第一篇：民族團結進步創建活動示范單位簡要情況

民族團結進步創建活動示范單位簡要情況

僰王山鎮位于興文縣縣城以西20公里，系興文縣老縣城所在地。現有24個行政村、2個社區。總戶數15286戶，總人口5.4萬人（其中少數民族0.56萬人）。全鎮幅員面積149.8平方公里，是全縣第二大鎮。

多年來，我鎮民族團結工作在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固。

一是加強群眾性精神文明建設。通過加大對精神文明建設工作硬件的投入，舉辦農民體育運動會、社區秧歌隊、慶祝“七一”等活動，展現全鎮人民群眾朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

二是認真開展民族團結教育月活動。成立民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，各社區、村主任為成員的工作機制，利用板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式，在全鎮范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策，為進一步鞏固和發展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。

三是依法加強宗教事務管理，積極引導宗教與社會主義社會相適應。認真貫徹中央及省、市關于民族宗教事務管理的政策，進一步加大宗教管理力度，嚴格落實“三管一負責制”等制度，不斷加強宗教工作隊伍建設，提高干部隊伍素質，認真學習馬克思主義哲學、宗教理論和黨的方針、政策，熟悉有關法律，掌握宗教工作的基本知識。

四是大力實施民心工程。把民族團結教育與為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀，組織開展了送溫暖、獻愛心等活動，使干部群眾在實踐中接受教育，增強民族團結意識，提高道德素質。

第二篇：民族團結進步創建活動示范單位 2

民族團結進步創建活動示范單位

事跡材料

侯馬市第一中學校

侯馬一中是一所省級示范高中，位于侯馬市文明路723號。學校始建于1956年，2008年侯馬市委市政府投資2億元異地建校。2009年5月學校整體遷入新校址。新校區占地300畝，建筑面積9萬平方米。

學校現有教職工258人，其中教師232人，研究生學歷41人，教師學歷全部達標；現省中學特級教師2人，高級教師53人，一級教師79人；省國家及省級優秀班主任和模范教師17人，省市級學科帶頭人、骨干教師33人。學校軌制20軌，現有教學班60個，在校學生3000余人。學校以“為學生一生奠基”為辦學理念，管理規范，教育教學成績連年大幅度提高，2010—2013年，高年二本以上達線人數分別為451、501、658和738人。學校先后榮獲山西省文明學校、山西省德育示范學校、臨汾市教育教學先進單位、臨汾市、侯馬市民族團結進步十佳集體。

民族團結進步創建活動情況

一、學校高度重視民族團結進步活動。

早在2009年5月學校遷入新校址之初，學校結合清真子弟人數較多的實際（13名學生），為方便他們就餐，在食堂專門開設清真窗口，符合國家衛生、清真食品標準，聘用清真廚師2人專業為他們備餐。改造窗口、設施設備、灶具等，由學校一次性投資。包括：安裝塑鋼門窗，改造水、電、操作臺，貼瓷磚，購買冰柜、各種灶具等1萬余元。

為了把清真食堂食品安全教育及管理工作落實到實處，學校成立了清真食堂食品安全領導組和日常監管組：

組 長：孫振華（校長兼黨支部書記）副組長：李登平、李創紅

成 員：李高升、翟志剛、張 義、李 晉、張紅旗、游玲俊、徐俊明、楊國珍、李吉生、郭靜靜

下設生活中心： 主任：翟志剛 成員：徐晶、耿紅梅

清真窗口歸學校食堂統一管理，要求其嚴格按照清真風俗和飲食習慣采購原料、加工并出售，平時在食品衛生和食品安全方面定期檢查，確保具有清真飲食習慣的少數民族師生滿意。把清真窗口辦成一個公益非盈利性質的食堂窗口，辦成一個民族團結進步的示范基地。

二、我校把民族團結進步創建活動作為一項長期的任務，列入重要議事日程，通過多種方式加強黨和國家民族宗教政策的宣傳教育，加強愛國主義和反分裂、反滲透教育及法制教育，并組織學習有關法律法規，提高對民族團結進步

創建活動重要性的認識，切實引導全校師生員工把創建活動同維護祖國統一、維護各民族安定團結的政治局面結合起來。

三、我校還形成了鼓勵引導少數民族師生參與校園文化建設的機制，在學校相關部門的幫助指導下，少數民族學生參與成立了民族友好協會等學生社團，積極舉辦“民族文化杯”知識競賽、少數民族文化周系列活動、校園文化藝術節之“華夏風民族情”系列活動等，豐富多彩的文體活動充分展現了特色鮮明的民族文化和民族風情，促進了不同民族學生之間的交流，增進了民族感情，促進了民族團結。

四、加大宣傳教育力度，營造民族團結良好氛圍

1、組織師生學習落實創建示范學校實施方案，使教師和學生明確自己在民族團結進步創建活動中的目標和責任，找準位置，讓師生認識了解56個民族，了解民族常識，滲透“三個離不開”（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開）的思想，確保方案落到實處。

2、結合學生特點，探索開展了民族團結教育的有效模式、途徑、方法、活動等。

（1）利用國慶、開齋節、古爾邦節、端午節、重陽節等節日，對學生進行了民族團結教育活動。（2）利用課間操國旗下講話、班會課等對學生進行了民族傳統教育。

（3）在團隊活動中貫穿了民族團結教育。

（4）積極組織開展了以 “弘揚和培育民族精神月”教育活動。

（5）開展了與民族民俗的關系密切書畫展等活動。

（6）開放了圖書室、閱覽室，引導學生讀愛國圖書，看民族書報，做到了課內外互相補充，相得益彰。

（7）充分利用廣播室、黑板報、懸掛標語等青少年喜聞樂見的方式，樹立了師生民族團結、互相尊重，共同繁榮的思想認識。為了認真貫徹落實科學發展觀，更加深入廣泛地開展民族團結進步創建活動。

（8）利用政治課和歷史課堂，給學生灌輸關于民族團結方面的知識，更進一步增強了各民族學生之間的和睦共處。

五、解決各族師生實際問題，為創建活動找準切入點 我校歷來注重為少數民族學生的健康成長解決實際困難。對家庭經濟困難的少數民族學生，在助學貸款、學費減免、獎學金等方面進行政策上的傾斜，幫助少數民族學生順利完成學業；對于家庭遭受自然災害、患重病等原因引起的少數民族學生本人生活出現臨時困難者給予臨時困難補助。今后，我校將深入貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹落實黨和國家的民族宗教政策，正確認識民族團結進步事業在推進我校全面發展中的地位和作用，準確把握現階段民族團結進步事業的現狀、特點，不斷開創我校民族團結進步創建工作的新局面。

第三篇：民族團結進步創建活動示范學校經驗材料

民族團結示范校建設情況匯報

XX市高度重視民族團結進步創建活動，在全市鼎力推進創建活動“六進”工作，重點推進了民族團結進步示范學校建設，成立了組織機構，制定了工作方案，確定了重點示范學校。在市朝中、桓仁朝中、XX滿族自治縣滿族小學、溪湖區河西小學開展了一系列民族團結進步創建活動。各創建示范單位以民族團結教育進校園、進課堂活動為途徑，采取多種形式開展豐富多彩的民族團結教育活動，營造了民族團結和諧的良好氛圍，取得了一定成績，市朝中被國務院授予“全國民族團結進步先進集體”。現將我市民族團結示范校創建情況匯報如下：

一、以管理為抓手，落實工作職責

一是加強組織領導。為加強民族團結進步創建工作管理，各校均成立了以校長為組長的民族團結進步創建工作領導小組，下設副校長主抓創建活動落實工作，教導主任分年段分層管理，加強全面協調，促進落實。二是將民族團結教育工作納入學校發展規劃，市朝中、XX滿族自治縣滿族小學、河西小學均制定了《民族團結進步示范校創建工作實施方案》，明確了學校開展民族團結進步示范校創建工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結教育工作進行統一安排。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍 為使學校民族團結進步示范校創建活動深入開展，各學校結合工作實際，充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。一是利用校園廣播，每天中午、下午對學生進行維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育，黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區域自治制度宣傳教育，維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。二是各示范學校制作了宣傳欄及班級板報，圖文并茂、生動形象地展示了各民族的民風、民情和民俗，營造出一個良好的民族團結氛圍。三是利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中。XX滿族自治縣滿族小學用滿漢兩種文字編寫民族團結教學課件，教授民族知識。河西小學在教學樓走廊懸掛了五十六個民族知識展板。

三、以培訓為平臺，提升教師素質

開展學校民族團結進步創建活動關鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。在XX的指導下，各示范學校結合自身實際情況，一方面積極開展理論學習，定期組織教師認真學習《國務院關于加快發展民族教育的決定》等一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓，對全體教師進行黨的民族政策專題培訓，各教研組結合定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內涵

學校的中心工作是教學工作，課堂教學則是實施素質教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育，促進民族共同發展，和諧相處的重要途徑。河西小學以校本課程為平臺，設置民族教育課，排入總課表，并保證相應學時。民族教育課的設置，使得學生普遍能做到“四個一”：會畫一幅少數民族題材的畫、會唱一首民族歌曲、會跳一個民族舞蹈、會講一個民族故事。市朝中、桓仁縣朝中按照教育部、國家民委印發的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》要求，針對不同年級的學生開展民族知識啟蒙教育、民族常識教育和民族團結教育。課堂上從學生的學習生活實際出發，從最關心的問題入手，善于挖掘和利用體現民族精神的各種資源，用事實說話，用典型說話，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動，以情動人、以事感人、以理服人。

五、以活動為載體，提升教育成效

創建活動開展以來，各示范校圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，積極開展了豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動。市朝中利用班隊會、大隊會，組織開展民族知識競賽、講各民族英雄故事，增進團結友愛的民族情。河西小學排演了大型蒙古族舞蹈《蒙韻》、藏族舞蹈《吉祥》、彝族舞蹈《火》、藏族舞蹈《格桑啦》等，舞蹈以獨特的創意、恢弘的氣勢、濃郁的民俗、鮮明民族服飾感染了一批批觀眾，讓學生更深刻地領會到少數民族傳統文化的魅力，舞蹈還多次在市區應邀演出。XX縣滿族小學把彝族竹竿舞、滿族的滾鐵環、翻股、壯族的同心板鞋等游戲充實到學生的大課間活動中，并少數民族舞蹈作為校園集體舞，讓師生們在這和諧大家庭中感受到各少數民族文化的精髓。桓仁縣朝中利用美術課和周三興趣小組活動時間，教授刻紙藝術，把見到的、聽說的、喜愛的人物、景物等都剪成作品。通過刻紙，陶冶了學生的情操，開發了學生的智力，培養創造了能力，提高了鑒賞能力，師生也了解了更多的少數民族民間藝術。

通過開展民族團結進步示范校創建活動，學校師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在XX和各校師生的共同培育下，民族團結教育之花正遍開校園。

雖然我市在民族團結進步示范校創建過程活動中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結教育工作作為一項系統工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，XX將加強對學校開展創建活動的指導，充分利用各方面資源，積極創新，努力使各示范校的民族團結教育工作更上一個新的臺階。

第四篇：民族團結進步模范單位創建活動工作總結

民族團結進步模范單位創建活動工作總結

2014年，我局認真貫徹落實縣人民政府民族團結有關文件精神，結合本單位實際，按要求開展鞏固了“民族團結進步模范單位創建工作”，現將我局創建工作簡要匯報如下：

1、是加強民族團結宣傳教育。繼續深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題教育。結合自治區第32個民族團結教育月，積極開展創建活動。

2、縣人社局局長楊志軍同志帶頭學習民族理論和民族政策，帶頭講黨課，組織大家一起“深入學習黨的民族政策，維護民族團結，促進經濟社會快速發展”的有關內容。

3、人社局黨支部組織全體職工干部觀看了“建黨偉業”“感恩偉大祖國、建設和諧X縣”等反映感恩偉大祖國、謳歌輝煌成就、贊頌民族團結、弘揚社會正氣以及新疆發展歷史、民族團結相關內容電教資料。

4、召開了一次座談會，主要議題是：談談自己身邊的人和事，大家暢所欲言，氣氛濃厚。

5、開展了“五觀”“六史”“四個認同”學習教育活動，參學率100%，全局干部職工每人撰寫一篇有關民族團結的心得體會。

6、認真開展培育、樹立民族團結先進典型工作。我局開展“學習身邊人，努力做好本職工作”的教育活動，引導干部職工，從自身做起，從現在做起，對照先進找差距，認真向思想上工作上優秀的同志學習，促進民族團結工作上臺階。

7、對少數民族干部職工開展節日慰問，在每到民族節日期間局領導班子對全局少數民族干部職工送去禮品進行節日慰問，每當遇到民族干部的婚、喪之事，需要出車出人幫忙的局領導均予安排并親自參加，一點一滴的關心和溫暖卻擁有巨大的凝聚和團結的力量，讓少數民族干部職工充分感受到組織的關心。截止目前我局沒有黨員干部信仰宗教和開展非法宗教活動的情況。

回顧一年來的工作，我局在開展民族團結進步模范單位創建活動中，雖然取得了一定的成效，但距離上級黨委的要求還有一定的差距和不足。在今后的工作中，我局將及時總結成績，克服不足，完善措施，按照年初制定的“實施方案”，狠抓各項措施的落實，繼續鞏固“民族團結進步模范單位”創建成果，為推進人社工作的健康快速發展奠定堅實的基礎。

民族團結進步模范單位創建活動

工 作 總 結

縣人社局

第五篇：民族團結進步示范

“民族團結進步示范”主題班會策劃書

一、活動時間：2013年9月24日

二、活動地點：農醫四班教室

三、活動對象：農醫四班全體同學

四、活動內容：利用自習時間召集各位同學在教室集合，開展“民族團結進步示范”主題班會。內容主要有以下幾點：

1、主持人致開場詞，提出民族為什么要團結的問題。

2、由各位同學討論，說出各自的想法。

3、主持人綜合同學所述做出總結。

4、引導各位同學以輕松、幽默的方式舉例民族團結的示范。

5、班長對本次班會做出評價、總結。

五、活動目的：讓各位同學明白民族團結的重要性，并為此做出貢獻。

六、主持人：普思瑾李佐琴

策劃人員：阿婷