第一篇：2018屆九年級語文中考復習(河南)：考點跟蹤突破4-句子的銜接與排序

句子的銜接與排序

A卷 名校模擬

1.(鄭州一模)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。使用過期藥會對身體健康造成嚴重危害，而亂扔過期藥也會造成環(huán)境污染等問題。據(jù)了解，過期藥品屬于重要環(huán)境污染源之一，特別是磺胺類、青霉素類等特殊藥品，____①____。所以，專家建議____②____，通過立法規(guī)范過期藥品的回收及處理。同時，應加強相關部門的配合，使藥店、藥廠和藥品監(jiān)管部門形成合力，共同解決過期藥品回收難的問題。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________ 2.(許昌模擬)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。人最深沉的需要是獲得常識，人人都渴望被贊譽與肯定。世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；世上每個人也不缺少優(yōu)點，____①____。只有智者才能看見他人一二分優(yōu)點，愚者看見的都是這個人的缺點和不足。說什么話，看他人的優(yōu)點還是缺點，____②____。所謂“佛眼看佛，魔眼看魔”就是這個道理。只要用心，人人皆有優(yōu)點，從現(xiàn)在起，做快樂的事——學會贊美。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________ 3.(鄭州二模)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。我們應該明白，文化傳承與文化創(chuàng)新是不可割裂的，二者不是兩件不相干的事，而是____①____；如果文化傳承與文化創(chuàng)新毫不相干，這樣的傳承就是十分可疑的。我們還應該明白，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也只是我們在民族復興過程中所需要的重要資源之一，絕非全部，我們____②____，而并非僅僅繼承和弘揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化就足夠了。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________ 4.(信陽模擬)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。這種能力部分來自閱讀經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當然____①____，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。____②____，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力自然會同步得到提高。

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 5.(洛陽模擬)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術形式。這種民俗藝術的產(chǎn)生和流傳____①____，逢年過節(jié)或新婚喜慶常常會貼“囍”這個字，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上，節(jié)日的氣氛便渲染得濃郁喜慶。____②____，南方派代表為湖北沔陽剪紙、廣東佛山剪紙和福建民間剪紙，北方派代表為山西剪紙、陜西民間剪紙和山東民間剪紙。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

6.(洛陽模擬)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。(4分)一個人知識的多寡，____①____。懶惰者永遠在事業(yè)上不會有所建樹，永遠不會使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在知識的海洋里獵取到真智實才，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的酬報。高爾基說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是永無止境刻苦勤奮的能力。”這就是說，____②____就一定能在艱苦的勞動中贏得事業(yè)上的巨大成就。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________ 7.(商丘模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）海南的黃花梨是極其名貴的木材，帶有“鬼臉”的更是其中的佼佼者。其實，所謂“鬼臉”就是黃花梨受到傷害之后留下的疤。________，________，________，________，________，________。

①形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動物，有的像植物，有的像人物 ②這就是人們俗稱的“鬼臉” ③形象逼真，十分迷人

④海南常遭臺風襲擊，所以黃花梨不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷 ⑤形態(tài)奇異，豐富多彩

⑥為了彌補傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，長出了非正常的紋路 A.①③④⑥⑤②

B.①③④⑥⑤② C.④⑥①⑤③②

D.④⑥②①③⑤

8.(商丘模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）如何建設“生態(tài)鄉(xiāng)村”？社會各界的觀點和見解不盡相同。__________，__________，__________，__________。也就是說，“生態(tài)鄉(xiāng)村”應當是自然生態(tài)、社會生態(tài)、經(jīng)濟生態(tài)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展和整體優(yōu)化的鄉(xiāng)村。

①也有人認為應當建立一套普遍適用的生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設標準 ②有的人認為“生態(tài)鄉(xiāng)村”就是植樹種草，引水修路

③然而，鄉(xiāng)村是一個復雜、開放的龐大系統(tǒng)，必須用“符合生態(tài)理論”來認識“生態(tài)鄉(xiāng)村” ④依照這些觀點，“生態(tài)鄉(xiāng)村”似乎有一個共同的形象，那就是“屋舍整齊、綠樹成蔭、處處美景”的現(xiàn)代新農(nóng)村

A.①②④③

B.②①③④ C.②①④③

D.④②①③

9.(南陽模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱绲巧叫枰A梯，進入經(jīng)典作品的世界同樣需要拾階而上。經(jīng)典作品中的主題，一般歷千載而不變，諸如民族和命運、歷史與興衰，等等。__________，__________。__________，__________。理解經(jīng)典也需要用豐富的閱歷，用溫熱的內(nèi)心，澆開經(jīng)典作品中只屬于獨特個體的專屬氣息。

①有時，理解經(jīng)典也需要人生的準備

②有時，通過一部經(jīng)典去理解另一部經(jīng)典，方能參透義理之精妙 ③比如國學上“以傳注經(jīng)”的傳統(tǒng)就是如此 ④正如陳年老茶需要用沸水才能澆出厚重余味 A.②③①④

B.②①③④ C.①②③④

D.④②③①

B卷 仿真集訓

1．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。中華文明是獨特的，____①____。西方以“社會契約”規(guī)范各階級集團的利益爭奪而立國，而中國以“視民如子”的治家之道而立國。孝悌忠信是我國社會的倫理，禮義廉恥是我國政治的倫常。先有家庭道德，再有政治道德，這就是家國同構，自漢朝以來的歷朝歷代都聲稱“以孝治天下”。____②____，故有士子們“修身、齊家、治國、平天下”的責任與擔當。

①________________________ ②________________________ 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┏鞘械拿利惞倘槐憩F(xiàn)在它的建筑、規(guī)劃和綠化上，__________。__________。__________，__________。__________。這是學習型城市的生命之美、靈動之美。

①善于閱讀的市民才能創(chuàng)造學習型的城市

②這樣的城市有著自我超越的市民、催人上進的組織、簡單寧靜的生活和自覺創(chuàng)新的文化 ③我認為，最優(yōu)秀的城市就應該擁有善于閱讀的市民

④但一座城市的真正的美，還在于這座城市里人的品位和氣質(zhì) ⑤人的品位和氣質(zhì)是怎么來的？是通過閱讀而來 A．③①④⑤②

B．④⑤③①② C．④⑤①②③

D．①②④⑤③

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳x書是一種審美狀態(tài)，也是一種生活實踐，它能將歷史與個體勾連起來，將審美感與現(xiàn)實感統(tǒng)一起來，__________，__________，__________。__________，__________。

①是讓讀書惠及更多人的現(xiàn)實趣味 ②這才能顯示出讀書的真正意義

③因而當代人的趣味應當是一種生活的趣味、歷史的趣味 ④通過讀書認識生活、認識自己

⑤進而把讀書這種話語實踐轉(zhuǎn)化為社會實踐，改造生活，改造自己 A．⑤④③①②

B.④①③⑤② C．⑤④②③①

D.④⑤②③①

4．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

一些有關筷子的習俗流傳至今，比如，____①____。首先，要學會擺放筷子。筷子要整齊地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一正一反并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放。其次，要會使用筷子。不可取位過高，這樣容易被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑；____②____，這樣容易被認為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

相關研究表明，____①____，美國FDA、美國醫(yī)學協(xié)會、聯(lián)合國糧農(nóng)組織等權威部門的評審表示：味精在食品中的使用沒有一點危害，無需擔心其安全性。味精可提高人體對其他食物的吸收能力，又能參與蛋質(zhì)代謝和糖代謝，促進氧化過程，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常活動起良好的作用，因而____②____。雖然味精是安全的，但是也要適度使用味精，畢竟味精只是一種調(diào)味劑。

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________

6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)

戲曲的創(chuàng)新是建立在充分傳承的基礎上的。__________，__________。__________，__________，這種結果使很多觀眾感覺，與其看這里的創(chuàng)新之作，還不如看傳統(tǒng)老戲。

①偏離了戲曲既要反映現(xiàn)實生活又要符合戲曲規(guī)律的正道 ②例如為了比賽和獲獎，匆忙創(chuàng)新、匆忙拍戲，很難出精品 ③另起爐灶的創(chuàng)新

④如今的創(chuàng)新乏力很大程度上是動機不純使然

7．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)

西邊一棵古樹。龐然樹身斜躺著，若水牛臥地，整個樹干已經(jīng)枯黑，________，________，________，________，________，就像佛家說的他又重新轉(zhuǎn)生了一回，正開始新的生命。黑與綠，老與少，生與死，就這樣共存。

①枝條上又生新枝，一直拖到地上 ②就只那一片皮便又生出許多枝條

③依依地擁著自己的命根——那截枯黑的樹身 ④如蓬蒿，如藤蘿，像一團綠云，像一汪綠水 ⑤但樹身的南北兩側各披掛下一片皮來

8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┓彩乱盐蘸谩岸取保纫卸疵骶氝_的智慧。“非知之難，行之惟難。”把握好“度”，是學問，是智慧，__________。__________。__________。__________。__________。常言道“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，即如是也。

①這種智慧是人的學問、實踐、天賦、悟性等綜合素質(zhì)的體現(xiàn) ②這種智慧是在實際生活遇到的挫折中積淀和磨煉出來的 ③他沒有秘訣，是說不出、寫不來的 ④是反思失敗中悟出來的 ⑤是苦難對人的回報

A．③①②④⑤

B．①④⑤②③ C．③②①⑤④

D．④⑤②①③

9．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)

植物之所以有各種色彩，是由它體內(nèi)含有的色素決定的。__________。__________。__________。__________。__________。

①而是依靠其體內(nèi)其他部分供應養(yǎng)料。

②葉子一般是綠色的，這是因為它含有葉綠素的緣故。③也就不再需要其他部分供應。

④可是葉綠素并不是和他的枝芽一起萌動發(fā)生的，⑤等長到一定階段后，葉綠素產(chǎn)生了，自己能夠開始制造養(yǎng)料。

10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎτ诓饺氍F(xiàn)代化、工業(yè)化文明的人來說，鄉(xiāng)愁是一種對已經(jīng)逝去的文化歲月、生活方式的追憶、留戀和緬懷。________，________，________，________，________，________。時代發(fā)展了，文明進步了，但是人的文化記憶卻不能連根拔起。現(xiàn)代意義上的鄉(xiāng)愁是一種具有人文意味、歷史情懷的文化象征。

①編織起人的文化成長之路 ②人是一種文化的存在

③就潛移默化地影響著人的心理和行為 ④特定的文化形態(tài)一旦形成 ⑤文化是在特定的時空中展開的 ⑥便漸漸積淀成為一種文化記憶

A．④③①②⑤⑥

B．④⑥①⑤③② C．②⑤④⑥③①

D．⑤④③⑥①②

考點跟蹤突破4參考答案

A卷 名校模擬

1.①對環(huán)境污染尤為嚴重 ②應盡快為過期藥品回收立法

【解析】語段的主題是亂扔過期藥品會造成環(huán)境污染。①空是舉例說明亂扔過期藥品對環(huán)境污染的嚴重性。②空后的內(nèi)容解釋說明怎樣從立法的角度治理藥品污染環(huán)境的問題。據(jù)此總結作答即可。

2.①只是缺少發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的眼光。②反映了我們自己是什么樣的人。

【解析】語段的主題是：學會贊美他人。①處前句子與上句句式對應，所以①處填寫的句子與前一句結構相同，為“只是缺少發(fā)現(xiàn)……”。排比句的前半句是“……缺少美，……發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，后一句為“……缺少優(yōu)點，……發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼光”。②處前的內(nèi)容講述了“智者見智，愚者見愚”的觀點，根據(jù)這點組織語言作答即可。

3.①一件事情的兩個方面(緊密聯(lián)系不可分的一個整體)②需要對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷創(chuàng)新

【解析】語段的主題是文化傳承與創(chuàng)新的關系。“不是”與①處前邊的“而是”構成并列關系，因此表達意思是一致的，“不是兩件不相干”可表述為密不可分的一個整體。②處后“而并非”與前句構成轉(zhuǎn)折關系，②處后的內(nèi)容講述了對待傳統(tǒng)文化不僅僅是繼承和傳揚，再聯(lián)系語段的主題“文化的傳承與創(chuàng)新”可知，文化也需要創(chuàng)新，據(jù)此總結出②處的答案即可。

4.①靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的 ②只要堅持這個標準

5.①與中國農(nóng)村的節(jié)日風俗有密切關系

②剪紙按地域又分為南方派和北方派

【解析】語段的主題是中國剪紙歷史悠久。①空后的內(nèi)容從節(jié)日習俗方面講述剪紙文化。因此①空是總說剪紙與節(jié)日風俗的關系。②空后面的內(nèi)容講述剪紙的流派，因此②空應填寫“剪紙分為南方派和北方派”。

6.①關鍵在于勤奮的程度 ②只要我們不怠于勤，善求于勤

【解析】語段主要內(nèi)容是知識的多寡與人的勤奮程度的關系。①句是總說知識的多寡與人的勤奮程度的關系，后兩句是從慵懶者和勤奮者兩個方面講述。高爾基和卡萊爾的語言是從勤奮者的角度進行講述，因此可以得出“只要我們不怠于勤，善求于勤”，語言表述意思符合即可。

7.C 【解析】本段文字說的是“鬼臉”黃花梨樹的形成原因。先說其形成的原因是黃花梨受到的傷害④；⑥①緊承④中的“傷害”說受傷后造成的結果；⑤③是對結果的修飾，⑤③是從“形態(tài)”到“形象”的遞進關系，最后用②總結。

8.C 【解析】①句開頭是“也有人認為”，②句開頭是“有的人認為”，故②應在①的前面；④句“依照這些觀點”中的“這些觀點”指的是②①中的觀點；③句“然而”表示前面意思的轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)入說明什么是“生態(tài)鄉(xiāng)村”，應排在最后。故應選C項。

9.A

B卷 仿真集訓

1.①立國之本與西方不同 ②治家之道就是治國之道

【解析】根據(jù)后面“西方……而中國……”可以推斷第一空主要講中西方在立國之本上是不同的。語段最后一句話是對前面內(nèi)容的概括，語段主要講“家國同構”，結合前面“家國同構，自漢朝以來的歷朝歷代都聲稱‘以孝治天下’和“修身、齊家、治國、平天下”可知，第②空主要總結“治家之道就是治國之道”。據(jù)此組織語言作答即可。

2.B 【解析】通讀語段信息，可知語段主題是“學習型城市的美”，首句中的“固然”和④句的“但”相承接，故④排在首位。②句與最后一句聯(lián)系更為緊密。因此可確定B項為正確選項。

3.D 【解析】該語段是圍繞“閱讀”展開的，④句的“生活”“自己”與前文的“個體”“現(xiàn)實感”相照應，⑤句中的“社會實踐”“改造生活”“改造自己”緊承④句。②句指出“讀書的意義”，順承⑤句，③句和①句提到“趣味”，③句應放在①之前。故選D項。

4.①筷子的擺放和使用要有講究 ②但也不可取位過低

【解析】語段主要介紹我國有關筷子的習俗問題。根據(jù)①空后“首先”和“其次”可知分別介紹了筷子的擺放和使用。②空所在句子與前句是兩個并列分句，介紹了筷子的使用方法，根據(jù)前句的“不可取位過高”，可知此處內(nèi)容是”不可取位過低“。據(jù)此總結概括即可。

5.①在食品中添加味精是安全的 ②對人體健康是有益的

【解析】第①空根據(jù)前句內(nèi)容來看，應填入相關研究結論，整個文段闡述的是食品中添加味精是安全的，所以此處的結論應該也是與此一致的。第②空前面幾句講了味精對人體的益處。“因而”表明此處應填入總結性的語言。據(jù)此組織語言作答即可。

6.③①④②

【解析】該語段是關于戲曲創(chuàng)新的內(nèi)容，前文說戲曲創(chuàng)新的基礎是傳承，③句指出無視傳統(tǒng)的創(chuàng)新，與前文銜接恰當，①句指出了無視傳統(tǒng)的創(chuàng)新的結果，應排在③句之后，④句分析了缺乏創(chuàng)新的原因，應

排在①句之后，而②句緊接著④句舉例說明。故順序應為③①④②。

7.⑤②①④③

【解析】該語段是對古樹的介紹，按照樹干(樹身)——樹皮——樹枝的順序進行，因此⑤句講到樹身上的樹皮，應排在首位，②句講到樹皮上生枝條，應排在⑤句后，①句講新生的枝，應緊隨②句，④是比喻句，用來形容樹枝，③是擬人句，用來指樹枝依附樹干的樣子，照應開頭，故為④③，因此正確排序為⑤②①④③。

8.A 【解析】③句是對“度”的總說，排在首位，①②句分別對應“學問”和“智慧”。故答案選A項。

9.②④①⑤③

【解析】該語段介紹葉子顏色的形成，主要講述葉綠素的作用。因此②句排在首位，接著按照葉子生長的順序進行，因此④①句緊隨②句，接著講葉綠素產(chǎn)生，因此接下來是⑤③，故正確排序為②④①⑤③。

10.C 【解析】該語段主要講述了鄉(xiāng)愁在現(xiàn)代意義上的特征。此題可采用排除法進行解答，根據(jù)給出的六句話中“特定”一詞分析可知，⑤在④前，排除AB兩項，分析②句和①句，②句排在首位，因此選C項。

第二篇：2018屆九年級語文中考復習(河南)：考點跟蹤突破2 字形

考點跟蹤突破2 字形

A卷 名校模擬

1.(鄭州一模)下列詞語字形全部正確的一項是（）A.闊綽

螢火蟲

不言而諭

惱羞成怒 B.詰難

竟折腰

唯唯連聲

重蹈復轍 C.揣摩

戴斗笠

無與倫比

起承轉(zhuǎn)合 D.旁鶩

凸顴骨

斷章取義

拱手作揖

2.(鄭州二模)下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.默契

檔案館

望文生意

粗制濫造 B.自詡

洽談會

改斜歸正

無暇顧及 C.觀摩

兵馬俑

風馳電掣

針砭時弊 D.忌諱

坐右銘

唇槍舌劍

披星戴月

3.(南陽模擬)下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.股份

劃時代

永保青春

旁征博引 B.借鑒

氣門芯

不假思索

風靡一時 C.肯求

煞風景

魂牽夢縈

眼花瞭亂 D.緘默

記錄片

力挽狂瀾

博采眾長

4.(濮陽模擬)下列詞語中有錯別字的一項是（）A.怯懦

馬后炮

齊心協(xié)力

語無倫次 B.抱歉

口頭禪

迫不及待

耀武揚威 C.詫異

捉迷藏

人聲鼎沸

一塵不染 D.掂量

跌跟斗

來勢洶洶

略勝一疇 5.(商丘模擬)下列詞語中有錯別字的一項是（）A.寒暄

明信片

首屈一指

尋人啟事 B.坐鎮(zhèn)

液化氣

再接再厲

不脛而走 C.狼籍

副作用

一愁莫展

通宵達旦 D.腳踝

化妝品

真知灼見

鱗次櫛比

B卷 仿真集訓

1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．奧秘

戶口簿

離徑叛道

習以為常 B．保嶂

自助餐

左右逢源

具體而微 C．咤異

摩托車

節(jié)衣縮食

氣勢洶洶 D．蘑菇

出風頭

夸夸其談

驚心動魄 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．脈絡

拖油瓶

井然有序

期期艾艾 B．鞭踏

錦標賽

茫然若失

模糊不清 C．博擊

哈密瓜

心花怒放

自鳴得意 D．磨擦

跆拳道

循循善誘

無憂無慮 3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．暗淡

閉門羹

活蹦亂跳

姍姍來遲 B．承接

坐標系

物華天寶

記憶尤新 C．頒發(fā)

黑匣子

良師益友

冥思苦想 D．安適

元霄節(jié)

來勢洶洶

斗轉(zhuǎn)星移 4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．蓬篙

圓舞曲

瞠目結舌

千山萬壑 B．鑲嵌

天然氣

氣喘吁吁

圖文并貌 C．屈辱

連鎖店

再劫難逃

油嘴滑舌 D．凝成公信力

慷慨激昂

問鼎中原

5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．夸耀

匿名信

喧然大波

沸沸揚揚 B．訓服

冰激凌

一鼓作氣

等閑視之 C．姊妹

聯(lián)誼會

山舞銀蛇

熠熠生輝 D．爆滿

催化劑

鞭辟入里

今非夕比 6．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．遨游

青霉素

疲憊不堪

悲歡離和 B．弛名

赤裸裸

畏縮不前

隨心所欲 C．褒貶

擺擂臺

奪眶而出

浩瀚無垠 D．誠懇

捅樓子

高歌猛進

裨補闕漏 7．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．和煦

度假村

殃殃不樂

輕而易舉 B．瀉露

電磁爐

佳木蔥蘢

略輸文采 C．祥和

護身符

走頭無路

心馳神往 D．銜接

花骨朵

情郁于中

忘乎所以 8．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．烏有

明信片

窮愁潦倒

頭暈目眩 B．窮匱

木版畫

駭人聽聞

險象疊生 C．脈搏

撥浪鼓

勃然大怒

畢躬畢敬 D．迸射

俯臥撐

分廷抗禮

別具匠心 9．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．坦誠

鴻門宴

不可明狀

著作等身 B．綢緞

黃金檔

耀武揚威

相題并論 C．兜風

侯車室

藏污納垢

不可思義 D．督促

親和力

渺無人煙

不言而喻 10．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．荒誕

漂白粉

進退維谷

白璧無暇 B．潮訊

混凝土

力挽狂瀾

不能自已 C．謹慎

互聯(lián)網(wǎng)

碌碌無為

變換莫測 D．建樹

副作用

怡然自得

五彩斑斕 11．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．募集

敲竹杠

大名鼎鼎

優(yōu)柔寡斷 B．朧罩

炒魷魚

精益求精

無足輕重 C．勘察

水蒸汽

綠陰如蓋

令人作嘔 D．緲茫

迷彩服

德高望重

津津樂道 12．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．懊悔

代金券

惟惟連聲

死心塌地 B．霎時

撿字法

千峰競秀

富麗堂皇 C．熙攘

電餅鐺

怒不可遏

前赴后繼 D．闕漏

胡蘿卜

千姿百態(tài)

循章摘句 13．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．震憾

三部曲

相映成趣

有例可援 B．皺紋

吝嗇鬼

心驚膽顫

若無其事 C．縹渺

門外漢

驚慌失措

圍追堵截 D．典籍

大理石

強顏歡笑

郁郁寡歡 14．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．繁殖

活性碳

熔于一爐

懸崖絕壁 B．嬌傲

筆桿子

瀝盡心血

妙手偶得 C．倦怠

計程車

窘然不同

引經(jīng)據(jù)典 D．疏漏

臘八粥

變賣典質(zhì)

中流砥柱 15．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．歸咎

儒子牛

依依不舍

無可奈何 B．抽搐

井岡山

紅妝素裹

顧名思義 C．濃蔭

閉門羹

堅持不懈

老淚縱橫 D．貧瘠

關鍵詞

分道揚鑣

誠惶誠恐 16．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．枯萎

爛攤子

承前起后

推陳出新 B．蔚然

中國結

裊裊煙云

膾炙人口 C．銷蝕

順口溜

肆無忌殫

嚎啕大哭 D．蒼穹

礦泉水

錯綜復雜

婷婷玉立 17．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．惻隱

錦標賽

萬惡不赦

痛心疾首 B．瀕危

頂粱柱

高視闊步

無可置疑 C．忐忑

馬賽克

無瑕顧及

起承轉(zhuǎn)合 D．倒塌

剃須刀

落英繽紛

逢場做戲 18．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．藉貫

換氣扇

花枝招展

紋絲不動 B．疏懶

出氣筒

如數(shù)奉還

無動于終 C．深邃

回形針

正襟危坐

提心掉膽 D．繁衍

流水賬

不由分說

滾瓜爛熟 19．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．蠟燭

忘年交

即往不咎

異曲同工 B．螻蟻

肖象畫

歷歷在目

張皇失措 C．恣睢

密碼鎖

中流砥柱

恃才放曠 D．斟酌

大拇指

義憤填膺

齊心攜力 20．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．冗雜

路由器

閑情逸志

怨天尤人 B．取締

緊箍咒

三顧矛廬

盛氣凌人 C．肇事

競技場

若既若離

美味佳肴 D．須臾

分水嶺

氣象萬千

相得益彰 21．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．義務

孺子牛

按步就班

瞠目結舌 B．座椅

定心丸

禮尚往來

可見一斑 C．悱惻

抿恩仇

融會貫通

才蔬學淺 D．毅然

通緝犯

韜光養(yǎng)悔

藏污納垢 22．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．斑斕

副作用

出奇置勝

大材小用 B．妨礙

數(shù)據(jù)線

百廢具興

無可奈何

C．晦暗

勢利眼

處心積慮

渡過難關 D．狡黠

武候祠

雜亂無張

風吹草動 23．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．修葺

爆發(fā)力

殘羹冷炙

文過是非 B．蠱惑

踢腳線

剛愎自用

震聾發(fā)聵 C．惺忪

錄像機

一諾千金

照本宣科 D．觀摩

談看法

包羅萬相

洗耳恭聽 24．下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．酣暢

螺旋槳

別出新裁

嘔心瀝血 B．矜持

觸摸屏

斷壁殘垣

大相徑庭 C．攀登

新紀元

迫在眉睫

有條不穩(wěn) D．執(zhí)拗

四和院

冥思苦想

背井離鄉(xiāng)

考點跟蹤突破2參考答案

A卷 名校模擬

1．C 【解析】A項：不言而諭——不言而喻；B項：竟折腰——競折腰，重蹈復轍——重蹈覆轍；C項：書寫全部正確；D項：旁鶩——旁騖。故選C項。

2.C 【解析】A項：望文生意——望文生義；B項：改斜歸正——改邪歸正；D項：坐右銘——座右銘。C項：書寫全都正確。

3.B 【解析】A項：永保青春——永葆青春；C項：肯求——懇求，眼花瞭亂——眼花繚亂；D項：記錄片——紀錄片。B項：書寫全都正確。

4.D 【解析】D項：略勝一疇——略勝一籌。

5.C 【解析】C項：狼籍——狼藉，一愁莫展——一籌莫展。

B卷 仿真集訓

1.D 【解析】A項“離徑叛道”應為“離經(jīng)叛道”。B項 “保嶂”應為“保障”。C項 “咤異”應為“詫異”。D項書寫全都正確。故應選D項。

2.A 【解析】A項書寫全都正確。B項“鞭踏”應為“鞭撻”。C項 “博擊”應為“搏擊”。D項 “磨擦”應為“摩擦”。故應選A項。

3.C 【解析】A項中“暗淡”應為“黯淡”。B項中“記憶尤新”應為“記憶猶新”。C項書寫全都正確。D項中“元霄節(jié)”應為“元宵節(jié)”。故應選C項。

4.D 【解析】A項 “蓬篙”應為“蓬蒿”。B項“圖文并貌”應為“圖文并茂”。C項 “再劫難逃”應為“在劫難逃”。D項全都正確。故應選D項。

5.C 【解析】A項 “喧然大波”應為“軒然大波”。B項 “訓服”應為“馴服”。C項書寫全都正確。D項中“今非夕比”應為“今非昔比”。故應選C項。

6.C 【解析】A項 “悲歡離和”應為“悲歡離合”。B項 “弛名”應為“馳名”； C項書寫全都正確。D項中“捅樓子”應為“捅婁子”。故應選C項。

7.D 【解析】A項“殃殃不樂”應為“怏怏不樂”。B項 “瀉露”應為“泄露”。C項“走頭無路”應為“走投無路”。D項書寫全都正確。故應選D項。

8.A 【解析】A項書寫全都正確。B項 “險象疊生”應為“險象迭生”。C項 “畢躬畢敬”應為“畢恭畢敬”。D項 “分廷抗禮”應為“分庭抗禮”。故應選A項。

9.D 【解析】A項“不可明狀”應為“不可名狀”。B項 “相題并論”應為“相提并論”。C項 “侯車室”應為“候車室”。D項書寫全都正確。故應選D項。

10.D 【解析】A項 “白璧無暇”應為“白璧無瑕”。B項 “潮訊”應為“潮汛”。C項 “變換莫測”應為“變幻莫測”。D項書寫全都正確。故應選D項。

11.A 【解析】A項全都正確。B項 “朧罩”應為“籠罩”。C項 “水蒸汽”應為“水蒸氣”。D項“緲茫”應為“渺茫”。故應選A項。

12.C 【解析】“惟惟連聲”應為“唯唯連聲”。B項“撿字法”應為“檢字法”。C項書寫全都正確。D項“循章摘句”應為“尋章摘句”。故應選C項。

13.D 【解析】A項 “震憾”應為“震撼”。B項 “心驚膽顫”應為“心驚膽戰(zhàn)”。C項 “縹渺”應為“縹緲”。D項書寫全都正確。故應選D項。

14.D 【解析】A項 “活性碳”應為“活性炭”。B項 “嬌傲”應為“驕傲”。C項“窘然不同”應為“迥然不同”。D項書寫全都正確。故應選D項。

15.D 【解析】A項“儒子牛”應為“孺子牛”。B項“紅妝素裹”應為“紅裝素裹”。C項“濃蔭”應為“濃陰”。D項全都正確，故應選D項。

16.B 【解析】A項 “承前起后”應為“承前啟后”。B項書寫全都正確。C項 “肆無忌殫”應為“肆無忌憚”。D項 “婷婷玉立”應為“亭亭玉立”。故應選B項。

17.A 【解析】A項書寫全都正確。B項 “頂粱柱”應為“頂梁柱”。C項 “無瑕顧及”應為“無暇顧及”。D項“逢場做戲”應為“逢場作戲”。故應選A項。

18.D 【解析】A項 “藉貫”應為“籍貫”。B項“無動于終”應為“無動于衷”。C項 “提心掉膽”應為“提心吊膽”。D項書寫全都正確。故應選D項。

19.C 【解析】A項 “即往不咎”應為“既往不咎”。B項 “肖象畫”應為“肖像畫”。C項書寫全都正確。D項中“齊心攜力”應為“齊心協(xié)力”。故應選C項。

20.D 【解析】A項 “閑情逸志”應為“閑情逸致”。B項中“三顧矛廬”應為“三顧茅廬”。C項“若既若離”應為“若即若離”。D項書寫全都正確。故應選D項。

21.B 【解析】A：按步就班——按部就班；C：抿恩仇——泯恩仇，才蔬學淺——才疏學淺；D：韜光養(yǎng)悔——韜光養(yǎng)晦。

22.C 【解析】A：出奇置勝——出奇制勝；B：百廢具興——百廢俱興；D：武候祠——武侯祠；雜亂無張——雜亂無章。

23.C 【解析】A：文過是非——文過飾非；B：震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；D：包羅萬相——包羅萬象。

24.B 【解析】A：別出新裁——別出心裁；C：有條不穩(wěn)——有條不紊；D：四和院——四合院。

第三篇：2018屆九年級語文中考復習(河南)：考點跟蹤突破3 詞語的理解與運用

考點跟蹤突破3 詞語的理解與運用

A卷 名校模擬

1.(南陽模擬)填在下列語段中空白處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯行┤艘挥鍪戮蚠_________，很大程度上是因為心里沒底，也就是沒有__________突發(fā)事情的能力。其實通過讀書，我們可以__________前人的智慧，增長才干，克服本能的恐慌。__________，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。

A.驚慌失措

掌握

吸取

所以 B.驚慌失措

駕馭

汲取

因此 C.手忙腳亂

駕馭

吸取

因此 D.手忙腳亂

掌握

汲取

所以

2.(濮陽模擬)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╅L征路上的苦難、死亡向世人證明了中國共產(chǎn)黨人的理想信念是__________的。__________沒有或喪失理想信念，__________會迷失奮斗目標和前進方向。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠大理想和革命信念始終堅定執(zhí)著，始終__________著火熱的光芒。

A.無堅不摧

如果

就

閃爍 B.堅不可摧

寧可

也不

閃耀 C.堅不可摧

如果

就

閃耀 D.無堅不摧

寧可

也不

閃爍

3.(商丘模擬)下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A.不久前，王寶強馬蓉離婚案鬧得沸沸揚揚，不僅成了各大媒體爭相報道的新聞，也成了大家茶余飯后津津有味的話題。．．．．B.夜晚的瘦西湖，燈光璀璨，美輪美奐，令人嘆為觀止。．．．．C.目前城鄉(xiāng)上下打麻將蔚然成風，希望各級地方政府能夠出臺政策加強管理，防止賭博．．．．之風蔓延。

D.菲律賓總統(tǒng)杜特爾特上臺以來，積極推行獨立自主的外交政策，并積極謀求與中俄兩國改善關系，預示了要與美國分道揚鑣。．．．．

B卷 仿真集訓

1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┢阉升g嘗言：“書癡者文必工，藝癡者技必良。”愛讀書、讀好書、善讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。______把閱讀作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，______擁有開闊的精神版圖。建設書香社會，不斷提升全民閱讀的______，這樣的國家一定擁有____________和巨大潛力。

A．只有

才

品質(zhì)

勃勃生機 B．不僅

而且

品質(zhì)

朝氣蓬勃 C．只有

才

品格

勃勃生機 D．不僅

而且

品格

朝氣蓬勃

2．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┗ヂ?lián)網(wǎng)時代，信息________，搜索無往不利，獲取知識的門檻變低了。當此之時，為什么要________讀書的價值？一個重要原因就在于，相比碎片化、被動型的知識獲取，讀書提供了一種系統(tǒng)化知識、整體性思考。通過閱讀，我們讓人類智慧的結晶序列式地內(nèi)化于心。________書籍的介質(zhì)、讀書的方式如何變化，閱讀的價值________不會衰退、意義不會褪色。

A．信手拈來

回顧

即使

也

B．唾手可得

重溫

無論

都 C．唾手可得

回顧

即使

也 D．信手拈來

重溫

無論

也

3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎτ谀切┗ヂ?lián)網(wǎng)原住民來說，他們選擇讀屏，擁抱更______的閱讀方式，實則屬于閱讀本能。______一些人愛讀紙質(zhì)書報刊，______多與閱讀習慣有關。雙方不妨少一些“潔癖”，多一些接納。兩種閱讀方式并存，__________，共同構成了多元化的閱讀時代。

A．簡單

或者

還

相映成趣 B．簡單

而

也

相得益彰 C．簡捷

或者

還

相映成趣 D．簡捷

而

也

相得益彰

4．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┖谕翆硬粩嘧儽　⒂袡C質(zhì)不斷下降，犁底層變厚、土壤板結嚴重……近年來，東北黑土地上的這些問題日益嚴重。土地是我們世世代代賴以生存的基礎，是祖先留給我們珍貴的財富，______對破壞土地結構的行為聽之任之，人類______將面臨__________的災難，而且災難一旦發(fā)生，短時間內(nèi)是無法________的。

A．因為

所以 空前絕后 修補 B．如果

就

史無前例 修復 C．因為

所以 空前絕后 修復 D．如果

就

史無前例 修補

5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ涫侨祟愑H密無間的伙伴。人們爬到樹上擺脫野獸的追趕、躲避洪水的侵襲、蒙蔽敵人的視線。在樹上________太陽的初升，觀察節(jié)氣的變化，期盼親人的歸來，探尋族群的蹤跡。人們摘果充饑、鉆木取火、造房、耕種、打獵，______所有的生產(chǎn)活動都和樹木息息相關，______生活中喜怒哀樂、婚喪嫁娶、祭祀慶典，都和樹______。那個時候，樹就是人們的神靈。

A．瞭望

不管

還

親密無間 B．眺望

不管

還

密不可分 C．眺望

不但

而且 密不可分 D．瞭望

不但

而且 親密無間

6．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲腥A文化本來就是由本土文化和海外華人文化______而成的。海外華人文化______將中華本土文化________于世界，________將人類文明的優(yōu)秀成果傳遞到國內(nèi)。撒播在世界各地的華人群落，像是一帶一路上一座座橋墩，將中國與世界連為一體。

A．融合既

傳揚

又 B．融會

不是

傳承

就是 C．融會

既

傳揚

又

D．融合不是

傳承

就是

7．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ_______世界上最早的楔形文字距今不過5000多年，______沒有文字的原始人時代，至少長達200萬年。在這樣______的洪荒年代，人類的語言只能是口語。而正是在口語的世界里，人類不斷走向______，也正是在口語的世界里，《吠陀》《詩經(jīng)》《荷馬史詩》等東西方文學的早期經(jīng)典作品才得以完成。

A．雖然

但是

悠久

醒悟 B．不是

而是

漫長

覺醒 C．雖然

但是

漫長

覺醒 D．不是

而是

悠久

醒悟

8．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪膶W是什么？文學可謂“精神欲望的滿足”。而多數(shù)人以文學為________之所：在湖北鄉(xiāng)間的田埂與小院之間，詩人余秀華寫下自己濃烈的情感；在廣東城鎮(zhèn)的廠房與流水線之間，《我的詩篇》________下勞動者“骨頭里的江河”……他們______通過文學感受個人狀態(tài)、反省生活意義、思考社會問題，________完成對于自身的治愈乃至救贖。A．休憩

記錄

即使

也 B．休憩

記載

不僅

還 C．棲身

記載

即使

也 D．棲身

記錄

不僅

還

9．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤祟惖膲勖c基因有關，體內(nèi)有多個基因決定著你的生命長短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機體防御功能的基因，能夠顯著地________多種生物的健康狀況并且延長其壽命。______了解這些基因的運作機制，或許______可以幫助我們找到消除老年疾病、延長人類生命的______。

A．改善

如果

就

秘訣 B．改變

如果

就

秘密 C．改善

即使

也

秘訣 D．改變

即使

也

秘密

10．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎㄩ_是常有的事，花開有香氣更是______。______在這個只有我一個人的世界里，我就覺得很不______。有花香慰我寂寞，我甚至有點兒因花香而______了。

A．司空見慣

但是

尋常

沉醉 B．唾手可得

因為

尋常

沉迷 C．司空見慣

因為

平凡

沉迷 D．唾手可得

但是

平凡

沉醉

11．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ幕敲褡宓母Ｖ腥A民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕：它______在春季繽紛的花炮中，______在京劇斑斕的臉譜中，______在書法醇美的墨香中，______在二胡悠揚的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里。

A．綻放

閃爍

跳動

飄散 B．飄散

綻放

跳動

閃爍 C．閃爍

跳動

綻放

飄揚 D．綻放

閃爍

飄散

跳動

12．下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在生態(tài)文明的建設中，大、小綠谷華麗轉(zhuǎn)身，由原來的荒山谷底變?yōu)榫G意蔥蘢，水聲潺潺的休閑勝地，當之無愧地成為烏魯木齊市一張新的生態(tài)名片。．．．．B．2017年初，我國公布的第十四次國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與圖書閱讀相比，手機閱讀雖然相對便利，但在閱讀的深入性和系統(tǒng)方面卻顯得相形見絀。．．．．C．繼北京APEC會議，杭州G20峰會后，2017年5月14日，在古都北京召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇，成為中國又一場空前絕后的外交盛會。．．．．D．6月11日，法國網(wǎng)球公開賽女單決賽中，來自捷克的奧斯塔彭科雖是“非種子”選手，卻以其盛氣凌人之勢一舉奪冠，成為此次比賽中的一匹“黑馬”。．．．．13．下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．校園藝術畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人心帶．．．．到了融融春光之中。

B．近期熱播的電視劇《人民的名義》，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。．．．．C．各級用人單位越來越重視人才梯隊建設，真誠關心。愛護人才，增強人才凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。．．．．D．心臟設備設計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術的工具，這種工具能在術后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起，并能做到天衣無縫。．．．．

考點跟蹤突破3參考答案

A卷 名校模擬

1.B 【解析】“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知如何是好。“手忙腳亂”形容遇事慌張，不知如何是好。第一空指遇到事嚇得不知所措，因此選“驚慌失措”。“駕馭”指掌握控制；支配。“掌握”指控制，主持，也指了解、熟習并加以運用。語境中指掌握控制事情的局面，應選“駕馭”。“吸取”指吸收采取。“汲取”指吸取，主要用于書面語，語境指吸收采取前人的經(jīng)驗，應選“汲取”。“所以”表原因，常跟“因為”搭配。“因此”不只表示結果，還表示原因。第三空前的內(nèi)容是原因，后是結果，選“因此”。

2.C 【解析】“無堅不摧”形容力量非常強大，沒有什么堅固的東西不能摧毀。“堅不可摧”意思為：非常堅固，摧毀不了。“中國共產(chǎn)黨人的理想信念”應該是“非常堅固，摧毀不了”的，用“堅不可摧”。“沒有或喪失理想信念”是假設的情況，前面應該填寫“如果”，后面是假設條件下出現(xiàn)的結果，應該用“就”。用排除法，可判斷選C項。

3.D 【解析】A項“津津有味”指吃得很有味道或談得很有興趣，說得很盡興。B項“美輪美奐”多指建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，這里指西湖的自然風光，不恰當。C項“蔚然成風”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣，這里褒義貶用，故使用錯誤。D項使用恰當。

B卷 仿真集訓

1.A 【解析】通讀前兩空的內(nèi)容，可知是條件復句，因此選擇“只有……才……”。“品質(zhì)”指行為、作風上所表現(xiàn)的思想、認識、品性等本質(zhì)，強調(diào)“質(zhì)”。“品格”指品性，品行等，強調(diào)“格”，句意強調(diào)的是閱讀的質(zhì)量，因此選“品質(zhì)”。第四空根據(jù)句意可知所填詞語是名詞性詞語，“朝氣蓬勃”是形容詞性的詞語，“勃勃生機”是名詞性的詞語。因此選A項。

2.B 【解析】“信手拈來”多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。“垂手可得”指不費力氣便可得到。根據(jù)句意應選“垂手可得”。“回顧”指回過來看。“重溫”指重新復習體驗，根據(jù)句中“讀書的價值”應選“重溫”。通讀三、四空內(nèi)容，可知是條件復句，因此選擇“無論……都……”。故選B項。

3.D 【解析】“簡單”強調(diào)“單”，指單一；“簡捷”強調(diào)“捷”指方便。句子中“讀屏”是一種方便的閱讀方式，因此選“簡捷”。第二空，根據(jù)句意可知選擇表轉(zhuǎn)折的關聯(lián)詞，因此選擇“而”，第三空根據(jù)句意應選擇表遞進的關聯(lián)詞，選“也”。“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。“相映成趣”指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。根據(jù)句意選擇“相得益彰”。因此選D項。

4.B 【解析】閱讀前兩句的內(nèi)容，可知兩句是表假設關系的復句，因此選擇“如果……就……”。“空前絕后”強調(diào)“以前”也強調(diào)“以后”。“史無前例”強調(diào)“以前”沒有過，根據(jù)句意可知是強調(diào)以前，以后還是未知，因此選擇“史無前例”。“修補”指“修正補充”，“修復”指“修正還原”。根據(jù)句意可知是將土地修正還原，因此選“修復”。故選B項。

5.C 【解析】“瞭望”特指在高處觀察敵情。“眺望”指在高處向遠處看。根據(jù)句意選“眺望”。閱讀第二、三空前后內(nèi)容，可知是一個表并列的復句，因此選擇“不但……而且……”。“親密無間”指人與人之間。“密不可分”可指人與物之間。句中指“人類與樹”，因此選擇“密不可分”。故選C項。

6.A 【解析】“融合”指把幾種不同的事物合成一體，多用來指文化。“融會”指融會貫通。根據(jù)句意應選“融合”。“傳揚”指繼承并發(fā)揚，“傳承”指傳授繼承，句意為“繼承發(fā)揚”，應選“傳揚”。閱讀第二、四空，可知是表并列的復句，應選“既……又……”。

7.C 【解析】閱讀第一、二空的內(nèi)容可知是表示轉(zhuǎn)折關系的復句，因此選擇“雖然……但是……”。“悠久”一般指歷史上的長久。“漫長”指長的看不見盡頭，多用來指時間和道路，句中指“時間”，因此選擇“漫長”。“覺醒”指醒悟，覺悟。“醒悟”指在認識上由模糊而清楚。句中沒有強調(diào)認識上，應選“覺醒”。因此選C項。

8.D 【解析】“休憩”一般指在勞累時短暫的休息。“棲身”指居住。根據(jù)句中“湖北鄉(xiāng)間”“廠房”可知是住所，選擇“棲身”。“記錄”指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來，并用來傳播。“記載”是記錄事實，作為后人的參考。句中指《我的詩篇》記錄了勞動者的事件，并且用來傳播，因此選“記錄”。根據(jù)三、四空前后內(nèi)容可知是表示遞進關系的復句，選擇“不僅……還……”。

9.A 【解析】“改善”指改變原有情況使更好一些。“改變”只指使事物發(fā)生差別。句中指使身體狀況更好一些，因此選“改善”。閱讀第二、三空，可知是表示假設關系的復句，因此選“如果……就……”。“秘密”指有所隱蔽，不讓人知道的。“秘訣”指能解決問題的不公開的巧妙方法。句意指能找到解決問題的方法。因此選“秘訣”。故選A項。

10.A 【解析】“司空見慣”指看得多了，不足為奇。“唾手可得”比喻毫不費力就可以得到。花開是常有的事，花開有香氣更是不足為奇的，所以“司空見慣”更符合句意。“沉醉”比喻沉浸在某事物或某境界中。“沉迷”指深深地迷惑或迷戀(某事物)，含貶義。結合語境，應是因花香而“沉醉”。根據(jù)排除法，可選出正確答案。

11.D 【解析】依據(jù)第一空后的“花炮”，第一空用“綻放”合適；再依據(jù)二、三、四空后的“臉譜”“墨香”“弓弦”，可知應分別填入“閃爍”“飄散”“跳動”。

12.A 【解析】B.“相形見絀” 意思是和同類的事物相比較顯出不足。C.“空前絕后” 指從前沒有過，今后也不會再有，夸張性地形容獨一無二。D.“盛氣凌人” 形容傲慢自大，氣勢逼人。

13.A 【解析】妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。

第四篇：2018中考語文復習成語的運用考點跟蹤突破

2018中考語文復習：成語的運用考點跟蹤突破

考點跟蹤突破 成語的運用

一、成語運用1．(2015·營口)下列句子中加點成語使用正確的一項是(C)A．在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。B．這些年輕的科學工作者決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C．古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們躁動的心靈。D．冰雪初融，江河日下，涓涓細流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。

【解析】A項“鶴立雞群”的意思是比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，本句想表達的意思是安徒生與眾不同，不是說他的才能超出其他優(yōu)秀的童話作家，應改為“引人矚目”更好；B項“無所不為”的意思是沒有不干的事情，指什么壞事都干，是貶義，顯然不符合本句語境，用“無所畏懼”更好；D項“江河日下”的意思是江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去，不符合本句的語境，用“江河日滿”更好。2．(2015·鞍山模擬)下列句子加點詞語使用錯誤的一項是(B)A．聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。B．聶老師對待工作認真負責，在教學中常常吹毛求疵。C．在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。D．學校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。【解析】本題考查運用詞語的能力。“吹毛求疵”在這里是貶義詞，用于指故意挑剔為難人，和句中聶老師的認真負責矛盾。3．(2015·山東濟寧市)下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?B)A．他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。B．我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi)，他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩，現(xiàn)在談到還心有余悸。C．人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？D．孟憲實教授將一代明君唐太宗勵精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常喜歡。【解析】本題考查對成語運用是否恰當?shù)谋孀R能力。B項中“耳濡目染”的意思是耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。用在句中不合適，應改為“耳聞目睹”。4．(2015·湖北黃石市)下列各句中加點的詞語使用正確的一項是(A)A．所謂學習，不一定限于書本或是某種技術，隨時隨地學習，這是不斷提升自我的不二法門。B．排球比賽結束后，同學們津津樂道地談論起球員們的表現(xiàn)。C．三月櫻花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開，如云如霞，游人鱗次櫛比。D．十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當有目空一切的豪情壯志。【解析】A項“不二法門”指最好的或獨一無二的方法，符合語境，使用恰當。B項“津津樂道”指很感興趣地談論，用在句中與“談論”重復，不恰當。C項“鱗次櫛比”多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，用來形容游人不恰當。D項“目空一切”形容狂妄自大，瞧不起別人，用來形容“豪情壯志”顯然不合適。故選A。5．(2015·江蘇泰州市)下列加點的成語使用有錯誤的一項是(B)A．五一假期，我們徜徉在鳳城河風景區(qū)，領略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。B．“胡瑗讀書節(jié)”活動中，語文名師就如何有效閱讀的話題說長道短，同學們深感受益匪淺。C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏泰州》，言簡意賅地介紹了泰州的眾多美食。D．泰州老行當展館里的游人摩肩接踵，大家饒有興味地觀賞著那些承載著兒時記憶的物品。【解析】B項的“說長道短”是指議論別人的好壞是非，含貶義，用“說長道短”來形容“就如何有效閱讀的話題”不合適。6．(2015·遼陽二模)下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?C)A．在演講比賽中，張麗的演講抑揚頓挫，慷慨激昂，贏得現(xiàn)場觀眾的一致好評。B．語文成績的提高需要一個循序漸進的過程，急功近利，投機取巧是不可取的。C．新來的王校長豁然開朗，性格謙和，平易近人，老師和同學們都非常喜歡他。D．走進“天涯海角”景區(qū)，我情不自禁地唱起“請到天涯海角來，這里四季春常在…… ”【解析】“豁然開朗”原意為“從黑暗狹窄變得寬敞明亮”，現(xiàn)比喻突然領悟了一個道理。用在此處不合語境。7．(2016·預測)下列句子中加點詞語運用正確的一項是(C)A．《我是歌手》總決賽現(xiàn)場，面對孫楠的突然退場，主持人汪涵看風使舵，冷靜冷場，其沉著機智著實令人贊嘆。B．張家界奇峰異秀，怪石林立，形態(tài)萬千，別具匠心。C．在2015年8月12日天津濱海新區(qū)危險品爆炸事故中犧牲的消防戰(zhàn)士，讓全體中國人肅然起敬。D．這里具有濃郁的地方風味，如三合湯、豬血粑、柴火臘肉等都是膾炙人口的美食。【解析】A項中“看風使舵”是貶義詞，用在沉著、機智、靈活的汪涵冷靜救場的事情上不合適；B項中“別具匠心”指的是在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思；D項中“膾炙人口”比喻好的詩文或文章為眾人所稱贊。8．(2016·預測)下列加點詞語使用不正確的一項是(A)A．這艘名為“海上憩居”的游輪無異于一家海上漂流的休養(yǎng)所，乘客可循規(guī)蹈矩地航行到地老天荒。B．劉老師曾因工作意外受傷，劫后余生的他為了回報好心人的關愛，從2012年開始堅持無償獻血。C．企業(yè)文化創(chuàng)新要求企業(yè)經(jīng)營者在瞬息萬變的市場中把新的經(jīng)營理念引入企業(yè)文化建設中來。D．陳老師課堂上娓娓動聽的訴說，課外孜孜不倦的輔導，撫慰了單親孩子孤寂的心。

二、近義詞、關聯(lián)詞選填9．(2015·營口)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?C)2014年12月13日，中國迎來首個國家公祭日。為紀念曾經(jīng)發(fā)生的重大民族災難而______制度性國家公祭日的做法，既有對歷史記憶的傳承、判斷，也有基于現(xiàn)實的______。不忘記歷史苦難，不是要______仇恨，而是要使大國公民具備應有的歷史價值觀和與國際社會相處的尊嚴方式，以實實在在的行動來捍衛(wèi)民族尊嚴并______圓夢動力。A．設定

考證

培養(yǎng)

會聚B.設立 考量 培植 會聚C.設立 考量 培養(yǎng) 凝聚D.設定 考證 培植 凝聚【解析】此類題宜用排除法。看選項，第一空在“設定”和“設立”間選擇，“設定”是“擬定”的意思，一般與文案、規(guī)定一類搭配，“設立”是“成立、建立”的意思，符合本空語境，排除A、D兩項。B、C兩項差別在于三、四空，第三空在“培植”與“培養(yǎng)”間選擇，“培植”的意思有“栽種并細心管理(植物)，培養(yǎng)人才，扶植(勢力)使壯大”等意思，一般指培養(yǎng)實物，“培養(yǎng)”意思是“以適宜的條件促使其發(fā)生”，可與感情搭配，適合本句語境，故排除B項。10．(2015·山東臨沂市)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?C)(1)2015年4月25日上午，第68屆中國教育裝備展示會在臨沂國際會展中心隆重開幕。______24日下午，我國共有34個省(區(qū)、市)和地區(qū)的代表團報名參會，912家企業(yè)前來參展。(2)一名獨腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時5小時用粉筆在地上畫出一幅6平方米左右的《蒙娜麗莎》，______的畫像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。(3)畢淑敏說，參加“成語大會”的節(jié)目錄制是一次極好的學習機會，在我最近的寫作中，成語的使用______地比以前多了，就像和老朋友見了面，對成語更有感情了。A．截止

栩栩如生

不由自主B．截止 惟妙惟肖 情不自禁 C．截至 惟妙惟肖 不由自主D．截至 栩栩如生 情不自禁【解析】本題考查對近義詞意義的辨析及對詞語的運用能力。截止：(到一定期限)停止。截至：截止到(某個時候)。根據(jù)第(1)句句意，后面還有要報名的，應用“截至”。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一樣。栩栩：形容生動活潑的樣子。第(2)句陳述的對象是畫，應用“惟妙惟肖”。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第(3)句描述的情景是寫作中運用成語，與感情無關，應用“不由自主”。11．(2015·葫蘆島模擬)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検?C)①歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡______社會正能量，值得我們點贊。②面對當今復雜多變的國際形勢，中國必須加強國防力量以______國家主權和領土完整。③社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨______全黨全社會價值共識作出的重要論斷。A．傳播 捍衛(wèi) 聚集

B．傳遞 保全 凝聚C．傳遞 捍衛(wèi) 凝聚 D．傳播 保全 聚集【解析】本題考查近義詞辨析。“傳播”指廣泛傳送，廣泛散布，如傳播經(jīng)驗，傳播花粉，傳播先進經(jīng)驗，傳播科技知識，傳播疾病等。“傳遞”指遞過去，輾轉(zhuǎn)遞送，如：電話能傳遞聲音，也指一個接一個送過去。“社會正能量”應用“傳遞”。“保全” 指保住使不受損失，多用個人的性命、名譽等；而“捍衛(wèi)”著重于“捍”，抵御，多指抵御外敵，防御外侵，維護領土完整，也指捍衛(wèi)真理，捍衛(wèi)科學理論等，色彩較莊重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指氣體變成液體，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起；“凝集”指湊在一起，集合，對象多是人和事物，如學生都聚集到操場上，多指具體對象。“全黨全社會價值共識”指的是思想方面，應用“凝聚”。故答案選C。12．(2016·預測)結合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検?B)明代著名的哲學家、教育家王陽明，在龍場(今修文縣)的三年期間，潛心悟道，________了著名的“心即理”和“知行合一”學說，并萌發(fā)了“致良知”思想。這些學說和思想________在中國歷史上引起巨大反響，________對東亞、東南亞乃至全球都有重要而深遠的影響。因為修文是王陽明學說________并傳播的始發(fā)地，所以人們把修文譽為“王學圣地”。A．創(chuàng)作

因為

所以

誕辰 B．創(chuàng)立 不僅 而且 誕生C．創(chuàng)作 不僅 而且 誕辰D．創(chuàng)立 因為 所以 誕生13．(2016·預測)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?A)①警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護意識，學會辨識________的騙子，以免上當。②每逢節(jié)日，看到同學與親人團聚的場面，他總會________，深深思念遠在家鄉(xiāng)的母親。______。

第五篇：九年級上冊語文中考考點復習

復習教案

九年級（上）知識點歸納

丁保清整理

一、詞語積累：

辜負

斟酌

畸形

玷污

靜謐

休憩

蹣跚

丘壑

虔誠 吝嗇 社稷

沁人心脾 前倨后恭

無精打采

趨炎附勢

不屑臵辯

鍥而不舍

見異思遷

義不容辭

別出心裁

居心叵測

精神矍鑠

神采奕奕

姹紫嫣紅濫竽充數(shù)

冠冕堂皇 勵精圖治

恰如其分

抑揚頓挫

不求甚解

提綱挈領

含辛茹苦

二、文學常識：

傅雷，文學翻譯家，作品《高老頭》《歐也妮。葛朗臺》等。莫泊桑，法國短篇小說巨匠，作品《我的叔叔于勒》《羊脂球》《一生》等。施耐庵，元末明初小說家，作品《水滸傳》。羅貫中，元末明初小說家，作品《三國演義》。曹雪芹，清代小說家，作品《紅樓夢》。吳敬梓，清代小說家，作品《儒林外史》。司馬遷，漢代史學家、文學家、思想家，《史記》 陳壽，晉代史學家，作品《三國志》。

諸葛亮，三國時蜀國政治家、軍事家，作品《出師表》。范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學家，作品《岳陽樓記》《漁家傲。秋思》。蘇軾，北宋文學家，作品《記承天寺夜游》、《江城子。密州出獵》。辛棄疾，南宋愛國詞人，作品《破陣子》。

三、名句積累：

1、然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。

2、宮中府中，，不宜異同。

3親賢臣，遠小人，;

，此后漢所以傾頹也。

4、茍全性命于亂世。

5、后值傾覆。

6、濁酒一百家萬里。

7、，衡陽雁去無留意。

8、為報傾城隨太守。

9、，西北望，射天狼.10、八百里分麾下炙，沙場秋點兵。

11、馬作的盧飛快。

12、了卻君王天下事，可憐白發(fā)生。

四、文言文閱讀《出師表》

1、詞語解釋：

此誠危急存亡之秋也。誠：實在、的確；秋：時。

誠宜開張圣聽。

開張：擴大。

以光先帝遺德。

光：發(fā)揚光大。

不宜妄自菲薄 引喻失義。義：恰當。

陟罰臧否，不宜異同。陟：獎勵，提拔；臧：善；

先帝簡拔以遺陛下。遺：給予。

悉以咨之。

咨：咨詢。

將軍向?qū)櫍孕惺缇Ｊ纾荷屏肌?/p>

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親：親近；所以：。。。的原因。

未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。痛恨：痛心遺憾。

臣本布衣。布衣：平民。

茍全性命于亂世。茍：暫且。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。卑鄙：身份卑微，見識淺陋；猥：降低身份。愿陛下寄臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪效：（前）責任；（后）成效。

庶竭駑鈍，攘除奸兇。庶：希望。

至于斟酌損益。斟酌：考慮。以彰其咎。彰：顯示；咎：過錯。

臣不勝受恩感激。勝：盡。

2、翻譯文句。

今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。

現(xiàn)在天下分為魏蜀吳三個國家，我們益州人力疲乏，國力凋敝，這實在是形勢危急，決定存亡的關鍵時刻啊。

侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。

侍衛(wèi)皇宮的大臣在朝廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在外奮不顧身。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

皇宮和朝廷都是一個整體，獎善懲惡，不能因?qū)m中或府中而有異。

誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。

（陛下）確實應該擴大您圣明的聽聞，以便發(fā)揚光大先帝遺留的美德。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興旺發(fā)達的原因。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

先帝不認為我身份卑微，見識淺陋，三次到草廬拜訪我。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

我在兵敗的關頭接受了任命，在危難的時候接受了使命。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道我辦事謹慎，所以臨終前把國家大事托付于我。

此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

這就是我用來報答先帝而忠于陛下的職責和本分啊。臣不勝受恩感激。

我就受恩感激不盡了。

3、問題探究。（1）、諸葛亮上表文的目的是什么？（希望后主能親賢遠佞，修明政治，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使北定中原，興復漢室的大計得以實現(xiàn)。或，希望后主廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以繼承先帝遺志，完成先帝的未竟事業(yè)；陳述自己對先帝的感激之情和興復漢室的決心。）（2）、《出師表》出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么？用原文回答。（北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。）（3）、在提出的三條建議中，你認為那一條最重要，為什么？（親賢遠佞。因為只有親賢遠佞，才能保證廣開言路，阻塞奸佞之言，才能做到賞罰分明，不致忠奸不分。或，親賢遠佞是治國安邦的核心，關乎國家的長治久安。）（4）、出師表是向后主提建議的，但文中提及“陛下”的不過7次，而提到“先帝”的多達13次，這是為什么？（借先帝之口建言獻策，處處以先帝之意為據(jù)，這樣既可以使所進之言“直而不肆”易于接受，又用語得體，不失人臣之禮，更無功高蓋主之嫌，同時，也表達了他不忘先帝遺訓，時時不忘重托“報先帝，忠陛下”的忠心，從而動之以情，打動對方，達到進諫的目的。）（5）、“動之以情”是《出師表》最基本的特征，請具體說說表文是怎樣貫徹這一特征的？（第一部分寓情于議。無論分析形勢，提建議，講歷史，貫穿一條明線的是希望后主繼承先帝遺志，完成先帝的未竟大業(yè)；第二部分寓情于敘。無論談出身，敘經(jīng)歷，以及表決心，字字句句蘊含著對先帝的知遇之恩的感激和對后主的忠心，至文末“不效則治臣之罪”“臨表涕零”更是催人淚下。）（6）、“報先帝，忠陛下”是表文的中心結合表文簡要說說“報先帝”表現(xiàn)在哪里？“忠陛下”又表現(xiàn)在哪里？（“報先帝”表現(xiàn)在為報答先帝知遇之恩，“許先帝以驅(qū)馳”出山效命；先帝“臨崩寄臣以大事”，受托輔政，兩朝開濟老臣心；“受命以來，夙夜憂嘆”鞠躬盡瘁，殫精竭慮。“忠陛下”表現(xiàn)在：積極建言獻策，提出三條治國建議；積極為后主選賢舉能，安排內(nèi)政、軍事人才；平定南方，穩(wěn)定后方；籌備北伐，表明心志。）（7）、既然“益州疲敝”，為什么還要力主北伐？結合《隆中對》及《出師表》相關背景資料，試談談你的理解。（一、國策使然。聯(lián)吳抗曹是諸葛亮為劉備制定的國策；

二、形勢所迫。猇亭之戰(zhàn)，東吳國力強大，北魏雄踞北方，政治、經(jīng)濟、軍事強大，唯有蜀漢偏安于西隅，岌岌可危，不圖則亡；

三、時機成熟，諸葛亮用五年休養(yǎng)生機，不僅于東吳修好關系，而且內(nèi)政建設有很大改善；南方平定國勢增強。因此，是北伐的最佳時機。）（8）、用簡要的語言敘述一個有關諸葛亮的典故。（略）（9）、寫出有關諸葛亮的三個成語。（略）（10）、摘錄贊頌諸葛亮的詩句。（略）（11）、篇末中“臨表涕零，不知所言”固然表現(xiàn)了他對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著他哪些未言而不可言的話？請你猜想一下。（國內(nèi)政局堪憂，后主卻不理朝政，親信宦官，昏庸無能等。）

（12）、諸葛亮是一個怎樣的人？結合表文談談。（1、寧靜淡泊。躬耕南陽，不求聞達；知恩圖報。許先帝驅(qū)馳，出山效命；謹慎細致。受命以來，夙夜憂嘆；政治遠見，軍事才能。根據(jù)形勢提出建議，力主北伐等。）

五、詩句賞析。

《江城子 密州出獵》

思想內(nèi)容：關鍵詞：為國效力；愛國情感。

藝術手法：借典故抒情。

1、詞的上闋寫了怎樣的狩獵場面，從中看到詞人是怎樣的形象？

（規(guī)模盛大，人員眾多，裝備齊全，氣氛熱烈。英姿勃發(fā)，威武豪邁，渴望報國，效命沙場的老英雄。）

2、詞中“卷平岡”中的“卷”字，能否改為“過”，為什么？（不能。一個“卷”，極言陣容之大，氣勢之烈，人數(shù)之多，速度之快，既可見狩獵陣勢之猛，也可見獵者情緒之高。改后意味全無。）

3、詞的下片用了哪些表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

（運用了典故，比喻，抒發(fā)了詞人渴望朝廷重用自己，效命沙場，報效國家的愛國主義思想情感。）

4、從語言風格角度，說說本詞語言有何特點？

（粗獷豪放。一個“狂”字貫徹全詞，上片“千騎卷平崗”“射虎看孫郎”，下片“挽雕弓”“射天狼”句無不顯示出豪邁英武的氣概。）《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》

思想內(nèi)容：關鍵詞：渴望殺敵

報國無門

壯志難酬

藝術手法：敘事描寫抒情相結合。

1、從詞的結構入手，說說本詞在行文上有何特點？（全詞十句，前九句以飛快的節(jié)奏，回憶當年率部下宿營練兵、橫刀躍馬的戰(zhàn)斗生活，寫得龍騰虎躍，征塵劈面，氣勢逼人，后一句一聲“可憐”的浩嘆埋葬了壯夢，于是雄壯頓成悲壯，恢復大業(yè)，名垂青史的幻想，被年華老大，不受知遇的現(xiàn)實無情地擊碎。全詞以九句對一句，酣暢淋漓賦夢幻，一錘定音寫現(xiàn)實，顯得格外驚人。）

2、怎樣理解詞題中的“壯詞”的含義？

（題材雄壯，寫的是雄壯的軍旅生活；情感雄壯，表達了為國立功的雄心壯志；基調(diào)雄壯，感情高昂雄壯。）

3、用形象的語言描寫“夢回”軍營的戰(zhàn)斗生活場面。（略）

4、“醉里挑燈看劍”句蘊含了詞人怎樣的感情？（醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到軍號聲聲的軍營。“醉”“挑”“看”“夢”等詞，真切地表現(xiàn)出詞人賦閑在家，不受知遇，壯志難酬的壓抑的復雜心境。）

5、“沙場秋點兵”中的“秋”字用得非常好，說說好在那里？（既交代了時令，又為將士的出征增添了肅殺的氣氛。）《過零丁洋》

思想內(nèi)容：關鍵詞：憂國之痛

舍生取義 以死明志 藝術手法：巧用雙關

形象比喻

1、自選角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。

（運用工整的對偶和形象的比喻，生動地描寫了當時國勢危機，個人浮沉的現(xiàn)狀，將國家與個人的命運緊密地相連，表達了詞人深切的憂國之痛。）

2、賞析“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”。

（這兩句詩巧妙地引用具有感情色彩的地名，抒發(fā)了詞人兵敗被俘的危險形勢和危苦的境況。其中“惶恐”“零丁”又是雙關。）

3、說說尾聯(lián)表達了詞人怎樣的思想情感？

（直抒胸臆，表達了詞人舍生取義，以死明志的決心和威武不屈的名族氣節(jié)。）

六、中考預測。

1、詞語積累：濫竽充數(shù)

含辛茹苦

鍥而不舍

抑揚頓挫

2、背誦默寫：

（1）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。（2）宮中府中，，不宜異同。

(3)親賢臣，遠小人，;

，此后漢所以傾頹也。

4、茍全性命于亂世。

(4)后值傾覆。（5）、濁酒一百家萬里。(6)

，衡陽雁去無留意。

(7)為報傾城隨太守。(8)

，西北望，射天狼

（9）八百里分麾下炙，沙場秋點兵。(10)馬作的盧飛快。

(11)了卻君王天下事，可憐白發(fā)生。

3、文言詞解

（1）陟罰臧否，不宜異同。陟：獎勵，提拔；臧：善、（2）、茍全性命于亂世。茍：暫且。（3）、將軍向?qū)櫍孕惺缇Ｊ纾荷屏肌＃?）、未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。痛恨：痛心遺憾。

4、文言翻譯：（1）、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

皇宮和朝廷都是一個整體，獎善懲惡，不能因?qū)m中或府中而有異。（2）、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。只希望在東亂的時代暫且保全性命，不希求在諸侯間揚名顯貴。（3）、今當遠離，臨表涕零，不知所言。現(xiàn)在，我即將遠離陛下，面對著表文，我淚流滿面，不知道說了些什么話。

5、文言簡答：(1)、出師表是向后主提建議的，但文中提及“陛下”的不過7次，而提到“先帝”的多達13次，這是為什么？（借先帝之口建言獻策，處處以先帝之意為據(jù)，這樣既可以使所進之言“直而不肆”易于接受，又用語得體，不失人臣之禮，更無功高蓋主之嫌，同時，也表達了他不忘先帝遺訓，時時不忘重托“報先帝，忠陛下”的忠心，從而動之以情，打動對方。(2)、“報先帝，忠陛下”是表文的中心結合表文簡要說說“報先帝”表現(xiàn)在哪里？“忠陛下”又表現(xiàn)在哪里？（“報先帝”表現(xiàn)在為報答先帝知遇之恩，“許先帝以驅(qū)馳”出山效命；先帝“臨崩寄臣以大事”，受托輔政，兩朝開濟老臣心；“受命以來，夙夜憂嘆”鞠躬盡瘁，殫精竭慮。“忠陛下”表現(xiàn)在：積極建言獻策，提出三條治國建議；積極為后主選賢舉能，安排內(nèi)政、軍事人才；平定南方，穩(wěn)定后方；籌備北伐，表明心志。）

5、、從詞的結構入手，說說《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》在行文上有何特點？（全詞十句，前九句以飛快的節(jié)奏，回憶當年率部下宿營練兵、橫刀躍馬的戰(zhàn)斗生活，寫得龍騰虎躍，征塵劈面，氣勢逼人，后一句一聲“可憐”的浩嘆埋葬了壯夢，于是雄壯頓成悲壯，恢復大業(yè)，名垂青史的幻想，被年華老大，不受知遇的現(xiàn)實無情地擊碎。全詞以九句對一句，酣暢淋漓賦夢幻，一錘定音寫現(xiàn)實，顯得格外驚人。）