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德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案5篇

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第一篇:德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

嵩山路小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新密市教體局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《新密市教體局關(guān)于全市教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(試行)》和《新密市教體局關(guān)于全市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》,特制定學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神,堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實(shí)《新密市教體局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《新密市教育局關(guān)于全市教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(試行)》、《新密市教體局關(guān)于全市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

(三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),尊重家長(zhǎng)、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

(四)開展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng),讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫

馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

(六)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行《新密市教體局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《新密市教體局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(試行)》、《新密市教體局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》

四、實(shí)施步驟

(一)廣泛動(dòng)員,全面啟動(dòng)階段(2013年8月25日)

1、活動(dòng)內(nèi)容(各項(xiàng)活動(dòng)有記錄)

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,8月30日召開教師代表會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工,特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。

②要結(jié)合實(shí)際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際,擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。④黨員教師掛牌上崗。

(二)自查自糾、民主評(píng)議階段(2013年8月30日下午—8月31日)

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料,接受或索要學(xué)

生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂,小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2.階段要求

通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,以可在教師中開展無記名問卷互評(píng),或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則,把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,在“學(xué)”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。認(rèn)真組織自檢自查,形成自查報(bào)告。

(三)開展活動(dòng),貫徹落實(shí)階段(2013年9月1日—9月5日)1.活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、新密市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《新密市教育局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(試行)》、《新密市教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng),大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2.階段要求

至少安排3次以上集中學(xué)習(xí),每次有記錄,有體會(huì)。每個(gè)教職工學(xué)習(xí)心得不少于1篇。通過開展各種活動(dòng),使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

(四)總結(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)階段(2013年9月5日)

1.活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。教師及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),是師德水平有大幅提升。

2.階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(五)保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展,我校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

組 長(zhǎng):郭穎超 副組長(zhǎng):李宇鴻

成 員:侯少博

母彩霞

杜金玲

杜花仙

第二篇:中小學(xué)德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

中小學(xué)德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

清水鎮(zhèn)白塔小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,特制定白塔小學(xué)2018年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo),以深入開展群眾路線教育為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

(三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),尊重家長(zhǎng)、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

(四)開展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施

開展提高課堂教學(xué)效率深化處活動(dòng),積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

(六)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”:

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)

和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3.不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物,托辦私事。

7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。9.不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠工。10.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

(一)廣泛動(dòng)員,全面啟動(dòng)階段(2018年3月)

1、活動(dòng)內(nèi)容(各項(xiàng)活動(dòng)有記錄)

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,3月召開教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教師,特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。

②結(jié)合實(shí)際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際,簽定師德師風(fēng)承諾書。

(二)自查自糾、民主評(píng)議階段(2018年4月)

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)的問題。2.階段要求

通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,在教師中開展無記名問卷互評(píng),或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教師,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則,把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有

機(jī)結(jié)合起來,在“學(xué)”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查,形成自查報(bào)告。

(三)開展活動(dòng),貫徹落實(shí)階段(2018年4月—8月)1.活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識(shí)。

①組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài)。2.階段要求

至少安排6次以上集中學(xué)習(xí),每次有記錄,有體會(huì)。每個(gè)教師讀書筆記或?qū)W習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng),使學(xué)校全體教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

(四)總結(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)階段(2018年9月)1.活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“二評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

2.階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(五)保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展,白塔小學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

組 長(zhǎng):明國(guó)年

副組長(zhǎng):劉民林 李慶榮

成 員:祁雪琴 趙金玲 劉曉燕 李梅花 焦學(xué)斌 周建華

二○一八年三月二十四日

第三篇:德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案

2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力辦人民滿意的教育,按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、東洪中心校《2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、等有關(guān)文件精神,并結(jié)合我校實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以深入開展“全員素質(zhì)提高年”、“管理規(guī)范年”活動(dòng)為契機(jī),以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,維護(hù)人民群眾根本利益為目標(biāo),以倡導(dǎo)文明執(zhí)教,提升教育質(zhì)量為主要內(nèi)容,以解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力塑造教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支忠于教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

根據(jù)以上指導(dǎo)思想,這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)將努力達(dá)到以下目標(biāo)要求:

1、通過加強(qiáng)教育,健全制度,規(guī)范行為,強(qiáng)化監(jiān)督,逐步實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)“突出一個(gè)主題、加強(qiáng)兩風(fēng)兩德建設(shè)、三種行為”工作目標(biāo)。

2、通過加強(qiáng)教育,倡導(dǎo)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,狠剎歪風(fēng),在學(xué)校形成團(tuán)結(jié)和諧、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、風(fēng)清氣正的新風(fēng)尚。

3、建立和完善一套機(jī)制,通過建立健全相關(guān)制度,強(qiáng)化監(jiān)督職能,明確責(zé)任主體,進(jìn)一步加大查究力度,形成一套職責(zé)明確,制度健全,措施得力,懲防并舉的糾察長(zhǎng)效機(jī)制,為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供有力支持和保障。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展,我校決定成立東引小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

成員:學(xué)校其他教師

四、實(shí)施步驟

(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1、宣傳動(dòng)員:依據(jù)中心校《2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》制定我校實(shí)施方案,召開動(dòng)員會(huì),開辟校報(bào)宣傳專欄,布置校務(wù)公開欄,廣泛宣傳動(dòng)員大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、組織學(xué)習(xí)

針對(duì)當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的問題,組織教師深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀(jì)學(xué)習(xí),積極參加師德師風(fēng)大討論活動(dòng),進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中來,學(xué)習(xí)內(nèi)容上,以新修訂的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《東洪中心校2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》等有關(guān)文件等法律規(guī)范以及教師職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)規(guī)定為重點(diǎn)。

(二)深入剖析、認(rèn)真整改

1、自我剖析。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,組織全體教職工對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)以及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,全面總結(jié)個(gè)人近年來思想學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)方面的情況,重點(diǎn)查找存在的問題,并剖析思想、根源,明確今后努力方向,撰寫好個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析材料。

2、認(rèn)真整改。結(jié)合自我剖析材料,針對(duì)存在的主要問題,在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,自覺按照自我剖析材料制訂整改計(jì)劃,突出整改重點(diǎn),落實(shí)整改措施和

整改時(shí)限,切實(shí)予以整改,并以一定的形式,在一定的范圍進(jìn)行公開,接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。

(三)強(qiáng)化監(jiān)督,綜合評(píng)價(jià)

1、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)議。我校將定期邀請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,學(xué)生家長(zhǎng)和其他人士對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。不斷擴(kuò)大意見征集渠道,要積極鼓勵(lì)學(xué)生,家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議,要認(rèn)真聽取各方面的意見和建議,積極改進(jìn)工作,全面提高師德師風(fēng)建設(shè)工作。

2、加強(qiáng)師德考核。

(1)嚴(yán)格考核程序及標(biāo)準(zhǔn):對(duì)照師德考核的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教師日常道德及工作表現(xiàn),嚴(yán)格對(duì)待,杜絕人情評(píng)價(jià)。

(2)及時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。

4、簽訂師德承諾書。

(1)集體擬定適合符合本校的師德承諾書,討論并最終以文字確定。

(2)承諾書:在公開欄展示,存入學(xué)校師德檔案,上報(bào)中心校一份。

(3)每0人撰寫一份心得體會(huì),創(chuàng)辦學(xué)校專欄。

(四)總結(jié)表彰,建章立制

1、在吸取社會(huì)廣泛意見建議的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校師德師風(fēng),建設(shè)實(shí)際、建立科學(xué)合理,配套齊全的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)黨化、規(guī)范化、制度化。這些長(zhǎng)效機(jī)制主要包括:

①建立健全校務(wù)公開制度。在學(xué)校的宣傳欄設(shè)立公示欄,公布監(jiān)督舉報(bào)電話以及其它需向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行公示的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)和完整的公示。②建立健全廉潔自律和規(guī)范從業(yè)行為制度,全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定和教師從業(yè)行為道德規(guī)范,在學(xué)校全面實(shí)行”五條禁令“,即:嚴(yán)禁擅自

辦班或參與有償家教;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物;嚴(yán)禁向?qū)W生推銷課外學(xué)習(xí)資料;嚴(yán)禁在工作時(shí)間玩電子游戲、炒股,在課堂接打手機(jī)。

③制定完善師德師風(fēng)考評(píng)制度。把師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)規(guī)定,建立完善師德師風(fēng)考評(píng)辦法,制定具體的考評(píng)細(xì)則,重點(diǎn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、履行職責(zé)等方面情況進(jìn)行考評(píng)。

④建立健全師德師風(fēng)檔案制度。完善教師師德檔案。定期把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案,除向個(gè)人反饋外,并以適當(dāng)方式在全校公布,考評(píng)結(jié)果要與教師職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配掛鉤,并實(shí)行師德”一票否決“。

2、加大問責(zé)力度。始終圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任分解,責(zé)任考核和責(zé)任追究三個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)行嚴(yán)格問責(zé),加大問責(zé)力度,做到監(jiān)督檢查從嚴(yán)、批評(píng)教育從嚴(yán)、問責(zé)追究。建立師德師風(fēng)問責(zé)制度,依據(jù)程序和法規(guī),按照情節(jié)對(duì)確有違反師德師風(fēng)行為的教師進(jìn)行問責(zé),對(duì)工作不得力,整改不到位,情節(jié)嚴(yán)重的嚴(yán)肅處理。

3、抓好總結(jié)分析。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),鞏固師德建設(shè)成果。及時(shí)召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì),樹立榜樣,表彰先進(jìn),大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)師德高尚的典型事跡。

第四篇:德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告201311

榆中縣某某小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)榆教發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》和榆中縣清水驛學(xué)區(qū)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育局〈加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知〉》的通知精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,我校迅速開展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng),認(rèn)真解決教師中存在的不規(guī)范的問題,整頓師德師風(fēng),提高師德師風(fēng)水平。通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我校大部分教師能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教,文明執(zhí)教,廉潔從教。但也存在一些問題,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、基本情況

1.認(rèn)真安排。我校及時(shí)召開學(xué)校全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)真實(shí)、有效開展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),班主任教師為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄,利用學(xué)校宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等進(jìn)行了宣傳。

4.對(duì)照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。

二、存在的問題

1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確,重視程度不夠,認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái),有跳槽的主觀愿望。

3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù),不求上進(jìn),不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手,常規(guī)工作沒有很好完成。

4.個(gè)別教師在辦公室還存在吸煙現(xiàn)象。

5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育,有體罰、變相體罰現(xiàn)象。

6.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解的還不夠,沒有深入了解學(xué)生,與家長(zhǎng)溝通不夠,對(duì)學(xué)生的思想問題不能盡早盡好地解決。

7.個(gè)別教師請(qǐng)假現(xiàn)象較多。作業(yè)布置較多,不科學(xué)。

以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象,又對(duì)教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

三、整改和努力意見

(一)學(xué)校方面

1.健全各項(xiàng)制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性,團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

(二)教師方面

1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2.為人師表。作為教師,自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體

罰和變相體罰學(xué)生。

5.尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。

6.廉潔從教。身為教師,要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁,拒絕請(qǐng)客送禮。

二〇一三年十一月十四日

榆中縣某某學(xué)校

師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

二〇一三年十一月十四日

第五篇:德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的實(shí)施方案綜述

德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際工作,決定大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推動(dòng)教師德為人先、學(xué)為人師、行為世范為核心,以落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容,以爭(zhēng)做“三有教師”(有工作激情、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守)為主題,以開展“五個(gè)三”即“三德(職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德)、三查(學(xué)校排查、教師自查、中層督查)、三評(píng)(學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)部門、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校)、三訪(訪學(xué)生、訪家長(zhǎng)、訪社區(qū))、三展(教師展風(fēng)采、年級(jí)展業(yè)績(jī)、校園展魅力)”活動(dòng)為主要手段,大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)對(duì)象和主要任務(wù)

本次專題教育活動(dòng)的對(duì)象:全校教職工。本次師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的主要任務(wù)是:

(一)進(jìn)一步提升思想素養(yǎng)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師思想覺悟,加強(qiáng)黨員教師黨性修養(yǎng),進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)職業(yè)敬畏感、光榮感,時(shí)時(shí)言傳身教,處處以身作則,以自己良好的人格魅力和師德形象去影響和感召學(xué)生。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī),使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí),遵守國(guó)家法律法規(guī),成為社會(huì)奉公守法的模范。

(二)進(jìn)一步提升工作追求。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,得過且過的問題;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,敷衍應(yīng)付的問題;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神;著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神,工作沒有干勁,拈輕怕重的問題。教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一個(gè)追求,一項(xiàng)事業(yè),一種使命,一份責(zé)任,做到心無旁騖想工作,聚精會(huì)神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,充滿熱情創(chuàng)工作,為要塞中學(xué)事業(yè)發(fā)展立功業(yè)、作貢獻(xiàn)。

(三)進(jìn)一步提升隊(duì)伍合力。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

(四)進(jìn)一步提升行業(yè)形象。著力解決從教行為不廉、施教行為不端、自律意識(shí)不強(qiáng)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。教育廣大教師深入貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。真正樹立起用“愛和責(zé)任”教書育人的思想,增強(qiáng)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命感和責(zé)任感,為爭(zhēng)做人民滿意教師,建設(shè)教育名市作出貢獻(xiàn)。

三、基本原則

(一)注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、“書香校園”工作緊密結(jié)合起來;與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來。不遮丑,不護(hù)短,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做好開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,務(wù)求實(shí)效,讓社會(huì)滿意。

(二)自我教育原則。組織教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見。認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型,弘揚(yáng)優(yōu)秀品德,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不自查自糾的嚴(yán)重問題將予以嚴(yán)厲查處。

(三)標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。

(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)專題教育中起帶頭作用;與教師一道推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)深入開展。

四、方法和步驟 本次師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)時(shí)間為:2012年10月至2013年1月,共四個(gè)月時(shí)間,主要是開展“三德、三查、三評(píng)、三訪、三展”等活動(dòng),將按照學(xué)習(xí)教育、自我對(duì)照、整改提升、總結(jié)表彰四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

(一)學(xué)習(xí)教育階段(2012年10月)

本階段著重圍繞“三德”(職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德)開展形式多樣,內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使職業(yè)道德的規(guī)范、社會(huì)公德的標(biāo)準(zhǔn)、家庭美德的要求深入人心。主要工作是成立一個(gè)機(jī)構(gòu),抓好兩項(xiàng)工作,具體是:

1.成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

2.抓好宣傳動(dòng)員。召開師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),提高全體教職員工對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),明確開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。

3.抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好兩方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,學(xué)習(xí)政策法規(guī)。組織廣大教師學(xué)習(xí)“國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等有關(guān)教育的路線方針政策,學(xué)習(xí)《教師法》等有關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步端正教育指導(dǎo)思想,增強(qiáng)依法治教意識(shí)。第二,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行。各年級(jí)部要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,集體學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。通過主題論壇、演講、征文等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

(二)自我對(duì)照階段(2012年11月)

這一階段主要內(nèi)容是:開展“三查”活動(dòng)和“三評(píng)”活動(dòng),通過“三查”、“三評(píng)”查找不足和問題。主要抓好自我查擺、意見征求和民主評(píng)議三項(xiàng)工作。

1.開展自我查擺。召開行政會(huì)、全體教師會(huì),組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,對(duì)照江陰市教師職業(yè)道德“六要”、“六禁”,對(duì)照方案中的“目標(biāo)任務(wù)”認(rèn)真查找自身存在的問題。每名教師都要坦誠(chéng)晾曬不足,在主觀上分析原因,形成自查報(bào)告。分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教師自查情況進(jìn)行檢查抽查巡查,確保自查報(bào)告實(shí)事求是,客觀具體,防止假大空,不切實(shí)際,防止形式主義,敷衍了事。

2.廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,發(fā)揮校董事會(huì)、理事會(huì)作用,通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),聽取他們對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見建議。設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

3.開展民主評(píng)議。組織廣大教師評(píng)議學(xué)校各個(gè)部門,召開由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;召開全體教師評(píng)議會(huì)議,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,分析查找差距和不足,要突出努力的方向,具體的行動(dòng)舉措,提出相應(yīng)的師德承諾。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià),對(duì)勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵(lì),對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評(píng)。學(xué)校師德承諾將在校園公示,讓各個(gè)部門和教師經(jīng)常對(duì)照,通過自我教育、群眾監(jiān)督等途徑,在實(shí)踐中不斷提升師德水平。

(三)整改提升階段(2012年12月)

這一階段主要內(nèi)容是:扎實(shí)開展“三訪”活動(dòng),并根據(jù)師德師風(fēng)方面存在的問題,主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三項(xiàng)工作。

1.制定整改方案。針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題,教師個(gè)人和學(xué)校分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來。

2.抓好整改落實(shí)。整改方案和措施將在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽取群眾意見,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào),在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng),誠(chéng)懇聽取意見,交流溝通思想,達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)查找出的熱點(diǎn)問題要及時(shí)改,焦點(diǎn)問題要重點(diǎn)改,要改得堅(jiān)決、改得徹底、改出成效。進(jìn)一步突出師生之間的溝通交流,通過多種形式和學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行直接交流,根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真開展家訪,每學(xué)期家訪人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的三分之一,不斷增強(qiáng)師生交流的實(shí)效性,加深對(duì)學(xué)生的了解。同時(shí)學(xué)校將走訪相關(guān)社區(qū)(村)進(jìn)行,了解社區(qū)群眾對(duì)教育的需求;走訪學(xué)校董事、理事,了解他們對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)和建議。3.建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是健全和完善考核機(jī)制。建立師德檔案,詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn),搞好師德日常考核、階段考核和考核,并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。從今年起,學(xué)校將對(duì)教師全面進(jìn)行師德考核。二是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度;對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《要塞中學(xué)師德考核條例》的教師,堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”,后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍。

(四)總結(jié)表彰階段(2013年1月)

這一階段主要內(nèi)容是:開展“三展”活動(dòng),抓好檢查評(píng)比和選樹典型兩項(xiàng)工作。

1.檢查評(píng)比。校師德師風(fēng)建設(shè)專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員深入年級(jí),對(duì)各年級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查,并將檢查結(jié)果全校通報(bào)。

2.選樹典型。深入挖掘和積極創(chuàng)樹一批先進(jìn)師德典型,展示學(xué)校優(yōu)秀教師的個(gè)人風(fēng)采;認(rèn)真梳理取得的各項(xiàng)榮譽(yù),向社會(huì)展示辦學(xué)業(yè)績(jī);加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展校園開放日活動(dòng),展示校園文化和魅力,不斷提升家長(zhǎng)對(duì)教師的信任度,社會(huì)對(duì)學(xué)校的美譽(yù)度。

五、具體要求

(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。全校教職工要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,積極采取有力措施,把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。緊密結(jié)合民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng),做到在評(píng)議中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育,在師德師風(fēng)專題教育中推進(jìn)評(píng)議工作。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧。積極把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程,與教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合,與促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高相結(jié)合,與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與加強(qiáng)黨建工作相結(jié)合,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng),把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終,把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。

(三)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用校刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施,宣傳先進(jìn)師德典型,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況,不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)的社會(huì)影響。

(四)加強(qiáng)督查,確保成效。師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)全過程的督查、指導(dǎo)工作,運(yùn)用好《江陰市師德評(píng)價(jià)手冊(cè)》,確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展。通過聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,接受社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。

二〇一三年五月 附:

師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

為加強(qiáng)專題教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校決定成立師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx、xx、xx、成 員:xxx xxx xxx xx xxx xxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由xxx同志兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、宣傳、督查師德師風(fēng)建設(shè)專題教育工作。

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