第一篇：11級技科6班團支部工作總結

學期工作總結

回顧過去的三個多月，我們一起經歷了許多事情，我們慢慢變得成熟，從剛剛破土的嫩芽成長到如今，我們用自己的熱情與努力迎接著燦爛的陽光。在這幾個月里，本班以及本人在工作和學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更好的取得成績，現將我班活動總結如下：

在黨建方面：我們團支部全體團員都積極的向黨組織靠攏，全班共產生了5名入黨積極分子，相信在我們團支部全體團員的共同努力下入黨積極分子也將越來越多。在團員思想教育方面，我們團支部也參加了多次團課,每一次團課團員都積極的發言和做筆記，取得了不少的收獲。

在學習方面：班級保持著良好的課堂學習氛圍和積極進取的學習氣氛。同學們在課堂上不斷吸取老師傳授的文化知識，在課堂下則閱讀相關書籍加以鞏固和深入。

在活動方面：我班把豐富同學們的課余文化生活工作為工作的主題之一，鼓勵動員同學參加校級、系級的各項文娛活動。我班熱情積極地參與文藝表演，活躍了節目氣氛，同時促進了同學們的感情交流。雖然在前段時間我班取得了一定的成績，但依然有許多不足之處。首先，部分同學對學校的活動安排有抵觸情緒，同學們參加活動的積極性不高。針對這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班委教育工作做的不夠好。另一方面是學校在安排某些活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。應該采取的方法是：自愿優先,分組輪流.如果有人愿意參加，我們應鼓勵，但是如果自愿參與人數不夠，應該采取分組輪流制，即按學號或者其他的方式，輪流代表班級參加活動

其次，班級氣氛不夠活躍，班級缺乏激情。早操方面雖然多次強調過，但仍有遲到現象發生。問題主要在于部分男生沒有對此引起足夠重視，希望這些同學在以后能夠克服困難,按時上操，不影響班級榮譽。

綜上所述,在過去的三個多月中，我們既有可喜之處，也有不足之處，但無論是哪方面最重要的還是我們要從中吸取經驗和教訓。畢竟，建設好一個班級不僅僅是靠僅有的幾個班委，而是需要班上每個同學的共同努力，只有這樣我們才能將這個大家庭建設的更加和諧。

11級技科6班

姓名：許江昆 2012年2月

第二篇：通技114團支部工作總結

通技114團支部工作總結

一、思想建設：團支部組織了很多政治理論學習，團員積極主動學習黨的先進思想，通過各種活動認真學習“十八大”精神，比如利用課余時間組織同學觀看十八大熱點視頻，增加同學們對時事政治的了解；深入貫徹兩會精神，開展兩會精神知識競賽；平常還通過黑板報、網絡稿等途徑對先進思想進行宣傳，這些方法很好的提升了支部團員思想水平。

二、黨建工作：全班58名同學，已有3名被發展為預備黨員，剩余55名全部為團員，其中40名已遞交入黨申請書，20名同學已黨校結業，8名積極分子已推優。每名積極分子均能主動的向組織遞交思想匯報。

三、學風建設：學風扎實，成績不斷進步，大二上學期平均成績77.27，全班及格率高達95.98%；學風嚴謹，一年內考試無無舞弊現象；求知欲強，不斷提升自身專業素質，全班有33人就讀北京郵電大學網絡遠程教育，目前就讀人員的所有課程考試一次通過率幾乎100%。

四、支部活動：

1、按時保質的舉辦團日活動，本學年共舉辦主題團日活動10余次。特色活動有：“助人為樂情常在，雷鋒精神心永存”主題團日活動中，在湘江舉辦了讓“行動與雷鋒精神同在”倡議活動；“迎接十八大，我與祖國共輝煌”主題活動中，我們開展了一場男生和女生之間的黨團知識競賽；“我的中國夢”主題活動中，觀看了相關視后組織同學們參加愛心募捐、、、2、積極參加院系活動，支部成員積極參加DIY組裝大賽，夢想主播、運動會、游藝會、乒乓球比賽、義務獻血、“天際杯”征文比賽、黨團知識競賽等各種院系活動并表現出色。

3、帶領和組織班級舉辦“籃球比賽”、“野外燒烤”、“農家樂”等活動，也培養了支部內部的團結意識，加強了支部的凝聚力。組織同學參觀了烈士公園，進行愛國主義教育。

4、認真做好每年五四創先爭優活動，鼓勵更多同學向優秀看齊，奮發向上，力爭上游，在2013“五四創先爭優”活動中表現出色，被學院選為試點班級，向全院各支部展示了我們五四表彰的評選過程，得到了全院師生的一致好評。

五、獲獎情況：

1、支部榮譽：2011年9月榮獲軍訓優秀隊列獎、2011年11月榮獲“消防安全”主題板報院級第二名、2012年12月榮獲通信工程系游藝會二等獎、2013年3月榮獲通信工程系雷鋒耀我行視頻制作大賽第二名等。

2、個人榮譽：李元春等3名同學榮獲優秀團干稱號；李珊等4位同學榮獲優秀團員稱號。張繼敏等4位同學榮獲優秀學生干部稱號；譚韻等三位同學榮獲三好學生稱號。另有20余位同學在院系活動中獲得大小榮譽40余項。

通技114團支部 2013年月12號

第三篇：系級優秀團支部申報

優秀團支部申請資料

尊敬的校團委：

電子信息工程系****團支部班現申請“五四紅旗團支部”的光榮稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以匯報，請上級團組織審查：

****是一個充滿活力的、團結友愛的班集體。團支部便是這個生命實體的心臟，凝聚著全班44位來自于省內四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力。作為偉大的中國共產黨的后備軍，我們始終貫徹黨的路線、方針、政策，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為理論指導的我們必將為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

在過去的一個學年里，在學校黨政領導下，努力實踐以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線為指導，堅持我校的“愛眾親仁，博學篤行”的辦學宗旨，把我校的教育方針和我班的具體實際緊密結合。我班實行了一系列工作方針，通過不懈的努力使我班的學風建設取得了明顯的成效，轉變了學生學習的態度，形成了一種你追我趕，團結進取，積極向上的精神風貌。

一、團支部的思想建設及學習

團的先進性決定了團員們應該有較高的思想政治覺悟和道德修養，而大學生的身份又決定了我們應該將建設祖國作為自己的目標，時刻關心國家大事，將個人與國家緊密結合起來。支部緊緊圍繞思想工作，使同學的思想意識和政治素質有了普遍提高。團支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校團委為工作中心，以求是、創新、務實為原則，全面提高我班團員的綜合素質，并以思想教育為主線，專業學習為中心，科技活動為載體，進一步加強團支部的全面建設。

?政治理論學習：政治理論學習一直是本團支部建設中的重中之重。在黨章學習活動中我們嚴格按照團總支的要求組織同學們學習黨章，同時還結合黨報黨刊體會黨章內容，在團支部內互相交流，并鼓勵同學們寫學習心得。要求入黨積極分子勤于寫思想匯報，我們還督促黨章學習小組成員積極參加系黨章知識學習活動。

?專業知識學習：團支部成員互相幫助，互相交流，互相配合，并組織“一幫一“活動，取得了較大的進步。團支部的學習尖子還常常積極與同學們交流心得，分享學習方法。

在宣傳教育方面，團支部的班子成員，還有班上的黨員，都積極主動地向同學們傳達黨的思想，并鼓勵大家加入中國共產黨，在理論學習的基礎上，積極開展愛國主義和集體主義教育，我們認真的貫徹了上級黨委，團委的各項工作精神。此外，還與其他支部一起溝通心得，互相促進學習。在每次團組織的活動前，我們都加大了宣傳力度，務

求令所有的團員都積極主動地參與到其中，使團組織生活收到最大的效果。

二、團支部的組織建設

在團員隊伍建設方面，為了讓同學們進一步了解黨組織，積極向黨組織靠攏，開學不久，團支部在團總支的號召下，我們號召團員們以黨員為學習榜樣，組織大家對公民基本道德綱要、團章、黨章及社會上優秀黨團員的先進事跡進行學習，并取得了顯著效果有30位同學踴躍遞交了入黨申請書，已有20個進入了黨員培訓，接受了黨的正式的教育，并有11個同學順利結業。

三、團支部日常工作

1、團費收繳

團費的收繳是團支部的另一項主要任務。這學期，通過團支部的努力，同學們積極配合，在短時間內完成組織交予的任務，團費收繳率為100%，無一人欠交。

2、素質拓展

每個月，團支部都會給同學們收集信息，統計好同學們參加的各項活動，并填寫好素質拓展表格，為其加上相應的素質拓展分。

3、在團組織“推優”方面

我們本著向黨組織輸送新鮮血液的方針，嚴格把關，同時也在分團委督促指導下，本班現有7名同學參加“高培”；4名同學成為預備黨員；30名同學成為入黨積極分子。

3、組織參加學院活動

積極響應學校各項政策，我班舉行了多次極具教育意義的主題班會，比如“讀書活動”“法制與消防安全”“變廢為寶”“加強安全教育，維護校園秩序”“愛國主義”等等，同學們積極配合，取得了良好的效果。

四、特色活動

大學生生活應該豐富多彩，為了增加同學們之間的感情，增強班集榮譽感，在不耽誤大家學習的同時，給大家提供一些輕松、娛樂的機會，以陶冶情操，團支部堅持不懈，保質保量地開展活動，班委會組織了一系列有意義的活動。我們從不拘泥于教室會堂形式，而是多樣化展開討論，學習經驗交流、聯誼晚會、王家灣農家樂，休閑廣場聚會、月亮島之行等，這些看似無形的團會實際上已在每位同學積極響應和熱情參與下進行了，并取到了極佳的效果。

總之成績只代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的歲月里，我們團支部和班委成員將帶領全體黨、團員不斷探索，不懈追求和創新。我們堅信在賦予新的活力和經過更大的努力之后****班團支部將再創輝煌！

第四篇：2013高三文科班工作總結

2012-2013英語教師

工

作

總

結

程 鵬

2011級一處

本學期，我擔任高二年級文科，理科班的英語教學工作。在工

作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作總結如下：

首先，我分析了兩個班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大，學習習慣差。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

其次，我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發給學生，以便學生課后記憶，做到有?章?可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理

解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

課外輔導與課內講課相輔相成。學生在不斷學習中，出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；對于肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；對于紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要

一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。在差生的輔導過程中，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎差，學習中解決困難的心理脆弱，好習慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅持到最后。反復性特別突出。所以在工作過程中，我把握住學生的這一特點，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產生信賴感，從而在學習和生活中愿意克服困難，提高自己。這一工作幾乎是差生轉化中的最難做而又最見效的。但是由于學生們，尤其是差生的基礎實在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學生的進度，目前還很困難。至于優秀生，我為他們提出較高的學習目標，建議他們自己每天堅持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空，讓他們在學習中能感受到一定的難度，使他們在解決困難中鍛煉自己，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂。及時的測試反饋。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。充分利用日清，周清和月清對學生的學習進行查缺補漏，及時進行輔導。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

另外，在平常的教學中我注意給學生有意無意地滲透一些大學生活的美好情景，鼓勵他們對自己的學習生活充滿信心和希望，遇到那些愛調皮搗蛋的學生課堂教育如果不奏效，下來單個談話，甚至發短

信，交流溝通。慢慢的我發現三分之二的同學已經轉變過來。雖然他們的成績進步不是那么明顯。但是他們在學習上投入的熱情讓我感動。我相信只要學生們愿意學，相信老師所說的話，并按照老師給的建議和要求那么做，在接下來不多的時間里，一定會把成績趕上去的。和學生相處了這么久，我覺得老師和學生之間的信任關系會直接影響學習的效果，如果學生對老師信任，理解，信服，那么才可能對這個老師的課程感興趣。

在以后的教學中我要不斷努力提高自己，完善自己。無論是從知識能力方面，還是從人文修養方面。我特別崇尚這樣一句話，學高為師，身正為范。作為一個外語老師，我更加要努力提高自己的能力，多了解一些時事要聞，把英語這門走在時代前沿的學科特點體現出來，讓我的學生們熱愛英語，覺得外語是一種時尚，是一種快樂的源泉。在后面的教學中我會多設計一些多媒體課件，利用課余時間給學生放映一些外國經典大片，推薦給他們一些經典名著，增強學生的語感和對外國文化的理解。

經過一個學期的努力，期末會考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高二兩個班的英語成績。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓

第五篇：2011年高三文科班工作總結

2011年高三文科班級工作總結

時光匆匆過，轉瞬已到2011年末，這學年里，在學校領導和各位任課老師的大力支持和配合下，經過全體同學的不懈努力，全班共有63位同學的班級終于在創建優秀班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優良的班風學風，各項工作取得較突出的成績，現將工作總結如下：

一、從思想品德教育著手，努力培養德智體全面發展的人才

重視班會，開好班會，重視師生之間，同學之間的思想交流，形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。盡量為同學們排憂解難，得到了班上絕大多數學生的喜愛和信任。

二、實行班級責任管理制

班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級責任管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。最終使班級走 向穩定，整個班級比過去明顯有了凝聚力。

三、培養優秀的學風、班風，營造良好的學習環境 高三年級面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。

另一方面，有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對高考，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人等，營造良好的學習環境，逐步形成凝聚力強且和諧向上的優秀班。

四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，做到了尊師愛生。

五、同學們嚴守校規 日常生活中，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現象。此外同學們還嚴守校規，準時參加早操（升旗儀式），按時早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。在宿舍，宿舍成員遵守宿舍管理規定，按時作息，無晚歸，通宵上網、玩游戲、看碟，以及違章使用電器等違紀現象。

六、2011年榮獲“優秀班級”

這學期以來，同學們以班干部為主導力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，出色的完成了各項任務。如在歌詠比賽上，全班同學充分發揚了團結協作、不甘人后、為班集體爭光的精神，最終在全體同學的同心協力下，獲得“教室衛生一等獎”，“環境衛生一等獎”，“女生寢室衛生一等獎”等。年末被評為“優秀班級”。

總之，在這一個學期里，全班通過以上幾方面的努力，全班有了良好的學習氛圍，學生的整體素質在不斷的提高，并榮獲“優秀班級”稱號。但是還沒有做到更好，全班在最后的沖刺階段還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

二0一二年一月十日