第一篇：村兩學一做學習計劃

村兩學一做學習計劃

石泉縣高度重視并認真組織“兩學一做”學習教育，以先行學習、分層學習、扎實學習來開好局，切實打牢學習教育的基礎。

縣級領導集中“開小灶”。以縣委常委會為表率，各縣級領導機關以中心學習組為載體，近期認真學習研讀中央關于開展“兩學一做”學習教育通知精神，深入溫習近平從嚴治黨的新思想新要求，帶頭學習《黨章》，帶頭研討《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，帶頭討論正反兩方面的典型。縣委各常委和各縣級領導干部還得用集體學習“開小灶”，交流深入黨建聯系點，深入分管領域，深入基層黨組織和黨員調研收集的情況與意見，對 “兩學一做”如何與深化“三嚴三實”、推進“基層組織建設提升年”、推動脫貧攻堅等有機結合出謀獻策，為全縣“兩學一做”準確定向把脈。

鎮部門集中骨干“辦好班”。鎮和部門是縣域開展學習教育的具體實施主體，各黨委、黨組先從骨干培訓抓起，以會帶訓，對領導班子成員、下屬黨組織各委員、內設機構和下屬單位負責人進行動員培訓，重點弄清楚為什么要學?學什么?怎么學?搞明白做什么?怎么做?為下一步各黨支部開展學習教育提供組織者、指導員和輔導人。

學校醫院集中黨員“上大課”。在教體、衛計黨委的直接組織領導下，各學校、醫院針對黨員崗位分類多、輪班集中難的特點，采取分批召集黨員開大會，集中學習中央和上級文件精神，進行“兩學一做”宣傳動員，對學習內容、學習要求和爭做標準、踐行載體作出統一部署，同時有計劃地組織學習黨章黨規和習近平系列講話。

“兩新”組織集中黨員“學文件”。經過縣非公經濟黨工委精心指導，各非公經濟組織黨組織和社團黨組織紛紛召開黨員大會，集體傳達學習中、省、市、縣文件精神，部署安排“兩學一做”學習教育，重點進行思想發動，著力解決黨員參與學習教育的主觀能動性。并且根據企業和社團實際，對黨員以個體自學為主作出科學務實的安排及要求。

村兩學一做學習計劃

按照中央和省委、市委統一部署，今年要在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，“兩學一做”學習教育被確定為今年黨建工作的首要任務。

武漢市委要求，各級黨組織和廣大黨員要始終堅持問題導向，把端正思想作風、解決突出問題作為學習教育的重點。黨員要主動把自己擺進去，對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員”，以及履行崗位職責中“不敢為、不善為、不會為、不作為”等問題。黨組織要找準自身“痛點”，著力解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題。

第二篇：龍溪村黨支部兩學一做學習計劃

馬跡塘鎮龍溪村黨支部兩學一做學習計劃

根據馬跡塘鎮的統一部署，龍溪村黨支部開展?學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員?學習教育（以下簡稱“兩學一做”。

開展“兩學一做”教育，基礎是學，關鍵是在做。村黨支部領導在學習中就結合龍溪村的實際談了三點看法：第一、這次學習教育不是紙上談兵，而是聯系實際，結合實際，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，不了了之。第二、如何提高學習教育帶動新加村黨支部全年黨建工作的開展，增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力。第三、通過這次活動，使每個黨員增強理想信念和黨性原則，使“兩學一做”落實到講紀律守規矩上來。

一、學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。

二、學習時間：“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一種經常性、常態化的教育活動。因此，在2016年一年時間里，村支部應結合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。

三、學習內容：學習黨章，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。

四、實施措施：

(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每月25號召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;(二)是創新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，可以分發相關讀本，可以通過互聯網平臺、遠程教育平臺、手機app等形式，可以鼓勵普通黨員聯系實際講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，也可以組織全體黨員領導干部就學習情況進行書面測試，進一步增強全體黨員領導干部守紀律講規矩意識;(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設崗定責和承諾踐諾制度、黨員和直接聯系服務群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。

開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織做風、記律等方面存在的問題，保持發展黨員的先進性和純潔性。

五、具體學習計劃

“兩學一做”主題教育開展以來，村兩級班子高度重視，推動“兩學一做”學習教育活動不斷向縱深發展。現就活動安排做一個計劃：

(一)講好支部黨課。支部書記講黨課開局，結合動員部署，講清楚學習教育的重大意義，講清楚中央和省市區委的部署精神，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求。每雙月上一次黨課，制定黨課安排計劃，明確黨課的內容、時間和方式，?七一?前后要結合開展慶祝建黨95周年活動安排一次黨課。黨員領導干部到所在黨支部或聯系掛鉤村居、企事業單位講黨課、聽黨課。靈活運用實境課堂、網絡課堂、?微黨課?、理論故事會等多種形式，強化互動交流、答疑釋惑，提高感染力。邀請黨校教師、講師團成員、先進模范等，巡回講黨課。鼓勵普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來。

（二）抓好學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，引導黨員搞好自學。按照?三會一課?、基層黨組織統一活動日和黨員集中學習日等制度，黨小組要每月定期組織一次黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，分別圍繞?新時期共產黨員思想行為規范?、?學習系列講話、強化‘四種意識’?、?做‘四講四有’合格黨員?等專題開展大討論。集中討論要聯系個人思想、工作、生活實際，突出互動交流，每名黨員都要發言，既談認識體會，也談問題不足，把討論真正開展起來，相互啟發、形成共識。

（三）用好培訓載體。把學習教育與落實黨員、干部教育培訓規劃緊密結合起來，放大教育培訓效應。換屆后黨員干部任職培訓、村居黨組織書記專題培訓、優秀年輕干部教育培訓、公務員教育培訓、基層干部和黨務工作者教育培訓、黨員冬訓等各類培訓，都要把學習黨章黨規、系列講話作為必修課。

（四）過好政治生日。全村各個黨支部要定期舉辦黨員過政治生日活動，通過重溫入黨誓詞、重讀入黨志愿、發表自我感言、黨組織書記點評和領導寄語等形式，教育黨員不忘初心、牢記誓言，不斷增強黨員意識。

第三篇：村兩學一做方案、計劃

****村“兩學一做”學習教育計劃表

一．4月底前（準備及啟動）

制定方案、成立組織、召開動員會，啟動學習。二．4月下旬至5月上旬（集中學習）

學習中國共產黨章程;學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》；學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。

三．5月中旬（講專題黨課）

1.黨員領導干部以普通黨員身份參加支部的集中學習，接受教育。在所在黨支部上專題黨課，同時到所聯系點的黨支部講黨課。

2.結合專題學習討論，黨支書記為支部全體黨員上黨課。邀請黨校教師、先進模范人物上黨課。

四．5月下旬（圍繞“堅定理想信念、明確政治方向”專題，組織開展學習討論）

以支部黨員大會形式，圍繞本專題，進行一次集中討論，并開展合格黨員標準大討論，提煉合格黨員標準，提高認識，找到差距，明確努力方向。

五．6月上旬（抓問題整改）

持續開展為民服務“四問”活動，教育引導廣大黨員特別是黨員領導干部認真對照、深入自查、抓好整改，進一步

解決群眾反映強烈的突出問題，提升為民服務能力和水平，提升學習教育實效。探索運用黨員承諾、集中公示、群眾評議等辦法，加強跟蹤問效、保證工作力度，推動整改工作不斷深入。

六．6月中旬至6月下旬（立足崗位作貢獻）

村黨組織重點落實黨員設崗定責、承諾踐諾、全程代理、雙培雙帶、為民服務“125”工作法、星級創評、在職黨員“5+X”志愿服務模式等制度載體，在建設美麗鄉村、爭創省級文明縣中作表率。

七．七一前后（集中講黨課）

積極開展慶祝建黨95周年活動，黨支部集中安排一次黨課。

八．7月上旬（集中學習）

學習中國共產黨章程;學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》；學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。

九．七月中旬（集中學習）

結合專題學習討論，黨支書記為支部全體黨員上黨課。邀請黨校教師、先進模范人物上黨課。

十．七月下旬（圍繞“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”專題組織學習討論）

以支部黨員大會形式，圍繞本專題，進行一次集中討論，并開展合格黨員標準大討論，提煉合格黨員標準，提高認識，找到差距，明確努力方向。

十一．八月上旬（抓問題整改）

全體黨員持續開展為民服務“四問”活動，教育引導廣大黨員特別是黨員領導干部認真對照、深入自查、抓好整改，進一步解決群眾反映強烈的突出問題，提升為民服務能力和水平，提升學習教育實效。探索運用黨員承諾、集中公示、群眾評議等辦法，加強跟蹤問效、保證工作力度，推動整改工作不斷深入。

十二．八月中旬至九月底（立足崗位作貢獻）

村黨組織重點落實黨員設崗定責、承諾踐諾、全程代理、雙培雙帶、為民服務“125”工作法、星級創評、在職黨員“5+X”志愿服務模式等制度載體，在建設美麗鄉村、爭創省級文明縣中作表率。

十三．10月上旬（集中學習）

學習中國共產黨章程;學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》；學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。

十四．10月中旬（講專題黨課）

結合專題學習討論，黨支書記為支部全體黨員上黨課。

邀請黨校教師、先進模范人物上黨課。

十五．10月下旬（圍繞“堅守紀律底線，培養高尚情操”專題組織學習討論）

以支部黨員大會形式，圍繞本專題，進行一次集中討論，并開展合格黨員標準大討論，提煉合格黨員標準，提高認識，找到差距，明確努力方向。

十六．11月上旬（理論與實踐結合）

全村黨員搞好結合，整體推進。要將“兩學一做”主題活動與推動工作緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要把此項工作作為落實基層黨建各項任務目標的重要措施，抓好黨員教育培訓、民主評議黨員、嚴格規范黨內生活、創建基層服務型黨組織等各項工作，推進基層黨建工作全面進步、全面過硬。

十七．11月中旬至12月底（強化組織保障）加大建設基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織黨務骨干進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

十八．12月底（召開專題組織生活會、開展民主評議黨員）

1.黨支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

2.組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。3.結合專題組織生活會，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

4.每名黨員都要實事求是地作出自我評價，客觀公正地進行黨員互評。

2016年4月27日

****村關于在全體黨員中開展

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”

學習教育方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。我****村結合自身實際提出如下學習教育方案。

一、強化學習教育，筑牢思想基礎

1、明確學習內容。緊緊圍繞“兩學一做”這個主題，制定學習計劃，抓好學習教育。要重點學習總書記系列講話精神，特別是學習領會總書記視察江西時重要講話精神;要引導黨員自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、尊崇黨章黨規、維護黨章黨規。通過學習，進一步提高思想認識，筑牢思想政治基礎。

2、明確學習形式。采取召開支部及黨小組會議、組織專題研討、開展座談交流、專家講學、進行主題演講等，抓好集中學習和分散學習。結合自身實際，編印一些通俗易懂的教材下發輔導學習，編排一些喜聞樂見的節目公演深化學習，撰寫心得體會促進學習，進一步活躍學習形式。

3、明確學習要求。村兩委干部要堅持以上率下，帶頭開展學習教育，自覺做到先學一步、多學一些、學深一層，在此基礎上堅持為黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學習中深刻領悟。支部及黨小組集中學習每月不得少于一次，每名黨員至少撰寫一篇學習心得體會。

二、強化宣傳引導，筑牢輿論基礎

1、激發黨員積極性。以“黨員一個不落”為目標，及時向全體黨員傳達中央開展“兩學一做”學習教育的重大意義，使廣大黨員充分認識到開展學習教育的重要性，引導廣大黨員積極投入到學習教育當中，把它作為解決自身突出問題、轉變工作作風、為基層群眾服務的有力武器。

2、提高群眾知曉率。堅持把發動群眾參與作為開展“兩學一做”學習教育的有力抓手。一方面，采取問卷調查、上門走訪、開展座談、個別訪談等形式，圍繞如何開展好學習教育進行專題調研，廣泛聽取群眾意見建議，通過問計于民，擴大學習教育覆蓋面，同時為下一步科學制定方案打下良好基礎。另一方面，要充分利用廣播、電視、報刊、網站、標

語、專欄等形式，加大學習教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。

三、強化黨建工作，筑牢組織基礎

理順黨員組織關系。以“組織關系理順、參學黨員不少”為目標，開展黨員組織關系排查工作。根據黨員名冊、入黨材料、組織關系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員基本信息、組織關系轉接、交納黨費和參加組織生活、外出流動和發揮作用等情況進行摸底核查，切實摸清黨員基本信息、流動黨員底數、“失聯”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。同時，要結合排查工作，加強對黨員的教育管理，做好黨員的思想引導，為開展“兩學一做”學習教育打牢參與基礎。

四、強化安排部署，筑牢工作基礎

1、落實領導責任。村支部書記要履行黨建第一責任人職責，積極思考，提前謀劃，及早介入，扎實做好開展“兩學一做”學習教育的相關準備工作。要認真回顧近年來在學習實踐科學發展觀、開展黨的群眾路線教育實踐等活動中創造出的好做法，總結成功經驗，為下一步順利開展“兩學一做”學習教育提供借鑒。

2、做好結合文章。支部要牢固樹立“黨建+”理念，把謀劃開展“兩學一做”學習教育與具體踐行“三嚴三實”要

求結合起來，與深化拓展“三大工程”結合起來，與推動發展、深化改革和扶貧攻堅等重點任務結合起來，與加強基層作風建設、優化發展環境結合起來，做到學習教育前期準備工作與中心工作、日常工作有機融合，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

2016

年4月27日

****村“兩學一做”學習教育領導小組

為加強對本村“兩學一做”學習教育的組織領導和推進工作。經研究決定成立****村“兩學一做”學習教育領導小組：

組 長：成 員：資料員：

2016

年4月27日

第四篇：兩學一做學習計劃

“兩學一做”學習教育個人計劃

根據中央和省市區委關于“兩學一做”學習教育的有關要求，以及支部學習教育方案，現結合實際制定如下計劃：

一、堅持把學習放在首位

以《中國共產黨黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨章黨規、總書記系列重要講話精神為重點，在認真參加集體學習的同時，突出抓好個人自學，自學計劃安排如下：

四月：重點學習《黨章》第一、二章，《條例》第一、二章以及《準則》全部內容；

4月：重點學習《黨章》第三、四章，《條例》第三、四章； 5月：重點學習《黨章》第五、六章，《條例》第五、六章； 6月：重點學習《黨章》第七、八章，《條例》第七、八章； 7月：重點學習《黨章》第九、十章，《條例》第九、十章； 8月：重點學習《黨章》第十一章，《條例》第十一章； 9-12月重點學習總書記系列重要講話精神

二、認真查找和整改存在問題

對照“兩學一做”學習教育需要解決的5個問題，經過認真對照和查擺，自身主要存在以下3個問題，主要是：

1、思想政治觀念轉變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的新常態已經形成，但是由于思想觀念轉變得不到位、不徹底，出現了知識恐慌、本領恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發力。工作思路、方法措施難以適應新形勢下工作的需要，怕出問題、怕擔責任，工作放不開手腳，謹慎有余，而大膽工作不夠。

2、先鋒模范作用發揮不強，組織觀念意識比較淡薄。全面從嚴治黨的“最后一公里”問題沒有深入到內心深處，先鋒模范作用發揮不明顯，理想信念還不夠堅定，宗旨意識還不夠強，與合格黨員的標準相比還一定差距。

3、工作中還缺乏創新精神，工作的積極性還不是很強。還需要跟努力的學習理論知識，開拓創新思維，增強工作的積極性，主動性。

針對以上3各問題我提出了以下幾個整改措施

1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，會后要自我學習寫匯報材料，以確保每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義。自身對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向其他黨員征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。

3、在工作中，嚴守紀律，遵守相關的規章制度，起到黨員的模范帶頭作用，認真工作，做好自己本質工作的同事，思考如何才能將工作做的更好，如何才能提高效率。

三、爭做“四講四有”合格黨員

對照中央提出的“四講四有”合格黨員標準，結合本人實際，在以后的工作、學習和社會生活中，我將自覺按照黨員標準規范言行，努力在以下幾個方面發揮先鋒模范作用：

1一、在思想上做與時俱進的模范。認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，進一步學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想并深入學習實踐科學發展觀。講黨性、重品行、作表率，積極主動參加單位組織的各項黨員活動，明確作為一名共產黨員，必須把實現共產黨的遠大理想與學習、工作的實際緊密結合起來。

二、在學習上刻苦努力。堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，積極參加青年理論學習組組織的各種學習，利用業余時間自我學習，不斷夯實自己的理論水平，提高業務能力，在工作中不斷改進，不斷提高。

三、在工作上做好本職工作，提高自身業務技能。立足本職，奮發進取，潛心學習專業技能，踏實工作、盡職盡責，以認真負責的態度對待每一項工作，按時做好領導交辦的各項工作，積極協助其他同志完成任務。認真調查研究，能把黨的方針政策貫徹到位，能卓有成效地開展工作。

第五篇：兩學一做學習計劃

“兩學一做”學習教育個人學習計劃

為深入扎實開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，根據政府辦黨支部統一安排，結合自已學習實際，現將我本人今年“兩學一做”學習計劃制定如下：

一、學習目標。通過認真學黨章黨規、學系列講話，牢記“四講四有”標準（講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為），做一名合格共產黨員。

二、學習時間。2017年3月——12月底。

三、學習內容。

1.學習黨章黨規。自己學習黨章，要做到逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。堅決尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠的合格共產黨員。主要學習篇目有：《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》。學習黨的歷史，習近平同志關于黨的歷史的重要論述、革命先輩和先進典型等。

2.學習領會黨的十九大及總書記系列重要講話精神。認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深刻理解黨的科學理論一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。學習主要篇目有： 《習近平談治國理政》、《總書記系列重要講話讀本》，學習總書記關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三 個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述。

四、學習方式

1、堅持學習原著。自己堅持把集中學習與個人自學結合起來，積極參加處黨支部組 織生活，積極參加每周一次集中學習，參加支部組織的討論交流。認 真完成黨支部安排的“兩學一做”學習教育學習計劃任務，保證學習時間。自己個人學習討論將緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實 際，努力提高學習教育的針對性。通過學習討論，自己將達到思想政 治上統一，真正提高認識，進一步增強黨員政治意識、大局意識、核 心意識、看齊意識、黨性意識及規矩意識，增強爭做“合格黨員”的 自覺性。

2、堅持思想交流 自己堅持學有所獲、學有所思、學有所悟，在學習過程中，不斷 思考，撰寫體會文章和思想感悟。積極參加黨支部 “三會一課” 活動，分四個專題做好思考和討論交流。通過學習討論，做到真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

3、學習先進典型。自己將把“兩學一做”學習教育與學習先進典型相結合，注重選 樹身邊的先進典型，用身邊黨員的故事感染自己、教育自己、激勵自 己。同時，自己要從***、***、徐財厚、郭伯雄、令計劃等違 紀違法案件中汲取教訓，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底 線。

4、整改突出問題。自己將認真查找不足，堅持即知即改、立行立改。堅持以解決問 題為牽引，深化學習教育，持續深入地糾正“四風”，抓好不嚴不實 問題的整改，著力解決黨員意識談化、宗旨觀念淡薄、精神不振、標 準不高等問題，推動自身作風建設不斷加強