第一篇：學校及幼兒園重點傳染病防控知識培訓試題

學校及幼兒園重點傳染病防控知識培訓試題

學校： 姓名： 分數

一、選擇題

1、傳染源的概念是病原體進入人體或動物體內，在體內生長、繁殖，然后排出體外，再經過一定的途徑，傳染給其他人或動物，這些能將病原體播散到外界的人或動物就是傳染源。病人、病原攜帶者、被感染的人和動物均可成為傳染源。下列不屬于傳染源的是()A：帶狂犬病毒的狗 B：帶甲型肝炎病毒但未發病的人 C、體內帶有瘧原蟲的蚊子 D：腸道內有豬肉絳蟲成蟲的人

2、傳染病流行須具備的基本條件是()A．有傳染源，有能實現的傳播途徑，有易感性高的人群 B．有病原體 C．有傳染源，傳播途徑易實現，人群易感性低 D．有人群易感，即可流行。

3、預防性消毒是指()A．在疫源地進行最后一次的徹底消毒 B．對可能受病原體污染的場所、物品進行消毒

C．對傳染源的排泄物、分泌物及其所污染及其所污染特別物品進行的消毒。

D．對已存在的原疫源地進行的消毒

4、以保護易感人群為主導措施的消化道傳染病是()A．脊髓灰質炎 B.霍亂 C.阿米巴痢疾 D.細菊性痢疾

5、手足口病多發生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發癥。手足口病主要的傳播方式是()A．經鼻咽部或眼結合膜侵入 B.經呼吸道傳播 C.密切接觸 D.母嬰垂直

二、填空題

1、門把手、桌椅、兒童玩具、學習用品等物體表面的消毒：可用含有效氯 的消毒劑溶液進行擦拭和噴灑消毒，作用時間，必要時用清水擦拭干凈，以免腐蝕損壞。

2、消毒劑具、、切忌內服。消毒劑應避光保存，存放在兒童不應觸及的地方。

3、在同一宿舍或者同一班級，１天內有 例或者連續３天內有多個學生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

4、個別學生出現不明原因的、、等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

5、學校發生群體性 疾病或者其它 事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

6、學校傳染病防控措施中要求做到五早：、、、、。

學校及幼兒園重點傳染病防控知識培訓試題

學校： 姓名： 分數

一、選擇題

1、傳染源的概念是病原體進入人體或動物體內，在體內生長、繁殖，然后排出體外，再經過一定的途徑，傳染給其他人或動物，這些能將病原體播散到外界的人或動物就是傳染源。病人、病原攜帶者、被感染的人和動物均可成為傳染源。下列不屬于傳染源的是(C)A：帶狂犬病毒的狗 B：帶甲型肝炎病毒但未發病的人 C、體內帶有瘧原蟲的蚊子 D：腸道內有豬肉絳蟲成蟲的人

2、傳染病流行須具備的基本條件是(A)A．有傳染源，有能實現的傳播途徑，有易感性高的人群 B．有病原體 C．有傳染源，傳播途徑易實現，人群易感性低 D．有人群易感，即可流行。

3、預防性消毒是指(B)A．在疫源地進行最后一次的徹底消毒 B．對可能受病原體污染的場所、物品進行消毒

C．對傳染源的排泄物、分泌物及其所污染及其所污染特別物品進行的消毒。

D．對已存在的原疫源地進行的消毒

4、以保護易感人群為主導措施的消化道傳染病是(A)A．脊髓灰質炎 B.霍亂 C.阿米巴痢疾 D.細菊性痢疾

5、手足口病多發生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發癥。手足口病主要的傳播方式是(C)A．經鼻咽部或眼結合膜侵入 B.經呼吸道傳播 C.密切接觸 D.母嬰垂直

二、填空題

1、門把手、桌椅、兒童玩具、學習用品等物體表面的消毒：可用含有效氯500mg/L的消毒劑溶液進行擦拭和噴灑消毒，作用時間30分鐘，必要時用清水擦拭干凈，以免腐蝕損壞。

2、消毒劑具有毒性、腐蝕性、刺激性，切忌內服。消毒劑應避光保存，存放在兒童不應觸及的地方。

3、在同一宿舍或者同一班級，１天內有 3 例或者連續３天內有多個學生（5 例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

4、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

5、學校發生群體性不明原因 疾病或者其它 突發公共衛生 事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

6、學校傳染病防控措施中要求做到五早：早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

一

1、C

2、A

3、B

4、A

5、C 二1、500mg/L

2、有毒性、腐蝕性、刺激性 3、3 5

4、高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉

5、不明原因 突發公共衛生

6、早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

一

1、C

2、A

3、B

4、A

5、C 二 1、500mg/L

2、有毒性、腐蝕性、刺激性 3、3 5

4、高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉

5、不明原因 突發公共衛生

6、早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

一

1、C

2、A

3、B

4、A

5、C 二 1、500mg/L

2、有毒性、腐蝕性、刺激性 3、3 5

4、高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉

5、不明原因 突發公共衛生

6、早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

第二篇：學校傳染病防控知識

學校傳染病防控知識

會昌縣私立英才學校政教處

校園內常見傳染病：呼吸道傳染病、甲型H1N1流感、季節性流感、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎等腸道傳染病、手足口病、痢疾、甲肝、傷寒、感染性腹瀉等食物中毒，開學初期多發。

一、甲流基礎知識

臨床表現：通常表現為流感樣癥狀，包括發熱、咳嗽、咽痛、流涕、鼻塞、頭痛、全身酸痛、乏力，部分病例出現嘔吐和腹瀉，約10%病例可不發熱。

本病的診斷主要結合流行病學史、臨床表現和病原學檢查。（病前7天旅行史、接觸史，）發病前7天內曾到過甲型H1N1流感流行（出現病毒的持續人間傳播和基于社區水平的流行和暴發）的國家或地區，也包括曾到過明確有甲型H1N1流感流行的社區，出現流感樣臨床表現。

高危病例：是指患甲型H1N1流感后可能病情較重，病死率較高的人群。

1、年齡＜5歲的兒童；

2、年齡≥65歲的老年人；

3、妊娠婦女；

4、伴有慢性基礎性疾病。

傳染源：病人和無癥狀感染者

傳播途徑：主要通過飛沫或氣溶膠經呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。

易感人群：人群普遍易感，潛伏期一般為1-7天，多為1-3天。

二、流行態勢及特點

特點：傳染性強，傳染力強于季節性流感；致病性強，顯性感染為主；病死率低（小于1.13%）。

1、全球：9月4日WHO稱目前全球報告的甲型流感確診病例總數為25萬多例，至少2837人死亡，僅過去一周就新增死亡人數652人。但由于許多疫情嚴重的國家已不再統計新增病例，這個數字顯然比實際感染數字要低得多。

2、全國（內陸）：

截至9月7日，我國內地31個省市自治區累計報告5592例甲型H1N1流感確診病例，已治愈3852例，重癥3例，沒有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。

三、防控策略、措施： 法定傳染病（乙類）：依法防控+科學防控。

1、國務院總理溫家寶７日主持召開國務院常務會議，研究部署做好秋冬季甲型Ｈ１Ｎ１流感防控工作。

（一）加強重點時期和重點地區的防控工作；

（二）做好學校等重點場所的疫情防控工作。2、2009年8月21日要求開始實施的《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關于做好學校秋季開學甲型H1N1流感防控工作的意見》。

3、教育部 衛生部聯合6月22日印發的《學校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》。

學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）, 2006年四月二十六日教育部辦公廳、衛生部辦公廳聯合發。衛辦疾控發〔２００６〕６５號。

四、防控措施要點：晨檢。

目的：及時全面掌握學生健康狀況，早發現、早報告、早處置，建立完善學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，堅持每天進行晨檢。

負責人：校級領導

技術檢查指導、疫情報告：校醫、衛生保健老師（了解傳染病防控相關知識）具體執行人：班主任； 晨檢：

時間：每天第一節課課前5-10分鐘完成，巡查很必要。地點：教室內

對象：學生、教職員工，（外來人員）。

晨檢方法與內容

觀察：急性面容、咳嗽、鼻塞、流涕、皮疹、嘔吐、精神狀態等

詢問：近期身體健康狀況、咽痛、腹痛、腹瀉、旅行史、接觸史等

身體檢查：測體溫、看咽部是否充血，扁桃體是否腫大，皮疹形態、部位等

——晨檢發現異常的不等于就是病人！晨檢—異常信息及處置

個體：要立即送（或通知學生家長帶領）其到醫院診治

聚集現象：晨檢（包括因病缺勤病因追查）發現同一宿舍或者班級1天內有3例或者連續3天內有多位學生（5例以上）患病，并有相似癥狀。及時上報教育行政主管部門，同時向當地衛生院或縣疾控中心報告。

晨檢—常見傳染病識別

甲型H1N1流感、流感樣病例：腋下體溫≥37.5℃，伴咽痛或咳嗽。鼻塞、流涕、咳嗽癥狀明顯，而腋下體溫未達到37.5℃的，不能排除。

手足口病：手心、腳心、口腔、散在米粒大小皮疹→皰疹 麻疹、風疹：發熱+皮疹（紅色小點），從上到下，從局部到全身 水痘：皰疹（水皰）（軀干→四肢）流行性腮腺炎：腮腺腫大（臉頰）

痢疾、甲肝等腸道傳染病：腹痛、腹瀉、嘔吐等 食物中毒：短時間內出現多例相同癥狀 晨檢—其他注意事項 晨檢人員手衛生

近距離接觸流感樣病人要戴口罩，向病人提供口罩 溫度計消毒

晨檢記錄、統計報告

取得學生家長的支持與配合，要求如實提供學生健康狀況 測量體溫

在安靜狀態下測量 使用醫用溫度計

建議測腋下體溫（幼兒測肛溫）

正確使用溫度計（部位、時間、讀數）防控措施要點-病人管理

傳染病病人或疑似病人必須隔離，杜絕現癥病人在校園內工作或學習早發現：晨檢+巡查

早隔離：一旦發現病人或疑似病人，要及時安排或通知家長把學生帶離校園，進行進一步檢查診治或居家隔離治療。學校應設有一個臨時場所安置病人或疑似病人，減少傳播機會。

嚴把復課關：病人或疑似病人應完全痊愈，無傳染性后才可返校。病人管理—隔離期限

甲型H1N1流感：憑當地衛生院“健康證明”返校 其他：根據具體情況決定 一般隔離期：

季節性流感：體溫正常2天；

麻疹、風疹：出疹后5天，麻疹并發肺炎時延長5天； 水痘：出疹后6天；手足口病—7天； 流行性腮腺炎：腮腫完全消退； 痢疾：憑檢驗結果 防控措施要點：消毒

空氣：首選通風換氣，紫外線燈。

餐具：首選物理方法，次用化學消毒劑浸泡（注意清洗）物表。玩具：含氯消毒劑擦拭、浸泡被褥。

書本等：室外陽光曝曬——消毒的前提是先清洗！防控措施要點：宣教

學校應普及“甲流”防控知識,正確認知，倡導個人衛生和環境衛生：勤洗手，保持手衛生，教室、寢室保持清潔與通風。

個人防護意識：避免接觸病人，少去人員聚集的場所勞逸結合，身體不適要主動向老師報告。防控措施要點：應急物資、溫度計、口罩、消毒液。預防接種：查驗證（常規接種）

流感—流行季節前

第三篇：學校傳染病防控知識培訓1

學校傳染病防控知識培訓1

一、傳染病基本知識

（一）傳染病的概念

傳染病：由病原生物感染引起的疾病統稱為感染癥，感染癥中能夠在人與人，人與動物之間相互傳播的一組疾病稱為傳染病。病原生物包括朊毒體、病毒、立克次體、細菌、衣原體、支原體、螺旋體、真菌等病原微生物，以及原蟲和蠕蟲等寄生蟲。

（二）傳染病種類

《中華人民共和國傳染病防治法》于2004年12月1日起正式實施。根據本法規定，目前法定報告傳染病分為甲、乙、丙三類，共38種，1、甲類傳染病：有2種，即鼠疫、霍亂。

2、乙類傳染病：共有25種，包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

3、丙類傳染病：共有11種，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。手足口病今年已被國家例為丙類傳染病。

二、傳染病感染過程

(一)、感染的概念：病原體侵入機體，與機體之間相互作用，相互斗爭的過程。

(二)、傳染的五種表現：

1、病原體被消滅或排出。(不發病）

2、病原攜帶狀態。

3、隱性感染。

4、潛伏性感染。

5、顯性感染（發病）

三、傳染病的流行過程

傳染病流行過程：病原體從傳染源體內排出，經過一定的傳播途徑，在外界環境因素的影響下，侵入易感機體的過程。

流行過程的三個基本條件：傳染源、傳播途徑、易感人群。若有一個條件缺失將不會被感染（管理傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）

傳染源：指有病原體已在體內生長繁殖并能將其排出體外的人和動物。傳染源包括病人、病原攜帶者、隱性感染者、受感染的動物四個方面。

傳播途徑：指病原體離開傳染源后，到達某些易感者所經過的途徑。一般有以下幾種：

1、空氣、飛沫、塵埃 常見于呼吸道感染的傳染病；

2、水、食物、蒼蠅

常引起消化道傳染病；

3、手、用具、玩具 又稱日常生活接觸傳播

既可引起呼吸道傳染病又可引起消化道傳染病；

4、吸血昆蟲 又稱蟲媒傳播；

5、體液：血液傳播（乙型肝炎、艾滋病等）；

6、土壤、疫水

又稱 接觸傳播；

7、母嬰傳播

在母親懷孕和生產時傳染給嬰兒。人群易感性：人群作為一個整體對傳染病容易感染的程度稱為人群易感性 學校傳染病防控知識培訓2

六、學校常見的傳染病

1、呼吸道傳染病: 肺結核、流感、風疹、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、麻疹、流行性腦脊髓膜炎等。

2、腸道傳染病：甲肝、手足口病等。

（一）肺結核

肺結核:是由結核桿菌引起的慢性傳染性疾病.排菌患者為其重要的傳染源。人體感染結核菌后不一定發病，當抵抗力降低或細胞介導的變態反應增高時，才可能引起臨床發病。除少數起病急驟外，臨床上多呈慢性過程。長期表現為低熱、消瘦、乏力等全身癥狀與咳嗽、咯血等呼吸系統表現。若能及時診斷，并予合理治療，大多可獲臨床痊愈。

1.傳染源

開放性肺結核患者是主要傳染源

2.傳播途徑

以空氣傳播為主,即飛沫感染為最常見的方式。肺結核患者排菌量越多，其對其他人群造成的危害性也越大。傳染源主要是排菌的肺結核患者的痰液。

3.易感人群：人群普遍易感。健康人吸入患者咳嗽、打噴嚏時噴出的帶菌飛沫而被感染。飛沫直徑1～5μm最易沉積于肺泡。痰干燥后結核桿菌隨塵埃吸入也可引起感染。

臨床表現：(1)全身癥狀

起病多為緩慢，表現為長期午后或傍晚低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。(2)呼吸系統癥狀

通常為干咳或帶少量粘液痰，繼發感染時，痰呈粘液膿性。約1/3患者有不同程度咯血。

輔助檢查：

1.結核菌檢查

是確診肺結核最特異性的方法，痰中找到結核菌是確診肺結核的可靠依據。

2.影像學檢查

X線檢查對肺結核的早期診斷有重要意義，且能夠確定病灶性質、部位、范圍。

3.結核菌素(簡稱結素)皮膚試驗

是診斷結核感染的參考指標。

（二）流行性感冒

流行性感冒(influenza)簡稱流感，是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病。

臨床表現以起病急，全身中毒癥狀明顯，如發熱、劇烈頭痛、全身酸痛、周身無力，而上呼吸道癥狀較輕為特征。

流行病學

1.傳染源

流感患者及隱性感染病毒攜帶者為主要傳染源。2.傳播途徑

經空氣和飛沫傳播。3.人群易感性

人群對流感普遍易感，病后雖有一定的免疫力，但不同流感病毒亞型間無交叉免疫力。病毒變異后，人群重新易感而反復發病。4.流行特征

流感病毒具較強傳染性，加之以呼吸道飛沫傳播為主要方式，極易引起流行和大流行。一般多發生于冬季。主要發生于學校、單位、工廠及公共娛樂場所人群聚集的地方。后期呼吸道并發癥增多，尤其兒童及老年患者常并發肺炎，有較高的病死率。

臨床表現：通常較普通感冒重，主要為急性發病，出現高熱、寒顫、頭痛、肌痛、全身不適等癥狀。同時亦可有咽痛、鼻塞、流涕、咳嗽等上呼吸道感染癥狀。一般全身癥狀重而呼吸道癥狀相對較輕，少數病例可有腹瀉呈水樣便。體檢可見眼結膜充血、咽部充血、肺部可有干啰音。發熱一般持續3～5天后消退，但患者仍感明顯乏力，乏力常持續1～2周才逐漸消失。

（三）風疹

風疹：由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳染源：風疹病人、無癥狀帶病毒者。以冬春兩季發病較高。傳播途徑：經呼吸道飛沫傳播

易感人群：1-5歲兒童較多，成人多數有抗體，偶可發病，育齡婦女對風疹較易感。（近幾年有發病年齡增高趨勢）

臨床表現：主要為低熱、輕度上呼吸道炎癥、全身不適、乏力、噴嚏、流涕、輕咳等。一般發熱1-2天后皮疹出現淡紅色皮疹，開始于面部，一日內波及軀干與四肢，手掌于足底無皮疹，軀干背部皮疹較密，經過3天左右自然消失，不留色素沉著，其他癥狀隨之消失。

（四）水痘

水痘：是水痘-帶狀皰疹所引起的兒童常見的急性傳染病。水痘一年四季均可發生，但以冬、春較多。臨床上全身癥狀輕微，有發熱及全身性分批出現的皮疹，以斑疹、丘疹及迅速發展的皰疹和結痂為其特征。流行病學：

傳染源:患者是唯一傳染源，傳染性強，發病1-2日至皰疹結痂時，均具有傳染性。皮疹全部結痂脫落后無傳染性。

傳播途徑：以呼吸道飛沫和直接接觸為主要傳播途徑。

易感人群：人群對水痘普遍易感，一次發病可終身有較高免疫力。

臨床表現：以發熱、頭痛、無力及上呼吸道炎癥表現，持續1天左右。起病后數小時或1-2日出現皮疹。皮疹首見于軀干和頭部，紅斑疹迅速發展為丘疹，數小時后又變為皰疹，呈橢圓形，周圍有紅暈，形如露水珠滴，后渾濁，皰疹常伴有瘙癢。

皮疹呈向心分布以軀干為多，四肢較少，手掌及足底更少。

水痘為自限性疾病，10日左右自愈。極少數人可以并發水痘腦炎、水痘肺炎等并發癥。

（五）流行性腮腺炎

流行性腮腺炎:是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床上以腮腺非化膿性腫脹疼痛，發熱伴咀嚼受阻為特征，同時可侵犯其他器官引起腦膜炎、睪丸炎、卵巢炎、和胰腺炎，多發于兒童和青少年。

流行病學

傳染源：病人和隱性感染者為傳染源。病人自腮腺腫大前7日至重大后9日有高度傳染性。傳播途徑：主要經飛沫傳播，密切接觸者亦可傳染。易感人群：人群普遍易感，病例多發生在5-15人群。患病后可獲得持久性免疫力。

臨床表現：多數以耳下部腫脹為首發癥狀，少數病例有發熱、頭痛、畏寒、肌肉酸痛、食欲不振、全身不適等癥狀。1-2日后腮腺逐漸腫大，腫大先從一側開始，局部皮膚緊張發亮，表面發紅，發熱38度-40度不等。整個病程10-14日。

（六）猩紅熱

猩紅熱：是化膿性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發熱、咽痛、莓樣舌、全身彌漫性猩紅色皮疹和疹褪后皮膚明顯脫屑。流行病學

傳染源：主要是猩紅熱病人和帶菌者。病人自發病前24小時至疾病高峰期傳染性最強。

傳播途徑：主要由飛沫經呼吸道傳播。

人群易感性：人群普遍易感。

臨床表現：主要表現為發熱、咽痛，吞咽時加重，全身彌漫性充血并散布著針頭大小的充血性皮疹。皮疹從耳后、頸部及上胸部開始，疹間無正常皮膚，壓之褪色。面部潮紅而無皮疹，口鼻周圍相對蒼白，稱“口周蒼白圈”，皮疹出現后48小時達高峰，然后依出疹順序消退，2-4日褪盡。疹褪后一周左右開始脫皮，脫皮持續2-4周，呈糠屑狀、片狀、大片狀。

（七）麻疹

麻疹 ：是麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現以發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血、口腔粘膜有麻疹粘膜斑（柯氏斑

在口腔兩側頰粘膜靠第一磨牙處的灰白色小點，繞以紅暈）及皮膚出現紅色斑丘疹為主要表現。任何年齡均可感染麻疹，過去一般以8個月到5歲發病率最高，且每隔2～3年有一次大流行。麻疹任何季節均可發病，以冬春季發病最多。流行病學

1.傳染源

：病人是唯一的傳染源，自發病前2天(潛伏期末)至出疹后5天內，口咽、鼻、眼結膜分泌物、氣管的分泌物中都含有大量病毒，具傳染性。恢復期不帶病毒。

2.傳播途徑

：主要通過飛沫直接傳播，經衣物、玩具等間接傳播甚少見。3.人群易感性： 人群普遍易感。

接觸病人后90％以上易感者發病。病后有持久免疫力。成人多因兒童時患過麻疹或接種麻疹疫苗而獲免疫力。6個月內嬰兒可受到母體抗體的保護，很少患病。4.流行特征：全年均可發病，但以冬春季為多。

臨床表現：從發熱到出疹一般3～4天，伴體溫增高，癥狀加重。在發熱同時出現咳嗽、噴嚏、流涕、咽部充血等卡他癥狀；眼結合膜充血、畏光、流淚、眼瞼浮腫。皮疹先見于耳后、發際，漸及額、面、頸，自上而下蔓延到胸、背、腹及四肢，最后達手掌與足底，3～5天出齊。

皮疹初為淡紅色斑丘疹，大小不等，高出皮膚，呈充血性皮疹，壓之退色，初發時稀疏，色較淡，以后部分融合成暗紅色，少數病例可呈現出血性皮疹，壓之不退，疹間皮膚正常。出疹3～5天皮疹出齊后，發熱開始減退，全身癥狀明顯減輕，皮疹按出疹的先后順序消退，消退初期留淺褐色色素斑，伴糠麩樣脫屑，歷時約1～2周。無并發癥者病程為10～14天。

（八）流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎奈瑟菌（又稱腦膜炎球菌）引起的一種化膿性腦膜炎。主要臨床表現是突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀點瘀斑及腦膜刺激征，嚴重者可有敗血癥休克和腦實質損害，腦脊液呈化膿性改變。部分病人暴發起病，可迅速致死。

流行病學

1.傳染源

帶菌者和流腦病人是本病的傳染源。本病隱性感染率高。

2.傳播途徑

病原菌主要經咳嗽、打噴嚏借飛沫由呼吸道直接傳播。因本菌在外界生活力極弱，故間接傳播的機會較少。

3.易感性

人群普遍易感，與其免疫水平密切相關。

4.流行特征

本病全年均可發病，但有明顯季節性，多發生于11月至次年5月，而3、4月為高峰。兒童多見。

臨床診斷：突起高熱、頭痛、嘔吐，伴神志改變，體檢發現皮膚、黏膜有瘀點、瘀斑，腦膜刺激征陽性者，即可作出初步臨床診斷。

臨床表現：突然寒戰高熱，伴頭痛、肌肉酸痛、食欲減退及精神萎靡等毒血癥癥狀。70％～90％病人有皮膚或黏膜瘀點或瘀斑，直徑lmm～2cm，開始為鮮紅色，后為紫紅色，嚴重者瘀斑迅速擴大，其中央因血栓形成而壞死。經治療后體溫逐漸降至正常，皮膚瘀點、瘀斑消失。大瘀斑中央壞死部位可形成潰瘍，后結痂而愈，癥狀逐漸好轉。約10％病人出現口唇皰疹。病人一般在l～3周內痊愈。

（九）病毒性肝炎

病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的一組以肝臟損害為主的傳染病。臨床主要表現有食欲減退、厭油、疲乏無力，部分病人出現黃疸、肝大、肝功能異常。病毒性肝炎的傳染性強，傳播途徑復雜，傳播范圍廣泛。是我國發病率較高、危害人民健康的常見傳染病之一。

病毒性肝炎按引起發病的病毒不同目前可以分為7類，即甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎、戊型肝炎、庚型肝炎、己型肝炎。（甲型和戊型為腸道傳染病，其他型為血液 傳播傳染病）

甲型肝炎流行病學

1.傳染源：甲型肝炎主要傳染源是急性患者和隱性感染者。病毒主要通過患者或隱性感染者的糞便排出體外。

2.傳播途徑：甲型肝炎主要經糞－口途徑傳播。糞便中排出的病毒可以污染水、餐具、手、食物等，經口感染，通過日常生活接觸為主要方式，通常引起散發性發病。如病毒污染水源或生食污染的水產品（貝類），可導致局部地區暴性發流行。很少通過輸血或注射傳播。

3.人群易感性

人類對各型肝炎普遍易感，各年齡均可發病，感染后可以獲得一定程度的免疫力，但各型肝炎之間無交叉免疫。可重疊感染或先后感染。

4.流行特征

病毒性肝炎的分布遍及全世界，不同地區各型肝炎的感染率有較大差別。我國屬于甲型及乙型肝炎的高發地區。

臨床表現：多有消化道癥狀，如食欲不振、厭油、惡心、嘔吐、腹脹、腹瀉；常伴有發熱、全身乏力、上腹部不適，少數患者可有頭痛、關節痛、皮疹等似上呼吸道感染癥狀。5～7天后，尿色逐漸加深，部分病例可出現黃疸。

實驗室檢查：檢測病毒抗體和肝功能檢查：是診斷病毒性肝炎的重要指標，以進一步確定感染型別和對肝臟損害程度。

（十）手足口病

此病多發生在夏、秋季可散發亦可引起局部流行。以發熱、口腔潰瘍和手足皰疹為特征。手足口病通常在7－10天內痊愈，并發癥不常見，極少病人可并發無菌性或病毒性腦膜炎，其癥狀是發熱、頭痛、頸直或背痛。

流行病學：

傳染源：手足口病是由柯薩奇病毒（A組16型）和腸道病毒（EV71）等腸道病毒引起的傳染病。

傳播途徑:通過接觸經糞-口途徑傳播，少數也可能通過呼吸道傳播。

人群易感性：人群對手足口病病毒普遍易感，感染后可獲得免疫力，各年齡組均可感染發病，但防病實踐中發現，患者主要為學齡前兒童，尤以3歲及以下年齡組發病率最高。

臨床癥狀：初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1－2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍。口腔皰疹常見于舌、牙齦和口腔頰粘膜。1－2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹,皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。

學校傳染病防控知識培訓3

七、學校傳染病防控措施

（一）、加強宣傳教育，養成良好衛生習慣

1、做好個人衛生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥。

2、堅持體育鍛煉，隨季節變化增減衣服，提高機體抗病能力。

3、飲食均衡，保持平衡膳食，合理休息，勞逸結合，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。

4、集中住宿時不混穿他人衣物，個人生活用具單獨使用。

5、不隨地吐痰，打噴嚏是要進行遮掩，不直接面向他人。

6講究食品衛生，不喝生水，不暴飲暴食，不購買不食用過期變質和“三無”食品。

（二）、搞好大環境衛生

1、注意教室、宿舍等生活環境的每天通風換氣，保持空氣新鮮，打掃衛生時要堅持濕式打掃，避免塵埃飛揚。

2、學生經常停留的場所要定期進行消毒，教室、桌椅、講臺、窗臺、地面等等。可以用含氯消毒劑和來蘇水交替使用進行消毒

（三）、嚴格執行《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》落實晨檢制度，必要時增加午檢、晚檢。做好登記，一經發現病人或疑似病人要立即隔離，到醫院及時就診。落實各項防控措施，當發生多名學生發病時要及時向上級主管部門和衛生部門報告。同時做好疫點消毒（開窗通風、消毒液噴霧和擦拭等）和應急預防接種工作，防止疫情擴散。

（四）、加強學校食堂管理，做好防蠅、滅鼠工作，防止食物食品的污染，對公用餐具要定期消毒。

（五）、各小學及幼兒園在新生入學時認真落實學校查驗預防接種證工作，查驗結束后要及時向所在地的接種門診報告查驗結果。發現學生未按全程接種相應疫苗時，要求兒童及時到所在地的接種門診進行補種。

（六）、接種疫苗是預防傳染病最主要、最有效的手段。在傳染病流行前要進行相應疫苗接種的宣傳教育，提高自覺接種意識。

春季傳染病預防知識

春季是呼吸道感染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等.此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發熱為首發癥狀，可伴有頭痛、全身關節酸痛、結膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀.預防措施:

1、接種疫苗。進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。

2、注意個人衛生和防護。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節應減少集會，少去公共場所。

3、加強鍛煉，增強免疫力。春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

4、生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機、上網沖浪，勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

5、衣、食細節要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。在發現身體不適，或有類似反應時要盡快診斷和治療，早發現，早治療。同時對發病的房間要及時消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進行預防。

養成良好的衛生習慣，才是預防春季傳染病的關鍵。這一點在大家日常學習生活場所主要場所的公寓顯得尤為重要。養成良好的衛生習慣，預防疾病，確保大家的健康。那么作為我們新時代的大學生，舉手之勞，既能美化我們的住宿環境，又能保證我們的健康，何樂而不為呢？

夏季如何預防腸道傳染病

夏季腸道傳染病是因吃了不清潔的食物所引起的。因此，預防夏季腸道傳染病的關鍵是做好飲食衛生。在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產品不要購買。即使對于鹽腌過的食品，也不能掉以輕心，因為致病性嗜鹽菌就可能在鹽腌的食品中繁殖。

烹調時，炊具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分開。炊事員要注意個人衛生，要勤剪指甲勤換衣服。

餐具應該嚴格消毒。

涼拌菜宜少吃，吃時應洗凈，并用冷開水沖洗。瓜果宜洗凈去皮再吃。

夏季不宜舉行家宴，飯菜應現做現吃，如有剩余，第二天應煮透再吃。但即使煮透，有些細菌的毒素仍不能被破壞，如葡萄球菌腸毒素在煮沸后30分鐘仍保存其致病性。

蒼蠅與蟑螂等害蟲，能作為腸道傳染病的媒介。因此，消滅蒼蠅與蟑螂也是預防夏季腸道傳染病的重要措施之一。

此外，充足的睡眠和豐富的營養有助于增強體力，也有助于預防夏季腸道傳染病。一旦家中出現有腹瀉、嘔吐的病人，首先要及時到各醫院的腸道門診就診以便得到及時正確的治療和處理。

如果不能及時到醫院就診，就要在家中及時口服補液鹽。發生腹瀉后人體損失最多的主要是身體里的液體和電解質。人體一旦脫水，很可能引發腎功能衰竭，這就是腹瀉死亡的主要原因。所以如果腹瀉后想喝水，就要喝點補液鹽。小孩發生腹瀉后也同樣需要多補充水分。補液鹽在醫院和藥店里都可找到。

第三，發生腹瀉也要繼續進食。有人覺得既然已經拉肚子，就要再減輕些腸道負擔，所以腹瀉后采用饑餓療法。但科學的治療方法并不提倡這種做法。腹瀉導致身體營養損失，所以即使腹瀉也要進行營養補充，可以吃一些稀、軟、易消化、有營養的食物，如雞蛋羹、麥片粥、米粥、面條等。

此外，發生腹瀉最好不要濫用抗生素治療。抗生素不但可以殺滅病原微生物，也會影響人體的正常菌群，急性腹瀉有可能因此轉為慢性腹瀉，治療起來得不償失。還有些腹瀉是由病毒或寄生蟲引起的，抗生素對這些腹瀉也毫無效力。而且腹瀉是一種自限性疾病，也就是說一周左右就能自愈，所以為了避免出現耐藥性，發生腹瀉沒有必要使用抗生素。如果病情嚴重，也要在醫生的指導下謹慎使用。

秋季常見病及預防

秋天是寒暑交替的季節，入秋后必須注意保健防病。秋天需預防的常見病和多發病有：

一、秋燥癥

秋天的干燥不僅使人感覺不舒服，而且還會誘發許多感染性疾病，如感冒、癤腫、鼻炎等。秋天必須養陰防燥，在飲食上宜常喝開水和菜湯，多吃些生梨、葡萄、香蕉、銀耳、青菜等滋陰潤肺的食品，少吃辣椒、蔥、姜、蒜等辛辣燥烈之物；在起居上要做到早睡早起。早睡以利養陰，早起以利舒肺，呼吸新鮮空氣，使機體津液充足，精力充沛。

二、呼吸道感染

秋天溫差較大，呼吸道粘膜不斷受到乍暖乍寒的刺激，極易使人傷風感冒，還會引起扁桃體炎、氣管炎和肺炎。在秋天應注意天氣變化，及時增減衣服，加強戶外活動，增強機體抵抗力。

三、心血管疾病。

由于天氣變涼，血管收縮，導致血壓升高。心血管病人要堅持服藥，堅持進行力所能及的體育鍛煉，積極防治感冒等，以免誘發加重心血管疾病。

四、關節炎：時入秋季，一方面暑濕蒸騰，另一方面又寒意襲人，極易發生外寒內濕的關節痛癥。因此患者應注意防寒保暖，尤其是大汗后不宜立即接觸冷水或用冷水洗澡，有關節炎癥病史者，可選食豬蹄燉海風藤、木瓜雞蛋酒，可祛風通絡、化濕止痛，還可用當歸、雞血藤、桂枝、杜仲等煎湯藥浴，對防止關節痛發作有積極治療作用。

五、秋愁病：秋天會使有些人出現沮喪、抑郁情緒，精神萎靡不振、憂愁消極。首先，生活要有規律，按時作息，早睡早起，盡量多做戶外運動。其次，要適當多吃些高蛋白的食物。最后，不要總是一個人關在房間里，應多參加一些有益身心的娛樂活動，如跳舞、唱歌、聽音樂等，還可多和朋友聊天，這樣會使人忘掉憂愁，變得心情舒暢，精神振奮。另外，久居鬧市的人們應該多到大自然中去走一走，呼吸新鮮空氣既能增強人體的呼吸系統和血液循環功能，也能對神經系統起到調節安撫作用，從而消除煩人的秋愁。

六、腸道傳染病：腸道傳染病是病原體經過口腔侵入人體消化道，并能隨糞便排出病原體從而具有傳染性的一組疾病的總稱。腸道傳染病發病急，傳播快，如果醫治不及時，可造成大流行而危及千萬人的生命。此類疾病一年四季均可發生，尤以夏秋季居多，主要包括病毒性肝炎、痢疾、傷寒、霍亂，最常見的是細菌性痢疾。

細菌性痢疾（簡稱菌痢）是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。一般發病較急，臨床上以發熱、腹痛、腹瀉、膿血樣便和里急后重為典型特征。菌痢的潛伏期一般1―2天，短者數小時，長者6―7天。

腸道傳染病的傳播途經：

l、經水傳播：水源污染，特別是江河水溝渠水池塘水井水等極易受到污染，如洗滌病人衣物，倒吐瀉物，船夫漁民排泄物直接下水等。一次污染有可能使水體較長時間保持傳播能力，尤其夏秋季節人們飲用生水、漱口、洗刷食具、洗蔬菜或水產品等，都可增加感染的機會。

2、食物傳播：食物在生產、運輸、加工的貯存過程中，都可受到水或病人、帶菌者直接污染，特別是冷食、乳制品易被污染。流行期間籌辦婚喪酒宴或節日聚餐等，都易于經食物傳播。特別是炊管人員感染后危害更大。

3、生活接觸傳播：與病人或帶菌者直接接觸或間接接觸污染的物品構成傳播，其中手的污染較嚴重。

4、蒼蠅傳播：蒼蠅可將垃圾、糞便、嘔吐物中的病菌病毒帶到食物上，起到傳播作用。

預防為主、防患于未然：

以上幾種傳播途徑均由不同的病菌或病毒引起，癥狀各異，但都屬“病從口入"。其發生和流行，主要是通過被病菌污染的食物和水而傳播。但是腸道傳染病也是可以防治的

首先應養成良好的飲食衛生習慣，科學防病。注意搞好個人衛生，飯前、便前、便后注意洗手，防止病從口入。

不喝生水，不吃腐敗變質食物，生吃瓜果蔬菜要洗凈、去皮，不能去皮的用開水燙洗。

注意自身防范，不隨意購買校門外攤販的不潔食品。

注意勞逸結合，保證睡眠，加強體質鍛煉，增強防病能力。

如何預防艾滋病

艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病,目前還沒有治愈的藥物和方法,但可以預防。

(1)艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫AIDS），是由艾滋病病毒（人類免疫缺陷病毒--HIV）引起的一種嚴重傳染病。

(2)艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。

(3)艾滋病病毒對外界環境的抵抗力較弱，離開人體后，常溫下只可生存數小時至數天。高溫、干燥以及常用消毒品都可以殺滅這種病毒。

(4)感染艾滋病病毒4--8周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。

(5)已感染艾滋病病毒的人平均經過7--10年的時間（潛伏期）才發展為艾滋病病人。在發展成為艾滋病病人以前外表上看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠將病毒傳染給其他人。

(6)當艾滋病病毒感染者的免疫系統受到病毒的嚴重破壞，以至不能維持最低的抗病能力時，感染者便發展成為艾滋病病人，出現原因不明的長期低熱、體重下降、盜汗、慢性腹瀉、咳嗽等癥狀。

(7)目前還沒有能夠治愈艾滋病的藥物，已經研制出的一些藥物只能在某種程度上緩解艾滋病病人的癥狀和延長患者的生命。

(8)積極接受醫學指導和治療，可以幫助艾滋病病人緩解癥狀、改善生活質量。

(9)至今還沒有研制出可以有效預防艾滋病的疫苗。

預防肺結核病

肺結核病是結核桿菌在肺內引起的慢性傳染病。全身器官都有可能受結核桿菌侵襲，但以肺結核病最為多見。

肺結核病，在解放前被稱為“肺癆病”因為得了這種病死亡率極高，所以談起它無不令人恐懼。最近幾十年，由于各種特效的大量使用，尤其是因為結核病在人群中的傳播得到有效控制，由他對人們健康和生命的威脅已大大減輕，然而，在青少年時期，由于生長非常旺盛，消耗代謝量很大，加之受內分泌影響，身體各器官的發育處于相對的不平衡狀態，當營養不良，疲勞過度，身體抵抗力下降時，就容易得肺結核，發病率仍然教高，在我國城鄉地區約為5—20人/萬人。

肺結核是一種全身性的消耗性的疾病，一旦發病，體質明顯下降，而且會有午后或傍晚發低燒，盜汗（睡眠中出汗），持續較長時間的輕咳嗽；發音嘶啞，痰中帶血；精神萎靡、容易疲勞、食欲差、聽課精神不集中等癥狀表現。女青少年還可出現閉經，經期明顯后延等現象。

肺結核是怎樣傳播的？預防方法的重點是什么？

肺結核的主要傳染源是那些患急性肺結核、或慢性肺結核未經徹底治愈的病人，他們可以是與青少年密切接觸的老師、家長、朋友、炊事人員等。病人的痰里有大量細菌，傳染性很強，他們在咳嗽、吐痰、打噴嚏或說話時，嘴里出來的飛沫污染周圍的空氣和塵埃待，向別人傳播。如果使用被結核桿菌污染的食具、水杯、和病人一起夾菜吃飯，都會被傳染。牛奶消毒不徹底時，里面有一種名叫牛型結核桿菌的細菌也會傳播肺結核。根據以上傳播途徑預防肺結核的關鍵是提高青少年不隨地吐痰，掃地前先灑水以防塵土飛揚，牛奶要煮沸消毒后再喝，集體用膳實行分餐制等。患有肺結核的青少年一定要休息，隔離治療，以切斷傳播擴散的途徑，防止傳染他人。為了早期發現可疑癥狀，青少年應每年X線胸透檢查一次，發現可疑癥狀者應進一步檢查確診，這對于兒童時期曾患肺結核病的青少年尤為重要。15歲以下的少年如果結核菌素試驗陰性，要抓緊時間接種卡介苗，以加強機體人工免疫力。此外，平時注意身體的全面鍛煉，增強體質，保證蛋白質、鈣磷、維生素D待營養攝入，對加強抗結核能力有很大幫助。

三、學校傳染病控制措施

1、各學校要把傳染病預防和控制作為學校的重要工作納入工作計劃，學校主要領導要統籌安排并明確一位主管校領導分管傳染病預防和控制工作，按照《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，針對學校實際和傳染病流行的特點制定出具體的防治措施，并督促各有關部門具體落實。

2、學校要組織學生對學校的環境尤其是教學區、生活區、食堂、廁所等重點區域進行全面、徹底的清掃。學校教室、宿舍等人員集中的場所應進行空氣消毒，并經常開窗保持場所內空氣流通，以保證室內“微小氣候”符合衛生要求，預防呼吸道傳染病的發生。要認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生和學生集體用餐衛生的管理，嚴防腸道傳染病的發生。學校應將飲用水衛生管理作為預防腸道傳染病的重要環節予以高度重視，為學生提供的飲用水應符合《生活飲用水衛生標準》。

3、各級學校也要充分利用健康教育課、講座、班會、板報、校園廣播電視等多種形式對學生進行預防傳染病宣傳教育，向學生傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實增強學生的衛生防病意識。中小學校還應利用家長會、家長學校等形式，向家長講解預防呼吸道傳染病知識和要求，以取得家長的配合與支持。學校發生傳染病或不明原因疾病等流行時，應及時報告當地衛生和教育行政部門，并積極爭取和配合當地疾病控制機構做好疫情處理與控制工作。

4、學校校醫院和教育部門所屬的衛生保健機構要積極配合學校做好傳染病預防工作，要深入學校食堂、教室、宿舍等教學、生活場所進行一次全方位的衛生檢查，督促落實各項衛生防病措施，加強對學生的健康檢查，及時發現和管理傳染病患者，防止傳染病的傳播，并協助衛生部門對學校傳染病防治工作進行監督管理。

（四）、呼吸道傳染病預防常識問答

問：預防和控制呼吸道傳染病，學校管理人員應該怎么辦?

答：(1)要安排在全校開展春季呼吸道傳染病預防的宣傳教育，開設健康教育課，讓教職工和學生了解春季疾病預防基本知識；(2)注意管理好公共場所衛生，重點是學生宿舍、教室、食堂和廁所；(3)制訂預防方案，準備必要的空氣消毒和環境消毒設備；(4)做到早發現、早報告、早隔離治療病人，發現學校職工、學生中有呼吸道傳染病可疑者，及時送醫院進行診治，并向當地疾病控制機構報告；(5)搞好預防接種。

問：預防和控制呼吸道傳染病，學校教師應該怎么辦?

答：(1)保證健康教育課落實，向學生傳播必要的傳染病預防知識；(2)保證教室、宿舍多通風換氣，保持室內空氣新鮮，督促住校學生勤曬衣被，參加戶外活動；(3)注意搜集所在班級學生的有呼吸道癥狀者，發現可疑呼吸道傳染病者及時向學校領導匯報。

問：預防和控制呼吸道傳染病，學生應該怎么辦?

答：(1)主動學習傳染病預防知識；(2)養成良好的群體衛生習慣，保持教室、宿舍多通風換氣；(3)保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤曬衣被，積極參加戶外活動，少去人群密集空氣不流暢的公共場所；(4)發現有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時向老師報告。

問：預防和控制呼吸道傳染病，學生宿舍應該怎么辦?

答：宿舍應注意多開窗通風，保持室內空氣流暢和新鮮，注意室內的衛生，勤曬衣被。如有呼吸道傳染病發生，應請當地疾病控制機構進行專業消毒處理。

問：預防和控制呼吸道傳染病，學校食堂應該怎么辦?

答：首先食堂工作人員應做到按食品衛生從業人員要求上崗，穿好工作服，戴好口罩，注意自身的衛生。傳染病可疑者應及時調離食堂的工作。注意食品衛生，保持飲食的清潔，餐具應進行蒸煮消毒，防止傳染病的發生。

問：預防和控制呼吸道傳染病，學校廁所應該怎么處理?

答：學校廁所要符合國家的相關要求，注意每天及時清掃，保持廁所的清潔衛生，保證學生大小便后洗手用水。糞便按要求及時清理，如發現傳染病可疑者用過學校的廁所，要及時向當地疾病控制機構報告，由專業人員消毒處理。

問：學生春季易患哪些呼吸道傳染病?

答：春季是呼吸道傳染病多發的季節，中小學生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、麻疹、風疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。

問：春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的?

答：呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫，或直接接觸病人而傳播。

問：為什么春季容易患呼吸道傳染病?

答：主要原因有：(1)春季氣候變暖，細菌、病毒等繁殖加快；(2)氣候變化無常，早晚溫差大，導致人的抵抗力下降；(3)學生集中學習、生活，疾病容易相互傳染；(4)封閉的教室，空氣流通不暢，疾病容易傳播。

問：如何有效預防春季呼吸道傳染病?

答：(1)如果班上有學生患呼吸道傳染病，要盡快進行治療和隔離，其他同學盡量不要與病人接觸，或去病人家中串門；(2)保持教室和家庭環境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場所；(3)注意個人衛生，勤洗手，做好必要的個人防護(譬如疫區提倡戴口罩)；(4)根據天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維生素C豐富的蔬菜水果，增強自身抵抗疾病的能力；(5)做好預防接種，提高免疫力

第四篇：春季學校、幼兒園重點傳染病防控工作方案

春季學校、幼兒園重點傳染病防控工作方案

為了加強我輔導區學校和幼兒園春季重點傳染病的防控工作，確保學校、幼兒園師生的身體健康和生命安全，根據裕安區政府4月1日召開的學校、幼兒園春季重點傳染病防治工作會議精神，和區教育局《轉發市教育局〈關于切實做好中小學托幼機構手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[2010]16號）文件規定，制訂本工作方案。

一、指導思想

落實“健康第一”的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》及市區有關文件精神，以科學的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構建預防為主，防治結合的管理和應急機制，切實做到對傳染病的早發現、早報告、早隔離、早治療，保證學校教育教學的正常開展。

二、實施措施

（一）成立傳染病防控工作領導小組

組

長：周宗豪

常務副組長：程華權

副

組

長：張

敏、胡世俊、許友林

成員：李云梅、關傳權、張

瓊、翁紹明

汪宗友（每日檢查情況報告人）

高緒圣（每日檢查情況統計人）

（二）嚴格執行“兩檢”報告制度

1、嚴格“晨檢午檢”制度。學生上午上學、下午上學時，由班主任對每一個學生進行一次體溫檢查。檢查可采用詢問、觀察、量體溫等方式進行，并做記錄。學校每天由值日領導帶領值班人員對各班進行隨機抽查。

2、檢查和抽查的結果每天下午三點前匯總、填寫。5所幼兒園每天下午3點前由園長直接電話匯報，汪宗友負責記錄匯總。

3、匯總表由汪宗友老師負責收集歸檔，并已傳真方式分別上報鼓勵街道衛生所、區教育局和區疾病防控中心。

（三）大力宣傳，全面開展校園愛國衛生運動

1、以標語、專欄、傳單、衛生科普課為宣傳載體，營造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點向學生進行春季傳染病預防知識教育，提高學生的自我預防意識和能力。同時，向家長發放預防傳染病知識宣傳材料，宣傳傳染病防治知識。

2、加強教師防控培訓，特別是對班主任防控工作責任心要求。以“學校傳染病的防控”為主要內容，使全體教師了解傳染病防控相關知識，為“晨檢”、“午檢”提供科學依據，共同做好傳染病防控工作。

3、廣泛開展校園愛國衛生運動，加強垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環境清潔消毒；清除校園和學生中的疾病傳染源隱患和衛生死角，加強教室和學生集中場所通風換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。

4、完善春季重點傳染病的防控防治工作的資料，確保防控工作的連續性和科學性，以備上級部門了解督查。

（三）實行傳染病快速報告制度

1、班級一旦發現手足口病癥狀的學生、幼兒，應立即向領導組的應急小組報告，由應急小組按有關規定及時處理。

2、對于發病學生，班主任每天做到電話隨訪，了解學生病情，并做好隨訪記錄。

3、對出現不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學生，勸其停課，并及時報告、記錄，要求家長送指定醫院救治。

三、工作要求

（一）學校、各幼兒園要定期向輔導區防控領導小組匯報防治工作。各部門各負其責，落實各項功能，配合衛生部門做好防控工作，保持學生情緒穩定，維護學校正常秩序。

（二）各單位要完善各項工作制度，確保人員、物質、經費得到保障。

（三）全體教師要嚴格執行防控工作要求，認真做好防控本職工作。對措施不力、引起嚴重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要依法進行責任追究。

第五篇：學校春季傳染病防控知識培訓

學校春季傳染病防控知識培訓

一、春季傳染病的種類

（一）病毒類：流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、手足口病等。

（二）細菌類：流行性腦膜炎、肺結核等。

二、傳染病的特點

（一）傳染性：凡是傳染病均有傳染性，也是傳染病與其他感染性疾病的主要區別之處。

（二）季節性：指在一年中的某些月份，季節發病率明顯升高。如：流腦，麻疹，風疹，水痘，腮腺炎等多發生與冬春季，以春季最高。

（三）流行性：傳染病能在人群中傳播蔓延，使許多人都能患上同一種疾病。

三、傳染病流行的三個環節(一)(二)(三)傳染源：病人和病原體攜帶者，受感染的動物。傳播途徑：春季傳染病主要通過接觸和空氣飛沫傳播。易感人群：人群對傳染病普遍易感。

四、預防措施

（一）提高人群抵抗力，預防接種，加強身體鍛煉，增強身體免疫力。

（二）早期發現和管理傳染源：首先要提高老師們的預防知識，加強健康檢查工作。新入托、入學兒童要做好健康檢查和查驗接種證，了解其和傳染病的接觸史，有無傳染病的初期癥狀，防止新生講傳染病帶入學校。

（三）消毒隔離工作：做到經常開窗通風換氣，搞好個人衛生，勤洗手，喝開水，勤通風，曬衣被，搞好環境衛生以及食堂衛生。

五、報告與處理

發現傳染病應立即報告當地衛生防疫部門，上級主管部門，同時隔離病人，對所在的班級教室進行終末消毒。患者隔離期滿后，由所在地醫院或防疫部門出具證明方可入學。

諸葛鎮衛生院

2015-04-07