第一篇：《改進(jìn)學(xué)校美育》專輯征訂啟事

《改進(jìn)學(xué)校美育》專輯征訂啟事

審美情趣與能力已成為現(xiàn)代人必不可少的素養(yǎng)，而美育對(duì)學(xué)生的審美能力、學(xué)業(yè)水平、道德品質(zhì)發(fā)展都有顯著積極影響。十八屆三中全會(huì)明確提出“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)”，學(xué)校美育被提到前所未有的高度。

然而，遺憾的是，“求美”的美育至今仍未得到應(yīng)有的重視，仍然存在諸多誤區(qū)，比如將美育簡(jiǎn)單地理解為藝術(shù)教育。要“改進(jìn)美育教學(xué)”，最關(guān)鍵的是解決“美在哪里”和“怎么落實(shí)”的問(wèn)題。

西南大學(xué)教育學(xué)部趙伶俐教授專注于美育研究30多年，構(gòu)建起系統(tǒng)的大美育理論、課程和實(shí)踐操作體系。《人民教育》將在第15期（8月2日出版）推出《改進(jìn)學(xué)校美育》專輯，以60頁(yè)篇幅介紹該體系，重點(diǎn)解決美育的“抓手”和“落地”問(wèn)題。專輯以案例形式呈現(xiàn)如何在學(xué)校軟硬件建設(shè)中體現(xiàn)以美育人的思想；學(xué)科教學(xué)中，如何實(shí)現(xiàn)知識(shí)視點(diǎn)和審美視點(diǎn)的融合；如何提高教師的審美素養(yǎng)，將其變成教師本身不可或缺的一部分等內(nèi)容，以幫助讀者更好地理解美在各科課程中的存在形式、美育融入學(xué)校教育方方面面的操作方式等。從中您會(huì)發(fā)現(xiàn)，美育不僅僅是藝術(shù)老師的事情，而且與每一位教師息息相關(guān)。

歡迎教育管理者、中小學(xué)教師和教研員從郵局訂購(gòu)。本專輯每本定價(jià)8元，每本另加1元包裝郵寄費(fèi)，100本以上免郵資。

匯款地址：北京市海淀區(qū)文慧園北路10號(hào)人民教育編輯部

收款人：朱哲 郵編：100082 電話：010―82296698 傳真：010―82296685

注：匯款單上請(qǐng)注明“美育專輯”字樣，寫清楚征訂者姓名、聯(lián)系電話、詳細(xì)地址、郵編以及訂購(gòu)冊(cè)數(shù)。欲購(gòu)從速。

第二篇：:《熱風(fēng)》雜志征訂啟事

《熱風(fēng)》文學(xué)愛好者的家園大中學(xué)師生的摯友助您夢(mèng)想成園你作家夢(mèng)《熱風(fēng)》的文章來(lái)自《熱風(fēng)》讀者，每一篇文章，每一篇圖片，每一句悄悄話語(yǔ)……《熱風(fēng)》是您的家，如果你喜歡她，請(qǐng)把你的心聲傾訴，把您秀麗悅耳、純情自然、朝氣勃 發(fā)的倩影寄來(lái)。您的故事，您的風(fēng)采，也許能從此打開機(jī)遇之門……《熱風(fēng)》，體貼您的心情，溫暖你的人生，做每一位讀者的知心朋友！為答謝讀者厚愛，本刊舉辦2000年《熱風(fēng)》征訂大回報(bào)：1.全國(guó)各地文學(xué)社團(tuán)，凡集體訂閱2000年全年《熱風(fēng)》10份(憑當(dāng)?shù)剜]局訂閱收據(jù))可收 到本刊一套精裝黃金版合訂本；20份二套(二)以此類推。集體訂閱50份者除能得到四 精裝合訂本外，可推薦一名代表參加本報(bào)舉辦的2000年大型文學(xué)筆會(huì)(會(huì)議期間食宿 均由雜志社負(fù)責(zé))。2.個(gè)人訂閱者可將訂閱收據(jù)郵來(lái)，今年底按參與人數(shù)的8%抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)呖傻玫奖究?黃金版精裝合訂本一套。參與者均可收到本刊特制的12份讀者有獎(jiǎng)評(píng)刊表，期期都有機(jī)會(huì)中 獎(jiǎng)。2000年《熱風(fēng)》每期均有，凡集齊12期期花者還可參加期花幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)?wù)哌€ 會(huì)收到一分驚喜的禮物。2000年《熱風(fēng)》活動(dòng)多多，等待著你參與喲！2000年《熱風(fēng)》將繼續(xù)堅(jiān)持國(guó)際流行大16開本，精美制作，定價(jià)不變，每?jī)?cè)380元，全年4 560元，本刊郵發(fā)代號(hào)：36—148，全國(guó)各地郵局(所)均可訂閱，不便到郵局訂閱者，本發(fā) 行部可代辦郵購(gòu)，定價(jià)不變，獲獎(jiǎng)資格不變，郵資全免。咨詢熱線：(0371)38310433855114

第三篇：征訂啟事的特性

征訂啟事是報(bào)刊雜志在創(chuàng)刊、復(fù)刊、改刊或年終歲尾征求訂戶以及新書出版征求訂戶時(shí)使用的一種應(yīng)用文。

征訂啟事具有下列幾項(xiàng)特性。(一)公開性

作為啟事一種的征訂啟事也是公開發(fā)文的，這樣的應(yīng)用文，多在報(bào)紙、雜志的適當(dāng)位置刊出

。由于廣播、電視的普及，征訂啟事也通過(guò)它們向社會(huì)播映。電視上一般會(huì)用一些有關(guān)的畫

面輔助播放征訂啟事。(二)介紹宣傳性

征訂啟事目的在于為報(bào)刊雜志征求到更多的讀者，擴(kuò)大自己的發(fā)行和影響力，所以征訂啟事

就必然將其雜志或報(bào)刊的各種優(yōu)越性介紹給廣大的訂戶，而廣大的用戶也往往憑著征訂啟事的介紹而確定自己是否訂閱或訂閱多少。(三)自愿性

征訂啟事是一種具有廣告色彩的征求性應(yīng)用文，讀者訂閱與否全憑自愿。

第四篇：征訂啟事的特性

征訂啟事是報(bào)刊雜志在創(chuàng)刊、復(fù)刊、改刊或年終歲尾征求訂戶以及新書出版征求訂戶時(shí)使用 的一種應(yīng)用文。征訂啟事具有下列幾項(xiàng)特性。(一)公開性作為啟事一種的征訂啟事也是公開發(fā)文的，這樣的應(yīng)用文，多在報(bào)紙、雜志的適當(dāng)位置刊出。由于廣播、電視的普及，征訂啟事也通過(guò)它們向社會(huì)播映。電視上一般會(huì)用一些有關(guān)的畫 面輔助播放征訂啟事。(二)介紹宣傳性征訂啟事目的在于為報(bào)刊雜志征求到更多的讀者，擴(kuò)大自己的發(fā)行和影響力，所以征訂啟事 就必然將其雜志或報(bào)刊的各種優(yōu)越性介紹給廣大的訂戶，而廣大的用戶也往往憑著征訂啟事 的介紹而確定自己是否訂閱或訂閱多少。(三)自愿性征訂啟事是一種具有廣告色彩的征求性應(yīng)用文，讀者訂閱與否全憑自愿。

第五篇：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案（本站推薦）

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2017.3

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)學(xué)校美育工作的實(shí)施方案的通知》文件要求，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過(guò)程要體現(xiàn)美，教研活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組 長(zhǎng)：武傳旭 副組長(zhǎng)：張志橋

組 員：李海 鄭彩霞 李太冉

三、明確小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求

（一）小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo) 1.科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。

2.努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。

3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開展美育，使小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（二）美育的內(nèi)容和要求

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

四、工作措施：

（一）、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

（二）、開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒?dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開齊開足音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過(guò)講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過(guò)講解樂(lè)理知識(shí)，說(shuō)明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（四）、在校園建設(shè)中實(shí)施美育

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響?？梢哉f(shuō)，和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

（1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。

（4）充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開展各類文體活動(dòng)，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

五、強(qiáng)化評(píng)價(jià)，規(guī)范管理

（1）加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生參與情況、成果展示、問(wèn)卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。

（2）細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過(guò)程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

（3）其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

（4）將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2017.3