第一篇：事業單位崗位設置合同

編號：

江 蘇 省 事 業 單 位 聘 用 合 同 書

（2009版）

聘用單位(甲方)： 地 址： 法定代表人:(或委托代理人)

受聘人員(乙方)：

身份證號碼：□□□□□□□□□□□□□□□□□□

江蘇省人力資源和社會保障廳 印制

填 寫 說 明

1．填寫聘用合同書一律用藍、黑墨水書寫，字跡清晰、工整，涂改處必須加蓋校對章，否則無效。

2．本聘用合同書須由甲方法定代表人或具合法授權的委托代理人與受聘人員雙方親自簽訂。乙方因故確需代簽的，須經本人書面委托，否則代簽無效。代簽合同委托函由甲方收執。

3．本聘用合同書內的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數字填寫，工資報酬等金額一律使用大寫。

根據《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》和《江蘇省事業單位人員聘用制暫行辦法》的有關規定，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂本合同并遵照執行。

第一條 聘用期限

本聘用合同期限按下列第 項確定: 1．聘用期限為 年，自 年 月 日起，至 年 月 日止。其中試用期為 個月，自 年 月 日起，至 年 月 日止。

2．聘用期限自簽訂之日起，至乙方達到國家規定的退休年齡之日終止。

3．甲方聘用乙方完成 工作任務，聘用期限自 年 月 日起至該項工作完成。

第二條 聘用崗位

1．甲方聘用乙方在 部門工作。本崗位名稱為，類別和等級為下列第 項：

（1）專業技術 級崗位；（2）管理（職員）級崗位；（3）工勤技能 級技術工崗位；（4）普通工崗位。

2．甲方根據工作需要和乙方所具備的工作能力、崗位任職條件，聘用乙方在本崗位工作。本崗位工作職責、工作任務、工作標準、聘用條件等見《崗位說明書》。《崗位說明書》作為本合同的附件。乙方已知悉《崗位說明書》內容。

3．甲方根據工作需要和乙方的工作能力及表現等情況可以調整乙方的工作崗位，但應征得乙方的同意并簽訂聘用合同變更書。第三條 崗位紀律

1．甲方應當制定具體、明確的單位內部崗位職責，建立健全考核制度，做到職權清楚、責任明確、考核公正、獎懲分明。

2．甲方有權在不違反國家現行有關法律、法規和人事管理政策的前提下，制定本單位具體的內部管理規章制度；乙方若有違反，甲方可以按規定給予相應的處理。

3．甲方依法制定的內部規章制度須經職工代表大會或職工大會通過，并向乙方履行告知義務。

4．乙方應當遵守國家的法律、法規、規章和甲方依法制定的各項規章制度，嚴格遵守崗位職責要求的工作規范和各項安全操作規程，服從甲方的領導和管理，誠信守職，努力完成本職工作。

5．乙方對工作中涉及到甲方的商業秘密或崗位秘密的，應履行保密義務。乙方若有泄密行為，應承擔相應責任并按雙方的約定支付違約金，給甲方造成損失的，須賠償損失。

6．甲方為完成國家或當地政府交辦的處置突發性公共事件或重大社會公益性任務，而對乙方實施的指揮、管理及崗位調整安排，乙方有服從的義務。

第四條 崗位工作條件

1．甲方應當向乙方提供必需的工作條件、履行職責所需的物質技術條件和有效的勞動安全衛生防護措施。

2．甲方嚴格執行國家有關職工工作時間和工休假日等規定，對乙方實行符合職業特點的工作日制。

3、甲方應當根據工作需要為乙方提供職業道德、專業技術、業務知識、安全生產和規章制度等方面的培訓。

第五條 工資福利保險

1．甲方依據國家和本省有關事業單位工資分配政策規定，確定 乙方工作報酬為：（1）崗位工資，（2）薪級工資 _________，甲方以貨幣形式按月支付給乙方，不得克扣或無故拖欠。

2．乙方績效工資、津貼、補貼、加班工資及其它內部分配的發放，按照國家和本省的有關規定以及甲方依法制定的內部分配等規章制度執行。

3．甲方按照法律法規、規章及有關政策規定為乙方辦理繳納養老、失業、醫療等社會保險和住房公積金，其中，乙方應交納的部分，由甲方按月從乙方的工作報酬中代為扣繳，并辦理相關手續。

4．乙方享受國家和單位規定的各項福利待遇。本合同中未盡的權益，如乙方在合同期內因工或非因工負傷、致殘、疾病及死亡等事宜，按照國家政策和單位的有關規定執行。

5．甲方根據國家和本省有關規定為乙方建立并及時調整檔案工資。

6．乙方屬于高層次特殊人才引進的，甲方可以根據國家和當地政府有關規定與乙方簽訂協議，約定有關工資、福利待遇。該協議作為本合同的附件。

第六條 聘用合同的變更

1．有下列情況之一的，可以變更本合同的相關內容：（1）經甲、乙雙方協商一致對部分條款進行變更的；（2）本合同訂立時所依據的法律法規、規章和政策已經發生變化的，應當依法變更本合同的相關內容；

（3）由于不可抗拒的因素致使本合同無法完全履行的。2．本合同確需變更的，由甲乙雙方按照規定程序簽訂《聘用合同變更書》，以書面形式確定合同變更的內容。

3．乙方年度考核或者聘期考核不合格，甲方可以即時單方面調整乙方的崗位或安排乙方離崗接受必要的培訓后調整其崗位。調整崗 位的同時，向乙方出具《崗位調整通知書》，對本合同作出相應的變更。

第七條 聘用合同的解除

1．經甲、乙雙方協商一致，本合同可以解除。

2．乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時單方面解除聘用合同：（1）試用期內被證明不符合崗位要求的；

（2）連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的；

（3）違反工作紀律或者操作規程，發生責任事故，或者因失職、瀆職，造成嚴重后果的；

（4）嚴重擾亂工作秩序，致使甲方或其它有關單位工作不能正常進行，受到治安行政處罰的；

（5）被依法判處管制以上刑事處罰或者被勞動教養的。3．乙方有下列情形之一的，甲方可以單方面解除聘用合同，但應當提前30日以書面形式通知乙方：

（1）患病或者非因工負傷，醫療期滿后，既不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作的；

（2）年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方調整其工作崗位，或者雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的；

（3）連續兩年考核不合格的；

（4）聘用合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原聘用合同無法履行，經協商不能就變更聘用合同達成協議的。

4．乙方有下列情形之一的，乙方可以隨時單方面解除聘用合同：（1）在試用期內的；（2）考入普通高等院校的；

（3）被錄用或者選調到國家機關工作的；（4）依法服兵役的。

5．除本條第4款中的情形外，乙方提出解除聘用合同未能與甲方協商一致的，乙方應當堅持正常工作，繼續履行聘用合同；6個月后再次提出解除聘用合同仍未能與甲方協商一致的，即可單方面解除聘用合同。

6．乙方有下列情形之一的，甲方不得解除聘用合同：（1）患病或者負傷，在規定的醫療期內的；（2）女職工在孕期、產期和哺乳期內的；

（3）因工負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至6級喪失勞動能力的；

（4）患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的；

（5）正在接受紀檢監察部門審查尚未做出結論的；（6）屬于國家規定的不得解除聘用合同的其它情形的。7．有下列解除聘用合同情形之一的，聘用單位應當根據被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經濟補償：

（1）聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的；

（2）受聘人員患病或者非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作，也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的；

（3）受聘人員因考核不合格而被聘用單位單方面解除聘用合同的；

（4）聘用單位分立、合并、撤銷，受聘人員不能安置到相應單位就業而解除聘用合同的。

經濟補償以乙方在甲方每工作1年，支付其本人1個月的上年度月平均工資為標準（不滿1年的按1年計算）。乙方月平均工資高于 當地職工上年度月平均工資3倍以上的，按當地上年職工月平均工資的3倍計算。

8．聘用合同解除后，甲方應當為乙方開具《解除聘用合同證明書》，并辦理相關手續。甲、乙雙方應當在30日內辦理人事檔案轉移、社會保險關系調轉等手續。

9．乙方在涉密崗位工作的，解除本合同應當遵守國家有關涉密人員管理的規定。

第八條 聘用合同的終止和續訂

1．有下列情況之一的，聘用合同即行終止：（1）聘用合同期滿；

（2）雙方約定或法律法規規定的終止條件出現；（3）乙方按照國家有關規定退休或退職的；（4）乙方死亡或被人民法院宣告死亡的；（5）甲方被依法注銷、撤銷或者解散的。

2．聘用合同終止后，甲方應當為乙方出具《終止聘用合同證明書》，并及時辦理相關手續。

3．本合同期滿前，甲、乙雙方任何一方提出，經與對方協商一致，可以按照規定程序續訂聘用合同或簽訂變更聘期協議。續訂聘用合同或簽訂變更聘期協議應當在聘用合同期滿前30日內辦理。聘用合同期滿，沒有辦理終止聘用合同手續也沒有續簽聘用合同或簽訂變更聘期協議而存在事實聘用工作關系的，視為當事人同意以原聘用合同的約定繼續履行聘用合同，其間，乙方可以隨時終止聘用關系，甲方提出終止聘用關系的，應當提前三十日書面通知乙方。

第九條 雙方的其他約定：

1．;2． ；

3．。

第十條 違反聘用合同的責任

本合同簽訂生效后，雙方必須嚴格履行。如有違約，過錯方應當承擔相應的責任。

甲方違約應當承擔的責任：

1．除應當繼續履行本合同和賠償乙方的經濟損失外，償付給乙方違約金人民幣 元；

2．承擔附加協議中所約定的違約金及違約責任；

3．;4 ； 乙方違約應當承擔的責任：

1．支付違約金人民幣 元；

2．承擔附加協議中所約定的違約金和其它違約責任； 3．給甲方造成經濟損失的，承擔相應的賠償責任；

4． ； 5．。

第十一條 聘用合同爭議的處理

甲乙雙方因履行本合同發生爭議的，由甲乙雙方協商解決。當事人可以根據人事爭議調解和仲裁的有關規定向事業單位人事爭議調解組織提出調解或向當地人事爭議仲裁機構申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可在十五日內向當地人民法院提起民事訴訟。

第十二條 其它事項

1．本合同未盡事宜，按國家和當地政府有關推行事業單位崗位 設置管理和人員聘用制度的規定執行。國家和當地政府沒有明確規定的，由甲乙雙方依公平、合理的原則協商解決。

2．甲方因根據工作需要安排和調整乙方工作崗位、派乙方參加培訓或學習考察等而與乙方協商一致所簽訂的崗位協議書、專項協議書、變更合同書等，是本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

3．本合同經雙方簽字（蓋章）之日起生效。

4．本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，一份存入乙方檔案。

甲方（蓋章）乙方（簽字）

法定代表人（簽字）

（委托代理人）

年 月 日 年 月 日

鑒證部門（蓋章）

鑒證人（簽字）

年 月 日 附件一

聘用合同變更書

經甲、乙雙方協商一致，同意于＿＿＿年＿＿＿月＿＿日變更＿＿＿年＿＿＿月＿＿日雙方簽訂的聘用合同（編號：）。聘用合同的內容作如下變更：

一、變更崗位。本崗位名稱為，類別和等級為下列第 項：

1．專業技術 級崗位； 2．管理（職員）級崗位； 3．工勤技能 級技術工崗位； 4．普通工崗位。

二、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

聘用合同書未變更部分的內容，雙方仍繼續遵照執行。

甲方（蓋章）乙方（簽字蓋章）

法定代表人或

委托代理人（簽字蓋章）

年 月 日 年 月 日

鑒證部門（蓋章）

鑒證人（簽字）

年 月 日 附件二

崗位調整通知書

字第 號

：（乙方）

因你在＿＿＿年度/＿＿＿＿＿＿＿聘期的考核中被確定為不合格等次，根據《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發[2002]35號）和《省政府辦公廳關于印發江蘇省事業單位人員聘用制暫行辦法的通知》（蘇政辦發[2005]123號）的有關規定，經研究決定，對你的工作崗位做以下調整：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

特此通知。

甲方（蓋章）

法定代表人或

委托代理人（簽字蓋章）

年 月 日 附件三

解除聘用合同證明書

字第 號

根據《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發[2002]35號）、《省政府辦公廳關于印發江蘇省事業單位人員聘用制暫行辦法的通知》（蘇政辦發[2005]123號）和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的有關規定，我單位與＿＿＿＿于＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日解除＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日雙方簽訂的聘用合同（編號：）。

特此證明。

甲方（蓋章）法定代表人或

委托代理人（簽字蓋章）

年 月 日 附件四

終止聘用合同證明書

字第 號

根據《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發[2002]35號）、《省政府辦公廳關于印發江蘇省事業單位人員聘用制暫行辦法的通知》（蘇政辦發[2005]123號）和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的有關規定，我單位與＿＿＿＿＿于＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日終止＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日雙方簽訂的聘用合同（編號：）。

特此證明。

甲方（蓋章）法定代表人或

委托代理人（簽字蓋章）

年 月 日 附件五

聘用合同續簽書

經甲、乙雙方協商一致，同意于＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日續簽＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日雙方簽訂的聘用合同（編號：）。原聘用合同書內容不變，續簽合同期限從＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日止。

甲、乙雙方補充約定如下事項：

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲方（蓋章）乙方（簽字蓋章）

法定代表人或

委托代理人（簽字蓋章）

年 月 日 年 月 日

鑒證部門（蓋章）

鑒證人（簽字）

年 月 日

第二篇：事業單位崗位設置材料

XXX崗位設置實施辦法

一、實施范圍和原則

1、XXX（單位）與之建立人事關系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，都納入崗位設置管理。

2、按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、崗位類別設置

3、根據《云南省事業單位崗位設置管理實施意見》（云廳字?2007?13號）、《玉溪市事業單位崗位設置管理實施意見》（玉辦發[2008]79號）、《元江縣事業單位崗位設置管理實施意見》（元辦發[2009]87號）和《對XXXXX單位崗位設置方案的核準意見》（玉人社函?2009?XX號）精神，XXX（單位）編制（）人，規格為XXX（或配備的領導職級規格），內設（）個科（股）室，現有人員（）人。

4、XXX單位設置管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三類，以XXX崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的 ％；專業技術崗位（）名，占崗位總量的 ％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的 ％。

三、崗位等級設置

（一）管理崗位等級

5、管理崗位的最高等級，按照機構編制部門確定的單位規格（或配備的領導職級規格）確定。我單位管理崗位最高等級設置為（）級職員崗位。6、7、8（略）

（二）專業技術崗位等級

9、專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為（）：（）：（），分別設置高級崗位（）名、中級崗位（）名、初級崗位（）名。

10、高級崗位五、六、七級之間的結構比例為（）：（）：（），設置五級崗位（）名、六級崗位（）名、七級崗位（）名。中級崗位八級、九級、十級之間的結構比例為（）：（）：（），設置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。初級崗位十一級、十一二級之間的結構比例為5：5，設置十一級崗位（）名、十二級崗位（）名。11、12（略）

（三）工勤技能崗位等級

13、設置技術崗位（）個，其中，二級（）名、三級（）名、四級（）名、五級（）名，二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的 ％，二級崗位總量占工勤技能崗位總量的 %。

14、（略）

四、崗位任職條件

15、三類崗位的任職基本條件，嚴格按照我省有關文件規定執行。

（一）管理崗位基本條件

16、文憑條件

17、年限條件

18、其他條件

（二）專業技術崗位基本條件

19、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。

20、試行職業資格準入控制的專業技術崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。

21、年限要求

（三）工勤技能崗位基本條件

22、二級年限條件

23、三、四級年限條件

24、五級條件

五、崗位聘用

25、首次崗位聘用時，保證我單位現有在編的正式人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

26、對超過核準的管理（專業技術、工勤技能）崗位結構比例的，將通過自然減員、調出、低聘或解聘等辦法，逐步調整，達到規定的結構比例。

27、今后出現空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規定擇優聘用。

28、除經核準同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。

29、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。

30、新取得高級專業技術任職資格的人員，被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

六、實施步驟（略）

七、組織領導（略）附：XXXX崗位說明書

（公章）年 月 日

第三篇：事業單位崗位設置實施方案

事業單位崗位設置實施方案

事業單位崗位設置實施方案如何制定?以下是小編收集的事業單位崗位設置實施方案，僅供大家閱讀參考!

為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據國家和省市有關文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動各類人員的積極性和創造性，促進我校教育教學事業的發展。

崗位設置實施方案崗位設置實施方案

二、基本原則

堅持科學設崗、宏觀調控的原則;堅持優化結構、精干高效的原則;堅持按崗聘用、合同管理的原則;堅持平穩實施、穩步推進的原則。

三、設置崗位情況

(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設置崗位數:設置崗位總量111個，其中:管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級(a)0個，五級(b)0個，六級(a)0個，六級(b)0個，七級(a)0個，七級(b)0個，八級(a)0個，八級(b)0個，九級2個，十級0個(管理崗位a表示領導崗位，b表示非領導崗位)。專業技術崗位105個，其中:三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。工勤技能崗位4個，其中:一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。

(二)按我校教職工數及職稱結構，實際設置崗位總量148個，其中:管理崗位0個。專業技術崗位146個，其中:七級(副高)1個，八級13個，九級19個，十級25個(八級九級十級為中級職務)。十一級27個，十二級60個，十三級1個(十一級至十三級為初級職務)。工勤技能崗位2個。

1、管理崗位的名稱、等級、數量

總數0個，占單位崗位總量的0%。其中:三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。

2、專業技術崗位等級、數量及結構比例

(1)高級專業技術崗位1個，占專業技術崗位比例%

a、正高級崗位0個，占專業技術崗位比例0%。其中:三級崗位0個，四級崗位0個。

b、副高級崗位1個，占專業技術崗位比例%。其中:五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。

(2)中級崗位57個，占專業技術崗位比例%。其中:八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。

(3)初級崗位88個，占專業技術崗位比例%。其中:十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個(未評職1人)。

3、工勤技能崗位等級、數量及結構比例

工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的%。其中:技術工一級0個，技術工二級0個，技術工三級0個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工崗位0個。

四、崗位職責與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)

三類崗位的基本條件按《廣元市事業單位崗位設置管理實施意見》(廣府辦發〔20xx〕103號)有關規定執行。

(一)管理崗位各等級職責與任職條件

(二)專業技術崗位各等級職責與任職條件

(三)工勤技能崗位各等級職責與任職條件

五、具體崗位說明書(一崗一書)(見附件2)

六、競爭上崗辦法

制定競爭上崗辦法應按照《廣元市事業單位崗位設置管理實施意見》(廣府辦發103號)有關規定為依據，在內容上應包括以下五個方面:

(一)符合各等級崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊)

(二)實施競爭上崗的辦法(考試、考核等辦法)

(三)實施競爭上崗的方法步聚及時間要求

1、公布已經核準的崗位設置實施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。

2、工作人員申請應聘。填寫《事業單位崗位競聘申請表》。

3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。

4、公示參加競崗人員審核結果。

5、開展競爭上崗(組織競崗人員通過考試、考核等形式進行競爭上崗)，聘用工作組織根據競崗情況或考核結果，擇優提出擬聘人員名單。

6、單位負責人員集體討論確定擬聘人員。

7、公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級)。

8、按核準權限逐級上報政府人事部門核準或備案。

9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

(六)聘用合同簽訂

(七)其它需要說明的問題

單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務清晰、安排合理，責任明確，標準具體。

七、組織領導

(一)、成立劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組，組成人員如下:

組長:伏大慶

副組長:王澤輝

成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤

張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉

余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清

領導小組下設辦公室，由張知勇任辦公室主任。

(二)領導小組職責:

1、制訂實施方案。根據國家、省、市有關文件精神，制定單位崗位設置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。

2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。

3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。

4、協調和處理問題。對崗位實施工作中出現的各種情況和問題進行協調并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。

5、其它相關工作

八、本方案解釋權歸劍閣縣下寺小學校崗位設置領導小組。

為深化教育事業單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理科學化、規范化和制度化，根據晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《關于印發晉中市中等職業學校及普通中小學幼兒園等教育事業單位崗位設置管理的實施意見的通知》(市人字【XX】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關于印發的通知》(縣人字【XX】4號)等文件精神，結合我縣教育事業單位的實際，制定本實施方案。

一、實施范圍和對象

根據市人字【XX】15號文件規定，我縣普通中小學、中等職業學校、幼兒園及其它教育事業單位的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，分別納入相應的崗位設置管理。

二、崗位設置管理的指導思想和基本原則

(一)指導思想

通過建立崗位管理制度和用人制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用工向合同用工的轉變，調動各類人員的積極性和創造性，促進教育事業的發展。

(二)基本原則

1.堅持科學設崗，宏觀控制的原則;

2.堅持優化結構，精干高效的原則;

3.堅持按崗聘任，合同管理的原則;

4.堅持平穩實施，穩步推進的原則;

5.堅持公開、公平、公正的原則。

三、崗位類別設置

(一)全縣教育事業單位崗位分為管理崗位、專業技術職務崗位和工勤技能崗位三種類別。

1.管理崗位指擔負領導職責或者管理任務的工作崗位。

2.專業技術職務崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。專業技術崗位設置要符合教育工作和人才成長的規律和特點，適應教育事業發展與提高專業水平的需要。專業技術崗位分為教師專業技術崗位和其它專業技術崗位。其中，教師崗位是專業技術主體崗位。

教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業技術崗位，其它專業技術崗位主要指學科實驗、圖書管理、財務會計、電化教育、衛生保健等具有教學輔助工作職責的專業技術崗位。

3.工勤技能崗位指承擔技能操作維護、后勤保障服務等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設置要適應提高操作維護技能、提升服務水平的要求，滿足單位工作的實際需要。

(二)崗位設置的確定應考慮教職工編制總量、在冊正式工作人員特點等因素，根據事業發展，實行動態管理。崗位設置要優先滿足教育教學，實習實訓等工作的需要，嚴格控制非教學崗位。

四、崗位等級設置

崗位設置實行總量控制，結構比例和最高等級控制。

(一)管理崗位設置

1.全縣教育事業單位管理崗位分六個等級，即五至十級崗位。首次設崗按現有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個等級確定依次分為七至十級職員崗位。

2.管理崗位最高等級和結構比例，根據事業單位規格、規模、人員編制和隸屬關系，按照干部管理有關規定和權限確定。

事業單位管理崗位最高等級職員崗位設置，按照機構編制部門核定的機構規格確定，承擔領導職責的職員崗位設置，按照機構編制部門核定的單位領導職數確定。其它擔負管理任務的職員崗位數量和結構比例，按照機構編制和政府人事組織部門的有關規定確定。

(二)專業技術職務崗位設置

1.按照現行專業技術職務評聘管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中，高級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術職務崗位等級五級、六級、七級;中級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術職務崗位的八級、九級、十級;初級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術職務崗位等級的十一級、十二級、十三級。其中，十三級是員級崗位。

小學、幼兒園教師崗位暫按6個等級劃分。現行小學高級教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的八級、九級、十級;小學一級教師職務對應專業技術崗位等級的十一級、十二級;小學二級、三級教師職務對應專業技術崗位等級的十三級。小學、幼兒園中評聘了中學高級教師職務的,暫按現行規定對應事業單位專業技術崗位等級的七級。

2.全縣教育事業單位高級、中級、初級崗位的總的控制比例為1:3:6;其中五、六、七級之間的比例為2:4:4;八、九、十級之間的比例為3:4:3;

十一、十二級之間的比例為5:5。

3.全縣教師專業技術職務結構比例在省未出臺新的辦法之前，仍按原xx縣人事局《關于印發的通知》(縣人職通字【1998】02號)執行。(見下表)學校類別 高級崗位% 中級崗位% 初級崗位% 備注 中學 高中 25 45 30 職業高中 20 45 35 示范初中 25 45 30 縣城初中 10 40 50 鄉鎮初中 7 35 58 小學 示范小學 50 50 縣城小學 45 55 農村小學 40 60 幼兒園 省示范園 45 55 縣城幼兒園 30 70 村鎮幼兒園 25 75 縣教研室 35 55 10

中小學、幼兒園及其它輔助系列專業技術崗位原則上不設高級崗位，中級崗位職數結構比例按低于教師系列5%執行。

4.鄉鎮及以下農村小學以鄉鎮中心學校為基礎進行崗位設置，對崗位設置實行集中調控。

5.小學附設幼兒園(學前班)專業技術人員與所屬小學(鄉鎮中心學校)合并進行崗位設置。

(三)工勤技能崗位設置

工勤技能崗位包括技術崗位和普通工崗位。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工依次對應一至五級技術崗位，普通工崗位不分等級。

(四)特設崗位設置

特設崗位是根據學校特色和教育發展規律，為適應聘用急需高層次人才的特殊需要，經批準設置的非常設崗位。特設崗位不受崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務后，按照管理權限予以核銷。

特設崗位設置按有關程序辦理。

五、專業技術崗位名稱和崗位等級

(一)普通中學教師崗位名稱:中學高級教師崗位名稱為中學高級教師一級崗位、中學高級教師二級崗位、中學高級教師三級崗位，分別對應五至七級專業技術崗位;中學中級教師崗位名稱為中學一級教師一級崗位、中學一級教師二級崗位、中學一級教師三級崗位，分別對應八至十級專業技術崗位;中學初級教師崗位名稱為中學二級教師一級崗位、中學二級教師二級崗位，分別對應十一、十二級專業技術崗位;中學員級教師崗位名稱為中學三級教師崗位，對應十三級專業技術崗位。

小學(幼兒園)教師崗位名稱:小學高級教師一級崗位、小學高級教師二級崗位、小學高級教師三級崗位，分別對應八至十級專業技術崗位;小學一級教師一級崗位、小學一級教師二級崗位分別對應十一、十二級專業技術崗位;小學二級教師、小學三級教師崗位對應十三級專業技術崗位。

(二)中小學、幼兒園其他專業技術崗位名稱和崗位等級設置參照相關行業辦法和標準執行。

六、崗位基本條件

(一)管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是:

1.遵守憲法和法律;

2.具有良好的品行;

3.具有崗位所需的專業、能力或技能條件;

4.具有適應崗位要求的身體條件。

(二)管理崗位的基本條件

一般應具有大學專科畢業及其以上學歷，其中六級以上職員崗位，一般應具有本科以上學歷。

各等級管理崗位的基本條件:

1.六級管理崗位須在七級管理崗位上工作三年以上;

2.七、八級管理崗位，須分別在八、九級管理崗位上工作滿三年以上。

(三)專業技術崗位基本條件

中等職業學校、普通中小學、幼兒園專業技術五至十級崗位內部不同的崗位條件，按照《xx市普通中小學幼兒園教師專業技術職務崗位任職與聘任指導意見(試行)》(市教人字【XX】30號)執行。十一至十三級崗位和其它專業技術崗位內部不同的等級崗位條件，按照《xx縣普通中小學、幼兒園初級教師專業技術崗位任職與聘任指導意見(試行)》(縣教字【XX】114號)執行。其中在任職年限上，聘用專業技術高一級崗位一般應在本層級下一級崗位工作滿三年以上，特別優秀者，可放寬至兩年以上。

中等職業學校專業技術職務崗位任職條件由學校按照本意見，依據市人字【XX】15號文件、市教人字【XX】30號文件和縣教字【XX】114號文件精神，結合崗位職責任務，專業技術水平要求等因素綜合確定。

首次設崗聘用中學高級教師(高級講師)一級崗位一般需在中學高級教師(高級講師)崗位上任職滿9年，中學高級教師(高級講師)二級崗位一般須在中學高級教師(高級講師)崗位上任職滿6年;中學一級教師(講師)、小學高級教師一級崗位一般須在中級崗位上任職滿6年;中學一級教師(講師)二級、小學高級教師二級崗位須在中級崗位上任職滿3年;中學二級教師(助講)、小學一級教師一級崗位一般須在中學二級教師(助講)，小學一級教師崗位上任職滿3年。

原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專業技術崗位時，原管理人員只能聘用到相應層級的最低層，原工勤技能人員不得高于十一級。

(四)工勤技能崗位基本條件

1.一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。

2.三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3.學徒(培訓)學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定為工勤技能技術五級崗位。

(五)普通中小學(含職業學校)校長、幼兒園園長

中等職業學校校長、中小學校長、幼兒園園長，按照干部管理權限聘任。選聘校(園)長崗位的人員應具有中級以上(含中級)教師專業技術職務任職經歷，一般應從事教育教學工作5年以上，身心健康。

各單位要根據市人字【XX】15號、市教人字【XX】30號和《xx縣普通中小學幼兒園初級教師專業技術職務任職與聘任的指導意見(試行)》的精神，在機構編制部門核定的規格編制、結構比例和空缺崗位的職數下，嚴格把握條件，結合本單位實際制定好各學校崗位設置實施方案。

七、崗位設置的審核

(一)崗位設置程序

1.制定崗位設置方案。內容包括:機構規格、社會功能、職責任務、領導職數、內設機構、人員編制等單位基本情況并附批準文件，擬設崗總量、三類崗位數量名稱、結構比例以及最高等級限額情況，崗位設置管理工作的主要安排，需說明的問題等，并填寫《xx省事業單位崗位設置審批表》。

2.崗位設置方案報縣教育局審批，縣人力資源和社會保障局批準。

3.在批準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，制定崗位設置實施方案，編制崗位說明書，明確各崗位名稱、職責、任務、工作標準和任職條件。

4.廣泛征求教職工對崗位設置實施方案的意見。

5.經學校教職工(代表)大會討論通過后，由學校黨政領導集體討論通過。

6.組織實施。

(二)首次設崗，按照縣教育局統一核定的編制數確定崗位總量。對超編單位可設置部分臨時崗位，但其崗位總量不得超過現有在冊正式工作人員總數。已滿編或超編的單位不得新進正式工作人員，并要通過自然減員、解聘(調出)等方式逐步精減崗位和人員。

(三)事業單位首次進行崗位設置和崗位聘用，崗位結構比例不得突破現有人員的結構比例。現有人員的結構比例已超過核準的結構比例的，應通過自然減員、調出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規定的結構比例。尚未達到核準的結構比例的，要嚴格控制崗位聘用數量，根據事業發展要求和人員隊伍狀況等情況逐年逐步到位。

(四)有下列情形之一者，崗位設置方案可按照權限申請變更;

1.學校(幼兒園)出現分立、合并，可對本單位的崗位設置進行重新設置的;

2.根據上級或縣級機構編制部門正式文件，增減機構編制的;

3.按業務發展和實際情況，為完成工作任務而變更崗位設置的。單位變更崗位設置，應提供書面報告和有關材料，并填寫《xx省事業單位崗位設置變更審核表》，經教育局審核后，報縣人力資源和社會保障局核準。

(五)經核準崗位設置方案作為中小學、幼兒園聘用人員確定崗位等級，調整崗位以及核定工資的依據。

八、崗位聘用

(一)制定崗位設置實施方案

按照省市縣有關文件精神以及核準的崗位設置方案，研究制定各單位的崗位設置實施方案。根據按需設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應的工資待遇。

崗位聘用中要完善聘用辦法，規范聘用程序，建立聘用組織及機構，確保崗位聘用公開、公平、公正進行，嚴格按照市人字【XX】15號，市教人字【XX】30號和縣教字【XX】114號文件的要求和規定程序實施聘用。

符合基本條件人員中達到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗;符合直聘條件人數大于崗位設置人數或應通過競聘的人員，應通過量化考核的辦法實行競聘上崗。其基本程序如下:

1.單位成立崗位聘用領導小組和工作小組，制定崗位聘用實施方案，編制《崗位說明書》;

2.召開教職工(代表)大會，討論通過聘用實施方案并公布此方案;

3.教職工提交崗位競聘申請及競聘材料;

4.考核組對申請競聘的教職工進行量化考核;

5.根據考核結果，擇優聘用，形成擬聘用方案;

6.對擬聘用方案進行公示(不少于5個工作日)，受理相關申訴和投訴;

7.公示期滿后，單位將擬聘用方案及相關材料上報縣教育局審核，縣人力資源和社會保障局核準。

8.簽訂聘用合同。

單位制定的量化考核方案應符合縣教育局“關于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導意見”(另文下發)的有關規定和要求，并報縣教育局核準。

(二)崗位聘任中的有關政策問題

1.為進一步推進義務教育均衡發展和中小學教師區域內交流，逐步推行教育行政部門為單位組織教師聘用制度。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學校聘期不超過6年，超過6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優先聘用。

2.各單位要根據國家有關規定，使現有在編在冊的正式工作人員，按照現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。對于長期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應按照事業單位人員聘用制度的有關處理意見，通知本人參加競聘上崗。拒不競聘和未予聘用的，應按規定予以辭聘，并將其人事關系和個人檔案轉入同級的人才市場。

3.中小學、幼兒園接收首次參加工作的大中專畢業生，執行相關的試用(見習)期和轉正定級規定以及工資標準，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內不確定工作崗位，試用(見習)期結束履行轉正定級手續后，再按相關規定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對于國家或省、市另有規定的，按照有關規定執行。

4.因受崗位數量限制降低層級聘用的人員可暫時保留原層級最低等級崗位工資和薪級工資一個聘期，績效工資按現聘崗位領取。在第一個聘期結束后，再參加正常的競聘，按新聘崗位兌現工資待遇，不再保留原工資待遇。

5提前離崗未辦理退休手續的人員，崗位設置時按本人離崗時的職務，比照本單位相應崗位等級條件，確定其崗位等級及相應崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數，不計入計算相應崗位類型人員結構比例的基數內。

6.在XX年7月1日至原所在單位首次崗位設置管理工作結束之前已辦理退休手續的人員，可按照其退休時的職務，比照本單位相應崗位等級條件，重新確定其崗位等級及相應崗位工資待遇，以其薪級工資和重新確定的崗位工資核定退休費。新的退休費標準從原所在單位在職職工兌現新的崗位工資的當月起執行。

7.聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關內容作出相應變更。聘用合同期滿前，中小學、幼兒園應按國家規定和我省有關規定和受聘人員的履職情況認真考核，及時作出續聘、崗位調整或解聘的決定。

8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權限審批。以教師專業技術崗位為主體的，必須按照有關規定直接從事部分教育教學工作并完成規定教育教學任務，按照教師專業技術崗位任職條件有關要求參加直接聘用或競聘上崗。

9.工勤技能人員競聘專業技術崗位，必須嚴格執行競爭上崗原則，必須是在崗位有空缺，符合專業技術崗位基本任職條件和崗位條件，歷年考核合格且有一年優秀者才能參與競聘，同等條件下，考核優秀者優先。首次聘用，只能聘到相應層級內的最低級。已確認聘干身份的，可根據專業技術崗位任職條件聘用到相應專業技術崗位。

10.有下列情形之一者，不得聘用到教師專業技術崗位:

(1)師德考核不合格的;

(2)專業技術考核不合格的;

(3)弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的;

(4)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成嚴重損失的;

(5)有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的;

(6)拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務，情節嚴重的;

(7)長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的;

(8)曠工或請假超過國家規定天數的;

(9)不承擔教育教學工作的。

11.按照核準的崗位設置方案完成崗位設置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，應及時寫出書面工作總結報告，經縣教育局審核后，報政府人力資源和社會保障部門對其完成崗位設置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進行認定。對符合政策規定，完成規范的崗位設置和崗位聘用合同后，方可兌現各崗位聘用人員的相應工資待遇。

九、工作要求

1.為加強對崗位設置管理工作的領導，縣教育局成立以局長為組長，分管局長為副組長，局班子成員及相關股室負責人為成員的教育事業單位崗位設置管理工作領導小組。領導小組下設辦公室，由分管局長任辦公室主任，同時設立工作小組，負責具體業務工作。各單位也應成立相應機構，研究制定本單位實施方案，并組織實施。

2.各單位要按照國家、省、市、縣有關文件精神，切實做好崗位設置管理的組織實施工作。縣教育局負責所屬單位崗位設置的工作指導、組織實施和監督管理，要嚴格執行有關政策，按照核準的崗位結構比例，做好各單位崗位設置管理的組織實施工作，對所屬單位的崗位設置、類別設置、等級設置、結構比例要客觀掌握，及時和上級部門溝通解決問題。要根據有關政策規定，做好崗位設置方案的編制工作，按照核準的崗位總量、結構比例、最高等級，做好本單位的崗位聘用和崗位設置管理工作。

3.教育事業單位崗位設置工作是教育人事制度改革的重要組成部分，關系廣大教職工的切身利益。各單位領導要堅持以人為本，開展深入細致的思想政治工作;要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認識;要按照積極、穩妥的方針，統籌協調各方面的利益關系，正確處理實施中的矛盾和問題，確保平穩有序進行。維護教育教學工作的正常開展。

十、實施步驟

按照全市統一部署，我縣事業單位崗位設置工作務必在12月底前全部完成，具體實施步驟分三個階段進行。

(一)前期準備、宣傳動員階段(10月31日前)

1、成立局教育事業單位崗位設置管理實施工作機構，配備工作人員。

2、各學校對本單位的各類人員進行全面摸底登記。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結構狀況等，并分別進行填表分析，為崗位設置提供依據。

3、組織動員、學習宣傳。各單位組織教職工學習國家及省、市、縣文件精神，明確事業單位崗位設置政策規定，方法和要求，廣泛征求群眾意見，填報基本情況表，做好崗位設置的基礎工作。

(二)組織實施階段(11月1日至11月30日)

1、制定崗位設置方案。教育局制定好教育系統具體的崗位設置實施方案。各單位根據《實施方案》規定，結合本單位的人員編制、工作性質、職責任務、人員結構等相關情況，提出本單位崗位設置方案，填寫《xx省事業單位崗位設置審核表》。

2、核準方案。各校崗位設置方案及崗位設置審核表經縣教育局、縣人事勞動和社會保障局審核后，按《實施方案》規定的程序上報市人事局核準。縣教育局和縣人力資源和社會保障部門重點審核各單位崗位設置范圍，崗位類別、等級劃分，結構比例等級設置是否合理，崗位設置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規范，報送材料是否齊全等。

3、編制崗位說明書。根據縣人力資源和社會保障局核準的崗位設置方案，在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，明確本單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的不同等級的崗位職責、工作權限、任職條件和相關待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級的崗位說明書，作為人員聘用、聘后考核的主要依據。

4、開展崗位聘用工作。根據“縣崗位設置管理實施方案”和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

(三)、審核認定階段(12月1日至12月20日)

各單位完成崗位設置和崗位聘用后，應及時將崗位設置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報縣教育局審核，由縣人力資源和社會保障部門對各單位完成情況進行備案和認定，對按政策規定完成崗位設置和崗位聘用的事業單位予以確認。

附一:《教育事業單位崗位等級表》

附二:《xx省事業單位崗位設置審核表》

附三:《xx省事業單位崗位設置變更審核表》

附四:《xx省事業單位崗位聘用情況審核備案表》

第四篇：事業單位崗位設置講話

李惠博同志在全市事業單位 崗位設置管理工作會議上的講話

2007年12月26日

同志們：

為深化事業單位人事制度改革，建立新的事業單位崗位管理制度，進一步增強事業單位的生機與活力，去年以來，人事部先后制定印發了《事業單位崗位設臵管理試行辦法》、《事業單位設臵管理試行辦法試行意見》及行業指導意見。省委辦公廳、省政府辦公廳和省人事廳也先后制定印發了我省的試行辦法、實施意見和有關行業的崗位設臵結構比例指導標準，并于今年7月份召開專門會議進行了布署，要求全面建立和推行事業單位崗位設臵管理制度。我們這次會議的主要任務，就是研究學習有關政策規定，部署實施全區事業單位崗位設臵管理工作。下面，我講幾點意見。

一、統一思想，充分認識實施事業單位崗位設置管理工作的重要意義

推進事業單位改革，完善事業單位管理體制，是區委、區政府確定的一項重要任務，是實施科教興濱、人才強區戰略的一項重大舉措。近年來，在區委、區政府的正確領導下，各級各部門堅持以科學發展觀和科學人才觀為統領，積極穩妥地推進事業單

１

位改革，在創新管理體制、轉換用人機制、整合人才資源、凝聚優秀人才等方面都取得了重要進展。目前推行人員聘用工作已基本完成，事業單位新進人員公開招聘制度在全區全面實施，收入分配也在按照新的制度入軌運行，新的事業單位管理制度框架已初步建立。但也要看到，事業單位改革已經到了攻堅階段，今后的任務仍然十分艱巨。建立崗位設臵管理制度，實行因事設崗、按崗聘用、以薪定崗、合同管理，是進一步深化人事制度的改革的重要內容和必然要求，是事業單位人事制度的重大改革和創新，也是推進事業單位收入分配制度改革的迫切需要，對于充分調動事業單位各類人員的積極性，增強事業單位的生機與活力，促進我省經濟和社會事業又好又快發展，都具有十分重要的意義。

（一）實施崗位設置管理是全面推進事業單位改革的重要內容。區委、區政府高度重視事業單位改革，先后制定印發了有關文件，并召開會議進行部署，明確了我區事業單位改革的基本思路，這就是：把事業單位管理體制、用人制度、分配制度改革與社會保障、財政和國有資產管理等相關制度的改革統籌規劃、配套進行。通過改革，盡快構建起公益目標明確、布局結構合理、投入機制完善、治理結構規范、微觀運行高效、監管制度健全的事業單位管理體制和運行機制，全面提高事業單位整體素質、服務水平和社會效益，增強事業單位的發展活力。推行聘用合同制度，全面實行崗位管理制度，促進事業單位由固定用人向合同用

２

人，身份管理向崗位管理轉變，是事業單位改革的一項十分重要的、基礎性的工作。崗位設臵是事業單位職能任務細化分解的結果，是單位職能、機構、編制的具體化，是事業單位公開招聘、競聘上崗、崗位考核、崗位培訓、收入分配的基礎和依據。如果崗位設臵工作不到位，其他工作就無從談起。因此，認真做好崗位設臵管理的實施工作，全面推行崗位管理制度，盡快建立起新的用人機制，是事業單位改革不斷深化的必然結果，也是加快推進事業單位配套改革的客觀要求。

（二）實施事業單位崗位設置管理是規范完善事業單位人員聘用制度的內在要求。人員聘用制度是事業單位今后的基本用人制度。去年以來，我區先后出臺了事業單位人員聘用制度的有關文件，并召開全區事業單位推行人員聘用制度工作會議進行了全面布署，要求事業單位現有在職人員通過簽訂聘任合同，實現身份轉換；新進人員全部實行公開招聘。目前區直事業單位人員聘用工作大部分已經到位，2007公開招聘工作也已結束。崗位是聘用的基礎，崗位設臵直接關系到聘用制度和公開招聘制度的實現程度和實施效果。全面推行人員聘用制度，必須規范崗位設臵，按崗位數量、崗位類別、崗位等級和崗位任職條件聘用人員，實行因事設崗，按崗聘用，公開競爭，合同管理。因此，事業單位實施崗位設臵管理，建立崗位管理制度，是規范事業單位人員聘用制度的內在要求，也是鞏固推行人員聘用制度成果的重要保證。

３

（三）實施崗位設置管理是事業單位收入分配制度改革的迫切需要。按照中央和省里的要求，事業單位收入分配制度改革的基本思路是：“同步考慮、分步實施、制度入軌、逐步到位”。這次事業單位收入分配制度改革的核心，是建立體現事業單位特點、突出崗位績效的激勵功能和分級分類管理的收入分配制度，把過去的職務等級工資制變為崗位績效工資制。這一工資制度是與崗位結合在一起的，核心是以崗定薪，崗變薪變。這一制度設計堅持事業單位收入分配制度與人事制度改革密切配套，充分體現了事業單位特點。根據這一要求，我們制定出臺了事業單位收入分配制度改革的方案，并召開會議進行了部署實施。專業技術人員先按現聘職務對應崗位的最低等級套改崗位工資，待崗位管理制度實施到位后，再按確定的崗位等級執行崗位工資標準；管理人員、工勤技能人員按所聘崗位執行相應的崗位工資標準。也就是說，在沒有被認定完成崗位設臵和崗位聘用前，事業單位的工資只能套到對應崗位工資的最低等級。被認定完成規范的崗位設臵和崗位聘用后，才能根據所聘崗位確定相應的崗位工資待遇。由此可以看出，事業單位實施新的工資制度必須以規范的崗位設臵為基礎，崗位設臵工作完不成，相應的崗位等級工資就難以落實到位。因此，必須加快改革步伐，抓緊做好事業單位崗位設臵和崗位聘用工作，縮短實施崗位管理制度與收入分配制度改革的“時間差”，以保證事業單位收入分配制度改革政策落到實處。

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二、突出重點，正確把握事業單位崗位設置管理的基本內容和要求

事業單位崗位設臵管理是一項制度創新和政策調整，正確把握其基本精神是實施工作的關鍵。為了做好崗位設臵管理工作,國家人事部和省里出臺了一系列政策規定，主要包括三個層面的內容:一是《事業單位崗位設臵管理試行辦法》。國家人事部和省委辦公廳、省政府辦公廳先后印發了全國和我省的《事業單位崗位設臵管理試行辦法》，這是崗位設臵管理的基礎性文件,主要是對崗位設臵管理的原則、權限、程序、范圍、類別、等級、結構比例以及監管等方面作出了原則性規定,旨在建立基本制度;二是《事業單位崗位設臵管理試行辦法實施意見》。國家人事部、省人事廳先后印發的《實施意見》，是對設臵管理辦法在實施中要解決的主要的、基本的問題作出相應的具體政策規定，以保證順利實施。三是事業單位崗位設臵管理的行業指導意見。省人事廳根據人事部會同有關行業主管部門制訂的9個行業指導意見，會同有關部門印發了有關行業的崗位設臵結構比例指導標準。這是結合行業實際,對《事業單位崗位設臵管理試行辦法》及其實施意見的相關內容進行細化、具體化,充分體現行業特點。這三個層面的政策性文件是相互聯系、有機統一的整體，構成了事業單位崗位設臵管理的基本政策框架，體現了這次事業單位崗位設臵管理的基本精神。主要有以下特點：

（一）堅持重在確立事業單位崗位設置管理的基本制度。《試

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行辦法》和《實施意見》從不同性質、不同類型事業單位的實際出發，對崗位類別、等級、設臵程序和權限、監管等方面提出了普遍適用的原則性規定，以適應不同層次、不同類型事業單位的需要，構建了崗位設臵管理的基本制度框架。重點有五個方面：一是明確了崗位設臵的政策規定，把事業單位的崗位分為管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位三種類別，并分別提出了三類崗位設臵的基本原則。管理崗位的設臵立足于增強單位運轉效能、提高工作效率、提升管理水平；專業技術崗位的設臵立足于社會公益事業的發展與專業要求,符合專業技術工作的規律和特點；工勤技能崗位的設臵立足于提高操作維護技能,提升服務水平,滿足單位業務工作的實際需要。根據不同類型事業單位的職責任務、工作性質和人員特點，對各類崗位實行結構比例控制和最高等級控制；二是提出了通用的崗位等級。管理崗位分為lO個等級,即一到十級職員。專業技術崗位分為13個等級,其中高級崗位分7個等級,中級崗位分3個等級,初級崗位分3個等級。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位,其中技術工崗位分為5個等級,普通工崗位不分等級。事業單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工分別對應一至五級工勤技能崗位。從而為事業單位千差萬別的崗位設計了通用的等級標準和基本任職條件，為人才成長搭建了通道；三是規定了崗位設臵和崗位聘用審核認定的程序和權限。對事業單位崗位設臵實行核準制度,嚴格按照規定的程序和管理權限進行核準，為做好崗位設臵管理

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工作奠定了基礎；四是明確了崗位設臵管理的職責。在崗位設臵管理中,人事部門是事業單位崗位設臵管理的綜合管理部門,負責事業單位崗位設臵的政策指導、宏觀調控、審核把關和監督管理。事業單位主管部門負責所屬事業單位崗位設臵的工作指導、組織實施。事業單位是崗位設臵管理的主體,按照核準的崗位設臵方案,自主確定本單位具體工作崗位的等級,按照不低于國家規定的基本條件自主制定崗位任職條件,自主聘用人員。五是明確了崗位與收入分配的關系，規定根據所聘崗位確定工資待遇，為實行“以薪定崗、崗變薪變”提供了政策依據。

（二）堅持與收入分配制度改革相配套。建立崗位設臵管理制度，是與事業單位收入分配制度改革緊密結合的。不同類別、不同等級的崗位與崗位工資一一對應，崗位設臵、崗位聘用與工資待遇緊密結合在一起。崗位設臵管理制度保證了收入分配制度改革的政策落實到位，收入分配制度改革保證了崗位設臵管理制度實施的實際效果，二者是相輔相成、相互促進的。

（三）堅持與現行政策規定相銜接。在制度的設計中，管理崗位1-10級，依次分別對應現行的部級正職到辦事員l0個級別；專業技術崗位13個等級是在現行專業技術職務框架內劃分的，為解決專業技術人員職業發展臺階過少，平臺過大的問題創造了條件；工勤技能崗位中技術工的5個等級與現行工人技術等級相一致。這些制度安排，主要是考慮減少與現行制度的矛盾和沖突，確保崗位設臵管理制度的順利實施。需要指出的是，事業單位崗

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位設臵管理作為事業單位人事管理的單項制度，不可能解決事業單位人事管理制度改革的所有問題，更不可能解決需要其他制度解決的問題。因此不能期望崗位設臵管理工作解決事業單位管理中存在的所有問題，對情況復雜、需要其他制度改革相配套，一時又難以解決的問題，暫時還要按現行政策規定執行，待日后的相關制度改革統籌解決。

（四）堅持統一規范與分級分類管理相結合。建立事業單位崗位設臵管理制度，主要是明確事業單位崗位設臵管理中的基本原則、基本框架、基本問題，全國各級各類事業單位是統一的。同時，考慮到不同行業、不同類型、不同層級事業單位的特點，實行分級分類管理。根據不同行業的特點，研究制定行業指導意見，規定不同層級的核準權限，按照行政管理體制分級管理，賦予各地區、各部門結合實際制定具體實施意見的權利。

（五）堅持因事設崗原則與尊重人才成長規律相結合。建立事業單位崗位設臵管理制度，既要堅持改革的方向，堅持以崗位為主，又要考慮歷史傳統和現實情況，適當兼顧人的因素。因事設崗是崗位管理的本質要求，要根據事業單位社會功能、職責任務和工作需要進行崗位設臵。同時也要按照以人為本的原則，充分考慮管理人員、專業技術人員、工勤技能人員不同的成長規律，考慮各類人才自身的實際情況，拓寬職業發展通道，鼓勵人人都能成才。

（六）堅持政府宏觀管理與落實事業單位自主權相結合。國

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家確定事業單位通用的崗位類別和等級，根據事業單位的功能、規格、規模以及隸屬關系等情況，對崗位實行總量、結構比例和最高等級控制。這是政府對事業單位進行人事監管的重要措施和手段。同時，充分賦予事業單位用人自主權，事業單位根據崗位設臵的政策規定，按照核準的崗位總量、結構比例和最高等級，自主設臵本單位的具體工作崗位，自主聘用人員，這充分體現了事業單位人事制度改革的方向。

根據這三個層面的政策文件精神,結合我區的實際情況,在廣泛調研、反復論證和征求意見的基礎上,經區委、區政府同意，我們印發了《濱城區事業崗位設臵管理實施意見》,對事業單位崗位設臵管理的實施范圍、崗位類別和崗位等級、崗位結構比例、最高等級限額、任職條件、崗位設臵審核和聘用程序、崗位設臵監督管理等方面提出了具體意見,這是指導全市事業單位崗位設臵管理工作的基本依據，請大家認真貫徹執行。

三、精心組織，嚴格按政策搞好崗位設置和崗位聘用

事業單位崗位設臵管理工作，涉及到事業單位人事管理的各個方面，政策性、時效性都很強。要認真學習中央和省市印發的試行辦法、實施意見、行業指導意見及指導標準等文件，全面領會崗位設臵管理的內容要求，嚴格執行政策規定，嚴格按規定的程序操作，切實保證崗位設臵管理的各項政策規定落到實處。在實施過程中，要重點把握好以下三個環節：

（一）認真制定崗位設置方案。事業單位是崗位設臵的主體，９

要根據政策規定，在核定的編制員額內研究制定好本單位的崗位設臵方案。在制定崗位設臵方案的過程中要把握好以下幾點：一要嚴格按政策規定設崗。事業單位崗位設臵，是一項政策性很強的工作。國家和省里印發了試行辦法、實施意見、行業指導意見和結構比例指導標準，市里也出臺了相應的文件規定，對崗位設臵的有關政策規定得非常明確和具體。這些政策規定是在總結實踐經驗、充分調查論證的基礎上制定的，在制定事業單位崗位設臵方案的過程中必須嚴格執行。特別是專業技術崗位的設臵，最高等級和結構比例要嚴格按照省人事廳頒布的行業崗位結構比例指導標準確定。沒有頒布行業指導標準的，經區人事局同意，參照相近行業結構比例指導標準執行。無相近行業指導標準參照的，由區人事局會同事業單位主管部門按照有關規定辦理。對不按政策規定辦事，不按規定的范圍、類別、等級和結構比例等提出設臵意見的，人事部門一律不能予以核準。二要搞好調查研究。在制定設崗方案前，要認真進行崗位的調查分析，準確掌握單位的職責任務、機構編制、現設崗位和在崗人員狀況，使崗位設臵既符合政策規定，又充分考慮現實情況。三要堅持因事設崗。要在崗位分析的基礎上，對事業單位承擔的工作任務進行分類，層層分解，落實到每個具體的崗位。對核準的崗位，要制定崗位說明書，明確任職條件、崗位職責、考核標準，作為聘用人員和工作考核的依據。四要充分發揚民主。在制定設崗方案時，要廣泛聽取單位職工和專家的意見，使設崗方案切實可行，科學合理，１０

可操作性強。以有利于單位整體功能的發揮，有利于單位任務目標的實現，有利于調動各類人員的積極性。崗位設臵方案要經過單位領導集體討論。五要堅持從實際出發，結構科學合理。在設崗過程中，要緊密結合單位實際，堅持因地制宜的原則，單位之間不搞一刀切，單位內部不搞平均分配，各類崗位之間、各類崗位內部要形成合理結構。在滿足實際需要、從嚴控制的基礎上，保證重點，兼顧一般，向重點專業、重點領域傾斜，使每個層次的崗位數量、每個崗位的職能配臵，做到精簡、效能、科學、合理。

各事業單位主管部門要加強對所屬單位設崗方案的工作指導和綜合協調，對規模小、人員少、較分散的事業單位，主管部門可依據崗位結構比例對崗位設臵數量進行集中調控，統一制定所屬各單位的崗位設臵方案。

（二）嚴格按規定程序審核。對事業單位崗位設臵管理的申報程序和審核權限，中央、省、市的文件都做了明確規定，縣（區）及鄉鎮屬事業單位的崗位設臵方案，經縣（區）人事局審核匯總后，報市人事局核準。各級各部門要認真履行職責，嚴格按規定進行審核。審核崗位設臵方案要堅持四看：一是看是否嚴格執行了有關崗位設臵管理的政策規定；二是看崗位總量是否符合規定的編制員額；三是看等級設臵是否在規定的最高等級內；四是看結構比例是否符合省里制定的結構比例指導標準。崗位設臵方案一經核準，就要嚴格執行，嚴禁不按方案設崗的情況發生。另外，１１

在省里的結構比例指導標準中，沒有設臵專業技術一、二級崗位。這是因為一級崗位是國家專設的崗位，二級崗位是省重點設臵的專任崗位，有具體的任職條件，并規定不實行兼職，要嚴格按照文件規定的條件和程序設臵。同時，市里也規定專業技術三級崗位，是市重點設臵的崗位，由市縣人事部門綜合考慮事業單位發展需要、專業技術水平和高層次人才的數量等因素，集中掌握，重點使用。各級各部門一定要認真研究，采取有效措施，確保這三級崗位設臵在重點領域、重點單位和關鍵崗位，充分發揮崗位管理的示范作用和培養、吸引高層次人才的導向作用。

（三）切實搞好崗位聘用。崗位設臵完成后，要按照核準的崗位設臵，搞好崗位管理與人員聘用制度的銜接，認真搞好聘用工作。已經簽訂聘用合同的單位，要及時跟進崗位設臵管理工作，按照核準的崗位設臵方案，對現有聘用人員確定不同的等級崗位，按規定程序確定新的崗位工資待遇，變更合同相應的內容。尚未簽訂聘用合同的單位，要先對現有人員實行聘用制，實現現有在職人員身份轉換后，再按崗位設臵管理的有關規定，設臵具體崗位，組織崗位聘用，簽訂聘用合同，實行合同管理。要保證事業單位現有在編在崗人員按照工資改革時聘用的職務或崗位進入相應等級的崗位。需要指出的是，要采取有力措施，杜絕突擊聘用人員，突擊晉升職務，按照新的崗位設臵管理規定進行崗位聘用時，不得突破現有人員的結構比例。在人員聘用時，現有人員尚未達到核準的結構比例的和崗位數的，應通過自然減員、１２

調出、低聘或解聘等辦法，逐步達到規定的結構比例。在尚未調整到規定的結構比例之前，不得超過核準的崗位結構比例和崗位數新聘人員。在人員聘用的過程中，要堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，實行公開聘用，競爭上崗。設崗方案核準后，在適當時機，我們還要制定關于專業技術崗位競爭聘用的辦法，屆時請認真貫徹執行。

三、加強領導，確保事業單位崗位設置管理實施工作順利推進

事業單位崗位設臵管理關系到事業單位職工的切身利益，關系到事業單位的長遠發展，也關系到穩定的大局，是一項十分復雜、十分艱巨的任務。各縣區、各部門一定要進一步增強責任感，堅持以科學發展觀為統領，切實加強領導，周密部署，扎實推進，確保實施工作按要求和進度順利完成。

（一）要切實加強領導。崗位設臵管理是事業單位人事制度的一項重大改革,作為一項新的制度,在建立和推行過程中,必然會遇到許多新情況、新問題。必須切實加強領導，明確責任，層層抓好落實。人事部門是實施事業單位崗位設臵管理的綜合管理部門，肩負著組織、指導、審核、監督等重要職責，在黨委、政府的統一領導下，把這項工作作為當前事業單位改革乃至整個人事工作的重中之重來抓，盡職盡責，扎扎實實地做好實施工作。區直各部門要加強對本系統、本行業事業單位崗位設臵管理實施工作的指導，認真做好所屬事業單位崗位設臵管理的實施工作。

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事業單位是崗位設臵管理工作的主體，要按照有關政策規定，制定好崗位設臵方案，搞好崗位設臵，組織好崗位聘用。按照省里要求，事業單位崗位設臵工作要于年底前基本完成。這次會議之后，各級、各部門、各單位要抓緊部署安排，盡快組織實施，確保按時完成崗位設臵工作。

（二）要嚴格政策紀律。各事業單位要認真學習事業單位崗位設臵管理的政策規定,正確把握精神實質,嚴格執行各項政策規定。對在實施工作中出現的各種具體問題,要及時溝通,不得隨意開“口子”、出“新招”。對本次崗位設臵管理工作開始后，未經人事主管部門同意突擊聘用的人員、聘用的職務，不予認可，并要嚴肅查處。今后對不按文件規定進行崗位設臵和崗位聘用的事業單位,人事及有關部門不予確認崗位等級、不予兌現工資、不予核撥經費;對情節嚴重的,要通報批評,按人事管理權限對單位領導和相關責任人員給予必要的紀律處分。確保崗位設臵管理工作的各項政策落到實處。

（三）要積極穩妥推進。近年來，我們在深化改革方面積累了不少經驗，中央和省里對這次事業單位崗位設臵管理工作的政策規定以及組織實施的有關問題規定得也很具體、很明確，我們有信心妥善處理好實施工作中的新問題，也完全有理由把實施工作處理的更加積極穩妥。在實施工作中,既要以更加積極的姿態，加大工作力度。又要處理好各方面關系，穩慎實施。要增強工作的透明度，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證單位工作

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人員的知情權、參與權、選擇權和監督權，要尊重事業單位廣大工作人員的合法權益,最大限度地調動他們參與改革、支持改革的積極性。要堅持以人為本的原則,時時處處體現人性化。要充分考慮歷史原因和客觀實際,統籌協調和妥善處理好各方面的利益關系,切實把廣大工作人員的切身利益維護好。事業單位的崗位設臵實施方案及其他涉及廣大工作人員切身利益的重大事項,要廣泛聽取職工群眾和專家的意見。要把穩定放在首位,既要堅持改革創新,又要防止盲目蠻干,正確處理改革、發展、穩定的關系。要加強思想政治工作,認真解決好在推進工作中出現的各種思想實際問題，穩慎把握改革進程，按照逐步推開、深化完善的總體要求，有計劃、有步驟、分階段地穩步推進改革，確保改革平穩地進行。

同志們,事業單位崗位設臵管理工作是事業單位人事制度改革的一項重大創新，是人事制度改革的一個重要舉措，意義深遠，責任重大。我們要深入貫徹黨的十七大和省九次黨代會精神，按照區委、政府的部署要求，進一步統一思想,堅定信心,扎實做好各項工作,努力完成改革任務，為實現全區經濟社會事業的新跨躍做出新的更大的貢獻。

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第五篇：事業單位崗位設置方案

臨澤縣人力資源和社會保障局

臨人社發〔2011〕320號

臨澤縣人力資源和社會保障局 關于做好事業單位崗位設置方案核準

有關工作的通知

各鄉（鎮）人民政府，縣直有關部門，各事業單位：

根據市人力資源和社會保障局安排部署，近期將開展事業單位崗位設置方案核準工作。為確保崗位設置管理規范運行，現就有關事宜通知如下：

一、制定崗位設置實施方案

崗位設置方案核準后，各事業單位要在核準的崗位總量、結構比例和各等級崗位數額內制定本單位?崗位設置實施方案?，內容包括單位基本情況、指導思想和基本原則、總體崗位設置、崗位聘用程序及其他需要說明的問題等（見附件1）。?崗位設置實施方案?制定后，要廣泛聽取本單位工作人員的意見，并經單位班子集體討論通過，報我局備案。同時，各單位要按照其工作任務、崗位種類，分別擬定?崗位說明書?（見附件2），連同?事業單位工作人員花名冊?（見附件3）一并上報。

二、建立《崗位設置管理冊》和《崗位等級變動登記表》 1．建立?事業單位崗位設置管理冊?。?崗位設置管理冊?是事業單位實施崗位設置管理、記載各類崗位總量與崗位結構比例變化和單位辦理崗位增減的依據。?崗位設置管理冊?一式3份，事業單位、主管部門、人社部門各1冊。各部門、單位要嚴格按照核定的編制、領導職數和核準的崗位數額填寫?事業單位崗位設置管理冊?。審核時，先用鉛筆填寫1冊，待審核無誤后再用中性筆正式填寫，并加蓋印章。

2．建立?崗位等級變動登記表?。?崗位等級變動登記表?是記載事業單位工作人員崗位等級變動的重要依據。?崗位等級變動登記表?一式3份，事業單位、人社部門、本人檔案各1份。各單位要根據?工資檔案?記載情況及人社部門認定的崗位等級填寫?崗位等級變動登記表?（試用期工作人員不填）。審核時先填寫1份樣表（見附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門崗位認定、崗位變動文件進行審核，同時提供最高學歷復印件3份。

三、相關要求

1．事業單位崗位設置管理工作是一項全新而復雜的工作，各部門、單位必須充分認識此項工作的重要性，指定專人負責此項工作，按工作進度認真完成各項工作任務。

2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領取本單位崗位設置方案批復文件及?甘肅省事業單位崗位設置管理冊?。

3．各單位要認真制定崗位設置實施方案和崗位說明書，及時填寫相關表冊，按時間安排（見附件5）將相關材料和表冊報縣人社局308室審核。

4．凡沒有完成上述工作的單位，不得進行競聘上崗、崗位聘用、崗位變動等工作。

附件： 1.事業單位崗位設置審核表

2.?臨澤縣事業單位崗位說明書? 3.?臨澤縣事業單位工作人員花名冊?

二〇一一年十一月十五日

4個，技師X個，高級工X人，中級工X人，初級工X人，普通工X人）。

二、指導思想和基本原則

（一）指導思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，實現由身份管理向崗位管理轉變，由固定用人向合同用人轉變，充分調動單位各類人員的積極性和創造性，促進XX事業的發展。

（二）基本原則

堅持科學合理、精簡效能的原則；堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持崗位設置管理與人員聘用制度、用人機制轉換相結合的原則。

三、總體崗位設置

根據單位職能職責和承擔的工作任務，本單位確定為XX型（管理型、專業技術型、后勤服務型）的事業單位。

結合單位實際，本單位擬設置崗位XX個，其中：管理崗位X個，專業技術崗位X個，工勤技能崗位X個。主體崗位是XX崗位，占崗位總量的XX%。專業技術主系列是XX系列，主系列設置專業技術崗位X個,占專業技術崗位總量的XX%。

（一）管理崗位的名稱、等級、數量

管理崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：五級X個，六級X個，七級X個，八級X個，九級X個，十級X個。

1．單位領導崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。

2．內設機構領導崗位X個。其中：X級職員X個，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個，名稱分別是YYY、……。

3．其他管理崗位X個。其中：X級職員X個，Y級職員Y個，……。

（二）專業技術崗位等級、數量及結構比例 專業技術崗位總數X個，占單位崗位總量的X%。1．高級專業技術崗位X個，占專業技術崗位比例X%。（1）正高級崗位X個，占專業技術崗位比例X%。其中：二級崗位X個，占正高級崗位比例X%；三級崗位X個，占正高級崗位比例X%；四級崗位X個，占正高級崗位比例X%。二、三、四級崗位之間的比例為X：Y：Z。

（2）副高級崗位X個，占專業技術崗位比例X%。其中：五級崗位X個，占副高級崗位比例X%；六級崗位X個，占副高級崗位比例X%；七級崗位X個，占副高級崗位比例X%。五、六、七級崗位之間的比例為X：Y：Z。

2．中級崗位X個，占專業技術崗位比例X%。其中：八級崗位X個，占中級崗位比例X%；九級崗位X個，占中級崗位比例X%；十級崗位X個，占中級崗位比例X%。八、九、十級崗位之間的比例為X：Y：Z。

3．初級崗位X個，占專業技術崗位比例X%。其中：十一級崗位X個，占初級崗位比例X%；十二級崗位X個，占初級崗位比例X%；十三級崗位X個，占初級崗位比例X%。

十一、十二級崗位之間的比例為X：Y。

（三）工勤技能崗位等級、數量及結構比例

工勤技能崗位X個，占單位崗位總量的X%。其中：技術工一級X個，技術工二級X個，一、二級崗位占工勤技能崗位總