第一篇：塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

為了改進(jìn)我校工作作風(fēng)，虛心聽取社會(huì)各界對(duì)教育行風(fēng)情況的評(píng)議，認(rèn)真解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動(dòng)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展2012年度民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件要求，我校精心布置，認(rèn)真落實(shí)“民主評(píng)議行風(fēng)”的各項(xiàng)工作，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，為行風(fēng)評(píng)議提供了有力保障。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行風(fēng)評(píng)議落到實(shí)處。

（一）建立機(jī)構(gòu)。成立了以教育中心小馬書峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，彭校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的行風(fēng)評(píng)議辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。

（二）制定方案。根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了校行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案，明確了評(píng)議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，逐項(xiàng)落實(shí)。

（三）深入發(fā)動(dòng)。學(xué)校從8月開始召開行風(fēng)評(píng)議教職工動(dòng)員大會(huì)，舉辦家長(zhǎng)、學(xué)生、教師代表座談會(huì)，加大對(duì)行風(fēng)評(píng)議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)。

二、吸納群眾意見，實(shí)行開門整風(fēng)，切實(shí)找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)中的問題。在這次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我們堅(jiān)持把落腳點(diǎn)放在接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評(píng)、外議”的形式：全校教職工主動(dòng)進(jìn)行自查、自評(píng)；

三、自查自糾情況匯報(bào)

（一）、成功的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)

學(xué)校認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。1．無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象；2．依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)；3．落實(shí)各級(jí)教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；4．尊重愛護(hù)學(xué)生，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；5．領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象；6．教職工和學(xué)生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無營(yíng)私舞弊現(xiàn)象；8．嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定；9．民主理財(cái)，合理開支，財(cái)務(wù)公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會(huì)和女工會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)作用；11．抓好安全工作，無重大責(zé)任事故發(fā)生；12．充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高；13．建立良好的校風(fēng)；

14、堅(jiān)持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，讓學(xué)生“會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展”，努力把我校辦成規(guī)范化的農(nóng)村窗口學(xué)校。

學(xué)校與每一位教職工簽訂了收費(fèi)責(zé)任書和安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的收費(fèi)責(zé)任和安全責(zé)任。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。

2、依法辦學(xué)，依規(guī)治校

（1）以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡青少年入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育、幫助；經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開足開好每門課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校的教育收費(fèi)中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，堅(jiān)決實(shí)行“一費(fèi)制”，學(xué)校不私自開設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目。另外我們學(xué)校規(guī)定，各年級(jí)、班級(jí)、任課老師不得私自為學(xué)生定有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。在嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定的同時(shí)，我們還舉辦了“心連心扶貧助學(xué)活動(dòng)”，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，完成自己的學(xué)業(yè)。

3、實(shí)行校務(wù)公開，廉潔從政

我們利用教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長(zhǎng)的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績(jī)等等，讓家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。我校公開的內(nèi)容有：

（1）規(guī)章制度的公開。我校將上級(jí)的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。

3（2）人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進(jìn)教師，公正公平。教師業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)審公正公開。

（3）財(cái)務(wù)管理工作公開。A、學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局和市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。B、學(xué)校的財(cái)務(wù)報(bào)表于每月初公布，教職工福利分配公開。C、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收入和教育經(jīng)費(fèi)的使用，都向全校教職工公開，并接受校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督。

（5）招生管理工作公開。招收新生、插班生時(shí)，做到招收條件公開，收費(fèi)公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)：

（1）學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動(dòng)計(jì)劃，召開了全校教師參加的動(dòng)員會(huì)。

（2）建立師德考核和評(píng)價(jià)制度，如評(píng)選師德標(biāo)兵，撰寫師德論文。（3）學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問題及時(shí)查處。

（4）以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽取家長(zhǎng)意見，改進(jìn)工作作風(fēng)。（5）嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校對(duì)各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平很高，具有無私奉獻(xiàn)、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

（二）發(fā)現(xiàn)問題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改

學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。

5、部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。

6、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。

8、部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。

四、下段努力方向

（一）實(shí)行整改責(zé)任制。

對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，我校行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，實(shí)行各部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)到人。找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

繼續(xù)開展“學(xué)校是我家”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校家訪制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校德育的基本要求》、《工作作風(fēng)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。我們要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半（家訪包括電訪），加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

（五）成立“我校行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。

為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過場(chǎng)，成立“學(xué)校行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，（校外評(píng)議員主要是各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員）通過座談會(huì)等形式聽取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過程中所反映出來的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”，并力爭(zhēng)在此次行風(fēng)評(píng)議工作中做出成績(jī)。

2012.9 6

第二篇：中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作自查自糾報(bào)告

中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作自查自糾報(bào)告

中心小學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作自查自糾報(bào)告

近年來，在上級(jí)教育主管部門和青陽鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到不斷改善，2007年，政府投入400多萬元，改造校舍設(shè)施，新建200米塑膠環(huán)形跑道和學(xué)生食堂及風(fēng)雨活動(dòng)室，更新專用教室及教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施；2011年政府投入100多萬元用于教學(xué)樓加固工程，校園面貌日新月異；同時(shí)，學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提出“名師強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色名校”的發(fā)展目標(biāo)，目前，學(xué)校名師隊(duì)伍梯級(jí)壯大，市級(jí)以上“三手”教師18名，占學(xué)校教師總數(shù)的1/3，名師比例位列全市農(nóng)村中小小學(xué)前列；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，創(chuàng)建為江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校；學(xué)校“行知教育”特色建設(shè)不斷深化，成為江蘇省陶行知教育思想研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并被授予江蘇省學(xué)校陶行知思想先進(jìn)學(xué)校。通過近幾年的的努力，學(xué)校辦學(xué)水平得到了不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)和影響力得到了不斷擴(kuò)大。

一、扎實(shí)推進(jìn)，廣泛征求意見建議

自上級(jí)部門部署教育系統(tǒng)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的精神，在全校范圍內(nèi)認(rèn)真開展了“建和諧幸福校園，辦人民滿意學(xué)校”為主題的民主評(píng)議學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)活動(dòng)。本著高度重視教育行風(fēng)建設(shè)工作，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，以解決損害群眾利益、影響學(xué)校形象的突出問題為重點(diǎn)，按照以評(píng)促糾，以評(píng)促建，樹良好師德，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，糾建并舉，標(biāo)本兼治的方針，深入開展民主評(píng)議學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)活動(dòng)，以求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的管理行為，教師的從教行為，提升學(xué)校的社會(huì)滿意度，樹立學(xué)校良好形象，依法治校，依法治教，辦人民滿意的學(xué)校。

在這次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我們堅(jiān)持把落腳點(diǎn)放在接受群眾評(píng)議和監(jiān)督上，認(rèn)真查找在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。面向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛征求意見，具體開展了以下幾方面的活動(dòng)：一是行政班子政風(fēng)行風(fēng)自查剖析，要求各跳線部門及行政班子成員對(duì)照行風(fēng)評(píng)議五項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行自我剖析，查找在管理工作以及自身方面存在的問題和不足，思考并制定具體的整改措施；二是向全體教職工征求意見，在組織學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，虛心聽取學(xué)校教職員工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議；三是組織召開家長(zhǎng)、企事業(yè)單位、群眾代表座談會(huì)，多方聽取大家的意見和建議，切實(shí)找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)中的存在的問題，為搞好行風(fēng)整改工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；四是向全體家長(zhǎng)和發(fā)放民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)建設(shè)調(diào)查表，了解家長(zhǎng)、群眾對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的滿意度，以及合理的意見建議，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行逐條梳理，并給與一一答復(fù)，將答復(fù)結(jié)果通過行評(píng)工作公示欄進(jìn)行公布。同時(shí)，同時(shí)我們還暢通信息渠道，公布政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督電話、郵箱，及時(shí)聽取群眾意見，接受群總的監(jiān)督和舉報(bào)。民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作健康有序地開展，上下聯(lián)絡(luò)互動(dòng)溝通聯(lián)系，在桐岐中心小學(xué)形成了自上而下的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作責(zé)任體系。

二、關(guān)注熱點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)整改措施

在對(duì)照評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行自我剖析并廣泛聽取群眾意見建議的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)問題和不足進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。從家長(zhǎng)及社會(huì)群眾的滿意度測(cè)評(píng)情況看，大家對(duì)學(xué)校在依法辦學(xué)、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面的滿意度較高，（均達(dá)到了97%以上），同時(shí)梳理匯總大家提出的意見建議，比較突出的主要有以下兩個(gè)方面的問題：

1、加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。

2、學(xué)校放學(xué)時(shí)，校門外學(xué)生、家長(zhǎng)各種車輛無序停放，擁擠不堪，有待進(jìn)行整頓。

針對(duì)以上熱點(diǎn)問題，學(xué)校召開專題研究會(huì)，制定具體的整改方案，落實(shí)相應(yīng)的整改措施。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通的措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校是為家庭、社會(huì)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校，希望得到良好的教育，希望看到孩子健康地成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)也需要得到家長(zhǎng)和社會(huì)支持與配合，可以說，學(xué)校和家庭是密切聯(lián)系，不可割裂的。全體教職員工必須樹立全員育人、全程育人、全方位育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，我們應(yīng)該主動(dòng)積極地通過各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和品行表現(xiàn)、思想上的變化，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的活動(dòng)表現(xiàn)，以利于自己有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)。全體教師要樹立責(zé)任意識(shí)，明確家校溝通是教師的重要職責(zé)之一。

2、用好平臺(tái)，保障溝通途徑。

學(xué)校要求教師通過以下四種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流：一是校信通，這是移動(dòng)公司與教育部門聯(lián)手推出的以短信互動(dòng)交流為平臺(tái)的溝通過渠道，要求教師每天至少發(fā)一條以上信息，內(nèi)容可以是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋、課外作業(yè)的布置、生活提醒等；二是家訪，要求教師每學(xué)期進(jìn)行家訪達(dá)1人次以上，覆蓋面達(dá)100%以上；三是每學(xué)期組織一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校當(dāng)面交流；四是其他形式的交流，如電話溝通、邀約家長(zhǎng)來校交流等。3、創(chuàng)新方法，提高溝通效率。

在用好傳統(tǒng)溝通過方式的基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)新溝通交流的新形式，如每年三月份結(jié)合“文明服務(wù)月”活動(dòng)開展家庭普訪活動(dòng)，結(jié)合工會(huì)“教師義工進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)開展愛心走訪活動(dòng)，在校內(nèi)以年級(jí)為單位開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校講家長(zhǎng)聽的模式，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)和孩子的學(xué)習(xí)過程，與班主任、任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流探討，同時(shí)開通校園網(wǎng)站家校互動(dòng)欄目，進(jìn)行網(wǎng)上交流。

4、交流促進(jìn)，提升溝通藝術(shù)。

學(xué)校將在本學(xué)期“桐曉論壇”活動(dòng)開展“如何提高溝通藝術(shù)”的研討交流活動(dòng)，讓大家通過活動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)溝通技巧、提升溝通能力。德育處將家校聯(lián)系工作要求納入班主任、協(xié)管員學(xué)期班級(jí)管理工作考核內(nèi)容。

（二）校門外環(huán)境整治措施：

1、劃定區(qū)域，指導(dǎo)有序停放。

由于歷史原因，學(xué)校校門口道路比較狹窄，加上幼兒園、小學(xué)都在這條路上，隨著接送學(xué)生家長(zhǎng)機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車甚至小汽車的增多，很容易造成道路擁堵，如果不守秩序亂停放，則情況更為嚴(yán)重。學(xué)校后勤部門將根據(jù)道路狀況劃出制定停放區(qū)域（道路兩邊），在校門口張貼通告，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序停放各類車輛。

2、宣傳教育，提高家長(zhǎng)意識(shí)。

學(xué)校將通過校信通、告家長(zhǎng)書向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)班主任老師對(duì)學(xué)生提出向父母宣傳的要求，讓家長(zhǎng)建立有序停放、按指定區(qū)域停放的自覺性。學(xué)校值勤人員提前到達(dá)指定場(chǎng)地，指導(dǎo)、勸說家長(zhǎng)規(guī)范停放車輛。

3、部門配合，保障放學(xué)秩序。

學(xué)校將于幼兒園協(xié)商，盡量錯(cuò)開放學(xué)時(shí)間；與交警部門聯(lián)系，請(qǐng)交警人員協(xié)助進(jìn)行整治、管理和疏散引導(dǎo)；同時(shí)，對(duì)于路邊無證攤販占據(jù)道路進(jìn)行非法經(jīng)營(yíng)的，由城管、工商執(zhí)法部門予以取締，還學(xué)校門口有序暢通的交通環(huán)境。

對(duì)于在自查自糾中發(fā)現(xiàn)的其他一些問題，學(xué)校將責(zé)成相關(guān)部門科室制訂落實(shí)具體有效的整改措施，并在下階段工作中得以貫徹落實(shí)。學(xué)校將以此次行評(píng)工作為契機(jī)，努力改進(jìn)學(xué)校工作中存在的問題和不足，樹立良好的服務(wù)形象，為桐岐地方百姓提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境，為創(chuàng)建現(xiàn)代化濱江花園城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué)：曹光信

自本校開展行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作以來，我深入學(xué)習(xí)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的實(shí)施方案》，深入領(lǐng)會(huì)了《民主評(píng)議行風(fēng)工作》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求和促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問題認(rèn)真開展自查自糾。

一、思想品德素質(zhì)：

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。我能做到熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、知識(shí)素質(zhì)：

不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，不亂收費(fèi)，不亂訂資料，不訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)，違規(guī)行為堅(jiān)決不做。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)，有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。

（一）以真教人，感化學(xué)生學(xué)做真人。

在日常教學(xué)工作中，明禮誠(chéng)信，以真教人，不敷衍塞職，不弄虛作假。以誠(chéng)信取人，以真誠(chéng)育人。在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，有時(shí)，由于自己的疏忽或其他原因，學(xué)生時(shí)常會(huì)提一些令你措手不及的問題，一時(shí)答不上來，令教師出盡洋相，在所難免。“人非圣賢，孰能無過？”此時(shí)教師應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的架子，對(duì)自身存在的不足不掩飾，用人格魅力去感染學(xué)生，認(rèn)真聽取意見和批評(píng)，虛心接受。學(xué)生會(huì)更敬重你，從你的身上學(xué)到誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)求真。老師是他們無影的鏡子，老師的一言一行，一舉一動(dòng)無不在為他們起潛移默化的作用。

（二）以真待人，感戴學(xué)生學(xué)做真人。

“教師的責(zé)任就是‘不辜負(fù)機(jī)會(huì)；利用機(jī)會(huì)，能用千里鏡去找機(jī)會(huì)；會(huì)拿靈敏的手抓機(jī)會(huì)’。”平日里，對(duì)待“聽話懂事”、學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子也好，對(duì)待個(gè)性比較張揚(yáng)、成績(jī)平平甚至較差的學(xué)生也好，都始終不渝地做到一視同仁，銖兩悉稱，不寵愛有加，不另眼相看。因?yàn)椋绻處焿阂謱W(xué)生的個(gè)性，挫傷學(xué)生的自尊心，就會(huì)在這些學(xué)生心靈深處留下永遠(yuǎn)難以抹去的傷痕。所以，你要想使學(xué)生平等地受教育，你必須真誠(chéng)而又公正地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；你要學(xué)生真誠(chéng)地對(duì)待老師，你就得先真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生。

（三）以真做人，感召學(xué)生學(xué)做真人

“我們希望今后辦教育的人要打破偵探的技術(shù)，丟開判官的面具。他們應(yīng)當(dāng)與學(xué)生共同生活，共甘苦，做他們的朋友，幫助學(xué)生在積極活動(dòng)上行走。”在三十余年的教學(xué)生涯中，無時(shí)無刻地以自己的言行來影響學(xué)生。平時(shí)言行謙遜，規(guī)行矩步，從不出口臟言，無論在教師中間，還是在學(xué)生中間隨時(shí)注意文明用語。語言是教師用心教育學(xué)生不可缺少的工具，而如何來使用這個(gè)工具，直接關(guān)系到教育的效果。只有用文明的語言才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。

三、能力素質(zhì)：

我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。做到以人為本地管理班級(jí)，給孩子一個(gè)更為和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì)：

教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。我能夠在平時(shí)的工作中尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，給孩子做個(gè)好榜樣。

五、存在的問題：

遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

六、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神及胡總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述的重大舉措。及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。

總之，用凱洛夫的話來說：“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。然而決定著兒童對(duì)教師的進(jìn)一步關(guān)系的建立，還是教師的工作作風(fēng)和他的人格品質(zhì)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有極為重要的作用。”“誠(chéng)于中”才能“形于外”，自己并不真正具有的東西，是無法給予學(xué)生的。作為一位教師無論在其言語上，還是在行為上只有處處率先就范，真心誠(chéng)意地捧著一顆心來，為學(xué)生、為學(xué)校、為教育，竭盡全力，敢做真事，善說真話，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。你給他真，他自然也將心比心，用真字回報(bào)老師，回報(bào)教育。

我將借開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)合格的人民教師，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2013年月

第四篇：行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

加強(qiáng)廉政建設(shè)是搞好行風(fēng)評(píng)議的落腳點(diǎn)，政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議是促進(jìn)政府部門提高工作質(zhì)量，改進(jìn)工作作風(fēng)的一項(xiàng)重要措施。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

根據(jù)我局業(yè)務(wù)分工，工業(yè)科主要分管市級(jí)工業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃、市級(jí)火炬項(xiàng)目計(jì)劃的受理、立項(xiàng)、計(jì)劃編制、項(xiàng)目完結(jié)驗(yàn)收工作。

為了樹立行業(yè)新風(fēng)，今年以來，我科在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、公開辦事程序和提高工作效率方面，進(jìn)行了狠抓落實(shí)，取得了初步成效。具體作法如下：

一、進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、理清了思路，緊緊抓住落實(shí)公開服務(wù)承諾這一重要環(huán)節(jié)，以行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持行動(dòng)與理念并舉，更加注重理念。通過定期的集中學(xué)習(xí)，澄清了對(duì)行風(fēng)建設(shè)的模糊認(rèn)識(shí)，使大家在認(rèn)識(shí)層次上不斷提高，逐漸把行風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一種肩負(fù)的責(zé)任和使命，自覺能動(dòng)地從自我做起，從一言一行做起，在工作中主動(dòng)對(duì)自身存在的問題進(jìn)行查擺，認(rèn)真糾正工作中的不足，以為項(xiàng)目申報(bào)單位、項(xiàng)目承擔(dān)單位和企業(yè)提供高效、快捷、便利的氛圍和環(huán)境為宗旨，把提高工作效率作為中心思想，以正確的觀念引導(dǎo)行動(dòng)促工作，實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)抓行風(fēng)到主動(dòng)抓行風(fēng)，最后達(dá)到能動(dòng)抓行風(fēng)。從而形成了人人重形象，人人樹形象，全員共學(xué)共提高的良好氛圍。

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二、按照公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格按照科技部的《科技項(xiàng)目招投標(biāo)管理暫行辦法》操作執(zhí)行，對(duì)市級(jí)項(xiàng)目實(shí)行大家打分評(píng)審制度，由我科整理匯編后提交局辦公會(huì)集體討論通過。

三、充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)，公開辦事程序，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。根據(jù)我科的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，我科根據(jù)山西省制造業(yè)信息化工程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、山西省高新技術(shù)企業(yè)網(wǎng)頁，及時(shí)將申報(bào)項(xiàng)目的時(shí)間、條件、要求及項(xiàng)目合同的簽訂及完工結(jié)題手續(xù)上網(wǎng)公布，同時(shí)，通過電子郵箱，互相交流信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，提高了工作透明度和辦事效率。

四、按照“精簡(jiǎn)效能”的原則，堅(jiān)持“以人為本”，樹立公仆意識(shí)，以飽滿的熱情和高度的主人翁責(zé)任感做好本科的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高工作效率。對(duì)于項(xiàng)目申報(bào)單位及個(gè)人，要積極主動(dòng)，熱情接待，耐心解釋，對(duì)于申報(bào)單位所提交的項(xiàng)目及有關(guān)材料，要在15天內(nèi)審閱完畢，并對(duì)他們所提出的問題要在一周內(nèi)給予明確答復(fù)，力求做到事事能落實(shí)、件件有回應(yīng)。

五、根據(jù)職責(zé)分工，對(duì)于項(xiàng)目的追蹤調(diào)查及完結(jié)驗(yàn)收工作，一般由專人負(fù)責(zé)到底。從立項(xiàng)計(jì)算機(jī)建檔開始，到結(jié)題驗(yàn)收，及時(shí)將每個(gè)階段的工作數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)，做好全程管理。

我們深知，行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程。雖然我們通過整改和自查自糾取得了一些成績(jī)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須經(jīng)常抓、反復(fù)抓、常抓不懈，堅(jiān)定不移地推進(jìn)民主評(píng)議行風(fēng)工作深入開展，做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

發(fā)布者：睢陽區(qū)公安局點(diǎn)擊數(shù)：706發(fā)布時(shí)間：2009-10-20

睢陽公安分局行風(fēng)評(píng)議自查自糾報(bào)告

按照區(qū)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見安排，我局在第一階段動(dòng)員準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，自9月16日開始，深入進(jìn)行了自查自糾工作。現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下：

一、深化思想認(rèn)識(shí)，周密部署安排

為了搞好自查自糾工作，局黨委進(jìn)行思想再發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)端正行風(fēng)政風(fēng)的文件精神充分認(rèn)識(shí)自查自糾的重要性，增強(qiáng)自查自糾的自覺性，9月16日我局召開全局會(huì)議，進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署，對(duì)如何搞好自查自糾明確了任務(wù)，提出了具體要求。二，采取多種形式，認(rèn)真搞好自查

我們采取民警自查和組織人員發(fā)放征求意見表兩種形式進(jìn)行自查，共發(fā)放征求意見表5000份，收回5000份，通過認(rèn)真梳理,共整理出12條；(1)法律素質(zhì)不高,法紀(jì)觀念不強(qiáng)，執(zhí)法不公,隨意執(zhí)法,執(zhí)法不作為、亂作為,出警不及時(shí),受理案件和群眾控告申訴推諉扯皮。(2)利益驅(qū)動(dòng),亂收濫罰,輕教育、重罰款,為罰款而執(zhí)法；服務(wù)承諾不兌現(xiàn)。(3)基層所隊(duì)和窗口單位服務(wù)意識(shí)差,冷橫硬推,辦事效率低、質(zhì)量差。(4)防范不嚴(yán)、打擊不力,城區(qū)治安混亂,群眾缺乏安全感。(5)漠視群眾疾苦、傷害群眾感情、損害群眾利益。(6)紀(jì)律作風(fēng)不嚴(yán),違反“五條禁令”、“十條規(guī)定”,敗壞公安機(jī)關(guān)形象。(7)對(duì)服務(wù)對(duì)象,索要錢物。(8)公車私用,警燈亂閃、警笛亂鳴。(9)警令不暢,上級(jí)的決定、命令或重大警務(wù)部署貫徹不堅(jiān)決。

（10）存在冷硬橫推等現(xiàn)象頑癥；（11）簡(jiǎn)單執(zhí)法、粗暴執(zhí)法、甚至隨意執(zhí)法等現(xiàn)象在一些基層和實(shí)戰(zhàn)單位不同程度地存在；（12）亂收費(fèi)、亂罰款、等問題在基層派出所和實(shí)戰(zhàn)單位還未得到徹底根治。這些問題的存在，不僅侵害了國(guó)家、集體和群眾利益，損害了黨和政府的形象，也腐蝕、渙散了公安隊(duì)伍，影響了警民關(guān)系，敗壞了公安機(jī)關(guān)的聲譽(yù)。

三、存在問題的原因

1、不重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)不高。個(gè)別民警不重視學(xué)習(xí)法律業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，不能熟練掌握法律法規(guī)及執(zhí)法程序。執(zhí)法為民思想意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定意識(shí)差。使執(zhí)法上，服務(wù)上出現(xiàn)一些執(zhí)法不公，不作為，亂作為，對(duì)待群眾舉報(bào)、控告推諉扯皮現(xiàn)象。

2、重罰沒收入，輕教育服務(wù)。有些民警辦理案件中只重視罰款多少，輕視了處理后的社會(huì)效果，達(dá)不到教育改正的目的。服務(wù)意識(shí)差，缺乏為群眾服務(wù)的思想，工作態(tài)度不端正，不積極主動(dòng)，缺乏群眾利益無小事思想認(rèn)識(shí)。

3、防范意識(shí)不強(qiáng)，打擊力度不夠。個(gè)別單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)治安狀況掌握不清，不能分析掌握轄區(qū)內(nèi)高發(fā)案件，不掌握案件發(fā)生的規(guī)律特點(diǎn)，更不能很好地去防范和打擊。造成治安混亂，群眾缺乏安全感。

4、法紀(jì)觀念淡漠，執(zhí)行規(guī)章制度不堅(jiān)決。個(gè)別民警漠視“十條規(guī)定”、“五條禁令”規(guī)定，置規(guī)定禁令于不顧，我行我素，存在僥幸心理，作出了傷害群眾感情，影響公安機(jī)關(guān)形象的事情。

5、放松對(duì)自己的要求，利用職務(wù)之便公車私用。個(gè)別民警無視警車使用規(guī)定，隨心所欲，濫用職權(quán)，開著警車想干什么就干什么，想去哪里就去那里，警燈亂閃，警笛亂鳴。在社會(huì)上造成很懷影響。

6、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，漠視群眾疾苦。個(gè)別民警在執(zhí)法過程中，態(tài)度生硬，冷橫硬推，沒有服務(wù)意識(shí)。為解決辦案經(jīng)費(fèi)困難問題，向服務(wù)對(duì)象索要款物，直接損害了群眾利益。

7、警令不通。有些單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待上級(jí)的重大警務(wù)布署熟視無睹，能應(yīng)付就應(yīng)付，能拖就拖，執(zhí)行命令不堅(jiān)決。對(duì)待有問題的民警包癖袒護(hù)，不能幫助改正錯(cuò)誤，怕處理了民警牽涉到自己，不能正確對(duì)待，加強(qiáng)管理。

8、受利益驅(qū)動(dòng)，亂收濫罰亂攤派。個(gè)別民警享樂思想嚴(yán)重，向服務(wù)對(duì)象涉案人員索要款物，不計(jì)后果，只顧自己享樂，不顧群眾利益，使警民關(guān)系緊張，影響了群眾滿意度。

四、整改工作措施

(一)專題研究。分局召開黨委會(huì)各單位召開支部會(huì)議,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu),專題研究行評(píng)整改工作,分析情況,剖析原因,制定整改措施。

(二)安排部署。制定整改方案,層層召開動(dòng)員大會(huì),精心安排部署。

(三)組織整改。針對(duì)群眾反映的問題,采取立項(xiàng)解決和責(zé) 任制的方法,集中時(shí)間、集中人員,認(rèn)真整改解決。對(duì)有關(guān)案件 線索,認(rèn)真調(diào)查處理。

(四)對(duì)個(gè)別公安人員不作為、亂作為現(xiàn)象問題。通過調(diào)查摸底制定出在履行工作職責(zé)方面，嚴(yán)禁在執(zhí)法中不規(guī)范、以言代法、隨意執(zhí)法、粗暴執(zhí)法，執(zhí)法犯法和不作為、亂作為現(xiàn)象等問題的發(fā)生。

（五）公安局服務(wù)意識(shí)差的問題。抽出專人組成暗訪組，直接到實(shí)戰(zhàn)單位或到服務(wù)窗口模擬辦事，發(fā)現(xiàn)問題立即調(diào)查公開處理，力爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)服務(wù)意識(shí)差的局面。

（六）對(duì)戶口辦理問題。在全局執(zhí)法單位醒目位置設(shè)置警務(wù)公開欄，將本單位的工作職責(zé)、工作權(quán)限、辦事時(shí)效、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律規(guī)定、舉報(bào)方法等內(nèi)容公示于眾，以便群眾公開監(jiān)督。

（七）對(duì)治安混亂的問題。分局黨委專題研究，根據(jù)城區(qū)入室盜竊、雙搶案件突出，從刑偵抽調(diào)專門人員組成專案組，專項(xiàng)治理，針對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)綹竊突出問題，從治安抽調(diào)人員組成打綹組；宣傳區(qū)域治理，對(duì)農(nóng)村周邊混亂區(qū)組成綜合整治小組專項(xiàng)治理。

（八）個(gè)別人員和單位接警不能及時(shí)辦理，特別是對(duì)打群架，不敢管不敢問，在群眾中影響不好。分局對(duì)此問題要采取過硬措施,有針對(duì)性地加以整改解決。整改中要做到“四個(gè)堅(jiān)決不放過”，對(duì)問題沒有查清的決不放過,糾正不到位的決不放過,責(zé)任沒有追究的決不放過,群眾不滿意的決不放過,務(wù)必做到件件有結(jié)果,事事有回音。凡通報(bào)的個(gè)性案件在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)問題,要硬起手腕,依法依紀(jì)追究責(zé)任,該通報(bào)批評(píng)的通報(bào)批評(píng),該給予黨政警紀(jì)處分的要及時(shí)予以處理,該追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要堅(jiān)決追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,決不姑息遷就。

（九）對(duì)民警違反“五條禁令”、“十條規(guī)定”問題。我局督察隊(duì)實(shí)行定時(shí)督察，定點(diǎn)督察，定人督察，不但管住在單位行為，還要約束住八小時(shí)以外的違法行為，真正把教育與管理結(jié)合起來。

（十）對(duì)民警執(zhí)法素質(zhì)問題。政治處牽頭，法制、督察、控申配合，對(duì)這些人員分批、分階段進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行考試，對(duì)后三名實(shí)行輪崗、歇崗、離職培訓(xùn)，費(fèi)用自理。

（十一）把行評(píng)整改工作與局中心工作和專項(xiàng)治理有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn)。各單位要把整改工作與其他中心工作有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)解決公安工作和隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題,以整改中群眾提出的意見建議促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開展。要重點(diǎn)整改解決基層公安機(jī)關(guān)和民警中存在的特權(quán)思想嚴(yán)重、“冷橫硬推”、“吃拿卡要報(bào)”、不作為、亂作為、慢作為 , 亂收濫罰,切實(shí)解決群眾反映的“熱點(diǎn) ”、“難點(diǎn)”和多發(fā)、易發(fā)等問題,真正使公安機(jī)關(guān)、民警的執(zhí)法和服務(wù)水平更高、作風(fēng)更硬、窗口更亮、形象更好。要結(jié)合本單位、本警種的實(shí)際,針對(duì)暴露出的突出問題,加強(qiáng)調(diào)查研究,深刻剖析原因,完善規(guī)章制度,制定源頭治理措施,建立健全行分評(píng)議建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

總之，以上工作，分局正在扎實(shí)有效、有條不紊地進(jìn)行，通過各項(xiàng)工作的開展，使我們廣大民警清醒地認(rèn)識(shí)到整改工作的重要意義，有效地增強(qiáng)了廣大民警的宗旨意識(shí)、民本意識(shí)，強(qiáng)化了執(zhí)法為民的思想，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好自查自糾問題的整改工作。各單位要按照分局行風(fēng)評(píng)議工作要求,從思想上深刻認(rèn)識(shí)行風(fēng)評(píng)議的重要意義,從根本上解決思想模糊問題,從全區(qū)公安機(jī)關(guān)的大局認(rèn)識(shí)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),認(rèn)真抓好自查自糾問題的整改整改工作,把整改工作作為踐行“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持“立警為公,執(zhí)法為民”和構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)、作為加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的必然要求,作為解決問題、樹立形象、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切警民關(guān)系、規(guī)范執(zhí)法行為的迫切要求，作為當(dāng)前的中心工作之一,嚴(yán)格落實(shí)一把手責(zé)任制,做到一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各警種對(duì)口抓,精心組織,周密安排,完善措施,落實(shí)責(zé)任。各單位對(duì)群眾反映的問題進(jìn)行一次認(rèn)真的、全面的排查和梳理,“對(duì)號(hào)入座”，明確責(zé)任單位和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),制定具體整改措施,按照有多少問題就解決多少問題,有什么問題就整改什么問題的原則,加大整改力度,務(wù)使整改工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

(二)迅速行動(dòng),強(qiáng)化措施,認(rèn)真整改和查處反饋意見建議和案件線索。各單位各警種要迅速行動(dòng)起來,采取過硬措施,明確專人負(fù)責(zé),明確辦理時(shí)限,一件一件抓緊查證落實(shí),一個(gè)問題一個(gè)問題地解決。對(duì)群眾提出的共性問題,要制定切實(shí)整改措施,向社會(huì)公開承諾,積極整改存在的問題;要建章立制,制定政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,建立糾建并舉、懲防結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）、把整改工作與中心工作和專項(xiàng)治理有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn)。各單位要把整改工作與其他中心工作有機(jī)結(jié)合起來,特別是與當(dāng)前正在開展的“中原衛(wèi)士杯”、“講正氣樹新風(fēng)”和“社會(huì)主義法治理念教育”結(jié)合起來,切實(shí)解決公安工作和隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題,以整改自查自糾中群眾提出的意見建議促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開展。要重點(diǎn)整改解決基層公安機(jī)關(guān)和民警中存在的特權(quán)思想嚴(yán)重、“冷橫硬推”、“吃拿卡要報(bào)”、不作為、亂作為、慢作為 , 亂收濫罰,切實(shí)解決群眾反映的“熱點(diǎn) ”、“難點(diǎn)”和多發(fā)、易發(fā)等問題,真正使公安機(jī)關(guān)和民警的執(zhí)法和服務(wù)水平更高、作風(fēng)更硬、窗口更亮、形象更好。要結(jié)合本單位、本警種的實(shí)際,針對(duì)自查自糾出的突出問題,加強(qiáng)調(diào)查研究,深刻剖析原因,完善規(guī)章制度,制定源頭治理措施,建立健全行風(fēng)評(píng)議的長(zhǎng)效機(jī)制。

睢陽公安分局行風(fēng)評(píng)議辦公室