第一篇：“微腐敗”剖析表報

為加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部日常管理監(jiān)督，按照鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府整治基層“微腐敗”問題專項行動的要求，我認真學習了有關(guān)文件精神，并對自己進入鎮(zhèn)政府工作這半個月的實際工作及思想動態(tài)進行了回顧和思考，查找出了我在理論學習、工作態(tài)度、紀律作風、群眾意識等方面存在問題。并運用馬克思主義人生觀、價值觀、事業(yè)觀和方法論對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現(xiàn)對照自身實際，作如下剖析:

一、學習方面

問題

一、政治理論學習不夠深

原因剖析:

沒有把理論學習放在重要位置，思想上對政治理論重要性的認識沒有上升到應(yīng)有的高度。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

整改措施:

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒。作為黨員和公職人員，必須有較高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的深入學習。

2、將理論學習和工作實踐相結(jié)合，用理論聯(lián)系實踐，指導自己的思想和工作實際。

問題

二、缺乏主動學習，視野和知識面不夠廣

原因剖析:

一是在思想上對學習要求有所放松，對教師應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足;二是時間觀念不夠強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

整改措施:

1、把學習作為第一要義。按照“精學理論、深學業(yè)務(wù)、廣學知識”的思路，把學習目標量化，計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。

2、提高主動學習的意識，發(fā)揮“鉆”和“擠”的精神，把點滴時間利用起來。

3、時常主動觀看新聞，閱讀報紙，了解國內(nèi)外發(fā)生的事件，認真思考，研究和發(fā)掘其深層次原因或涵義。

二、思想作風方面

問題一: 心理落差較大，精神不振

原因剖析:

一是思想觀念沒有及時轉(zhuǎn)變，沒有樹立正確的人生觀和價值觀;二是缺乏吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。

整改措施:

1、及時轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀。要意識到基層是鍛煉人、實現(xiàn)個人價值和放飛夢想的地方。

2、克服消極思想和情緒，迎難而上，吃苦耐勞，不畏艱險。努力適應(yīng)新環(huán)境，腳踏實地的投入到工作中去。

問題二:紀律性不夠高，思想作風不夠端正

原因剖析:

1、紀律性不夠高，沒有意識到遵守規(guī)章制度和增強紀律性對黨員和公職人員的重要性。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。

整改措施:

1、加大對規(guī)章制度的學習，哪些是禁止做的，哪些是不該做的，提高自身組織紀律性。

2、做好角色轉(zhuǎn)換，明確該承擔的義務(wù)和責任，提高責任心和事業(yè)心。

3、加強自我約束，摒棄不良習慣，注意言行舉止，做到“一日三省吾身”。

三、工作方面

問題

二、公文寫作能力不夠強

我所在的黨政辦，平時需要經(jīng)常處理文件，擬寫公文，撰寫材料。當領(lǐng)導交代我擬寫公文或撰寫材料時，我不能有效率、有質(zhì)量的完成，達不到領(lǐng)導的要求。

原因剖析:

一是平時接觸公文寫作的機會少，在大學《公文寫作》這門課程里沒有用心去學;二是平時不善于閱讀積累，缺乏動筆寫作鍛煉，寫作能力不夠強。

整改措施:

1、不斷強化學習，向書本學，向領(lǐng)導學，向有寫作能力的同事學，向自己的工作實踐學。

2、平時注重閱讀積累，注意善于思考，善于總結(jié)，增加知識儲備量，方能到用時“下筆如有神”。

3、強化公文寫作訓練，努力提高自己公文寫作水平。

通過這次對自己不足之處的深刻剖析，我明確了今后努力的方向。并時常開展自我批評，保持良好的思想、紀律、工作作風。希望今后在黨委、政府的領(lǐng)導下和同事們的幫助指導下，繼續(xù)查找自己在各方面存在的問題和不足，進一步提高思想認識，不斷學習，改正不足，提高和完善自己。真正使自己的思想得到進一步凈化，工作得到進一步提高，作風得到進一步改進，行為得到進一步規(guī)范，努力把工作做好，做出成效。

第二篇：“微腐敗”問題剖析報告

信息技術(shù)部黨支部“微腐敗”問題剖析報告

為切實解決發(fā)生“微腐敗”問題，根據(jù)黨總支相關(guān)要求，結(jié)合工作實際，信息技術(shù)部于7月27日召開全體黨員大會（擴大會議），要求部門全體人員對“微腐敗”中存在的問題進行深入剖析，找出問題的根源并就改進措施進行了討論，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下。

一、基本情況及存在的問題

我部干部職工通過每月的支部學習，及專項治理“微腐敗”工作的學習教育，在學風、思想作風、工作作風、生活作風方面的總體上是好的，尚沒有吃拿卡要、奢侈浪費的情況，但庸懶散浮拖、工作不實等在一部分黨員干部職工中還不同程度的存在。

（一）工作中存在“庸懶散浮拖”現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為：1.工作積極性不高，缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，做事效率不高，經(jīng)常是領(lǐng)導布置什么就做什么；2.工作中有懈怠懶散現(xiàn)象出現(xiàn)，個別員工遲到，領(lǐng)導安排的任務(wù)完成不及時等情況偶爾存在；3.與中心各部（室）及開發(fā)單位溝通協(xié)調(diào)不夠，誤解及摩擦時有發(fā)生，系統(tǒng)上線后偶爾會出現(xiàn)問題。

（二）有關(guān)“微腐敗”問題教育推進不強。主要表現(xiàn)為：相關(guān)黨課學習時間不夠多，學習內(nèi)容不夠深入，學習形式較單一。

（三）信息化服務(wù)不夠細致。主要表現(xiàn)為：1.對交易場館中的各種信息化設(shè)備的日常維護和檢修不夠及時；2.對系統(tǒng)的日常運維管理不夠細致。

二、問題根源

“微腐敗”雖微，卻傷根基、傷元氣，如不治理，積累起來就會擴散，就會出現(xiàn)更多的“大腐敗”。要堅持有腐必查，見腐必懲，抓住問題根源，把反腐之網(wǎng)織密織細，不讓任何微腐“漏網(wǎng)”。

(一)黨性修養(yǎng)不牢固，宗旨意識不強。工作之余忽視了黨性鍛煉和修養(yǎng)，特別是放松了對總書記系列講話的深入學習，缺乏在艱苦環(huán)境和做基層群眾工作的長時間鍛煉，導致同人民群眾心連心、同呼吸、共命運的立場不夠堅定，面對群眾合理訴求時，解答或接待時勇氣不足、底氣不足，對群眾的感情不夠深厚，對群眾提出的問題，有時候能靠就靠、能拖就拖，密切聯(lián)系群眾的自覺性不夠強。

(二)理想信念不夠堅定。政治理論學習不夠深入，政治修養(yǎng)不到家。平時沒有把理論學習放在重要位置，學習太片面，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治不成熟的表現(xiàn)。同時，忽視了理論與實際的結(jié)合，對政治理論的學習只是滿足于平時記住幾條重要論斷，卻不能用馬列主義立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決實際問題的能力。(三)自覺遵守各項紀律意識缺失。平時不注重政治修養(yǎng)的提升，自己有事，馬上就走人了，很少和領(lǐng)導請假打招呼，這是政治、組織紀律觀念不強造成的;名利意識增強、而公仆意識弱化，難以處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。

(四)與“兩學一做”要求有差距。對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮全局和群眾利益少了;在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認有抓大放小的思想。落實抓大不放小、行業(yè)面前無大小的工作方針不夠徹底。布置工作多，監(jiān)督落實少，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、主要改進措施

（一）加強紀律管理，激發(fā)干事熱情。1.以干部自身做表率，激發(fā)員工的干事熱情和責任心，做事情時集思廣益，激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，提高做事效率；2.加強紀律管理，多與員工溝通談心，了解任務(wù)完成情況和存在的問題，具體情況具體分析，以保證工作任務(wù)都能順利及時的完成。

（二）增加黨課內(nèi)容，創(chuàng)新黨課形式。加強黨支部黨課中有關(guān)反腐敗內(nèi)容的學習力度，有計劃有步驟的推進學習內(nèi)容，力求通過多種角度、多種形式的學習，讓黨員干部加深印象，例如可以觀看警示教育影像資料，組織黨員干部旁聽法院庭審，以及到法紀教育基地參觀學習等。

（三）利用信息技術(shù)支撐，提供高效技術(shù)服務(wù)。1.中心場館配備的各種顯示終端、音視頻設(shè)備及計算機設(shè)備等都需要日常維護和維修保障，我部人員要合理安排分工，建立維護臺賬，保障場館開評標的正常運行；2.加強對系統(tǒng)上線運行后的日常運維工作，加強運維制度建設(shè)，設(shè)立運維執(zhí)行小組及系統(tǒng)故障應(yīng)急聯(lián)系人，建立日常運維臺賬，并請第三方測評機構(gòu)對中心電子交易平臺定期進行檢測，確保系統(tǒng)的正常運行。

（四）進一步強化部門人員的警示教育，提高拒腐防變的能力。堅持做到統(tǒng)一思想，責任層層落實，將廉潔自律情況納入部門教育的總體規(guī)劃中，對專項治理各項工作進行細化和責任分工，明確責任時限和責任人，支部書記帶頭落實“一崗雙責”，牽頭抓落實工作，不走過場，確保對自查問題能夠認真整改到位，確保部門主體責任落地生根。

信息技術(shù)部 2017年7月27日

第三篇：微腐敗

微腐敗個人再次自查報告

按照局黨委的要求，進一步加強黨風廉政建設(shè)，促進機關(guān)人員廉潔履行職責，我對自己工作作風中存在的問題再次做自查自糾如 下。

一、我存在的問題和不足

1、理論學習欠缺，政治思想意識應(yīng)進一步加強 理論來源于實際，又必須在實踐工作中加以檢驗。匱乏的 理論對于實際工作特別是農(nóng)村工作的開展缺乏導向作用，實際 工作中，沒有充分考慮“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，導致注重大局的思想意識。

2、開展批評和自我批評不夠，在思想、工作中暴露的一些問題，有其客觀 因素，也存在主干認識原因，主要表現(xiàn)在重事務(wù)、輕學習。習慣從客觀上強調(diào)工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。

3、缺乏有意識的工作和自覺性，在工作上缺乏一定的主動性，充分說明自己 在自身修養(yǎng)、學習方面要求不夠嚴格，標準不高，為人民服務(wù) 的意識沒有充分得到加強。往往導致不能夠主動自覺的開展工 作。

二、今后的打算和自糾措施

1、主動學習，認真學習在今后的工作中要求社區(qū)干部主動學習中國特色社會主 義理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真實踐科學 發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的道路。認 真學習黨的原則和基層干部的職責，把理論服務(wù)與實際。

2、繼續(xù)堅持艱苦奮斗，自覺接受廣大人民群眾的監(jiān)督，實踐工作中繼續(xù)堅持不怕吃苦。在工作開展的同時，接受廣大人民群眾的監(jiān)督和批評，為建設(shè)美好和諧的簡陽而不斷努力。

3、做好人民公仆，遵紀守法嚴格遵照基層的行為準則和《規(guī)定》的要求，嚴格要求自身，努力克服個人的不足，完善個人的缺點。成為遵 紀守法的工作人員。在生活中，嚴格遵守國家法律制度，做到 有法必遵、有規(guī)必依，實實在在做事，清清白白做人。

楊劍波 2017年6月1日

第四篇：微腐敗自查報告

“微腐敗”問題個人自查報告

通過學習，思想認識有了很大提高。按照上級要求，就本人的作風問題自查報告如下。

一、存在問題

1、學習上抓得不夠緊、不夠好。政治學習缺乏主動性、系統(tǒng)性，缺乏鉆勁和擠勁，不求甚解，不能持之以恒。沒把學習提高到增強工作能力的高度來認識，存在時冷時熱、時緊時松現(xiàn)象。

2、工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好的從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。

二、問題原因

一是自身學習不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動愛崗敬業(yè)、提升服務(wù)等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精。

三、整改措施

1、加強政治學習，提高政治素質(zhì);注意思想改造，提高思想素質(zhì)。

2、牢固樹立宗旨意識，保持工作熱情，做好每一項工作。

3、以黨章為準則，嚴格要求自己，遵守工作紀律,認真履職盡責。

4、作風建設(shè)不停步，思想改造不停步，努力完成組織交給的各項任務(wù)。

第五篇：微腐敗自查報告

《個人微腐敗問題自查報告》

成都市東升迎春小學 李麗

作為一名人民教師的我，回顧自己了這三年的教育教學生涯，我時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。近來，學校黨支部組織全校黨員干部學習了黨員干部廉潔自律準則，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，有了很深的認識：

一、存在問題。

1、當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。雖然從教伊始到現(xiàn)在，我從一個剛踏出學門的愣頭青，成長為了一個能在講臺上淡定自若的老師。但總的來說，并未達到我的目標。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他經(jīng)驗豐富的老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求經(jīng)常主動的與家長溝通。

二、改進措施。

作為一名教師，我們是為了國家富強，民族振興和人民的幸福安康而奮斗。所以，我們必須“在其位，謀其政”，堅持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，時刻做到防腐拒變。

三、我的思考

微腐敗關(guān)鍵就在于一個“微”字，就如古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。除了自身存在的問題要及時糾正外，也應(yīng)防微杜漸，深刻了解教師的職責所在，避免甚至杜絕一切與教師職業(yè)道德和準則相違背的事。那作為教師的我們，應(yīng)該做到哪些呢？依據(jù)國家的要求和學校的學習，我有了如下思考。

（一）自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

（二）不斷學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。作為一名共產(chǎn)黨員要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經(jīng)常地學習教育，才能真正打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，自覺堅持潔心，潔身、潔行、以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住誘惑，始終具有拒腐防變的能力。自覺做到艱苦奮斗的作風不變，吃苦耐勞的精神不變，甘于奉獻的傳統(tǒng)不變，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。作為一名教師，所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作落實到實際行動中，讓理想和信念在崗位上閃光。

（三）公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

班上的每個孩子都是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

（四）加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。

要堅持從學校大局出發(fā)，堅持學校和學生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己如何為學校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。

黨風廉政建設(shè)關(guān)系著我黨的命運，關(guān)系著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標的實現(xiàn)，作為一名人民教師，特別是年輕教師，更要從廉潔自律做起，加強學習，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導下，以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為標桿，爭作廉潔的一員，銳意進取，實踐創(chuàng)新，爭取成為優(yōu)秀的受人愛戴的好教師，為全面實現(xiàn)我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標貢獻力量。