關系更加密切。

1.將學校查找出的問題整改。分類梳理查找出的問題，建立整改臺賬，制定整改措施，明確整改時限、責任部門、責任人，集中時間和精力開展整改。

2.教師個人查找出的問題整改。制定詳細的個人整改計劃、措施和標準，明確每個問題整改的時限和要求，每個問題整改完畢，及時請示學校領導查看是否整改到位。對整改不及時、不到位的教是，要及時給予批評教育和相關處理；對整改不及時、不到位的學校領導，我校黨支部將按照上級相關規定給予處理和通報。

3.整改措施。（1）開門整改。學校要以適當方式公開整改落實情況，主動接受社會各界群眾監督，同時通過發放問卷、走訪、座談等形式，征求群眾、特邀監察員對整改落實情況的評議。對群眾關注的熱點難點問題整改情況，邀請新聞媒體對問題整改情況進行報道和監督，切實促進問題整改。（2）建立長效機制。針對存在的問題，建立和完善規

章制度，優化工作程序，規范行政行為，加強執法用權監督，完善作風建設教育引導機制、強化作風建設責任落實機制、創新作風建設社會評價機制、健全作風建設監督問責機制。

（四）鞏固提高階段（2016 年6 月1 日至6月30 日）堅持用制度管人、按制度辦事，認真總結整改成效，通過“回頭看”、“回訪”調查等多種方式，將在實際工作中的好經驗、好做法進行總結提煉，逐步建立完善有效管用的制度體系，形成長效機制，堅決防止問題反彈。學校要緊密結合工作實際，在抓好突出問題整改的同時，對已有制度進行全面梳理，完善內部管理和日常監督檢查制度，注重總結好經驗好做法，按照體現群眾意愿、體現改進作風、體現提高效率、體現工作規律的要求，建立健全“四難”整治活動長效機制。制度建設要務實管用、配套銜接，防止內容繁雜、空洞無物，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責。

五、工作要求：

（一）成立組織，制定工作實施方案。立即召開學校領導班子專題會議，研究部署貫徹教育局工作要求，要成立組織機構，校長是第一責任人，主任是直接責任人，其他人員為具體責任人；要制定具體自查自糾方案，并將自查自糾方案的電子版于本周五上傳至中心校將，自查自糾重點問題分解到每位責任人。同時，迅速召開全校教職工大會，學習宣傳上級有關精神，安排落實本單位自查自糾工作。

（二）實行日查周報告制度。各學校對照重點清理的問題，每天開展自查，做好自查記錄，自查責任人要在自查記錄上簽字，對檢查結果負責；校長每周親自檢查不能少于兩次。各小學每周五上午匯總本周自查自糾情況，列出問題整改清單，于上午12:00前書面上報教育局監察室。

（三）做好專項自查公示工作，設立監督舉報電話。各單位在校務公開欄“廉政建設”一欄中，長期公示以下內容： 一是專項自查領導小組名單及具體責任分工。二是每周自查自糾結果。三是監督舉報電話：6162573，8936981，***,***.（四）建立專項工作檔案。各單位要建立專項檔案，專人負責。檔案內容包括：上級文件；學校組織機構、人員分工；每天檢查記錄；整改情況；每周上報清單；公示內容等。

五、責任追究

除市、縣有關部門明察暗訪外，教育局將組建巡查組，每周對各單位自查自糾情況進行督導檢查，凡存在下列問題之一的，將對校長、主任及具體責任人進行問責，問題嚴重、影響惡劣、拒不整改的，將給與黨紀政紀處分。

1、思想上不重視，工作上不落實的。

2、自查自糾走過場，長期發現不了問題的。

3、未按規定時間上報一周自查自糾問題整改清單的。

4、未按規定進行公示或公示內容不全的。

5、對存在問題整改不到位或拒不整改的。馬莊鎮中心校

2016年4月20日

第三篇：“懶政怠政”整改措施

“懶政怠政”整改措施

人力資源部

2020年8月份公司開展了查找工作中“懶政怠政”現象活動，根據職工反映的問題，結合自身工作實際，現將存在問題及整改措施如下：

一、存在問題。

1.勞動紀律檢查工作不全面，存在漏洞。

2.部門臺帳工作做的不夠細致、全面。

3.公司規章制度學習不夠全面、深入，與職工溝通解釋不到位。

二、整改措施。

1.加大職工日常行為規范檢查力度，主要措施如下：

①針對個別部門勞動紀律自主管理不到位現象，重點檢查部門勞動紀律檢查記錄情況、職工外出登記情況等；

②加強中午時間段檢查，如班中餐是否早去現象，中午是否有外出未登記、請假現象等；

③加強周二、周五下午職工活動時間段檢查，是否有提前活動現象；

④利用監控視頻檢查職工勞動紀律遵守情況。

2.做好部門臺帳，各項工作要留痕跡。向臺帳工作做的好的部門對標學習，比如向辦公室學習臺帳整理工作，此項工作已經列為部門對標學習工作。

3.公司規章制度較多，存在對其它部門規章制度不熟悉現象，在今后工作中，加強學習，也要熟悉相關部門的規章制度；在與職工溝通過程中，自己熟知的規章制度必須做到解釋到位，不熟悉的規章制度做到充分了解后，再與職工溝通。

第四篇：懶政怠政自查報告

懶政怠政自我剖析材料

自開展強化責任擔當、認真解決懶政怠政問題專項行動以來，我認真學習縣委關于開展懶政怠政專項治理活動的文件，領會精神實質，熟悉方法步驟，掌握目標要求，緊緊圍繞進一步增強責任、擔當、創新、進取、奉獻五個意識，對照解決七個方面的問題，結合本人工作實際，現自我剖析如下。一、七個方面存在的突出問題

（一）“慢動作”方面存在的問題。存在缺乏激情，精神不振，工作不主動，能推則推、能緩則緩，工作效率有待提高。

（二）“踢皮球”方面存在的問題。解決實際問題時候過于考慮部門利益，特別是一些職能交叉，一時難以辦好的事情能推則推。

（三）“吃老本”方面存在的問題。存在工作標準不高，學習鉆勁不夠，不善攻堅破難、不愿爭創一流，還是習慣用老思維、老辦法去開展工作。

（四）“作風浮”方面存在的問題。存在浮在上面坐而論道的多，深入一線解決問題的少，工作部署多，督促檢查少，只求過得去、不求過得硬等問題。

（五）“怕擔責”方面存在的問題。存在怕干事有風險，不干事就沒事，害怕主動作為“攤上事”。工作稍顯保守，進取意識和拼搏精神略顯減退，缺乏開拓創新的勇氣，勇于擔當

還是不夠。

（六）“紀律散”方面存在的問題。本人始終與黨中央、省市縣委保持高度一致。嚴格執行黨的政治紀律、政治規矩，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策。但有時也存在心浮氣躁，出工不出力，工作不在狀態等情況。

（七）“混日子”方面存在的問題。存在事不關己高高掛起、三天打魚兩天曬網，出工不出力、當一天和尚撞一天鐘等現象。

二、存在問題的原因剖析

針對查擺出來七個方面的問題，本人深刻反省，存在以下幾個方面的原因。

（一）學習政策法規不夠系統。平時工作中存在不夠系統對一些政策進行深入探究和學習，僅僅是對政策要求方面進行學習，沒有從理論方面深入展開學習。

（二）公仆意識薄弱，為民服務責任性不強。沒有在思想上形成全心全意為民服務的意識，對群眾反映的問題也不聞不問，敷衍了事，沒有一種把群眾事當成自己事情來辦的迫切情懷。

（三）思想不端正。存在干的事多，出的錯多，承擔的風險大。多干不如少干，少干不如不干的錯誤思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

（一）加強學習，增加思想認識。進一步增強學習的自覺

性和系統性，繼續深入學習黨的十八大，學習總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，爭做勤奮學習的模范，要堅持學以致用，學有所成，學有所悟，切實用先進的理論指導工作實踐。堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高領導駕馭全局的能力。

（二）進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優先位置，在解決實際問題上下功夫，在為廣大群眾辦實事上下功夫。堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。深入研究新形勢下農村公路工作的特點和規律，掌握運用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。

（三）進一步發揚實干精神。培養勇于擔當、敢于負責的精神，勤于思考，工作方法，創造性開展好本職工作。主動關注國家和省市重大政策和舉措的實施，及時收集社會熱點難點問題的相關信息和外地的先進工作經驗和做法，總結出日常材料的撰寫思路和素材。堅持變化變革、務求實效，針對工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平，切實提高實際工作能力。

第五篇：懶政怠政報告

關于開展“懶政怠政為官不為”專項

整治工作完成情況的報告

市紀委黨風政風監督室：

為貫徹落實市紀委《關于******開展“懶政怠政為官不為”專項整治工作實施方案的完成情況報告》（****[2016]58號）要求，我單位高度重視，本著狠抓落實，力求實效的原則，進一步轉變工作作風，強化責任擔當。現將完成情況總結匯報如下：

一、動員部署階段—強化學習教育，提高思想認識 為認真貫徹落實“懶政怠政、為官不為”問題整治工作要求，我局迅速組織機關全體干部職工召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神。并結合“兩學 一做”學習教育，利用集中學習、講黨課、專題研討、自主學習方式，認真學習了《黨章》、黨規、廉潔自律準則、紀律處分條例，問責條例等黨內法規，學習了習近平總書記系列講話，中央八項規定****及我市相關會議重要內容，組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、總書記在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡。踐行“四個一”學習機制，強化了理論武裝。第