第一篇：學校食堂食品安全現狀及監管模式探討

學校食堂食品安全現狀及監管模式探討

【摘要】學校食堂的安全管理工作對學校教育事業的發展有著直接的影響，同時也是維護校園安全、發展和諧穩定的重要工作。食堂自創辦以來，就為學生及家長減輕負擔的同時，形成了不少有關衛生安全管理的發展壓力。伴隨著當前學生人數的不斷增多，食堂衛生安全工作更要做好，才能盡可能杜絕存在的各種衛生安全隱患?！娟P鍵詞】學校食堂;食品安全;監管模式

一直以來，學校食堂食品安全監管都是重難點工作，也是整體的食品安全監管薄弱部分，如何加強學校食堂的食品安全，消除食堂食品安全隱患，對學校管理有著重大的意義。本文結合當前我國學校食堂食品的安全現狀探討食品安全監管模式與應用。1.當前我國學校食堂食品安全現狀分析

不可否認，當前我國很多學校的管理者對學校食堂的食品安全問題并沒有引起足夠的重視，有的缺乏相應的食品安全管理制度加以約束，甚至缺乏膳食管理機構與相應的管理人員，食堂的經營與管理并不在學校重要事務管理工作中，大多學校管理者都將教學工作放在第一位，而將食堂食品安全作為軟任務執行，缺乏管理態度及執行力度。其次，我國很多學校的食堂設置屬于自管的類型，也就是承包管理經營，缺乏外界定時定期對學校食品衛生安全的監督，長期的經營中不檢查、不投入，將安全責任拋之腦后，還有的學校甚至將學校食堂當作賺錢的場所加以經營，出現嚴重的以包代管現象。再者，很多學校的食堂普遍投資較少，于是導致衛生條件差，而伴隨著學校的發展與擴建，食堂的建設與管理卻完全跟不上學校進步的步伐，尤其是一些地段偏遠或城鎮小學，錄取的學生大多為農民工的子女，就更忽略學生對飲食的搭配與安全性。學校食堂的衛生情況不良，比如食堂的布局不合理，衛生條件非常差，各種設施布置簡陋，食堂區域沒有根據使用功能進行分區，在防塵、防蠅和防老鼠蟑螂方面的設施不完善，使用盛放飯菜的餐具不符合食品安全標準，在操作上的不規范以及生熟不分等情況都很容易造成交叉感染。一些學校的食堂食品原料采購工作把關不嚴，沒有嚴格執行食品采購的索證流程，也缺乏相應的約束制度，在進貨驗收時流程不規范、不做賬或做賬不完整，特別是一些學校的食堂為了追求經濟效益，以承包形式經營，為降低成本而有意采購衛生條件較差的原料，導致校園飲食存在較大的安全隱患。最后是學校管理以及當地行政部門管理之間的協調性問題。學校存在一定的特殊性，而衛生行政部門的監督管理工作往往點到即止，重指導，輕懲處，或是由于當地其他行政干預難以執行到位的監督，最終都會導致對學校食堂食品安全情況管理不嚴。還有一些地方性的教育行政部門極少監督

[1]學校的食品安全管理工作，缺乏嚴謹的事故防范意識，再加上很多學校本身的注重成績和教育、輕視安全和隱患的僥幸，更是沒能肩負起食堂食品安全管理的責任。2.學校食堂食品安全監督模式研究 2.1加強領導，落實責任

學校的校長自始至終都應該成為學校安全管理的第一責任人，必須重視完善學校食堂食品安全的工作，健全責任制，保證學校食堂提供的食品途徑責任至個人身上，并由橫向、縱向延伸拓展。此外還要加強對食品安全的監督與檢查，將制度實施落實到底，確保食堂工作者的培訓率與體檢率都能達到百分之百。2.2強化研究，合理謀劃

學校食堂的食品安全監管工作需要與其他餐飲服務的安全監管工作相聯系，并將其放到全局性的食品安全監督工作中去規劃和研究，尤其在中考或高考以及夏秋季節等重要階段時更要進行徹底的食物防毒工作。要將學校的食堂建設成為安全性工程，確保其硬件設施設備得到有效的改善，必須遵守《餐飲服務食品安全操作規范》以及《餐飲服務許可審查規范》，一旦違反相關規定的，必須關閉重建，指導符合要求與標準為止。而學校食堂的重建或改建后必須得到當地衛生部門安全預防性的衛生檢查合格后，才能投入使用，為學生提供食物。2.3堅持原則，細節把關

堅持監管人與負責人統一的原則，并嚴格遵守相關的法律法規要求，定期對食堂的食品衛生進行檢查，同時進行不定期抽查，豐富督查形式，保證學校真正將食品安全的要求落到實處。要通過細節把關的方式將學校食堂食品安全工作放到學校的發展任務中去，主要把好六關：（1）采購進貨關，避免假冒偽劣的食物進入學校；（2）驗收存儲關，保證食品食用質量；（3）加工關，嚴禁因人為加工的因素而導致食物存在安全衛生隱患；（4）樣品保留關，必須做好留樣的工作，并以標準形式存放，做好相應的登記記錄工作；（5）消毒清潔關，嚴格落實相關的消毒工作，遵循消毒制度，并做好記錄；（6）食堂工作人員健康衛生關，確保工作人員具備健康證以及培訓資格證。2.4創新方法，整合機制

首先，學校必須實行定期的食品安全檢查制度，以預防為主，監督學校在每周進行一次食品安全檢查，每月進行一次徹底清查，全面排除安全隱患，杜絕食物中毒等惡性事件的發生。各餐飲服務部門也要對安全衛生工作進行抽查，針對就餐人數的配套設施以及硬件條件等情況進行全面整改。其次，要完善食品安全應急機制，針對食物中毒情況有合格的應急處理預案，同時緊抓專業培訓和演練，提高實戰能力，提升處理水平。再者，要堅守嚴格執法

[3][2]的原則，實行量化分級管理的模式，保證學校食堂的分級率為100%，并建立食品安全的監管信用檔案，有不良記錄的單位不但要依法查處，同時還要進行重點的監管。最后，要真正落實學校負責人制度，從整體上強化學校對食品安全的重視程度。3.結束語

綜上所述，學校食堂的食品安全管理應該成為與學校教育同等重要的管理工作，學校管理人員必須對食堂的食品安全引起足夠的重視，搶抓食品衛生安全管理工作，定期組織對食品衛生安全的聯合性檢查，加強監督作用，落實責任制，全面消除食堂食品的安全隱患，為廣大師生提供安全衛生的飲食環境。【參考文獻】

[1]朱艷紅.大同市學校食堂食品安全現狀及管理對策探討[J].中國公共衛生管理,2016,2(32):79-80.[2]曹云.學校食堂食品安全監管工作現狀和管理對策[J].中國保健營養,2012,11(08):3026-3027.[3]王皓月.淺談學校食堂食品安全現狀及監管模式[J].中國藥物與臨床,2013,13(02):262-263.

第二篇：學校食堂食品安全

學校食堂食品安全

工作總結

秋季正值學校食品安全事故高發季節，為進一步做好我區學校食堂食品安全工作，強化學校依法治理的意識，牢固樹立健康第一的指導思想，促進學校改善衛生條件，完善食品安全各項規章制度，防止食品中毒事故的發生,保障師生的身體健康和生命安全，根據市食藥監局《關于進一步加強學校食堂食品安全工作的通知》要求，堅持“預防為主、科學治理、明確責任、綜合治理”的工作方針，依據《食品安全法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，把日常監管與集中整治、食堂自律與部分監管、全面推進與重點突出有機結合起來，現將工作開展情況總結如下：

1、認真開展學校食堂食品安全檢查

區食品安全監管部分對我區學校食堂開展了專項檢查，共檢查中學食堂1家，小學食堂3家，幼兒園食堂22家，檢查采取查看資料和現場查驗的方式，依據學校食堂食品安全專項監視檢查表的內容，仔細檢查學校食堂環境、許可情況、從業職員健康狀況、餐飲具消毒、索證索票制度、食品加工制作治理和食用油、食品添加劑的治理使用等環節，檢查總體情況良好，各學校、幼兒園負責人高度重視學校食品安全工作，衛生條件符合要求，各項制度落實比較到位，但檢查中也發現個別學校食堂的衛生狀況不理想，食品留樣不規范，臺賬登記不全，針對存在的題目，檢查組出具衛生監視意見書，責令限期整改。

2、全面落實學校食品安全責任制度

各學校都建立健全食品安全責任制度，明確每個環節每個崗位職員的責任，確保治理責任到人，校長作為第一責任人，總攬全校食品安全工作，分管領導作為直接責任人親身檢查督促，協調解決治理工作中的題目，專職食品衛生治理職員認真履行職責，按照衛生監視部分的要求，狠抓各項衛生安全措施的落實，學校食堂從業職員和廣大師生食品安全意識普遍進步。同時我區各學校認真完善食品安全突發事故應急預案和食堂食品安全長效治理制度，積極開展應急演練，確保食品安全工作常抓不懈。

3、大力開展宣傳教育培訓

檢查中，大部分學校通過開設健康教育課、專題講座，利用板報、宣傳欄、校園廣播、發放宣傳單等多種形式宣傳普及食品安全知識，進步廣大師生的法律知識和維權意識，做到人人知曉，廣泛參與。此次學校食品安全工作，針對性強、重點突出、目的明確、檢查范圍廣，全區學校食堂食品衛生安全工作總體水平有了較大進步，學校食品安全工作步進了制度化、規范化、科學化治理的軌道, 有效的消除了食品安全隱患，為預防食品中毒事件的發生打下了良好基礎，今后，我局將繼續加大對學校食堂的監視檢查力度，切實保障廣大師生的身體健康和飲食安全。

興義市易華學校

2013年12月3日

第三篇：學校食堂食品安全

學校食堂食品安全“五常法”

一、常組織：分層管理和問題處理 l．人員分工職責明確，持證上崗；

2．物品分層區組織管理，處理不需要的物品； 3．私人物品集中存放，保持整潔；

4．每周一次工作例會，每天工作計劃布置。

二、常整頓：物品定置定位管理

1．所有區域、物品都有一個清楚的標簽和位置，便于取和存；

2．規范明確的公告牌(包括分區、分類、要求、責任人)； 3．倉庫物品進貨、出貨、存量表，按先進先出順序擺放； 4．地面、墻面和整體環境保持整齊、明亮、干凈。

三、常清潔：清潔檢查和達到的衛生程度

1．每個人都有清潔責任區域，每件物品都有人清潔； 2．每次操作做到隨手清；每周五下午大掃除；注意衛生死角的清掃；

3．制定維修檢查和清潔衛生制度并要求上墻； 4．所有器具、餐具、工具使用后必須及時整理、復位。

四、常規范：安全管理和標準化工作區 l．堅持前三常(常組織、常整頓、常清潔)標準規范執行； 2．做好后三常(常改正、常完善、常更新)，進行補充； 3．在工作現場張貼工作責任制；

4．使用安全標記、提示標語提醒安全和職責問題。

五、常自律：養成良好習慣；每天五常自檢 1．從業人員嚴格履行個人職責；

2．規范的儀容儀表(包括衣、帽、鞋、發、須、指甲等)； 3．每天下班前按五常自檢，督導組不定期檢查公示； 4．當班事當班定；今天事今天畢；明天事今天預。

第四篇：加強學校食堂食品安全

加強學校食堂食品安全，預防食物中毒發生

一、建立及落實各項管理制度

1、建立食堂食品安全管理組織和制度，配備專(兼)職食堂食品安全管理人員負責日常管理工作；

2、明確各級人員在食堂食品安全工作中的責任和任務；

3、抓落實，不能只把制度寫在紙上、掛在墻上，而要切切實實把各項制度落到實處、放在實際行動上，使學校食堂食品安全工作“制度化、規范化、經常化”；

4、建立學校食堂食品安全記錄臺帳。

二、食品及原料采購嚴格執行索證索票和入庫驗收制度

1、不得采購沒有相關許可證、營業執照、產品合格證明、動物產品檢疫合格證明等證明材料的食品、食品添加劑及食品相關產品；

2、與供應商簽訂包括保證食品安全內容的采購供應合同；

3、查驗并留存供應商有效許可證及營業執照復印件（復印件上應蓋有公章或簽字）；

4、索取并留存每筆購物憑證或送貨單(要有供貨方公章或簽字)，憑證應當包括供貨方名稱、產品名稱、產品數量、送貨或購買日期等內容；

5、入庫前查驗所購產品是否新鮮及外包裝、包裝標識是否符合相關法律法規的規定，同時核對是否與購物憑證相符。

三、食品應當燒熟煮透

1、烹調前應認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得進行烹調加工；

2、不得將回收后的食品（包括輔料）經烹調加工后再次供應；

3、菜肴、主食、點心等食品應當燒熟煮透，其加工時食品中心溫度應不低于70℃；

4、加工后的成品應與半成品、原料分開存放。

四、涼菜制作要規范 學校食堂不得制售涼菜。

教師食用涼菜的學校食堂按以下要求操作：

1、涼菜制作必須在涼菜制作專間內操作，室內溫度不超過25℃；

2、操作人員進入專間前應更換潔凈的工作衣帽，并將手洗凈、消毒，工作時戴口罩；

3、專間內應當由專人加工制作，非操作人員不得擅自進入專間，不得在專間內從事與涼

菜加工無關的活動；

4、專間每餐或每次使用前應進行空氣和操作臺的消毒，使用紫外線燈消毒的，應在無人工作時開啟30分鐘以上；

5、專間內應使用專用的工具、容器，用前應消毒，用后應洗凈并保持清潔；

6、制作好的涼菜應盡量當餐用完。剩余尚需使用的應存放于專用冰箱內冷藏或冷凍。

五、食品要留樣

1、供應的菜肴、主食、點心等成品均應留樣；

2、留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內，在冷藏條件下存放48小時以上，并做好留樣臺帳的記錄；

3、留樣食品應存放在貼有“留樣”字樣的冰箱內，留樣冰箱應專用，不得存放其它食品。

六、強化食堂從業人員食品安全培訓和晨檢工作

1、學校按或學期制定食品從業人員培訓計劃；

2、根據培訓計劃定期對從業人員進行食品安全法律法規、食品衛生知識、崗位責任、操作規范等的培訓，做好培訓記錄；

3、加強考核，檢驗培訓效果，并將考核結果作為從業人員是否繼續留用的重要依據；

4、每天對從業人員健康狀況進行晨檢，如發現有發熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品安全的病癥或治愈后，方可重新上崗。

七、備餐及供餐要符合要求

1、烹調好的食品應當在備餐間存放；

2、操作人員進入備餐間應更換潔凈的工作衣帽，并將手洗凈、消毒，售菜時戴口罩；

3、在溫度高于60度或低于10度下存放時間超過24小時或溫度低于60度、高于10度存放時間超過2小時的熟食品，需再次利用的應充分加熱，加熱前應確認食品未變質。加熱時中心溫度應高于70℃，未經充分加熱的食品不得食用；

4、供應后剩余的食品必須冷藏，冷藏時間不得超過24小時。隔夜、隔餐的食品在確認沒有變質的情況下，必須經高溫徹底加熱后方可供應食用。

八、加強食品添加劑的管理和使用

1、采購的食品添加劑必須按規定落實索證索票和驗收制度，不得購入標簽、標識不規范、來源不明的食品添加劑；

2、食品添加劑入庫后要專人管理，設立專柜（專柜外應有“食品添加劑專柜”字樣），出入庫要做好嚴格的登記；

3、配備食品添加劑專用稱量工具，做好食品添加劑使用記錄；

4、嚴禁超范圍、超量使用食品添加劑，使用時必須符合《食品添加劑使用衛生標準》、衛生部公告名單規定的品種及其使用范圍；

5、未使用完的食品添加劑及時放回專柜。

6、嚴禁采購和使用食品添加劑以外的任何化學物質和其他可能危害人體健康的物質。

九、做好餐具洗消、保潔工作

1、必須在消毒前把餐具洗凈，除去殘渣和油污；

2、做到一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔；

3、不同餐具消毒方法按以下要求操作：

1）煮沸、蒸汽消毒。要求消毒溫度為100℃并保持10分鐘以上。2）遠紅外消毒柜消毒。柜內溫度要達到120℃，并保持10分鐘以上。3）洗碗機消毒。水溫要達到85℃，餐具沖洗消毒時間要大于40秒。

4）化學藥物消毒，使用含1%氯消毒藥物消毒，將餐具全部浸入液體中作用5分鐘以上，用流動的凈水沖去餐具表面的殘液。

4、保潔柜應有明顯的“已消毒”字樣，柜內要每天清洗、消毒，保持潔凈。

十、禁止及注意的食品

1、禁止供應非本單位自產的散裝直接入口食品(熟鹵味、涼拌菜、生食水產品)；

2、注意四季豆、馬鈴薯、豆漿、野蘑菇等食品的加工和供應。

3、食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。食品不得與藥品、殺蟲劑、洗滌劑、防腐劑、雜品等物品混放。

甕安縣天文中心完全小學

2012年3月16日

食堂管理制度

制度內容

一、留樣有專人負責，建立食物留樣記錄。

二、留取當餐供應所有菜肴，每份留樣不少于100克，有標簽標明菜名，留樣時間，置放規定位置，保存48小時。

三、配備專用留樣冷藏柜。溫度設置為攝氏0度一6度。

四、食品留樣盛器采用帶蓋容器，每次留樣前應進行清洗、消毒。

五、留樣置放、相互間有一定距離，不疊放，避免留樣食品相互間受感染。

六、對違規行為，追究責任，按有關規定處理。

食堂人員衛生知識培訓制度

一、從業人員衛生知識培訓的時間與健康檢查的時間同期進行，并且每年復訓一次，培訓合格方可上崗。

二、除了衛生部門有組織的培訓以外，根據本單位的實際情況和季節特點不定期地對食堂工作人員進行衛生知識培訓。

三、衛生知識培訓必須作為長期的基礎性工作來抓，做到經常性培訓與重點培訓相結合，從而不斷提高從業人員的衛生意識。

冰箱化霜、消毒制度

一、冰箱衛生、消毒、化霜有專人管理操作；

二、專管人員每日須查看冰箱運轉情況及溫度是否正常并及時做好記錄；

三、半月進行化霜、清洗、消毒一次，消毒操作程序如下：

⑴ 進行徹底化霜，清除冰霜；

⑵ 用洗潔精將冰箱內外徹底擦拭，清除污垢；

⑶ 再用清水擦洗干凈；

⑷ 最后用1%含氯消毒液擦洗一次。

食堂衛生檢查制度

為保證食品衛生，保障師生身體健康，根據《食品衛生法》有關規定，制定如下衛生檢查制度：

一、學校要成立食品衛生領導小組，食品衛生有專人管理和負責。

二、衛生許可證應懸掛于醒目處，從業人員應體檢、培訓合格后，持有效的健康證方可上崗。

三、從業人員每年體檢一次，凡患有傳染病都不得參加接觸食品工作。

四、工作人員上班時應穿戴整潔的工作衣帽，并保持個人衛生。

五、做好食堂內外環境衛生，做到每餐一打掃，每天一清洗。

六、食用工具每天用后應洗凈，保持潔凈，食（用）具做到“一刮、二洗、三過清、四消毒、五保潔?！?/p>

七、不購進、不加工、不出售腐爛變質、有毒、有害、超過保質期的食物。

八、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明顯標記，分類存放，不得混放。

九、搞好操作間衛生，冷菜配餐所用工具必須專用，并有明顯標志。

十、保持倉庫整潔，食品應做到有分類、有標志，離地離墻保管。

十一、食堂要有防蠅、防鼠等措施，嚴防生物污染。

十二、及時處理好垃圾，垃圾桶應有蓋和標記，搞好“三防”工作。

十三、要求食堂管理人員每日自查一次，管理小組每周檢查一次，管理領導小組每月檢查一次，發現問題及時上報和處理。

甕安縣天文中心完全小學

2012年3月16日

關于學校安全工作的幾點要求

全面落實安全制度，加強安全教育，提高安全意識，深入開展安全教育及隱患排查活動，切實加強和改進學校安全管理，切實提高全體教師的責任意識和安全事件處理意識，進一步增強廣大師生安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，努力構建安全校園。

一、健全機構，明確責任

1、切實履行責任，樹立全體教職工的安全工作意識。學校校長是安全工作的第一責任人，分管副校長協助校長抓好學校安全工作。

2、嚴格落實安全工作責任制。班主任是本班學生安全工作的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人。各班班主任加強安全教育，將每周班會課改為班會與法制安全課，每周有班會備課和安全備課。

3、一崗雙責，堅持安全隨事走，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，形成齊抓共管的局面。學校要在每學年與全體師生簽訂安全目標責任書，并把履行安全工作職責情況納入教職工考核范圍，充分調動廣大教職工的積極性，全面參與共同做好學校安全工作。

二、完善制度，規范管理

學校要建立健全各項安全制度，使學校安全工作的每個方面、每個環節都有章可循，有據可查，使學校安全制度化、規范化。

1、建立安全工作會議制度。學校要定期召開安全工作專題會議，安全法制知識講座，通報情況，查找薄弱環節，及時解決存在的問題，并使之形成一種經常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細記錄會議的時間、地點、內容、與會人員等情況。

2、建立安全工作檢查制度。安全辦要建立安全日志、要定期對學校安全情況進行排查，建議每月檢查一次，每年開學、放假前要重點排查，及時查找并整改各類安全隱患，防患于未然。每次檢查都要做好記錄，詳細注明檢查時間、地點、參加人員、發現的問題及處理結果等。

3、建立完善學生課前點名制度。學校的上課教師在上課前要清點本班人數，一旦發現學生無故不到或有特殊情況，要認真做缺勤登記，要立即向學校領導匯報，及時與家長聯系，迅速查明原因，妥善處理。

4、嚴格落實門衛查詢和登記制度。各學校門衛必須24小時值班，外來人員進入校園必須經門衛同意，并簽名登記。

5、建立安全事故責任追究制度。任何人未履行相應職責，因工作不力發生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則（即事故原因沒有查清不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過、廣大教職工沒有受到教育不放過、防范措施沒有落實不放過）。

三、強化教育，積極演練

1、班級開展安全教育。充分利用每周的班會等時間開展安全知識教育，每周不少于1課時，要做到備課有措施有記錄，每學期都要組織一次安全知識測試，試卷要裝訂成冊并存檔。

2、每學期學校要面向全體學生召開一次全校性的安全會議，講述安全事故，注意安全問題等。努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園各種宣傳陣地，有重點地開展安全宣傳教育，做到有專題、有專欄、有專版。

3、學校必須建立各種應急救援制度，根據實際情況，制定科學實用的事故應急救援預案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應急救援等預案，并于每學期開學初組織廣大師生認真開展演練，提高學生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害。

4、每學期，學校要通過召開家長會、家校聯系卡、告家長的一封信等形式，促使家長與學校密切配合，共同做好學校安全工作。

四、深入排查，認真整改

按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則，針對一年四季學校安全工作不同的特點，牢牢把握安全工作的規律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。

1、排查校舍。在學期開學前一周，組織人員對教室、實驗室、圖書室、微機室、食堂、餐廳、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位，隱蔽部位要重點排查，發現安全隱患應立即整改。

2、飲食衛生安全。要加強對食堂人員的教育和督導檢查，避免出現中毒等不良事件發生。

3、樓道疏散。一是在樓道中間要用黃線分開上下通道，每層都要張貼安全警示語，告戒學生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。三是樓道走廊、樓梯轉彎處要有應急照明設施，并確保正常使用便于學生疏散。

4、消防安全。一是要在教室、宿舍、食堂、會議室、實驗儀器室、圖書室等處配備消防滅火器等設施，并教育廣大教師和學生懂得正確使用這些消防器材。

5、交通安全。教育學生注意校內外的一切交通安全。

6、體育活動安全。開展體育活動要遵循學生身心發展規律，符合學生年齡、性別和個性

差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動。學校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛生標準，定期檢修維護，保證正常使用。標槍、鉛球等投擲類器材必須在教師指導下安全使用。

7、其他方面安全。一加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全。二是做好學生游泳防溺水教育，重視學生游泳知識及救護技能教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳。

甕安縣天文中心完全小學

2012年3月16日

學校安全工作的重要性

學校安全管理方針是“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”，其中就把積極預防放在首位，說明學校對學生進行安全教育，積極預防，是可以發揮巨大作用的，應該受到重視，而且非常值得研究。在造成安全事故的原因中，人的因素起決定性作用，我們可以預測這些不安全因素，加強宣傳教育，做好預防準備，就可以有效地防止事故發生或減少事故造成的損失。

一、領導重視，健全機構，規范管理，完善制度。構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范有序進行。建立學校安全工作領導小組，校長直接領導，分管領導具體負責，其他行政領導具體分管某個年級，做到不定期檢查和隨機檢查相結合，并建立了安全考核獎勵細則及工作制度，確保學校安全工作能有效的實施。

二、加強教育，增強防范意識。在學校安全管理工作主要內容中，就強調要“加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力”，說明宣傳教育培訓是積極預防的重要方式。

1、充分利用每周國旗下講話、校園廣播、班級黑板報、主題班會、觀看安全教育宣傳片，對學生進行安全知識宣傳教育。組織教職員工學習法律法規、安全案例、簽訂《安全目標管理責任書》，提高他們的安全意識，共創校園平安和諧。

2、學生對校內以及周圍情況要有所了解，增強安全保護意識，不做不利于安全的事，保護自身的生命安全。我校是一所百年老校，校園面積不大，地勢高低不平，學生活動場地少，校門口就是一條交通要道，來往車輛較多，極易發生安全事故。根據實際，學校在危險地方都張貼溫馨提示，提醒學生注意安全。每一學期開學的第一天，發動全校師生進行一次查找安全隱患活動，明確重點防范的內容，讓學生知道哪些地方是威脅區域，在校內外應該注意的事項。學校校園安全教育到位，積極預防工作措施得力，近年來學生校園

安全事故幾乎為零。

3、攜手相關部門，加強對學生交通安全、消防安全、地震知識的教育學習，強化學生的安全意識。制定安全教育活動實施方案，以安全教育月為契機，開展關于自救、自護安全知識競賽，演練等，讓學生掌握自救的基本知識和技能。在三月份的“安全教育月”期間，學校聘請縣交警隊、消防中隊、地震局及有關部門對學生進行安全知識講座學習以及疏散演練，做到每周有教育活動，形式多樣，內容豐富多彩，收到良好效果。

三、家校聯手，讓家長履行監護職責。學校通過與家長簽訂責任書，假期發放告家長書，對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力，切實對子女履行監護職責。

1、與家長簽訂安全責任書，使學生家長明確自己作為子女第一監護人應盡的責任，并對子女進行安全知識教育，提高安全防范意識。

2、通過家長會，把學校存在的安全隱患及時告訴家長，通報學校的安全情況，根據季節特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識，讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任，采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全。有了家長的密切配合，學校就能取得更好的教育效果。

3、讓學生家長明確自己對子女在安全方面應該做好哪些工作，存在的安全隱患是什么，應該重點做好哪些防范工作，子女在某些方面有特異體質的，要告知學校，使學校教師在該生參加活動時，多加關注，確保學生的活動安全。

4、了解和關心孩子的學習生活，讓孩子在課余時間參加一些豐富多彩的社會實踐活動，并對孩子的行為進行有效的監督，以保證子女的安全。

四、抓住重點，確保安全。學校安全教育工作應該有針對性和實效性。學校根據校內、學校周圍和學生的特點對學生進行各種事件的應急演練活動，增強學生安全防范能力，使學生懂得如果真的發生安全事故，一定不要驚慌失措，要沉著冷靜，保持清醒的頭腦，并能采取積極有效的辦法保護自己。

1、學校里有一些區域存在安全隱患，樓頂、體育活動區、實驗室等等，但是這些地方也是學生非常感興趣的場所。其中科學課上實驗所用的化學藥品有一些就是劇毒化學品，教師要告知學生這些藥品的毒性，以及不正確操作所帶來的傷害，學校對這些危險的化學藥品都有專柜存放，并加上鎖。樓頂、樓梯轉彎處、體育活動場所都有明顯的提醒標志，加強學生的安全防范意識。

2、做好集隊集會等大型活動的安全事故預防演練活動。學校的集體活動時（早操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演練、安全疏散等等），學生上下樓梯，進出統一場所，都非常容易發生安全事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此學校在樓梯的中間畫上一條安全線，每一個學生要牢記行人靠右走的規則，并一定要遵守這條規則，養成良好的行走習慣。

3、進行運動傷害的預防。學校體育課、校運會以及各項課外活動時，由于課程性質的特殊性，極易發生意外傷害事故，碰傷、骨折、有的甚至造成殘疾和死亡。那我們教師首先要抓好這些課程以及活動的安全保護措施，在活動開展之前，要向學生講授安全防護知識，并進行相關的注備活動，使身體各個部位都得到鍛煉。特別是有安全隱患的運動器械，一定要讓學生在使用之前了解使用規則和注意事項。只有做好了這些積極預防工作，才能確保我們活動的正常開展。

4、重視學生的交通教育。每一年，由于交通事故所造成的學生死亡人數位居其它事故的首位。所以我校非常重視學生的交通安全教育。告知學生不乘坐三無車輛，不乘坐超載車，不乘坐報廢車。不滿12歲的學生不許騎自行車上學。做好學生放學時的護送工作。我校大門口就是一條交通要道，來往車輛較多，放學期間由保安維持秩序，任課教師及值周教師護送學生過馬路，有效的避免了交通事故的發生。

5、認真做好學校食品安全工作，預防食物中毒。學校對食堂實行重點防范，對所需要的物品定點購買，實行食物24小時留樣制度，以便在發生事故時能及時處理，查找原

因，分清責任。

6、做好各種疾病、傳染病的防控工作。我校積極配合衛生防疫部門做好常見病、傳染病的宣傳防止工作，每天進行晨檢、午檢，建立學生健康卡。學校停開小賣部，鼓勵學生拒絕小零食，為師生提供符合國家衛生標準的飲用水，讓學生從小養成良好的衛生習慣，讓學生擁有健康的身體。

學校安全工作方方面面，教師要有預見性，要預測學生身邊的不安全因素，及早做好預防，不斷研究新情況，新問題，探索新方法，以對學生高度負責的態度，將安全事故的預防放在首位，把“安全第一，預防為主”作為學校安全工作的指導方針，適時對學生進行安全教育，及時發現安全隱患并排除，建立有效的安全事故處理流程，以積累安全事故預防經驗。這樣就可以盡量減少安全事故的發生，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序。

甕安縣天文中心完全小學

2012年3月16日

第五篇：學校食堂食品安全考試題

學校食堂食品安全知識考試題

姓名：

學校：

分數：

一、填空題（每空2分共40分）1、2018年國家要嚴防嚴管嚴控食品藥品安全風險，著力解決非法添加、制假售假、虛假宣傳以及（校園食品安全）等問題。

2、學校要管好，重點抓“兩堂”：一是課堂，二是食堂。抓食堂就是要提供學生需要的（安全的營養膳食）和防止（食物中毒）事件的發生。

3、從事接觸直接入口食品工作的從業人員，每年全部進行健康體檢并取得健康證明，健康證明有效期為（一年）。

4、采購食品時庫管員應查驗食品供貨者的(許可證)和(食品出廠檢驗合格證)或其他合格證明，企業如實記錄有關信息并保存相關憑證。

5、供貨商的檔案、進貨查驗記錄、發票、貨物清單等購物憑證保存期限不少于產品保質期滿后（6個）月；沒有明確保質期的，保存期限不少于(2)年。

6、學校食堂食品留樣要規范，每個品種食品成品的留樣量在（100）g以上，且在（冷藏）條件下留存（48）小時以上。

7、具有餐具、飲具的清洗、消毒、保潔設備設施，并運轉正常。餐飲具消毒方法分為（熱力消毒）和（化學消毒）。提倡（熱力消毒）。

8、食品生產經營者應當建立并執行從業人員健康管理制度。患 有國務院衛生行政部門規定的（傷寒）、（痢疾）、（病毒性肝炎）、（活動性肺結核）及（化膿性或滲出性皮膚病）等有礙食品安全疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。

9、學校食堂（含托幼機構）等必須制定與其主體業態、經營項目相適應的（食品安全事故）處置方案。在方案中明確其組織架構、人員、職責，有具體的處置程序和處置措施。根據人員的調整變化，及時調整、修訂處置方案。

10、學校食堂等的（主要負責人）知曉食品安全責任，掌握食品安全法律法規和基本知識，牽頭建立食品安全管理機構，明晰各個崗位的食品安全工作責任；

二、選擇題（每題2分共20分,多選或少選不得分）

1、學校食堂食品安全管理中要實行晨檢制度，晨檢內容包括（ABCD）

A、發燒

B、腹瀉

C、咽炎

D、手外傷

2、危險溫度帶溫度范圍是指（A）

A、5-60度 B、10-60度

C、15-70度 D、10-70度

3、餐飲服務日常監督檢查要點表中屬于重點項目的是（ABC）A、食品加工、貯存、陳列等設施設備運轉正常，并保持清潔。B、餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器用后洗凈、消毒，炊具、用具用后洗凈，保持清潔。

C、建立從業人員健康管理、食品安全自查、進貨查驗記錄、食品召回等食品安全管理制度。D、在經營場所醒目位置公示食品經營許可證。

4、餐館中以下哪種是高風險食物品種（ABCD）A、涼拌生鮮蔬菜

B、老豆角

C、雞蛋、裱花蛋糕 D、盒飯

5、屬于禁止生產經營下列食品、食品添加劑、食品相關產品：（ABC）

A、用非食品原料生產的食品或者添加食品添加劑以外的化學物質和其他可能危害人體健康物質的食品，或者用回收食品作為原料生產的食品；

B、致病性微生物，農藥殘留、獸藥殘留、生物毒素、重金屬等污染物質以及其他危害人體健康的物質含量超過食品安全標準限量的食品、食品添加劑、食品相關產品；

C、腐敗變質、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜或者感官性狀異常的食品、食品添加劑； D、散裝的熟肉制品

6、食物中毒分為（ABC）

A、細菌性 B、化學性、C、有毒動植物 D、投毒

7、食品安全量化分級管理中食品安全級別最高的是（A）A、A級 B、B級 C、C級 D、D級

8、發生食品安全事故的單位應當立即采取措施，防止事故擴大。事故單位和接收病人進行治療的單位應當及時向事故發生地縣級人民政府哪些部門報告。（AB）A、食品藥品監督管理B、衛生行政部門 C、縣委、D、縣政府

9、以下說法正確的是：(A C D)A、目前允許用于畜禽脫毛處理的食品工業用加工助劑為松

香甘油酯

B、松香被列入我國《食品添加劑使用衛生標準》的加工助劑名單，可用于畜禽脫毛。

C、有毒有害物質不得與食品一同貯存、運輸。

D、制作食品的設施設備及加工工具、容器等具有顯著標識，或者能夠通過形狀、顏色、材質、大小等予以區分并在加工場所醒目位置張貼有區分說明。

10、中共中央政治局2015年5 月29日下午中共中央總書記習近平在主持學習時強調,要牢固樹立安全發展理念,努力為人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安編織全方位、立體化的公共安全網。提出的四個最嚴是（A）

A、最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責

B、最嚴謹的規范、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責

C、最嚴謹的標準、最嚴格的制度、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責, D、最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的刑罰、最嚴肅的問責

三、判斷題（每題2分共20分）

1、食品安全社會關注度高，輿論燃點低，一旦出問題，很容易引起公眾恐慌，甚至釀成群體性事件。（對）

2、學校食堂加工饅頭時可以加入含鉀明礬和銨明礬的泡打粉。（錯）

3、學校食堂必須建立從業人員健康管理、食品安全自查、進貨查驗記錄、食品召回等食品安全管理制度。（對）

4、食品添加劑由專人負責保管、領用、登記，并有相關記錄。（對）

5、豆角所含的皂貳和紅細胞凝集素，具有凝血作用。吃豆角中毒主要是因為烹調時未熟透，煮熟燉透很少發生中毒。（對）

6、綠葉蔬菜開水漂燙除農藥（對）

7、食品，指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統既是食品又是中藥材的物品，但是不包括以治療為目的的物品。藥膳食品可以加藥品。（錯）

8、學校、托幼機構、養老機構、建筑工地等集中用餐單位的食堂應當嚴格遵守法律、法規和食品安全標準；從供餐單位訂餐的，應當從取得食品生產經營許可的企業訂購，并按照要求對訂購的食品進行查驗。供餐單位應當嚴格遵守法律、法規和食品安全標準，當餐加工，確保食品安全。（對）

9、學校食堂、托幼機構可以自制涼拌菜。（錯）

10、“ 十三五 ” 國家食品安全規劃 中指出1、實施餐飲業質量安全提升工程。獲證餐飲服務單位全面推行“明廚亮灶”。推進餐廚廢棄物資源化利用和無害化處理試點城市建設。2、現場檢查全覆蓋重點檢查農村、學校、幼兒園等重點區域，小餐 飲等重點對象，大力推進學校食堂、幼兒園食堂實時監控工作。（對）

四、案例分析題（共20分.每題10分）1、2013年秋我市某縣一中學當日下午5時有60余名學生陸續出現嘔吐，并就診，個別出現腹痛。無腹瀉、發熱、頭疼、頭暈、視力模糊等癥狀。無危重、死亡病例。當日午餐為豆沙包、雞蛋湯。經調查豆沙包為昨天晚上蒸好后未出籠在大廳室溫下存放。流行病調查結論為蠟樣芽孢桿菌食物中毒。分析簡要說明中毒原因。（食品存放應在冷藏0-10度或視頻中心溫度60度以上存放。豆沙包在蒸熟后在危險溫度下，較長時間（超過兩小時）存放下造成蠟樣芽孢桿菌大量繁殖引起的食物中毒。）2、2014年5月，某市一小學100余名學校食堂午餐師生發生嚴重腹痛、腹瀉、高燒、里急后重等癥狀，對該校食堂調查表明：食堂內沒有專用餐具清洗消毒池、雖規定餐具需蒸汽消毒但為落實，餐具清洗與洗菜、洗肉兩個水池混用。在數十名患者肛拭中檢出痢疾桿菌。確認為是一起菌痢爆發。

（1）、分析爆發原因。（2）是否食物中毒事件簡要說明理由。(1)、食品原料中的痢疾桿菌通過清洗過程交叉污染至餐具。加 之餐具未進行消毒引起。

（2）不屬于食物中毒，屬于傳染病范疇。食物中毒明顯特征之一是人和人之間不相互傳染。菌痢是屬于傳染病的范疇。