第一篇：2018福建漳州農信社面試熱點：簽訂責任狀 重在落實責任

2018福建漳州農信社面試熱點：簽訂責任狀 重在落實責任

2017年初,記者采寫的《“一年簽了33份責任狀”——透視部分基層泛濫的責任狀》引發基層干部強烈共鳴和廣泛熱議。不少人評論說,基層責任狀泛濫成災,是個十分普遍的問題,早就應該好好治治了。

對這個問題的關注,源于湘西一位鎮長“吐槽”,現在基層責任狀“滿天飛”,上面不管安排部署什么工作,都讓鄉鎮簽個責任狀,似乎不簽責任狀,就沒法干工作了。他認真算了下,僅2016年,他所在的鄉鎮就簽了33份責任狀。但實際上,很多責任狀簽了以后,基本上也就丟一邊去了。

綜合分析

簽訂“責任狀”是推行目標管理的重要環節，其目的是將壓力層層傳導、將問責清晰明確，以避免各級政府機關出現懶政怠政等不作為現象。在很長一段時間內，這種方式確實發揮了一定的作用，最后也讓百姓擁有了實實在在的獲得感。但與此同時，年初簽訂責任狀時風風火火、年底便沒了聲息，這樣走了調、變了味的“責任狀”也是存在的。

責任狀之所以引得基層怨聲載道、叫苦不迭，其最大問題是責任狀“滿天飛”,讓基層工作人員像“無頭蒼蠅”一樣到處亂撞,干工作“眉毛胡子一把抓”,疲于應付上級的各種檢查、考核以及材料報送工作。其反映出的是形式主義的工作作風。責任狀泛濫,本質是一些上級以行政權力壓制下級,根源在于績效考核制度不完善、不科學,暴露出的是典型的官僚主義作風。有基層干部甚至說,一個地方責任狀的多少,往往是當地官僚主義、形式主義存量的直接反映。

簽訂責任狀、實行目標責任管理的初衷是好的，一些責任狀也是有必要的，但如果放任各種責任狀“滿天飛”，勢必會造成基層干部忙亂不堪、無所適從，甚至帶來浮夸虛報、數字造假、報喜不報憂等不正之風。

參考對策 中公教育總結：

首先，有關方面在擬定責任狀之前，要切實強化責任意識，對具體項目進行篩選，該合并的合并，該精簡的精簡，充分突出中心工作和重要工作。

其次，對必須簽訂的責任狀，要結合實際制定目標，加強監督跟蹤問效，督促下級經常把責任狀拿出來看看，哪些責任還沒有盡到，層層傳導壓力。最后，要嚴格獎罰措施，一旦違反，嚴懲不貸。如此，才能讓“責任狀”成為“軍令狀”，倒逼各級干部增強責任意識，結合當地實際，做好統籌安排，形成履職盡責的合力，使目標責任“落地有聲”。

第二篇：2018福建漳州農信社面試熱點：遏制校園欺凌

2018福建漳州農信社面試熱點：遏制校園欺凌

2016年12月，北京中關村二小事件引爆輿論，“校園欺凌”一時成為高頻詞，家長、教育界、心理學屆、法律屆紛紛加入討論，各種網帖被大量轉發，不同立場和觀點激烈碰撞。

其實，“校園欺凌”并非新聞，近年來一再進入公眾視野的許多校園暴力事件遠比中關村二小事件嚴重。中國青少年研究中心2015年公布調查報告顯示，32.5%的中小學生表示“偶爾會被欺負”，而6.1%的中小學生則表示“經常被欺負”，比例之大令人瞠目。但是，社會對“校園欺凌”的狀況普遍缺乏清晰意識，直到“北京”、“名校”、“校園霸凌”這樣的熱詞疊加在一起，以“每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO”這樣的標題在朋友圈流傳，公眾才開始一片嘩然。

2016年在11月1日，《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》發布。意見要求，各地要建立中小學生欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發現學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置。

2016年4月，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，也第一次對校園欺凌有了明確界定：“發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。”這可以被視作我們國家對校園欺凌的最新最權威的界定。

綜合分析 [原因分析] 長期以來，一些學校和家長“偏重分數，輕視素養”，只要考試成績，不講文明素質，學校管理松弛，部分學生因成績好而備受老師嬌寵，言行粗魯，極易與同學結怨;有些學校則強調學生學業基礎較差，難以管控，便放任自流，校風敗壞;也有些學校的“加強管理”治標不治本，不注意對學生進行有效的心靈輔導，把教育工作簡單化。“管控有余，教育不足”，忽視了對學生的人格教育，留下一系列隱患。

這種現象存在于校園之中，卻常常難以被社會公眾所了解，原因之一就在于，校園欺凌往往被學校視為“家丑”，生怕張揚出去“有損顏面”，因此極力淡化。另一方面，家長與學校對于輕微欺侮行為沒有從一開始就給予足夠重視，導致未能及時對這種行為予以制止和懲戒，讓問題愈演愈烈。所謂的“破窗效應”，在校園欺凌中尤為明顯。

[問題影響] 校園欺凌治理得好與壞，關乎每一個學生的健康成長。這不僅指那些遭遇欺凌的受害者，也包括那些實施欺凌行為的孩子。在校園欺凌中，那些被侮辱、敲詐、勒索甚至身心受到嚴重傷害的學生，作為“看得見的受害者”理應得到及時保護，同時，我們也不應忘記，施暴的孩子某種程度上也是“看不見的受害者”，他們的身后往往是緊張破碎的家庭關系、備受排擠的人際關系、無法自拔的生活惡習，等等。在人格與行為還未定型的青少年階段，他們更需要有人拉一把、扶一下。一次及時的糾正，一聲真誠的關懷，或許就是他們人生的轉折點。

教育是面向未來的，其根本在于要為未來的中國培養什么樣的主人翁。以此衡量，我們今天對孩子的失范行為作出準確定性，既是對孩子的未來負責任，更是對國家之未來負責任。

參考對策

校園欺凌事件之所以成為頻發的“世界性”社會問題，有其復雜的成因，干預的尺度也不易把握。這就更需要學校、家庭、社會各界以更為積極的態度承擔起預防校園欺凌的責任。

教育主體，尤其是學校努力做到將學生放在教育的中心環節，用心關注每個學生的心理健康與品格養成。學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，關注每個孩子的不尋常表現，做到事前早發現，尤其是糾正部分孩子“欺凌行為是可以容忍的”“未成年人不需要擔責”等錯誤認知，從源頭上遏制校園暴力事件發生;事中及時處理，不讓欺凌和暴力現象躲過各方視線;事后對施暴者進行必要的干預、懲戒和教育，促其行為轉化。同時，要用心開展超越知識層面和技能層面的人文教育，開展有尊嚴、有溫度、有質感的教育。

德與法，是最基本的人格教育。學生時期，是孩子自我意識確立的關鍵期，也是公民意識養成的關鍵期。學校和家長，要讓孩子懂得道德的邊界和法律的底線，懂得什么是善惡，讓孩子從小就把崇德守法樹立為人生坐標，明白要為自己的行為擔負道德和法律的雙重責任。這對于把他們培養成一個知美丑辨善惡、見善不欺、見惡不懼、見義勇為的正派人至關重要。

建立早期預警等機制，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制，從而起到未雨綢繆的作用。

第三篇：2018福建漳州農信社面試練習題及解析(七)

2018福建漳州農信社面試練習題及解析

（七）面試題： 1.你有何特長？

2.如果這次你沒有被錄取怎么辦？

3.前段時間，邯鄲農行發生了一起特大金庫盜竊案，兩名工作人員合伙盜走了5100萬元，對此，你有什么看法和啟示？

1.你有何特長？ 【回答提示】

所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優點，或者是大家都有的但是我必被人強的優點。我這個人呢特長談不上，但還是有一些優點。（1）我的性格較強偏向文靜，待人熱情彬彬有禮，,辦事穩重認真，有事業心。我覺得這個性格比較適合柜員的工作。（2）我的計算機操作能力較強，通過了二級計算機等級考試，平時能幫助單位做一些文字工作。（3）我比較注重專業能力的培養和提高，在日常工作中都在不斷鉆研業務。在實際工作中也取得過很好的實際效果。（4）我有很強的團隊精神，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。從事的工作對團隊的要求很高，細化管理，我想柜臺工作依然要求很強的團隊精神。我對團隊精神是這么理解的：能合同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能合其他人互動，共享信息和榮譽。對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫

助同事，樂于承擔本職工作以外的工作。（5）我的學習能力比較強，容易接受新知識，喜歡擺弄一些新東西，新思路。2.如果這次你沒有被錄取怎么辦？ 【回答提示】

我以為，既來之，則安之。即敞開心懷，坦然處之，不以成敗論英雄，只要經過自己的奮斗，對得起自己的努力，不必十分在乎的結果。既不因通過而沾沾自喜，也不因失利而喪失信心。應當從中吸取更多的經驗教訓和其他選手的優點，避免在今后工作中再出現類似的問題。就這點來說，就是一種收獲和勝利。

3.前段時間，邯鄲農行發生了一起特大金庫盜竊案，兩名工作人員合伙盜走了5100萬元，對此，你有什么看法和啟示？ 【回答提示】

一,表達自己對此次事件的惋惜；

二,提高自身的素質,多學習黨和國家的政策措施和法律法規；

三,抵制社會上的不良**,踏踏實實工作；

四,農社應該加強防范機制,和加強對員工的管理與教育； 五,農社各項改革措施要深入,防范于未然。

第四篇：2015年福建漳州農信社面試模擬題(十一)

漳州中公教育。給人改變未來的力量

2015年福建漳州農信社面試模擬題

（十一）題目：漫畫故事,比賽冠軍是吹喇叭的貓，第二名是抓魚的貓，第三是抓老鼠。對此你怎么看？

【參考答案】

1、貓的天職的捕捉老鼠，而漫畫中的貓不抓老鼠卻去吹喇叭，這影射了現實中只宣傳不實干的人，抓魚的貓影射了為自己謀利的人，而抓老鼠的貓影射實干的人。此題諷刺了社會上一種不實干的工作作風，即做的好不如吹的好，為公家做不如為自己撈。

2、這種不正之風的興起，和社會的焦躁氣氛是分不開的。在社會主義各項事業取得驕人成績、社會繁榮昌盛的今天，有些人難免產生浮躁心理，過分追求榮譽而忽視了實干。同時，缺乏相關的考核機制也是助長不正之風的土壤。這種不務實的工作風氣如果不及時制止必將對國家和人民造成嚴重的影響。它容易磨滅人的進取之心，將更多的心思放在浮夸宣傳、阿諛奉承上，而將真正的工作和事業放在一邊。

3、在社會樹立勤勞愛崗敬業和實事求是的工作作風。充分發揮社會輿論的宣傳作用，向社會宣傳先進人物的先進事跡，在各行業樹立學習的榜樣。大力開展思想宣傳教育工作，抵制不正之風，發揚浮夸宣傳，建立獎懲制度，并以此作為一個重要的人才晉升標準。

4、作為我們自身應當以身作則，在工作當中一定要確立正確的職業觀、政績觀，堅持實事求是的工作作風，踏踏實實，兢兢業業地工作，真正為人民辦實事，謀福祉。

本文摘自：漳州人事人才網(福建中公金融人)2015年福建農信社面試備考資料：

http://zhangzhou.offcn.com/html/nongxinshe/kaoshitiku/?wt.mc_id=bk10271

第五篇：2018福建農信社招聘-面試熱點：啃老族

fj.jinrongren.net/ncxys 2018福建農信社招聘-面試熱點：啃老族

福建中公金融人出品

福建農信社簡介伴隨著新中國前進的步伐，福建省第一家農村信用社于1951年成立，目前全省共有67家農信社、農商銀行（其中農信社47家、農商銀行20家），營業網點1936個，占全省銀行業機構網點三分之一強，金融服務實現全省鄉鎮全覆蓋，并在全省各行政村布設了1.5萬個福建普惠金融便民點，基本實現了基礎金融服務“村村全覆蓋”，從業人員2萬多名，已成為福建省銀行業從業人員最多、網點最多、覆蓋面最廣、服務最便捷的金融機構，是農村金融、普惠金融、民生金融的主力軍。

歷經66年發展壯大，福建農信業務發展迅速，發展速度、質量、效益位居全國農信系統和全省同業前列。截至11月末，福建農信資產總額8343億元；存款余額突破5000億元，達5818億元，貸款余額3428億元；2016納稅總額超過50億元，位列全省納稅百強排名榜第6名；在實現全國、全省聯網的基礎上，打造了包括網上銀行、手機銀行、微信銀行、遠程視頻柜員等在內的互聯網金融服務網絡。

面試熱點：啃老族

【熱點背景】

今年啃老族再次立法強調年輕人啃老不受法律保護，引起社會廣泛熱議。“清官難斷家務事”，對于“啃老”這種“家務事”，如今上升到法律層面加以規定，道德、親情、禮教、人倫方面的東西要用法制去約束，血脈相通父母子女親情要用律法制約，怎么感覺都不是滋味，我們的社會真的就悲哀到了，要用律法來規定子女常回家看看，子女不許啃老嗎?難道現在的年輕人漠視父母權益到了一發不可收拾的地步，父母子女親情行為要用律法機械性的規范，道德、親情成了沉重的話題，孝道的救贖無奈之下要用法律來矯枉過正，法律能否起到改變世道人心，心靈救濟孝道作用。

【命題預測】

現在啃老成為普遍現象，出現了“啃老族”，談談你對這一現象的看法。【綜合分析】

fj.jinrongren.net/ncxys 啃老族也叫“吃老族”或“傍老族”。他們并非找不到，而是主動放棄了就業的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花消往往不菲。“啃老族”年齡都在23-30歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。社會學家稱之為“新失業群體”。

中國的啃老族，簡單來講，目前中國的啃老族只要分以下幾種

1.能正常勞動有收入，并且能按時交納生活費，但是要依靠父母出錢供其買房買車或者其他奢侈品的。

2.能正常勞動有收入，不交給父母生活費，甚至連其妻兒也跟著吃喝父母的。3.無工資勞動沒收入，一切生活開銷都由父母供給的。目前“啃老族”主要有以下六類人：

一是大學畢業生，因就業挑剔而找不到滿意的工作，約占20﹪;二是以工作太累太緊張、不適應為由，自動離崗離職的，他們覺得在家里很舒服。占10﹪左右;三是“創業幻想型”青年，他們有強烈的創業愿望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不愿“寄人籬下”當個打工者。占20﹪;四是頻繁跳槽，最后找不到工作，靠父母養活著。占10﹪;五是下崗的年輕人，他們習慣于用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就離職，約占10﹪;六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30﹪。

“啃老族“適應環境的能力較弱，在中等教育階段沒得到專業的職業技能訓練，在就業市場中缺乏優勢。

產生原因

原因：現在的啃老族的誕生多半是因為兒時父母過于溺愛的行為而導致的。大多數啃老族們因為從小依賴父母習慣了，失去了在生活中和社會上獨立自理的能力，而且也養成了懶惰和只接受別人的勞動果實的習慣，因而長大了還只會在父母的羽翼下生活。

“啃老族”的行為與不當育兒方式有關

為什么當代社會出現了很多成年之后還依賴父母生活的“啃老族”?幼兒教育專家認為，“啃老族”的行為與他們在6歲前受到的不當育兒方式有關。

fj.jinrongren.net/ncxys 在鄭州召開的中國幼兒教師發展論壇上，幼兒教育專家認為，父母對6歲以下兒童不當的教育方式，導致他們成年以后缺乏獨立意識和獨立能力，“啃老族”就是鮮活的例子。成年以后，在經濟、心理、生活等方面缺乏獨立意識和獨立能力，依然依靠父母的人被形象地稱為“啃老族”。

中國園長發展論壇主席、幼兒教育專家李俊杰說：“就拿吃飯來說，孩子都好幾歲了，父母還給孩子喂飯;或者當孩子自己吃飯把飯灑出來時，一些父母不是耐心提醒、糾正動作，而是對孩子大聲呵斥，這對孩子的獨立精神和自信心都是一種打擊。”

致力于幼兒教育科學普及工作的學前教育碩士李俊杰說：“對兒童正常行為的壓制和約束，不利于培養孩子獨立、自信的品格。長此以往，孩子就會變得依賴父母，做事情畏首畏尾。”

專家認為，讓孩子自己吃飯，不僅有利于培養孩子的獨立精神和自信心，還有利于培養孩子的手眼協調性，對以后孩子學寫字、學畫畫以及培養動手能力都很有幫助。

根據學前教育理論，正常情況下，一個人的個性和心理素質在6歲以前基本定型，如果兒童6歲以前養成過多依賴父母的習慣，那么以后再培養他獨立、自信、頑強的品格就會相當困難。

現在人們對中小學教育已經十分重視，但是對于幼兒教育關注不夠。實際上，父母對6歲以下兒童的教育方式，會直接影響成年以后的行為方式。6歲以前不當教育方式的后果，是難以挽回的。

啃老立法

《山東省老年人權益保障條例》已經實施15年，對其進行“大修”，其中，“有獨立生活能力的成年子女要求老年人經濟資助的，老年人有權拒絕。成年子女或者其他親屬不得以無業或者其他理由索取老年人的財物。”這一特別禁止成年子女“啃老”的條款，把這部條例的“大修”工作推到了輿論的風口浪尖。

有人認為，父母對于是否繼續資助成年子女本身就有決定權，立法實在沒有必要;有人認為，針對“啃老”立法有助于彌補法律空白，對“啃老族”起到警示作用。、農信社招聘考試，農信社招聘筆試，農信社招聘面試，我選中公金融人