第一篇:三嚴三實自查
“三嚴三實”自查材料
通過多次學習公司黨委組織的“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”活動,結合個人工作情況,通過認真客觀的自我剖析,我覺得自己還存在以下問題:
1.是政治學習不夠重視的問題。按照上級安排做的多,主動學習的少,更缺乏擠時間學習的意識,也存在著注重抄寫學習筆記、學習卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學習上淺嘗輒止、蜻蜓點水,在系統深入上還不夠重視,導致對政策規定學習不夠透徹,不能很好地用于實踐,用于工作。雖然學了些政策理論和業務知識,但浮于表面的多。我深切地感受到,由于理論知識不夠豐富,在自己本職工作上還有差距。
2.是抓黨建力度措施不夠大。對黨中央一系列宏觀政策理解不透,在正確處理整體利益與局部利益關系方面存有差距。對黨的建設、黨風廉政建設和干部管理工作認識不到位,關注度相對不夠,按照“一崗雙責”要求,抓財務工作與黨風廉政建設存在一手硬一手軟的現象。
3.是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作、主要事情。有時認為“想到”就是“做到”,計劃措施雖然周密,一抓到底卻不經常,存在追求形式,不重實效問題。布臵工作時容易走過場,以簡單會議的形式為主要手段。基層調研不夠深入,對基層員工所思所想了解不夠及時全面。對深入基層的認識不夠,有時認為下基層只是一種形式,存在走馬觀花的應付心理。
4.是存在工作紀律松懈,擔當意識不強的問題。工作紀律是維護集體利益并保證工作正常進行而制定的。擔當是一種責任,是一種境界,同時也是工作紀律的內在要求。有權必有責、責任要擔當。
5.是存在執行力不強、工作辦事拖沓的問題。有的經營例會、現場辦公會作出的決定執行不力。有的工作重部署、輕落實,一些工作停留在開了會、下了文、提了要求,許多方案、措施寫在電腦里、掛在協同上,缺乏督促檢查。一些應該解決、能夠解決的問題久拖不決。有的過分依賴于考核、督查督辦手段來搞管理,有效推進本部門、本油站、本崗位工作的辦法不多。有的紀律松弛,消極怠工,甚至上班時間干一些與工作不相干的事情;有的眼里無組織,嘴上無真話,手上不出實活。有的干部本職工作花的時間少,業余花的時間多,不能有效統籌生活與工作的關系,搞本末倒臵。
6.是存在工作方法簡單,只安于表面的問題,認為把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔。
7.是存在漠視員工、服務意識淡薄的問題。習慣于以文件落實文件,致使油站和員工疲于應付。將“干部圍著員工轉、員工圍著客戶轉”當口號,沒有真正踐行到工作實際中去;有的干了好幾年,對本單位員工關注的熱點、難點問題和掛點片區、掛點油站困難員工家庭實際情況了解不深。
今后努力的方向和改進措施
通過對照檢查,自我剖析,使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源,也更增強了我改進不足、提高修養的動力,在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。
一、強化學習意識,提高素質能力。充分認識學習的極端重要性,不斷增強提高素質能力的緊迫感,切實把加強學習作為第一位的需要,把提高素質能力作為第一位的任務,牢固樹立與時俱進的學習理念,養成勤于學習、勤于思考的良好習慣,切實把增強綜合素質、提高執政本領的要求落到實處。在學習途徑上,注意把參加集體組織的學習與個人自學結合起來,本著缺什么補什么的原則,制定好個人自學計劃并認真抓好落實,爭取多擠一些時間、多學一些東西;在學習內容上要注意把政治理論學習與實際結合起來,在加強政治理論學習的同時,多看一些管理科學方面的書籍,不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領。在學習方法上,注意把學習與實際運用結合起來,大力發揚理論聯系實際的學風,努力讓學習進入思想、進入工作,切實把學習成果轉化為實際工作能力。
二是牢記黨的宗旨,爭創一流工作業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨,牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想,樹立和實踐群眾觀念和群眾路線,把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中,認真落實深入基層、深入員工的工作要求,多傾聽基層員工的批評和意見,把員工滿意不滿意,高興不高興,答應不答應,擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決加油站遇到的實際問題,只要符合員工切身利益的事,難度再大也要努力辦;違背員工意愿的事,與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制,實實在在地為基層員工辦一些實事、謀一些好事,切實做到感情上貼近員工、行動上深入員工、利益上維護員工。
三是不斷解放思想,樹立開拓創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念,勇于突破思想束縛,努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規,開拓創新,面對新的形勢,以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題,圍繞如何推動加油站科學發展,及時向公司黨委提供科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。
四是自覺防微杜漸,筑牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求,培育高尚的道德情操,養成良好的生活作風,自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕,時刻以《黨章》從嚴要求自己,進一步規范自身從政行為,自覺拒腐防變,增強慎獨意識和自律觀念,做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統,始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態,自覺接受黨組織和群眾的監督,管住自己,守住小節,防微杜漸,以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性,樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。
通過以三嚴三實為鏡,對自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。
第二篇:三嚴三實自查材料
三嚴三實自查材料范文
公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操,焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合,就在于它的核心是“為民”二字,實質是保持同人民群眾的血肉聯系。歷史深入表明,群眾線路是黨的生命線,脫離群眾是黨執政后的最大危險。我們展開教育實踐活動,目的就是祛除這個最大危險,始終密切聯系群眾。“榜樣是看得見的哲理”,在展開活動中強調學習宏揚焦裕祿精神,就是要給我們提供一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊,讓為民務實清廉的價值理念,鮮明地、具體地、生動地轉化為黨員干部的實際行動。
為何焦裕祿同志能把宗旨意識貫
注到工作、事業、生活的各個方面,并轉化為生命不息、奮斗不止的自覺行動?關鍵就在于他對自己處處要求嚴、始終苛求實。從“吃他人嚼過的饃沒味道”,到“革命者要在困難眼前逞英雄”,再到“任什么時候候都不弄特殊化”,嚴與實乃是焦裕祿同道一生最為厚重的底色。我們說焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度同一,就在于自我要求的嚴與實,是成就焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑,是成為好黨員、好干部的重要素養和方法。掌控了自我要求嚴與實這個關鍵,在教育實踐活動中以“三嚴三實”宏揚焦裕祿精神,方能深學、細照、篤行,煥發新時代黨員、干部的新形象。
今年3月,總書記強調,各級領導干部都要建立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又找事要實、創業要實、做人要實;要把學習宏揚焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育實踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為各級干部轉變作風
建立了標桿。學習宏揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,為的就是確保以實際成效取信于民。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升,也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身,才能凈化升華思想認識,滌蕩鍛造純潔靈魂,做到身強身正。用權,旨在以法規為度,嚴字當頭,公字在心,用之公平,杜絕濫用職權,做到心正權正。律己,旨在自律,重在自覺,常思常想,常照鏡子,正正衣冠,治治小病,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端。
黨員、干部要狠剎四風、端正作風,就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,才能嚴以修身。只有堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,不搞特權、不以權謀私,才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉,才能嚴以律己。
“三實”是對黨員干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實,就要從實際出發謀劃事業和工作,所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠、好大喜功,不虛榮浮夸、脫離實際。創業要實,就要腳踏實地、真抓實干,從小事做起,從群眾關心的事做起,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題。做人要實,就要誠字當頭、實字為先,對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,公道正派。
我們要切實把“三嚴三實”和焦裕祿精神與自己的本職工作相結合,始終以這些標準和榜樣來要求和提醒自己,做自己該做的事,做對得起群眾和自己良心的事。一是帶頭遵守各項廉政規定,嚴格要求家人和身邊工作人員,進一步
查擺理想信念、宗旨觀念、作風形象、素質能力、組織紀律、精神狀態等方面的差距,樹標桿找坐標;二是撲下身子、沉下心來,深入基層、深入群眾,摸清實際情況,找出解決問題的有效辦法;三是敢于知難而進、迎難而上,積極進取、開拓創新,勇于擔當、善于擔當,不圖名不圖利;四是始終堅持一切從實際出發,實事求是,遵循規律,勤奮工作;是否堅持厲行節約、艱苦樸素,勤儉辦一切事情;五是把群眾當親人,想群眾之所想,急群眾之所急,增進群眾感情,當好人民公仆。
第三篇:2016三嚴三實自查材料
一、存在的主要問題(一)思想認識不足
存在片面地自我滿足意識,自認為工作比較努力,沒有違反任何條令條例,沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點,但問題不大,都是小毛病,對“三嚴三實”的認識片面,態度不夠端正。(二)開拓創新和大局意識不強
雖然在本職崗位上一直較努力地工作,但都很被動,工作超前意識不強,不能積極主動地為領導分擔責任,認為自己只要無條件服從工作安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業務出發,盡管也按領導要求完成了要做的工作,沒有從全局觀念出發考慮問題。
(三)課余時間,自學不夠,學習的層次不高
當今世界瞬息萬變,發展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺。
二、改進計劃
針對工作中存在的不足,我計劃從以下幾點進行改進:(一)加強自身建設,提高素質
一是在政治理論素養上下工夫,貫徹落實黨的各項教育方針、政策,實現教育現代化,深化基礎教育改革,全面實施素質教育,加強對政策理論水平的提高。
二是在業務,在專業知識、技能方面加強學習,積極參加各類培訓學習,努力提高自己的教學水平,力爭成為一名優秀的人民教師,努力提高自己的業務能力和服務水平,做到理論聯系實際,全面發展。(二)強化責任,提高效率
我在思想上嚴于律己,對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。在工作方面要以大局為重,在完成上級對自己交辦的任務的同時,也要及時配合同事完成任務。
(三)開拓創新,提高教育教學水平
在工作中勤觀察、勤思考,全心全意做好教育教學各項工作。同時,為上好每一節課,課前認真鉆研教材,并結合本班學生的實際特點,激發學生的學習興趣。
(四)走進學生的心里
努力做到于細微處見真情,真誠的關心學生,幫助學生。教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。
在以后的教學中牢固樹立服務意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
雁塔區月登閣小學
崔
星
“三嚴三實”民主生活會個人自查材料
雁塔區月登閣小學
崔
星
第四篇:教師三嚴三實自查材料
教師三嚴三實自查報告
做為教師,應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,時刻對照“三嚴三實”這面鏡子,自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨,是否認真履行黨員義務,是否為民用權、依法依規用權,觸及靈魂,正視矛盾和問題,以修身增強黨性,以慎行管好權力,以守紀嚴格約束自己,嚴格按規則、按制度、按程序行使權力,帶頭遵守廉潔從政各項規定,掃除四風之垢,清除思想塵埃,樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀,保持共產黨人良好形象。
一、存在的主要問題
1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時,不善于思考、動腦,等待領導的指示,說一步走一步,未能把工作做實、做深、做細,滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性,等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵,但是,自己在工作中有時缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠,理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報,研究專業少,聯系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫節,沒有發揮理論的指導作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠。
2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準,這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單,只安于表面,認為把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔。
三、今后的努力方向和措施
1、切實加強政治理論學習,進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀念的創新,以適應新時期工作的需求,蹲下來和群眾對話,保持平和心態,做到“有耐心、有愛心,又細心”,不過于急燥,始終要保持平等、公正的態度。
3、端正學習態度,自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐,今后要加強業務知識學習,努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展,只有加強食品安全監督管理理論學習,不斷完善自我,才能使人信服。
通過以三嚴三實為鏡,對自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。
第五篇:三嚴三實
一
中央組織部近日發出通知,對全國組織系統學習貫徹總書記“三嚴三實”要求作出部署。通知指出,總書記關于“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述,是廣大黨員干部特別是各級領導干部的為政之道、成事之要、做人準則,也是做好新形勢下組織工作的重要遵循。
縱觀總書記一系列重要講話,有一個重要特點,就是深入淺出,善用比喻,生動活潑,善于用恰當的比方揭示深刻的道理,具有很強的感召力。縱觀他的許多比喻,形象貼切,妙趣橫生、膾炙人口,令人嘆為觀止。而“三嚴三實”這四個字重重地給黨員干部敲醒了警鐘。
“三嚴三實”,是黨員干部做人做事的行動準則。它是正在深入開展群眾路線教育實踐活動,對于改進作風,無疑是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭,從實處干起,最能體現共產黨人的“認真”二字。“不以規矩,不能成方圓”,如果黨員干部不能嚴加約束,既想當官又想發財,總想突破規矩自由自在,我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴要求,“做老實人、說老實話、干老實事”,就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴”“三實”,就能始終與群眾坐在一條板凳上,始終懂得群眾心中自有一桿秤,真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部,無論處在什么崗位,只要心系群眾,從嚴格自己做起,從一點一滴的事情做起,就可以做出讓百姓滿意的成績來。
“三嚴三實”,是黨員干部應具備的優秀品質和精神風貌。實踐證明,嚴師才能出高徒,嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障,要求別人做到的,黨員領導干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住,黨員領導干部須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,嚴字當頭,以修身增強黨性,以慎行管好權力,以守紀保持形象。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為,就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定,就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣,在實現“兩個百年”的目標過程中,黨員領導干部才能成為群眾的主心骨,才能獲得群眾信賴,才能感染和帶領群眾,把我們的事業推向前進,把我們的夢想化為現實。
“三嚴三實”,是突出我們黨執政為民的本色重要體現。黨員干部的作風體現在謀實事方面,而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行,難以贏得群眾的信賴,更難以創偉業、干大事。空談誤國,實干興邦。“實”是作風建設的豐富內涵,要從“實”字入手,做到蹄疾步穩,一步一個腳印把作風建設推進下去,從而取得實效。要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦白,公道正派。要發揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵,不如下馬服務”、“喊破嗓子,不如甩開膀子”等道理,實實在在深入到群眾中去,扎扎實實為百姓辦實事、辦好事,樹立起群眾心中的“親民”形象。
為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事,只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,才能將他律變為自律,變外在的規則為內在的價值,真正將改進作風落到實處,創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“三嚴三實”的精神實質,對于加強黨的建設和組織工作具有重要意義,它要求以更加嚴格的標準、更加扎實的作風,推動組織工作取得更大成績,為全面深化改革、推動經濟社會持續健康發展提供堅強有力的組織保證。
二
習總書記在參加安徽代表團審議時指出,各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。總書記的這一重要講話,在代表委員中產生了廣泛而熱烈的反響。
習總書記對領導干部“三嚴三實”的要求,從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等等方面,作出了深刻而簡明的闡述。各級領導干部安身立命、從政為官,須臾不可忘記“嚴”和“實”。
“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是根本,只有從價值觀與信念上打造了“金剛不壞之身”,任憑“四風”及其各種變種滋擾,才能做到“我自巋然不動”。嚴以用權是核心,只要時刻牢記“權為民所賦,權為民所用”這一馬克思主義權力觀,就不會背離用權的初衷,弄權謀私。嚴以律己是規范,時時處處嚴格要求自己,就不會搞特殊化,更不會放松、放縱。
有了“三嚴”,“三實”就有了基礎和動力。***曾經指出,老實做人、做老實人,是共產黨員先進性的內在要求,是領導干部“官德”的外在表現,也是我們黨的一貫主張。情操的高低,體現在是否做老實人、說老實話、干老實事。在謀事、創業、做人上,領導干部堅持做“實”,既是一種高尚的人生態度,更是一種嚴謹的道德實踐。
以“三實”祛虛浮,是作風建設上的對癥下藥。在群眾路線教育實踐活動中,我們要深刻領會總書記關于“三嚴三實”的重要思想,從思想深處、從為政之德、從履職行權、從日常生活等方方面面,對照檢查、提升自己,滌蕩歪風邪氣,樹立昂揚正氣。
作風建設是一項持久戰,有他律,更要有自律;有制度導向,更要有價值指向。在過去兩年中,中央在“他律”和“制度導向”上已經做了大量的工作,一方面從點滴做起、由細節著手,出臺了一系列針對“四風”的禁令,在常態工作中樹立起規范;另一方面大力推動公車制度改革、建立科學規范的干部選拔任用制度,將制度的籠子編織得更緊密,這些都使作風建設有了規則做載體,有了制度為依托,不但起到了端正黨風的作用,也獲得了淳化民風的效果。
作風建設的要求,不僅要落實為制度,更要升華為價值。成為準則,只意味著人人遵循;成為價值觀,才意味著人人信守。習總書記關于“三嚴三實”的論述,正是從價值層面對作風建設提出了更高的要求,其中“謀事”“創業”“做人”囊括了今天領導干部工作生活的各個層面,“修身”“用權”“律己”里面有對古今修己正身之道的凝練和提升。
三
公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操,焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合,就在于它的核心是“為民”二字,實質是保持同人民群眾的血肉聯系。歷史深入表明,群眾線路是黨的生命線,脫離群眾是黨執政后的最大危險。我們展開教育實踐活動,目的就是祛除這個最大危險,始終密切聯系群眾。“榜樣是看得見的哲理”,在展開活動中強調學習宏揚焦裕祿精神,就是要給各級干部提供一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊,讓為民務實清廉的價值理念,鮮明地、具體地、生動地轉化為各級干部的實際行動。
為何焦裕祿同道鑄就了焦裕祿精神?為何他能把宗旨意識貫注到工作、事業、生活的各個方面,并轉化為生命不息、奮斗不止的自覺行動?關鍵就在于他對自己處處要求嚴、始終苛求實。從“吃他人嚼過的饃沒味道”,到“革命者要在困難眼前逞英雄”,再到“任什么時候候都不弄特殊化”,嚴與實乃是焦裕祿同道一生最為厚重的底色。我們說焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度同一,就在于自我要求的嚴與實,是成績焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑,是成為好黨員、好干部的重要素養和方法。掌控了自我要求嚴與實這個關鍵,在教育實踐活動中以“三嚴三實”宏揚焦裕祿精神,方能深學、細照、篤行,煥發新時代黨員、干部的新形象。
作風建設永久在路上,正確方法是前進的“加速器”。以“三嚴三實”宏揚焦裕祿精神,就是把教育實踐活動推向深進的“加速器”。現在的關鍵是,用好焦裕祿精神這面鏡子,照出自己在思想境地、素質能力、作風形象等方面存在的題目和不足。從嚴上要求、向實處著力,做到查找題目觸及思想、震動靈魂,解決題目不遮不掩、動真碰硬,才能確保活動全過程不虛不空不偏不走過場,推動第二批教育實踐活動獲得實績、取得實效。
今年3月,總書記前后強調,各級領導干部都要建立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又找事要實、創業要實、做人要實;要把學習宏揚焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育實踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為把教育實踐活動推向深進指明了方向,為各級干部轉變作風建立了標桿。三嚴三實”成為行為準則,這是第二批教育實踐活動的一個重大題目。學習宏揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,為的就是把教育實踐活動推向深進,確保以實際成效取信于民。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升,也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身,才能凈化升華思想認識,滌蕩鍛造純潔靈魂,做到身強身正。用權,旨在以法規為度,嚴字當頭,公字在心,用之公平,杜絕濫用職權,做到心正權正。律己,旨在自律,重在自覺,常思常想,常照鏡子,正正衣冠,治治小病,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端。
群眾路線教育實踐活動中,黨員、干部要狠剎四風、端正作風,就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,才能嚴以修身。只有堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,不搞特權、不以權謀私,才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉,才能嚴以律己。
“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實,就要從實際出發謀劃事業和工作,所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠、好大喜功,不虛榮浮夸、脫離實際。創業要實,就要腳踏實地、真抓實干,從小事做起,從群眾關心的事做起,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題。做人要實,就要誠字當頭、實字為先,對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,公道正派。
我們要切實把“三嚴三實”和焦裕祿精神與自己的本職工作相結合,始終以這些標準和榜樣來要求和提醒自己,做自己該做的事,做對得起群眾和自己良心的事。把群眾當親人,想群眾之所想,急群眾之所急,增進群眾感情,當好人民公仆;是否撲下身子、沉下心來,深入基層、深入群眾,摸清實際情況,找出解決問題的有效辦法;是否敢于知難而進、迎難而上,積極進取、開拓創新,勇于擔當、善于擔當,不圖名不圖利;是否始終堅持一切從實際出發,實事求是,遵循規律,勤奮工作;是否堅持厲行節約、艱苦樸素,勤儉辦一切事情;是否帶頭遵守各項廉政規定,嚴格要求家人和身邊工作人員,進一步查擺理想信念、宗旨觀念、作風形象、素質能力、組織紀律、精神狀態等方面的差距,為對照檢查、改進提高樹立標桿、找準坐標。
四
總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時指出,各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。總書記的講話,論述精辟、意義深遠,對廣大黨員干部謀事創業具有很強的指導作用。審計人員應該嚴格貫徹執行總書記“三嚴三實”的要求,自覺運用“三嚴三實”的要求來指導審計實踐,不斷提升業務水平,切實發揮審計國家利益捍衛者、經濟發展“安全員”、公共資金“守護者”、權力運行“緊箍咒”、反腐敗利劍和深化改革的“催化劑”的作用。
一是嚴以修身,堅定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈,如果一個人有足夠的信念,就能創造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績,正是與其高度重視理想信念教育分不開的。審計因其自身特殊性,決定了審計人員生活單調、工作忙碌辛苦,這更就要求廣大審計人員自覺加強黨性修養,堅定理想信念,只有擁有堅定的理想信念,才能干好審計工作、走好審計路。審計人員首先要主動加強學習,既學習經典著作,汲取理論養分,又向先進人物學習,感悟先賢精神,通過學習不斷提升道德境界、升華思想意識;其次要強化行動,要自覺踐行社會主義核心價值觀及審計人員核心價值觀,從小事做起、從細微處入手,自覺遠離低級趣味,自覺抵制各種歪風邪氣,不斷向先賢看齊。
二是嚴以用權,堅持用權為民。權力運用的正確與否、合適與否,直接關乎黨和國家的形象、關系社會大眾的切身利益,只有依法、公正、廉潔用權,始終做到為民用權,才能樹立良好組織形象、發揮權力真實效用。對權力運行的監督是審計工作的重要內容。古語有云,其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。審計人員只有自身嚴以用權,才能切實發揮審計監督權力運行作用。當前國家審計工作能夠得到社會的認可及支持,也是與審計人員依法審計、為民用權分不開的。廣大審計人員要按照劉家義審計長“戴著烏紗想事,摘掉帽子干活”的要求,繼續堅持為民用權、依法審計、敢于碰硬,始終做到利誘面前不動心、困難面前不低頭,切實履行好審計監督職責。
三是嚴以律己,始終廉潔從審。清正廉潔是為官從政的基本要求,只有清廉方能取信于民、只有清廉才能干事創業。廉潔既是審計人員的基本職業道德,也是審計人員核心價值觀的重要體現。審計人員要牢記廉政紀律是不可觸碰逾越的高壓線,常懷敬畏之心、常思貪欲之害,不斷增強廉政意識,切實提高思想警惕,嚴格踐行審計“八不準”紀律及其他廉政規定,從小事做起、從細微處嚴起,廉潔從政、清白做人。
四是謀事要實,實事求是謀劃審計工作。“凡事預則立,不預則廢”,計劃是做好一件事情的前提,但不切實際的計劃非但無助于事情的完成,反而可能導致不良結果的發生。謀事要實就是要求廣大黨員干部從實際出發謀劃事業和工作,使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際。審計工作是一項復雜的系統工程,常常涉及方方面面的人和事,審計人員只有堅持“實、高、新、嚴、細”的工作作風,始終做到審前有謀劃,且據實謀劃、從細謀劃,才能確保在項目實施過程中,目標明確、重點突出、措施具體。
五是創業要實,腳踏實地做好審計項目。總書記多次強調:“空談誤國,實干興邦”。創業要實,就是要真干事、敢擔責、解問題、創實績。審計是項嚴謹細致的工作,來不得半點虛假,這就要求審計人員在審計實施過程中腳踏實地、真抓實干,具體來講就是要認真對待審計項目、仔細研究審計事項、扎實獲取審計證據、準確定性審計問題、合理提出審計建議,惟有如此,才能完成好審計任務,創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的審計成果。
六是做人要實,永葆本色當好審計人員。做人要實,就是要忠誠老實、襟懷坦白、公道正派,這體現了共產黨員的本色,也是對審計人員本色最好的詮釋。忠誠老實是審計人員核心價值觀的應有之義,也是審計人員一以貫之的優良作風,無數個審計人員不辭辛勞、不畏困苦的連續加班、帶病工作場面就是最好的體現,而這也是近三十多年來審計快速發展的強力保證。廣大審計人員應該始終堅守忠誠老實的審計人本色,繼續發揚連續作戰、不畏犧牲的優良傳統,為審計事業的發展做出更大的貢獻。