第一篇：“三新”主題教育實施方案

*縣發展和和改革局 關于開展“明確新目標、提升

新境界、爭創新業績”主題教育的實施方案

為了認真貫徹落實市委五屆七次全會和縣委十四屆六次全會精神，圓滿完成2010年各項目標任務。按照縣委《印發〈關于在全縣開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”（簡稱“三新”）主題教育的實施方案〉的通知》精神。結合我局實際，制訂本方案。

一、目的意義

開展“三新”主題教育，對于深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，對于加強干部隊伍建設、提升干部整體素質，對于加強機關效能建設、優化投資發展環境具有十分重要的意義。通過開展“三新”主題教育，教育引導全局干部職工不斷增強大局意識，全面理解、準確把握中、省、市和縣委、政府的決策部署，進一步深化認識、統一思想；教育引導全局干部職工進一步找準方向、明確目標；教育引導全局干部職工不斷解放思想，突破傳統思維定式，進一步創新理念、提升境界；教育引導全局干部職工大力弘揚求真務實精神，進一步增強群眾觀念、轉變工作作風、推動科學發展，以實際行動確保我局年度各項目標任務落實。

二、主要內容

（一）明確新目標。圍繞今年全縣經濟社會發展的目標任務，結合我局實際，著眼于加快發展、跨越發展，分階段、分層次制定工作規劃，找準工作定位，細化具體職責和工作要求，明確工作目標，制定工作計劃，作出公開承諾，明確努力方向。

（二）提升新境界。通過學習教育和討論引導黨員干部培養現代化思維，掌握現代化社會管理知識和信息技術，增強推動科學發展、促進社會和諧的本領；培養市場化意識，掌握外向型經濟建設與管理、城市文化特色塑造、現代企業管理等方面的知識與技能，提高運用市場辦法破解難題的能力；學習現代商務禮儀、談判技巧，使思維能力、認識水平、工作方法更加符合建設經濟發展的要求和需要。

（三）爭創新業績。要牢固樹立強烈的責任感和事業心，察實情、講實話、辦實事、求實效。要在服務上下功夫，進一步提升工作效能，簡化辦事程序，減少審批環節，提供優質高效服務。在為民謀利上出實招，強化宗旨意識，認真解決關系民生的熱點、難點問題，以實際行動密切黨群干群關系。要在改進作風上求實效，牢固樹立重在務實、貴在落實的理念，強化執行能力，勇于攻堅克難，工作上力求爭第一、創一流、出精品，為完成全年目標任務作出應有的貢獻。

三、方法步驟

“三新”主題教育從2010年2月20日開始，3月20日結束，為期28天。活動分四個階段進行：

第一階段：精心籌備（2月20日—24日）

1、制定我局《關于開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”建設“陜西十強縣”主題教育實施方案》，明確本次活動的目的意義、主要內容、方法步驟、組織機構及工作措施，并報請縣“三新”主題教育領導小組辦公室審批。

2、成立我局“三新”主題教育領導小組及其辦公室，抽調人員，提早籌備，精心策劃。2月24日上午，召開全局“三新”主題教育動員會，安排部署主題教育。

第二階段：集中學習（2月25日—3月5日）

1、學習內容。組織干部職工認真學習中央經濟工作會議、省委十一屆五次全會、市委五屆七次全會和縣委十四屆六次全會精神，學習市上統一編印的《“三新”主題教育輔導讀本》以及胡錦濤總書記來陜講話精神，全面準確把握當前和今后一個時期的縣委、縣政府的工作思路、目標任務和工作重點，全力以赴加快縣域經濟建設步伐。

2、學習載體。采取集中學習與個人自學相結合，讀原文與聽輔導相結合，討論交流與專題研討相結合，學習理論與學習典型相結合，舉辦培訓班、研討班與參觀考察學習相結合等多種形式，濃厚學習氛圍，增強學習效果。

3、學習要求。要制定學習計劃，明確學習重點、責任人和思考討論題目。建立健全輔導授課、考勤登記、討論交流、抽查補課、請銷假等學習制度，確保人員、時間、內容、效果得到落實。組織全局干部集體學習不少于2次，班子成 3 員集中學習不少于3次，科級領導干部撰寫心得體會不少于2篇，記學習筆記不少于5000字；一般干部職工撰寫心得體會不少于1篇，記學習筆記不少于4000字。

4、組織考試。3月5日下午，組織干部職工參加 “三新”主題教育知識考試，考試成績納入年度干部理論學習考試范疇。

第三階段：查擺問題。（3月6日—3月12日）

1、廣泛征求意見。我局“三新”主題教育領導小組辦公室將利用本部門門戶網站、發放征求意見表和調查問卷、召開座談會、設立意見箱、談心交流等形式，全面征求黨員、干部、群眾的意見和建議。

2、開展“五看五增強”活動。緊密結合本部門工作和干部群眾思想實際，開展“五看五增強”活動：一看眼界思維是否高遠開闊，與建設“陜西十強縣”的要求還有哪些差距，增強戰略意識；二看膽略氣魄是否大氣果敢，面對新一輪發展機遇，是否能夠打破不利于科學發展的傳統觀念和思想的羈絆，想前人之未想，謀他人所未謀，干大事，創大業，增強爭先意識；三看工作機制是否創新創優，是否與建設“陜西十強縣”相適應，增強創新意識；四看服務環境是否得到優化，有沒有為投資者提供更好的服務，為群眾提供更多的便利，增強服務意識；五看精神狀態是否昂揚向上，工作作風正不正，與所擔負的職能要求適應不適應，有沒有主動想事、謀事、做事，增強實干意識。

3、組織群眾民主評議。歸納梳理查擺出的各類問題，4 形成自查報告。自查報告形成后，在全局干部職工和部分服務對象進行評議，要引導參加評議人員要著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析的透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對自查報告進行評議。

第四階段：整改提高（3月13日—3月20日）

1、制定整改方案。以分析檢查報告為依據，針對查找征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，按照輕重緩急和難易程度，分別提出整改目標，制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，使整改落實工作有據可循。整改方案制定后，在局全體干部和部分服務對象中征求意見，接受社會各界監督。

2、公開作出承諾。緊扣全縣中心工作，層層分解、落實全年目標任務，作出公開承諾。履行職責情況要經縣“三新”主題教育領導小組辦公室審定后方可在媒體上做出公開承諾，領導班子成員要在全體干部職工會上作出承諾。

3、解決突出問題。要結合職能職責和工作實際以及群眾需要，針對本部門在思想認識、工作機制、工作作風和優化發展環境方面，與建設“陜西十強縣”要求存在的差距，通過專家學者、人民群眾、上級領導會診等辦法，研究形成科學發展的工作思路、目標方向和方法措施，集中力量進行研究解決，爭取重點突破，務求取得實效。努力在推動經濟發展方式轉變、增強自主創新能力、統籌城鄉發展、推進生態文明建設、保障改善民生等方面取得新進展，確保“三新” 5 主題教育取得豐碩成果。

四、組織機構

為了加強對“三新”主題教育的領導，決定成立由局長***任組長，副局長**、***、紀檢組長***為副組長，各股室負責人為成員的“三新”主題教育領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在局政秘股，***任辦公室主任。領導小組組長負總責，履行第一責任人的職責。領導小組成員抓好分管工作的落實。辦公室主任負責日常工作。各股室主要負責人為本股室開展學習實踐活動的具體責任人，負責抓好本股室的組織實施工作。

五、幾點要求

1、提高認識，加強領導。充分認識開展“三新”主題教育的重要性，切實把思想和行動統一到中央經濟工作會議、省委十一屆五次全會、市委五屆七次全會和縣委十四屆六次全會精神上來，加強領導，精心組織，狠抓落實。

2、認真研究，精心策劃。要根據縣委主題教育《實施方案》，結合我局實際，認真研究，精心謀劃，在做好機構組建、方案制定、載體設計、人員落實、經費保障等方面工作的基礎上，策劃好、組織好主題教育，使主題教育有聲勢、有載體、有成效，確保主題教育取得實效。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。認真研究制定主題教育宣傳方案，切實加大對主題教育的宣傳力度。大力宣傳主題教育的主要內容和重要意義等。

4、強化督查，嚴肅紀律。主題教育領導小組辦公 6 室要切實履行職責，加強對活動開展情況的督促檢查，及時掌握情況，搞好協調指導，解決存在問題。對學習教育不深入、查擺問題走過場、效能提升不明顯的人和事要通報批評；對不認真履行職責、敷衍塞責、工作沒有起色的股室，要按照有關規定，實行責任追究。確保“三新”主題教育任務完成。

5、講求實效，促進工作。堅持把解放思想和提升境界相結合，把作風建設和為群眾辦實事相結合，把開展教育活動與做好“十二五”規劃編制工作、推進民生八大工程、做好重點項目的督促協調、抓好中省投資項目和資金的爭取相結合，把確保全年目標任務完成和做好當前工作相結合，統籌兼顧，合理安排，用工作成果來檢驗主題活動的成效，真正做到“兩促進，兩不誤”。

第二篇：三新主題教育心得體會

樹立新觀念 提升新境界

促進我縣財政事業快速發展

目前，全縣上下深入開展 “明確新目標、提升新境界、爭創新業績”主題教育，這是在進一步解放思想、促使全縣經濟社會又好又快發展的基礎上，對于深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七界四中全會精神；對于加強干部隊伍建設、提升干部職工整體素質；對于加強機關效能建設、優化投資環境具有十分重要的意義。我做為一名普通的財政干部，打算做好以下方面工作：

一、深化理論學習，提高思想認識

學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新形勢。要發揚”釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習”三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

二、大膽創新，銳意進取

“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”，就是要堅持與時俱進，弘揚創新精神，在各項工作中勇于進取，開拓創新。當前，我局正在開展“明確新目標、提升新境界、爭

創新業績”學習討論活動，這給我們提供了良好的學習討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學習討論來統一思想，凝聚力量，努力開創工作的新局面。“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”，就是要站在改革開放和現代化建設的前列，銳意進取，開拓創新，努力創造一流業績。我們要緊跟時代前進的步伐，堅持解放思想與時俱進，勇于開拓創新，堅決改變因循守舊、不思進取的精神狀態和思想作用。要在自己的工作實踐中，堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，通過“解放思想、更新觀念、堅定信心、轉變作用”這次大討論，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

三、提高工作效能，創新工作方式

以局工作要點為核心，認真學習貫徹十七屆四中全會精神，按照上級綜改部門的工作要求，全力做好2010年農村綜合改革工作。一是做好全縣義務教育“普九”債務監管系統數據的銷號等后續工作，確保債務化解工作圓滿完成。二是總結化解過程中遇到的困難，積極探索“普九”債務化解過程中的好的做法，為以后村級公益債務的化解打好基礎。三是按照省市要求全力做好我縣“一事一議”試點項目的各項工作。四是繼續配合國務院綜改辦做好西頭村綜改工作。五是繼續做好國務院聯系村2010年數據信息上報，為上級綜改革部門完善農村綜合改革政策提供了真實資料。六是以

金財工程為載體，加快縣鄉聯網步伐，全面開展村級債務清查工作，使村級所有收支收歸各鄉鎮農村財務服務中心。同時建立村級財務公示制度，農村財務服務中心每月必須將村級財務向村民公布一次，接受群眾監督，緩解干群關系。

面對新形勢、新要求，我們要把“三新”主題教育落實到自己的實際行動中，緊密結合新時期下工作的新起點，新要求，加強自身建設，落實職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，全力做好本職工作。

第三篇：“三新”主題教育心得體會

“三新”主題教育心得體會

縣委常委、宣傳部長 王亞娥

在市、縣兩級機關集中開展“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”主題教育，是市委、市政府立足當前，著眼長遠，適應推進新一輪西部大開發展建設國際化大都市的新形勢，新任務而作出的一項重要決策。去年6月，國務院頒布了《關中—天水經濟區發展規劃》，這是中央圍繞加快轉變經濟方式，加快推進經濟結構調整，加快區域統籌協調發展而作出的一項全局性，戰略性部署，在《規劃中》中明確提出要“加快推進西咸一體化”建設，著力打造西安（咸陽）國際化大都市，從而把咸陽的發展定位提升到了國家戰略層面。面臨千載難逢的機遇，開創全新的事業，我們必須樹立大都市意識，培養戰略思維，學會用國際化的理念提升發展境界，用國際化的標準確定工作，用國際化的方式推動任務落實。結合這次“三新”主題教育聯系自身工 1 作實際中，我主要側重于以下幾方面：

一是解放思想，提升思想境界。建設國際化大都市，這是一項前無故人的宏偉事業，更是在新的歷史起點上實現大跨越發展的重要機遇，這就要求我們每個人要有一流的境界、一流的眼光、一流的膽識、一流的魄力，所以時時刻刻必須堅持解放思想，克服平時工作的沒魄力、沒闖勁等問題，用全新的思維，武裝自己，不斷解放思想，開闊知識視野，提升思想境界，增強宣傳思想工作的預見性和前瞻性。

二是提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習國際化大都市的基本知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考，系統安排。要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視問題。一定要有學習的危機感、緊迫感，把學習知識提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作追求，牢固樹立終身學習的觀念，在學習中，不斷提高理論水平，提高知識層面，進一步提高做好宣傳思想工作的能力。

三是提升工作能力，進一步增強服務領導決策的本領。在新的形勢下，尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠通過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

四是提高創新能力，進一步增強宣傳思想工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，宣傳思想工作面臨的新情況，新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重，要使工作上新臺階，必須提高創新能力，結合建設國際化大都市的要求，必須認真思考，順應形勢不斷進行總結、鞏固、創新、提高，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。

總之，在開展“三新”主題教育，建設國際化大都市，不僅要提升思想境界，加強學習，而且還要提高工作能力和創新能力，推動我縣宣傳思想工作上水平、上臺階。

第四篇：“三新”教育活動實施方案

車塢鄉小學

“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”提高教育質量

促進內涵發展主題教育工作方案

為了認真貫徹落實局委會關于開展“三新”主題教育精神，確保我鄉小學教育教學工作的順利開展、目標任務的勝利完成，根據上級文件精神，現就我鄉開展“三新”主題教育安排如下：

一、目的意義

當前，我縣已經處于一個大發展、大飛躍、加快建設生態經濟強縣的新平臺，這就要求我們必須以更加強烈的危機感和緊迫感，從更高的層次審視發展、用更新的理念謀劃發展、用更強的舉措推動我鄉小學教育的新發展、新跨越。面對新形勢和新任務，開展“三新”主題教育，對于深入貫徹落實科學發展觀，落實黨的十七屆四中全會精神，加強教師隊伍建設、提升師資整體素質，優化教育環境，提升教育質量具有十分重要的意義。通過 “三新”主題教育開展，我們要引導全體師生增強識大體，識大局，深化認識，統一思想，認真學習建設生態經濟強縣的任務和要求，進一步找準我鄉小學教育發展的方向、目標，不斷解

放思想，突破傳統思維定勢，進一步創新理念，提升境界，弘揚“淳化精神”，以實際行動確保2010年我鄉小學教育各項任務的落實，奮力提高教育教學質量，促進內涵發展的快速推進。

二、主要內容

（一）明確新目標。圍繞打造生態經濟強縣和提高教育質量、促進內涵發展的目標，制定工作規劃，找準工作定位，細化具體職責和工作要求；結合全年工作任務明確目標，分解任務、夯實責任，把建設“三大目標”、促進“四個”統籌、加快“五化”進程的工作任務落實到本部門；立足本職工作崗位明確目標，制定個人工作計劃，作出公開承諾，明確努力方向。

（二）提升新境界。通過學習教育和討論引導全體教師培養生態化理念，掌握發展生態經濟的知識和技能，提高建設生態經濟強縣的本領；培養市場化意識，善于在市場中謀劃“三大目標”建設，培養現代化思維，掌握現代科技文化、社會管理知識和信息技術，使認識水平、思維方式、工作方法、實踐能力更加符合建設生態經濟強縣的要求和需要。提高教育質量，促進內涵發展，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為中小學的根本任務，把學生的全面發展、成長成才作為教育工作的出發點和立足點。

要全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革，規范學校辦學行為，切實減輕學生課業負擔。在制定政策、配置資源、安排資金時，要優先保障提高教育教學質量的需要，盡快提高基層小學建設，獲得更多的教育資源，又要研究如何發揮中心校教育資源學校的引領作用，促進優質教育資源共享。

（三）爭創新業績。在服務發展上下功夫，在為民謀利上出實招，強化宗旨意識，認真解決關系教育的熱點、難點問題，以實際行動密切黨群干群關系。在改進作風上求實效，牢固樹立重在務實、貴在落實、成在堅持的理念，強化執行能力，勇于攻堅克難，各項工作力求爭第一、創一流、出精品，為完成全年目標任務作出應有的貢獻。提高教育質量，最終要依靠校長和教師，教師隊伍素質決定教育質量。要積極引導校長和教師樹立先進的教育理念，遵循教育規律和學生身心發展規律，實行“啟發式”教學，努力培養學生的創新精神和實踐能力。在師資隊伍建設中，要大力倡導“教育家辦學”，積極創造條件，培養造就一批樹立終身辦學志向的杰出的教育家。

三、方法步驟

“三新”主題教育從2010年3月1日開始，3月20日結束，共20天。活動分兩個階段進行。

第一階段：集中學習（3月1日—3月10日）

1、在2月底前按照縣局安排部署，迅速成立領導機構，落實工作人員。同時，及早動手，制定好具體的實施方案，做好主題教育各項籌備工作，適時召開主題教育動員大會，及時安排好部署好本部門“三新”主題教育。

2、3月初開始組織各種形式的報告會、輔導會、專題講座等，并采取集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等方式，認真學習中央經濟工作會議、省委十一屆五中全會、市委五屆七次全會和縣委十五屆十次全會精神，學習《關中——天水經濟區發展規劃》、《西咸一體化建設規劃》、《西咸新區建設規劃》、市上統一編印的《“三新”主題教育輔導讀本》、縣委關于建設生態經濟強縣的安排部署以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等，全面準確把握當前和今后一個時期的總體思路、目標任務和工作重點。

3、領導輔導要有講稿，集中學習要有記錄，個人學習要有筆記和心得體會，務求達到內容、時間、人員、效果“四落實”。

4、組織統一考試，考試成績納入教師理論學習考試范疇，合格率應不低于90%。

第二階段：討論提高（3月11日—3月20日）

1、在學習教育的基礎上，緊密結合教育工作實際和教師思想實際，開展“五看五增強”活動：一看眼界思維是否高遠開闊，與建設生態經濟強縣、服務建設咸陽國際化大都市的要求還有哪些差距，增強戰略意識；二看膽略氣魄是否大氣果敢，面對教育改革的大好機遇，是否能夠打破不利于科學發展的傳統觀念和思想的羈絆，想前人之未想，謀他人之未謀，干大事、創大業，增強爭先意識；三看工作機制是否創新創優，是否與推行素質教育相適應，增強創新意識；四看教育環境是否得到優化，有沒有為辦人民滿意教育提供更好的服務，增強服務意識；五看精神狀態是否昂揚向上，工作作風硬不硬，與所擔負的職能要求適應不適應，有沒有主動想事、謀事、做事，增強實干意識。

2、結合工作實際，精心設計活動載體，廣泛開展形式多樣的教育活動，組織開展好“提高教育質量，促進內涵發展，我來獻一策”等活動。

3、緊扣鄉校中心工作和教育具體工作，層層分解、落實全年目標任務，作出公開承諾。年終作為目標責任考核和教師職工崗位職責任務完成情況考核的重要依據。

車 塢 鄉 校

2010年2月27日

第五篇：師德主題教育實施方案(三)

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，以遵守公民基本道德規范為前提，以《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標，在我校教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動，努力建設一支師德高尚、業務精良、充滿生機活力，與現代教育相適應的教師隊伍。

（二）工作目標

1、提高廣大教師的職業道德認識，規范廣大教師的職業行為，全面提升我校教師的職業道德水平；

2、以師德教育為突破口，促進我校良好教風、學風和校風的形成；關心教師的終身發展，維護教師的合法機益，以良好的師德師風促進良好校風、學風的形成,全面提高學校精神文明建設水平；

3、總結一批師德先進個人的典型經驗，樹立一批起示范作用的先進個人；嚴厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學生等重大師德問題，全面提升我校師德教育整體水平。

4、堅持理論與實際相結合、自我反思與自我教育相結合，不斷創新師德教育的模式與方法，努力增強師德教育的針對性、實效性，形成我校教師職業道德教育基本框架、長效機制，探索構建全方位、立方體化、可持續發展的師德教育格局。

二、師德教育活動的總體安排

我校師德教育活動從8月份開始到12月份結束，共分三個階段。

（一）宣傳動員與培訓學習階段（8月下旬到9月中旬）本階段的主要任務是制定師德教育活動方案，組織教師開展培訓討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務目標。

1、制定方案。結合開展學員先進性教育活動和本校實際，認真制定師德教育活動實施方案。方案要適應新形勢、新任務的要求，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創新，要在針對性、實效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號召，確保師德教育活動收到實效。

2、培訓骨干。8月下旬，組織教師進行師德骨干培訓，明確師德教育活動的任務目標和方法、措施。

3、宣傳動員。學校組織召開全體教職工參加的師德教育動員大會，明確開展活動的目的、意義和具體要求，提高對開展師德教育活動重要性的認識。

4、學習培訓。以學校黨、工會為龍頭組織集中培訓。重點是組織系統學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《全國師德論壇實錄》和市教育局編印的《做人民滿意教師師德教育讀本》（以下簡稱讀本）。培訓模式主要采取專題講座（要求按讀本內容組織專題講座）、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式，并與黨員先進性教育活動有機結合，融為一體，切實做到入腦、入心、入情、入理。反對形式主義和走過場。

5、案例教育。把師德案例教育作為加強師德建設的一個有效抓手，組織廣大教職工從工作、學習中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實效性、針對性。本階段集中培訓學時不少于30學時，參訓率達100。學習結束，每人撰寫20xx字以上的學習筆記及20xx字以上的學習體會文章或反思文章，在全校進行大會交流。

（二）自查自糾與民主評議階段（9月下甸到10月中甸）本階段的主要任務是對照《中小學教師職業道德規范》和《十堰市教師職業道德行為規范“十不準”》，以學校和教師個體自我反思為主，對學校在師德師風建設方面和教師師德方面存在的問題進行認真的自我反省，查擺問題。

1、動員部署。學校召開自查自糾動員大會，主要領導作動員報告，重點對自查自糾與分析評議階段工作的主要任務、方法、步驟進行安排部署和動員。

2、自查自糾。學校領導帶頭，教師人人參與。開展批評自我批抨。重點查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學生問題；二是向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻，工作敷衍塞責，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對學習困難學生和犯錯誤學生采取以罰代教及語言暴力問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關注學生心理健康問題。在此基礎上進行原因分析，每人寫出自查報告，在教師會上作自查報告，接受全體教師評議。對態度不端正，認識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實質問題的，不敷衍過關，必須重寫自查報告，重新對其評議。

3、師德評議。學校組織全體學生和家長，以問卷的形式對教師的職業道德和教學水平進行民主評議，學校的民主評議并邀請上級主管部門派人參加。