第一篇：2017者臘中學法制宣傳工作計劃

2017—2018學年者臘中學法制教育

宣傳計劃

2017年是全面貫徹黨的十八大精神，是實施“七五”普法規劃的關鍵之年。學校要按照全縣普法宣傳工作總體安排和教育系統“七五”普法規劃，圍繞教育工作中心，主動、全面、廣泛、創新、深入開展法制宣傳教育，進一步增強法制宣傳教育的針對性和實效性，不斷提高法制宣傳教育的水平，把學校辦成依法治校、依法治教的人民滿意的學校，為創建平安者臘、法治者臘、和諧者臘作出新貢獻，特制訂學校法制宣傳教育方案如下：

一、加強領導，健全制度，務實推進“七五”普法工作

1、加強組織領導，健全學法制度。學校成立以黨支部書記、校長廖忠保同志為組長的法制宣傳教育領導小組，分管德育的副校長李家丹同志任副組長，組員有：德育主任沈忠奇、教務主任李院、總務主任主任張家上、辦公室主任劉貴榮。定期召開宣傳工作例會，組織教師、學生有步驟開展“七五”普法教育，將法律知識的學習納入教師的政治學習和繼續教育之中，在學生的思想政治教育中搞好“七五”普法宣傳，保證學習的時間和質量。

2、要以創建依法治校示范學校（先進學校）為目標，積極總結普法經驗，務實推進“七五”普法宣傳工作，全面總結去年的宣傳經驗，分析當前學校法制宣傳教育面臨的新形勢，各職能部門制訂出相應的

1、深入開展“五零工程”。學校要廣泛開展以達到“零涉毒、零犯罪、零輟學、零事故、零案發”目標的“五零”工程，健全責任制，加強教育管理，規范工作程序，創新工作方式，堅決杜絕師生涉毒現象發生，嚴格控制學生違法行為，努力爭取在校生刑事犯罪為零的目標，并努力向家庭、社區延伸，組織退教協，做好問題學生的幫扶工作。

2、大力加強校園周邊環境綜合整治工作。學校積極與街道城管辦溝通，努力整治學校兩側不安全因素的無證攤販和交通擁堵的現象，爭取街道的支持，今年完成學校校門前馬路的整修和路燈的安裝工作，加強綜合治理和聯合執法，努力使校園周邊環境明顯改善，杜絕一切事故的發生。

四、以創建“依法治校示范（先進）校”為抓手，不斷提高學校管理水平

1、重視抓好學校教師的普法工作。要使全校教師在普法中要作出表率，做學法、用法的楷模。要不斷完善教師周一政治學習，定期學法制度，并納入教師年終考核，不斷提高廣大教職工依法行政、依法辦學、依法施教和依法管理的水平。

2、不斷健全學校規章制度。要根據上級要求，特別是《中小學管理規范》的頒布，組織全體教師認真學習，行政人員人手一冊，對照管理規范，及時修訂學校章程，不斷規范學校制度，做到“十項規范制度”全部上墻，不斷用法規和制度來指導和約束教職工的工作，努力做到依法施教、依法管理。把學生管理制度的建設納入學校基本法制

第二篇：者臘中學三生教育教學工作計劃

者臘中學2011學年三生教育教學工作計劃

“三生教育”以學生為本，是將生命教育、生存教育、生活教育緊密聯系、融為一體的系統教育。要求學生認知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環境適應能力、生存能力、生活能力和創新能力；熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。學生將帶著學習和磨煉的厚禮，以一個更加成熟、飽滿的生命姿態走向生活，追求幸福生活，實現人生的終極寄托。鼓勵每一位學生敞開心扉，直面問題和矛盾，暢所欲言，創新思維，提高實踐能力。正在走向富強的祖國需要更加強健，更有愛心，更富于創造力的新一代來繼往開來，讓師生攜起手來，為明天更加健康的生命之花，更加和諧的生存環境，更加美好的幸福生活而努力。三生教育”的概念是學校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生態教育”。“生命教育”，讓每一位教師和學生“珍愛生命，關心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍視生活，關心他人和集體”；“生態教育”，強調“珍惜生態，關心社會和自然”。以“三生教育”為學校德育的抓手，以“三生教育”作為學校德育工作的靈魂，將學校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，以全面提高教師教學實踐能力為起點，構建和諧的校園文化，推動學生教育優質、均衡、快速的發展。特擬出本學期的工作計劃：

通過有目的的教育，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的主體認知意識，通過整合學校、家庭、社會教育的資源，幫助學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎、是關鍵，生活教育是方向、是目標，符合《三生教育》的精神和要求，也是貫徹落實《三生教育》的具體體現。

（一）生命教育

生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。通過進行生命教育使學生認識生命、尊重生命、珍愛生命和發展生命。認識生命是前提，尊重生命是基礎，珍愛生命是關鍵，發展生命是目的。通過生命教育讓學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發展規律，認識個體的自我生命和他人的生命，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，最終樹立正確的生命觀，領悟生命的價值和意義。要以個體的生命為著眼點，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

（二）生存教育

生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環境，強化生存意志，把握生存規律，提高生存的適應能力、發展能力和創造能力，樹立正確生存觀念的教育。通過進行生存教育使學生認識生存及提高生存能力的意義，把握生存規律，提升生存適應能力和創造能力，強化生存意志，樹立人與自然、社會和諧發展的正確生存觀。通過生存教育，幫助學生學習生存的有效知識和技能，建立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

（三）生活教育

生活教育是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類幸福生活的教育。通過生活教育使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。使學生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。讓學生理解生活是由物質生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業生活和公共生活等組成的復合體。讓學生了解生活常識，學習生活技能，提高生活能力。培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感。幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求。教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

一、計劃和措施

1、與社會主義榮辱觀教育相結合

2、與養成教育相結合

貫徹落實好教師職業道德、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。組織學生積極參加各種實踐活動，加強對師生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養師生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感，幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求，教育師生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

3、與弘揚和培育民族精神教育活動相結合

4、與校園文化建設相結合

校園文化建設中滲透“三生教育”，形成良好的人文環境和文化氛圍。積極組織學生開展文化、科技、藝術、體育活動，因地制宜地設立文化走廊、德育走廊，營造濃厚的文化氛圍，提高學生的文化藝術修養、道德情操和審美情趣，提高學生的審美情趣和人文素養，為學生終身發展打下堅實基礎。

5、與心理健康教育相結合

在開展心理健康教育的過程中，把生命教育作為重要內容，幫助學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己、他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和責任感。以培養自信、樂觀、頑強、自律、寬容、合作為主線，結合青少年的心理和生理發展需求，構建溝通學生心理的橋梁，采取預防與疏導相結合的辦法，進行個別咨詢與輔導，有條件的學校開設心理咨詢室，使學生不斷正確認識自我，增強調節自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

6、與豐富多彩的課外活動相結合 組織設計開展形式多樣的“三生教育”學生活動、團隊活動。用青少年喜聞樂見的形式開展“三生教育”，各學校在德育教育實踐活動、團隊活動、主題班會中滲透實施“三生教育”。

7、教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發展。

8、教學中突出實踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統一原則，引導學生以實踐性為主的方式開展“三生“教育；

9、教學內容的選擇上關注學生生活實際，以學生生活中的例子引導學生學習認知內容；

10、教學中應注意結合其他科目知識的整合，使各科之間優勢互補、互為延伸。

三、教學組織形式；

以課堂教學為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學習。

四、具體時間安排 1、2011年2月下旬，教師自學教材，制定教學方案和計劃。

2、教師組織 “三生”教育實踐活動。3月份參加學校大隊部組織的各種活動。

3、教學進度安排。

2011年3月份下旬完成：正確面對挫折、健康生活 2011年4月份上旬完成：感悟人生、展開想象的翅膀 2011年5月份中完成：生命在你手中、擁有健康的心態和身體 2011年6月份下旬：木匠的房子、尊重勞動的成果

2011年7月上旬：賞識的力量

者臘中學 2011年9月15日

第三篇：者臘中學禁毒防艾工作計劃

者臘中學禁毒防艾工作計劃

一、成立工作領導小組 組長：廖忠保

副組長：陶金旭 劉貴榮 李家丹 王德敏

組員：各班班主任

二、鞏固禁毒防艾成果

學年初根據禁毒方案，做好新學年的禁毒宣傳教育工作，有重點、有步驟地開展防艾禁毒宣傳教育。重點宣傳黨和政府履行禁毒的嚴正立場，宣傳有關禁毒法律、法規以及毒品對個人、家庭、社會造成的危害性，做到家喻戶曉，人人參與禁毒活動。

采取貼近實際，貼近生活、貼近群眾的方式，多層次地開展聲勢浩大的禁毒宣傳教育工作，利用6.26禁毒宣傳日，向全校師生宣傳禁毒防艾的有關知識，不斷提高師生防范和抵制毒品的能力。讓禁毒人民戰爭宣傳進校園，進班級、進家庭，形成了校園人人參與禁毒的格局，同時繼續將禁毒教育納入課堂和主題班會、校會的活動之中。全面開展“無毒學校，無毒家庭”，創建“平安校園”，各班要建立禁毒防艾計劃。

三、禁毒預防形式

積極總結和回顧過去禁毒防艾宣傳教育經驗，經常性在全校師生中開設相應的禁毒防艾講座，看“禁毒防艾”宣傳錄相專題片。增強了師生的禁毒意識，師生接受教育的參與面要求達到100％。利用節假日，開展“小手拉大手”的活動，在6月26日國際禁毒宣傳日到來之際，發動全校師生把“禁毒防艾”的宣傳單帶回家，與家人共同學習認識有關毒品的危害性。與家長簽訂了“毒品預防教育責任書”，來實現“學生不吸毒，校園無毒品”的目標。

明確學校的責任：做好學生在校時的毒品預防教育。1是知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人和家庭的危害；2是知道毒品的概念，學會一些拒絕毒品的方法，能保護自己不受毒品的侵害；3是掌握拒絕毒品的方法，參與學校、社會組織的禁毒宣傳活動等。4是利用校本課程或班會、特定活動進行安排，也可通過學科進行，在學生中開展提高生存技能和生命質量的教育活動。

家長的責任：學生離校后的毒品預防教育。

1、讓子女不和社會混混混；

2、培養子女良好的生活習慣，校外交友慎重，杜絕交毒友；

3、讓子女多學有關禁毒相關書刊、影視資料，提高子女的禁毒意識。

四、堅持不懈的禁毒斗爭

4月26日，學校要再次掀起了“禁毒防艾”宣傳教育的高潮，全校的每個師生共同參與，分別采取出專刊、知識講解、演講等形式開展禁毒知識的宣傳教育。

主要內容有：了解什么是毒品？什么是麻醉藥品？國家管治的麻醉藥品有那些？什么是興奮劑？常見的興奮劑有那些？什么是毒品犯罪以及具體案例分析。通過師生親自參與教育活動，去獲取毒品預防知識，增長了一定的拒絕毒品的知識，知曉率要達100％。開展了“四個一”的活動。一是上好一堂防艾禁毒課。要求各班利用班會課上一節防艾禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解防艾禁毒形式和國家有關禁毒的法律、法規。教研組要對授課的教案認真檢查。二是看一部宣傳錄像片，讓師生們更深刻地認識到防艾禁毒的重要性和當前禁毒形式的嚴峻性。三是讀好一本書。各班組織學生閱讀《防艾禁毒教育》讀本，讓師生切實掌握禁毒方法。四是參觀一次掛圖展覽。“6.26”國際禁毒日，在禁毒領導辦公室的支持下，全校師生多觀看禁毒錄像宣傳教育片。通過觀看，使廣大師生深受教育、感觸很深，堅決拒絕毒品。從現在做起，珍愛生命，拒絕毒品。

總之，禁毒是一項長期而艱巨的任務，確保學校這片“無毒”凈土不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。我們辦學把禁毒防艾工作做全、做實、做好，認毒品遠離校園。

第四篇：者臘小學2013年法制宣傳月活動小結

者臘小學2013年法制宣傳月活動小結

根據縣教育局鄉中心學校通知精神，為了不斷深化普法教育，推動“法律進校園”活動的深入開展，提高廣大師生的法律素質和法制意識,全力構建和諧文明校園，我校以“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”為指導，以進一步貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點，以法制宣傳月為契機，在全體師生及家長中廣泛深入的開展了法制教育系列活動。現將活動情況小結如下：

一、領導重視，齊抓共管，形成合力。

學校把法制宣傳月工作納入到學校教育教學工作的重要議事日程上來，把這項工作貫穿于學校各項工作中。健全和完善了組織領導機構與制度，建立了以校長為組長的法制宣傳月活動領導小組和“依法治校”領導小組，法制校長、教導處、少先隊、德育處的分工和職責。同時，針對我校的實際，制訂了具體的活動方案，保證法制教育月活動的有序進行。

法制宣傳月活動領導小組

組長： 王金理

副組長： 沈杰、梁正忠、龍明歡

組員： 王潔、沙艷、各班班主任

二、以活動為載體，把我校法制教育工作推上一個新的臺階。我校以本月各項活動為契機，大力推進了“依法治校示范校”的創建工作，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創建文明學校，培養文明之花的重要工作來抓，爭取向更高層次的依法治校示范校邁進。

三、采取多種渠道、落實學習內容。

三月的“普法宣傳月”主題教育我校采取課堂教育和專題活動相結合，充分利用廣播、家長會、晨會、活動課等多種形式重點宣傳了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《交通安全法》等相關法律法規，強化了師生自我保護意識和法律意識。

四、把法制教育納入教學工作計劃。

我們將法制教育納入了學校教學工作計劃之中，真正做到了計劃、教材、課時、師資四落實。同時做到了五結合：即法制教育與思想教育相結合；條文灌輸與形象教育相結合；課內教育與課外教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；面上教育與重點教育相結合。組織開展了生動活潑、形式多樣的法制教育課，提高了學生學法的積極性。

五、按照上級文件精神和學校制定的法制教育月活動方案，積極開展了“十個一”系列主題教育。具體是：

1、通過升旗儀式，宣布法制教育宣傳月正式啟動，大隊部輔導員沙艷老師做以法制教育為主要內容的國旗下講話，積極營造良好的活動氛圍。

2、每班辦好了一期法制活動園地。我們在各班開辟了法制園地，采取黑板報形式，搞好法制宣傳。

3、在四、五、六年級中開設我知法演講比賽，從中教育學生要從小養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；要不斷地增強道德和法紀觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

4、按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，有針對性地開展了法制教育講座。我們聘請了學校的法制校長梁龍棟同志到校，根據學生特點和年齡結構，通過引用大量的典型案例，深入淺出地給我們全體同學做了一場非常生動、精彩的法制教育講座，增強了未成年人的法律意識和應急自救能力，教育了孩子們怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格小學生。

5、針對當前未成年人犯罪低齡化、暴力化的傾向，我們通過校園電視臺組織學生收看了法律伴我成長專題片，引導學生守法用法、健康成長。

6、以法制教育講座為契機，在全校四十個中隊中舉行一次以“學法用法、與法同行”為主題的班隊會，進一步營造各班學法、知法、守法、用法的良好氛圍。

7、利用3月11日非住校家長會和3月14日住校生家長會向學生宣傳相關法律知識。

第五篇：者臘中學2012—2013學年德育處工作總結

者臘中學2012—2013學年德育處工作總結

德育處工作是一項繁重而又復雜的工作，本學年在各部門的積極配合下，在教職工的大力支持下，我校德育工作有條不紊地開展，工作逐步走向制度化、規范化和科學化，下面就本的德育工作作一個小結：

一、加強德育隊伍建設。德育隊伍是實施德育工作的保證。

1、領導核心隊伍，我校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，德育處、辦公室、教務處、總務處等主要負責人為主要成員的德育工作領導小組，負責檢查督促，規劃學校的德育工作。

2、教職工隊伍，每一位教職工人人爭當德育工作者，做到管理育人、教書育人、服務育人，實施時時想著育人，事事來了育人，人人都能育人。其次是加強班主任隊伍建設，班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育質量的先決條件，為加強班主任隊伍建設；加大了班主任培訓力度，加強了班主任交流經驗學習等，使班主任及時對工作進行總結和反思，進一步提升班主任的能力和素質。

3、加強學生干部隊伍的建設，本學期實行了票選競選班干部，健全了學生干部組織，提高了學生自我教育、自我管理的能力。

二、持久地抓好常規工作

1、德育例會，學校在每周一次的會議中，我都對班主任及科任老師進行業務培訓或進行經驗介紹，并對本周的工作進行安排進行總結，并做好部署和安排，發現其優點與不足，以及強調下周應注意，以加強學生的管理水平及能力。

2、抓好學校的值日檢查評比工作，德育處一直把值日檢查作為學校德育管理的一項重要的工作。做到人員落實，職責明確，要求執勤老師認真履行執勤職責，對課間紀律，上下學紀律，兩操及衛生等幾個方面加強管理或檢查。在值周領導和老師的幫助下，多巡查，多教育，多督促，發現不良現象及時整改，確保校園衛生和安全，促進學生文明行為的養成。

3、德育工作考評，對班主任及班級德育工作進行考評，根據學校德育考核方案，對各班級的德育工作進行每月量化考核打分。

4、加強家校聯系，有系統、有組織的把學生在學校里、家庭和社會上受到的思想品德教育統一起來，組成一個有機的教育整體，最大限度的發揮學校教育的主導作用。定期召開家長會，讓家長充分與老師交流，是學生在學校和家庭中受到更好的教育，然而受到了家長的好評。

5、加強校園安全的檢查力度，力爭每天對學校進行兩次安全巡查，發現問題做的及時處理。

6、加強對學生食堂紀律的管理，每周安排一組教師輪流對學生食堂紀律的管理，進一步規范了學生的行為。

7、加強對班主任工作的指導，增派科任教師協助部分經驗不足的班主任，保證學校德育工作的統一、到位和產生積極地作用。

8、加強對學生午、晚休的紀律管理，每天安排兩名班主任深入各宿舍，對學生內務、紀律和宿舍文化建設做好指導等，有利于學生良好行為的養成。

9、加強對學生良好習慣的教育和培養，對違反校規校紀的學生做思想教育和處理等。