第一篇：督導報告

2012—2013學年度第二學期

督導自評報告

北嶺學校

二0一三年四月

一、學校基本情況

北嶺鄉中心小學位于東鄉縣北部干旱地區，離縣城10公里，服務半徑為前進、范家兩村，總人口2392人，女1148人。適齡生入學率為100%，在校學生185名，其中女85人。占地面積4500平米，建筑面積2650平米，學校現有教職工15人，其中女7人，公派13人。專任教師職稱結構為：小高3人，小一5人，小二1人，未評6人。學歷結構為：本科4人，大專8人，中專2人，高中1人。教師達標率為100%。

二、常規工作

以著力改進作風紀律為手段，引導教職工在教學過程中切實體現我校的辦學思想、辦學理念、治校方略、近遠期目標、治教措施等各項內容。提出了學校“12345”的治校工程（一個根本、兩條主線、三道防線、四個檢查、五個兌現），制定了學校近三年發展計劃。辦學思想 ：

一切為了孩子的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展。辦學理念：

1、辦學目標：放飛孩子的夢想，成就教師的事業，拓展雙向的未來。全力打造東鄉山區一流學校，為民族教育發展盡力。遵循“教育立縣”戰略，學校管理做到精細化。到2015年7月，學生入學率、鞏固率、畢業升級率、合格率爭取分別達到100%、100%、100%、80%，學生學習成績有明顯進步，各年級各科均分提高25分左右。通過各種教育教學活動，培養一支師德良好、業務過硬的教師隊伍和德、智、體、美、勞全面發展的合格學生。

2、教育理念：視質量為生命 視學生為子女 視家長為親朋

3、管理策略：眼中有孩子，處處有教育。

4、校訓及“三風”:

校訓：天天有進步

人人能成功

校風： 抬頭挺胸

微笑向前

教風：敬業

愛生

厚德

博學

學風：自信

自主

樂學

善學

5、育人途徑：

以嚴格的要求規范學生

以優良的校風影響學生 以高尚的師德感染學生

以優美的環境陶冶學生 以扎實的課程發展學生

以豐富的活動提高學生

遠期目標：轉變觀念，端正教育思想，依法從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，進一步引入科學的考核機制，加強管理，完善制度，改善辦學條件，提高辦學水平，力爭用3年時間把我校辦成讓學生喜歡、讓家長滿意、領導放心的學校。

近期目標：到2013年，基本完成教育教學及辦公基礎設施建設，實現綠化、美化校園，力爭各項工作走在全縣山區同類小學的前列，成為全縣山區小學“教研示范性學校”。

治教措施：向每一天要質量，向每一節課要質量。當天的任務當天完成，當天的問題當天消化。

1、以提高教育教學質量為根本，進一步完善了《北嶺學校制度匯編》《北嶺學校教師量化考核及獎懲辦法》《北嶺學校德育工作制度》和《北嶺學校突發公共安全事件應急預案》；等相關規章制度。

2、德育工作方面，發揮兩條主線的作用。校委會、少先隊、學生會為德育工作的第一條主線。我們規定每周一下午第三節課，為總結上周學生學習、思想表現、紀律衛生等情況，進行思想品德、行為規范的教育課，這一規定雷打不動，一直堅持。第二條主線是：校委會、教務處、班主任、任課教師。這一條主線以管理為主，以管理保證教學質量，以管理促進教學質量。以學校管理制度為準繩，教育學生怎樣做人，怎樣才能做一個合格小學生，及時處理管理 中出現的各種問題。在具體管理中，以年級工作為主體，充分發揮班主任和任課教師的積極性、主動性，校委會、教務處定期或不定期進行抽查、檢查和督促，實行嚴格監控。

3、教學是學校工作的重中之重，在教學管理上，實行“三道防線”、“一公開”、“一觀摩”。一是備課檢查防線。教務處每月2次檢查教案情況，校長進行隨機抽查，做到了層層監控。二是授課檢查防線。上課情況通過隨機聽課和檢測來保證，教務處根據教師實際狀況和表現，安排各校長、相關學科組長進行突擊聽課，杜絕了授課方面的不正常現象。同時，組織力量對學生學習效果進行跟蹤檢測，有效的保證了上課質量。三是課后鞏固、作業完成檢查防線。當天的任務當天完成，是每一個老師必須要完成的硬指標。配合這一措施，規定雙周上午早自習為檢查輔導課，檢查背誦內容是否背會，配套練習、作業是否完成，輔導學生難以消化的疑難問題。四是一公開、一觀摩。一公開就是通過公開教學，集思廣益，互相交流，提高教師教學水平，尤其是業務能力較差教師的教學水平。一觀摩就是選拔優秀教師開展觀摩教學，把好的教學方法和技巧大力推廣，從而提高教師整體教學水平。

4、學校整體監控方面，突出四個檢查評比。一是由值周組負責，每天檢查評比各班紀律、衛生、出勤等情況。二是由分管校長、教務處負責，檢查評比各教師的工作情況，主要是教學研究，教學任務完成及學生任務的完成情況。三是由值周校長負責，檢查評比班級工作情況，主要是教師候課、教學等。四是由校長負責，檢查評比教導處、興趣小組，班主任工作的計劃落實和工作情況。

5、獎罰方面，做到五個兌現

一是嚴格兌現常規管理方面的獎罰，包括兩操、早自習跟班、候課，集體辦公等；二是嚴格兌現師生的獲獎；三是嚴格兌現德育工作情況的獎罰；四是嚴格兌現每月教師量化考核結果；五是嚴格兌現目標責任制的獎罰，主要包括 安全、控輟保學、教學成績目標責任的兌現。

三、加強安全教育，凸顯以人為本理念

1、主題班會：對學生經常性進行珍愛生命的安全教育，教育學生上下樓梯要有次序，不推搡。體育課上要按老師指導要領練習，尤其在公路上注意安全，不違章亂撞，不“橫行霸道”。不到陡山、易滑坡等危險場所游玩。并利用每周晨會強調安全方面的問題。教育同學間要團結友愛，校園內無打架現象和安全事故發生。

2、路隊：按學生家庭住址站路隊，分別為卡拉石隊—范家隊、池那拉隊——苦順倉隊、五蘇模—大樹通天隊，每個隊設2名路隊長，一前一后負責學生交通安全，學校對8名路隊長和12名學生會成員進行了表彰獎勵。

3、學校每學期利用一天時間，宣講安全知識集中全校師生對突發性公共安全事故和地震應急進行演練。

四、學生營養早餐改善工作

根據州縣教育局關于改善“學生營養早餐”工作的相關精神，制定了《嶺學校營養早餐改善工作實施方案》，保證扎實有序地開展此項工作。

五、加強校園文化建設，提高辦學品位

1、校園、教學樓外墻和樓道張貼育人和學習方面投資1230元的寫真和噴繪，對校園進行了1050元的綠化，創造良好的育人氛圍；

2、購買辦公桌、沙發、茶幾等4780元，解決了辦公難的問題；

3、對教室及樓道松動的窗戶進行了更換投資3360元；

4、對全校196名學生配發價值每人8.7元的飯盒，同時購置灶臺、供風機、鍋盆等2630.2元.六、存在的問題和困難：

1、教學樓樓道、教室墻皮大量脫落，嚴重影響了校貌。

2、缺一名體育專業的教師。

3、公寓樓背后60米圍墻需維修。

總之，我們按照學校發展計劃有條不紊的開展工作。經過對學校發展自我評估，我們總體認為學校各項工作都得到健康穩步發展，但有些方面還做的不細，今后我們將著力提高學校管理水平，力求各項制度更趨于科學化、合理化、民主化；著力加強德育工作，培養學生良好的文明行為習慣。培養學生特長，促進學生全面發展；為教師提供專業培訓的機會，更新教學理念和方法，培養學科帶頭人；著力爭取資金，進一步加強“四化”建設，改善育人環境。要想干出自己滿意，領導放心，社會認可的工作難度很大，但我們堅信：有我們的真心付出，社會的支持，加上領導的關懷，學校預定的目標一定能實現。

第二篇：督導報告

金裕皖肥西市場調查報告

一、調查的對象及范圍

合肥肥西縣市場金裕皖酒的銷售、鋪貨、陳列及價格牌規范等情況，范圍主要包括包公路、人民路、青年路、青龍潭路、新華街、云古路、巢湖路、金寨南路等部分主要街區。

二、調查的方法

普查，重點地區抽查及直接與店主溝通

三、調查的目的了解金裕皖產品在肥西市場的鋪貨及經銷商的規范化

四、調查的結果及存在問題

1、鋪貨率較低僅占抽調結果數的39.7%

2、經銷商執行力度低，拜訪率低

3、不能及時兌獎給終端商不好印象

4、競品主要為種子酒

5、部分地區市場鋪貨是比較理想的，而且滿意度較高

6、銷售金裕皖的商超及酒店基本都做到了規范化

五、調查綜述

此次對肥西市場的調查，共用了近五天的時間，達到一些基本情況和現狀的了解：肥西市場金裕皖還是屬于追隨品鋪貨率、產品的認同率還比較低、經銷商由于剛接手市場人力及其他方面的各種因素限制了市場的擴大，但也可以看到肥西是一個具有很大發展空間的市場相信在集團公司與當地經銷商的共同努力下一定可以把肥西市場開發成為成熟市場，使金裕皖這個品牌深入人心，在肥西的白酒市場占有更加廣闊的市場。此外，這次調查由于工作能力的限制和時間的緊促還有很多不足的地方，在這肯請公司領導能夠指出不足之處，并幫助指正。

市場專員：李新文 劉輝

2012-3-9

第三篇：督導報告

關于對新密二高（新校區）綜合督導的報告

根據《鄭州市教育督導條例》和新密市人民政府教育督導室2011年工作要點，新密市人民政府教育督導室于2011年3月23日對新密二高新校區進行了綜合督導評估。督導評估組由新密市人民政府督學張泰鴻、樊進倉以及教育局相關人員組成。

督導評估期間，督導評估組聽取了校長閆福威同志代表學校所作的自評報告；查看了校容校貌和教育教學設施設備，查閱了有關文件、檔案和資料，觀摩了5位教師的隨堂課，隨機抽查了教師教案、聽課記錄、教研記錄25份，學生作業130本，走訪了部分教師和學生，與部分學校領導和部門負責人進行了交流探討。督導評估組通過對所采集的各類信息進行匯總、分析，形成了對新密二高綜合督導評估的意見，現報告如下：

一、主要成績和經驗

新密二高新校區由原新密中學與新密二高整合而成，新學校見成立伊始就提出了 “育一流人才，創中原名校”的辦學目標，全力塑造名校的新形象，努力提升學校的辦學水平，學校各項工作均取得優異成績。近一年來，學校先后獲得了“新密市普通高中教育教學先進單位”、“新密市衛生工作先進單位”、“新密市安全穩定工作先進單位”等榮譽稱號。

（一）加強領導班子建設，充分發揮在學校改革和發展中的引領作用。

學校領導班子結構合理、年富力強，有較高的文化素養、業務能力和管理水平。在新密市首屆中小學校長優質課大賽中，新密二高大獲全勝：校長助理王景獲得高中理科第一名、副校長龍朝生獲得高中文科第一名、副校長陳燦玲獲得初中組語文第一名，3人全部獲得了新密市“校長優質課比賽一等獎”。

領導班子作風民主。設立黨務公開欄和校務公開欄，自覺接受黨支部和廣大教師的監督。落實“承包責任制”，以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理。

學校領導辦學思想端正、管理理念先進，有較強的人本意識、責任意識、質量意識和競爭意識。面對普通高中新課程的實施，領導班子成員能認真學習、冷靜思考，樹立科學的發展觀，積極探索實施素質教育新途徑，努力做到既重視教育的個體本位，但又不忽視教育的社會本位；既重視教育的今天，又著眼于教育的明天，使素質教育的實施和高素質學生的培養真正落到實處。聚精會神、求真務實、努力打造名校品牌，提升辦學品位。

（二）．抓教學管理，多措并舉，切實提高辦學質量。一是狠抓教師業務理論學習，轉變教育觀念，樹立符合時代要求的教育觀、人才觀、質量關。制定集體學習與個人自學相結合的業務學習計劃。二是以課堂教學達標創優活動為核心，扎扎實實促進教師課堂教學水平的提高，嚴格按照學校教育教學管理細則的規定，對課任教師的教學全過程進行監督，動態管理，定期考核。嚴把備課關、授課關、作業輔導批閱關。教務處每周抽查一次教案，認真研究分析教師鉆研教材、備課情況，及時反饋意見，糾正教學誤區。教務處、教研組每周安排兩名教師上示范觀摩匯報研討課，融說課、聽課、評課、授課、集體備課于一體，以點帶面，多個環節聯動提高，使教師多層次能力得到發展。三是抓好青年教師培養工作，指定帶教教師，規定業務理論必讀書籍，經常性深入課堂指導教學，交任務、壓擔子、促進了青年教師的成長。四是運用現代教育技術，豐富教學手段，提高課堂教學效率。新密二高新校區充分利用全市首家裝備的班班通工程，鼓勵教師積極參與教學課件和教育資源庫的開發，主動引導學生利用網絡資源開展自主性學習。

辛勤的耕耘結出豐碩成果：高三一測，文科前100名，新密二高占44人（新密最多）；前10名占6人。晁陽陽奪得新密市文科狀元。理科前100名，占48人（新密最多）。一本、三本、專科三項指標均超額完成任務。在剛剛結束的高三二測中，新密二高又獲得大面積豐收，各層次上線人數全面超過一。在上學期期末考試中，各年級均取得了優異成績。其中，高一年級在期末考試中，新密市前10名二高占4人。綜合評比全市第一。高二年級12個學科中文理科語文、英語、理科數學、化學、物理、政治等8個學科完成率排名第一；歷史、生物兩個學科排名第二。馬迪奪得新密市文科狀元。

（三）積極拓展德育新途經，德育工作的特色初步顯現

新密二高新校區在全面推進素質教育的過程中，始終把德育工作放在育人的首位，不斷完善德育工作機制、強化德育工作常規。建立了班主任例會、文明班級、主題班會評比、優秀班主任考核評比等制度。形成了校長親自抓，全校上下齊抓共管的德育工作網絡。重視加強德育隊伍的建設，尤其是班主任隊伍建設，著力提高班主任的責任意識、管理水平和業務能力。

新密二高德育工作注意抓重點，隊伍組織健全，重視學校、家庭、社會三結合教育。各年級分別制定德育目標、素質要求及實施手段，分層次開展有針對性的德育活動，讓學生在活動中受到教育，明辨是非，并努力使教育目標在活動中逐步內化為學生的文明習慣。學校積極進行德育研究，提倡在研究狀態下開展班主任工作，鼓勵班主任寫工作反思，及時總結育人得失，鼓勵學生寫班級周記，取得較好教育效果。學校將后進學生作為教育重點，落實轉化措施，建立重點學生成長檔案，做好跟蹤分析，從學校行政、黨員到班主任，全員參與幫助，通過群策群力，提高轉化效率。

（四）加強教師隊伍建設，努力適應新時期人才培養的要求 一年來，新密二高新校區集中精力抓了教師的培養提高工作。

（1）提倡團隊意識，打造團隊精神。抓整體，立足于整體優化，實行聯教聯管機制，就是從德育教育、教學質量、任務完成、成員素質、群體合作等方面綜合評價學校的基層組織，如果一個環節上出了問題，將會影響整個群體。他們有目的的重點打造年級管理團隊、班主任團隊和學科備課組團隊。

（2）重視個性發展，為教師提供展示風采的機會，調動教師參與學校工作的積極性。學校立足于人的品行、能力、特點鼓勵個性發展，鼓勵個體冒尖，讓某個教師或基層組織的負責人單獨主持一項工作，提供展示風采的機會，這樣既使教師發揮了自己的一技之長，又鍛煉提高了自己，找到了用武之地。這樣教師就樂于為學校盡力、自覺維護學校的聲譽。（3）榜樣引路，提升教師素質。新密二高通過公開課、傳幫帶、業務培訓、外出聽課、專家做報告等形式從不同方面提高教師素質。26名教師受到新密市和鄭州市不同形式的表彰。2人被評為鄭州市優秀班主任、2人被評為鄭州市師德先進個人或鄭州市優秀教師，7人晉升為高級教師，14名同志被新密市教體局、人勞局表彰為優秀教師和先進教育工作者。

（五）努力構建科學高效的管理體制，全面提升學校管理水平

學校確立了以校長為核心的領導集體，實行校長負責制。學校管理實行層級目標管理責任制，校長室為決策層，中層設立校辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室，基層設立年級組、教研組等機構，形成了一個以校長為核心的校級決策機構、以年級組為基本單位的管理網絡，各部門崗位職責明確，分工合理，進一步發揮了各部門的職能作用。

（六）緊繃安全教育之弦，積極創建和諧平安校園。

新密二高安全教育，一絲不茍。該校每學期開學都要利用一周的時間對新生開展《安全教育十條》和《學校一日常規》的教育，使新生快速知曉學校的安全要求和常規紀律。利用班會、團隊活動、活動課、通過講解、演示和訓練、觀看安全教育系列片，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能；針對一些突出的安全問題和隱患，或組織會議或致信家長，形成共識，齊抓共管，收到了很好的效果。新密二高安全管理，責任到人。根據“誰主管，誰負責”的原則，校長與各處室、班主任層層簽訂責任書，學校與學生家長簽訂了安全責任書，明確各自的職責。成立了學校安監室。在關鍵部位安裝防盜門窗，設置紅外線報警裝置、監控裝置，做到了校園監控全覆蓋，有效地保證了學校師生人身安全和財產安全。在領導的高度重視和多部門的共同努力下，近年來，該校未發生一起學生重大意外傷害和安全責任事故，師生的違法犯罪率為零。

二、問題和建議

近一年來，新密二高已順利度過了學校整合之后的磨合期，各項工作均取得顯著的成績，但在綜合督導評估的過程中，督導評估組也看到了學校工作中還存在一些薄弱環節。督導評估組提出下列兩點建議：

（一）進一步明確學校定位，走內涵發展的道路，形成鮮明的辦學思想和辦學特色 新密二高有著近六十年的辦學歷史，有著優秀的辦學傳統、深厚的文化積淀，是一所老牌名校。但也應清醒地認識到：“老牌名校”是過去，新時期的名校，名在歷史傳承、名在文化底蘊、名在吸納古今、名在不斷創新、名在名師薈萃、名在學術前衛、名在特色明顯、名在英才輩出、名在科學與人文并重、名在規范與個性共存。面對新的發展機遇和挑戰，學校領導班子要本著鞏固成果、深化改革、豐富內涵、持續發展的原則，認真總結辦學經驗，對照省級示范性高中的標準找差距，選準學校在新時期、新起點的定位。要進一步理清“名校”內涵，走精品辦學的道路，形成更為鮮明的辦學特色，確立自己的教育品牌。

（二）進一步加大實施素質教育的力度，提高課堂教學效率，推進新課程改革 新密二高的教學工作，經過多年的積淀，底蘊豐厚，形成了嚴謹治學的好傳統，但與當前迅速發展的教育改革新形勢相對照，還有一定的差距。學校確立的先進教育理念，仍需在進一步轉化成鮮活的教育現實方面加快步伐。就教學而言，督導評估組所聽的課中，仍有一定數量的課還沒有完全擺脫傳統的教學模式，主要是學生的自主參與性還不夠，尤其是創新思維的啟發和培養體現得不夠突出，教學設計不能充分展現學科教學的價值觀、體現教學的最新理論。要加快教學資料的校本化建設，改變目前存在的“拿來主義”的現象，充分發揮重點高中的資源優勢，提高教學資料的校本化和有效性。進一步深入開展多媒體輔助課堂教學的研究，使其真正起到輔助教學的作用，提高多媒體的有效利用率。

第四篇：督導整改報告

督導整改報告

10月9日，縣教育局益主席帶領督導組，在學區郭校長陪同下對我校教育工作進行了綜合督導檢查，在肯定成績的同時，督導組的領導也指出了我校存在的問題和不足。我校根據督導組提出的問題，要求所有人員深入思考，提出切實可行的整改措施，現將存在的問題和整改計劃匯報如下：

一、存在的問題 作業檢查方面：

督導組李督學在反饋時講，學校各科作業的書寫規范工整，教師的批閱認真、嚴格。尤其一年級寫字作業和三年級英語作業、配套練習，教師批改認真，批閱及時。五年級周記，批語實在，有針對性。但部分作業上也出現書寫潦草，不整潔的現象，學困生在這方面問題尤為突出。

作文檢查方面：

督導組李督學在反饋時講，雖然作文寫作總體看質量不高，但都是學生自己寫作，不存在抄襲現象。尤其三、五年級作文，教師批閱認真，批改符號規范，批語有針對性。但也存在作文寫作格式不統一、批改符號不統一，批閱標準不一致的現象，由此看出學校對作文教學的重視度還是不夠。

教案檢查方面：

督導組陳督學在反饋時講，總體看學校教研機構健全，教案檢查、審批制度完善。二次備課扎實，副課教案齊全。尤其三年級語文教案二次備課認真、扎實；一至六年級美術教案雖然由一人備寫，但教案認真、齊全。由此體現出了教師良好的個人素質和愛崗敬業精神。同時也存在課后反思過于針對備課教案，缺乏個人實踐見解的問題。

學校其他各項工作檢查情況：

督導組益主席在反饋時講了以下六點：

1、雖然班子成員能夠擔任主課教學，但包年級、包教研組工作做的不夠，缺乏制度材料。

2、學校周例會工作開展情況良好，截止目前已召開七次教師會。

3、門衛來客登記工作做的不夠完整、及時。

4、各學科的教學質量分析工作開展的很好，走在了前列。

5、對作文教學的重視程度仍需加大。

6、應多開展教研活動，并要有針對性，少唱贊歌，要查問題，找不足。

二、整改措施

根據督導組以上四個方面的反饋，我校針對存在的問題制定整改措施：

作業、作文、教案方面

在作業方面多注重學生的學習習慣培養，要求學生注意書寫規范、整潔，作業干凈、美觀。加強對學困生的關注度，解決他們的實際困難，以此達到作業質量進一步提高的目的。

在作文教學方面，及時召開文科教研組會議，制定統一的寫作格式、批閱符號、批閱標準。注重評語書寫的實效性、針對性。真正讓評語起到提高學生寫作能力的作用。總之，加大對作文教學的重視度，開展“以說真話，寫自己、寫同學、寫班級、寫學校、寫父母、寫家庭為出發點的作文教學。”

在教案書寫方面，結合反饋情況，組織教師進行教案書寫交流，學習在督導反饋中受到表揚的三年級語文教案。鼓勵教師見賢思齊，努力提高二次備課的質量。同時要求音、體、美各副課教案要結合教學大綱的進度要求進行備課。

學校其他工作方面：

針對益主席在反饋中提到的問題，及時召開校務會、教師會落實整改。

1、制定學校領導班子包年級、包教研組工作制度，健全材料。

2、加強門衛安全管理，把好校園入口關。嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，嚴格學生請假出校登記制度。

3、建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。在聽、評課過程中要敢于講真話、實話，避免說虛話，唱贊歌。

總之，這次教育局的督導，既充分肯定了成績與經驗，也明確地指出了問題和不足。針對此次檢查過程中發現的問題，我們將認真整改，讓我校的教育教學更上一個臺階。

第五篇：督導整改報告（范文模版）

高店中學督導整改報告

針對縣教育局、鄉政府督導室2008年5月份對我校的專項督導評估反饋意見，學校積極進行整改，現作整改報告如下：

一、隊伍建設 學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，學校加大了對教學儀器、圖書方面的投入，新購置教學儀器、圖書價值5000余元，圖書室面向教師、學生開放，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。學校加強了對門衛工作的管理，強化了門衛工作的重要職責，上課期間及時關閉大門，對進出學校的人、車進行登記，解決了進出學校隨意性問題，有效地維護了學校聲譽和形象。

二、制度建設 學校安全

1、重新修訂學校制度，增加了符合當前縣域實際的內容，裝訂規范，把學生評教作為評價教師的依據之一，并將納入教師考核方案之中。學校安全方面：學校與班主任、與任課教師、與學生家長簽訂安全管理責任書；加強了安全備課，規范、及時的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業及時批改，全批全改，發現存在問題及時改正，絕不留下隱患。學校安全檢查建規立制，對檢查時間、內容、人員作了詳細的說明及要求，對于發現的問題，層層落實，責任到人，馬上整改。改善學校食堂衛生狀況，對于食堂管理人員進行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。及時修繕學校辦公樓、教學樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學生成為學校財物的保護者。

三、德育工作 落實德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實際內容。我校開學初，在學生中開展養成教育活動，全校各年級進行學習、衛生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學生在活動中提高自身素質。在教師中開展了“二中是我家，發展靠大家”的主題教育，教師們獻計獻策，共謀學校發展之路，激發了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。

四、教學管理 努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節數，增加綜合實踐活動課節，使其符合上級節數要求，不斷培養學生動手、動腦、實踐的能力。

五、教學工作

1、切實推進有效課堂達標活動開展，努力提高課堂教學效率，把縣教育局課堂教學改革逐項落實在行動上，執行上，教務處重點抓住教師的學案制作，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的 備課、授課、作業、輔導等環節，形成了教務引領，教師監督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進教學質量的全面提高。

2、教務處組織各教研組對新課標進行研究性學習，深刻領會新課標的精神實質，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導教師在實踐中學習、分析和研究，不斷運用所學指導自己的教學活動。

六、校園文化 環境衛生

1、更換了教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開放圖書室，各班認真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規范化。

3、加強師德修養，結合縣教育局開展的教育行風建設，在教師中展開大討論，不斷加強教師教學的責任心，努力培養教師的敬業精神和奉獻精神，造就一支高素質的教師隊伍。

大悟縣高店鄉中學 2018、5、20

2018高店中學責任督學督導工作

整 改 報 告 2018、5、20