第一篇：干部作風建設年 政治學習筆記資料

干部作風建設年 政治學習筆記資料

廉政文化進校園

胡錦濤總文告秘書在中紀委五次全會上提議，要把廉政文化建筑作為建筑社會主義進步文化的重要內容，促進全社會形成“以廉為榮、以貪為恥”的優秀風俗。同 時要責備黨在增強黨風廉政建筑、嚴肅懲辦腐爛分子的同時，進一步探索有用預防腐爛的思緒和方法。這證明，在一靠制度、二靠監視的權利制約機制的根本上，在 全社會范疇內經由過程教誨等途徑增強廉政文化建筑已經成為反腐倡廉的重大職司之一。

各級種種學校擔負著培育和造就社會主義奇跡接棒人和建筑者的重任。而寬大青年門生是祖國的將來、民族的期望，他們是否具有剛毅的高潔銳意，將直接影響他們 奈何正確對付權利和金錢，影響到幾何年之后我們國度的社會廉政風俗。因此，增強校園廉政文化教誨顯得勢在必行，也是我們各級紀檢圈套和教誨勞動者面對的新 的課題。

連合我校當前開展校園廉政文化建筑的一些實踐與探索，現就奈何推進校園廉政文化建筑作以研究。

一、樹立正確的校園廉政文化理念

廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、榜樣和與之相合適的生存體例及社會評價的總和。它作為一種潛伏的氣力，為反腐倡廉提供了智力支持、思維擔保和輿論氛 圍。全面推進校園廉政文化建筑，看待增強校園建筑，培育門生崇廉敬德的思維品格、發揚整個社會的廉政文化、促進社會融洽成長具有極端重要的意

義。新加坡前 總理李燦爛曾說：中國在21世紀的成長改變取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代可否實現廉政。實際的成長啟迪我們，增強校園廉政文化建筑已成為我們確當務之急。2005年1月3日，中央頒發了《創建健康教誨、制度、監視并重的懲辦和預防腐爛體系實 施原則》，精確提議：要鼎力大舉增強廉政文化建筑，主動推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和村落。2005年7月1日，教誨部又下發《關于在大中小學開展 高潔教誨試點勞動的意見》，夸大：連合大中小學思維德行教誨的整體策劃，主動推進高潔教誨進講堂、進校園、進門生頭腦，駐足當前、著眼久遠、因勢利導、循 序漸進，一直增強高潔教誨的針對性、實效性和吸引力、傳染力，培育青少年門生正確的價格見解和尊貴的德行情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指清晰 傾向。作為社會教誨機構，務必建立重視科學文化、發揚古板良習、追求真理進步、激勵創新精力的文化建筑目的，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思維理念，綜合 運用思維教誨、次序教誨、法制教誨等手法，主動建議廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮節文化等，營造出正氣振奮、高潔文雅、融洽成長的輿論氣氛，引導寬大 師生是非分明、區分善惡、分清妍媸，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教授和同硯的座右銘。

二、創建優秀的校園風俗

好 的校風能激勵和凝集學校成員的內涵動力，催人奮進。要堅持把廉政教誨作為學校勞動的一項永久性、根本性的勞動來抓，把思維教誨、次序教誨、法制教誨與社 會公德教誨、職業德行教誨緊密連合起來，貫串于學校教誨傳授的全經過。當前，要遵守教誨部辦公廳《關于在大中小學開展高潔教誨試點勞動的意見》和《關于進 一步增強和革新師德建筑的意見》，突出對教授額外是黨員干部教授的反腐倡廉教誨，嚴峻懲辦種種不正之風、違紀違法行動，用行之有用的教誨手法來激濁揚清，抬高師生對腐爛的明白、對黨和政府的相信及對倫理德行的評判準繩；要堅持廉政文化建筑與黨員進步性教誨相連合、與校園文化建筑相連合、與黨大作風師風建筑 相連合、與學校品質教誨相連合，注重教誨的多層性、針對性和實效性，一直樹立黨員干部和寬大師生“崇廉尚潔”的思維德行觀，促進校風、教風、學風的根蒂好 轉，創建“高潔從政、誠信遵法”的優秀風俗。

三、營造健壯的文化境況

廉 潔種子的生根抽芽離不開一個優秀的泥土。要使校園廉政文化發生優秀效率，氣氛的營造、境況的打造極端重要。一是創造高潔的文化境況。要駐足廉政，連合校 園現實，突破慣例，深入發掘新的高潔教誨資源，全力為門生的成長提供高潔廣闊的空間。如開發師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的 治學、治教、反腐倡廉名言警語，抄寫催人奮進的廉政口號等。二是創造優美的校園境況。要增強校園的硬件建筑，始終保留校園境況的整潔、廉明。如對學校道 路、門生社區、門生公寓、文化運動場因此及綠化區要舉行團結策劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時隨地見高潔。三是創造健壯的外部境況。要 增強對學校周疆域況的治理，額外是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，鑿鑿防備影響門生健壯生長的文化扎根駐營。

四、搭建豐裕的文化載體

校園是宣揚文化的地點，種種文化載體許多，務必綜合使用。一要充裕運用古板載體。將廉政文化教誨納入教誨傳授籌劃，充裕發掘和使用政治、語文、史籍等課本 中的廉政教誨資源。同時，還要組織專門職員篩選適當于各層級門生的廉政文化讀本，經由過程開設廉政教誨課程，在講堂上舉行廉政文化的貫注、高潔認識的培育。如 講堂學習明朝墨客于謙的《石灰吟》，經由過程解說詠頌“千錘萬鑿出深山，猛火點燃若超卓。赴湯蹈火渾不怕，要留潔白在人間”的詩句，在寬大門生中開展“說廉 正、贊廉明、明廉明、做廉明”的 教誨，使每個門生都從形成尊廉崇廉的共鳴，使廉明之風走進門生心底，進而引導門生做有正氣，重氣節的人。二要擴大廉政文化 陣地。要多方建立載體，普遍搭建平臺，以校廣播站、校園網站、校報校刊、板報等為載體，定期播報廉政勤政進步榜樣的奇跡，播放廉政教誨錄像片，發表廉政教 育信息；以廉政文化宣傳口號、宣傳畫、警示教誨牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的陣容。三要豐裕廉政文化運動。竭力做到內容時間化--內容選 取上既注重吸取古板廉政文化精深，又依據時間特點，普遍吸取搜集具偶然間氣味的廉政文化口號和易看易懂的種種漫畫，深化對群眾的宣布道誨；方法多樣化--要依據分歧種別學校、分歧硯生的特點，分層級、分條理組織開展廉政文化運動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建筑立“廉政文化宣傳廊”、“廉 政文化小標牌”，鼎力大舉宣傳廉政文化。如開展廉政奇跡演講逐鹿、廉政知識比賽、學習交換會、主題辯說會、觀光廉政文化教誨基地、征集高潔自律格言等運動，使 廉政知識在各項運動中得到宣揚，增強廉政文化的輻射力；效率立體化--筆墨簡略、主題突出，使寬大師生易于承認和接納，深化了監視認識，也使大眾受到永久 警示。

五、修筑榜樣的治理機制

建 立榜樣有序的治理機制，是維系學校正常秩序、推進廉政文化建筑的重要擔保。一是機構全。要創建健康黨委團結帶領，黨政齊抓共管，思維政治教誨部分、紀檢 監察部分及聯系勞動部分各負其責，寬大干部師生配合參預的帶領體制和勞動機制。要駐足學校現實，建立由校長、黨支部文告秘書、各科室認真人、團組織等組成的廉 政文化建筑帶領小組，定期專門琢磨校園廉政文化建筑。同時，要充裕發揮黨組織和共青團、工會、婦聯等群團組織的上風，經由過程創建門生執勤隊、監察隊等，增強 門生自我教誨、自我治理、自我任事、自我束縛的本事。二是制度硬。要把校園廉政文化建筑納入學校制度建筑的重要內容，與學校物質文雅、精力文雅、政治文雅 建筑相連合，同教誨傳授勞動同安排、同落實、同搜檢、同審核。深化責任分化，嚴厲責任審核和責任追究，確保校園廉政文化建筑與學校其他勞動同步成長，相互 促進。三是要領新。要堅持與時俱進，求真務實，遵守貼近現實、貼近生存、貼近門生的原則，呈現正面引導、反面警示，一直創新校園廉政文化建筑的體例要領，促進校園廉政文化建筑的深入和長效。

總之，校園廉政教誨的成敗，不但干系著我黨反腐爛斗爭成效的穩固，更干系我們國度將來的建筑者是否擁有正確、主動、健壯的德行見解、法制認識和社會責任。搞好校園廉政教誨是一項永久而任重道遠的勞動，不大概吹糠見米、一揮而就，它必要全體教誨勞動者和各級紀檢監察圈套的配合重視、配合探索和集思廣益。

廉政教誨要與時俱進

教誨是我們做好黨風廉政勞動的條件，多年來，我們在黨風廉政教誨中，堅持教誨為主，預防在先的原則，增強了黨風廉政建筑教誨，取得了實質性的效率。黨員 干部保留黨的精良古板，牢記黨的宗旨，遵守黨紀法律王法公法，立黨為公、執政為民。使執政黨的職位始終立于不敗之地。但是隨著形勢的成長，革新綻放的一直深入，人 們的思維見解、價格趨勢產生了很大的改變，廉政教誨也面對著挑釁。從現在黨風廉政教誨存在的題目剖析，主要有以下“五多五少”：

一是應付教 育多，觸及思維少。依據上級的措施，下文件、訂籌劃,有的建立帶領小組，一把手負總責。從方法上看都很到位，從內容上講也無可挑剔。有的為了應付審核做些 外觀文章，完結是大張旗鼓走過場，急急忙忙就收兵。教誨者這樣，受教誨者更是“小僧人念佛、有口無心”，這邊耳朵進、哪里耳朵出。很少觸及自己的思維實 際，更不要講從魂魄深處筑起反腐倡廉的防地。因此，這樣的教誨效率就很難到達預期主意。有的人在金錢、美色眼前為什么操縱欠好自己，吃的便是思維根本不穩 定虧。

二是照搬照抄多，特色教誨少。如今有個不可文的套路，用文件落實文件，發告訴貫徹告訴。橫豎照搬上頭的不會錯，既與上級保留一律，有省 卻了很多心事。有的使用當代網絡上風，從“網上鄰人”那處下載些資料照本宣科。一點沒有自己特色的廉政教誨，臺上講得很累、臺下在打咳睡。這樣的教誨水過 地盤濕，效率大打折扣。

三是帶領講得多，群眾參預少。縱然束育體例要領有所改革，但我們有的廉政教誨照舊喜好定格在貫注式的要領上。一講廉政 教誨，就大講重要性、繁重性、龐雜性，要求下面怎么、怎么的。這樣的教誨，你講我聽，沒有群眾參預的份，形不可互動，群眾在被迫接納教誨，心底里卻在發問 你自己能做得多好。完結有的帶領自身不檢核檢束，臺上講反腐爛，臺下在搞腐爛。出了題目被查處了，應驗了有些輿論的揣測。講的一套、做的倒是另一套，使廉政教 育在群眾中發生逆反心思。

四是正面教誨多，警示教誨少。廉政教誨習性性作為便是學習文件，學習帶領措辭，學習上級部署的各榜樣、典范人物。特 別是本年來，廉政教誨主要是學習“兩個條例”。固然，這些學習也是須要的，從正面發揚正氣，有利于抬高黨員干部拒腐防變的自覺性。但反面教誨也是一副蘇醒 劑，分析反面教練中發生腐爛的因為，更有利于黨員干部警悟，進而樹立起自警、自律的自覺性。

五是掩罪藏惡多，提議指責少。在實際生存中存在著 這樣兩種偏向。一個是帶領不敢指責部下，由于一年一度的審核要大眾畫圈，怕丟選票。因此，你好我好，大眾都好，對有些不良表象睛只眼閉只眼，讓大眾自己去“比較搜檢”。就是指責也是戴高帽子，“想信同道們有覺悟的”，羞羞答答點到為止。另一方面是部下不敢監視上級，固然，帶領很民主，大眾便是“沒故意見”。“指責與自我 指責”成了“頌揚與自我頌揚”。很嚴峻黨風廉政教誨就算這樣抬高了明白，經常到出了題目才總結教誨抓得不力的訓導。

針對以上“五多五少”，筆者以為廉政教誨不克原地踏步，隨著形勢的成長，時間的進取，廉政教誨也要與時俱進。

一、突出主題，廉政教誨要有針對性。最終要從應付搜檢中擺脫出來，變“要我教誨”為“我要教誨”。一次一個主題，什么問斗勁突出就舉行什么教誨。任何事 物的發生和成長都是多樣性的，廉政教誨也具有其內涵的次序，這便是經由過程對腐爛題目產生的時間、處所及展現的剖析所接納相應的教誨手法、教誨要領。人是具有 多種屬性的，這種屬性取決于人的履歷、學歷、家庭以及對社會和周圍事物的見解。因此廉政教誨要抓住主題，分類突破。因人而異，切忌不分目標“一鍋煮”、“ 一刀切”。要琢磨廉政教誨的效率。便是要深入詳細地剖析黨員干部的思維近況、社會配景及影響，幫助剖析發生題目的因為。干部出錯誤的因為是多種多樣的，其 心思改變和成長也有其特定的軌跡，無論其因為變幻莫測，追根溯源照舊在人生觀和寰宇觀上出了題目。抓住這個主題舉行教誨就能收到事半功倍的效率。

二、連合現實，廉政教誨要有創造性。有些教誨為什么效率欠安，沒有吸引力。根蒂題目是離開了現實，你所講的不是群眾所想的。“對牛撫琴牛不聽”，便是這 個意思。因此，我們在舉行廉政教誨中要好好剖析下本單元自身的近況，事前作些觀察琢磨，要明白黨員干部的所需所求，使廉政教誨更貼近黨員干部現實。要選擇 好廉政教誨的載體，把上級的措施與本單元的現實融合在一起舉行教誨。不要枯燥硬套，照搬照抄。只管即便把教誨搞得活潑些，創造出自己的特色。如中紀委舉行的全 國黨風軌則知識比賽決賽電視轉播，同樣是知識比賽，此中穿插了一些實景和演唱就很有傳染力。因此我們在開展廉政教誨時要有點自己的用具，做到“法則作為要 完成，自選作為要做好”。實踐證明，廉政教誨只要切中時弊，抓住要害，就能使黨員干部坐得下聽得進，留住深刻的印象，增強廉政教誨的吸引力，經由過程主動推進 黨風廉政教誨勞動內容和要領手法的創新，使受教誨者有線人一新之感。

三、方法多樣，廉政教誨要有文化性。廉政教誨要呈現時間性，就務必轉變觀 念，圍繞效率找要領，靈敏多樣做文章。一要堅持教誨和疏通相連合。不僅要有籌劃地組織學習鄧小平、江澤民同道相關黨風廉政建筑和反腐爛斗爭的重要陳說，吃 透精力，全面明白，并且要準時開展誘導式教誨，讓受教誨者參預進來，形成互動效應。二要堅持教誨與實踐相連合。注意連合當地、本單元的現實開展廉政教誨，在引導黨員干部一直增強高潔自律認識的同時，將立黨為公、高潔從政等認識真正貫徹到黨員干部所從事的勞動中去。三要堅持教誨與開展廉政文化相連合。如現在 各地舉行的匯報會、演講會、搶答賽，以及組織黨員干部撰寫廉言警語、旁觀電視、影戲專題片等，經由過程這些生動天真、直觀具體、喜聞樂見、易于接納的方法，把 廉政教誨與開展廉政文化建筑緊密連合在一起，使黨員干部在接納廉政教誨的同時，一直提拔文化品位，做一個德行尊貴的人，離開低級興趣的人。

四、榜樣引路，廉政教誨要有可塑性。廉政教誨務必始終堅持發揚主旋律，充裕發揮正面榜樣的勉勵引導作用。廉政教誨勞動要牢牢操縱正確的輿論導向，堅持團 結、安定、鼓勵，以正面宣布道誨為主的主意，充裕發揮進步榜樣的勉勵引導作用。鼎力大舉宣傳落實中央紀委三次全會所接納的新設施，進一步增強寬大干部群眾反腐 敗的必勝信心。要注意總結和鼎力大舉宣傳表揚兩袖清風、勇于同腐爛表象作斗爭的進步榜樣，發揚廉政愛民、辛苦斗爭、樂于奉獻的新風俗，用主動、向上、健壯的意 識形態占領思維陣地。模范的氣力是無限的，各個分歧時期涌現出的一些榜樣典范代表了時間的主流，也推動了社會精力文雅建筑。鄭培民、任長霞等好漢人物為我 們樹立了光澤的模范。用這些好漢典范人物的精力勉勵和傳染教誨目標到達發揚正氣、蕩滌濁流的主意。因此，我們在開展廉政教誨中不但要唱響正氣歌，并且要樹 立起家邊的榜樣。選擇些能呈現精良黨風和時間精力的黨員和組織的進步奇跡舉行宣傳和表揚，使受教誨者學有模范，趕有傾向，到達比擬進步找差距，自加壓力學 榜樣的效率。

五、操縱動向，廉政教誨要有前瞻性。廉政教誨要站在體貼干部、愛惜干部的高度來開展，務必始終堅持以人為本，鑿鑿增強廉政教誨工 作的滲入力、傳染力和吸引力。胡錦濤同道在世界宣傳勞動集會上夸大：“思維政治勞動說到底是做人的勞動，務必堅持以人為本。既要堅持教誨人、引領人、鼓勵 人、推動人，又要做到尊重人、明白人、體貼人、幫助人。”這一重要敘述，為新形勢下開展廉政教誨勞動指清晰傾向。我們務必把堅持以人為本的理念，貫徹到廉 政教誨勞動的各個樞紐和各個方面。正常剖析干部思維動態，鑿鑿操縱教誨傾向。要以“三個代表”重要思維為統領，堅持與時俱進這個要害，使廉政教誨勞動呈現 時間性、操縱次序性、富于創造性；堅持黨的進步性這個主題，經由過程開展正常性廉政教誨，把一些看似小的題目處分在抽芽狀態之中，額外是對有些偏向性的題目要 有敏銳性。不要做過后諸葛亮，把防備勞動做在前，制止和防備一些不廉表象產生。

廉政教誨是一門科學，做好廉政教誨是反腐倡廉的要緊職司。我們要牢牢圍繞“三個代表”重要思維開展勞動，確保廉政教誨勞動始終堅持正確的傾向，一直抬高黨員干部的思維德行品質和高潔從政認識，剛毅地維護黨的前鋒隊性子和黨的行列的純潔。

中共中央總文告秘書胡錦濤1月9日在中央次序搜檢委員會第七次全理解 議上宣布重要措辭。他夸大，鑿鑿抓好帶領干部作風建筑，使帶領干部始終保留振奮的精力和優秀的作風，始終堅持黨的根蒂宗旨，是我們黨在執政情形下務必面臨 的磨練。我們要從黨和人民奇跡興衰成敗的高度，從全面建筑小康社會、構建社會主義融洽社會的全局出發，充裕明白增強帶領干部作風建筑的非常重要性和緊急 性，鑿鑿把增強帶領干部作風建筑放在特別加倍突出的位置，下信心抓緊、抓實、抓出成果。

胡錦濤在措辭中指出，在昔日的一年里，各級黨委、政府和次序搜檢圈套遵守中央相關決議計劃安排，高度重視黨風廉政建筑和反腐爛斗爭，落實創建健康懲辦和預防 腐爛體系推行原則，堅強查處大案要案，認真處分干系群眾親身益處的突出題目，黨風廉政建筑和反腐爛斗爭取得了新起色新成果。當前，黨風廉政建筑和反腐爛斗 爭職司仍然繁重。各級黨委、政府和次序搜檢圈套必定要百折不撓地貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的反腐倡廉戰略主意，抓緊完美懲辦和預防腐爛 體系，把反腐倡廉勞動融入經濟建筑、政治建筑、文化建筑、社會建筑和黨的建筑之中，拓展從源頭上防治腐爛勞動范疇，百折不撓地把黨風廉政建筑和反腐爛斗爭 推向深入。

胡錦濤夸大，開展反腐倡廉勞動要突出重點，當前要下鼎力大舉氣抓好以下四個方面的勞動。第一，務必進一步抓好帶領干部教誨、監 督和高潔自律。要從思維德行教誨這個根本抓起，一直夯實高潔從政的思維德行根本、筑牢拒腐防變的思維德行防地。要認真執行黨內監視各項制度，抓好帶領干部 高潔自律，鑿鑿處分帶領干部高潔從政方面存在的突出題目。第二，務必進一步抓好大案要案查處。要始終保留懲辦腐爛的強勁勢頭，依照黨紀法律王法公法，堅強查處種種 違紀違法案件，堅強處分腐爛分子。第三，務必進一步抓好校正傷害群眾益處不正之風的勞動。要堅持把處分傷害群眾益處的突出題目作為黨風政風建筑的勞動重 點，著力處分當前群眾反應劇烈的緊要侵略群眾益處的題目。第四，務必進一步抓好反腐倡廉勞動體制機制創新。要抓住正確運用權利這個要害，創建健康布局合 理、建設科學、步驟周密、制約有用的權利運行機制，增強對制度執行情形的敦促搜檢，堅強維護制度的巨擘性和嚴峻性。

胡錦濤夸大，帶領 干部作風建筑是黨的建筑的一項戰略職司，務必常抓不懈。增強帶領干部作風建筑是全面貫徹落實科學成長觀的必定要求，是構建社會主義融洽社會的必定要求，是 抬高黨的執政本事、保留和成長黨的進步性的必定要求，是做好新形勢下的反腐倡廉勞動的必定要求。只有堅貞不屈地抓好帶領干部作風建筑，一直教誨和引導各級 帶領干部遵守科學成長觀的要求鑿鑿轉變作風，真正做到為民、務實、高潔，自覺發揚黨的榮耀古板和精良作風，自覺抵抗種種陳舊落伍思維見解的腐蝕，才力推動 經濟社會又好又快成長，才力形成配合構建社會主義融洽社會的強盛氣力，才力永葆進步性，才力鑿鑿把反腐倡廉勞動引向深入。

胡錦濤強 調，要堅持以鄧小平表面和“三個代表”重要思維為指導，全面落實科學成長觀，發揚黨的榮耀古板和精良作風，依據新形勢新職司的要求，全面增強思維作風、學 風、勞動作風、帶領作風、干部生存作風建筑，發揚新風正氣，反對歪風邪氣，著力處分突出題目，竭力實現帶領干部作風的進一步轉變，為全面建筑小康社會、構 建社會主義融洽社會提供有力保險。在勞動中，要在各級帶領干部中鼎力大舉建議以下八個方面的優秀風俗。一是要努力勤學、學以致用，牢固樹立終身學習的思維，堅 持表面關聯現實的馬克思主義學風，竭力在建筑學習型政黨和學習型社會中走在前線，把學習的理解和成就轉化為全面建筑小康社會、構建社會主義融洽社會的能 力，轉化為推動黨的執政本事建筑和進步性建筑的本事。二是要心系群眾、任事人民，牢固樹立馬克思主義的群眾看法，始終堅持黨的群眾道路，時候擺正自己和人 民群眾的位置，在思維情感上貼近人民群眾，下鼎力大舉氣處分好群眾反應劇烈的突出題目，下鼎力大舉氣做好體貼困難群眾生發生存的勞動，多辦適應民意、化解民憂、為 民謀利的實事。三是要真抓實干、務求實效，發揚求真務實精力、大興求真務實之風，增強勞動的責任感和緊急感，一步一個腳跡地把我們的奇跡推向進取，使各項 政績真正經得起實踐、群眾、史籍檢討。四是要辛苦斗爭、檢樸節省，牢記“兩個務必”，帶頭發揚辛苦斗爭、檢樸節省的精力，帶頭抗議浪費浪費和大手大腳，帶 頭反對拜金主義、享樂主義和奢侈之風，在各項勞動中都要貫徹檢樸節省原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。五是要顧全大局、令行不準，自覺維護中央權 威和中央大政主意的團結性和嚴峻性，確保黨的表面和道路主意政策的貫徹落實，確保黨和國度勞動安排的貫徹落實，同時善于把中央精力與地方和部分現實連合起 來，創造性地開展勞動。六是要發揚民主、聯合共事，嚴厲執行民主聚合制的各項制度法則，自覺接納黨組織、黨員和群眾的監視，配合推動形故意齊氣順、風正勁 足的局勢。七是要秉公用權、高潔從政，自覺遵守黨的次序和國度的執法軌則，嚴厲執行帶領干部高潔從政的各項法則。八是要生存正派、情趣健壯，講操守，重品 行，注重培育健壯的生存情趣，保留尊貴的精力追求。胡錦濤夸大，各級黨委都要堅持把帶領干部作風建筑作為黨的作風建筑的重點勞動來 抓，創建健康帶領干部作風建筑的帶領機制和勞動機制，以增強帶領干部作風建筑的現實成果推進各項勞動。要增強對與帶領干部作風親密聯系的要害樞紐的監視，拓寬監視渠道，增強監視的協力和實效，促進帶領干部作風建筑。

胡錦濤指出，次序搜檢干部在黨風廉政建筑和反腐爛斗爭中負擔著重要職 責。各級黨委要增強對次序搜檢勞動的帶領，支持次序搜檢圈套施行職責，重視增強次序搜檢干隊伍伍建筑。各級次序搜檢圈套要連續增強帶領班子和干隊伍伍建 設，一直抬高行列政治品質、業務品質和執紀本事，一直抬高做好次序搜檢勞動的本事和程度，以過硬的品質、精良的作風、振奮有為的精力狀態施行好黨和人民賦 予的神圣職責。

第二篇：政治學習筆記資料

一、《新疆維吾爾自治區民族團結進步工作條例》

時間：2016年7月11日（上午）

第一章總則

第一條為了全面推進民族團結進步事業，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，實現社會穩定和長治久安，根據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民族區域自治法》和有關法律、法規，結合自治區實際，制定本條例。

第二條自治區行政區域內民族團結進步事業各項工作適用本條例。

第三條新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分。維護國家統一、民族團結、社會穩定，反對民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力是公民的基本義務。

第四條民族團結進步事業是中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分，是社會穩定和長治久安的根基，是促進經濟社會發展的基礎，是推進經濟、政治、文化、社會、生態文明建設的重要保障。

第五條民族團結進步事業，應當堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持維護國家統一，堅持各民族一律平等，堅持和完善民族區域自治制度，堅持依法治疆、團結穩疆、長期建疆。

第六條民族團結是各族人民的生命線，應當牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想和國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。

第七條在全社會大力倡導各民族尊重差異、包容多樣、相互信任、相互欣賞，創造各族群眾共居、共學、共事、共樂的社會環境，加強交往交流交融，為促進民族團

結進步事業，建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義新疆貢獻力量。

第八條民族團結進步工作實行黨委統一領導、政府全面負責、民族事務部門指導協調、各部門配合實施、社會各界廣泛參與的工作格局。

第二章工作職責

第九條縣級以上人民政府開展民族團結進步工作職責：

（一）貫徹落實黨的民族政策和國家、自治區有關法律法規；

（二）研究和制定民族團結進步事業的發展規劃，制定民族團結進步工作目標責任，建立和完善民族團結進步事業的長效機制；

（三）將民族團結進步事業納入國民經濟和社會發展規劃，與經濟社會發展各項工作相結合，統一部署、統一安排、統一落實、統一檢查驗收；

（四）開展民族團結進步創建活動，健全工作機制，完善考評體系，明確創建目標，培養樹立典型，引導各族干部群眾珍惜團結、維護團結、加強團結；

（五）加強民族團結宣傳教育，協調解決民族團結進步工作的有關事項；指導、監督、檢查下一級人民政府開展民族團結進步事業的工作；

（六）做好軍政、軍（警）民、兵地、中央駐疆單位與地方的民族團結進步工作；

（七）促進本地區經濟社會全面發展，保障和改善民生，提高各族群眾生產生活水平，共享改革發展成果。

第十條各級人民政府應當將民族團結教育納入國民教育、干部教育、社會教育全過程，納入公民道德教育和法治教育全過程，納入各族青少年學習教育全過程；開展民族團結進步宣傳教育和創建活動進機關、進學校、進企業、進宗教活動場所、進鄉鎮（街道）、進村（社區）、進軍（警）營、進團場連隊，打牢民族團結進步事業的思想基礎和群眾基礎。

第十一條各級人民政府應當制定政策，采取經濟補助、環境優化、資源傾斜等措施，循序漸進推動建立各民族相互嵌入式的社會結構和社區環境，促進在共同生產生活和工作學習中加深了解、增進感情，使各族群眾手足相親、守望相助。

第十二條各級國家機關在民族團結進步工作中應當全面貫徹黨的宗教工作基本方針，堅持保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪處理宗教問題的基本原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應。深入推進“去極端化”，堅持宗教的問題按照宗教的規律去做好工作，發揮宗教界人士和信教群眾在民族團結工作中的積極作用。國家機關工作人員應當嚴格執行黨的民族宗教政策，在民族團結進步事業中發揮模范帶頭作用。

第十三條各級國家機關應當大力培養少數民族干部。完善少數民族干部和專業技術人員培養、選拔、使用和交流機制。

第十四條鄉（鎮、場）、街道、村（居）民委員會、社區應當加強本轄區內村（居）民和流動人口的民族團結進步工作。民族團結進步的相關內容應當納入市民公約、村規民約、學生守則和行業規范。

第十五條司法行政部門應當做好民族團結進步的法治宣傳，將民族團結有關法律法規列入普法規劃，完善國家機關工作人員學法用法制度，引導公民知法、守法。

第十六條各級人民法院、人民檢察院、公安機關、國家安全機關應當依法保障公民的合法權益，依法嚴厲打擊利用民族宗教問題分裂國家、破壞民族團結、破壞社會穩定的違法犯罪行為，堅持暴恐的問題用法治的方式去解決，為民族團結進步事業提供司法保障。

第十七條教育部門應當將民族團結教育納入學校德育、思想政治教育的重要內容，貫穿于各級各類學校教育的各個環節，推動黨的民族理論、民族政策、國家法律法規和民族知識進課堂、進教材。

二、自治區黨委張春賢書記在民族團結進步年動員大會上的講話

時間：2016年7月11日下午

“堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路”

張春賢在講話中說，黨中央非常重視新疆民族團結工作。總書記、俞正聲主席等中央領導同志多次就新疆民族團結工作、開展民族團結進步年活動作出重要指示、批示，充分體現了黨中央對新疆民族團結工作的特殊重視。我們要深入學習領會，抓好貫徹落實。

張春賢指出，要堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，把握民族團結進步年的正確方向。

民族團結是新疆各族人民的生命線。中央新疆工作座談會以來，在黨中央堅強領導和援疆省市大力支持下，自治區黨委從大處著眼、從小處入手，多措并舉，采取了一系列有效措施，鞏固和發展了民族團結的民心基礎、社會基礎、群眾基礎、法治基礎、情感基礎、思想基礎和實踐基礎，民族團結工作取得了明顯成效。在這種形勢下，開展民族團結進步年活動，采取一些實質性、大力度的舉措，解決影響民族團結的深層次突出問題，把新疆的民族團結再大大向前推進一步，既是維護新疆社會穩定和長治久安的需要，目前也具備了初步條件。

張春賢指出，開展民族團結進步年活動，是深入貫徹第二次中央新疆工作座談會、中央民族工作會議和中央統戰工作會議精神，對新疆民族團結進步工作的全面謀劃和頂層設計，是回應突出問題、開創民族團結進步事業新局面的重大舉措，是實現全面建成小康社會決定性階段良好開局、夯實新疆社會穩定和長治久安基礎的必然要求。主要把握好以下幾點：

民族團結進步年的總要求：深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實第二次中央新疆工作座談會、中央民族工作會議和中央統戰工作會議精神，堅持中國特色解決民族問題的正確道路，緊緊圍繞推進新疆社會穩定和長治久安、全面建成小康社會，堅持理念引領、問題引領、實踐引領，突出改善民生這個首要任務，突出各民族交往交流交融和培育中華民族共同體意識這個戰略重點，突出依法管理這個基本方略，突出黨的領導這個政治保證，在解決深層次突出問題中把民族團結大大向前推進一步。

堅持中國特色解決民族問題的正確道路。即“八個堅持”：堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持維護祖國統一，堅持各民族一律平等，堅持和完善民族區域自治制度，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，堅持打牢中華民族共同體的思想基礎，堅持依法治國。

適應民族工作新特征。即“五個并存”：改革開放和社會主義市場經濟帶來的機遇和挑戰并存，民族地區經濟加快發展勢頭和發展低水平并存，國家對民族地區支持力度持續加大和民族地區基本公共服務能力建設仍然薄弱并存，各民族交往交流交融趨勢增強和涉及民族因素的矛盾糾紛上升并存，反對民族分裂、宗教極端、暴力恐怖斗爭成效顯著和局部地區暴力恐怖活動活躍多發并存。

把握好三個問題，處理好三個關系。堅定不移貫徹執行黨的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，旗幟鮮明地反對民族分裂、維護祖國統一。處理好民族工作與全局工作的關系，民族工作與宗教工作的關系，物質力量和精神力量的關系。

堅持“三個引領”。理念引領、問題引領、實踐引領。

實現“四個目標”。一是推動黨的民族理論、民族政策、法律法規、民族知識、民族團結典型人物事跡進教材、進課堂、進頭腦，實現民族團結教育全覆蓋；二是推進民族團結進步創建活動“八進”，實現人人參與民族團結創建；三是推進各民族群眾共居、共學、共事、共樂，實現各民族交往交流交融更加密切；四是推動形成人人自覺維護民族團結、人人爭做民族團結模范的社會氛圍。

第三篇：干部作風建設年第一階段總結資料

青龍干部作風建設年第一階段總結

2009-04-27 16:56文章來源：青龍商務局

文章類型：原創內容分類：其它

青龍商務局開展“干部作風建設年”活動

第一階段情況的總結

自干部作風年活動開展以來，我商務局黨委認真落實《實施方案》要求，在完成規定動作的同時，立足本局實際力求突出特色，努力做到干部作風建設年活動與鞏固和深化“樹創促”主題實踐活動成果相結合，與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，與當前保增長、上項目、促發展的重點工作和重要舉措相結合，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，全局上下工作作風、學風、精神面貌都發生很大轉變，推動了商務工作的又好又快發展。

一、主要做法

1、高度重視，廣泛深入進行思想發動

全縣“解放思想、優化作風、攻堅克難保增長”作風建設年活動動員會后，我局高度重視，立即成立了由局黨委書記、局長張少書任組長，其他班子成員任副組長，各股室、局屬各單位負責人為成員的局“作風建設年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，紀委書記任辦公室主任，加強對此項工作的領導。同時，結合我局實際情況，制定了《商務局開展作風建設年活動實施方案》。2月24日召開動員大會，進行廣泛深入的思想動員。張少書局長在全局干部動員大會上代表局黨委號召全體黨員、干部職工要積極投身到機關作風建設年活動中來。牢固樹立“五種理念”，一是零停留理念。要求工作人員辦理公文、處理事務要馬上辦，辦得快、辦得好；二是當日事當日畢理念。要求工作人員每天對工作來個回頭看，要做到手里的活不過夜，所有事情和任務當日完成；三是協作無間隙理念。完善溝通協調機制，建立了首辦責任制、AB角制度等,確保各崗位無縫隙對接，各項工作快速有序運行；四是工作無盲區理念。無論承辦任何工作，都要盯住、盯緊、一盯到底，全程負責，做到謀劃早、考慮全、安排細、效果好；五是崗位無差錯理念。堅決杜絕忙中出亂、忙中出錯，不因事小而疏忽大意，不因事多而出現紕漏，以每個辦理環節、每個崗位的準確無誤，來保證整體工作的圓滿完成。實現“五個轉變”，一是由觀念陳舊，向解放思想、開拓創新轉變；二是由坐觀論道，向深入基層、主動服務轉變；三是由紀律松弛，向嚴于律己、遵規守紀轉變；四是由缺乏主動，向盡職盡責、勇挑重擔轉變；五是由標準不高，向見賢思齊、爭先創優轉變。力爭機關作風建設年活動取得實效，并在此基礎上，推動商務各項工作不斷邁上新的臺階。

2、實行“五定一補”制度，抓好理論學習

為確保第一階段的學習效果，商務局活動領導小組積極借鑒試點單位和先進性教育時期的經驗，及時出臺“五定一補”制度，確保取得實實在在的學習效果。一是定責任。嚴格落實領導責任制,局長為第一責任人,掌控全局的學習情況,各分管領導是具體負責人,確保分管股室人員的學習效果。二是定時間。規定每人每天無論是集中學習還是自學，時間不少于2小時。三是定內容。制定第一階段學習篇目和時間安排，規定人人要按照《學習篇目和時間安排》的每天學習篇目自覺抓好落實。四是定人員。指定副科級以上干部為各專題的領講人和輔導人，保學習效果。五是定任務。規定學習階段每人的學習筆記不少于10000字，每人寫一篇心得體會不少于2500字。規定對確因工作需要不能參加集中學習的同志，由專題主講人及時進行輔導補課，學習期中和第一階段結束時要進行筆記展評，獎優罰劣，以確保整

體學習效果落到實處。

3、創新企業座談會和民主生活會的召開方式

一是提高座談會規格，確保會議效果。3月18日，邀請市商務局、市工業經濟運行局、市工商業聯合會、市人民政府服務中心、市人民政府糾風辦和我縣相關部門聯合開展“為雙百企業送溫暖”座談會。與會領導認真聽取云冠栲膠、大恒華工、富鵬（天雅）和恒力玻纖等企業負責人提出的問題，相關部門領導耐心解釋并當面解決了企業基建的手續審批程序、企業項目收費情況、企業員工培訓資金的申請、企業用工以及員工的年假制度等10多件實際問題。

二是合并召開民主生活會。3月25日我局把應該由支部召開的一般黨員干部民主生活會與領導班子民主生活會合并召開，定為《商務系統查擺問題思想工作匯報暨民主生活擴大會》。充分體現了我局落實縣委、縣政府關于精文減會有關要求。縣紀檢監察部門領導蒞臨生活會并做重要講話，會上每位黨員干部結合自己的思想、工作實際深入剖析，提出今后的努力方向，為做好下步工作奠定了堅實的思想基礎。

二、取得的初步成效

一是思想認識發生轉變。廣大黨員干部尤其是中層以上干部思想認識得到了很大的提高。在隨機檢查學習筆記時發現，最少的記錄5頁，最多的30多頁。在閑談中聽到：要使青龍商務有大發展，地方經濟有大跨越，我們的思想首先要大解放、觀念首先要大轉變。

二是執法力度得到加強。我局商務執法人員深刻汲取“三鹿奶粉”教訓，以保百姓食品安全為己任，讓老百姓吃上放心肉，喝上放心酒。自干部作風年活動開展以來，加大規范執法力度，先后查獲假冒可口可樂、劣質面包等三起問題食品，罰沒收入近6萬元。在一次執行公務過程中，一老板硬塞給一位執法人員100元錢，事后那名執法人員把錢及時上交局紀檢委，該案件順利結案后，100元錢被執法隊作為罰沒款處理，此事雖小，但前所未有，體現出我局執法人員經過學習教育拒腐防變能力的提高。

三是服務能力得到提高。為解決縣城集貿市場馬路大集問題，打造暢通工程，每到縣城大集我局市場管理人員早晨六點前到達市場，指導攤位擺放、疏散車輛，并建立長效管理責任制,責任到人，解決了路邊攤位占道堵車的老大難題，做到讓政府滿意、業主滿意、老百姓滿意。四是中心工作有了新突破。緊緊圍繞商務各項目標,少書局長身先士卒，跑省進廳、跑部進京、組團赴港進行工作對接，項目建設、招商引資等重點工作穩步推進，總投資2000萬元的乳化炸藥混裝車項目已基本落地。

三、存在問題

我局機關作風建設年活動第一階段任務雖已基本完成，并取得初步成效，但通過“回頭看”仍有不足，存在問題主要有：一是個別股室、企業單位及干部對開展作風建設年活動重大意義的認識還需進一步提高；二是各股室、單位及黨員干部在抓好理論學習、轉變思想觀念方面進展不平衡；三是工作創新意識不強，只求過得去，工作勁頭、蓬勃向上的勁頭還不足。

四、下步安排

為了作風建設年活動不脫離實際，讓廣大干部群眾看到作風建設年取得看得見、摸得著的實實在在效果，局黨委要求把學習與實踐有機結合起來，做到學以致用，“四抓并舉”，取信于民，服務百姓。一抓教育，著力提高隊伍素質，搞好調研工作。二抓制度，不斷規范執法行為，保證行政執法有法可依。三抓監督，嚴肅查糾不正之風。發揮相關工作效能，爭創節約型機關。在這個階段，我局將主要開展以下工作：

1、通過走訪企業、基層等形式，進村入企，調查研究，開好“懇談日”，廣泛征求群眾、服務對象的意見和建議，及時召開研討會，搞好“我為青龍發展或商務局發展獻一計”研討；

召開行風監督員座談會，聽取人大代表、政協委員的意見并認真梳理。

2、認真深入進行剖析，對群眾反映強烈的重點、熱點、難點問題要重點剖析，對局機關自身存在的工作作風、生活作風、服務態度、制度建設等不足之處要仔細進行剖析，并結合“和諧效能促發展”工作，制定整改方案。

3、繼續開展“送政策、送服務到企業”活動，并確定局領導聯系重點企業名單，通過宣傳政策，送服務上門，不斷提高政策的透明度、服務的優質度，鼓勵企業用足用好政策，提高商務工作的有效性。

4、認真做好學習筆記、心得體會、調研手記、建言獻策等的督促檢查、收集工作。

第四篇：小學教師業務政治學習筆記資料

2009年暑期小學英語教師考試理論試題

一、判斷正誤

1．小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式，充分利用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高學生對英語的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力，到了五、六年級也要發展初步的讀寫能力。（√）

2．小學英語教學的目標共分兩段，一級的目標類別是語言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽；二級語言技能的目標是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外，二級還有語言知識目標———語音、詞匯、語法、功能、話題、情感態度目標、基本學習策略目標、文化意識目標。（√

3．小學英語語言技能二級讀的目標中，要求能認讀所學詞語；能根據拼讀的規律讀出簡單的單詞；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣。（√）

4．小學英語教學中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據學生的學習需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好。（√）

5小學英語教師必須轉變角色，和小學生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態度，即使在學習英語中，也要謙遜地把學生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學生成為自己的朋友，肯和自己談心。（√）

6．如果以聽為訓練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點，要讓學生先聽音。（√）

7.玩、演的目的是聽、說英語和記憶英語材料，最好在玩、演之后再讀，以判斷玩、演之中使用英語的正誤，增加用、記英語的效果。（√）

8．現代化教學手段（媒體）對小學英語教學極為有效，傳統教學手段則缺乏生氣，如果學校缺乏現代化教學手段，教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進行教學。（╳）

二、選正題：下面每題四個備選答案中有一個正確答案，請選出。

1．小學英語教學的重點是_______。

A．組織課堂教學活動

B．培養學生自學英語的能力

C．幫助學生模仿

√D．培養學生用英語進行交流的能力和興趣

2．小學英語教材要有利于培養學生的學習興趣與語感，了解英語國家的文化、習俗，學生對異國文化的正確態度。教材還要培養學生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力。

A．學習能力 B．自我管理能力 √C．用英語進行交流D．創新能力

3．《英語課程標準》（實驗稿）規定小學英語的終點目標是二級。二級目標在詞匯方面要求_______。

A．學多少算多少

B．1000—1200個單詞

C．500個左右單詞

√D．學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語

4．小學英語教學要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓練，培養用英語聽、說、讀、寫進行交流的能力。所以小學英語教學的主線應是_______。

A．活動B．玩演C．培養語感√D．學習用英語做事

5．小學生處于人生可持續發展的起點，小學英語教學必須誘導他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學中_______。

A．只專注宣傳英語國家的科學成就

B．只專注介紹英美人民的生活

C．側重鼓勵學生去追求到國外學習與生活

√D．在介紹外國文化的活動中引導學生認識與理解偉大的中華文化

6．小學英語教學活動的組織，主要應考慮_______。

A．活動教學的經驗√B．本班學生的特點

C．活動是否方便D．活動是否生動有趣

7．小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是_______。

A．用活動吸附、處理課本

√B．圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動，既搞活動，也讀課本

C．根據課本需要組織活動

D．課堂搞好活動，課外讀課本

8．小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣，因此他們要_______。

A．適應市場經濟的慣例，把學生和家長當作顧客似的“上帝”

B．對學生愛若子弟，為家長分憂

C．適應學生的家庭生活習慣，提高學生和家長對自己的親和力

√D．培養學生自主學習、獨立發展的意識，幫助家長建立正確的英語學習理念

9．小學英語課堂唱英語歌，應要求_______。

A．曲調準確

B．唱得有情感

C．結合學生生活

√D．重在唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用

10．教育部之所以在《小學開設英語課程的指導意見》和《英語課程標準》（實驗稿）中強調現代化教學手段是因為它具有許多功能，比如_______。

A．提高學習興趣

B．消除感官疲勞

C．與國際英語教學手段接軌

√D．能活化所學英語的情境、語境，便于在用中學。

11．創設情境既要接近學生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是_______。

A．能激發興趣

√B．能反映所學英語材料用于交流的社會環境

C．能宣傳英語民族的文化

D．能幫助學生理解所學英語教材的內容

12．小學英語語言技能二級目標關于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當反應，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽說速度

√B．能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意

C．能在說話中不帶漢語腔調

D．能在聽音中不進行英-漢翻譯

三、簡答題

1、英語課程標準的六大基本理念是什么？（6分）

答案：

①面向全體學生，注重素質教育

②整體設計目標，體現靈活開放

③突出學生主體，尊重個體差異

④采用活動途徑，倡導體驗參與

⑤注重過程評價，促進學生發展

⑥開發課程資源，拓展學用渠道

2、在實施英語課程標準中的九條建議是什么？（9分）

答案：

(一)面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎

(二)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍

（三）倡導“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

(四)加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎

(五)拓展學生的文化視野，發展他們跨文化交際的意識和能力

(六)利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道

(七)組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習

（八）不斷更新知識結構，適應現代社會發展對英語課程的要求

(九)遵循課時安排的高頻率原則，保證教學質量和效果

3、在設計板書時應注意哪些問題？

教師設計板書時要注意讓板書能體現教學目標、教學重點和難點，有利于課堂教學，并通過合理布局，顏色對比，體現視覺美。

4.一份教案通常有哪幾部分組成一個完整的教案應包括以下幾個部分：課題和課時、教學內容和教學目標、教學重點和難點、課前準備、教學環節、課內外作業、板書設計和教學反思。

5、為什么任務設計要有合適的情景和語境？、學生在真實的語言環境中學習語言，可以直接感受到語言的交際用途，了解所學語言應該在什么情況下使用，這樣就把語言的學習和語言的運用自然而有機地結合起來。教師在設計任務時應該同時設計在完成該任務時所存在的相應語言環境，學生在自然、真實或模擬真實的情境中更能有效地表達，出色地發揮，從而更高質量地完成任務

四、案例分析

1、請從任務設計要有適合的情景和語境這一方面入手對以下任務設計的案例進行分析。

“What would you like?”任務設計

教材依據：PEP小學英語（四年級上冊）Unit 5 A Let’s talk

課前教師和學生把教室布置成中國餐廳或麥當勞店或肯德基店；并用下列單詞制作英文菜單若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求學生進入此餐館必須使用英語進行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like?

S1：I’d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2:

How much?

Assistant：Twenty yuan.參考答案：這個任務創設了較真實的情景和語境，讓學生運用有關用餐的英語句型在餐館點菜，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握英語，激發學生的學習興趣，并做到學以致用。

2、請從“游戲設計要盡量顧及全體學生”這一方面入手對以下案例進行分析。

Chanting Race

教師請五名學生上臺，他們分別頭戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的頭飾，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教師打節拍說：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的學生說：It’s rainy in London.并轉問他人，說：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的學生說：It’s cloudy in Moscow.并轉問他人。接不上的便被淘汰，堅持到最后的學生獲勝。

參考答案：教師設計的游戲是通過chant 的形式讓學生練習句型“It’s ?in ?.”，比較新穎，也很有趣，能夠吸引學生極大的興趣。但是值得商榷的地方有：教師請五名學生上臺來參與游戲，那么臺下剩余的學生他們在游戲中扮演的又是什么角色呢？顯然這個游戲沒有面向全體學生進行設計。教學過程中學生是主體，任何組織形式的設計都必須有利于學生全面參與教學和實現教育目標為宗旨 I.單項填空(共20小題，計20分)

從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳答案完成句子。

1.— Who will be _________ duty tomorrow?

— Susan will.A.at

B.on

C.for

D.in

2.Boys and girls, you should finish your homework by _________.A.myself

B.yourselves

C.themselves

D.ourselves 3.— What _________ does he like best? — He likes running.A.music

B.subject

C.animal

D.sport 4.— What do you think the teachers in your school are like? — I think they are very kind, _________ they look serious.A.though

B.or

C.because

D.and 5.You?ll do much better _________ you spend more time thinking it over.A.if

B.before

C.although

D.unless

6.You have already tried your best, so you _________ worry about the matter.A.can?t

B.needn?t

C.mustn?t

D.couldn?t

7.It?s a good habit _________ breakfast every day.A.had

B.have

C.has

D.to have

8.You got all the answers _________ last time.You?ll have to do the test again _________ carefully.A.correct;most

B.wrong;much more

C.easy;even

D.careless;but 9.I?m hungry._________ go out for dinner?

A.Why do we

B.How about

C.Shall we

D.Don?t you

10.I need _________ this letter.Would you mind _________ me your pen, please?

A.to finish;lending

B.writing;to give

C.to see;borrowing

D.finding;drop 11.I can?t meet you tomorrow.Can we _________ it off till the day after?

A.call

B.get

C.put

D.turn 12.— I was watching TV when the fire broke out last night.What about you, Lily? — I _________ computer games.A.played

B.have played

C.had play

D.was playing 13.— When we sit in the living room, you always watch TV and _________ talk to me.— Oh, sorry.A.sometimes

B.never

usually

D.hard 14.—_________ will the work be finished? — In half an hour.A.How often

B.How long

close

D.How soon

15.— This English book isn?t easy for Li Tao to understand, is it? —_________.His English is much better than expected.A.Yes, it is

B.I hope so

isn?t

D.I?m afraid not

16.— Which of these two dictionaries will you buy? — I?ll buy _________.One for me and the other for my son.A.both

B.neither

D.all 17.In England, people usually put “Mr.” before the _________ of a man.A.given name

B.family name

D.middle name 18.After school we usually play ______ soccer for half ______ hour on ______

A./;an;the

B.the;a;the

D.the;an;a 19.There are _________ boats on the river.The _________ one is Ali?s.A.five;fifth

B.fifth;five

D.fiveth;five

20.Sam eats too much _________.He doesn?t eat any _________.A.chickens;tomato

chicken

C.chicken;tomatoes

tomatoes;chicken

II.情景對話（共5個小題，計5分）。根據所給語境，選擇正確答案完成對話。21.— You look very nice in that T-shirt, Bob.— _________.A.You?re so kind

C.C.How

C.No, it

C.either

C.first name

sports ground.C./;a;/

C.five;fiveth

B.tomato;

D.B.Sorry，I don?t like it at all

C.It?s OK

D.Thanks 22.— Hello, is that 665-9525?

— _________.It?s 679-5525.A.Sorry, wrong number

B.Hold on, please

C.Speak, please

D.Sorry, he isn?t in

23.— _________?

— It?s purple.What about yours?

— It?s pink.A.Do you like pink or purple

B.What color is your new dress

C.Is your favorite color purple

D.What color do you like best 24.— Good morning.Can I help you?

— Yes._________.A.You must lose weight

B.I?m always ready to help others

C.I know the way to the hospital

D.I want a hamburger, please 25.— Dad, I can?t find my sweater.— _________?

— Oh, yes.Thank you, Dad.A.Where?s your sweater

B.Whose sweater do you like best

C.Is the one on the chair yours

D.Do you know where it is III.完形填空(共10個小題，計10分)

閱讀下面的短文，然后從31－40各題所給的四個選項中，選出最佳選項。

A minister went to the home of one of the rich members of the society.It was

(26)outside, so he was dressed in his overcoat.He went into the living room and

(27)his coat.They talked for a while and then the minister prepared to go away.He put on his warm coat and asked the host to go with him to the

(28), as he wanted to say something to him in secret.The host，(29)

that he would be coming back in a minute or so, did not bother to put on his own overcoat and went out into the

(30)

hall with him.The minister kept himself busy with small talks, much to the discomfort of the host.He became so

(31)

that his teeth began to strike together repeatedly.But the minister

(32)with his small talk.Several times the host asked the minister to return to the living room, but each time the minister replied that in another minute he would

(33).Finally the rich man said, “If you do not tell me what we have come out here for, I?ll freeze to death.”

“I?ll tell you what I have come for,” replied the minister.“I need some money to buy

some

(34)

that will go to some poor people.But inside, you would not have realized what it means to be

(35).”

26.A.cloudy

B.sunny

C.snowing

D.windy 27.A.changed

B.got off

C.made

D.took off 28.A.building

B.space

C.world

D.hall 29.A.insisting

B.thinking

C.wondering

D.knowing 30.A.crowded

B.low

C.clean

D.unheated 31.A.freezing

B.sad

C.angry

D.excited 32.A.began

B.helped

C.ended

D.went on

33.A.finish

B.pause

C.warm up

D.go on 34.A.coal

B.food

C.houses

D.clothes 35.A.hunger

B.cold

C.poor

D.death IV.閱讀理解（共15個小題，計30分）

閱讀下面的文章，選擇正確答案回答所提問題，或完成所給句子。A Linda Evans was my best friend—like the sister I never had.We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horse-back riding.When I was 13, my family moved away.Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special time—like my wedding and Linda?s.Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often.One day a card that I sent came back, stamped “Address Unknown”.I had no idea how to find Linda.Over the years, I missed Linda very much.I wanted to share stories of my children and then grandchildren.And I needed to share my sadness when my brother and then mother died.There was an empty place in my heart that only a friend like Linda could fill.One day I was reading a newspaper when I noticed a photo of a young woman who looked a lot like Linda and whose last name was Wagman—Linda?s married name.“There must be thousands of Wagmans,” I thought, but I still wrote to her.She called as soon as she got my letter.“Mrs.Tobin!” she said excitedly, “Linda Evans Wagman is my mother.”

Minutes later I heard a voice that I knew very much, even after 40 years, laughed and cried and caught up on each other?s lives.Now the empty place in my heart is filled, and there?s one thing that Linda and I know for sure;we won?t lose each other again!36.The writer went to piano lessons with Linda Evans______.A.at the age of 13

B.before she got married

C.after they moved to new homes

D.before the writer?s family moved away 37.They didn?t keep in touch with each other because they ______.A.had no time

B.changed their address but didn?t tell each other

C.didn?t like writing letters

D.could see each other on special time 38.There was an empty place in the writer?s heart because she______.A.was in trouble

B.didn?t know Linda?s address C.received the card that she sent

D.didn?t have a friend like Linda to share her happiness or sadness 39.The writer was happy when she________.A.read the newspaper

B.heard Linda?s voice on the phone

C.met a young woman who looked a lot like Linda

D.wrote to the woman whose last name was Wagman 40.They haven?t kept in touch________.A.for about 40 years

B.for about 27 years

C.since they got married

D.since the writer?s family moved away B 41.This passage is probably ________.A.a story

B.a poster

C.a book review

D.an essay 42.“_______” is not mentioned in the passage.A.Time

B.Place

C.Date

D.Price 43.The circus will be in this town for _______.A.only one day

B.two days

C.three days

D.four days 44.What will the magician do in the show?

A.Jump through a fiery hoop.B.Lift a lady into the air.C.Make you laugh.D.Show us an amazing animals.45.________ is the newest member of the circus.A.The lion

B.The clowns

C.An amazing monkey

D.A beautiful lady C CCTV-1

CCTV-4 18:30 19:00 19:45

20:20 21:50 22:20 23:00

Children?s World News Around the world Film: Diary of a Nurse Message from the market Modern arts

End

18:30 19:00 19:30 20:45 22:30 22:50 00:30

Modern English Women?s life Culture and life Football Match: China-America English news Film: Gone with the wind End NTTV

JSTV 18:30 19:00 19:45 20:20 21:50 22:20 23:00

NTTV news Popular songs Animal world American English Today Science and life Sports news End

18:40 19:00 19:30 19:45 21:30 23:15

English for children News from CCTV-1 JS News Volleyball Match: Japan-China

TV play: Story of an Autumn(1)End

46.A volleyball fan can enjoy a volleyball match on ____.A.CCTV-4

B.CCTV-3

C.NTTV

D.JSTV 47.If you are interested in pop songs, you may choose ____.A.CCTV-3

B.NTTV

C.CCTV-4

D.JSTV 48.The English news on CCTV-4 lasts about ____ minutes.A.25

B.20

C.30

D.40 49.Which TV station has the most English programs? A.JSTV.B.NTTV.C.CCTV-1.D.CCTV-4.50.If you are interested in Modern arts, you may choose ____.A.CCTV-1.B.CCTV-4.C.NTTV.D.JSTV.V.完成短文（共10個小題，計10分）閱讀下面短信，根據所給單詞的首字母填空。

Dear Peter，How are you now? I find English more interesting but more difficult.We(51)u____________ to learn what our teachers told us to.Now we are often divided into small(52)g___________.We are often told to make(53)d___________ by ourselves, discuss what to do and then spend much time collecting(54)i_____________ to do many different activities.It?s great fun, but we can?t find enough time.As you know, we have lots of homework every day.Will you give me some(55)a ___________?

When I(56)v________ you last time, you told me to(57)s

more time reading.You(58)m___________ a book.It told the true story of an Indian child yogi(瑜伽論者)who left his home at the(59)a

of 11 to travel for seven years on a 12, 000km journey.I can?t remember the(60)t__________ of the book but I remember it had the word “India” in it.Will you help me get it? Best wishes, Cindy VI、翻譯下列句子。（共5個句子，計10分）61.我想睡覺，你能將電視的音量調小些嗎？

62.劉翔是中國最受歡迎的體育明星之一。

63.小學生應該學會怎樣保護自己。

64.一般來說，美國人會與他們的家人一起過圣誕節。

65.我認為不應該允許十六歲以下的孩子駕車。

VII.作文（共15分）根據圖片及文字提示編寫一段短文描述事情的經過、結果。

要求：1.以第一人稱的語氣，將文字以及圖片中的信息體現在短文中；

2.行文流暢，語法正確，單詞拼寫規范正確。

(圖片傳不上來，是買的CD壞了，到商場去退換的一組圖）receipt：票據

聽短文，并填寫所缺的單詞。（計10分，共10個空格，每個空格1分）聽第一篇短文：

Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the ____1______.I turned round.I looked at the man and the woman ____2_____.They did not pay any attention.In the end, I could not bear it.I turned round again.?I can?t hear a word!? I said angrily.‘It's none of your business,? the young man said ____3_____.?This is a private conversation!? 聽第二篇短文：

Postcards always ____4_____ my holidays.Last summer, I went to Italy.I visited museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book.I read a few ____5_____, but I did not understand a word.Every day I thought about postcards.My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.On the last day I made a big ____6____.I got up early and bought thirty-seven cards.I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!聽第三篇短文：

Mr.James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr.Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons.Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury.The bird covered the _____7____ the first three minutes.Up to now, Mr.Scott has sent a great many _____8_____ for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.In this way, he has begun his own private ?telephone? service.聽第四篇短文：

The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning.They were _____9____ a valuable parcel of diamonds from South Africa.A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House.While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel.To their surprise, the ____10____ parcel was full of stones and sand!第一部分

英語教育的基本理論與實踐（10分）

I.單項選擇題（選擇正確答案）（共5小題，計5分）

1、以下哪一項不是基礎教育階段英語課程的基本任務？

A、激發和培養學生學習英語的興趣，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略

B、使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力

C、培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神

D、了解中華文化的博大精深，培養愛國主義精神

2、國家英語課程要求從3年級開設英語課程。《標準》_____為6年級結束時應達到的基本要求；______為9年級結束時應達到的基本要求；______為高中畢業的基本要求。

A、第二級；第五級；第八級

B、第三級；第六級；第八級

C、第一級；第四級；第七級

D、第二級；第六級；第八級

3、基礎教育英語課程的總體目標由_______構成。

A、語言知識、語言技能、學習策略、情感態度、創新精神

B、語言知識、交際能力、學習策略、情感態度、合作精神

C、語言知識、語言技能、學習策略、情感態度、文化意識

D、語言能力、文化知識、學習方法、祖國意識、文化理解

4、_______是英語學習成功的關鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎

B、保持積極的學習態度

C、每天背誦一篇經典課文

D、課前準備、課后復習

5、在基礎教育階段，學習英語應以______為主，學習者最主要的終極目標之一是獲得_____。

A、實踐；綜合語言運用能力

B、掌握知識；盡可能多的語言知識

C、交際；盡可能多的英語信息

D、聽說；聽與說的能力

II.多項選擇題。（凡多選、少選、不選或錯選均不給分）（共5小題，計5分）

6、以下不屬于英語基本學習策略的選項是：（）

A、對所學內容能主動練習和實踐

B、在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿

C、在學習中集中注意力

D、遇到問題時，能主動向老師或同學請教，取得幫助

7、在英語教學中教師應注意做到：（）

A、為學生提供自主學習和相互交流的機會

B、對學生學習過程中的失誤和錯誤立即糾正

C、鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究的方式掌握英語知識

D、創造條件讓學生自主解決問題

8、努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛是教師必須注意的教學原則，為此，教師應該______。

A、保護學生的自尊心和積極性

B、創設各種合作學習的活動

C、特別關注學習有困難的學生

D、讓學習好的學生成為其他學生的榜樣

9、關于評價，正確的選項有：（）

A、在英語教學中應以形成性評價為主

B、終結性評價應著重檢測學生的英語知識和技能

C、評價體系要體現評價主體的多元化和評價形式的多樣化

D、評價應促進教師對自己的教學行為進行反思和適當的調整

10、各地選用的英語教材應具備以下特性：（）

A、發展性和拓展性

B.學性和思想性

C、趣味性和人文性

D、靈活性和開放性

II.單項選擇（共15小題，計15分）從A、B、C三個選項中選擇正確的答案填空。

21.Jack ______ the book Harry Porter.It?s funny.A.have

B.don?t have

C.has

22.You look much ______ than before.A.fine

B.better

C.best

23.The boy is good ______ making kites

silk.A.in, for

B.on, by

C.at, with

24.— Sally, where are you? ____ friends are here.— I?m at the study.I?m coming.A.Your

B.Their

C.Mine

25.My grandparents are ______.A.Australia

B.Australian

C.Australians 26.Stop ________, please.I have some good news for you.A.talk

B.to talk

C.talking

27.— Which sweater do you want?

—I want _______.A.it

B.the green one

C.one

28.— ______ you answer me these questions in English?

— Sorry.I?m afraid they are too difficult for me.A.Can

B.May

C.Must

29.The box is too heavy.Please come and help me ______ it to the classroom.A.take

B.bring

C.get

30.— ________do you go to Beijing?

— By plane.A.How

B.What

C.Why

31.Think hard, ______ you?ll have a good idea.A.and

B.but

C.so

32.— It?s too warm in the room.— You?d better______ your coat.A.take off

B.put on

C.pick up

33.There______ a football game between Italy and China tomorrow.A.will have

B.is going to be

C.is having

34.—______ , Bill?

— It?s June, 22nd.A.What day is it today

B.What?s the time now

C.What?s the date today

35.— ______ they visit the museum last Friday?

— No.They had to have classes.A.Were

B.Had

C.Did III、閱讀理解（共15小題，計30分）

閱讀短文，選擇正確答案回答所提問題或完成所給句子。

A

Welcome to 2006 Summer Camp

2006 Summer Camp opens between 9:30 a.m.and 11:30 a.m.from July 20th to July 30th.All children aged 7 — 14 are welcome.Each child can take part in only one of the following activities and needs to pay 150 yuan for it.1.Sports(basketball, football, table tennis, etc.)

2.Internet Groups(painting, singing, dancing, piano, computer, etc.)

3.English World(songs, fishing, games, plays, etc.)

Some American children are coming to the camp.If you really want to spend an interesting summer holiday, please join us for learning with fun.Act now!Book your seat as soon as possible either by phone or by e-mail.Pay before July 18th, then you can have a Mickey T-shirt as a member of the camp.Changsha Children?s Palace

No.23, Furong Road, Changsha City

Tel: 0731-2233445

E-mail: children?s

36.This passage is probably ________.A.a letter

B.an ad

C.a story

37.The purpose(目的)of the summer camp is to ________.A.make friends

B.play games

C.learn with fun

38.How many activities can a child take park part in?

A.One.B.Two.C.Three.39.You can get a T-shirt if you ________.A.book the seats as soon as possible

B.pay money before July 18th

C.ask three other friends to join in the activity

40.Which of the following is true?

A.All children under the age of 14 can take part in it.B.American children will pay 150yuan for the activities.C.You can book the seats by two ways.B

Mrs.Brown lived in a small town near a big farm.One Friday afternoon after she finished her housework, she went to her small shop.She opened the window of the shop and looked outside.She liked to see the green farm.There were many cows, horses and small animals on the farm.Suddenly she saw a kangaroo under her window.It was interesting to see that it was wearing an old jacket.It stood there and looked hungry.Mrs.Brown gave some bread and water to it.The kangaroo ate them all.Then it became happy and jumped away.Suddenly something dropped on the floor from its jacket pocket.It was a wallet!She picked it up, opened and found there were $300 and a photo in it.That was a man?s photo with his name “John” on it.John? She looked more carefully and remembered she had a brother many years ago.His name was also John.“Is this man my lost brother?” she thought.She took the wallet with her and began to look for the man.She asked many people in the town, and then she came to the farm and asked the farmer.To her great surprise, it was John, her lost brother.They were very excited and happy to see each other.41.From the text we know Mrs.Brown liked ________.A.shopping

B.seeing the green farm

C.kangaroos

42.What was interesting about the kangaroo?

A.It was wearing an old jacket.B.It looked very hungry.C.It was very clever.43.The kangaroo dropped _________ when it jumped away.A.the old jacket

B.some bread

C.a wallet

44.Mrs.Brown felt a bit surprised when she saw the _______

A.money

B.photo

C.kangaroo

45.Mrs.Brown decided to look for the man most probably because she ___________.A.was helpful and kind-hearted

B.wanted to return the lost things to the owner

C.wondered if the man was her brother C

Imagine this scene(情景).Jennifer is eighteen years old.Tom is her boyfriend, and Jennifer and Tom like each other a lot.But one day Jennifer sees Tom talking to another girl.They are smiling and having a good time.Jennifer can’t believe her eyes.She begins to get mad.That night, she calls Tom and says, “Who was that girl you were talking with today?”

“What girl?” Tom asks.“I saw you talking with a girl on the street.” “Oh, that was Laura.She?s my next-door neighbor.”

Jennifer doesn?t believe Tom.She?s very angry.She says, “I never want to see you again,” and hangs up the phone.It?s the green-eyed monster.Jennifer is jealous.Now picture a second scene.Mark is in his forties.He?s good friends with Joe, and they do a lot of things together.They both work in an office.One day, Mark hears Joe inviting Bill, another workmate, to play cards with him that night.Mark is hurt.“Why didn?t Joe invite me to play cards?” Mark thinks.“Joe and I are best friends.” The green-eyed monster is here again.Mark is jealous.Is jealous normal(正常)? Probably.Is it good? Not usually.It’s easy to become jealous, but it’s hard to solve(解決)the problems that jealous causes.Jealousy can hurt friendship.Maybe the best thing to do when we’re feeling jealous is just to tell the green-eyed monster to leave.46.Jennifer was angry with Tom because he ________.A.doesn?t love her as much as before

B.hangs the phone before she can explain

C.smiles and talks to another girl

47.From the second story, we know that ________.A.Mark and Bill are good friends

B.Joe doesn?t want to play cards with Mark

C.Mark, Joe and Bill are workmates

48.When we feel jealous of other people, we feel _______ them.A.angry with

B.sorry for

C.pleased with

49.The green monster is ________.A.a terrible real monster

B.a bad feeling we have

C.very helpful

50.The author tells us that jealousy ________.A.is nothing serious

B.can cause problems

C.can make people happy

IV、閱讀填空（共5小題，計5分）閱讀下面的短文，完成表格中所缺的內容。

Three students are talking about their part-time jobs:

Brandon Smith:

I’m a junior school student, and I have a part-time job in a restaurant.I wash dishes on Saturdays and Sundays from 8:00am until 4:00pm.I get ＄5.50 an hour.It isn’t much money, but I save almost every penny!I want to go to a good university, and the cost goes up every year.Of course, I spend some money when I go out on Saturday nights.Lauren Russell:

I’m a senior in high school.I have a job in a grocery store.The job pays well — about ＄6.75 an hour.I work every weeknight after school from 8:00pm until 11:30pm.I don’t have time for homework, and my grades aren’t very good this year.But I have to work, or I can?t buy nice clothes and I can?t go out on Saturday nights.Also, a car costs a lot of money.Erica Davis:

I’m a new student in college.College is very expensive, so I work in a law office for three hours every weekday afternoon.I make photocopies, file papers, and sort(整理)mails for ＄8.25 an hour.The job gives me good experience because I want to be a lawyer some day.But I don?t want to work every term.I need time to study.Brandon

Lauren

Erica

Part-time Jobs

wash dishes in a restaurant

51.______________

work in a law office

Work-time

52.______________ pm-11:30 pm every weeknight

every weekday afternoon

Payment

＄5.50 an hour

＄6.75 an hour

53.______________

Purpose

to earn money for university

to go out on Saturday nights

54.______________

to go out on Saturday nights

to pay for a car

55.______________

V、書面表達（共兩節，計20分）

第一節 英漢互譯(共10小題，計10分)根據所提供的英、漢句子進行翻譯。

56.劉強家有5口人，他最小。

57.課堂上不要吃東西。

58.夏天，我們村里的孩子們經常去河里游泳。

59.張靚打算象徐靜蕾一樣當個電影明星。

60.在我生日那天我叔叔給我買了一本英漢詞典。

61.Who?s on duty today?

62.You did a good job.63.Hands up if you have any questions to ask me.64.Practice in pairs, please.65.Time is up.So much for today.第二節 作文（計10分）

假設今年夏天你和朋友一塊去海南島度過了一次愉快的假期，請你根據以下圖片提示寫一篇旅游日記。要求包括圖片所有內容，可適當發揮自己的想象。（可以不按圖片順序，字數100左右。）

小學英語教師業務考試參考答案 第一部分

1-5 DACBA

6.BD

7.AD 8.ABC

9.ACD

10.ABCD 第二部分

1-5 CAEBD

6-10 TFTFF

11-15 CBCBB

16-20 CBBCB 21-25 CBCAC

26-30 CBAAA

31-35 AABCC 36-40 BCABC

41-45 BACBC

46-50 CCABB 51.work in a grocery 52.from 8:00am until 4:00pm 53.$8.25 an hour 54.to buy nice clothes 55.to get law experience 56.There are five people in Liu Qiang?s family.He is the youngest.57.Don?t eat in class.58.In summer, children in our village often go to swim in the river.59.Zhang Liang wants to be a movie star like Xu Jinglei.60.My uncle bought me an English-Chinese Dictionary on my birthday.61.今天誰值日？

62.你做得很好。

63.如果你有問題，請舉手問我。

64.請兩人一組進行練習。

65.時間到了，今天就到這兒吧。

One possible version:

Sunday，August10

Sunny

This summer I went to Hainan Island with my family for a holiday.Hainan Island is a great place of interest.There are many beautiful beaches.So as soon as we got there, we went to the beach.The sky was blue and the sea water was blue, too.How wonderful!First we played beach volleyball.We felt tired but very interesting.Then we went swimming.The water was so cool that all of us enjoyed ourselves.At noon we sat on the beach and ate some local food.It was very delicious.What a great time we had in Hainan!沂南縣2008年小學教師業務考試英語試題及答案

一、單項選擇：下面每題四個選擇中只有一個答案，請選出，并填入答案卡內。（1—30小題，每小題1分，計30分）

1.Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at

B.in , on

C.at, on 2.— What?s he like ?

— _______.A.He likes beef.B.He?s Mr Carter

C.He?s short.3.How

is the cinema from here?

A.much

B.many

C.far

4.I'd like

Kate soon.A.to write

B.to write to

C.to writing to

5.---What

Amy

?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do

B.is…doing

C.is…going to do 6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is

B.Thank you

C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So

.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We

have the same

.A.both…hobbies

B.are…hobbies

C.both…hobby 9.---_____ is this walkman?---______ my daughter?s.A.Who, It?s

B.Whose, Its

C.Whose, It?s 10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little

B.any, a little

C.some, a little

11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy?s and Lily

B.Lucy?s and Lily?s

C.Lucy and Lily?s 12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the

B.the, 不填

C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him

B us, Us, her

C us, We, him

14._______ sheep are there on the farm?

A.How old

B.How many

C.How much

15.My throat __________ sore.My nose __________.A.is, hurt

B.are, hurts

C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in

B.in, on

C.on, in 17.---What?s the date today?

---It?s________.A.sunny

B.Monday

C.August 1st

18.your pen pal

in Beijing? A.Do，lives

B.Does，live

C.Do, live 19.Sometimes I ________ TV in the evening.But this evening I?m ________.A.watching, sleeping

B.watch, sleeping

C.watch, sleep 20.It?s 8:30.It?s time _______ have English class.A.for

B.to

C.at

21．《英語課程標準》（實驗稿）對小學畢業生的英語詞匯要求是:_______。

A.學習800—900個單詞和70個左右的習慣用語

B.學習有關本級話題范圍的約700—800個單詞和60個左右的習慣用語 C.學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語 22．小學英語教學的重點應是______。

A.組織有趣的課堂教學活動

B.幫助學生提高英語口語能力

C.培養學生運用英語的能力和興趣

23．小學英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學形式，其目的是________。A.營造活躍的課堂氛圍，減輕學習壓力

B.培養學生的綜合素質

D.通過唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用

24．采用現代化教學手段最重要的作用是________。

A 活化情境與語境，便于學生在運用中學習B.提高學生的學習興趣

C.消除學生的感官疲勞

25．創設情境要考慮貼近學生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點是應能______。

A.反映所學材料的社會環境

B.幫助學生理解和鞏固所學材料的內容

C.使學生在愉快的氛圍中學有所獲

26．在英語課堂上，學生出現口語表達錯誤時，教師應________。A.即刻糾正，并幫助學生明白錯誤所在

B.耐心等學生講完后再予以糾正

C.在能溝通達意的情況下，不必凡錯必糾

27．你認為在一個英語學習分化比較大的班級中，最好的處理方法是_________。A.適當放低要求以鼓勵差生

B.按全班多數學生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當進行補充 C.關注優生和差生的需求，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得 28.小學英語教學應聽力先行，這要求教師必須_________。A.具備標準的英式英語語音語調

B.提高自身的辨音能力和聽力教學修養

C.進行大量的聽力自我練習

29、_______是英語學習成功的關鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎

B、保持積極的學習態度

C、每天背誦一篇經典課文

D、課前準備、課后復習

30、在基礎教育階段，學習英語應以___為主，學習者最主要的終極目標之一是獲得____。

A、實踐；綜合語言運用能力

B、掌握知識；盡可能多的語言知識 C、交際；盡可能多的英語信息

D、聽說；聽與說的能力

公共部分（請將正確的答案填入答案卡內，31-40為單項選擇，41-45為多項選擇，每小題2分，共30分）

31、“讀書學習—實踐探索—反思提高”，是教師______。①專門的工作方式

②特有的職業生活方式

③唯一的生活形式

④可選擇的生活方式

32、一個人的閱讀史,就是一個人的______。①文明行為提高史

②主要能力成長過程

③精神成長史

④主要知識積累過程

33、我覺得一個人的最佳讀書狀態大多產生在中年以后，但能不能取得這種狀態則取決于青年時期的準備。讀書能擺脫平庸，最好在青年時就進入最佳讀書狀態。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。以上這段文字出自____之口。①王蒙

②余秋雨

③劉方武

④顧炎武

34、人的生命質量要靠持久的鍛鑄，最重要的是______。①刻苦工作

②磨練意志

③閱讀

④寫作

35、青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點，因此盡量要把底墊得結實一點。墊什么樣的底，就會建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是_______。

①看短篇小說

②選讀名著

③肯讀古文

④誦讀長篇巨著

36、成年人要使閱讀興趣不衰，應該________。①立足靜讀

②逢場高談闊論

③尋找機會適當表述、交流

④專場演講

37、劉良華認為：精彩的課堂教學都是產生在_______。①教師的課程智慧上

②教師高超的教學技能 ③教師扎實的基本功

④反復的試課

38、劉良華將_______稱之為教師的第一專業智慧。①教學技能使用智慧

②人際關系調劑智慧 ③課程智慧

④組織教學智慧

39、用劉良華的觀點來看下列行為與現象，不屬于對教材補充的是______.①大搞題海戰術

②優美的身姿語

③不斷有效的開發課程資源

④寫好粉筆字 40、“做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點運用到教學實踐中體現的意思是____。①突出了教學工作很重要，要無愧于教師稱號。②對待教學方法的態度，選擇比使用更重要。

③首先要保證教的知識是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。④接受新的教學理念，比改變教學行為更重要。

41、教師的教學管理智慧包括_______。

①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把課上好

42、萬瑋老師教學管理的關鍵詞是“計謀”，下列對這一詞的解釋和萬老師本人觀點不一致的是______。

①對學生搞陰謀詭計

②與學生斗智斗勇 ③兵家理論加愛心

④不要太相信學生

43、小組合作學習已成為當今課堂主要的學習方式之一，下列觀點正確的是______。①是一種形式，放任學生，不需節制

②建立競爭機制，增強合作意識。

③適時引導，提高合作學習的質量。

④合作必須建立在個體需要的基礎上。

44、從一般教師走向優秀教師的最顯著特征應該是______。①取得許多證件

②從有效教學走向優質教學

③從低效教學到有效教學

④一步步走向師德高尚、業務超群

45、對暗示的解釋，下列正確的選項有_______。

①眼神暗示就是用眼睛把要說的話和表示的態度傳達出來 ②表情暗示就是通過表情傳達肯定、同意、可以、不能等信息

③言語暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的“點”出來而不是用言語直接表態

④動作暗示就是用體態語言把自己的想法表露出來。

二、判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）

（）

1、教學評價是英語課程的重要組成部分。

（）

2、備課就是寫教案。

（）

3、市小學英語教學策略詞匯課中呈現新知是情景導入和聽音正音。

（）

4、教師要充分利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道。

（）

5、在已經普及九年義務教育的地區，小學生必須通過統一畢業考試才能升學，否則沒有機會讀初中。

（）

6、教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。

（）

7、臨沂市小學英語教學策略讀寫課的第三環節是閱讀中活動。（）

8、英語課程倡導講授型的教學模式。

（）

9、老師說：Draw a circle.學生畫一個circle,這就屬于課程標準里面談到的用語言來做事情。

（）

10、教學設計的好，教學就一定能成功。

三、填空題（每空1分，共20分）

1、《英語課程標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照_______________設為九個級別。

2、基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的，發展自主學習的能力和

精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的;培養學生的觀察、記憶、思維、和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的和

打下良好的基礎。

3、《英語課程標準》（實驗稿）規定小學英語的終點目標是

級，二級目標在詞匯方面要求學習有關本級話題范圍的個單詞和

個左右的__________。

4、小學英語語言技能一級的讀寫目標，除了能看圖識字，能在指認物體的前提下認讀所學詞語和能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事之外，還有一條是。

5、我們平常說的英語“雙基”教學是指

和

__________ _.6、對話課教學模式一般教學程序是____________ _______________ ______________

_______________ ________________。

四、教學設計（共10分）

教材： 5年級上冊

課型： 閱讀課教學

內容：

要求: 請根據實際學情和所提供的教學內容。（1）設計1項拓展環節的“任務型”活動。（5分）

（2）簡要說明所設計的“任務型”活動的意圖。（5分）

教師業務考試答案及評分標準

一、單項選擇1-20 C C C B B

B C C C C

C A C B C

C C B B B

21-30 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③

35②

36③

①

38③

39①

40③

41①②③

42①②④

43②③④

44②④

55①②③④

二、判斷正(T)誤(F)1-5 T F F T F

6-10 T T F T F

三、填空題

1、能力水平

2、學習英語的興趣，學習策略，合作，綜合語言運用能力，想象能力，終身學習

發展。

3、二，600-700，50

習慣用語。

4、能正確書寫字母和單詞。

5、英語基礎知識，聽說讀寫（基本）技能。

6、復習、熱身，新知呈現，鞏固練習，拓展應用，發展提高

第五篇：干部作風建設年學習心得體會

干部作風建設年學習心得體會

根據縣委關于開展“干部作風建設年活動”的統一安排部署，我有以下認識：

一、要充分認識加強干部作風建設的重要性和科學內涵，增強學習的自覺性和緊迫性。

我們黨歷來高度重視干部作風建設，近幾年來，黨中央，對這一問題更是反復強調、多次作出重要部署。這充分體現了黨中央堅持從嚴治黨、推進干部作風建設的堅強決心。縣委開展“干部作風建設年”活動，就是要我們一定要緊密聯系改革發展的實際，聯系干部隊伍建設的實際，充分認識開展這一活動的極端重要性和現實緊迫性。

（一）加強干部作風建設是貫徹落實科學發展觀的必然要求。

樹立和落實科學發展觀，關鍵在行動。現在開展“干部作風建設年”活動，既是學習實踐科學發展觀的重要內容，也是鞏固學習實踐活動成果的重要舉措。加強干部作風建設是我們黨發展壯大的重要法寶，是構建社會主義和諧社會的基本途徑，是全面推進黨的建設偉大工程的客觀要求，是奪取全面建設小康社會的新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面的重要保證。當前，我們改革和經濟社會發展已進入關鍵時期，我們黨面臨的執政環境和黨員干部隊伍狀況都發生著深刻變化。在新的歷史形勢下，1 加強干部作風建設，比以往任何時候都顯得更加重要和緊迫。各單位要把加強干部作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要內容來抓，切實轉變干部工作作風，堅決反對形式主義、官僚主義。要堅持解放思想、實事求是，講真話、出實招，辦實事、求實效，以改革的精神和科學的態度研究解決改革發展穩定中的重大問題，研究解決群眾工作和生活中的緊迫問題，多干群眾急需的事，多干使群眾受益的事，多干打基礎的事，多干長遠起作用的事，扎扎實實地把改革開放和現代化建設推向前進。要從轉變干部作風入手，努力提高科技服務水平，創造出風清氣正的軟環境，為實現我鎮經濟社會又好又快發展做出新的成績。

（二）加強干部作風建設是密切黨群干群關系的必然要求。

保持同人民群眾的血肉聯系，是由我們黨的根本宗旨所決定的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，我們黨才能無往而不勝。越是在面對困難、應對挑戰的時候，越要團結群眾、依靠群眾，越要深入扎實地做好惠民生、謀民利、聚民心、促民和的工作。黨風正則干群和，干群和則社會穩。在當前這樣一個特殊時期，我們必須高度重視加強干部作風建設，不斷提高服務人民群眾的能力，切實做到體察民情，了解民意，把群眾安危冷暖時刻放在心上，誠心誠意為群眾辦實事、辦好事，努力實 2 現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。這樣，才能以良好的黨風政風，密切黨群干群關系，維護和諧穩定大局，形成共克時艱的強大合力。

（三）加強作風建設是加強干部隊伍建設的重大舉措。

干部隊伍要講政治、顧大局，在關鍵時刻能打硬仗。要承擔著工作壓力，艱苦奮斗，默默奉獻。但在少數干部中，確實存在一些突出問題。一是有的干部平時不注意學習，不熟悉有關政策，工作中糊里糊涂。二是有的干部工作效率低下，惰性十足、得過且過，領導反復要求強調的工作，進展緩慢、更見不到成效。三是有的干部無視工作紀律，竟然在上班時間擅離職守、上網打牌、打游戲、炒股等，這樣的干部怎么能讓群眾滿意和信服。要認真吸取反面典型的深刻教訓，強化紀律觀念，珍重使命、珍重責任、珍重崗位，樹立良好的自身形象。我們開展“干部作風建設年”活動的根本目的，就是要切實糾正這些不正之風，使全鎮廣大干部的作風有一個新的更大轉變。

二、以“干部作風建設年”為載體，促進干部隊伍作風實現新的轉變

面對新的形勢和新的挑戰，加強作風建設，就是要自覺堅持解放思想，始終做到銳意進取，勇于打破束縛，創造性的做好各項工作，決不能碌碌無為。真才實學，就是要有真本領干事業、3 憑能力和實績求進步，在當前經濟社會快速發展的新形勢下，要加快學習掌握必備的各種知識和本領，尤其是增強貫徹落實科學發展觀的能力，決不能占著崗位干不成事、辦不好事。求真務實，就是要牢固樹立正確的事業觀、價值觀、政績觀，重實際、重實效、重結果，一門心思干工作，撲下身子抓落實，不要過多地講這樣那樣的戰略構想，而要統籌兼顧、全面推進。

我們加強干部隊伍作風建設，其目的是為了推動科學發展、促進和諧、實現事業又好又快發展。在活動中要應對風險挑戰、推進事業又好又快發展的實踐有新業績。

加強干部作風建設，是我們事業發展之所需，是廣大人民群眾之所盼。全體黨員干部，一定要迅速行動起來，積極投身到活動中去，切實轉變作風，以優異的工作新成績，向人民交一份滿意的答卷。