第一篇：兩學(xué)一做常態(tài)化制度總結(jié)

“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

整改總結(jié)報告

10月31日，公司黨委會同國防工辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我支部“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化督導(dǎo)檢查后，我支部高度重視，針對發(fā)現(xiàn)的不足制定了整改方案，并加緊實施了整改，現(xiàn)將整改完成情況總結(jié)如下：

1、支部成立了以支委全體成員為成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了任務(wù)

分工，落實了相關(guān)責(zé)任。

2、完善了“三會一課”、黨課學(xué)習(xí)等相關(guān)制度。

3、支部為全體黨員配發(fā)了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)資料，并提出了學(xué)習(xí)和記 錄要求。

4、支部制定了下一步“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育方案，并 發(fā)給了每個黨員。

5、將分廠兩項重點工作列為黨支部特色工作，明確了工作方案和工

作要求。

6、分廠將嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展組織生活，定期對學(xué)習(xí)教育情況開 展自查自糾。

動力分廠黨支部

2017.11.14

第二篇：兩學(xué)一做常態(tài)化實施方案

中共嵐皋縣民主小學(xué)黨支部 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。根據(jù)教育局黨委關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就做好學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化制定如下學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！皩W(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。做”是學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點，內(nèi)化于心才能外化于行。本“兩學(xué)一做”內(nèi)容分“必學(xué)”與“選學(xué)”兩部分。

（一）必學(xué)內(nèi)容：

1、《中國共產(chǎn)黨章程》；

2、“十九大”精神；

3、《習(xí)近平談治國理政（第二卷）》；

4、總書記系列重要講話。

（二）選學(xué)內(nèi)容：

1、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》；

2、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》；

3、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》；

4、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》；

5、《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》；

6、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》；

7、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》；

不斷提高政治理論水平，筑牢維護(hù)黨中央核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威思想根基。

二、學(xué)習(xí)方式

要以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育制度為基本依托，制定學(xué)習(xí)計劃表，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合、會議培訓(xùn)與座談研討相結(jié)合等形式組織好各類學(xué)習(xí)。用扎扎實實的學(xué)習(xí)活動推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化各項任務(wù)落實。

1、制定“兩學(xué)一做”計劃表，建立“兩學(xué)一做”專用學(xué)習(xí)筆記，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)。利用校園網(wǎng)、黨員工作群、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等載體積極進(jìn)行自學(xué)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面。

2、以黨小組、支部為單位，按月組織集中學(xué)習(xí)，開展專題討論。每個黨員要根據(jù)專題要求撰寫專題發(fā)言材料。

3、支部結(jié)合“主題黨日+”專題學(xué)習(xí)和“微黨課”活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)講、組織書記講、身邊典型講，研討座談，交流提高。重點利用好“黨的生日”“國慶”兩大節(jié)歷，搞活慶“七一”“十一”系列活動。

4、結(jié)合上“向廖俊波、黃大年同志學(xué)習(xí)”活動，把樹立先進(jìn)典型作為引領(lǐng)和激勵黨員保持先進(jìn)性的重要舉措，發(fā)揮好“最美教師”“封面黨員”“優(yōu)秀中共黨員”等先進(jìn)典型的標(biāo)桿示范作用，營造輿論氛圍，使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)成為時代風(fēng)尚。

三、保障措施 要聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、對照反思學(xué)、持續(xù)跟進(jìn)學(xué)。領(lǐng)會掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、思而行。

（一）把黨員、干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)作為“一把手”工程來抓。黨支部書記和支委班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫研討及匯報材料、帶頭解決實際問題，為帶動班子和黨員干部學(xué)習(xí)起到積極的示范帶頭作用。

（二）進(jìn)一步建立健全黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)機(jī)制。做到有資料、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照旗委和局黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確具體的目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排和保障措施。普通黨員要結(jié)合自身實際，列出學(xué)習(xí)目錄，認(rèn)真開展自學(xué)。

（三）理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的思想理論貫徹到課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的各個領(lǐng)域。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，深入開展學(xué)習(xí)研討活動。

嵐皋縣民主小學(xué)黨支部 2018年3月17日

第三篇：兩學(xué)一做常態(tài)化制度化

機(jī)電工程學(xué)院研究生機(jī)制二支部

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化學(xué)習(xí)討論

一、學(xué)習(xí)資料

1、《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》

2、《人民日報》評論員文章一論、二論、三論扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

二、會議記錄

1.會議時間：2017年9月20日 2.應(yīng)到人數(shù)：22實到人數(shù)：22 3.主持人：李鵬 4.記錄人：劉建睿 5.會議內(nèi)容：

李鵬：開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從政治和全局高度作出的重大決策部署，是堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、旗幟鮮明講政治的必然要求，是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，我們要把握三個目標(biāo)要求：一是學(xué)思踐悟、知行合一：堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，領(lǐng)會掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行；二是注重實效、推動工作堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用；三是融入日常、抓在經(jīng)常：堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

劉建睿：接下來我們進(jìn)入第二項議題，專題討論。大家集合自身實際談一談。

艾伍軼：在黨員隊伍中出現(xiàn)這樣或那樣的問題，歸根結(jié)底是思想層面出現(xiàn)了問題，將政治學(xué)習(xí)淡化、邊緣化的情況不在少數(shù)，不少黨員學(xué)習(xí)不踏實、不全面的情況也不在少數(shù)，知行不能合一的情況也不在少數(shù)。從黨員個人層面，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，要“知行合一”，要求黨員不忘初心，重溫黨員標(biāo)準(zhǔn)，做合格黨員。

王昊君：當(dāng)前，有些黨員對于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導(dǎo)致思想和言行都和合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)，要革除此弊，對中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴(yán)治黨要求貫徹到位。

陳濤：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準(zhǔn)則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強(qiáng)化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時加強(qiáng)個人自學(xué)之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級黨組織有沒有將相關(guān)要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實效。

張帆：兩學(xué)一做”“學(xué)”是手段、是過程、是基礎(chǔ)，“做”是目的、是初衷、是關(guān)鍵，可見開展“兩學(xué)一做”即真學(xué)實做?！皩W(xué)”是基礎(chǔ)。開展學(xué)習(xí)教育，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形式的基礎(chǔ)上，我們還要善于利用微信微博、手機(jī)短信網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學(xué)習(xí)。

劉志輝：通過深學(xué)、細(xì)學(xué)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義?！白觥笔顷P(guān)鍵。開展學(xué)習(xí)教育，必須堅持學(xué)用結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

姚毅：兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)就是要求共產(chǎn)黨員堅定理想信念，立足奉獻(xiàn)崗位，勇于擔(dān)當(dāng)作為，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。田昊：做到選樹先進(jìn)典型。榜樣是旗幟，引領(lǐng)前進(jìn)方向。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要把樹立先進(jìn)典型作為引領(lǐng)黨員深學(xué)真悟的重要舉措，堅持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，按照公開、公平、公正的原則。

吳聰：以做好“六個表率”為標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的表率，解放思想、創(chuàng)新求實的表率，維護(hù)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧的表率，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率，積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的表率，廉潔自律、克己奉公的表率，為更好的發(fā)揮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的示范引領(lǐng)作用，讓大家學(xué)有目標(biāo),追有方向。

邵冬世：先進(jìn)典型率先示范“學(xué)”、以身示范“做”，帶動各領(lǐng)域各行業(yè)黨員認(rèn)真“學(xué)”起來、扎實“做”起來，深入踐行“做合格黨員、當(dāng)干事先鋒”的莊嚴(yán)承諾，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵和帶動作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅、全面建成小康社會中建功立業(yè)。李算：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)思想作風(fēng)、解決突出問題，開啟思想政治建設(shè)新的偉大征程一大舉措。通過“兩學(xué)一做”的深入學(xué)習(xí)，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不可能一勞永逸，要使全體共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性和純潔性，必須始終確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不間斷也從不走過場，推動“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，是我們黨內(nèi)任重而道遠(yuǎn)但勢在必行的任務(wù)。

蔣彬彬：開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。我們支部要增強(qiáng)政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨落實到我們支部每名黨員，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

聶帥：我么支部應(yīng)把“學(xué)”作為學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，真學(xué)真懂才能真信真做。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，是管根本、管長遠(yuǎn)的，是改造黨員主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。王艷麗：要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。

曾理：作為一名黨員，我們要站穩(wěn)堅定的政治立場。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護(hù)黨，自覺維護(hù)黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。遵守黨紀(jì)黨規(guī)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

張洲：我們要保持清醒的政治方向。正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺服從和服務(wù)于黨的工作大局，在思想和行動上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。這樣才能做一名合格的黨員。

徐康康：我們學(xué)生黨員應(yīng)該努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來?！皥猿贮h和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！蓖瑫r我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。

支部書記總結(jié)：思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，有利于進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。所以，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不可能一勞永逸，要使全體共產(chǎn)黨員永葆先進(jìn)性和純潔性，必須始終確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不間斷不走過場，故開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育務(wù)必要常態(tài)化、制度化。實踐證明，黨員學(xué)習(xí)教育要取得長久成效，制度與機(jī)制建設(shè)尤為關(guān)鍵。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須精準(zhǔn)把握“經(jīng)常性”這個基本定位，立足融入日常經(jīng)常，不斷完善融入日常、抓在經(jīng)常的有效機(jī)制，把學(xué)和做貫穿于學(xué)習(xí)教育的全過程，著力在深學(xué)、實做、真改上下功夫。

附：會議圖片

2017年9月20日

中南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院研機(jī)制二支部

第四篇：推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度

今天會議的主要任務(wù)，就是深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要批示精神，貫徹落實省委電視電話會議精神，全面部署我市“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化工作。下面，講三個方面的問題。

一、堅定政治自覺，深刻認(rèn)識推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義

堅持全面從嚴(yán)治黨，是黨的十八大以來我們黨治黨管黨的一個鮮明特色。四年多來，我們黨繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，從去年開始在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。這是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。從我市情況看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，我們著力抓實“學(xué)”這個基礎(chǔ)，抓好“做”這個關(guān)鍵，抓深“改”這個重點，抓強(qiáng)“領(lǐng)”這個保障，廣大黨員普遍受到深刻的思想政治教育，黨組織的核心作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用、廣大黨員先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨內(nèi)政治生活趨于規(guī)范，基層黨建工作水平有了新的提升。同時，我們結(jié)合中央和省委要求部署，在完成規(guī)定動作的同時，又創(chuàng)造性地進(jìn)行了一些探索，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作得到了中央組織部和省委組織部督導(dǎo)組的充分肯定，一些特色做法在中組部的《組工通訊》等刊物上進(jìn)行了刊載。實踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的生動實踐，是加強(qiáng)黨內(nèi)經(jīng)常性教育的有力抓手，必須堅持不懈地抓下去。

在充分肯定成績的同時，也要清醒地認(rèn)識到，對照全面從嚴(yán)治黨要求和合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，一些黨員干部中依然存在這樣那樣的問題，特別是治黨管黨一些深層次問題，還有待于從根本上進(jìn)一步解決。在管黨治黨過程中，一些新情況新問題不時出現(xiàn)。錦斌書記在全省電視電話會議上指出的政治層面、組織層面、思想層面、文化層面四個方面的問題，在我市不同地方不同層面都有反映。比如一些地方黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅不認(rèn)真，一些黨員干部思想基礎(chǔ)不牢固甚至理想信念動搖，一些黨組織黨建主體責(zé)任抓得不到位，尤其是一些領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)精神不足，制度執(zhí)行不徹底不到位的問題，等等，都需要持續(xù)用力加以解決。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活永遠(yuǎn)在路上，弘揚自我革命精神，解決自身突出問題也永遠(yuǎn)在路上。對每一名黨員干部來說，用黨章黨規(guī)規(guī)范言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用總書記的系列重要講話來引領(lǐng)方向，不是一時之計，而是一生一世之舉。黨性鍛煉和思想改造永無止境，踐行好合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)更是長期的政治要求。合格黨員不在于一時一事的合格，今天合格不等于以后合格，一時合格也不等于永遠(yuǎn)合格，做合格黨員時時刻刻都在路上，沒有完成時，始終是進(jìn)行時。中央要求推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是把“兩學(xué)一做”作為黨員干部的必修課和黨內(nèi)教育的好載體，作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，持之以恒、久久為功地抓下去，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。我們必須從政治和全局的高度，深刻認(rèn)識推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化和制度化，是堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更好地發(fā)揮我們黨政治優(yōu)勢的必然要求，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是凝心聚力落實“五大發(fā)展行動計劃”、“打造四個特色之城”的有力保障，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央省委要求上來，以“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，保持足夠的定力、堅?qiáng)的韌勁、長期的追求，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，真正讓每一個組織都堅強(qiáng)起來，每一個細(xì)胞都健康起來，每一個干部都合格起來，永遠(yuǎn)跟上時代和隊伍前進(jìn)的步伐，確保我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)堅如磐石、堅不可摧。

二、把握基本要求，實現(xiàn)好推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù)

中央和省委關(guān)于推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見已經(jīng)出臺?？偟囊缶褪且卫伟盐湛倳涥P(guān)于抓住“關(guān)鍵少數(shù)”、抓實基層支部的重要指示這個根本遵循，緊扣“三堅持三增強(qiáng)三確保”的工作目標(biāo)，堅持“六個強(qiáng)化”的指導(dǎo)原則，使黨員始終做到“四個合格”。省委聯(lián)系我省實際，決定在去年開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”的專題教育。我們一定要按照中央和省委的要求，繼續(xù)堅持基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，堅持帶著問題學(xué)、針對問題改，在相關(guān)措施的導(dǎo)向性與可操作性上下功夫，以更具體的抓手、更行之有效的舉措，務(wù)求取得實實在在的效果，確保做到省委提出的不泛化、不虛化、不弱化、不淡化的要求。結(jié)合宣城實際，就是要抓好四個深化拓展、一個扎實開展。

(一)要在“學(xué)什么、怎么學(xué)”上不斷深化拓展?！皩W(xué)”是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，只有真學(xué)真懂，才能真信真做。要圍繞學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，進(jìn)一步明確必學(xué)必知必會的內(nèi)容，著力加強(qiáng)“學(xué)”的環(huán)節(jié)的成果檢驗。既要注重學(xué)的形式，更要注重學(xué)的效果;既要做好規(guī)定動作，更要創(chuàng)新自選動作，切實在真學(xué)真懂真會上下功夫。各級黨組織都要有經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)的安排部署，做到有安排、月月有計劃。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法，以中心組學(xué)習(xí)、黨員大會、黨小組會、上黨課為基本形式，定時間分專題地組織黨員集中學(xué)習(xí)，每次不確定發(fā)言人，隨機(jī)進(jìn)行發(fā)言，并且開展討論。每個黨員要按照組織的統(tǒng)一安排，積極參加組織開展的學(xué)習(xí)活動，使每一次學(xué)習(xí)都有收獲，達(dá)不到效果的要適當(dāng)進(jìn)行“補(bǔ)學(xué)”，制定好學(xué)習(xí)計劃。要堅決防止重形式、輕內(nèi)容，重程序、空實體，組織和黨員雙向用力，把形式和內(nèi)容、實體和程序統(tǒng)籌起來，切實做到學(xué)要鉆進(jìn)去，學(xué)到手、弄明白，知進(jìn)步、明不足，能對比、能檢查。要常回頭看、復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化印記，聯(lián)系實際，推動好工作，通過學(xué)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，向縱深推進(jìn)、向思想的深處進(jìn)軍。

(二)要在“做什么、怎么做”上不斷深化拓展?！白觥笔菍W(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點。要著眼于知足知止，對照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)，采用清單制的辦法，以表格或者網(wǎng)格列出正面和負(fù)面清單。正面清單就是以四個合格為參照系，分領(lǐng)域分別制定合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，制作合格黨員的規(guī)范手冊。負(fù)面清單就是列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等四個不合格表現(xiàn)。各地各單位要結(jié)合本地本單位實際，進(jìn)一步細(xì)化完善，使其更加具體、更有特色。清單要實行量化管理，時時對照、時時檢查，成為“緊箍咒”，真正讓大家知曉哪些該做、哪些不該做，自覺彌補(bǔ)差距，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。做到四個合格，不能泛泛而談，一定要結(jié)合當(dāng)前工作，結(jié)合具體工作要求，把自己擺進(jìn)去，用工作來檢驗，比如少數(shù)干部提拔擔(dān)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，工作熱情減退，甚至上班不正常。對此，各級一把手、黨組書記要態(tài)度鮮明，敢抓敢管，不怕得罪人，一視同仁，用合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。要把抓精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)扶貧作為黨員是不是合格的重要檢驗，切實做好選派干部到貧困村任職工作，不講條件，沒有討價還價的余地。

(三)要在“改什么、怎么改”上不斷深化拓展。只有向問題叫板，才能讓群眾叫好。解決問題是衡量學(xué)習(xí)教育的重要標(biāo)準(zhǔn)，必須以解決問題為牽引，以黨的組織生活為重要途徑，完善查找解決問題的長效機(jī)制，推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決，堅決防止查找問題大而化之、整改落實簡單應(yīng)付。通過學(xué)來知不足，然后對照提高改正不足。每個黨員要查找分析理想信念是否全面堅定，對黨忠誠是否老實具體，大是大非是否旗幟鮮明，思想上政治上行動上是否真正做到了與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。著力解決黨的意識不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題。各級黨委(黨組)要查找分析是否落實全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，是否認(rèn)真堅持民主集中制，著力解決黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴(yán)格、規(guī)范，團(tuán)結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問題。要結(jié)合黨建五大工程，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊工作短板，特別要加大群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題懲治力度，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的獲得感和對黨組織的信任度。要把“改什么、怎么改”體現(xiàn)在推進(jìn)文明創(chuàng)建、脫貧攻堅、征遷拆違等重點工作上，進(jìn)一步振作精氣神，既要聞雞起舞，更要猛虎下山，把沖鋒精神體現(xiàn)在工作的全過程和各方面。

(四)要在發(fā)揮黨支部主體作用上不斷深化拓展。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖，黨的大廈一定要把基礎(chǔ)夯實。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須讓支部在基層工作中唱主角，樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。要切實加強(qiáng)支部自身建設(shè)。實施好“堡壘工程”，以推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提升支部建設(shè)制度化規(guī)范化科學(xué)化水平，讓黨支部真正成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。指導(dǎo)支部健全各項制度，選好配強(qiáng)支部班子，持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供好必要的保障。要嚴(yán)格落實好“三會一課”制度。堅持把“兩學(xué)一做”納入“三會一課”的基本內(nèi)容，固定下來，堅持下去。要創(chuàng)新支部主題黨日、黨員活動日、微黨課、情景互動式黨課、網(wǎng)絡(luò)教育等方式方法，搭建黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐，切實把“三會一課”內(nèi)容做實、效果放大。要堅決克服形式主義、好人主義，敢于拿起批評和自我批評的武器，敢于動真碰硬，絕不讓“微生物”長成害蟲來侵蝕黨員的肌體。要從嚴(yán)教育管理黨員，發(fā)揮黨支部從嚴(yán)教育管理黨員的主體作用，形成環(huán)環(huán)相扣的管理鏈條。要以黨支部為單位對黨員管理進(jìn)行全程紀(jì)實，深化“黨員上崗戴黨徽”活動，開展黨員“一句話承諾”，全面推行黨員管理的“紅黃榜”和“告誡制”，加強(qiáng)對黨員日常表現(xiàn)的定量化定期化的考核、階段性的評價和即時的管理監(jiān)督，使黨員對黨組織更有歸屬感，黨組織更有凝聚力和影響力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，切實發(fā)揮好示范帶動作用。

(五)要扎實開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育。在黨員干部重點是縣處級以上黨員干部中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，是省委推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的創(chuàng)新舉措，也是安徽特色。我們要認(rèn)真按照省委要求，結(jié)合我市開展的黨建五大工程，切實抓好專題教育。一是要旗幟鮮明講政治。黨員四個合格，政治合格是打頭的、根本的。要通過開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，進(jìn)一步堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義共產(chǎn)主義的信念，把握政治方向，樹立“四個意識”，增強(qiáng)“四個自信”，真正把講政治貫穿于日常生活工作的全過程，貫穿于黨性鍛煉的全過程，筑牢以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想基礎(chǔ)，把維護(hù)核心的要求轉(zhuǎn)化為思想自覺、黨性觀念、紀(jì)律要求，始終做政治上的明白人。二是要堅定不移重規(guī)矩。重規(guī)矩是對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)的重要考驗，是對黨忠誠度的重要檢驗。要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實組織生活制度，嚴(yán)格貫徹民主集中制，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項規(guī)定，著力凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，堅決維護(hù)法規(guī)制度的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，做到自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止，始終做遵規(guī)守紀(jì)的示范者。三要以上率下作表率。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)著重要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和示范職責(zé)，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)的要求。要以廖俊波同志為榜樣，帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴(yán)格自律，帶頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。凡是要求別人做到的自己首先做好，凡是要求別人不做的自己堅決不做。要敢挑最重的擔(dān)子、敢啃最硬的骨頭，堅定地在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)先鋒，在面對各種錯誤思潮和歪風(fēng)邪氣中當(dāng)戰(zhàn)士，把實際行動變成無聲的命令，為基層黨組織和廣大黨員作出榜樣。

三、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層推動學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化任務(wù)落實落地

組織領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)工作的核心和關(guān)鍵。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項長期任務(wù)。各級黨組織要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，以釘釘子的精神，以工匠的細(xì)致，沉下身子、用心研究、創(chuàng)造創(chuàng)新，抓細(xì)抓常抓長，確保各項任務(wù)落到實處，取得實效。一要進(jìn)一步壓實工作責(zé)任。各級黨委(黨組)要切實履行主體責(zé)任，把推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入管黨治黨的重要責(zé)任清單，專門研究部署，切實扛在肩上、落在日常，形成一級抓一級、層層抓落實的有效機(jī)制。各級黨委(黨組)書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親力親為，親自謀劃、親自研究、親自推進(jìn)、親自解決問題，要始終盯住全過程，看各項工作落到什么程度，進(jìn)到什么深度。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要切實落實好“一崗雙責(zé)”。學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組要統(tǒng)籌做好謀劃、組織協(xié)調(diào)和督促督查指導(dǎo)，組織部門要作出具體安排，切實抓好工作落實。要繼續(xù)堅持分類指導(dǎo)，充分考慮不同類型黨組織和黨員的實際狀況，在具體化、精準(zhǔn)化、差異化方面提要求下功夫，充分調(diào)動基層單位的主動性和創(chuàng)造性。

二要強(qiáng)化典型示范引領(lǐng)。要把選樹、宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型作為重要抓手，廣泛宣傳“學(xué)”的典型和“做”的楷模，引導(dǎo)廣大黨員干部對標(biāo)先進(jìn)、見賢思齊，使學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)成為時代風(fēng)尚。要認(rèn)真開展警示教育，以案說法、以案釋紀(jì)、以案施教，用身邊人身邊事教育人警示人。要注重加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，結(jié)合迎接宣傳貫徹黨的十九大，組織新聞媒體和重點新聞網(wǎng)站開設(shè)專題專欄，積極運用新媒體來擴(kuò)大影響，為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化營造良好的輿論氛圍。

三要加強(qiáng)督查指導(dǎo)。要針對不同類型黨組織、黨員狀況精準(zhǔn)施策，充分發(fā)揮基層的自主權(quán)和靈活性。要通過集中督查、隨機(jī)抽查、情況通報等方式，加強(qiáng)對下級黨組織的督促指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育問題整改。要把重點放到基層放在支部，用好學(xué)習(xí)教育管理網(wǎng)絡(luò)平臺和即時評價系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)上巡查，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決問題，及時糾偏。

四要堅持統(tǒng)籌兼顧。要堅持兩手抓、兩促進(jìn)，防止空對空、兩張皮，把學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，與推進(jìn)黨建“五大工程”結(jié)合起來，與落實“五大發(fā)展行動計劃”、打造“四個特色之城”各項任務(wù)結(jié)合起來，與精準(zhǔn)脫貧扶貧、全國文明城市創(chuàng)建等重點任務(wù)結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部把“學(xué)”的成果、“做”的實踐體現(xiàn)到日常工作中去，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，煥發(fā)新的動力。

五要強(qiáng)化考核問責(zé)。要把開展學(xué)習(xí)教育情況作為各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的重要內(nèi)容，每年進(jìn)行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)。同時要強(qiáng)化考核問責(zé)，把握工作主動，對工作落實不力，搞形式走過場的，要嚴(yán)肅批評、問責(zé)追責(zé)。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是黨中央在新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)的最新部署，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項長期任務(wù)。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以高度的政治責(zé)任感和優(yōu)良的工作作風(fēng)，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化取得更多更大的成效，以促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的新成果，喜迎黨的十九大勝利召開!

第五篇：兩學(xué)一做”常態(tài)化材料提綱40例

兩學(xué)一做”常態(tài)化材料提綱40例

1、“四個堅持”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、堅持在先期準(zhǔn)備上從細(xì)。

一是反復(fù)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想。二是深入調(diào)研樹好靶標(biāo)。三是搞好融合定實方案。四是持續(xù)培訓(xùn)培養(yǎng)骨干。

二、堅持在關(guān)鍵少數(shù)上從嚴(yán)。

一是帶頭學(xué)習(xí)。二是主動查糾。三是先做一步。

三、堅持在基層支部上從實。

一是層層動員發(fā)動，提高思想認(rèn)識。二是把好入黨關(guān)口，純潔黨員隊伍。三是依托“三會一課”，強(qiáng)化教育管理。四是適時督促檢查，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

四是堅持在配合活動上從活。

一是以考促學(xué)。二是亮明身份。三是崗位爭先。四是專家授課。

2、“八步法”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、抓住根本“學(xué)”。

二、融入中心“做”。

三、直面問題“查”。

四、以上率下“帶”。

五、典型示范“引”。

六、定期檢查“促”。

七、靈活形式“抓”。

八、厘清責(zé)任“管”。

3、運用六項機(jī)制推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

常態(tài)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。常態(tài)落實制度，建強(qiáng)支部堡壘。常態(tài)“黨性體檢”，打掃思想灰塵。常態(tài)承諾踐諾，立起合格標(biāo)準(zhǔn)。常態(tài)檢查整治，推動縱深發(fā)展。常態(tài)謀劃推動，壓實主體責(zé)任。

4、扭住黨的支部抓建設(shè) 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、提升思想認(rèn)識，充分認(rèn)清推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的極端重要性。

二、找準(zhǔn)問題癥結(jié)，切實增強(qiáng)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的現(xiàn)實針對性。

三、把握標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷提升推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的工作實效性。

5、在“六個堅持”中推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、堅持精心籌劃部署，確保高起點展開。

一是周密制定方案。二是狠抓過程控制。三是突出學(xué)習(xí)教育。

二、堅持完善激勵機(jī)制，確保抓好黨員管理。

一是成立學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任。二是制定《設(shè)崗定責(zé)及黨員示范崗實施辦法》。三是建立競爭機(jī)制，實行積分制。

三、堅持創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，確保入眼入耳入腦入心。

一是黨日學(xué)。二是儀式學(xué)。三是輔導(dǎo)學(xué)。四是背記學(xué)。五是討論學(xué)。

四、堅持抓實承諾踐諾，確保干在實處走在前列。

一是精準(zhǔn)細(xì)查定諾。二是扭住關(guān)鍵審諾。三是公開透明亮諾。四是知行合一踐諾。五是問責(zé)督導(dǎo)評諾。

五、堅持抓好“五個經(jīng)常”，確保深入扎實推進(jìn)。

一是抓經(jīng)常性學(xué)習(xí)。二是抓經(jīng)常性培訓(xùn)。三是抓經(jīng)常性檢查。四是抓經(jīng)常性考核。五是抓經(jīng)常性踐行。

六、堅持扎實召開專題組織生活會和搞好民主評議黨員。

一是會前明確步驟、流程和有關(guān)要求。二是會上嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評與自我批評。三是會后深入研究問題整改。四是切實按照“三評一定”程序組織評議。

6、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的四點做法

一、常抓思想引領(lǐng)，持續(xù)夯實“兩學(xué)”基礎(chǔ)。一是全面系統(tǒng)“學(xué)”。二是啟發(fā)思考“悟”。三是常態(tài)組織“講”。

二、融入點滴實踐，緊緊抓住“一做”關(guān)鍵。

一是聚焦工作中心發(fā)力。二是結(jié)合日常工作檢驗。三是借助重大任務(wù)錘煉。

三、著眼擾中落實，牢牢把握“?！薄伴L”特點。

一是抓住黨支部這個基本單位。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活這個基本形式。三是落實教育管理制度這個基本依托。

四、注重建章立制，做好做足“破”“立”文章。

一是立起工作標(biāo)準(zhǔn)。二是立起干凈標(biāo)準(zhǔn)。三是立起擔(dān)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。

7、圍繞“三個堅持”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、堅持依靠支部抓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育歸屬感、凝聚力。一是把準(zhǔn)特點規(guī)律。二是把嚴(yán)主體責(zé)任。三是把強(qiáng)抓教能力。

二、堅持突出黨員學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育獲得感、原動力。一是掌握思想武器。二是落實硬性規(guī)定。三是激發(fā)內(nèi)在自覺。

三、堅持盯著問題改，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育真實感、公信力。一是緊抓示范帶頭。二是緊抓支部建設(shè)。三是緊抓黨員隊伍。

8、“三個堅持”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、堅持規(guī)范制度落實“常抓”。一是貫全程。二是抓經(jīng)常。三是不斷線。

二、堅持嚴(yán)格檢查督導(dǎo)“常促”。

一是常態(tài)查。二是分層考。三是定期評。四是督促改。

三、堅持深化實踐轉(zhuǎn)化“常育”。

一是充分發(fā)揮傳統(tǒng)資源培育熏陶作用。二是充分發(fā)揮查糾“尾巴”鞭策激勵作用。三是充分發(fā)揮任務(wù)錘煉磨礪作用。

9、依托黨內(nèi)生活 融入崗位實踐

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、整合資源力量，讓黨內(nèi)教育實起來。

一是搭建平臺常態(tài)學(xué)。二是上好黨課針對學(xué)。三是開展活動規(guī)范學(xué)。

二、完善措施辦法，使黨內(nèi)生活嚴(yán)起來。

一是抓好黨支部書記和黨小組長培訓(xùn)。二是落實組織生活制度。三是用好批評與自我批評武器。

三、融入崗位實踐，把黨員形象樹起來。一是承諾踐諾。二是爭先創(chuàng)優(yōu)。三是任務(wù)錘煉。

10、嚴(yán)格組織生活制度

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、突出認(rèn)識擺位，以制度落實強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感使命感。

二、嚴(yán)格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，以制度落實提高學(xué)習(xí)教育的針對性實效性。

三、深化實踐運用，以制度落實確保學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長效化。

11、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化 開啟全面從嚴(yán)治黨向基層延伸新篇章

一、在目標(biāo)重點上，聚焦建強(qiáng)“一個核心”

聚焦建強(qiáng)一個核心，就是要聚集建強(qiáng)黨支部這個單位統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)的核心。

二、在具體抓手上，突出抓好“三個方面”

一是抓好黨支部書記這個“關(guān)鍵少數(shù)”。二是抓好民主集中制這個“根本原則”。三是抓好七項組織生活這個“重要法寶”。

三、在工作指導(dǎo)上，扭住“四個更加注重”

一是更加注重學(xué)習(xí)質(zhì)效。二是更加注重培訓(xùn)幫帶。三是更加注重問題導(dǎo)向。四是更加注重創(chuàng)新指導(dǎo)。

12、堅持三個結(jié)合 推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、堅持“統(tǒng)”“分”結(jié)合抓教育籌劃

一是統(tǒng)思想分層次。二是統(tǒng)方案分計劃。三是統(tǒng)內(nèi)容分重點。

二、堅持“收”“放”結(jié)合抓教育落實

一是在時間安排上，堅持統(tǒng)一安排和分散利用相結(jié)合。二是在形式方法上，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合。三是人員落實上，堅持落實計劃和落實補(bǔ)課相結(jié)合。

三、堅持“嚴(yán)”“實”結(jié)合抓教育效果

一是在落實標(biāo)準(zhǔn)上從嚴(yán)，務(wù)求實的效果。二是在領(lǐng)導(dǎo)帶頭上從嚴(yán)，立起實的樣子。三是在檢查督導(dǎo)上從嚴(yán)，強(qiáng)化實的責(zé)任。

13、抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化應(yīng)把握的“四個關(guān)鍵詞”

一是悟,充分理解學(xué)習(xí)教育活動的精神實質(zhì)。

一是悟上級的要求。二是悟當(dāng)前的形勢。三是悟落實的辦法。二是學(xué)，扎扎實實學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話。一是原原本本學(xué)。二是理論輔導(dǎo)學(xué)。三是考核評比學(xué)。三是查,深入查擺黨員隊伍存在的矛盾問題。

一是個人主動查。二是發(fā)動群眾查。三是組織幫助查。四是做,引導(dǎo)黨員自覺踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)。

一是抓好公開承諾。二是搞好引領(lǐng)帶動。三是立足崗位踐行。

14、精準(zhǔn)發(fā)力提升“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化質(zhì)效

一、學(xué)習(xí)教育要強(qiáng)化“貼身”意識，量體裁衣、精準(zhǔn)對焦。

一要搞好分類，提升針對性。二要創(chuàng)新方法，找準(zhǔn)契合點。三要跟進(jìn)用力，增強(qiáng)實效性。

二、問題糾治要強(qiáng)化“見底”意識，靶向出擊、精準(zhǔn)用力。

一要全面篩查把準(zhǔn)脈。二要對癥下藥開對方。三要抓實回路歸好零。

三、融入實踐要強(qiáng)化“到位”意識，對接職能、精準(zhǔn)落點。

一要與當(dāng)前形勢緊密鏈接。二要與中心工作同頻共振。三要與日常工作滲透融合。‘

四、固化成果要強(qiáng)化“前瞻”意識，把握趨勢、精準(zhǔn)立規(guī)。

一要立起“硬杠杠”。二要收緊“反彈繩”。三要用好“監(jiān)控器”。

15、激發(fā)爭創(chuàng)意識 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、持續(xù)深化思想認(rèn)識，不斷夯實爭創(chuàng)基礎(chǔ)。

一是反復(fù)發(fā)動凝聚思想共識。二是正反對比活學(xué)黨章黨規(guī)。三是及時跟進(jìn)深學(xué)系列講話。

二、堅持具象引導(dǎo)引領(lǐng)，深度激發(fā)爭創(chuàng)動力。

三、聚焦融入工作實踐，拓展延伸爭創(chuàng)平臺。

一是結(jié)合工作搭臺做表率。二是活動牽引鑄臺促轉(zhuǎn)化。三是創(chuàng)先爭優(yōu)借臺勵先鋒。

四、貫穿全程從嚴(yán)督導(dǎo)，確保固牢爭創(chuàng)態(tài)勢。

一是承諾示諾明確監(jiān)督內(nèi)容。二是暢通渠道激發(fā)監(jiān)督熱情。三是狠抓執(zhí)紀(jì)樹立鮮明導(dǎo)向。

16、在“五個持續(xù)”中推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一是要持續(xù)抓好思想發(fā)動。二是要持續(xù)傳導(dǎo)責(zé)任壓力。三是要持續(xù)聚焦問題整改。四是要持續(xù)創(chuàng)新方法手段。五是要持續(xù)搞好實踐轉(zhuǎn)化。

17、持續(xù)用力 久久為功

將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化引向深入

一、找準(zhǔn)問題對癥下藥

二、把握原則理清思路

三、突出重點精準(zhǔn)用力

四、結(jié)合實際深化成果

18、往實里抓 向末端落 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、依靠黨組織力量抓教育，在各盡其責(zé)中有序推進(jìn)

二、緊跟形勢搞好動態(tài)修正，在精準(zhǔn)發(fā)力中提質(zhì)增效

三、結(jié)合實際搞好融合滲透，在實踐轉(zhuǎn)化中推動建設(shè)

19、推進(jìn)“兩學(xué)一做”落實到支部作用到黨員

一、突出問題導(dǎo)向，堅持學(xué)與做相結(jié)合

一是在活動安排上區(qū)分。二是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上拓展。三是在教育形式上創(chuàng)新。

二、結(jié)合單位實際，堅持統(tǒng)與分相結(jié)合

一是根據(jù)崗位職責(zé)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是根據(jù)實際工作調(diào)整計劃任務(wù)。三是根據(jù)建設(shè)情況幫帶重點單位。

三、緊盯教育效果，堅持諾與評相結(jié)合

一方面，重視諾的質(zhì)量。另一方面，做好評的實效。

四、注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅持率與教相結(jié)合

一是以“黨章黨規(guī)”為鏡做遵規(guī)守紀(jì)的踐行者。二是以“系列講話”為鏡做理想信念的堅守者。三是以“合格黨員”為鏡做干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)者。

20、“三抓”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

運用抓經(jīng)常，不斷在解決矛盾問題上用真功。建設(shè)抓全面，努力在增強(qiáng)發(fā)展效益上求突破。踐行抓自覺，切實在加強(qiáng)自身建設(shè)上見成效。

21、在四個方面下功夫 抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、在強(qiáng)化責(zé)任、形成合力上下功夫。

二、在搞好統(tǒng)籌、結(jié)合融合上下功夫。

三、在創(chuàng)新手段、靈活方式上下功夫。

四、在抓住關(guān)鍵、加強(qiáng)督導(dǎo)上下功夫。

22、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化貴在把準(zhǔn)特點任務(wù)

一、樹立新理念，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)教育的特點。

二、理清新要求，切實搞準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的任務(wù)。

三、立起新標(biāo)桿，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的成效。

23、扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、深化思想認(rèn)識，增強(qiáng)投身學(xué)習(xí)教育的政治自覺和行動自覺

二、堅持問題導(dǎo)向，保持黨員教育管理的理論清醒和標(biāo)準(zhǔn)界限

三、注重以知促行，扛起投身改革強(qiáng)軍的歷史使命和時代重任

24、夯實學(xué)之基礎(chǔ)

抓實做之關(guān)鍵

一、用活“三個課堂”，夯實學(xué)之基礎(chǔ)。

一是集中課堂導(dǎo)學(xué)。二是小組課堂助學(xué)。三是輔助課堂活學(xué)。

二、立起“三個標(biāo)尺”，抓實做之關(guān)鍵。

一是對照黨員標(biāo)準(zhǔn)做。二是對照書面承諾做。三是對照身邊榜樣做。

25、著力在“四導(dǎo)”上下功夫求實效 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、進(jìn)一步注重思想領(lǐng)先，下力提高站位強(qiáng)化引導(dǎo)。

二、進(jìn)一步注重多級發(fā)力，下力壓實責(zé)任堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

三、進(jìn)一步注重精準(zhǔn)發(fā)力，下力扭住重點務(wù)實指導(dǎo)。

四、進(jìn)一步注重傳達(dá)壓力，下力從嚴(yán)從緊較真督導(dǎo)。

26、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化 建強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒隊伍

一、著力防止和糾正組織功能軟弱化問題，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，提升管黨務(wù)黨能力。

一要抓規(guī)范嚴(yán)格組織生活。二要抓評比深入創(chuàng)先爭優(yōu)。三要抓培訓(xùn)提高能力素質(zhì)。

二、著力防止和糾正黨員隊伍群眾化問題，實施先鋒工程，增強(qiáng)模范帶頭作用。

一要深入“學(xué)”。二要抓好“做”。三要緊盯“改”。

三、著力防止和糾正黨員教育碎片化問題，守好黨課陣地，提高自主黨課質(zhì)量。

一是講政治思想促動。二是講道德以情打動。三是講奉獻(xiàn)典型帶動。

27、落實“兩學(xué)一做”的幾個做法

一、學(xué)習(xí)緊貼實際，充分調(diào)動興趣熱情。

二、教育抓住主體，提升組教施教能力。

三、活動融入日常，營造處處做表率的濃厚氛圍。

28、以“四個堅持”和“四個始終”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

堅持大事大抓，始終保持強(qiáng)力推進(jìn)的態(tài)勢。

一是精心籌劃推。二是嚴(yán)密組織促。三是突出關(guān)鍵抓。堅持立根固本，始終保持濃厚學(xué)習(xí)的氛圍。

一是著眼全面領(lǐng)會系統(tǒng)學(xué)。二是聚焦職能任務(wù)深入學(xué)。三是創(chuàng)新豐富載體學(xué)。堅持深入研討，始終保持追隨改革的方向。

一是深入調(diào)查梳理找準(zhǔn)問題。二是抓住重點難點集智攻關(guān)。三是推動實踐轉(zhuǎn)化落地見效。

堅持緊貼實際，始終保持有機(jī)融合的局面

一是開展主題實踐活動強(qiáng)化使命責(zé)任。二是運用典型示范激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精神。三是做好經(jīng)常性思想工作促進(jìn)穩(wěn)心盡責(zé)。

29、真學(xué)實做 持續(xù)用力 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，貫穿全程真抓不放。

二、強(qiáng)化思想認(rèn)同，尋根問底真學(xué)真信。

三、注重崗位實踐，聯(lián)系實際真做實干。

30、高位推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、抓籌劃組織，高起點進(jìn)入。

一是開展預(yù)熱活動，做好思想準(zhǔn)備。二是精心籌劃設(shè)計，做好方案準(zhǔn)備。三是搞好骨干培訓(xùn)，做好力量準(zhǔn)備。

二、抓分類指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)展開。

一是把“統(tǒng)”“分”結(jié)合起來。二是把“學(xué)”“做”一致起來。三是把“上”“下”聯(lián)動起來。

三、抓日常經(jīng)常，高質(zhì)量落實。

一是抓實組織生活平臺。二是用好結(jié)合融合方法。三是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭引領(lǐng)。

31、用好三個環(huán)節(jié) 推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、突出“學(xué)”這個基礎(chǔ)，以思想升華增強(qiáng)黨性意識

二、用好“樹”這個平臺，以模范引領(lǐng)激發(fā)工作動力

三、抓住“做”這個關(guān)鍵，以踐行使命展示黨員風(fēng)采

32、精準(zhǔn)發(fā)力，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

一、注重持續(xù)激發(fā)動力，始終保持學(xué)做的高漲熱情。一是思想發(fā)動要深入要經(jīng)常。二是糾偏正向要及時要到位。三是查擺問題要深刻要從嚴(yán)。

二、注重融會貫通領(lǐng)會，著力夯實學(xué)做的理論根基。

一是堅持突出原著重點學(xué)。二是堅持緊跟進(jìn)程及時學(xué)。三是堅持抓住平時經(jīng)常學(xué)。四是堅持創(chuàng)新方法靈活學(xué)。五是堅持結(jié)合工作具體學(xué)。

三、注重兼顧個性差異，真正突出學(xué)做的不同要求。

四、注重融入日常工作，充分發(fā)揮學(xué)做的促動作用。

五、注重細(xì)化督導(dǎo)措施，切實保證學(xué)做的常態(tài)長效。

33、抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的“三個著力點”

一、學(xué)是基礎(chǔ)，要注重理清脈絡(luò)、樹立導(dǎo)向、創(chuàng)新方式

二、做是關(guān)鍵，要注重看齊追隨、立起標(biāo)準(zhǔn)、銳意進(jìn)取

三、改是根本，要注重問題牽引、制度規(guī)范、群眾認(rèn)可

34、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落地走實

一是突出知行合一，把思想教育作為首要任務(wù)。二是強(qiáng)化問題導(dǎo)向，把承諾踐諾述諾作為關(guān)鍵一環(huán)。三是扭住合格標(biāo)尺，把民主評議黨員作為重要抓手。

35、堅持“實”字當(dāng)頭 推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化見成效

一、注重籌劃布局貼“實”際。

一是深入調(diào)研摸底。二是精心策劃部署。三是注重動員再發(fā)動。

二、注重問題導(dǎo)向見“實”底。

一是敢于晾曬問題清單。二是堅持聚焦活思想。三是營造風(fēng)清氣正環(huán)境。

三、注重特色舉措出“實”招。

一是通讀原著原文學(xué)。二是創(chuàng)新手段靈活學(xué)。三是實踐轉(zhuǎn)化自覺學(xué)。

四、注重督導(dǎo)有力促“實”效。

一是注重把責(zé)任負(fù)起來。二是注重把樣子樹起來。三是注重把學(xué)習(xí)抓起來。

36、學(xué)習(xí)教育要“學(xué)”得扎實“做”得合格

學(xué)好黨章黨規(guī)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩。

用好日常的教育途徑，充分發(fā)揮黨支部基礎(chǔ)作用。做好日常黨員行為規(guī)范，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。

37、“四個聚焦發(fā)力”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

聚焦首要任務(wù)，在思想教育上持續(xù)發(fā)力。聚焦問題導(dǎo)向，在整改落實上持續(xù)發(fā)力。聚焦學(xué)做結(jié)合，在深化成果上持續(xù)發(fā)力。聚焦區(qū)域聯(lián)動，在激發(fā)活力上持續(xù)發(fā)力。

38、圍繞“三體互動”推進(jìn)“兩學(xué)一做”

打造“三強(qiáng)”黨委，突出統(tǒng)領(lǐng)作用。錘煉“三力”支部，合成矩陣勢能。培育“三優(yōu)”黨員，彰顯先鋒形象。

39、堅持“五定五促”將“兩學(xué)一做”引向深入

分層定標(biāo)，促責(zé)任壓實。量身定學(xué)，促研深悟透。亮諾定向，促形象彰顯。高點定位，促爭先晉位。鞏固定制，促常態(tài)長效。

40、巧設(shè)“三大課堂”奏響“兩學(xué)一做” 常態(tài)化制度化新樂章

“固定課堂”，制度化統(tǒng)一學(xué)?！盎顒诱n堂”，多元化靈活學(xué)。“空中課堂”，智能化便捷學(xué)。