第一篇：馬鞍山松源培正中學黨支部書記 黃曼麗

馬鞍山松源培正中學黨支部書記

黃曼麗

各位老師、同志們：

根據市教育局2月13日開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會以及馬教黨[2014]11號文件要求，我校參加全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動，時間從2014年1月至9月。全國第一批教育實踐活動取得了重要成果，積累了寶貴經驗。第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化，與群眾聯系更直接、更緊密，群眾期望值更高。我校全體黨員干部教職工，要深刻認識開展第二批教育實踐活動的重大意義，進一步增強自覺性和堅定性，切實把活動組織好、開展好，確保活動取得實實在在的成效。

現在，我就切實抓好學校黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞提高思想認識、準確把握活動特點、準確把握關鍵環節、準確把握組織要求等四個方面，講幾點意見。

第一，提高思想認識，切實增強搞好教育實踐活動的責任感和使命感 群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話，為開展活動提供了重要遵循，指明了正確方向。我們要認真學習總書記的重要講話精神，認真學xxx省市委、市教育局教育實踐活動動員會議精神，深刻理解開展教育實踐活動是鞏固黨的執政基礎、實現黨的奮斗目標的必然要求，是推動全市教育事業加快發展、轉型發展、科學發展的必然要求。中央確立的群眾路線教育實踐活動的主題是“為民務實清廉”，突出的就是干部作風建設，重點是領導班子和領導干部，切入點是貫徹落實中央“八項規定”，強調的是反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”，總的要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主要任務是教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

習總書記指出，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障。這為我們指明了在新形勢下做好群眾工作，踐行群眾路線的方向。每個家庭都有孩子，孩子都要上學，上學還要上好學。人民群眾最大的愿望與期盼之一就是子女能通過教育成人成才，為子女今后在社會立足并贏得有尊嚴的生活。因此，對于學校而言，做好群眾工作，就是要努力辦好人民群眾滿意的教育，辦好學校。為此，教育“公平”、“科學發展”就是我們工作的努力方向與著力點。今年是搬進新校區的第二個年頭，我們要充分發揮現代化辦學條件，努力提高教學質量，彰顯辦學特色、建章立制，提升管理水平和決策能力，集思廣益、群策群力，探索學校發展新途徑。

我們要把思想和行動統一到中央和省委、市委、市教育局黨委的決策部署上來，切實增強搞好教育實踐活動的責任意識和使命意識，以高度的政治自覺和行動自覺，扎實做好教育實踐活動的領導、組織、指導和協調工作，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

第二，準確把握活動特點，確保活動扎實有效。按照統一部署，第二批教育實踐活動從2014年1月開始，到2014年9月基本完成，集中教育時間不少于3個月。根據市教育局黨委的要求，結合學校實際，要準確把握活動的特點，確保活動扎實有效開展，首先要注重抓好兩個工作：

一是要注重抓好需要解決的問題。這次活動需要解決的根本問題是黨和人民群眾的關系問題。聚焦的突出問題是：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。堅持為民、利民、便民。就教育系統看，主要解決好這樣幾個問題。一是教育改革方向政策上的群眾觀，解決好教育資源分配，推進教育公平、均衡。縮小辦學水平差距，辦好每一所學校的問題。二是學校辦學中的群眾觀，解決好學生課業負擔過重；留守兒童、外來務工人員子女平等就學；家庭經濟困難學生資助以及分班中的微公平等問題；三是黨員領導干部和教師工作中的群眾觀，解決好以群眾的呼聲為工作信號，以群眾的期盼為工作目標，以群眾的利益為工作守則的問題。四是學校行政處室的群眾觀，著力解決群眾反映強烈的教育行業不正之風問題，解決官本位思想嚴重，不關心群眾疾苦的衙門習氣。

問題解決的好壞要用“六下六上”的標準來檢驗和評價，即領導的衙門習氣下去了，群眾觀念和感情上來了；干部進年級進課堂沉下去了，教學一線的情況上來了；學生的負擔下來了，教學質量上去了；有償家教下來了，教師家訪上去了；學校間差距下來了，教育均衡公平上去了，；教育投訴下來了，人民群眾滿意度上去了。

二是要注重抓好活動所采取的方法。重點抓好領導班子、領導干部。領導干部要推行“五率先”工作法，率先學習、率先聽取意見、率先談心、率先開展批評與自我批評、率先進行整改。領導班子要先行開展活動，確保領導全覆蓋、指導全覆蓋、活動全覆蓋，防止出現“空白點”。第三，準確把握關鍵環節，確保活動平穩有序。

要緊緊抓住關鍵環節，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，確保活動不虛不空不偏、不走過場。學校領導要認真調查摸底、廣泛征求意見，活動的實施方案要步步落實。成立活動領導小組及辦公室，要明確職責任務和工作規則。在此基礎上，重點抓好以下3個環節：

一是學習教育、聽取意見環節。

這個環節重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生群眾意見。

首先，開展好學習研討和交流工作。

要抓好集中學習。采取個人自學、專家導學、集中研學等形式，組織黨員、干部學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神、習總書記系列重要講話精神等。

要豐富學習形式。組織開展好“五個一”活動，即“編印一本學習手冊，組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調研走訪活動、宣傳保持優良作風的先進典型、進行一次廉政警示教育”。

要組織專題討論。組織黨員干部圍繞“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做”三個專題，開展大討論，使黨員干部普遍受到一次深刻教育，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的群眾路線成為黨員干部的自覺行動。

其次，廣泛聽取群眾意見。

圍繞作風方面存在的突出問題，結合學校工作實際，廣泛開展以“面對面走訪、心連心服務”為主題的大走訪活動，繼續做好“走訪服務進百家，濟困助學齊給力”黨建品牌創建工作。學校領導班子成員要集中1周時間，深入年級，深入班級，直接到群眾中去聽意見。通過發放征求意見函或登門拜訪、開展談心談話、集中走訪調研、召開座談會、開展專項調查，廣泛征求各方面的意見建議，學校領導小組辦公室要注意收集本單位黨員及群眾的意見建議，并如實向上級黨組織和相關黨員干部進行反饋。今天會議有一項重要內容，就是評議領導班子和領導干部。

二是查擺問題、開展批評和自我批評環節。

首先，開展“四個對照”活動。學校領導班子及班子成員組織開展“四個對照”活動，即對照黨章和中央八項規定及省、市里有關規定精神、對照采取多種形式征求到的意見建議、對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況、對照正反兩方面的典型，查擺作風建設上存在的突出問題。

其次，撰寫對照檢查材料。針對查找的突出問題，領導班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。撰寫對照檢查材料要重在寫問題、重在找原因、重在查自身，列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、家屬子女從業等情況要作出說明。

對于學校，要重點查找領導班子是否存在學校辦學定位不準，辦學特色不明，管理能力不足，工作執行力不強，改革創新意識不夠，管理行政化、粗放化的情況；是否存在鋪張浪費、盲目攀比，以及利用招生、基建、采購、人事安排、職稱評聘、干部選拔、學生評獎評優等方面的職權，謀取私利等情況。對黨員教師是否存在宗旨意識淡薄、師德言行低下、體罰辱罵學生、搞有償家教、推銷教輔資料、不公正對待學生等的情況。再次，開展批評與自我批評。學校領導班子要組織召開專題民主生活會，開展批評和自我批評。民主生活會召開前，要普遍開展談心交心活動，以期達到幫助同志、增進團結、做好工作的目的。要開展嚴肅認真的批評和自我批評，主要負責同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，并代表班子進行剖析。班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。會后，要在一定范圍通報民主生活會情況。

三是整改落實、建章立制環節。這里注意抓好兩個方面：

一個方面是抓好整改落實。制定整改方案和整改任務書。明確整改目標任務、主要措施、時限要求、責任主體。落實整改工作要求。要實行開門整改，要向教職工作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監督。把要整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。

另一個方面是推進建章立制。圍繞解決“四風”方面突出問題，加強制度建設，建立健全長效機制，確保各項制度可執行、可監督、可檢查、可問責。落實教育改革發展重點任務。結合2014年學校工作重點，突出抓好教師隊伍和師德師風建設，全面推行教師資格定期注冊制度；推進學校校園文化建設，并全面完成2014年提出的各項目標；健全完善住宿生管理制度、晚自習管理制度、午休管理制度、開源節流管理制度等各項制度；加強教學質量過程監控，積極探索適合我校校情的教育教學評價辦法，全方位構建學校教學質量監控與考核體系；切實做好2014年招生工作，辦好藝術特色班，并擴大特色教學的影響。以上3個環節的工作不設定具體的時限，可以統一部署、梯次展開、壓茬進行，堅持時間服從質量，統籌協調、靈活安排時間進度。

第四，準確把握組織要求，確保活動推進有力

一是學校成立教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責日常工作。組長：黃曼麗、趙和平，副組長琚松濤、張楨、楊衛紅，組員：劉春燕、畢春燕、辛珠遠、劉子龍、顧翔，活動辦公室主任琚松濤、副主任劉春燕，這次教育實踐活動，領導班子和領導干部是重點。學校領導干部一定要切實做到“帶頭參加學習、帶頭深入基層群眾、帶頭聽取群眾意見、帶頭深入查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭搞好整改”，以自身模范行動引領帶動全校教育實踐活動開展，推進學校工作不斷邁上新臺階。

二是充分發揮報刊、廣播、電視等傳統媒體的作用，重視發揮網站、微博、手機報等新媒體的功能，廣泛宣傳中央精神和省、市及教育局的有關要求，及時反映教育實踐活動的進展和成效。發現和總結一些叫得響、立得住、群眾公認的為民務實清廉的先進典型，加大報道力度，用身邊事教育身邊人，加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好氛圍。

三是教育實踐活動要緊緊圍繞中心、工作大局展開，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決群眾反映強烈的突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”。努力做到教育實踐活動與各項工作兩不誤、兩促進，以好的作風組織開展教育實踐活動，以作風建設的新成效推動學校各項工作科學健康發展。

同志們，開展好群眾路線教育實踐活動，責任重大，目標明確，任務具體。既要全面推進，又要突出重點，既要做足規定動作，又要創新自選動作，既要調動黨員干部積極性，又要堅持開門搞活動，既要解決當前問題，又要謀劃長遠規劃。扎實推進教育實踐活動，必須立足實際，過程實在，重在實干，突出實效。通過活動的開展，努力推進學校各項工作健康發展，推進全市一江兩岸教育事業協調、健康、優質發展，為辦人民滿意的教育，做出新的貢獻！

第二篇：溪源中學2011年黨支部書記職責

溪源中學2011年黨支部書記職責

對全校黨風廉政建設負總責，對學校黨支部領導班子及其成員的黨風廉政建設負直接領導責任。

1、認真貫徹黨的路線、方針、政策，認真落實胡錦濤同志在中紀委五次全會上的講話精神。根據上級關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的要求，及時召開黨支部會議，研究部署學校的黨風廉政建設工作，并對實施情況進行督促檢查。

2、堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”方針，維護黨的紀律，完善懲治和預防腐敗體系。

3、負責抓好學校黨支部領導班子黨風廉政建設責任制的落實；主持召開黨支部領導班子廉潔自律民主生活會，檢查自身廉潔從政情況，開展批評與自我批評，針對存在問題督促整改。

4、負責黨支部落實黨風廉政建設和反腐敗工作目標，執行黨風廉政建設法規制度情況，在黨風廉政建設中出現的問題負直接領導責任。

5、嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》，主持抓好黨員領導干部的培養、使用和管理工作，防止和糾正用人上的不正之風。

6、負責抓好學校領導干部的反腐倡廉教育、黨紀政紀教育、先進典型教育、警示教育和職業道德教育，認真學習好、遵守好、貫徹好、維護好黨章。

7、認真抓好“一把手”的廉潔自律從政，防止腐敗問題的發生。

8、嚴格教育、管理、監督領導班子成員廉潔從政，防止發生腐敗問題；發現問題，及時批評教育，促其糾正；對嚴重違法違紀的，支持執紀執法機關嚴肅查處。

9、認真貫徹落實中紀委提出的“四大紀律、八項要求”，深入推進學校的黨風廉政建設。教育并管好自己家庭成員和身邊工作人員，防止發生違法違紀和不廉潔行為。

第三篇：松源鎮一小2007學年教育督導自評報告正稿

優化管理 踐行精致理念

彰顯特色 提升教育質量

——松源鎮一小2007學年教育督導自評報告

為迎接縣教育局督導評估，指導我校向新的目標邁進，我們本著求真務實的態度，對學校各項工作進行了全面自評，希望通過自評進一步了解自身的成績和優勢，找出不足與問題，從而促進我校工作再創新高。

一、學校基本情況

我校創辦于1945年，是我縣歷史悠久、規模較大、師資雄厚、文化底蘊深、教育質量較高的鎮辦小學。現有24個教學班，共有學生1354人，在崗教職工69人，平均年齡35歲，其中小學高級教師41人，大專及以上學歷60人，占87%；縣級教壇新秀、名師及以上27人，占39%。學校占地面積7375㎡，生均占地面積4.8㎡。

二、自評工作開展情況

根據《慶元縣中小學2007學年教育督導辦法》，我校成立由校長為組長，副校長為副組長，處室負責人和教師代表為成員的自評領導小組，認真學習督導評估方案及有關法規，積極宣傳自評的目的、內容與方法，使廣大教職工充分認識到自評的過程就是自我整改,自我提高的過程.從而積極主動地參與到自評工作中來。自評小組根據工作分工，結合評估指標在處室間開展互查互評并進行整理、分析、歸納，把自查中找出的問題進行整改，在此基礎上寫出各專項自評報告。學校自評領導小組匯集各處室自查情況，寫出學校自評報告討論稿，由學校校務會議集體審議，并召開全體教職工大會進行評議，由教職工提出意見進一步完善自查報告，并按時上報縣教育局。

三、2007學年主要工作

對照《慶元縣中小學2007學年教育督導辦法》，我們對辦學方向、辦學條件、組織建設、校務管理、教職工隊伍建設、教育教學管理六項指標的內涵要求和發展性項目進行了自下而上，全方位,多層面的自查自評。我們認為：一年來，學校全面貫徹黨的教育方針，發揚創新務實、拼搏進取的奉獻精神，以深化教育改革、加快教育創新為動力，以實施素質教育和全面推進課程改革為重點，以校本培訓和校本教研為

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第四篇：培正中學控制課外作業量工作總結

培正中學控制課外作業量工作總結

本學期，以“和諧互助”課堂教學改革為中心，堅持向課堂40分鐘要效率的道路。按照《基礎教育課程改革綱要》，學校要求各個學科教師合理分配任務、明確學生課外作業時限、作業的收發和評改時限，同時課外作業實行登記、調查制度，要求作業布置嚴格按照素質教育的參考標準執行，作業形式要多樣化，內容必須精選，要有針對性和實效性，用以規范學生的課外作業量。在控制課外作業量上落實了如下工作：

一、嚴格控制學生課外作業總量。

初中年級每天不超過小時。節假日、雙休日作業總量也要適量。學校教務處全面負責監控，學校各年級組長、班主任具體把關協調，各任課教師要自覺主動的控制和調節學生每日的學科課外作業量。在規定作業量的同時，教師要引導學生積極開展研究性學習和社會實踐等活動，培養學生的實踐能力和創新精神。

.二、精選作業內容。

教師布置的作業要精心篩選，杜絕盲目性，要具有層次性、選擇性，要適應不同學生的需要，特別要照顧到學習困難學生。堅決杜絕布置機械重復和大量抄寫的作業，更不得以作業作為懲罰學生的手段。

三、控制各學科作業量。

原則上，當天沒有課的學科不布置書面作業，政治、歷史、

第五篇：培正中學2009學年上學期德育工作計劃

培正中學2009學年上學期德育工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》。著眼于社會主義和諧社會的總要求，遵循德育工作規律和青少年學生成長規律，堅持市區教育局提出的“素質教育，德育為首”的工作方針，繼承和發揚培正的優良傳統和優秀文化，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養學生健全的人格。

二、工作目標

以“抓規范，提素質，塑人格”為工作思路；以迎接“廣東省中學德育工作水平評估”為中心工作，以“隊伍建設”為工作重心，以“全員參與、全程管理、全面育人”為工作要求；以“追求實效、發展特色、科學創新”為工作策略；以 “德育常規”為基礎，以“主題教育”為載體，優化學校德育模式，推動德育課程化，力求從角度、多方法地教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養學生健康的心理素質，養成良好的意志品質，塑造健全的人格，培育“正品”“正行”“善思”“善學”的培正人。

三、工作要點

（一）把隊伍建設擺在重要的戰略位臵，努力造就德才兼備的班主任隊伍。

教育大計，教師為本。學生的成人成才，班主任擔負著重大的責任，德育工作要收到高成效，必須采取有力措施。結合“廣東省高中教學水平評估暨廣東省國家級示范性普通高中驗收確認”活動中專家們在反饋報告中提到的“隊伍建設”的建議，我們將加大對班主任隊伍全方位的培養力度，完善相關的制度機制，充分調動班主任的積極性、主動性和創造性。

1、提高班主任隊伍的思想素質，以班主任高尚的人格魅力影響學生。

通過加強政治學習、理論學習，使每一位班主任能深入了解黨的教育方針、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部新制定的《中小學班主任工作規定》。使班主任更明確新時代德育工作所遵循的方針政策，更了解自己肩上的責任，從而更自尊自勵，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，班主任工作的繁重與瑣碎，更需要班主任們樹立高尚的師德。我們計劃通過師德專題學習，使得班主任們更自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學校的發展、學生的成長緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、有人格魅力的教師。

2、提高班主任的專業技能和教書育人的能力，使班主任成為高水平的教育者。

在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。特別是在當今科技一日千里地發展，我們的學生接受大量來自社會各方面的大量信息，學生的思想活躍，個性突出，班主任們要樹立終身學習的理念，跟上時代的步伐，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。我們計劃通過德育工作研討會、心理C證培訓、專題研討、主題班會展示、德育校本研究等活動，促使班主任們學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

3、激勵班主任奮發進取、勇于創新，使德育創新更顯成效。

教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。培正的辦學理念是“繼承、創新、超越”，這就需要廣大的班主任在繼承發揚深厚的文化底蘊、豐富的德育特色活動的基礎上，踴躍開展德育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革

青年營”，并進行相關環保課題研究。通過這些活動，提高了學校環保教育的有效性和實效性。

d)生命健康教育

健康教育以“心理健康教育，預防傳染性疾病教育，生命教育，青春期教育，健康上網”為主要內容。

當前甲型流感H1N1防控工作的形勢依然嚴峻。新學期開學在即，為了做好開學前甲型H1N1流感防控工作，成立以校長組長的防控工作領導小組，制定詳細防控預案。利用宣傳欄、集會、講座、班會課等形式全體師生進行甲型H1N1流感防病知識的教育宣傳。班主任通過晨檢、電訪做好學生的掌握學生近期健康情況，并及時向校醫室上報異常情況。平時要做好課室和各場室的清潔、消毒、定時開門窗通風換氣。并結合愛國衛生活動、迎國慶講文明樹新風城鄉環境綜合整治活動搞好室內外環境衛生，清除衛生死角，滅蟑滅蚊預防登革熱和食物中毒等公共衛生突發事件的發生。

繼續廣泛開展心理健康教育，利用好“心語閣”這塊陣地，充分發揮其在學生心理健康教育方面的作用，并且盡可能地調動“關工委”等社會力量，繼續深入開展學校、家庭、社會三結合教育活動，在切實抓好校內教育的同時，做好學生心理危機“三預”工作：預防：以發展性教育內容模式培養學生良好心理素質，預防和減少學生心理問題和不良行為的發生；預警：以心理測量、心理健康情況分析，實施學生心理危機行為預警防護。干預：以心理輔導、心理危機干預手段應對、干預學生心理危機行為，并在必要時實施醫療轉介。e)

法制安全教育

繼續加強法制宣傳教育，做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》《校園開展禁毒教育》等有關法律、法規的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活的實際宣傳普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增強學生法律意識，培養情操、提高素養。邀請法制副校長、公安干警、共建單位人士開展法制教育講座，指導學校開展法制宣傳、思想道德教育，協助學校對有不良行為的學生進行幫教。進一步完善幫教責任制，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯罪現象的發生。另一方面加強學生在運動、課間、宿舍、飲食、交通等方面的安全教育，定期對宿舍進行的安全檢查，本學期將繼續安排一次全校性的大緊急疏散演練以及一次專門針對住宿生逃生疏散演練，提高全體師生員工的安全意識和求生技能，讓每一個學生學會自我保護、自我防范。

3、以培正文化為核心，優化學校育人環境

培正作為一所百年名校，有著深厚的文化底蘊如優雅的校園環境，優秀的校訓和學校精神，優良的學校傳統，豐富多彩的校園活動，這對于學校教育工作，無疑是一筆巨大的財富。我們應該好好地繼承并在此基礎上發展創新，發揮其育人功能。a)

營造善正氛圍，為教學保駕護航

“至善至正”校訓一直以來為學校辦學與發展所遵循追求，“正品”“正行”“善思”“善學”是“至善至正”校訓在學校育人方面的具體表現形式，也是學校育人的基本目標和要求作。本學期將努力營造善正氛圍，抓好考勤、早讀、課堂紀律、課后作業等學校德育常規，利用國旗下講話、主題級會班會等德育陣地對學生開展理想教育、誠信教育、勵志教育等專題教育，密切注意學生思想動態，結合青少年的年齡特征，根據教育教學的內在規律，通過一些主題活動對學生狀態進行調節。加強學校園文化建設，在靜態文化建設方面，本學期將通過學校的宣傳欄、廣播、電視、標語等德育陣地的作用，對校園內先進的個人與集體作為典型進行表揚和宣傳，為廣大學生樹立學習和做人的榜樣，對校園內不良行為加以披露并給予相應的引導。另一方面，通過課室文化評比帶動班級文化良性發展，力求通過課室文化建設為同學為提供一個干凈舒適的學習環境，營造一個積極健康的學習氛圍，尤其是畢業班年

四、具體安排：

九月份 文明禮儀月

（一）嚴抓學生的儀容儀表，行為規范，開展儀容儀表評比活動。

（二）班主任制訂工作計劃，并于9月11日前級長、班主任將《工作手冊》交教導處

（三）開展“當遵守公德模范，做城市文明使者”主題團隊活動

（四）組織班主任級長學習《中小學班主任工作規定》

（五）本月主題班會：文明禮儀、“慶祝建國60周年”

（六）本月墻報內容：“新學期，新風尚；慶祝教師節”（9月9日檢查）

“國慶節”“弘揚民族精神”（9月30日檢查）

十月份

綠色環保教育月

（一）開展“綠色校運”系列活動

（二）開展課室文化建設評比活動

（三）本月主題班會：綠色環保

（四）本月墻報內容：綠色環保（10月23日檢查）

十一月份 實踐安全月

（一）開展緊急疏散等安全教育活動。

（二）做好高二學農的有關工作。

（三）開展法制教育活動。

（四）開展三防教育、陶藝、秋游等社會實踐活動

（五）本月主題班會：安全、國防

（六）十二月份 愛校、感恩教育月

（一）開展培正創校120周年校慶系列活動

（二）各班開展辭舊迎新聯歡活動

（三）本月主題班會：愛校、感恩

（四）本月墻報內容：慶祝120年校慶；愛校、感恩（12月1日檢查）辭舊迎新（12月30日檢查）

培正中學教導處2009年9月1日