第一篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作2010年度工作總結(jié)

XXX縣財(cái)政局

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作2010年度工作總結(jié)

2010年度,按照XXX縣政府和市財(cái)政局“深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”的統(tǒng)一安排和部署,我局認(rèn)真組織,積極行動(dòng),深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展。具體情況總結(jié)如下：

一、工作開展情況

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。自我市召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)后，煤辦支部及時(shí)貫徹落實(shí)，對(duì)我辦創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。召開了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，積極引導(dǎo)廣大黨員將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨委的部署和要求上來。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)。由張啟武同志任領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，下設(shè)活動(dòng)辦公室，做到了組織、機(jī)構(gòu)、人員、制度、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展提供了堅(jiān)定的組織保障。

3、周密安排部署。制定了《關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施意見》，明確了活動(dòng)的總體要求、主要內(nèi)容、活動(dòng)方式及具體安排。為了使“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”取得實(shí)效，將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”與三風(fēng)活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系起來，制訂了《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的工作目標(biāo)、工作進(jìn)度、工作措施》及《公開承諾》，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行再細(xì)化、再分解，確保了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有序展開。

4、積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組十分重視輿論引導(dǎo)工作，通過宣傳欄、黑板報(bào)等陣地宣傳報(bào)道創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的進(jìn)展及亮點(diǎn)，先后制作了宣傳展板4塊，活動(dòng)辦公室及時(shí)通報(bào)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作氛圍。

（二）發(fā)揮載體作用，積極開展特色主題實(shí)踐活動(dòng)

1、組織黨員公開承諾，認(rèn)真踐諾。為不斷推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，帶領(lǐng)全體黨員努力開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極組織開展公開承諾活動(dòng)。制定了《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中實(shí)行公開承諾的實(shí)施意見》，精心設(shè)計(jì)了公開承諾活動(dòng)的載體，黨委、黨支部、共產(chǎn)黨員都分別作出了公開承諾?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組經(jīng)常督察履行承諾情況，鼓勵(lì)黨員奉獻(xiàn)崗位，發(fā)揮黨員的旗幟作用。

2、組織開好了專題生活會(huì)。召開了以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、兩轉(zhuǎn)一增強(qiáng)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”為主題的黨委民主生活會(huì)，會(huì)上，班子成員對(duì)照黨章，結(jié)合分管工作總結(jié)了自己的思想工作情況，深刻剖析和反思了存在的問題，提出了今后努力的方向。黨員按照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，認(rèn)真查找自身存在的問題和差距，過好了一次支部組織生活會(huì)。

二、取得的主要成績(jī)

1、提高了黨員參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的自覺性。在活動(dòng)中，全體黨員干部職工緊緊圍繞“改革發(fā)展當(dāng)先鋒、服務(wù)健康作表率”這個(gè)主題，進(jìn)一步認(rèn)清了開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意 義。充分認(rèn)識(shí)到在全黨深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)作出的一項(xiàng)重要部署，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。同時(shí)，也是推進(jìn)又好又快發(fā)展的重要機(jī)遇和思想保證。大家一致表示一定積極投入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

2、找準(zhǔn)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)習(xí)調(diào)研和專題生活會(huì)的基礎(chǔ)上，各黨支部和黨員對(duì)照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，進(jìn)一步查找自身存在的問題與差距，對(duì)存在的制約實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)的主要問題進(jìn)行了深刻剖析并形成了共識(shí)，特別對(duì)產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了認(rèn)真分析。結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真踐行承諾，努力崗位奉獻(xiàn)，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力打下了基礎(chǔ)。

三、存在問題和不足

我辦創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)雖然取得一些成績(jī)，但也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是是發(fā)展不夠平衡，工作力度、工作落實(shí)程度上存在一些差距，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)形式不夠豐富，特色不夠鮮明；二是查找問題的力度、深度還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)調(diào)研有待進(jìn)一步深化。

四、下一步工作計(jì)劃

在下一步工作中，我們將嚴(yán)格按照市委的要求，抓緊抓好以下各項(xiàng)工作：

1、加大宣傳，明確責(zé)任，分類指導(dǎo)，進(jìn)一步深化廣大黨員對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的使 命感和責(zé)任感。把活動(dòng)搞得更實(shí)更細(xì)，讓群眾能感覺得到，觸摸得到，使活動(dòng)的成果惠及到廣大黨員和人民群眾。

2、加強(qiáng)公開承諾的踐諾工作，做好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化督察考評(píng)，指導(dǎo)廣大黨員立足崗位，認(rèn)真履職，實(shí)踐承諾，為孝義發(fā)展積極奉獻(xiàn)，建功立業(yè)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的載體，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，持續(xù)開展好“六大”活動(dòng)。按照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員窗口的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

二0一0年十二月二十二日

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的一項(xiàng)重要部署，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本和有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深深認(rèn)識(shí)到開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

根據(jù)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容，緊密圍繞培訓(xùn)工作，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以為黨爭(zhēng)光、對(duì)職工負(fù)責(zé)為工作價(jià)值取向、以推動(dòng)我中心科學(xué)穩(wěn)定發(fā)展、增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍、多為職工辦實(shí)事好事、加強(qiáng)組織和作風(fēng)建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，堅(jiān)持從實(shí)際全面推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

二、結(jié)合崗位特征，立足本職，推動(dòng)中心工作和重點(diǎn)任務(wù)完成

將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延續(xù)。今年以來，認(rèn)真搞好了動(dòng)員部署，組織職工深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，認(rèn)真做好危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹企業(yè)管理人員、從業(yè)人員崗前培訓(xùn)、考核及證書發(fā)放工作，做到了精心規(guī)劃、嚴(yán)密組織、科學(xué)調(diào)度、認(rèn)真實(shí)施，切實(shí)有效地完成了年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃。日常工作中引導(dǎo)教育黨員強(qiáng)黨性、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)一流，年總還將結(jié)合全年工作總結(jié)和考核，對(duì)職工在培訓(xùn)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，通報(bào)表彰優(yōu)秀職工的先進(jìn)事跡。

三、服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事、解難點(diǎn)

為做到黨員“五帶頭”，主動(dòng)關(guān)心群眾，幫助群眾解決實(shí)際困難。在培訓(xùn)工作中，深入企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行法律法規(guī)、危險(xiǎn)化學(xué)品基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)急救援等相關(guān)方面知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)，員工的生命安全得到了有力的保障。經(jīng)培訓(xùn)考核合格人員的證書，實(shí)現(xiàn)了在承諾時(shí)限內(nèi)發(fā)放。通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展，努力做到了為群眾干好事、干實(shí)事、干群眾歡迎的事。

四、加強(qiáng)思想政治教育，做好黨員基礎(chǔ)建設(shè)

開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)和深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的繼續(xù)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想政治教育，提高素質(zhì)，增強(qiáng)政治敏銳性。為發(fā)揮思想政治工作作用，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做到了認(rèn)真發(fā)動(dòng)、認(rèn)真活動(dòng)、認(rèn)真工作，善始善終的做好危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹培訓(xùn)每一個(gè)階段的工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。新黨員的培養(yǎng)、發(fā)展工作，嚴(yán)格按規(guī)范程序進(jìn)行，堅(jiān)持“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，保證了新黨員發(fā)展質(zhì)量。

五、存在的問題及努力的方向

今年由于培訓(xùn)工作量的增加，給創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶來了一定的難度，致使部分具體措施難以全面落實(shí)。下一步將以黨的十七大路線、方針、政策為指針，加強(qiáng)黨建基礎(chǔ)建設(shè)；以愛崗敬業(yè)為教育內(nèi)容，增強(qiáng)職工凝聚力；以強(qiáng)化獎(jiǎng)懲為手段，構(gòu)建我中心現(xiàn)代化管理機(jī)制；明確穩(wěn)定思路、確定發(fā)展方向，為我中心培訓(xùn)工作努力實(shí)現(xiàn)“從穩(wěn)定中求生存到生存中求發(fā)展”的工作目標(biāo)。

二〇一二年一月四日

第三篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

尊敬的黨組織：

當(dāng)前，全黨正在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我作為一名黨員，時(shí)刻要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，在工作中更加發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)如下：

至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對(duì)待各項(xiàng)工作。開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”以來，使我更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識(shí)，個(gè)人的政治素養(yǎng)也得到了更進(jìn)一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴(yán)格遵守單位制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不違章，反違章。對(duì)照“五帶頭”，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)我還及時(shí)總結(jié)自己工作上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際操作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰，努力做好企業(yè)的紅管家。

自身存在的問題：近年來，我始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，接受指揮調(diào)動(dòng)堅(jiān)決，工作思路也很清晰、為人坦誠(chéng)、對(duì)自身要求也是很嚴(yán)格的。在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)：

1、理論學(xué)習(xí)方面存在的問題：對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么學(xué)什么，對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌握的不深不透。理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地

結(jié)合起來，以前認(rèn)為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想主要是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作就可以了。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：存在滿足于現(xiàn)狀的想法。對(duì)于自己的工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，學(xué)習(xí)進(jìn)一步開拓，工作進(jìn)一步創(chuàng)新，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

3、創(chuàng)新精神還有差距：工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些工作問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。不過果斷、缺乏主動(dòng)。

4、自我改造意識(shí)不強(qiáng)。改造世界觀是一個(gè)黨員終身的任務(wù)。站在政治立場(chǎng)的高度來看待自己，我的政治立場(chǎng)和政治信念是很堅(jiān)定的。雖然在大學(xué)時(shí)代就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。雖然在政治上我是不會(huì)出現(xiàn)什么問題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒有想到還要如何以自己的行動(dòng)來影響帶動(dòng)其他同志共同樹立正確的世界觀。

這次黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是一次自我教育，自我完善的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，查找自身原因，使我認(rèn)識(shí)到存在的問題給我的工作造成了危害，以至于更加認(rèn)清了今后努力的方向，接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思

想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧--理論武裝自己頭腦。

2、腳踏實(shí)地，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，善于從不同的角度去分析和解決問題，善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地的開展工作。

3、與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)新的形勢(shì) 努力學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識(shí)，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)、與企業(yè)的發(fā)展俱進(jìn)，以企業(yè)的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點(diǎn)，使自身的發(fā)展融入于企業(yè)的發(fā)展之中。

總之，緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，堅(jiān)持學(xué)習(xí)帶頭、增創(chuàng)佳績(jī)帶頭、服務(wù)群眾帶頭、遵守紀(jì)律帶頭、弘揚(yáng)正氣帶頭，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

歐 瓊

第四篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

大可鄉(xiāng)**村黨總支、村委會(huì)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工

作總結(jié)

**村黨總支以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真落實(shí)十七大會(huì)議精神，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)黨員干部積極參與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，圍繞生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)將我村開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、大力開展“兩創(chuàng)建兩爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，著力提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)。

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，全面開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在全村開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型班子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部”活動(dòng)，按照鄉(xiāng)黨委要求村黨總支、支部實(shí)現(xiàn)“五有”（有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有學(xué)習(xí)檔案、有學(xué)習(xí)成果），村組干部達(dá)到“五提高”（提高統(tǒng)覽全局能力、提高戰(zhàn)略思維能力、提高科學(xué)決策能力、提高依法辦事能力、提高解決復(fù)雜問題能力），黨員干部達(dá)到“五增強(qiáng)、五提升”（增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、增強(qiáng)宗旨意識(shí)、增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、增強(qiáng)大局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；提升學(xué)習(xí)能力、提升理論素養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)、提升創(chuàng)新能力、提升工作水平）為目標(biāo)，通過村“四職”帶頭、創(chuàng)新形式、加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)村黨總支（支部）的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)政能力不斷提高。

一是開辦“**大講堂”，搭建黨員干部培訓(xùn)平臺(tái)。堅(jiān)持定期邀請(qǐng)

宣傳工作，優(yōu)化好環(huán)境，爭(zhēng)取做到又快又好的修建好本項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。

三是開展“服務(wù)發(fā)展當(dāng)先鋒，帶領(lǐng)群眾致富”主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合我村實(shí)際，經(jīng)常為全村黨員發(fā)送政策、勞務(wù)用工、宣傳政策法規(guī)等方面的信息，架起基層組織與黨員溝通橋梁。在黨員中廣泛開展“帶頭參與支持村級(jí)事務(wù)建設(shè)、帶頭參與支持集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶頭幫助群眾致富”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)廣大無職黨員在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。使我村創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得圓滿的效果，努力做到黨組織爭(zhēng)先進(jìn)、黨員干部做表率、人民群眾得實(shí)惠。促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。

四是開展“雙創(chuàng)”活動(dòng)。一是先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)照“五個(gè)好”的標(biāo)準(zhǔn)，積極向上級(jí)黨組織申報(bào)創(chuàng)建“優(yōu)秀基層黨組織”。二是共產(chǎn)黨員示范崗創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)黨員自身情況，為每一位無職黨員設(shè)定“民主理財(cái)崗”、“環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“綜合治理崗”、“計(jì)劃生育服務(wù)崗”、“義務(wù)治安聯(lián)防崗”等崗位，積極開展無職黨員示范崗創(chuàng)建活動(dòng)。

五是開展“關(guān)愛弱勢(shì)群眾構(gòu)建和諧社會(huì)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。組織村“兩委班子”成員以及我村黨員致富能手分別聯(lián)系本支部困難群眾，廣泛開展助困、助老、助殘、助學(xué)等活動(dòng)，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。使每位黨員聯(lián)系一至兩戶困難群眾，幫助他們發(fā)家致富。預(yù)計(jì)到2012年共幫扶60戶。

三、加強(qiáng)黨總支建設(shè)，建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制

（一）圍繞創(chuàng)新抓隊(duì)伍，探索發(fā)揮黨員作用的長(zhǎng)效機(jī)制。1.積極推行無職務(wù)黨員設(shè)崗定責(zé)制度。在無職務(wù)黨員中推行以

求，充分發(fā)揮黨總支在建設(shè)文明和諧村中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。在黨總支（支部）和黨員中廣泛開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”、“十星級(jí)文明戶”，開辦“黨員服務(wù)中心”“黨員志愿服務(wù)”“黨員評(píng)星定級(jí)”等各種形式的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)真正從形式和內(nèi)容上得到了落實(shí)。

2011年12月20日

第五篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)辦特色學(xué)校

——窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)

我校在窯店鎮(zhèn)黨委、窯店鎮(zhèn)教育辦的精心組織組織安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的精神，扎實(shí)地開展工作，現(xiàn)將我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)如下：

一、建立健全各種工作機(jī)制

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班子成員、骨干教師、家長(zhǎng)代表為組員的窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王福強(qiáng)同志人辦公室主任。

2、制定“窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作實(shí)施方案”，組織廣大黨員教師教育理論和教育法規(guī)，深入扎實(shí)地開展師德師風(fēng)建設(shè)，著力培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

3、始終把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，嚴(yán)格按照上級(jí)黨委的部署，結(jié)合本校實(shí)際精心制定實(shí)施新一輪黨建規(guī)劃和組織建設(shè)規(guī)劃，認(rèn)真制定黨建工作計(jì)劃并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二、豐富活動(dòng)主體 積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

學(xué)校不斷豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)載體，在學(xué)校精細(xì)化管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、“兩基”迎國(guó)檢、課堂教學(xué)改革及學(xué)校六園創(chuàng)建等工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：

（一）實(shí)施精細(xì)化管理，在學(xué)校規(guī)范管理中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

1、班子成員管理精細(xì)化。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員管理評(píng)價(jià)考核細(xì)則，細(xì)化分工，明確職責(zé)，量化考核，績(jī)效掛鉤。使學(xué)校各項(xiàng)管理工 1

作不缺位、不越位、不空位，為年輕班子成員壓擔(dān)子、擔(dān)責(zé)任，充分給予鍛煉、培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮班子成員工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和效能作用。

2、學(xué)校管理精細(xì)化。成立教育教學(xué)精細(xì)化管理的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》，建立以“校長(zhǎng)—副校長(zhǎng)—教務(wù)主任—年級(jí)組長(zhǎng)”為主線的學(xué)校行政管理體系、以“副校長(zhǎng)—教務(wù)主任—教研組長(zhǎng)—科任教師”為主線的教學(xué)管理體系、以“教導(dǎo)處—輔導(dǎo)員—班主任—少隊(duì)干部—學(xué)生”為主線的學(xué)生管理體系和以“學(xué)?！椅瘯?huì)—家長(zhǎng)—學(xué)生”為主線的“家校”網(wǎng)絡(luò)教育體系，健全學(xué)校管理組織，層層落實(shí),科學(xué)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管的良好局面。

3、教師管理精細(xì)化。制定《教師精細(xì)化管理考核細(xì)則》，對(duì)教師嚴(yán)格管理，強(qiáng)化考核。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日制度，每天進(jìn)行班風(fēng)、校紀(jì)、教學(xué)常規(guī)及學(xué)校安全工作檢查，做好詳細(xì)記錄，做到日檢查、日公布，周小結(jié)，分階段評(píng)比，量化積分。設(shè)立《教師工作情況登記冊(cè)》，對(duì)教師的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作、教研培訓(xùn)、出勤考核、班級(jí)工作、日常工作等進(jìn)行詳細(xì)登記考核，積分評(píng)比，量化記載，作為期末績(jī)效工資考核的重要依據(jù)。

4、教學(xué)管理精細(xì)化。修訂《學(xué)校教學(xué)工作精細(xì)化管理制度》，制定《教師教學(xué)工作精細(xì)化管理考核細(xì)則》，教研工作計(jì)劃，從教師教學(xué)常規(guī)管理入手，以教師的教案?jìng)鋵?、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、檢測(cè)訓(xùn)練、校本培訓(xùn)、校本教研、教改創(chuàng)新等工作為抓手，重過程管理與評(píng)價(jià)考核，把精細(xì)化落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5、班級(jí)管理精細(xì)化。修訂《班級(jí)工作精細(xì)化管理考核細(xì)則》，要 2

求班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揚(yáng)民主，討論制定《班級(jí)公約》，用制度規(guī)范學(xué)生的一言一行。設(shè)立班級(jí)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，輪流值日，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作，開展“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，用學(xué)生身邊的人和事教育影響身邊的人。進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)日常工作的檢查、記載、評(píng)比，切實(shí)建立有利于學(xué)校管理、班級(jí)管理、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的正確導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心和敬業(yè)精神，有力地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，努力創(chuàng)建以“六無八有”（六無：無事故、無輟學(xué)、無違紀(jì)、無臟話、無垃圾、無謊言；八有：有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化、有禮貌、有能力、有特長(zhǎng)、有進(jìn)步）為核心內(nèi)容的文明班級(jí)。

6、學(xué)校安全管理精細(xì)化。健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化安全責(zé)任；完善、規(guī)范“學(xué)校交通”、“治安消防”、“樓梯安全”、“學(xué)生集會(huì)”、“外出活動(dòng)安全”、“校舍安全”、“教學(xué)安全”、“處室安全（微機(jī)室、教室、會(huì)計(jì)室）”、“食品衛(wèi)生安全”、“安全排查”，“安全教育”等各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，以保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；制定學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，建立健全有實(shí)效性和可操作性的交通事故、消防滅火、突發(fā)事件（重大群體性事件和重大安全事故、嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)及生活秩序的不法侵害、校舍倒塌、危險(xiǎn)藥品事故等）、地震、防汛、飲食衛(wèi)生、學(xué)生意外傷害事故處理、大型活動(dòng)安全、特種設(shè)備事故等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，防患于未然。

（二）打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在教師隊(duì)伍建設(shè)中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)鞏固 只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育。一年來，我們結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展，狠 3

抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

1、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識(shí)。我們通過組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《涇川縣教職工管理暫行辦法》、《涇川縣教育系統(tǒng)教師離職進(jìn)修管理（暫行）辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工考勤管理的意見》、《涇川縣教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升評(píng)定辦法》、《涇川縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則（試行）》、學(xué)習(xí)楊善洲、王萬(wàn)青以及全市“十佳教師”的先進(jìn)事跡等篇目。通過教育理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、科學(xué)文化修養(yǎng)和教育教學(xué)能力有了較大的提高，通過學(xué)習(xí)、討論、談話、講演、報(bào)告、民主生活會(huì)等形式提高了教師思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了教師工作作風(fēng)，從根本上促進(jìn)了師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教師的敬業(yè)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

在制度上規(guī)范教師的師德，在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們每一學(xué)期都要認(rèn)真對(duì)照《涇川縣教職工管理辦法》，開展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。如果有違反師德師風(fēng)的行為，考核將視為不合格。

用制度來規(guī)范，用輿論來約束；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。

2、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí) 4

間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們學(xué)校利用教研會(huì)和校本培訓(xùn)會(huì)，向老師傳達(dá)新的理，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”。為了給教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，接入了10M寬帶，為老師們備課學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)資源。為了檢驗(yàn)教師們的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校每學(xué)期都要開展教師人人參與的新課改課堂教學(xué)講賽活動(dòng)，并對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行打分排名，有效地推動(dòng)了教師積極主動(dòng)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我們?cè)S多教師都明白，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作。學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我校教師提高工作質(zhì)量的需要，成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我們對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要與自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，根據(jù)自己的實(shí)際需要，要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，書寫教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

通過新理念、新知識(shí)、新方法的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了教育的底蘊(yùn)，提高了教育質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教育科研

（1）堅(jiān)持開展教師常規(guī)教育

我們的具體做法是：

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們把集體備課落到實(shí)處，做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)、統(tǒng)一評(píng) 5

價(jià)，強(qiáng)調(diào)五個(gè)“到位”：時(shí)間內(nèi)容到位，研討過程到位，中心發(fā)言到位，交流記錄到位，領(lǐng)導(dǎo)督察到位。

積極實(shí)踐“四步”主體參與型課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上示范課、公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課。寫好教學(xué)反思，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，要求每位教師每月至少寫一篇有針對(duì)性的、高質(zhì)量的反思，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。（2）全力抓好教育科研

一年來，我們申請(qǐng)立項(xiàng)的市級(jí)教研課題《主體參與型課堂教學(xué)研究》已投入研究之中，參加加課題研究人員達(dá)十多人次。通過這些科研課題的研究，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長(zhǎng)為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）建立激勵(lì)機(jī)制是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的保證

建立有效的激勵(lì)機(jī)制，是我們長(zhǎng)期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了《教師繼續(xù)教育制度》、《教師集體備課制度》、《教師考核細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并把考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。

由于我們高度重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計(jì)地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高，讓一批骨干教師脫穎而出。我?，F(xiàn)有教師21人，其中：小學(xué)高級(jí)教師5人，占全校教師總數(shù)的23.8%；小學(xué)一級(jí)教師6人，占全校教師總數(shù)的28.6%；薛榮昌、王海燕等多名教師被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀教師。教師中取得本科學(xué)歷的教師有4人，取得專科學(xué)歷的教師有11人。一些教師正在進(jìn)行更高層次的學(xué)歷進(jìn)修。

“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，力爭(zhēng)抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn)，抓出成績(jī)。

（三）深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在教育創(chuàng)新中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 1.健全組織，制定方案。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師為組員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》，完善了校本教研、校本培訓(xùn)等規(guī)章制度，印發(fā)了校本培訓(xùn)教材，組織教師定期開展校本培訓(xùn)，集體備課，為課堂教學(xué)改革做理論和知識(shí)鋪墊。

2.強(qiáng)化教材培訓(xùn)。讓教師熟悉教材，理解教材、掌握教材、鉆研教材、靈活運(yùn)用教材是實(shí)施課堂教學(xué)改革的前提和基礎(chǔ)。首先我們要強(qiáng)化教學(xué)新手的教材培訓(xùn)，對(duì)新分配的教師采取結(jié)對(duì)幫扶、集體備課、課堂示范、集體教研、互相交流、課堂診斷、重點(diǎn)指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，教學(xué)指導(dǎo)等形式，使他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作；其次加強(qiáng)了新課程培訓(xùn)，分析對(duì)比新舊教材之間的聯(lián)系與區(qū)別，改變過去“教教材”為“用教材教”，使他們盡快掌握教材知識(shí)體系，明確教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)問題，組織學(xué)生開展有效的合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處理教材、進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，掌握最恰當(dāng)、最有效的教學(xué)方法，以滿足教學(xué)的需要，在較短的時(shí)間內(nèi)，站穩(wěn)講臺(tái)，適應(yīng)教學(xué)工作。再次加強(qiáng)了六年級(jí)課程培訓(xùn)，采取集體備課、集體教研、課堂示范、互相交流、重點(diǎn)指導(dǎo)等形式，加大對(duì)六年級(jí)教學(xué)新手的培訓(xùn)力度，確保六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)并印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育理論法規(guī)等學(xué)習(xí)7

資料，組織集體學(xué)習(xí)、討論，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，使每個(gè)教師明確了課改的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的教育思想，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提升，引領(lǐng)廣大教師積極投身于課堂教學(xué)改革。

4.組織教師學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)資料。山東杜郎口中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)是在農(nóng)村現(xiàn)實(shí)條件下，把基礎(chǔ)教育新課程的理念和策略落實(shí)到課堂教學(xué)中一個(gè)成功的典范，江蘇洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)也值得我們借鑒，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)資料，聆聽專家講座，達(dá)到專家引領(lǐng)的目的。

5.大膽實(shí)踐，改變課堂，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，課堂教學(xué)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)橹挥性谡n堂上，教學(xué)改革的成果才能得以體現(xiàn)，只有通過課堂教學(xué)改革，才能能把新課程理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)踐。首先要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在組織教師學(xué)習(xí)教改理論、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，首先對(duì)骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)指導(dǎo)，讓骨干教師的課堂首先成為其他教師成功的范例，讓其他教師去感受骨干教師的課堂，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

6.積極借鑒山東杜郎口、江蘇洋思教改經(jīng)驗(yàn)，積極推廣適合農(nóng)村小學(xué)的、能真正實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”的“四步”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)中的“課前預(yù)習(xí)、集中展示、當(dāng)堂訓(xùn)練”三大特點(diǎn)；按“預(yù)習(xí)課、展示反饋課”兩種課型授課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在課表中設(shè)臵預(yù)習(xí)課，把教師指導(dǎo)下的合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處；課堂教學(xué)落實(shí)“預(yù)習(xí)檢查——合作交流——釋疑解難——檢測(cè)訓(xùn)練”等四環(huán)節(jié)；進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生敢想、敢說、敢問，變注入式、講授式為發(fā)動(dòng)式，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，8

語(yǔ)言表達(dá)能力，分析解決問題能力，有助于學(xué)生合作意識(shí)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及個(gè)性的發(fā)展，在合作學(xué)習(xí)中把對(duì)學(xué)業(yè)不良生的幫扶作為合作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，既重視基礎(chǔ)知識(shí)，又兼顧學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)；在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生采用小黑板展示講解、交流、共享學(xué)習(xí)成果，既方便了師生、生生之間的交流，又能體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)”、“省時(shí)”、“方便”、“高效”優(yōu)點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，小黑板.成為學(xué)生展示自我、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功的大舞臺(tái)！7.嘗試相應(yīng)的配套改革，為課堂教學(xué)服務(wù)。改革評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化過程修訂《自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《合作學(xué)習(xí)小組激勵(lì)評(píng)價(jià)方案》、《合作學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)積分表》建立新的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以學(xué)生發(fā)展為本來評(píng)價(jià)課堂，改變過去“以教論學(xué)”為“以學(xué)論教”，成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；改變課表，去掉語(yǔ)文早自習(xí)，語(yǔ)、數(shù)課增加預(yù)習(xí)課，綜合、英語(yǔ)課的預(yù)習(xí)安排在課外；改革備課，按自主學(xué)習(xí)的需求重新設(shè)計(jì)教案，每科的教案均分為備寫教案、合頁(yè)教案和資料夾三部分，變應(yīng)檢型教案為實(shí)用型教案，切實(shí)減輕教師的無效勞動(dòng)，實(shí)施集體備課，電子備課，充分利用遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，多備、深備、廣備、少寫，提高備課效益，使備課真正為教學(xué)服務(wù)。

8.大興教研之風(fēng)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深化教育改革，以關(guān)注課堂教學(xué)為工作主線，更新教育觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，注重和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，大力提倡自主、合作、交流、探究的教學(xué)方法，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9.全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初首先做好流失學(xué)生勸返工作，確保100%的鞏固率；其次要加強(qiáng)了學(xué)生的思想、紀(jì)律、理想前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；三是充分調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)單元過關(guān)及模擬測(cè)驗(yàn)，對(duì)同級(jí)前三名的教師、全級(jí)前10名的學(xué)生、各班優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)進(jìn)步生及相應(yīng)的小先生分階段進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；四是加強(qiáng)課程的教學(xué)研討，特別是綜合、英語(yǔ)科目題型研究，提前編印綜合課復(fù)習(xí)提綱，為全縣抽考打好基礎(chǔ)；五是重視英語(yǔ)教學(xué)，在上好六年級(jí)新課的同時(shí)，對(duì)3-5年級(jí)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，從英語(yǔ)字母、單詞抓起，從基礎(chǔ)開始，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，逐步提高英語(yǔ)合格率；六是對(duì)六年級(jí)學(xué)生的弱科及學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)如拼音、生字、閱讀寫作、數(shù)學(xué)計(jì)算進(jìn)行定期補(bǔ)課檢測(cè)達(dá)標(biāo)；七是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦教的教師敬業(yè)精神，加大學(xué)業(yè)不良生的轉(zhuǎn)化力度；九是要求各年級(jí)班主任、科任教師包合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、差生轉(zhuǎn)化率，制定具體的目標(biāo)責(zé)任獎(jiǎng)罰積分細(xì)則；十是組織好學(xué)生文體活動(dòng)，開展大課間活動(dòng)，訓(xùn)練好校園集體舞和第三套小學(xué)生廣播體操，保證學(xué)生每天有一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間；

10.充分利用遠(yuǎn)教設(shè)施為教學(xué)服務(wù)。使用遠(yuǎn)教設(shè)施下載教育教學(xué)資源，制作教學(xué)課件，為教師打印合頁(yè)教案，播放教學(xué)光盤，組織學(xué)生觀看流媒體資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)習(xí)視野。整理為農(nóng)服務(wù)及農(nóng)村黨員培訓(xùn)資料，做好為農(nóng)服務(wù)工作。

11.抓好教學(xué)質(zhì)量形成的全過程。設(shè)立《教師教案檢查登記冊(cè)》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記表》，對(duì)教師教案高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，規(guī)定教師周前備課、批閱；課堂教學(xué)要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，滲透新教法，指導(dǎo)新學(xué)法，重效果看效率；作業(yè)要保質(zhì)保量完成規(guī) 10

定篇目，并及時(shí)批閱，定期檢查，一年級(jí)設(shè)臵寫話作業(yè)，2—6年級(jí)提倡寫日記、辦手抄報(bào)；抓好早讀、晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)及綜合科目背誦，彌補(bǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，提高學(xué)困生轉(zhuǎn)化率。

12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，聽課、評(píng)課、親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，召開同級(jí)同科、全級(jí)同科教學(xué)研討會(huì)，交流研討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，校長(zhǎng)本期聽課不少與35節(jié)，教務(wù)主任聽課不少與30節(jié)。教師聽棵課不少于16節(jié)。

13.拓寬校本教研思路，積極開展教研活動(dòng)。一是加強(qiáng)了課改理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；二是加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育操作及信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)；三是鼓勵(lì)教師積及參加各種學(xué)歷提高培訓(xùn)；四是加大對(duì)六年級(jí)課程、重點(diǎn)是品社、科學(xué)課程的教研培訓(xùn)；五是組織教師進(jìn)行課改新教法教學(xué)大講賽，大膽實(shí)踐自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校設(shè)計(jì)了《素質(zhì)教育課堂評(píng)價(jià)方案》并付諸實(shí)施，收效良好。

14.加快備課改革步伐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重心回歸。修訂和完善《備課改革方案》，指導(dǎo)課改教案?jìng)鋵懛椒?，提倡電腦備課，集體備課，重視備課過程，堅(jiān)持多備少寫的原則，減輕六年級(jí)教師備課量，把更多的精力放到課堂教學(xué)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作上來。

（四）、鞏固“兩基”成果，在“兩基”迎國(guó)檢工作中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

我校以辦好讓人民滿意的教育為己任，按照“打基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓隊(duì)伍、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的總體思路，以“兩基”迎國(guó)檢為重點(diǎn)，緊緊圍繞“兩基”國(guó)檢7個(gè)方面35項(xiàng)指標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，加大工作力度，狠抓落實(shí)，積極在工作實(shí)踐中創(chuàng)先進(jìn)爭(zhēng)優(yōu)秀，“兩基”工作取得了可喜成績(jī)。

加大資金投入，改善辦學(xué)條件。多渠道籌集資金，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教師辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)條件大大改善。2008年投資258萬(wàn)元新建明德教學(xué)樓一棟，建筑面積1876平方米，2009年秋季，學(xué)生搬入新教學(xué)樓。2011年，校安工程投資188萬(wàn)元，新建三層框架宿舍樓一幢，建筑面積1090平方米，后又投資35萬(wàn)元、修建了可供500多人使用的沼氣廁所及6間學(xué)校附屬用房，現(xiàn)已全部建成；學(xué)校操場(chǎng)、道路全部硬化。學(xué)校辦學(xué)條件得到徹底改善，為創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。2009年—2011年，香港“兩地一心”、“512彩虹活現(xiàn)計(jì)劃”關(guān)愛行動(dòng)小組先后三次來我校探訪交流，為學(xué)校捐贈(zèng)投影儀、電腦，圖書、雙人課桌椅、高級(jí)音響設(shè)備、電熱水器、室內(nèi)外乒乓球臺(tái)、辦公桌椅、住宿用床等價(jià)值16萬(wàn)多元的基礎(chǔ)設(shè)備，為學(xué)生發(fā)放助學(xué)資金15000多元，使辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。

另外，按照“國(guó)檢”要求，學(xué)校建立了圖書室（現(xiàn)有圖書5000多冊(cè)）、微機(jī)室（現(xiàn)有微機(jī)31臺(tái)，價(jià)值12萬(wàn)元）、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)處教育收視室、播放室、文體器材室等，這些室子的建立不但改善了辦學(xué)條件，還極大的提升了辦學(xué)品位，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抓實(shí)控輟保學(xué)，普及程度有新突破。一是依法控輟。切實(shí)加大教育法律法規(guī)宣傳教育力度，開學(xué)初將義務(wù)教育入學(xué)通知書發(fā)放到適齡兒童少年家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人手中。二是責(zé)任控輟。落實(shí) “雙包”責(zé)任制，學(xué)校班子成員分村負(fù)責(zé)入戶動(dòng)員流失生返校，教師負(fù)責(zé)留住學(xué)生，教好學(xué)生。三是幫扶控輟。動(dòng)員學(xué)校師生和社會(huì)力量，實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶，保證學(xué)生順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，全校共建成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子20余對(duì)。四是教學(xué)控輟。鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)鉆研教材，12

改進(jìn)教法，提升教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡力避免學(xué)生因聽不懂、學(xué)不會(huì)而輟學(xué)。目前，適齡兒童入學(xué)率100%、輟學(xué)率0%、適齡殘疾兒童少年入學(xué)率100%，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，經(jīng)費(fèi)落實(shí)有新保障。嚴(yán)格貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生讀書不交費(fèi)，生活有補(bǔ)助，免除了學(xué)生上學(xué)的后顧之憂。制定了《窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理使用辦法》、《窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)費(fèi)公開制度》等，確保資金使用公開透明。

規(guī)范學(xué)校管理，管理水平有新起色。一是學(xué)校內(nèi)部管理進(jìn)一步規(guī)范，相關(guān)規(guī)章制度逐步完善，學(xué)校精細(xì)化管理進(jìn)一步深入。二是強(qiáng)化食堂和食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，提高食堂運(yùn)作水平，降低伙食成本，提高師生生活水平，辦“放心”食堂。三是學(xué)校安全管理工作得到加強(qiáng)，為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理，學(xué)校與教師簽訂了《窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)包對(duì)教師責(zé)任書》，確保學(xué)生上下學(xué)途中安全，定期進(jìn)行校園周邊環(huán)境綜合整治和學(xué)校內(nèi)部安全檢查，營(yíng)造了安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校本期三次邀請(qǐng)鳳口交警中隊(duì)和鳳口派出所為師生做安全報(bào)告和法制宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全、法制意識(shí)。四是校園文化建設(shè)成效初步顯現(xiàn)。按照“六園”建設(shè)和文明校園創(chuàng)建要求，學(xué)校積極改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)內(nèi)涵品位，打造書香、文明、平安、和諧校園。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)有新提升。一是加大校本教研力度，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造名師。二是學(xué)校每年不低于5%的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)，本教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次。

實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量有新亮點(diǎn)。學(xué)校始終嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，抓緊抓實(shí)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等過程管理。重點(diǎn)突出學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、13

心理素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

總之,學(xué)校在“國(guó)檢”中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，使得教師有了工作的動(dòng)力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)一流。學(xué)校和教師發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累，連續(xù)奮戰(zhàn)的精神，在工作中務(wù)求實(shí)效，力求各項(xiàng)工作盡善盡美。在全體師生的一致努力下，“兩基”工作取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校硬件和軟件建設(shè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，提升了辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵發(fā)展。

（五）推進(jìn)素質(zhì)教育，在“六園建設(shè)”工作中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。（1）堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。開展學(xué)校課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性原則，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特色，挖掘富有本地域特色、時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校內(nèi)涵的文體活動(dòng)形式，寓教于樂，寓練于樂，豐富師生校園生活，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持全面性與選擇性原則，面向每位學(xué)生的需求與特長(zhǎng)，開展面向全體學(xué)生的文體活動(dòng)，不得演變?yōu)樯贁?shù)特長(zhǎng)生的專利。

（2）以“大課間”活動(dòng)為主陣地，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。學(xué)校要把每天兩次的大課間活動(dòng)納入課表，結(jié)合到學(xué)校校本課程開發(fā)體系中，強(qiáng)化學(xué)校統(tǒng)籌安排和有機(jī)引導(dǎo)，兼顧學(xué)生自選，合理安排文體活動(dòng)，開展以體育為主的校內(nèi)文體藝術(shù)活動(dòng)，力求做到定項(xiàng)目、定人數(shù)、定場(chǎng)地、定教師，并做好資料建檔工作，推動(dòng)“大課間”和課外文體活動(dòng)走上規(guī)范化、制度化、正?；壍?。

（3）以體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手，有效推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工作，保證,小學(xué)生在校期間掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

（4）不斷開拓陣地和領(lǐng)域，為學(xué)生參與體藝活動(dòng)提供平臺(tái)，繁榮和豐富學(xué)校文化。要遵循課內(nèi)課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合原則，嘗試開展“樂器進(jìn)課堂”，“班班有歌聲、人人會(huì)樂器、各斑有特色”活動(dòng)，大力構(gòu)建學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)體育藝術(shù)活動(dòng)體系，學(xué)校要組建體育隊(duì)，組建不同的體藝興趣小組，積極開展小型、松散、靈活、多樣的課外體藝活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上組織校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織參加鎮(zhèn)、縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。

（5）以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)師資和硬件設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)體育藝術(shù)工作基礎(chǔ)。借香港兩地一心今春活動(dòng)為之機(jī)，為學(xué)校添臵室內(nèi)外康樂健身器材及體育設(shè)施，積極爭(zhēng)取，在確保開齊開足音體美課程基礎(chǔ)上，逐步提高體育藝術(shù)教師專職率。

（6）重視教育科研，構(gòu)建學(xué)校課外文體活動(dòng)工程長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)本校文體活動(dòng)的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并做到把開展此項(xiàng)活動(dòng)與“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作有機(jī)結(jié)合、與推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革有機(jī)結(jié)合、與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生課外文體活動(dòng)形成規(guī)模、提高水平、辦出特色。

（7）、實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，創(chuàng)建科技校園。要以培養(yǎng)師生的科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，在教師中大力加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作，要求教師人人都有研究課題，在教學(xué)實(shí)踐中出成果，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，人人爭(zhēng)當(dāng)科研型教師；提倡在學(xué)生中大力開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，中高年級(jí)依據(jù)品德與社會(huì)、科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，每班確定2個(gè)綜合實(shí)踐或校科研項(xiàng)目，由科任教師指導(dǎo)研究，撰寫研究報(bào)告，低年級(jí) 15

收集科學(xué)家的小故事，學(xué)習(xí)采集植物標(biāo)本，從小培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)；學(xué)校每學(xué)期開展一次小發(fā)明、小制作比賽，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，帶動(dòng)全校師生形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣。

（8）、實(shí)施快樂教育，創(chuàng)建快樂校園?？鞓方逃槕?yīng)兒童的天性、植根豐富多彩的童年生活，滿足兒童對(duì)快樂、輕松的學(xué)習(xí)生活的渴望與需求。具有自主、生動(dòng)、開放特點(diǎn)的主體參與型課堂教學(xué)十孩子們學(xué)中有樂，樂中會(huì)學(xué)，教師要千方百計(jì)的開發(fā)一切有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)積極性和探索欲望的教學(xué)形式，通過觀察、記錄、操作、欣賞、游戲、討論、角色扮演、辦報(bào)辦刊等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種心理投入，使班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三者互相滲透，力求靈活多樣，使課堂氣氛始終保持活躍，通過科學(xué)有趣的問題設(shè)計(jì)及各種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激活學(xué)生自身的注意力，通過有效分配自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間，讓學(xué)生孜孜不倦地主動(dòng)去觀察、去實(shí)驗(yàn)、去調(diào)查、去探究、去發(fā)現(xiàn)，使在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中研究、在快樂中進(jìn)步并朝著想學(xué)——樂學(xué)——會(huì)學(xué)——?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)這一軌跡向前發(fā)展；著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持分類布臵作業(yè)、小組長(zhǎng)布臵作業(yè)等形式，減少學(xué)生課外作業(yè)量，使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)力；建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生要做到心靈溝通、心心相應(yīng)，讓每一位老師都真正成為學(xué)生的知心朋友；大力開展豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)校要提供能讓學(xué)生跑、跳、踏、爬、跨、蕩、攀、投等功能的器材、設(shè)施和場(chǎng)地，讓學(xué)生在玩中樂，在樂中玩，把健康還給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生，把激情還給學(xué)生，把學(xué)校辦成兒童快樂園。

（9）、強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建安全校園。進(jìn)一步完善校園安全、衛(wèi) 16

生、健康的各項(xiàng)規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)，健全師生安全教育、安全管理、隱患排查、預(yù)警應(yīng)急機(jī)制；堅(jiān)持開展富有成效的安全教育防范活動(dòng)是師生的法制觀念、安全防范、衛(wèi)生保健意識(shí)和自護(hù)自救、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生能力進(jìn)一步加強(qiáng)，嚴(yán)防發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕一切校園刑事治安案件、衛(wèi)生事故安全、交通安全事故的發(fā)生，定期對(duì)學(xué)校供水、用電、硬件設(shè)施、體育設(shè)施設(shè)備等可能存在的安全隱患部位及環(huán)節(jié)進(jìn)行排查，把所有安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)。通過平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，把學(xué)校辦成師生安全、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的地方。

（10）、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建魅力校園。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)了校園綠化、美化、校園文化設(shè)施建設(shè)，對(duì)學(xué)校災(zāi)后重建工程完成的區(qū)域盡早著手落實(shí)規(guī)劃，全面營(yíng)造 “一草一木會(huì)說話、面面墻壁能育人”的校園環(huán)境文化；全面推動(dòng)校園綠化、美化、亮化建設(shè)，在校園綠化、美化的同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境整治，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展錘煉了教師師德，提高了教師的道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康快速發(fā)展。我們決心以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦讓人民最滿意的教育。

窯店鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一一年十二月