第一篇：幼兒園開學入園迎接流程建議

幼兒園開學入園迎接流程建議

環(huán)境準備

1、開窗、通風換氣，調(diào)好室溫，準備好飲用水、消毒水。2.做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生與物品消毒。

3.按當天晨間活動安排，準備好幼兒活動所需物品。

4.準備好《幼兒考勤表》、《家長交代事項記事本》與《喂藥委托及服藥記錄表》。

接待幼兒

1、園長以熱情、親切的態(tài)度主動向幼兒、家長問好，與家長簡單交談。必要時，協(xié)助晨檢和接待工作。

2.接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長問好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進行簡短詢問和交談。

3.指導進班的幼兒依次用鹽水漱口、如廁、雙手消毒。4.教師主動詢問幼兒在家情況，并填寫《幼兒考勤表》。

5.若發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，及時報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生實施檢查（摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問幼兒感受）。

6.流行病高發(fā)期，保健醫(yī)生要把好大門晨檢第一關(guān)，保育員把好第二關(guān)。

物品交接

1、教師接過家長手中的物品，疊放整齊，放進幼兒的儲物格。2.耐心詢問家長是否有其他交代事項，將家長交代的事項細致寫在《家長交代事項記事本》上，并及時分工處理，處理完畢后簽字確認。3.需喂藥的幼兒，家長填好《喂藥委托及服藥記錄表》，并簽字。教師將幼兒藥品寫上姓名，放入藥盒中，由保育員統(tǒng)一妥善保管。保育員對照《喂藥委托及服藥記錄表》定點定時喂藥，并在簽名后向主班教師匯報。

4.查看幼兒有無攜帶危險物品，幫助幼兒取下書包，指導幼兒將書包放到指定的位置。

幼兒交接

1、班級教師帶領(lǐng)幼兒進園并將幼兒交給活動指導教師，同時將幼兒身體、情緒等方面的情況如實告知活動指導教師。如未作交代，活動指導教師須向班級教師主動詢問。

2.負責幼兒交接的教師若因故要臨時離開，須請他人代崗。3.接待教師向保育員遞交《家長交代事項記事本》。4.每位幼兒進班時，教師須即時填寫《幼兒考勤表》。安排晨間活動

1、活動內(nèi)容安排既符合幼兒年齡特征又能發(fā)展幼兒綜合能力，統(tǒng)籌兼顧。

2.根據(jù)不同天氣、季節(jié)、入園時間等情況安排室內(nèi)、戶外活動：雨天以室內(nèi)為主，天晴以戶外為主；太熱或太冷的天氣室內(nèi)為主；入園處于適應(yīng)期的幼兒室內(nèi)活動多一些，大班幼兒戶外活動多一些。3.清點人數(shù)，明示幼兒活動內(nèi)容和要求。4.教師用語言或動作引導幼兒參與晨間活動。

5.晨間活動倡導幼兒自主活動，注意活動器具的多樣性和內(nèi)容的豐富性。

6.檢查活動場地中的人群密度是否合適本班幼兒活動；小班幼兒活動時教師要注意班級幼兒活動情況，避免有沖撞情況發(fā)生。7.檢查場地是否有石塊、積水，如有則請保育員及時清理。8.檢查活動器具是否完好，如有破損玩具及時清除，大型器具破損則告知設(shè)施管理部門。

9.幼兒活動前檢查幼兒服飾、鞋帶是否適合開展活動。

10.體弱、易出汗的幼兒要求在背后的內(nèi)衣里墊上毛巾，稍露毛巾于衣領(lǐng)處。大年齡幼兒可以互相幫助墊毛巾，小年齡幼兒在教師幫助下進行。

11.對身體不適的幼兒，教師可引導幼兒做一些與活動有關(guān)的準備工作。

第二篇：開學幼兒園入園歡迎詞

開學幼兒園入園歡迎詞

開學幼兒園入園歡迎詞就在下面，在開學之際為大家推薦開學幼兒園歡迎詞范文哦!

開學幼兒園入園歡迎詞一

同學們：大家好!

經(jīng)過了一個愉快而輕松的暑假休息和調(diào)整，今天，我們迎來了新的學期工作和學習。

在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。

回首過去一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┛上部少R的成績。

這凝聚了我們每一個同學的努力和付出，是我們勤奮好學、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。

成功的結(jié)果來源于點滴的過程。

在新學期伊始，我有許多話想和大家共同探討：

第一、我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，理想的成績對我們是一種激勵，不理想的成績對我們是一種鞭策，無論激勵還是鞭策，都已經(jīng)成為過去。

展望新學期，我們?nèi)沃氐肋h，需要我們更加刻苦努力、奮發(fā)圖強，每位同學都問你身邊的同學：新的一學期已經(jīng)開始，你準備好了嗎

第二、要快速并且及時的調(diào)整心態(tài)，一個學期已經(jīng)結(jié)束，另一個學期已經(jīng)來臨，及時的調(diào)整心態(tài)，將對你的學習有很大的幫組，縱觀大千世界，能取的不俗成就的人都是能快速適應(yīng)、快速改變環(huán)境的人。

因此，在平時的學習中，在解答問題的過程中，要變，變就是變換思路，從不同的角度解決問題。

第三，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。

我希望同學們繼續(xù)發(fā)揚我班的良好的學習風氣，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓學習過程。

堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結(jié)果，就一定會取得令人滿意的成績。

第四、“態(tài)度決定高度”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。

好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。

成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。

一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質(zhì)量。

所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。

同學們!過去的一年，你們有得也有失，你們有過輝煌學業(yè)成績的驕傲，也有過許多讓自己感到羞愧的失敗。

我們不要一味沉浸在過去的成績中沾沾自喜，也不要一味哀嘆過去的虛度年華。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我們不能在書山下流連忘返，我們的唯一選擇就是要背起行囊，邁開腳步，去攀登書山的巔峰，飽覽無涯學海的美好景色!在此，我希望同學們一起《奮斗》。

謝謝。

開學幼兒園入園歡迎詞二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!經(jīng)過一個暑假的休息和調(diào)整，今天我們又回到了熟悉的校園，開始了新學期的工作和學習。

高一的新同學們，你們知道銅川市一中是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、學風純正、名師薈萃、教學優(yōu)良、聲譽卓著的省級重點中學。

近十年來，學校分別被授予“全國先進基層黨組織”、“全國群眾體育活動先進集體”等榮譽稱號。

市一中校風正、教風嚴、學風濃，同學們在這里徜徉知識的海洋;市一中校報《北斗》，知時事賞美文;“校園之聲”廣播站，舞動青春之旋律;學校學生會，架起師生溝通的橋梁。

長期以來：學校堅持“言傳、身教、啟迪、疏導”的教風;同學們秉承“刻苦、勤奮、踏實、細致”的學風。

同學們在這座百花園里體驗學習和生活的樂趣!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

在建設(shè)特色社會主義的今天，市一中老樹再發(fā)新枝，正以矯健的步伐，高歌猛進，譜寫著嶄新的篇章，一個更加輝煌燦爛、萬木崢嶸的美好圖景，必將展現(xiàn)在銅川大地。

為此，高一新生，你們應(yīng)為在市一中這良好的環(huán)境里而驕傲自豪!

高二高三的同學們，你們也面臨著人生巨大的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)折點，為此，你們更應(yīng)該努力付出奮斗!俗話說：一份耕耘，一份收獲。

成功的結(jié)果來源于點滴的過程。

在新學期伊始，你們必須意識到：

第一、成績只能代表過去，理想的成績對我們是一種激勵，不理想的成績對我們是一種鞭策，無論激勵還是鞭策，都已經(jīng)成為過去。

展望新學期，我們?nèi)沃氐肋h，需要我們更加刻苦努力、奮發(fā)圖強，每位同學都問問你身邊的同學：新的一學期已經(jīng)開始，你準備好了嗎

第二、快速并且及時調(diào)整心態(tài)，一個學期已經(jīng)結(jié)束，另一個學期也已經(jīng)來臨，及時調(diào)整心態(tài)，將對你的學習有很大的幫組，縱觀大千世界，能取得不俗成就的人都是能快速適應(yīng)、快速改變環(huán)境的人。

因此，在平時的學習中，在解答問題的過程中，要變，變就是變換思路，從不同的角度解決問題。

第三，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。

我希望同學們繼續(xù)發(fā)揚我校的良好 的學習風氣，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓學習過程。

堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結(jié)果，就一定會取得令人滿意的成績。

第四、“態(tài)度決定高度”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。

好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。

成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。

一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質(zhì)量。

所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。

同學們!以往曾經(jīng)，你們有得也有失，你們有過輝煌學業(yè)成績的驕傲，也有過許多讓自己感到羞愧的失敗。

我們不要一味沉浸在過去的成績中沾沾自喜，也不要一味哀嘆過去的虛度年華。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我們不能在書山下流連忘返，我們的唯一選擇就是要背起行囊，邁開腳步，去攀登書山的巔峰，飽覽無涯學海的美好景色!在此，我希望同學們一起奮斗!

開學幼兒園入園歡迎詞三

1.多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

2.學習是首要，安全更重要。

3.素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。

4.多一份呵護，多一片綠地。

5.用真誠為半徑，以尊敬為圓心。

6.校園是我家，環(huán)保在我心。

7.要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

8、歡迎新老師，歡迎新同學!

9、我是校園小當家，我愛校園草與花

10、新學期、新目標、新發(fā)展

11、白小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力” “提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。

12、新學期，師生一起律動”、“讓我們一起追求成功

13、科任老師的新學期寄語：

“歡迎回家”

“孩子，歡迎你回來!”

“新學期，你我一起努力!”

“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!”

“百尺竿頭，更進一步!”

14、讓校園的每一處都說話。

15、讓每個孩子都走向成功!

16、實踐新課程，創(chuàng)造新教育

17、新學年新風貌，工作學習更高效

18、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!”

第三篇：幼兒園新生入園流程[范文]

新生入園流程

1、入園前

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園所在的班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。同時，家長還可以提前帶孩子一起來參觀幼兒園，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，認識一下辦理的老師和小朋友，熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境。家長還可以將幼兒園的有趣之處描述給孩子，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。根據(jù)孩子的具體情況，初入園的孩子可以帶一兩件自己特別喜歡的玩具，手里拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感。

幼兒園開放時間：下午4:30之后？

2、入園體檢

新生入園必須入園體檢，體檢單位為集美街道衛(wèi)生服務(wù)中心

地點：集源路82號（集美街道人力資源市場對面）

3、新生入園必需品

(1)體檢卡

(2)預(yù)防接種證原件及復印件（寫有孩子信息的首頁及預(yù)防接種復印記錄）

(3)戶口本復印件（戶主及孩子的）

4、初入園

幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)比較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧的現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）又會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。

對于初入園的孩子，家長應(yīng)以正確的方式了解寶貝在幼兒園的情況。家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事啊，和小朋友玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。幼兒入園之初，家長想了解幼兒在園表現(xiàn)時，可以向老師提問，或查看幼兒園的家園聯(lián)系本，但家長最好不要一見到孩子便立刻問長問短，顯得格外焦慮。如果家長情緒緊張，對幼兒園如臨大敵，這種焦慮情緒當然會傳染給寶貝，進一步引起寶貝的緊張情緒。

新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時，父母要密切觀察孩子的身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。堅持天天送幼兒園不動搖。有些父母對孩子入幼兒園不放心依戀不舍；還有的父母等孩子入班級后，偷偷地去窺探；遇到孩子情緒不穩(wěn)，就讓孩子休息幾天再送，這樣斷斷續(xù)續(xù)地時而送時而不送，只會增長孩子適應(yīng)幼兒園的時間。因此家長要堅持天天送幼兒園，才能使孩子順利地早日適應(yīng)新環(huán)境的生活，而習慣了以后，也會主動地愉快地去幼兒園。

5、入園第一個月

幼兒園的食譜是考慮到營養(yǎng)的均衡經(jīng)園醫(yī)的營養(yǎng)計算指定的。但新入園可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園的生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。

一般來說，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正常現(xiàn)象，家園溝通，加強生活護理和幼兒心理的調(diào)試，一般會渡過難關(guān)。

6、接送

遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，對幼兒的身心發(fā)展極為重要。

接送時間：入園時間：早上7:00—9:00

離園時間：4:30---5:30

提前離園：如果家長需提前接幼兒離園，請事先與幼兒園聯(lián)系，由值班人員將幼兒帶出，家長在門口等候，以免影響其他幼兒的正常活動。

接送卡：入園的家長必須持接送卡接送幼兒。

代接幼兒：如請其他人代接幼兒，幼兒的父母或監(jiān)護人要提前與幼兒園聯(lián)系，經(jīng)幼兒園核實后方可接走幼兒。在不確定代接人身份的情況下，幼兒園有權(quán)拒絕代接。

第四篇：幼兒園開學如何準備入園用品

幼兒園開學如何準備入園用品

從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會的第一步。可入園對于孩子和父母來說，揪心的是父母：孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活？老師會不會喜歡他？孩子與小朋友能不能相處？會不會被欺負??怎樣才能讓孩子開開心心地入園，在進幼兒園之前，作為父母應(yīng)該作好哪些物質(zhì)準備？

服裝類：為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。由于孩子年齡小，家長可多為孩子準備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。開學用品：家長可以根據(jù)孩子開學要用到的必需品，如彩筆、跳繩、皮球、沙包、小書包等，帶領(lǐng)孩子一起選購或制作，孩子自己挑選和參與制作的用具和物品，會讓孩子愛不釋手，也會帶來他們對新學期的期待。

隨身物品：對于依戀性強的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感。準備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。尤其注意開學前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細小的物品入園，以免發(fā)生危險。

收集廢舊材料DIY：可以和孩子利用各種廢舊材料，進行“變廢為寶”親子DIY，既提高了孩子的想象力、創(chuàng)造力及動手能力，又增進了親子感情。另外提示孩子開學后將成品帶到幼兒園進行展示，在激發(fā)孩子上幼兒園愿望的同時，又進一步提高了孩子的成就感，真可謂一舉多得。

需要注意的是，千萬別大包大攬，要與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。

第五篇：幼兒園入園流程方案

幼兒園入園工作流程

1、了解馨園教育理念，可登錄蘭云子新浪博客，也可百度搜索“蘭云子”，或閱讀李躍兒所著《誰拿走了孩子的幸福》《誰了解兒童成長的秘密》《誰誤解了孩子的行為》；以及吳蓓老師所著《請讓我慢慢長大》。這些書能更好地幫助您理解馨園教育理念。

蘭馨園簡介：蘭馨園，一個愛的國度，一個童話王國。這里有一群熱愛孩子、心懷教育理想的教師和家長，我們努力讓孩子在愛、尊重、自由、自然、健康、值得模仿的環(huán)境中健康快樂地成長！尊重不同文化和個體，注重人的個性化發(fā)展，幫助孩子準備面對生活的挑戰(zhàn)。結(jié)合本土文化，關(guān)注生命的真正價值，致力于提供一個適宜的空間，讓孩子可以成長為最好的他自己。同時開展家長成長課堂，努力創(chuàng)建一個教師、家長與孩子共同成長的空間。

2、有觀園意向的家長特別注意如下事項：

1）與本園教育理念不一致的請不要選擇馨園。

2）對幼兒園硬件要求過高的家長，請不要選擇馨園。

3）認為自己是家長，把馨園當成服務(wù)機構(gòu)，想享受“上帝”待遇的家長，請不要選擇馨園。在馨園，沒有人會為了滿足您的點滴需求違背整個幼兒園的教育氛圍，老師白天是用全部的生命力為孩子工作，如果老師為了實踐新教育，把自己弄得身心疲憊，這一定不是家長愿意看到的局面。家長與教師是一種互為滋養(yǎng)的關(guān)系，這樣，愛才能夠流動起來。馨園全天的日程安排都是竭盡所能地服務(wù)于孩子的成長與發(fā)展。

4）不能正視孩子在交往中的沖突是為了更好地幫助孩子進入人群，想把孩子養(yǎng)成不能磕碰的瓷娃娃，這樣的家長請不要選擇馨園。

5）家庭成員對選擇馨園意見不一致，請不要選擇馨園。

6）希望把孩子培養(yǎng)成精英的家長，請不要選擇馨園。我們認為，每一個當下的圓滿是為了成就一個喜悅的結(jié)果，家長和老師要做的是——靜靜地等待孩子長大。

7）希望把孩子培養(yǎng)成博學多才的知識罐子，請不要選擇馨園。

8）認為自己很懂教育，很懂理念，對馨園老師橫挑鼻子豎挑眼，也請不要選擇馨園，您自己在家教育孩子就足夠了。

9）認為馨園理念很好，又希望馨園幫助您做好幼小銜接的家長，請不要選擇馨園。馨園沒有學前班！

10）覺得馨園能把自己的孩子教育好，自己不用付出任何努力的家長，請不要選擇馨園。

3、閱讀以上注意事項后，如您覺得已具備進入馨園的條件，可寫明您的心愿發(fā)郵件至：786441112@qq.com。還可發(fā)短信向歐陽老師說明情況，請不要白天直接打電話咨詢。

4、與歐陽老師溝通后即可約見。為了保障溝通質(zhì)量，第一次見面請不帶孩子。

5、約見后有明確入園意向的家長，請您在一周內(nèi)與園方聯(lián)系，確認一份《蘭馨園家長須知》，您可以在這份須知里明確幾個重要規(guī)則。如對這些規(guī)則沒有異議，可與園方負責招生咨詢的老師商定入園時間，同時與負責學費收取的孫玉芳老師聯(lián)系，預(yù)交500元學位訂金，以確保學位，馨園以繳納學位費的順序安排入園時間。

6、確定學位之后，馨園即可擇日安排與其他重要家庭成員的見面，同時安排孩子與依撫老師見面、家訪。

7、在入園前一個月請家長與幼兒園主班老師聯(lián)系，開始帶孩子提前熟悉環(huán)境，在馨園教師指導下為孩子做入園前準備。認真閱讀《家長入園須知》，確認入園之后的具體事項，并在入園前一周辦理入園手續(xù)并繳費。

8、正式入園。

為避免打擾老師正常工作，做到高效溝通，請您按照此流程說明辦理入園手續(xù)。