第一篇：幼兒園食品衛生安全的管理促進健康發展

幼兒園食品衛生安全的管理促進健康發展

兒童是祖國的未來,幼兒園則是培養人才的搖籃,是人一生中第一次進入校門長身體、學習并提高綜合素質的特殊環境。因幼兒年齡較小,自理能力較差這一特性,決定了幼兒園中的衣、食、住等方面的活動,基本上是由幼兒園指定人員負責。故對幼兒飲食衛生的管理是幼兒園管理最為重要的組成部分。

平時，本園對索證制度、試吃留樣制度、食堂安全用電、用氣、用水等環節會進行定期與不定期的專項自查，目的在于讓孩子吃得營養豐富，吃得安全健康，以“讓幼兒收益，讓家長放心滿意”為宗旨。另外，本園還以會議、學習、培訓、宣傳欄等形式，教育宣傳食品的衛生安全，時時警醒著幼兒園的每一位教職工。并對幼兒進行適宜的針對性的健康教育，讓幼兒具備一定的識別與選擇的自護能力。

為了保證本園的食堂安全每月都是“安全月”，我們是這樣做的。首先，幼兒園高度重視食品衛生管理工作，加大投入，措施切實有效。幼兒園成立了一把手負總責的幼兒員衛生防疫與食品衛生安全領導小組，建立幼兒園食品衛生、飲用水、保健室衛生管理檔案，完善檢查考核制度、責任追究制度、信息反饋制度。第二，加強管理，切實做好幼兒園飲食衛生、飲用水衛生安全工作。衛生防疫與食品衛生、飲用水安全管理是幼兒園衛生工作中的重中之重；加強安全保衛，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。第三，幼兒園保證每周每班一次健康教育活動，讓幼兒在這些有的放矢的健康教育活動，對食品安全有了一定的認識，進一步的提高幼兒的自我保護能力，進一步促進幼兒的健康發展。

第二篇：規范管理,促進民辦教育健康發展

規范管理

促進民辦教育健康發展

——汪崗鎮民辦教育工作經驗交流

各位領導，各位同仁：

大家好！今天我很榮幸能和大家交流我鎮民辦教育的一些做法，我交流的題目是《規范管理，促進民辦教育健康發展》，汪崗鎮地處浠水縣西北部，面積為100多平方公里，轄區41個村，人口6.1萬人，全鎮現有民辦幼兒園七所，其中市級先進幼兒園一所，縣級先進幼兒園兩所，民辦小學一所——紅太陽寄宿學校，是市級先進民辦學校，在校生312人，教職工22人。自2008年開始啟動普及農村學校學前教育工作以來，在縣教育局的精心指導下，在汪崗鎮黨委、政府的正確領導下，汪崗教育總支充分發揮政府及教育局社管辦辦的職能，結合我鎮教育發展落后的實際，以“公、民辦教育同樣提升”為基本思路，不斷創新理念，加大投入，規范管理，推動全鎮民辦教育取得了突破性進展，我們的具體做法是：

一、加強對民辦教育的領導：教育總支成員有一人分管民辦教育，另配一名專干負責民辦幼兒園的各項工作，民辦教育學校、幼兒園與中小學同樣管理：總支成員每人蹲點1—2所幼兒園和一所公辦學校，民辦幼兒園的工作實績與蹲點領導考核實行捆綁制，從而增強了蹲點領導的工作責任心。

二、端正辦學（園）思想：

以往多數幼兒園以盈利為目的，為了好招生、多招生，迎合家長的意愿，在幼兒園開設珠心算、寫字課、數字教學等小學所學知識的錯誤辦園思想。隨著形勢的發展，這種思想必須得以糾正。教育總支認真貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等文件精神，對幼兒園加強保教質量的管理，積極推進學前教育教學的轉變，通過派園長、教師到外地學習考察、聽專家講座等方法加強教師培訓，擺脫“托幼化”和“小學化”的教育模式，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒發展的多方面需求，這才是正確的辦園思想。

三、想辦法，加大投入，改善辦園（學）條件

我鎮民辦教育從去年到現在通過各種辦法籌集資金共300多萬元，全部投入到學校幼兒園的硬件建設、設備、教具等購置上。例如：紅太陽寄宿學校投資68萬余元，建設好學生餐廳、老教室重新裝修及學校的文化氛圍建設方面。紅太陽幼兒園投資16萬余元，改造成半封閉欄桿式圍墻，添置辦公教學用具、玩具及園內場地軟化及塑膠跑道等。南涼幼兒園盡管規模小，也投資80萬余元，新建園舍450平方米，硬化場地面積1000余平方米，購置了辦公桌椅、檔案柜、幼兒專柜共23件，教具183件套，液晶電視4臺等設備。楊祠幼兒園又投資15萬元，用于食堂重新裝修，購買了蒸飯機等設備，補充了兒童生活用品及辦公用品和一套大型玩具及43件教具等。康康幼兒園的王詠枝園長有事業心，也有一定經濟基礎。王干事及專干通過鎮領導出面與村協調落實了建園土地，在老幼兒園的基礎上再投資110萬元，新建800平方米的教學樓一棟，園地面積2000平方米以上，操場全部硬化，同時做了360平方米的塑膠跑道，購置了一套大型的玩具；活動室配齊了桌椅、黑板、電視、影碟、書柜、書架，安裝了保溫桶、幼兒口杯架，大型空調及電扇等；寢室配齊了標準的床鋪及用品、衛生間、衣帽間配齊了消毒柜、衣柜、洗手池等；廚房購置了新的炊具一套；園長（教師）辦公室購置了電腦等辦公用品。全園按高標準建設，全方位配置到位，一應俱全。目前，在農村來看是一所環境優雅，設施一流，文化氛圍濃厚的高檔幼兒園。

以上各民辦教育學校、幼兒園大量資金的投入極大的改善了全鎮民辦學校、幼兒園的辦學條件，大步地提升了辦園的層次，同時提高了全鎮辦學、辦園的整體水平。家長看在眼里，喜在心里，覺得把孩子送到這么好的學校、幼兒園，再不擔心孩子的教育輸在起跑線上。

四、加強園務管理：

（1）抓制度建設及落實：教育總支針對幼兒園園務管理無制度或制度不全的現象，狠抓制度建設，要求每所幼兒園必須有健全的制度上墻，還做到教職工人手一份，并組織教職工認真學習，按制度執行逐條落實與工作考核結合，用制度來管人，教職工有章可行、有法可依。

（2）查處亂辦班行為：以往有少數幼兒園為防止生源流失，辦特色班等，為禁止亂辦班的現象，蹲點領導督查，不定期抽查，總支規定發現亂辦班或補課現象均不得評先或年檢定為不合格，通過這些處罰措施的落實，較好禁止了亂辦班、補課現象，更沒有發現以開設實驗班、興趣班、特色班為理由收取任何費用的亂收費行為。

（3）抓按規定編班：全鎮幼兒1081名，共開設28個班，均按規定小班控制在30人以內，中班35人以內，大班在40人以內。開學初有一所幼兒園大班人數在50人以上，通過做工作后開成2個班。

（4）抓常規教育教學：a、抓教師：根據《快樂成長》教材寫計劃、寫教案等，讓教師鉆研教材，熟悉教材，從而更好地教學。b、抓課程開設：堅決要求以上科學游戲、音樂、舞蹈等為主要課程，堅決杜絕開設珠心算、寫字課、數字教學等課程的小學化教學及大班學生做課后作業等現象。c、開展教師的講課、聽課、評課活動，領導帶頭聽課、評課，要求每位教師每學期聽課、評課10節以上，通過教師講課、聽課、評課活動，在活動中學習、提高，從而更好地駕馭教材，提高教師使用教材的能力。

五、強化隊伍建設：①抓學校、幼兒園領導的隊伍建設：全鎮民辦學校校長和幼兒園園長8名，先后均參加國級或者省、市、縣級校（園）長培訓并合格，持證上崗。各校副校級或主任有17名也參加了培訓，可以說有一支過硬的領導隊伍就能領導教師隊伍，才能辦好園、辦好學。②加強教師隊伍建設：全鎮民辦學校幼兒園有專任教師61人，其中幼教專業畢業只有6人，高中畢業32人，中師或中專畢業23人.面對大部分教師不對口幼教工作，不等不靠，抓住每次學習培訓的機遇，積極組織非幼師專業教師參加學習培訓，共計48人/次，從而提高了教師專業素質，教師教學水平大步提高，加強了教師隊伍建設，現在園長、校長們認識到優秀的教師隊伍是學校、幼兒園教育發展的關鍵。

六、倡導特色辦學：

（1）紅太陽寄宿學校辦學有三大特色：①全校有寄宿生280名，獨生子女就有120多名，他們獨立生活能力差，學校發揮后勤人員及生活教師的作用，為學生提供“保育式”服務，讓學生感覺到家的溫暖。②學生有95%的是留守兒童，教師對他們特別關注，建立心理咨詢室；開設健康心理教育課；學生與家長每周通一次電話，這樣，學校成為兒童情感的溫育室、安全的避風港。③注重培優補差：差異教育是教育教學的有力保障，對待優生采取另開小灶，吃得更好，教師“一帶五”培優輔導，效果很好，對待差生加強掌握基礎知識，注重練習，鞏固提高。通過以上三種途徑特色辦學，紅太陽學校生源不斷增加，教育教學“質量”大幅度提升，小升初會考多次獲全鎮第一。教育總支對學校實行教育教學目標管理，綜合考核連續兩年被評為“先進單位”，辦學整體水平提升較快，市教育局連續三年授予民辦教育“先進單位”。

（2）民辦幼兒園倡導特色辦園有四點：①楊祠幼兒園以《三字經》及《弟子規》為輔助教材，在大班、學前班教師讀、學生聽、從中滲透德育教育，培養學生從小做一個關心他人、孝敬他人、尊敬長輩、知恩感恩、生活態度積極向上的孩子。②南涼幼兒園只有80名幼兒，開設小、中、大三個班，典型的小班制教學，全園開設科學游戲、與親子課程，這些課程的開設教學效果好，得到了家長的認同，社會的一致好評。③紅太陽幼兒園根據新《綱要》的要求，“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”根據這一情況，我們及時調整以往的教育保育模式，從建園之初，多次召開會議，明確思想，提高認識，重視教師隊伍理論素養和師德教育。他們知道：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對可塑性很強的幼兒心智的影響都很重要。為此，他們強調教職員的教育學習，樹立幼兒教師正確的世界觀、人生觀和價值觀；用“愛心、耐心、細心、關心、盡心”“五心”切實提高辦園質量，讓教職工滿腔熱情地“奉獻愛心，巧啟童心”說服家長社會的種種疑慮。看見孩子在幼兒園里快快樂樂、健健康康，吃得香、睡得甜、玩得好、學得進，家長完全放心了，社會口碑也在相互傳遞中廣泛傳遞，一所像模像樣的幼兒園就這樣昂首闊步地屹立于汪崗父老相鄉親面前。紅太陽幼兒園正是以這種特色辦園，越辦越紅火。曾三次被市教育局評為“先進單位”，佘福紅園長被評為縣級“十佳園長”。④康康幼兒園自購有關安全、健康方面的書籍，在家長、教師的指導下，以“早期閱讀”為辦園特色，讓幼兒從中了解和知道安全、健康知識，加強安全意識。該園開展“親子活動”，請家長隨時向幼兒園反饋情況、意見及建議，及時改進工作，請家長們來園觀看幼兒在園的一日活動，聽課、評課，了解幼兒在園的種種表現情況，親身感受幼兒在園的成長和進步，及時發現幼兒的不足，與教師有針對性的談談看法，尋求更有效的教育方法，使教育達到最優化。

七、安全保障：全鎮在園幼兒1081名，接送幼兒680名，接送車輛18輛，他們的安全是天大的事，是大于天的事。我們為保證他們的安全主要抓四點：①校車安全：全鎮接送幼兒車輛的18名司機的資質全部符合要求，每輛車上均有幼兒乘車路線圖和花名冊；派出所、教育總支分別與園長、駕駛員簽訂安全責任狀；每輛車有1—2名隨車教師，實行定車、定人與家長交接制。教育總支與派出所干警聯合對校車接送幼兒時進行定期或不定期抽查，發現超載、超速必須進行及時整治，每次對超速超載的車輛和幼兒園進行嚴肅處理，以往車輛超載現象得到了有效遏制，有效地增大幼兒乘車的安全系數。②校舍安全：全鎮民辦教育學校、幼兒園八家，校舍都有安全鑒定報告，兩家是租賃的園舍都有租賃合同。③衛生安全：幼兒園食堂經過幾次整治之后全部設施符合衛生要求；食品采購均建立了臺帳；對餐具、飲具消毒的設施配備齊全，家長對幼兒的吃喝安全放心。④保險工作：每所幼兒園都按教育局要求購買校方責任險，校車險及全員購買學生平安險。

我鎮在大力發展民辦教育工作上取得點點成績的同時，我們也看到急需解決的問題：有的園舍不符合要求，幼兒園的布局還不很合理，教師素質還有待提高，設施、設備還有不完善之處等等，有待進一步逐步解決。初步設想在2015年前達到布局合理化，對條件較差，發展變化不大的實行撤并，同時對不撤并的楊祠幼兒園、陽光幼兒園的園舍進行改造：楊祠幼兒園教室只能做活動室，沒有衛生間、寢室.2013年就在教室后面擴建衛生間，寢室150多平方米；陽光幼兒園打算花10多萬元，將墻改梁，改造四間教室，解決幼兒多，教室小的大困難；紅太陽幼兒園打算將場地擴大，新建廚房及園長教師辦公室。

學前教育作為基礎教育的基礎，也是基礎教育的延伸，學前教育的發展目前主要是民辦教育，其發展依然任重而道遠，我鎮將以高度的責任感和強烈的事業心，正視不足，認真聽取各位領導，各位同仁的意見，再定高標，進一步創新舉措，朝著更加規范的方向，更有力地促進民辦教育健康發展。

謝謝大家！

第三篇：幼兒園食品衛生安全的管理欄目

幼兒園食品衛生安全的管理欄目

管理促進健康發展

兒童是祖國的未來,幼兒園則是培養人才的搖籃,是人一生中第一次進入校門長身體、學習并提高綜合素質的特殊環境。因幼兒年齡較小,自理能力較差這一特性,決定了幼兒園中的衣、食、住等方面的活動,基本上是由幼兒園指定人員負責。故對幼兒飲食衛生的管理是幼兒園管理最為重要的組成部分。

平時，本園對索證制度、試吃制度、食堂安全用電、用氣、用水等環節會進行定期與不定期的專項自查，目的在于讓孩子吃得營養豐富，吃得安全健康，以“讓幼兒收益，讓家長放心滿意”為宗旨。另外，本園還以會議、學習、培訓、宣傳欄等形式，教育宣傳食品的衛生安全，時時警醒著幼兒園的每一位教職工。并對幼兒進行適宜的針對性的健康教育，讓幼兒具備一定的識別與選擇

第四篇：加強銀行內控管理 促進業務健康發展

內部控制是一個古老而又充滿活力的話題，其目的就是要規避風險。商業銀行具有高負債、高風險的特點，其經營標的物是貨幣，很容易成為犯罪分子作案目標。從近幾年銀行發生的案件看，有許多是由于內部控制不到位造成的。因此，商業銀行要想平穩地開展各項業務，實現既定的發展目標，必須加強內控管理。

一、內控管理存在的一些模糊認識和薄弱環節

（一）對內控管理與業務發展的辯證關系認識模糊，存在重業務發展、輕內控管理的現象。由于內控管理是一個監督的過程，所以當業務平穩發展的時期，人們往往忽視了它的存在，淡漠了對它的重要性的認識，對內控管理說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現象比較普遍。工作中，在業務與內控的崗位取舍時往往犧牲內控崗位；在業務人員與內控人員都緊張時，時常壓縮內控人員；在業績考核時，也主要以業務指標完成情況作為評價標準，甚至出現業務一好遮百丑的現象。長此以往，既削弱了內控隊伍的力量，也影響了內控人員的積極性，還給業務經營帶來隱患。

（二）內控制度的建設與業務發展不相適應，面對層出不窮的金融新業務、新知識、新技術，內控制度明顯地存在滯后現象。創新是發展的源泉和動力，不創新業務就沒有出路，就只能在激烈的市場競爭中被淘汰。毫無疑問，銀行要發展，就必須不斷地創新業務。但創新業務必須與管理并舉，從防范風險的角度來說應該內控優先。然而在實際工作中，或出于改革的需要，或出于競爭的需要，往往是改革在先，創新在先，內控在后，制度滯后。這主要表現在兩個方面：一是在新業務的開辦中，為了強占市場，先辦起來再說，而管理制度未能及時跟上，出現一些斷層甚至空白點。二是在內部崗位改革上，為了節

約人力物力，方便服務，也有改革在先制度滯后問題。

（三）規章制度與業務操作不相匹配，業務人員制度觀念淡薄，對執行內控制度的重要性認識不足，造成差錯事故時有發生。一方面表現在上級行業務管理部門對于現行規章制度和管理辦法缺乏系統梳理，有的已明顯不能適應當前銀行業務發展和業務處理的要求，管理制度出現缺失、執行不統一、控制過度及控制不力等問題。另一方面，前臺一線業務操作人員感情代替規章、疏于內控、違章操作、違反程序辦理業務，形成事故隱患。

（四）內控管理檢查部門較多，缺乏協調。目前，對基層行的內部監控管理既有業務職能管理部門，又有監察的內控部門，還有上級行的稽核中心，此外還有人行等外審部門。各個檢查部門依據不同的業務規章，帶著不同的檢查目的進行檢查，檢查重點不盡相同。在檢查中，又常常相互采信、互為依據，使得有的業務檢查多遍，有的業務沒有檢查一遍，導致監控效率降低。另外，有些檢查結論相互矛盾，也使得基層行無所適從。

二、銀行必須建立健全高效、系統的內部控制體系

（一）領導要重視內控建設。應始終堅持以業務為中心，以內控為保證，一手抓業務開拓，一手抓內控監督。要提高思想認識，把建立健全內控制度當做大事來抓，逐步建立一套比較完善的內部控制機制，建立第一責任人制度，實行“誰主管，誰負責，一把手總負責”的工作要求。

（二）要健全內控機制，進一步整章建制，使管理制度逐步系統化、規范化、科學化。一是要合理確定崗位，基層銀行要根據自身業務開展情況，嚴格崗位分工，因事設崗，因崗定人，對于一些不相容的崗位，必須實行崗位分離，以達到相互制約，預防風險的目的。上級行也可以在調查研究的基礎上，根據不

同業務特點，業務規模大小，提出多種不同崗位設置方案供基層參考，加強崗位設置的指導。二是要明晰職責，要明確各崗位或員工在業務操作中的責權劃分以及應承擔的責任，使每一項業務環節都納入控制過程。三是要建立規章制度，堅持實行制度在先、學習緊隨其后、業務最后開辦的模式，根據“授權有限、相互牽制”的原則，按照全面、具體、精煉、有針對性、便于操作的要求，不斷完善制度。要按照業務的項目建立健全制度與操作規程，避免不同管理部門在同一業務不同環節上制度與操作規范的脫節或者矛盾。四是要建立管理流程，建立以市場為導向的新業務流程和管理流程，突出內部控制的中心環節和重點部位，以推動基層行經營管理的明晰化、規范化和科學化。

（三）要實行內部制約制度，杜絕任何個人包辦業務處理的全部環節，以達到有效控制的目的。在會計結算業務和出納業務中，實行證、章、壓（押）三分管，電子聯行業務必須經辦、復核、授權三分開，相互監督，確保銀行資金安全。信貸業務要堅持審貸分離，不折不扣地執行信貸經營、審批和監管三分離的制度，明確各環節的責任，推行信貸第一責任人、經營主責任人、審批主責任人制度。信用卡、營業網點、會計賬務等崗位要建立全方位的雙人復核制度，資金計劃、人事行政等崗位也要按照內部牽制、授權有限的要求，建立相互制約的工作流程。

（四）強化內部控制的督查機制。業務管理部門與內控檢查部門應轉變監督觀念，變被動為主動，強化過程的監督，不僅需要檢查各項業務的操作是否合規，更重要的是防患于未然，將稽核的關口前移，從查弊到防范的轉移，對業務中有傾向性的問題及時作出分析、判斷，并提出切實可行的整改措施和建議。

要充分利用現有各種業務的信息資料，開展非現場業務監控，通過不同業務系統、業務數據的比較分析發現差錯或問題，提高內部控制管理的時效與質量。要積極開展現場檢查，重點檢查是否按程序操作，特別要注意測試程序控制的合規性與有效性，防范業務程序流于形式、實質失效。此外，內控部門要與業務職能部門密切配合、加強溝通和協調，使內部控制管理全面、深入。

（五）加大科技投入，提高內控的科技含量。客觀地說，人控物控只能解決不想違和不敢違問題，但解決不了個別人想違而不能違問題。要真正解決不能違問題則需要程序控制。科學技術的迅速發展，特別是計算機在銀行業務中應用的不斷深入，為我們進行內部控制提供了新的武器。通過軟件開發，將內部控制的一些規定編入程序，由軟件程序進行控制，可以解決人控物控控不了的問題，使得個別員工無意或有意的錯誤都將被電腦程序發現而難以通過。例如，柜員密碼的定期更換，柜員權限控制，重要業務換人復核和授權等等。此外，對重要崗位實施電視監控和錄像也在一定程度上提高了內控的管理能力，對提高員工自覺執行制度將起到積極作用。

（六）建立違規必糾的處罰機制。加強內部管理，重在全面落實各項規章制度，督促全體員工按程序辦事。只有制定適當的處罰標準，建立嚴格的處罰機制，對違反規章的任何人都及時亮起紅燈、按章處罰，對屢查屢犯的從重處罰，必要時給予通報批評，才能從根本上解決長期以來重檢查、輕整改的弊端，才會有警示作用。

（七）要進行人性化管理，實施以德治行，提高全員內控管理的自覺意識。不可否認，目前我國銀行由于管理仍帶明顯的行政色彩，“人治”的成份多，“法治”的成份少，內部控制嚴重不足，致

使道德風險日益突出。與此同時，銀行經營戰略正在調整，人事制度和分配制度的各項改革也在不斷深入。因此，新的形勢對內控工作提出了更高的要求，我們在強調按制度辦事的時候，必須切實加強員工思想道德教育，提高員工職業道德水準，通過長期不間斷的合規經營理念的滲透和企業文化的培育，強化員工合規經營、合規操作的經營觀念，提高每位員工執行內控制度的意識和自覺性，才能真正促使銀行業務朝著健康的方向發展

第五篇：規范辦學行為,加強安全管理,促進學校和諧健康發展

規范辦學行為，加強安全管理，促進學校和諧健康發展

尊敬的各位局領導、各位同志：

你們好！

為認真貫徹、落實張掖市教育局《關于進一步規范辦學行為的通告》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，全面實施素質教育，不斷提高學校辦學水平，辦人民滿意的教育，我校制定并實施了相關措施，并在教育教學工作中積極開展了“規范辦學行為，加強安全管理，促進學校和諧健康發展”為主題的活動，現將采取的一些措施和工作開展情況匯報如下。

一、規范學校收費，嚴禁在校內向學生推銷各類復習資料、學習用品及其它商品。我校能認真貫徹落實農村義務教育經費保障機制的各項政策，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再向學生收取任何費用。若發現在校內向學生推銷復習資料及各類零售商品，將及時給予嚴肅處理。學校還通過設立公示牌，向學生、家長、教職工和社會公示收費項目、收費標準等內容。

二、嚴禁給學生補課并收取補課費。學校制定的管理制度中明確禁止教師對學生實行有償家教和有償補課，若有違規者，學校將在考核分中扣除其2分，并給予通報批評。

三、嚴格控制學生到校和在校時間，科學合理布置作業。為保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了春秋、夏、冬季作息時間表，并嚴格按照作息時間表進行作息。早上按時開門放學生進校；放學時間一到，學校督促學生立即離校回家，禁止組織任何形式的集體自習或補差活動，并通過家長會等方式告知家長學生到校和離校時間。為了減輕學生負擔，學校根據小學低年級學生的學習特點和生理狀況，依照年齡依次減少作業量。規定三年級學生做作業的時間不超過20分鐘，二年級不超過10分鐘，一年級基本做到不布置作業。

四、加強對教師進行管理，嚴格規范教師從教行為。為嚴格規范教師從教行為，學校召開校委會議，詳細制定了《東灘小學教師管理暫行條例》。條例嚴禁教師體罰或變相體罰學生；嚴禁教師在上課期間吸煙和打接電話；嚴禁在課堂上向學生散布有害和消極言論；嚴禁向學生或學生家會長索取財物。對觸犯條例的教師，視情況嚴重程度給予不同處理。造成嚴重后果者，報請教體局，在考核中直接定為不合格。

五、加強學校安全管理，努力創建平安校園。長期以來，我校一直把校園安全工作放在學校工作的第一位，在師生中牢固樹立“安全第一”的思想，制定了以預防為主的安全教育方針，不斷加強安全管理，將學校安全工作逐步做到了制度化、經常化和科學化，堅持每天一講，每周一查，每月一練。尤其在今年入夏以來，我國各地和本縣發生了學生溺水身亡的重大事故后，引起學校師生的高度警惕。學校除做好防溺水宣傳工作之外，還組織教師在校內及學生路途中排查安全隱患，以做到萬無一失。

規范辦學行為，加強安全管理工作，責任重大，意義深遠。盡管我們做了一定的工作，但距離我們的工作目標還很遠。今后我們將嚴格遵照張掖市教育局《關于進一步規范辦學行為的通告》精神，努力完善各項制度，不斷加強學校管理，將我校辦成一所“和諧、平安、健康”的牧區先進學校。

我的發言完了，謝謝大家！

東灘小學張長橋

2012年6月25日