第一篇：中學團組織 調研報告

中學共青團工作的現狀及對策

----稷山縣中學共青團工作調研報告

中學學生作為縣團委的重要工作內容，稷山縣團委緊密結合新時期學生的特點，對轄區的中學及中職進行了調研，通過問卷調查，團干部、團員座談等方式，深入了解中學團員發展及團組織建設現狀。調研中發現，一方面共青團組織充分發揮了思想政治教育、學生骨干培養、指導學生會和學生社團工作開展工作、開展第二課堂等方面的作用，創造性地開展工作，發揮了團組織的生力軍作用，使廣大團員青年的各方面素質不斷提高。另一方面，部分學校團組織的建設遲滯，不能有效地發揮團組織的作用，影響了共青團在團員青年中的形象地位。

一、稷山縣共青團團員發展及組織建設現狀

1、中學共青團是共青團事業的基礎，在共青團組織發展、思想教育等方面起著關鍵的作用。（1）從共青團組織的發展來看，中學共青團是共青團事業的源頭。按照《團章》的規定，共青團員是介于14-28周歲的優秀青年代表，中學生則剛好介于13到18周歲，所以說，從14至18周歲這個年齡階段的共青團員，絕大部分都是中學生團員。（2）從團員來源來看，中學是共青團員的主要入口。（3）從團員數量來看，中學生團員是團員隊伍中最大的一部分。（4）從團員教育管理來看，中學是團員教育的基礎階段和主要場所。

2、稷山團委一直重視中學團員的發展，團組織的建設，取得了很大的成績。（1）我縣中學共青團工作基礎條件扎實

截止到2011年3月，我縣共有中學22所，其中初中19所，高中3所，沒有完全中學；中學學生總數9631人，團員4484人，團員占46.5%。其中高中學生數6621，團員數3256，團員占49.1%。初中有學生3010，團員1228，占40.8%。

（2）我縣中學共青團工作組織結構健全

調查顯示：目前，我縣有22所中學都建立團委，建團率達100%；180個班級，建立180個團支部，達到班班有團支部的目標。

（3）我縣中職學校共青團工作

我縣唯一一所中職學校，稷山職業中學，有在校生1322名，24個班級，24個團支部，團員432名，占32.7%。本校的學生98%是初中畢業沒上高中的。2010年開展“青春事跡報告會”4場，邀請創業的優秀畢業生進行宣講5次，并組織校友企業進校招聘。

二、團組織在教學工作中發揮的作用

1、發揮學生的主動性、能動性，開展豐富多彩的第二課堂活動、拓展學生素質。校園文化活動有助于形成良好的校園環境，活躍校園氣氛。中學團委積極開展寓教于文、寓教于樂的校園活動，致力于培養學生的審美情趣、團隊精神、藝術水平和積極向上的生活態度，同時鍛煉提高學生的組織能力、管理水平、寫作能力、語言表達能力、處理人際關系能力。

2、發揮團員自我管理能力，維護教學秩序。在常規教育中，團組織可以監督學生，約束學生，以保證學生能上好學，學好習，學好知識，掌握理論，團組織協助學校教學高質量的完成，能發揮很好的監督指導作用。

3、發揮團組織凝聚作用，開展愛國主義教育。對共青團和未成年學生進行思想政治教育和心理健康教育，在學生的大型演出、學習幫助、愛國主義教育、感恩教育、理想教育、特色活動的開展等方面是引領者，是組織者，有著很強的號召力。是學校教育工作的重要組成部分，發揮著其他職能部門不可替代的作用。

三、共青團工作的難點

普通中學共青團工作的難點是團支部工作開展不容易，無經費來源，沒有專門的活動場所，沒有固定的活動時間，服務團員的能力極為有限，只是能對個別團員進行思想方面的一些指導。學校對共青團的工作并不重視，開展活動較為困難。

1、學生流動性強，導致團的各項規章制度難以深入貫徹。

中學學生流動性大，團的規章制度剛剛熟悉，就離開了原來的團支部，團的組織性弱化，團的規章制度不能很好的落實。

2、團干部業務能力有待提高、且從團精力難以到位

部分團干部的年齡偏大，一定程度上影響了共青團事業的朝氣和活力。團干部隊伍的兼職現象也比較嚴重，他們或承擔繁重的教學任務，或肩負瑣碎的行政事務，壓力較大，無法保證有足夠的時間和精力去思考、研究團的工作。龐雜的工作使中學團干無暇分身，進而也限制了中學共青團的工作開展。

3、團組織活動經費和物資不足。

團組織活動缺乏經費和物資。中學經費以收取團費為最主要渠道，而后為學校撥款，其余分別為自籌資金以及通過其他途徑，從中學共青團工作經費對于各項工作開展的滿足情況看，多數學校的經費只是勉強能滿足工作的開展。工作經費的缺口嚴重限制了團組織工作、活動的順利開展。同時，中學團組織硬件設施不足也是制約團組織工作的另一重要因素。許多學校沒有團組織開展活動的固定場所，而固定場所的欠缺限制了基層團組織的建設，也限制了中學團組織工作的全面開展。

4、學校領導對團組織工作重視不夠。目前很多學校領導對團組織工作重視不夠，大部分中學領導對團委書記的配備，在選人的銜接、替代等方面的工作做的不夠細致，造成老團干轉業比較困難，新團干不能及時培養起來，出現青黃不接的現象，嚴重影響了團工作的正常開展。

5、多數團員意識淡薄，團隊伍建設難以持續發展。在市場經濟條件下，青年的價值觀、人生觀及理想信念、目標追求等日趨多樣化，團員的意識逐漸淡化，由于市場經濟的沖擊，加上社會輿論宣傳導向的影響，學生向組織靠攏的積極性在減弱，形成團員的自動減員。在團組織生活不正常的情況下，發展團員工作也遇到了相當大的困難，平時主動要求入團的青年很少，團的后備力量不足。

四、共青團干部專兼職情況以及團干待遇問題

高中及中職的團干部是專職，其他中學大部分是兼職。面對學校團組織的現狀，一些團干感到力不從心，開拓創新不夠，工作主動性不強；而團支部書記很多因為是掛名書記，普遍對團工作缺乏熱情和責任感，工作上疲于應付，主要精力不是放在團建上，而是被動地應付中心工作普通中學共青待遇問題統一由學校安排。具有后背團干的儲備。

五、學生入黨、入團的積極性

初中和高中學生入團和入黨積極性很高，入團按照“團章”要求，規范化。初中學生滿十四歲就可以入團，符合年齡的可以申請入團。初中學生普遍初二符合入團年齡十四周歲，可以申請入團。符合入團條件的入團比例現在達到70%。

六、青團工作有哪些好的切入點

普通中學共青團工作的切入點：（1）在堅持標準保證質量的前提下，進一步加大團員發展力度。（2）要大力加強學校教師團干部隊伍建設。（3）要及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性。（4）進一步加大道德實踐活動開展力度。（5）發揮共青團的溝通作用，增強關懷意識，服務中學生成長成才需要。（6）貼近中學中心任務，提高中學生安全和自護意識，維護中學生合法權益。

七、生會和學生社團工作情況

建立學生會、學生社團。學學生會、學生社團主要是在每周一到周五下午活動時間搞一些活動，由社團負責人主持，指導老師參與指導。

八、共青團工作的特色介紹，新思路新方法的探討

1、進一步深化“黨建帶團建”的新思路與新方法。始終堅持“黨建帶團建、團建促黨建”的基本思路，堅持從制度建設入手，突破關鍵環節，實行黨建與團建同步推進，同向發展，全團上下形成了黨團一盤棋，攜手共奮進的生動局面。

2、要積極參與學校學生綜合素質評價。共青團要引導青少年學生學習科學文化知識，開展科技活動和社會實踐活動；要了解和反映青少年學生的思想和要求，承擔校園文化建設職能。在學生的評獎評優中要加大對其素質考核的力度，這樣對于學生的成長成才有幫助，也會使學校及學生重視共青團的工作，支持參與共青團的活動。

九、意見和建議

1、在校園凸現共青團有形標志，提高團工作的地位。在班級及團開展活動的場景中、指示牌、歡迎標語、會標等要設計團的有形標志。共青團員在平時學習、生活中應佩戴團徽。在匯報和展示團的幻燈圖片的母板上設計團的有形標志，文檔資料的封面要加上團徽標識。通過大力推進團員標識的應用，使廣大學生及教師認識到團組織的存在，認識到團組織的影響廣泛，增強團圓的榮譽感與使命感。

2、構建新型組織網絡。按照“有利于加強黨的領導、有利于團結凝聚青年和團組織的作用發揮、有利于團的系統管理、有利于擴大團內民主和團員參與”的原則，采取靈活多樣、符合實際的建團方式

3、要加強對團干部的培訓。團干部隊伍整體素質的高低，決定著共青團工作質量和生命力。必須從共青團事業長遠發展考慮，加大團干部的培訓力度，以提高素質、改進方法為重點，進一步加強對團干部的教育培訓。

4、加強團支部建設。按照有利于對學生團員的教育和管理，有利于各項活動的正常開展，有利于團組織的正常銜接和團工作的連續性原則，切實加強中學團的組織建設。發揮“五四紅旗團支部”、“五四紅旗團委”對團組織的考核影響力。可以讓年輕老師擔任團支部書記，指導學生支部開展活動，更好地發揮團支部在班集體中的作用。

總之，加強和改進中學共青團工作不是一朝一夕的事，需要各級黨政領導的重視，社會各界的大力協作，各級團組織之間的相互理解和支持，團干部和青年學生對團組織的再認識，才能做好這項工作。

第二篇：中學團組織_調研報告

共青團墨竹工卡縣中學委員會

2013年3月19日 共青團墨竹工卡縣中學委員會工作的現狀及對策 學生作為中學團委的重要工作內容，團委緊密結合新時期學生的特點進行了調研，通過問卷調查，團干部、團員座談等方式，深入了解中學團員發展及團組織建設現狀。調研中發現，一方面共青團組織充分發揮了思想政治教育、學生骨干培養、指導學生會和學生社團工作的開展、開展第二課堂等方面的作用，創造性地開展工作，發揮了團組織的生力軍作用，使廣大團員青年的各方面素質不斷提高。另一方面，學校團組織的建設遲滯，不能有效地發揮團組織的作用，影響了共青團在團員青年中的形象地位。

一、共青團團員發展及組織建設現狀

1、中學共青團是共青團事業的基礎，在共青團組織發展、思想教育等方面起著關鍵的作用。（1）從共青團組織的發展來看，中學共青團是共青團事業的源頭。按照《團章》的規定，共青團員是介于14-28周歲的優秀青年代表，中學生則剛好介于13到18周歲，所以說，從14至18周歲這個年齡階段的共青團員，絕大部分都是中學生團員。（2）從團員來源來看，中學是共青團員的主要入口。（3）從團員數量來看，中學生團員是團員隊伍中最大的一部分。（4）從團員教育管理來看，中學是團員教育的基礎階段和主要場所。

二、團組織在教學工作中發揮的作用

1、發揮學生的主動性、能動性，開展豐富多彩的第二課堂活動、拓展學生素質。校園文化活動有助于形成良好的校園環境，活躍校園氣氛。中學團委積極開展寓教于文、寓教于樂的校園活動，致力于培養學生的審美情趣、團隊精神、藝術水平和積極向上的生活態度，同時鍛煉提高學生的組織能力、管理水平、寫作能力、語言表達能力、處理人際關系能力。

2、發揮團員自我管理能力，維護教學秩序。在常規教育中，團組織可以監督學生，約束學生，以保證學生能上好學，學好習，學好知識，掌握理論，團組織協助學校教學高質量的完成，能發揮很好的監督指導作用。

3、發揮團組織凝聚作用，開展愛國主義教育。對共青團和未成年學生進行思想政治教育和心理健康教育，在學生的大型演出、學習幫助、愛國主義教育、感恩教育、理想教育、特色活動的開展等方面是引領者，是組織者，有著很強的號召力。是學校教育工作的重要組成部分，發揮著其他職能部門不可替代的作用。

三、共青團工作的難點

我校共青團工作的難點是團支部工作開展不容易，無經費來源，沒有專門的活動場所，沒有固定的活動時間，服務團員的能力極為有限，只是能對個別團員進行思想方面的一些指導。學校對共青團的工作并不重視，開展活動較為困難。

1、學生流動性強，導致團的各項規章制度難以深入貫徹。中學學生流動性大，團的規章制度剛剛熟悉，就離開了原來的團支部，團的組織性弱化，團的規章制度不能很好的落實。

2、團干部業務能力有待提高、且從團精力難以到位 部分團干部的年齡偏大，一定程度上影響了共青團事業的朝氣和活力。團干部隊伍的兼職現象也比較嚴重，他們或承擔繁重的教學任務，或肩負瑣碎的行政事務，壓力較大，無法保證有足夠的時間和精力去思考、研究團的工作。龐雜的工作使中學團干無暇分身，進而也限制了中學共青團的工作開展。

3、團組織活動經費和物資不足。

團組織活動缺乏經費和物資。中學經費以收取團費為最主要渠道，而后為學校撥款，其余分別為自籌資金以及通過其他途徑，從中學共青團工作經費對于各項工作開展的滿足情況看，多數學校的經費只是勉強能滿足工作的開展。工作經費的缺口嚴重限制了團組織工作、活動的順利開展。同時，中學團組織硬件設施不足也是制約團組織工作的另一重要因素。許多學校沒有團組織開展活動的固定場所，而固定場所的欠缺限制了基層團組織的建設，也限制了中學團組織工作的全面開展。

4、學校領導對團組織工作重視不夠。目前很多學校領導對團組織工作重視不夠，大部分中學領導對團委書記的配備，在選人的銜接、替代等方面的工作做的不夠細致，造成老團干轉業比較困難，新團干不能及時培養起來，出現青黃不接的現象，嚴重影響了團工作的正常開展。

5、多數團員意識淡薄，團隊伍建設難以持續發展。在市場經濟條件下，青年的價值觀、人生觀及理想信念、目標追求等日趨多樣化，團員的意識逐漸淡化，由于市場經濟的沖擊，加上社會輿論宣傳導向的影響，學生向組織靠攏的積極性在減弱，形成團員的自動減員。在團組織生活不正常的情況下，發展團員工作也遇到了相當大的困難，平時主動要求入團的青年很少，團的后備力量不足。

四、共青團干部專兼職情況以及團干待遇問題

中學大部分是兼職。面對學校團組織的現狀，一些團干感到力不從心，開拓創新不夠，工作主動性不強；而團支部書記很多因為是掛名書記，普遍對團工作缺乏熱情和責任感，工作上疲于應付，主要精力不是放在團建上，而是被動地應付中心工作普通中學共青待遇問題統一由學校安排。具有后背團干的儲備。

五、學生入黨、入團的積極性

入團按照“團章”要求，規范化。初中學生滿十四歲就可以入團，符合年齡的可以申請入團。初中學生普遍初二符合入團年齡十四周歲，可以申請入團。符合入團條件的入團比例現在達到70%。

六、青團工作有哪些好的切入點

中學共青團工作的切入點：（1）在堅持標準保證質量的前提下，進一步加大團員發展力度。（2）要大力加強學校教師團干部隊伍建設。（3）要及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性。（4）進一步加大道德實踐活動開展力度。（5）發揮共青團的溝通作用，增強關懷意識，服務中學生成長成才需要。（6）貼近中學中心任務，提高中學生安全和自護意識，維護中學生合法權益。

七、生會和學生社團工作情況

建立學生會、學生社團。學生會、學生社團主要是在每周一到周五下午活動時間搞一些活動，由社團負責人主持，指導老師參與指導。

八、共青團工作的特色介紹，新思路新方法的探討

1、進一步深化“黨建帶團建”的新思路與新方法。始終堅持“黨建帶團建、團建促黨建”的基本思路，堅持從制度建設入手，突破關鍵環節，實行黨建與團建同步推進，同向發展，全團上下形成了黨團一盤棋，攜手共奮進的生動局面。

2、要積極參與學校學生綜合素質評價。共青團要引導青少年學生學習科學文化知識，開展科技活動和社會實踐活動；要了解和反映青少年學生的思想和要求，承擔校園文化建設職能。在學生的評獎評優中要加大對其素質考核的力度，這樣對于學生的成長成才有幫助，也會使學校及學生重視共青團的工作，支持參與共青團的活動。

九、意見和建議

1、在校園凸現共青團有形標志，提高團工作的地位。在班級及團開展活動的場景中、指示牌、歡迎標語、會標等要設計團的有形標志。共青團員在平時學習、生活中應佩戴團徽。在匯報和展示團的幻燈圖片的母板上設計團的有形標志，文檔資料的封面要加上團徽標識。通過大力推進團員標識的應用，使廣大學生及教師認識到團組織的存在，認識到團組織的影響廣泛，增強團圓的榮譽感與使命感。

2、構建新型組織網絡。按照“有利于加強黨的領導、有利于團結凝聚青年和團組織的作用發揮、有利于團的系統管理、有利于擴大團內民主和團員參與”的原則，采取靈活多樣、符合實際的建團方式

3、要加強對團干部的培訓。團干部隊伍整體素質的高低，決定著共青團工作質量和生命力。必須從共青團事業長遠發展考慮，加大團干部的培訓力度，以提高素質、改進方法為重點，進一步加強對團干部的教育培訓。

4、加強團支部建設。按照有利于對學生團員的教育和管理，有利于各項活動的正常開展，有利于團組織的正常銜接和團工作的連續性原則，切實加強中學團的組織建設。發揮“五四紅旗團支部”、“五四紅旗團委”對團組織的考核影響力。可以讓年輕老師擔任團支部書記，指導學生支部開展活動，更好地發揮團支部在班集體中的作用。

總之，加強和改進中學共青團工作不是一朝一夕的事，需要各級黨政領導的重視，社會各界的大力協作，各級團組織之間的相互理解和支持，團干部和青年學生對團組織的再認識，才能做好這項工作。

第三篇：團組織調研報告

學習實踐科學發展觀調研報告

科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展和黨的建設的重要指導方針。科學發展觀不僅回答了什么是發展、為什么發展、怎樣發展的重大問題，它還是馬克思主義中國化理論發展的最新創新成果，是指導中國特色社會主義偉大事業不斷前進的強大思想武器。當前在全黨開展學習實踐科學發展觀活動，即是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，更是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。

按照公司團委的統一部署和安排,在開展學習實踐科學發展觀活動中，我作為火車運輸處的一名團干部在近一個月的時間內就認真學習、深刻領會科學發展觀的實質內涵，并結合宣傳、青工隊伍建設、青工技術更新等工作實際，邊學習邊調研，采取走訪、座談等多種形式，深入到我處青工中開展調研和征求意見。通過調研，我個人認為我處的青工隊伍建設方面總體方向是好的，但在某些方面還存在一些問題，需要在今后的工作中進一步改進和完善，使我處的青工工作在科學發展觀的旗幟指引下，邁向新臺階。現將具體調研情況報告如下：

一、調研內容：

青工隊伍建設總體情況包括：青工的思想動態、青工的工作和學習情況。

二、具體調研開展情況：

1、調研時間：四月初——四月末

2、調研范圍：全處團員、青工

3、調研方式：采取走訪、座談、與青工談心、拉家常等多種形式。

三、存在的問題：

我的調研工作從四月份開始對我處的青工隊伍建設總體情況進行調研，在調研中從實際出發，貼進距離。通過調研我發現火車運輸處的大部分青工有一定的業務水平，能夠較好地完成本職工作任務，但無相應的技術等級資格證書，因而享受不到應有的待遇，影響工作積極性。

四、存在問題的原因：

因我處青工除少部分人員是鉗工、電工、焊工等通用工種外，大部分青工工種是：機車司機、調車員、調度、線路工等行業特有工種，在職業技能鑒定方面需要地鐵處、市勞動局、市就業保障局等多家部門單位共同管理。因而造成工作協調困難，致使我處的大部分青工技能鑒定工作一直懸而未決。

五、解決現有問題的幾點意見：

1、建議公司團委能將此事向公司黨委反應，由公司、公司黨委與地鐵處、市勞動局、就業保障局等多家部門單位協調解決。

2、為提高青工的專業理論水平和業務素質，能否外請有能力的高級技術人員對我處青工的理論知識與實際操作進行系統全面培訓與輔導。

第四篇：團組織建設調研報告

鄯善鎮團組織建設調研報告

一、基本情況

鄯善鎮團委目前有團支部13個，其中社區團支部12個，村團支部1個。截至目前共有團員457名，其中去年新發展20名。去年超齡退團人員31名，向黨組織推優8名。鄯善鎮目前共有35歲以下青年4182人，其中農牧民581人。鄉鎮團委干部平均年齡35歲，全部為本科學歷；全鎮13個社區、行政村團支部，配備團干部13名，配備率100%，社區、村團支部書記平均年齡33歲，本科文化程度4名，占30.7%，大專文化承擔9名，占69.3%，社區、村級團支部書記兼職率100%。

二、近年來工作開展情況

1、領導重視，總攬團委工作。鎮黨委高度重視團建工作，把團建工作納入重要議事日程，定期不定期地聽取鎮團委的工作匯報,并及時指導、關心團委的工作開展情況，黨委一把手經常親自過問團的工作，針對不同問題及時給予指導。同時大力推進“黨建帶團建、團建促黨建”的工作模式，把鎮基層團組織建設納入黨建的總體格局，統一部署實施，把團建考核納入黨建考核中。每逢共青團的大型會議、紀念活動等，黨委領導都親臨現場給予指導，親自參與了“3.12”植樹活動、“五四入團儀式”、“關愛青少年活動”、慶“

六、一”系列活等。

2、加強青少年思想道德教育，在服務青少年工作中有所作為，注重對青少年思想觀念轉變的引導，扎實有效的開展青少年思想道德教育工作。近年來鄯善鎮團委積極按照上級要求在社區、村團支部開展了假期學生進社區（村）活動，利用這一有利時機開展了“三觀”、“三熱愛”、民族團結等一系列教育活動，取得了一定的成績。

3、鎮團委主動與鎮社保所聯系，經常組織團員青年開展勞動技能培訓、創業培訓，同時還向廣大團員青年提供就業信息以促進我鎮青年就業。

三、存在的主要問題及不足

從整體情況來看，隨著經濟社會的發展和變化，基層團建和青年工作也面臨著許多新矛盾、新問題、新變化。目前，我鎮基層團建工作存在的突出問題表現在：

一是團組織的戰斗力、凝聚力、號召力不強。存在著有領導班子卻無團員青年、無活動經費、無團日活動的現象，團干部兼職現象也很普遍，開展團工作的精力難以保證，團干部都不同程度的兼有其他職務，兼職分散了團干部的精力，使團的工作大打折扣。基層團組織均沒有安排活動經費，要確保正常運轉都很困難。二是團干部年齡普遍偏大，業務素質良莠不齊。從我鎮現有團干部情況來看，目前，社區、村共青團干部年齡在25周歲以下的不到10%，26-30周歲的占14%，31周歲以上的占76%。團干年齡偏大，對共青團工作往往缺乏激情，更缺乏創造性和開拓精神。與此同時，團干受訓機會少，加上團干自身學習不夠，導致了團干部業務知識和工作水平參差不齊。調查表明，大多數基層團干部要么有熱情缺少經驗，要么有經驗卻又缺乏熱情，二者不能有機統一，嚴重影響到基層團工作的開展。三是團員的教育規范缺乏有效的辦法。隨著新形勢的發展，一些管理制度、教育方式顯得呆板、滯后，出現了青年需要的，團組織做不了，團組織要求的，青年不愿做的矛盾。而市場經濟發展也帶來了觀念的變革，使部分團員青年出現政治淡化傾向，即使有團的活動，他們也不愿意參加，團組織失去了應有的向心力和凝聚力。團員發展機制的不完善，導致有的基層團組織發展團員工作遇到了相當大的困難，除了參軍、升學才會想起團組織外，平時主動要求入團的青年很少，不少村連續幾年沒有發展過新團員，造成農村團員數量逐年減少，素質下降。而且由于團組織關系轉接沒有很好的銜接，導致許多學生返鄉后不能及時到所在的村、社區團支部進行報道，從而流失部分團員。四是團組織服務青年的功能比較欠缺。許多團組織在職能定位上把握不準，僅僅滿足于形式上和口頭上，沒有積極探索有效的載體和機制，不能為青年致富成才提供實實在在的服務。由于團組織的工作方式單

一、工作內容滯后，缺少既能與團的工作實際相結合，又能激發青年參與熱情的有效活動載體，導致團組織團結青年、教育青年、服務青年功能得不到充分發揮。

四、解決辦法及對策

針對當前我鎮共青團工作的現狀，我們認為，我們既要看到當前問題的嚴重性和新時期新形勢下做好基層團建和青年工作的艱巨性和長期性，又要增強做好全鎮基層團建和青年工作的信心，冷靜思考，沉著應對。

為此我們建議：

1、積極探索基層團建和青年工作新途徑，延伸青年工作手臂。鑒于我社區當前團組織設臵和工作的現狀，必須進一步解放思想，開展一些嘗試工作。進一步增強我鎮青年凝聚力和戰斗力，更好地發揮共青團“橋梁”和“紐帶”作用。

2、堅持以“黨建帶團建”，爭取上級領導重視和支持，加強基層團組織建設。要做到黨組織建到哪里，團的組織就要建到哪里。

3、要緊緊圍繞黨政中心工作，主動參與到經濟社會發展的大局中去。把“黨號召我們做什么，團員青年需要我們做什么，我們自己能做什么”三者有機結合起來，努力尋求突破口，增強團組織的凝聚力和影響力。當前，團組織要掀起解放思想熱潮，以“解放思想，提升理念”為動力，積極實施發展戰略，把構建和諧社區、建設社會主義新農村作為共青團的主戰場，自覺為改革、發展和穩定大局服務，為青年成長成才服務。

4、加大對團員青年培訓的力度，破除制約共青團工作發展的思想觀念。要高度重視團員和團干的培訓工作，特別是要借助現有的教育活動資源開展形式多樣的團員青年培訓活動。當前，特別是要積極推進思想解放和觀念更新，通過舉辦學習討論活動，努力營造一種有利于思想解放的氛圍，通過破除畏難心理、守舊心理、封閉心理等不良思想觀念，激發我鎮青少年奮發有為精神狀態，增強追趕先進的銳利斗志，敢于突破常規，迎難而上，突破難題，勇于實踐，開拓創新，努力開創共青團工作發展新局面。

5、要按照“重示范、強作用、求保障、創特色”的思路，努力構建社區共青團工作體系。一是要做到“三有”：“有制度”，建立一套完整的團工作機制，使團工作有章可循；“有保障”，就是使團干的政治經濟待遇有保障，工作經費有保障，工作陣地有保障；“有特色”，就是重視團工作的品牌建設，因地制宜，真正形成特色工作新格局。二是要做到“三化”：在團的民主生活會、團員管理、團員發展等方面形成團的組織建設規范化；在思想教育、管理服務、青少年維權等方面形成團的作用發揮職能化；在團干部的政治經濟待遇、團的工作經費、團的工作陣地等方面形成團的工作保障機制化。

第五篇：團組織建設調研報告

以下是一篇調研報告，歡迎大家瀏覽借鑒！

社區團組織工作歷來是共青團工作中的一項重點，也是一個難點。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步完善，對共青團工作特別是社區基層團組織工作，提出了更高的要求，也使共青團工作面臨著新的挑戰和機遇。如何在新的歷史條件下，探索新走向、構筑新格局，保持團工作的發展勢頭，是我們必須探究和解決的問題。帶著這個問題，近期我們通過走訪形式，對當前我社區基層團組織的建設情況進行了調研。現將調研情況匯報如下：

一、我社區團組織建設現狀

我社區是一個規模較小的社區，擁有團支部1個，轄區內有28周歲以下的青年約占社區總人口的15%，其中大部分青年為在校學生和企事業在職人員，社會閑散青少年約占社區總人口的0.5%左右。

二、我社區團組織建設特點

社區的未成年人建設是唐山市未成年人建設的試點，團組織通過青年志愿者、巾幗志愿者等在社區開展的如教育、扶貧、幫困、衛生清掃、環境綠化美化、治安巡邏、醫療保健服務、科普講座、心理咨詢等活動，能切實幫助居民解決在生活和學習等方面遇到的難點，最終在社會上形成一種積極向上的良好氛圍。

1、通過市民學校開展了法制教育進社區、禁毒教育、青少年愛國主義教育等活動，關注青少年成長，切實解決青少年成長中最關心、最直接、最現實的問題，積極幫助青少年健康的成長、成才。同時聯系樓門組長及時了解青少年現狀，及時發現和糾正青少年不良行為。

在2010年7月16日，雙新四社區與育心方舟心理咨詢中心合辦了一場“快樂成長訓練營”培訓活動，開展此次活動是針對初一到初三的學生，由心理咨詢專家韓玉老師主講，讓他們在成長的過程中為自己找一個正確的定位，首先韓玉老師對孩子們育心暖語來打開孩子們對活動的認知與接納，使他們了解了人生中的愿望、目標，聆聽與接納，承諾與責任分享的重要性，從中鍛煉了自信心，使孩子們找到自我，也體會到了通過自己的努力達成目標的樂趣，最后活動情感的體驗，在孩子們不知情的情況下父母到場，為孩子出色的表現獻上鮮花，活動達到高潮。通過活動不僅使孩子在成長中體會樂趣，也使家長們了解自己在孩子成長過程中的重要性。

2、發揮團組織維護社區穩定的重要作用。在我社區建立聯防服務網絡中，團員發揮了帶頭作用，社區聯防員聘用了團員，只要接到居民發生家庭矛盾、鄰里糾紛、防火防盜、居家安全等突發性事件的報警，社區聯防員會及時趕到現場進行處理。

3、團組織通過青年志愿者、巾幗志愿者緊緊抓住社區環境建設、再就業工作等黨政所急、百姓所盼的難題、難點問題，發揮著社區建設攻堅克難的作用。2010年4月2日，唐山市困難職工幫扶中心、唐山市路南區總工會、唐山市第八醫院、唐山市學院南路街道辦事處與我社區聯合舉辦“送崗位、送健康到基層”就業服務系列活動。此次活動為基層送去了39家用工單位的410個就業崗位，260多位社區居民前來咨詢用工信息，59名求職人員找到了自己滿意的工作崗位。唐山市困難職工幫扶中心工作人員，為26名前來進行政策咨詢的參會人員進行了有關政策的解答，活動取得的勝利與青年志愿者、巾幗志愿者的辛勤勞動是分不開的。

以上的工作體現了在社區團建過程中的幾個特點：一是注重引導社會力量關注青少年教育，使青少年工作為整個社會所關注，壯大了社區青少年工作的力量；二是積極籌劃解決青少年的工作問題，關注青少年的成長環境；三是充分發揮青年團組織在社會上的先鋒模范作用，調動團員為民服務的意識。

三、當前社區團組織工作中存在的問題和不足

在面對社會轉型帶來青年群體的變化、社區文化建設內容的變化、社區青年的思想的轉變等過程中，以及受客觀存在的原因的影響，社區基層團組織工作仍存在著一些問題和不足。

第一、社區青少年活動場所基礎設施不健全，缺乏完善的管理辦法。活動場所既是青年的活動中心也是老年的活動中心，還是社區開日常辦公的地點，能夠被青少年利用的時間不長、機會不多；二是設施健全的青少年活動中心缺乏完善的管理辦法，并受條件制約未能配備專職的青少年中心管理人員，造成有條件開展活動卻利用率不高，并且缺乏廣泛宣傳，青少年對此知之甚少。

第二、社區服務青年的志愿者人群單一，并受經費等因素的制約志愿者難以長期堅持。志愿者是社區青年工作的一股重要力量，在服務社區青年的工作中發揮著不可替代的作用。社區普遍采用招募離退休老干部作為服務社區青年的志愿者的方式。一方面在為老干部提供了發揮余熱的平臺，同時也在社區團組織建設中起到了一定的作用。但是由于受年齡和身體條件影響難以投入更多的精力僅僅招募的離退休老干部作為社區服務的志愿者遠遠不能滿足工作的需要。同時，由于難以投入更多的經費，不能夠給志愿者最基本的工作投入補貼（車旅費、通話費等）部分招募的志愿者不能夠堅持長時間的進行志愿者的工作。

第三、社區團員青年活動缺乏新思路、品牌性、影響力，難以形成較大社會影響力。舉辦豐富多彩的活動是共青團緊密結合青少年生理和心理特點而開展工作的主要形式，也是團組織開展工作的一個亮點。基層的社區團組織在組織活動中存在不少問題，活動缺乏新思路、品牌性、影響力，不能夠將共青團的工作帶動起來形成社會影響力，已然成為制約社區共青團工作發展的一個重要因素。

總結原因，有以下幾點：一是社區團工作的外圍環境不佳。部分街道、社區黨政領導對團組織的地位和價值認識不足，街道經濟發展不平衡，使社區團組織缺乏開展活動的物質基礎，一定程度上制約了團的工作和活動的正常開展。一些社區新成立，遇到的困難較多，面臨著不可回避的職能、經費困難等問題，致使社區團的工作難以擺到社區工作的重要議程。二是團員青年意識淡薄，政治熱情不高。團員是社區團組織的組織基礎和依托，社區中的團員青年結構復雜，待業青年、下崗青年、外來務工青年走進社區，他們的文化層次不一，長期游離在團組織之外，致使意識淡薄、政治熱情不高。有的團員不愿意參加組織生活，不愿意參加團的活動，給團員教育管理帶來一定難度。三是社區團干部工作熱情不高。社區團干部身兼數職比較普遍，沒有一定的時間和精力考慮團的工作，有的對團工作持應付態度，工作缺乏熱情和創新精神，從而制約社區團工作的全面活躍。

四、對于于開展社區團組織工作的幾點意見

社區是團的工作的一個新的生長點，是團組織帶領廣大青年投身精神文明建設的和落實科學發展觀的又一嶄新領域。當前，大量社會管理、服務職能落到了社區，社區將在經濟社會協調發展中發揮著日益重要作用。并且，伴隨著經濟的發展和社會的變革，帶來了青年流向與分布的巨大變化，大量待業青年、非公有制企業青年及外來務工青年游離于團的組織網絡和服務體系之外，這些青年迫切需要團組織聯系他們、引導他們成長成才，組織好青年在參與社區建設、促進社區發展中發揮作用。因此，社區團的工作是一個嶄新的區域也是一個嶄新的舞臺，更是一個當前團組織應該承擔的一項重要責任。結合調研實際，談幾點對于團的社區建設的看法和建議。

第一、以黨建帶團建，進一步加強社區團組織的規范化建設。通過調研我們進一步認識到了，社區團的工作才剛剛起步，當前社區團組織在團干部的配備、團組織制度的實施、團員的日常管理等多個方面都還存在較大的差距。加強基層團組織的制度化建設、規范化管理是當務之急。共青團作為黨的后備軍，黨組織一方面在工作中為共青團的工作確定了指導思想，另一方面在進行黨的建設過程中為社區團組織提供了非常值得借鑒的經驗。社區團組織在日常的工作中要積極爭取黨組織的支持和指導，使黨委及時把團建工作納入到黨建工作中，切實促進社區團建、工作向規范化、制度化方向發展；同時應該加強學習黨的指導思想和黨的建設經驗，為社區團的工作確定指導思想，提供新的思路。

第二、優化團干隊伍，加強團干部的選拔、培養、任用機制的建設。社區團干部是社區工作開展的主力軍，是社區團工作的實施者，培養一支想干事、能干事、會干事、干成事的優秀年輕干部隊伍對社區團的建設尤為重要。基層團組織應當進一步完善社區團干部選拔、培養、使用、交流、轉崗等工作機制。積極選拔任用一批工作熱情高、工作態度好、發展潛力大的年輕干部到社區團的崗位上培養鍛煉，建議多舉辦一些針對基層的培訓班，切實提高基層團干部適應新形勢、開拓新思路、實現新發展的能力和本領；同時，盡可能地保證團干部的相關職級待遇，免除團干部的后顧之憂。

第三、培育社區青年文化特色，打造社區青年活動的品牌，形成廣泛的社會影響力。把社區發展主題與青年發展緊密聯系起來，是社區團共青團工作的核心內容，而社區活動是青少年社區工作的主要方式，開展好的活動，打造成功的社區青年活動品牌對社區青年工作具有重要的意義。在進行調研的大通區遠望社區很好的將社區禁毒和普法教育活動與社區的工作緊密結合，樹立了社區的品牌活動造成了社會的普遍關注形成了社會對社區青年教育的合力，是一個有特色的成功案例。在開展社區青年活動的過程中一是要清楚舉辦活動的目的是服務社區青年，開展活動的基礎是青年們樂于參與、需要參與，參與后能有所提高、有所啟迪；二是在保證活動質量的基礎上注重對活動本身的宣傳，在社區青年工作的探索階段應該注重宣傳自我以引起社會的廣泛關注，在及時發現工作的不足同時也形成社會對青年關注的合力；三是敢于辦大活動，依托富有活力的活動鍛煉團的干部、培育社區青年，并且在活動的過程中提高團干部和社區青年的積極性，完善社區團組織的建設。

第四、完善社區服務青年的志愿者工作機制，在缺乏專職團干的條件下依托志愿者建立長效的服務機制。要考慮充分發揮青少年社會工作者、青年志愿者的作用。要把他們的熱情、精神和專長、服務時間有機結合，通過社區團組織制度化和組織化的安排轉化為長效服務機制。