第一篇：茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

一、基本情況

茶平中心小學(xué)現(xiàn)有1所中心校，2所村完小(官路、下嶺)，4個教學(xué)點(高洋、黃屯、林下、吳屯)。全鄉(xiāng)現(xiàn)有學(xué)生數(shù)六百余人，29個教學(xué)班，在崗教師78名。其中，中心?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，40名教師(其中生管教師2人)，303名學(xué)生(其中寄宿生101人)。學(xué)校占地面積7635平方米，生均26.05平方米，圖書5800冊，生均19冊。教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將上學(xué)年我校全面實施督導(dǎo)評估工作情況報告如下

二、學(xué)校自評情況

為了搞好本校教育督導(dǎo)評估自評工作，我校成立了以校長為組長，以校委會全體人員為成員的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評小組。

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)閩教督（2005）9號文件，領(lǐng)會把握《福建省中小學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法》文件精神，結(jié)合本校實際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評力求進(jìn)行自我總結(jié)，按評估索引，整理較有價值的材料，做好自評和接受片（區(qū)）評、縣級評的準(zhǔn)備。

三、主要成績及特色

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以“三個面向”為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校堅持“加強(qiáng)德育，全面發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生”辦學(xué)方向，期初能結(jié)合學(xué)校實際，制定實施素質(zhì)教1

育計劃并認(rèn)真落實，期未能認(rèn)真總結(jié)教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實行校務(wù)公開制度，管理運行有序。

（二）、重視教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、注重教職工思想政治水平的提高。學(xué)校黨支部充分利用周前會時間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)、了解時事新聞，認(rèn)真貫徹“十七大”的會議精神。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。學(xué)校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年下半年在黨員、干部中廣泛開展了“認(rèn)真專業(yè)務(wù)實作風(fēng)效能建設(shè)”活動，提高了黨員干部、教師的思想政治素質(zhì)，學(xué)校黨支部還積極做好黨員發(fā)展、入黨積極分子及中層干部的培養(yǎng)工作，使他們在具體工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)能力的提升。學(xué)校積極利用業(yè)余時間組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學(xué)、進(jìn)修等，提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校還通過訂閱報刊、外出參觀、聘請專家指導(dǎo)等為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。今年學(xué)校為教師訂閱了《小學(xué)語文》、《小學(xué)數(shù)學(xué)》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等報刊；同時學(xué)校還積極出資讓骨干教師外出聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一系列措施的實施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。今年學(xué)校楊恭平、李啟風(fēng)兩位教師參加縣教育教學(xué)年會論文評選均獲得了一等獎的好成績；二名教師分別榮獲“縣優(yōu)秀教師”和“縣優(yōu)秀班主任”稱號。

3、關(guān)心教職工的文化生活。學(xué)校工會進(jìn)一步加強(qiáng)教代會的建設(shè)，有效地進(jìn)行校務(wù)公開，讓教職工積極參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)2

計獻(xiàn)策。上半年學(xué)校組織了慶祝“三八”節(jié)活動，維護(hù)了女教職工的合法權(quán)益；下半年學(xué)校組織了慶?！敖處煿?jié)”、慶“元旦”聯(lián)歡會及慶新年書畫展等，極大的陶冶了教職工們的情操； 10月工會還組織教職工進(jìn)行了拔河比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的身體素質(zhì)。教師節(jié)、重陽節(jié)分別組織走訪慰問了老教師及召開了老教師座談會，時刻把老教師的冷暖記掛心間。通過活動的開展，提高了教職工的自身素質(zhì)、教育教學(xué)品位，同時也豐富了教職工的文化生活，增強(qiáng)了他們的主人翁意識、團(tuán)隊意識，學(xué)校也因旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等思想教育。

（三）、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。一直以來，我校始終堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。

1、養(yǎng)成教育常抓不懈。通過設(shè)立紅領(lǐng)巾路隊、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查崗、評選文明班級等，狠抓德育常規(guī)活動。路隊、校園衛(wèi)生、紀(jì)律做到每天檢查每天公布，文明班級每周評選一次，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。堅持每周一的升國旗制度，11月組織學(xué)生觀看了大型演講片《讓世界充滿愛》。一系列豐富多彩的活動的開展，極大的觸動了孩子們的心靈，陶冶了他們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛家、愛生命、愛生活的熱情。學(xué)校形成了一個和諧、奮發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，開展有聲有色的少先隊活動。

（四）、抓科研促課改，規(guī)范教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校組織各班召開了學(xué)生家長會；學(xué)校聘請教育專家到校為家長們作了精彩的家庭教育報告，進(jìn)一步架起了家校聯(lián)系的橋梁。10月學(xué)校舉行了寄宿班開放周活動，聘請家長到校聽課、跟孩子一塊參加各種比賽活動等，讓家長走進(jìn)了學(xué)校、走進(jìn)了課堂，真正參與到了學(xué)校教育教學(xué)中來。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。學(xué)校認(rèn)真落實集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)第一周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，帶動新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科負(fù)責(zé)手把手培養(yǎng)新秀，真正做到了4

“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空。”“以研促教，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、英語和常識教研組，每周開展一次教研活動，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。各科均有自己的課題，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，積極開展課題研究實驗，其中，校級課題有“農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的研究”、“追尋學(xué)生真實的數(shù)學(xué)課堂體驗的研究”等共8個。隨著實驗不斷深入，全體教師自覺參與課題實驗研究，在實驗中積累經(jīng)驗，在研究中提高認(rèn)識，在反思中提高素質(zhì)。

4、競賽、比賽活動開展轟轟烈烈，學(xué)生素質(zhì)得到提高。10月我校開展《論語》進(jìn)校園活動、12月開展“迎元旦 誦經(jīng)典”比賽。《感恩》演講比賽等活動；學(xué)校還開展了豐富多彩的學(xué)科比賽活動。舉行了1-6年級作業(yè)展評、1-6年級寫字比賽活動；12月舉行了1-6年級口算能力比賽等。各種比賽的開展，充分鍛煉了學(xué)生的能力，全力推進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展。

（五）、加強(qiáng)行政管理，完善各項規(guī)章制度

學(xué)校建立和健全各項管理制度，各項制度切實可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

能按規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，內(nèi)容真實、欄目完整。各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)及學(xué)籍證件完整、真實、可靠。

各種文書材料、聲像資料分類歸檔、有專人管理，我們還重視課改資料的收集和整理工作，課改資料保存完整。

能嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部制訂的財物管理制度，落實到人，管理嚴(yán)格規(guī)范，財務(wù)人員能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，定期審核，表、賬、物相符，財務(wù)管理列入校務(wù)公開內(nèi)容。無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)90％以上。

建立校舍和校園的管理制度，措施落實，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作也做得很好，沒重大事故發(fā)生。

能嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其它實施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時入學(xué)，無溜生現(xiàn)象，在校生鞏固率達(dá)100％，按時畢業(yè)率達(dá)100％。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

四、存在主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前體育等器械還不滿足需要。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還得加大力度。

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐

5、教育科研力量還不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。

五、主要整改措施

1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，茶平中心小學(xué)的明天一定會更加美好。

茶平中心小學(xué) 二〇一一年一月十五日

第二篇：茶平中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告1

東關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

一、基本情況

東關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)是1所三軌小學(xué)，全?，F(xiàn)有學(xué)生1018人，18個教學(xué)班，教職工71名。學(xué)校占地面積3400平方米，生均4平方米，建筑面積5500平方米，生均面積5平方米，圖書2.6萬冊，生均25冊。教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將我校全面實施督導(dǎo)評估工作情況報告如下：

二、學(xué)校自評情況

為了搞好本校教育督導(dǎo)評估自評工作，我校成立了以校長為組長，以校委會全體人員為成員的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評小組。

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)晉教督（2012）15號文件，領(lǐng)會把握山西省教育廳、山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于繼續(xù)做好普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》文件精神，結(jié)合本校實際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評力求進(jìn)行自我總結(jié)，按評估索引，整理較有價值的材料，做好自評和接受省評、市評、縣級評的準(zhǔn)備。

三、主要成績及特色

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校堅持“加強(qiáng)德育，全面發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生”辦學(xué)方向，期初能結(jié)合學(xué)校實際，制定實施素質(zhì)教育計劃并認(rèn)真落實，期未能認(rèn)真總結(jié)教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實行校務(wù)公開制度，管理運行有序。

（二）、重視教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、注重教職工思想政治水平的提高。學(xué)校黨支部充分利用周前會時間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)、了解時事新。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。學(xué)校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強(qiáng)對黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年下半年在黨員、干部中廣泛開展了“認(rèn)真專業(yè)務(wù)實作風(fēng)效能建設(shè)”活動，提高了黨員干部、教師的思想政治素質(zhì)，學(xué)校黨支部還積極做好黨員發(fā)展、入黨積極分子及中層干部的培養(yǎng)工作，使他們在具體工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)能力的提升。學(xué)校積極利用業(yè)余時間組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學(xué)、進(jìn)修等，提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校還通過訂閱報刊、外出參觀、聘請專家指導(dǎo)等為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。今年學(xué)校為教師訂閱了《小學(xué)語文報》、《小學(xué)數(shù)學(xué)報》、《小學(xué)英語報》、《教育周刊》等報刊；同時學(xué)校還積極出資讓骨干教師外出聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一系列措施的實施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。今年學(xué)校張麗珍、袁麗芳等教師在市教育教學(xué)年會論文評選均獲得了一等獎的好成績；七名教師分別榮獲“縣百佳教師”、“縣優(yōu)秀班主任”、“三八紅旗手”稱號。

3、關(guān)心教職工的文化生活。學(xué)校工會進(jìn)一步加強(qiáng)教代會的建設(shè)，有效地進(jìn)行校務(wù)公開，讓教職工積極參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。上半年學(xué)校組織了慶?！叭恕惫?jié)活動，維護(hù)了女教職工的合法權(quán)益；下半年學(xué)校組織了慶?！敖處煿?jié)”、慶“元旦”聯(lián)歡會及慶新年書畫展等，極大的陶冶了教職工們的情操； 織教職工進(jìn)行了拔河比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了2

教職工的身體素質(zhì)。通過活動的開展，提高了教職工的自身素質(zhì)、教育教學(xué)品位，同時也豐富了教職工的文化生活，增強(qiáng)了他們的主人翁意識、團(tuán)隊意識，學(xué)校通過國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等思想教育。

（三）、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。一直以來，我校始終堅持以德育為首，養(yǎng)成教育為主，育人為本的辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。

1、養(yǎng)成教育常抓不懈。通過設(shè)立紅領(lǐng)巾路隊、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查崗、評選文明班級等，狠抓德育常規(guī)活動。路隊、校園衛(wèi)生、紀(jì)律做到每天檢查每天公布，文明班級每周評選一次，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。堅持每周一的升國旗制度。一系列豐富多彩的活動的開展，極大的觸動了孩子們的心靈，陶冶了他們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛家、愛生命、愛生活的熱情。學(xué)校形成了一個和諧、奮發(fā)向上，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，開展有聲有色的少先隊活動。

（四）、抓科研促課改，規(guī)范教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校組織各班召開了學(xué)生家長會，架起了家校聯(lián)系的橋梁。聘請家長到校聽課、跟孩子一塊參加各種比賽活動等，讓家長走進(jìn)了學(xué)校、走進(jìn)了課堂，真正參與到了學(xué)校教育教學(xué)中來。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課改的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。學(xué)校認(rèn)真落實集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)第一周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，帶動新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科負(fù)責(zé)手把手培養(yǎng)新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入。“教而不研則淺，研而不教則空?！薄耙匝写俳蹋匝信d?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，定期開展教研活動，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。各科均有自己的課題，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，積極開展課題研究實驗。隨著實驗不斷深入，全體教師自覺參與課題實驗研究，在實驗中積累經(jīng)驗，在研究中提高認(rèn)識，在反思中提高素質(zhì)。

4、競賽、比賽活動開展轟轟烈烈，學(xué)生素質(zhì)得到提高。12月開展“迎元旦”各種豐富多彩的比賽。《理想點亮人生》演講比賽等活動；學(xué)校還開4

展各種學(xué)科知識競賽活動。舉行了1-6年級作業(yè)展評、1-6年級書法比賽活動等。各種比賽的開展，充分鍛煉了學(xué)生的能力，全力推進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展。

（五）、加強(qiáng)行政管理，完善各項規(guī)章制度

學(xué)校建立和健全各項管理制度，各項制度切實可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

能按規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，內(nèi)容真實、欄目完整。各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)及學(xué)籍證件完整、真實、可靠。

各種文書材料、聲像資料分類歸檔、有專人管理，我們還重視課改資料的收集和整理工作，課改資料保存完整。

能嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部制訂的財物管理制度，落實到人，管理嚴(yán)格規(guī)范，財務(wù)人員能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，定期審核，表、賬、物相符，財務(wù)管理列入校務(wù)公開內(nèi)容。無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)90％以上。

建立校舍和校園的管理制度，措施落實，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作也做得很好，沒重大事故發(fā)生。

能嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其它實施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時入學(xué)，無留級現(xiàn)象，在校生鞏固率達(dá)100％，按時畢業(yè)率達(dá)100％。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

四、存在主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前音樂、體育、美術(shù)等器械還不滿足5

需要。

3、學(xué)校專用教室還不能滿足我校的需求。

4、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還得加大力度。

5、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

6、教育科研力量還不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。

五、主要整改措施

1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，東關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會更加美好。

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第三篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

一、基本情況

我校下轄1所中心完小和8所村小，共開設(shè)61個教學(xué)班。全校共有學(xué)生2789人，專任教師101人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，取得教師資格證的達(dá)100％，學(xué)科專任教師基本配套，專業(yè)職務(wù)構(gòu)成合理。

二、學(xué)校自評情況

為了搞好本校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作，我校成立了以校長為組長，以全體教師為成員的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評小組。

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級素質(zhì)教育督導(dǎo)評估有關(guān)文件，結(jié)合本校實際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，力求進(jìn)行自我總結(jié)，按評估索引，整理較有價值的材料。經(jīng)過嚴(yán)格自查自評，我校在本次督導(dǎo)評估中除去一些客觀因素外，基本達(dá)到指標(biāo)的要求。

三、主要成績及特色

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校堅持“加強(qiáng)德育，全面發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生”的辦學(xué)方向，期初能結(jié)合學(xué)校實際，制定實施素質(zhì)教育計劃并認(rèn)真落實，期末能認(rèn)真總結(jié)教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，分工協(xié)作，實行校務(wù)公開，每周一次教職工大會，管理運行有序。

（二）重視教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，定期開展師德教育活動，如師德講評、師德承諾、政治學(xué)習(xí)心得交流等，引導(dǎo)教師樹立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造我校教師新形象。

2、重視教師的“繼續(xù)教育”工作，制定校長、骨干教師培訓(xùn)、教師輪訓(xùn)、教師學(xué)歷與能力達(dá)標(biāo)進(jìn)修相結(jié)合的繼續(xù)教育計劃。學(xué)校創(chuàng)造更多機(jī)會，讓課改實驗教師參加培訓(xùn)，外出聽課、學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教師信息技術(shù)的全員培訓(xùn)工作，校領(lǐng)導(dǎo)也多次參加上級部門舉辦的培訓(xùn)班。

3、開展“新課程讀書活動，”按照制定的讀書計劃，認(rèn)真組織教師讀教育名著、寫讀書筆記、交流讀書心得，努力提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和理性思維能力，從而在實踐中不斷提高專業(yè)水平，逐步實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

一年來，教師的整體素質(zhì)有所提高，“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本”這一教育理念也逐漸內(nèi)化為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為。

（三）加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報，校園墻報的作用。定期出版班級、校園墻報，定期檢查。讓學(xué)生在學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境中得到熏陶潛移默化的教育。抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班活動，樹立優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)校還組織學(xué)生參加自己感興趣的活動小組，培養(yǎng)學(xué)生的個性特點和興趣。如：美術(shù)、書法、作文、數(shù)學(xué)興趣小組等。在各級各類比賽中有多人獲獎。

實行行為規(guī)范檢查評比制度，每天檢查，每周評比，并設(shè)置好人好事表彰欄，各班設(shè)立好人好事登記簿，形成了良好的德育氛圍。

狠抓后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法現(xiàn)象。組織師生觀看圖片展，組織觀看愛國主義影片，寫觀后感，樹立正確的人生觀、價值觀。

（四）抓科研促課改，規(guī)范教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 我們樹立抓教研，促教學(xué)，提高教育質(zhì)量的思想。

1、認(rèn)真落實每周0.5工作日學(xué)校常規(guī)教研工作和繼續(xù)開展“新課程研討日”活動。并做到“四定”：定時、定點、定對象、定內(nèi)容。

2、開展形式多樣的教研活動，如：結(jié)合毎周一次的教研例會，期初制定好教研主題，并確定中心發(fā)言人、記錄員。

3、完善教研常規(guī)，要求每位教師要及時進(jìn)行反思，每學(xué)期精讀一本教育書籍，每月寫一篇讀書筆記，學(xué)期未寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。平時，教師及教導(dǎo)處應(yīng)做好相關(guān)資料的收集、整理，期未整檔，交流反饋，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我校堅持開展的教學(xué)公開課活動，要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，評課時有中心發(fā)言人，在評課中，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。

建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。學(xué)期初我們重點抓好“三表”（課表、時間表、校行事歷表）的制定，發(fā)放“三書”（學(xué)生用書、教師用書、教參書），制定“五計劃”（學(xué)校工作計劃、教研工作計劃、課改工作計劃、素質(zhì)教育工作計劃、德育工作計劃），期中抓好“四個常規(guī)檢查”（計劃檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、教學(xué)質(zhì)量檢查），期末重點抓好各項工作的總結(jié)。教學(xué)工作按計劃進(jìn)行，管理有序。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好“三率”工作，全年學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%。

認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個條例，關(guān)注學(xué)生的健康，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認(rèn)真上好“兩操一課”。全校體育科及格率達(dá)100％，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95％，藝術(shù)、美術(shù)、音樂三科的及格率達(dá)98％，學(xué)生具有初步的欣賞美、鑒別美的能力，形成健康的審美情趣，自覺地抵制不健康文化的侵蝕，并自覺地做到語言美、行為美、儀表美。

（五）加強(qiáng)行政管理，完善各項規(guī)章制度

學(xué)校根據(jù)《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒的《實施意見》建立和健全各項管理制度，各項制度切實可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

能按規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，學(xué)籍卡片按期填寫、內(nèi)容真實、欄目完整。各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)及學(xué)籍證件完整、真實、可靠。

各種文書材料、聲像資料分類歸檔、有專人管理，我們還重視課改資料的收集和整理工作，課改資料保存完整、整理有序。

能嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部制訂的財物管理制度，落實到人，管理嚴(yán)格規(guī)范，財務(wù)人員能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，定期審核，表、賬、物相符，財務(wù)管理列入校務(wù)公開內(nèi)容。無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率達(dá)90％以上。

建立校舍和校園的管理制度，措施落實，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作也做的很好，沒重大安全事故發(fā)生。

能嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其它實施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時入學(xué)，無溜生現(xiàn)象，在校生鞏固率達(dá)100％，按時畢業(yè)率達(dá)96％以上。

四、存在主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒有語音室、電子備課室等電教設(shè)備及場所。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還得加大力度。

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。

五、主要整改措施

1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，蛟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會更加美好、燦爛！

第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

2007－2008我校素質(zhì)教育工作在縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。2007年10月被評為“延邊州青年文明號”；08年3月被評為“縣07教育目標(biāo)管理責(zé)任書優(yōu)秀學(xué)校和控輟先進(jìn)?！保槐辉u為省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體和省先進(jìn)家長學(xué)校。目前我校正確按照新課標(biāo)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、校園校舍建設(shè)與管理

三中建于1984年，位于明月鎮(zhèn)西南鎮(zhèn)郊。按2002年《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》基本不符合要求。教學(xué)樓建設(shè)不符合2002年102文件相關(guān)要求。生均校園面積20.4M2，生均綠地面積2.6M2，有250米的環(huán)形跑道，校園基本設(shè)施齊全。學(xué)生生均校舍建筑面積5.8M2，各類用房結(jié)構(gòu)基本合理，基本符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)。無危房。每生有一套符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，完好率100%。

2、教學(xué)設(shè)備

學(xué)校完成2007年改善辦學(xué)條件的各項目標(biāo)。一年來學(xué)校共自籌20多萬對校舍進(jìn)行了維修和改造。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。三個實驗室都新購入了大批實驗器材，但由于財力的限，實驗室及多功能教室建設(shè)只能算基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國家標(biāo)準(zhǔn)在種類、數(shù)量、規(guī)格上只能達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)一類配備。

07年學(xué)校籌集資金新建了3000平方米的柏油面籃球場和排球場，新增了專用音樂和美術(shù)教室各一間，音體美各項配備率基本達(dá)到規(guī)定 要求并滿足教學(xué)要求。但學(xué)校勞動技術(shù)器材配備不足。有勞動實踐基地。

學(xué)校衛(wèi)生室進(jìn)行了改造，鋪了地磚，新購置了專用鐵皮柜。各項器材按標(biāo)準(zhǔn)配備。

學(xué)校重視抓好校園環(huán)境建設(shè)，育人環(huán)境有進(jìn)展，積極開展了創(chuàng)建人文學(xué)校、和諧學(xué)?；顒?，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的品位。

更換微機(jī)室部分老化器件，新室寬敞明亮。學(xué)校積極探索實施優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合取得明顯效果。教師的信息技術(shù)水平不斷提高。

學(xué)校今年下半年實現(xiàn)“校校通”工程。電教教材、音像資料能滿足教學(xué)要求。

圖書室基本按標(biāo)準(zhǔn)配置。生均圖書18冊，還達(dá)不到有關(guān)要求。報刊部類近80種，有10種以上掃盲和掃盲后繼續(xù)教育讀本。

3、教育經(jīng)費

生均公用經(jīng)費和預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款達(dá)到省規(guī)定的下限標(biāo)準(zhǔn)。并逐年增長。今年達(dá)到每生430元。

教師工資標(biāo)準(zhǔn)基本符合國家和省的規(guī)定。按時足額兌現(xiàn)教師工資，無拖欠。

4、隊伍配備

班子隊伍團(tuán)結(jié)務(wù)實，學(xué)校校長熟練掌握了運用現(xiàn)代化管理手段管理學(xué)校的能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政、務(wù)實、高效；中層領(lǐng)導(dǎo)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠主動積極創(chuàng)造性地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗。校長負(fù)責(zé)制有效運行。行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢。

教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，配備偏差3%以內(nèi)。教師全部取得任職資格。教師學(xué)歷合格率超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到100%。高級與中級教師結(jié)構(gòu)比例符合規(guī)定要求。

5、辦學(xué)行為

按公開原則隨機(jī)平均分班。均衡配置各班教師。不分設(shè)重點班和非重點班。班額平均不超50人。

嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計劃，開全學(xué)科。教學(xué)進(jìn)度適中，無課時偏差。按政策接收進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)。接收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生入學(xué)并為他們提供幫助。無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。不開除或變相開除學(xué)生。

嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，不自行組織任何形式的招生考試。學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或為其提供場所。不張榜公布考試成績、不排名次。不給班級和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競賽、評獎活動。

嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定。并制定了《三中關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法》，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，措施得力。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)量符合規(guī)定。

學(xué)生用書工作管理規(guī)范。保證學(xué)生均有與省定教學(xué)計劃一致、符合國家和省規(guī)定的教材。不組織學(xué)生訂購違反規(guī)定及盜版的學(xué)生用書。保證按正常渠道訂購學(xué)生用書。嚴(yán)格按照國家和省定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費。學(xué)校無亂收費、亂辦班、亂攤派現(xiàn)象，受到家長、社會的好評。

學(xué)校積極推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動，建立了各項安全檢查責(zé)任制度及各種應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任落實到人，學(xué)校組織班級學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，各項防范措施得力。無安全隱患，無安全事故發(fā)生。

學(xué)校有計劃、有目的的開展法制教育。每學(xué)期請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，開展以法制教育為主題的班團(tuán)會，學(xué)生手抄報，板報、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校開設(shè)了法制課并有專人上課。學(xué)校全面實行政務(wù)、校務(wù)公開，建立了校務(wù)公開制度和監(jiān)督機(jī)制，收到了良好的效果。

3、評價工作

學(xué)校認(rèn)真開展好各種評價工作，建立了自查自評制度，評價認(rèn)真具體及時。學(xué)校工會認(rèn)真開展了對校長的評價工作，全體教育每學(xué)期都對校長進(jìn)行一交全面評價，校長自評認(rèn)真、客觀，做到以評價促發(fā)展。教師評價和學(xué)生評價科學(xué)合理，經(jīng)驗在全縣交流推廣。新課程評價有具體細(xì)則，評價及時客觀。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持社會廣義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，推進(jìn)素教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的《三中2008－2010年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《三中教學(xué)質(zhì)量年工作實施方案》，全 體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了州教育局印發(fā)的學(xué)科教學(xué)常規(guī)并在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真落實。學(xué)校通過組織教師各項教學(xué)比賽活動不定期促進(jìn)和加大課堂教學(xué)力度，效果好，經(jīng)驗材料在州教育學(xué)會上進(jìn)行了交流。學(xué)校制定了《三中“四風(fēng)”建設(shè)活動方案》，開展了以四風(fēng)建設(shè)為主的系列活動，為全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好的效果。

2、隊伍建設(shè)

①抓師風(fēng)樹典型，規(guī)范辦學(xué)行為

為了全面提高全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校始終把這一工作作為學(xué)校的重點工作來抓，具體落實到黨支部和工會，結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動的開展，學(xué)校先后樹立了以張翠杰、金新軍、金美花、汪彩霞、等教師為典型，繼續(xù)開展了“爭做人民滿意教師，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的各項活動，通過讀書活動、聘請師德監(jiān)督員、學(xué)生和家長評價、評選“十佳師德標(biāo)兵”等形式完善了師德評價體系，規(guī)范了師德行為，全面提高了教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)。學(xué)生和家長對師德滿意。

大力加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學(xué)生等違法行為，努力為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和青年教師培養(yǎng)實施方案。通過讓教師外出學(xué)習(xí)、聽課、校內(nèi)培訓(xùn)、教師結(jié)對子等活動對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時，教師每年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)100頁近50000字。全體一線教師全部都參加了高一層學(xué)歷的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我 校教師本科率達(dá)到95%以上。老師積極主動地參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，去年共派教師60多人次到吉大附中和省二實驗聽課學(xué)習(xí)，還讓劉兆斌校長和寇吉信主任各到吉大附中掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個月。努力搞好校本培訓(xùn)和教研，去年對全體青年教師進(jìn)行了“青年教師教學(xué)大比武活動”，通過教案設(shè)計比賽、教育教學(xué)理論考試、說課、講課等四項比賽共評出16名先進(jìn)個人，活動突出了針對性和可實施，效果好。提高了青年教師的能力和水平。

目前學(xué)校有省骨干教師3人，州學(xué)科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊伍不斷擴(kuò)大。

2、德育工作

學(xué)校建立并實施學(xué)校的德育工作評價制度，評價內(nèi)容科學(xué)，評價機(jī)制完善，評價效果明顯。堅持全員德育，各項工作為充人服務(wù)。以法治教育和建設(shè)平安和諧校園為特色，開展了豐富多彩的活動，有針對性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，并逐步顯示效果。

認(rèn)真貫徹落實《延邊州教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》及《縣教育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系實施意見》，學(xué)校研究制定了以《班級量化》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》和《感恩教育》為主的德育工作體系，德育工作得到了明顯加強(qiáng)，突出了針對性和實效性。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科都根據(jù)學(xué)科特點制定了詳細(xì)的德育學(xué)科滲透計劃并在教學(xué)過程中實施。王艷華老師的課和論文在省內(nèi)獲獎。學(xué)校還組織教育教學(xué)德育經(jīng)驗交流會，優(yōu)秀教師的做 法在全校內(nèi)交流，起到了良好的效果。

學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長、政教育主任、班主任為主的德育隊伍，開辦家長學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以環(huán)保局、消防中隊、人防辦、武警中隊、敬老院、交警大隊、福滿經(jīng)濟(jì)生態(tài)溝等德育活動實踐基地，定期開展活動。通過“消防演練”、“人防知識競賽”、“當(dāng)一次小交警”、“新生軍訓(xùn)”、“社區(qū)服務(wù)”、“社會調(diào)查”、“書香伴我行讀書寫作比賽”、“感恩教育”等一系列活動的開展，提高了學(xué)生的思想道德水平，受到社會各界的好評。

3、教學(xué)管理

學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全。對教學(xué)過程有檢查、考評、調(diào)控和改進(jìn)措施。主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課均在60節(jié)以上，校長聽課30多節(jié)。其中張校長、寇主任、金主任、張主任、劉洋都在一線教學(xué)。主管領(lǐng)導(dǎo)和校長評課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期評課達(dá)到規(guī)定要求。

學(xué)校制定了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。每位教師都積極參與到防差轉(zhuǎn)差的工作中來。從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面幫助學(xué)生，成果顯著。在教學(xué)過程中注重因材施教，工作落實到位。

全面加強(qiáng)課堂教學(xué)，重視課堂教學(xué)實效。要求全體任課教師要備好一節(jié)課，上好課，批改好，輔導(dǎo)好，學(xué)校建立了課堂教學(xué)評價機(jī)制。去年4月和9月份學(xué)校開展了為期2個月的家長開放日活動，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高。學(xué)校結(jié)合“教育質(zhì)量年”活動，制定了教師的校本培訓(xùn)和教研的具體方案，各年級都定了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校的教師評 價體系以基本完善。

學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測、檢測制度和教學(xué)水平評價制度。并能定期根據(jù)每次的檢測情況對各學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量分析，對教師的教學(xué)水平通過各種匯課活動和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課來進(jìn)行評價，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的分析、反饋和改進(jìn)。各年級檢測結(jié)果合格率達(dá)到85%以上。

優(yōu)化課堂教學(xué)模式。能過集體備課、領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)、師徒結(jié)對子等教學(xué)研討活動不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。

上好體育課、早操、課間操，保證學(xué)生每天開展一小時體育活動。組織好課外體育鍛煉活動，開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽。每年春秋召開二次體育運動會。認(rèn)真開展國防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個人衛(wèi)生。開展衛(wèi)生保健知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治常見病工作有具體措施。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課并有專人上課，開展心理咨詢工作。

開展經(jīng)常性的豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。每年舉行一次記念一二九運動全校性文藝演出。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂隊并經(jīng)常開展活動。

有計劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課外實踐活動和社會公益勞動。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動技能。

4、行政管理 學(xué)校章程每年根據(jù)實際情況進(jìn)行修改并逐步完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。

學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健全，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。學(xué)校始終非常重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。通過師生結(jié)隊子、個別輔導(dǎo)、家訪，同學(xué)互助等方法，有效地控制了學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1%以內(nèi)。學(xué)籍管理嚴(yán)格，表冊齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。07年被評為“控流工作先進(jìn)學(xué)校”。

深化課程改革，學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的研究列為省基礎(chǔ)教育重點研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，并把評價結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。

學(xué)校、校長自評與對教師、學(xué)生素質(zhì)評價有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計劃實施，結(jié)果得到充分運用。不單純以考試成績與升學(xué)率評價學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。制定了吸納社會各界、家長和學(xué)生參與學(xué)校工作評價的具體措施，效果好。

學(xué)校教育科研工作有規(guī)劃和方案，材料齊全。領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開展教育教學(xué)研究和教育實驗。參加教育教學(xué)研究與實驗的教師占教師總數(shù)的70%左右。學(xué)校集體或個人每年在縣級以上評定或刊物發(fā)表論文、經(jīng)驗文章20篇以上。數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等一些教師還出版了專著。

教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運轉(zhuǎn)有效。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生。實行學(xué)校經(jīng)費預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財務(wù)管理。經(jīng)費使用合理，賬目清楚，理財民主。財會人員持證上崗，熟悉財會工作的政策法規(guī)。

勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。財力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費。07年被評為省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)校。

5、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

①道德品質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。遵紀(jì)守法、誠實守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求。無違法犯罪學(xué)生。

②公民素養(yǎng)。絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯即改，對個人行為負(fù)責(zé)。有家庭責(zé)任感，承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)。有社會責(zé)任感，積極參加社區(qū)服務(wù)活動和公益活動。

③學(xué)習(xí)能力。學(xué)校通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動手能力。能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。具有初步的研究與創(chuàng)新能力。半數(shù)以上學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

④交流合作能力。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。積極參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。尊重并理解他人的觀點與處境。能正確地評價和約束自己的行為。

⑤運動與健康。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。掌握基本的運動技能，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)。懂得衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式。視力不良率逐年下降并基本達(dá)到15%的標(biāo)準(zhǔn)。

⑥審美與表現(xiàn)。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。積極參加藝術(shù)活動，自覺做到行為美、語言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面具有一定的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。去年有多名學(xué)生在全國、省州級的活動和比賽中獲獎。今年四月三年一班的孫思雅和二年六班的高嬡獲全國作文大賽獎并到上海參加頒獎大會和現(xiàn)場作文大賽。

三、學(xué)校自主發(fā)展

1、改革創(chuàng)新

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識，能夠積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革。改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。

學(xué)?，F(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究》、《物理“做中學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語“四位一體”教法研究》等多個國家、省、州級科研課題。其中《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》去年11月份已通過專家組結(jié)題驗收。

實驗具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。實驗過程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實際工作密切結(jié)合。07年在我校召開二次州級實驗成果與經(jīng)驗現(xiàn)場會，實驗做法受到與會專家教師的一致好評。領(lǐng)導(dǎo)及教師創(chuàng)新意識強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真開展教師發(fā)展性評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的研究列為省基礎(chǔ)教育重點研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，并把評價結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。

2、文化建設(shè)

學(xué)校始終執(zhí)行教代會投師，決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益的利益訴求機(jī)制。

積極開展和諧校園建設(shè)活動，有規(guī)劃計劃和具體實施方案。形成民主、平等、和諧、互動的人際關(guān)系。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。

學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、迎奧運知識競賽、書法展等形式多樣的校園文化活動，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計，營造富有教育性的文化氛圍。

3、學(xué)校與社會

傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動，去年兩次州級教育科研現(xiàn)場會在我校召開。與海溝中學(xué)和福興中學(xué)結(jié)成對口支援校，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。通過送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動幫助結(jié)對子學(xué)校，效果顯著。

同時我校還和吉大附中和省二實驗中學(xué)結(jié)為友誼校，前有計劃地選派老師到長春聽課學(xué)習(xí)。

學(xué)校與九龍社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。

學(xué)校開辦家長學(xué)校對家長進(jìn)行家庭教育講座和輔導(dǎo)。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。成立家長委員會，有家長參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。在對學(xué)校及學(xué)生評價中吸收家長參與，發(fā)揮家長的作用。

4、特色創(chuàng)建

學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長，得到社會、家長及各界好評。學(xué)生在縣級以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績。

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會聲譽(yù)。辦學(xué)特色對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績，得到教育行政部門或社會 的充分肯定和評價，具有示范性和推廣價值。

四、存在的不足

在對學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評與反思后，我們也清醒的認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展存在的不足：

1、由于縣教育經(jīng)費的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國家規(guī)定的要求，特別是實驗室、微機(jī)室和圖書室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。

2、課堂教學(xué)雖然已有所變革，師生教與學(xué)的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高；還需深度推進(jìn)，積蓄發(fā)展后勁。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方式雖有所轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)能力還普遍較弱，還需要加大培養(yǎng)力度。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還須群策群力。

4、各層面主動發(fā)展的程度不平衡，激勵機(jī)制滯后，需加大力度完善，以進(jìn)一步拉動發(fā)展。長效管理策略有待進(jìn)一步完善。

5、各項改革舉措已出臺，但評價機(jī)制還須改革，過程管理需強(qiáng)化。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開展工作。

這些問題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

為更好執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)、方針和政策,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<橫縣義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法（試行）>的通知》(橫教發(fā)?2017?164號）的通知要求，做好學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估學(xué)校自評工作，我校認(rèn)真開展自查、自評工作，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、依法辦學(xué) 1.規(guī)范招生行為

我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，安排專人負(fù)責(zé)，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作。目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全、規(guī)范。

2.收費

我校教育收費，一切按照上級教育部門的規(guī)定（零收費）執(zhí)行，不存在亂收費行為。

3.教育經(jīng)費使用

我校教育經(jīng)費的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督。經(jīng)費使用規(guī)范，無存在挪用、移用、擠占和截留的情況。

4.擇校

我校不存在擇校現(xiàn)象。

5.課程開設(shè)、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)

我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，開全課程，開足課時。學(xué)生每天堅持兩操一活動，鍛煉足有60分鐘，活動時間安排有教師兼管，督促“體藝2+1”的落實。我校無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。

6.師風(fēng)師德

我校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對學(xué)生實行有償家教、有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。對有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

7.校園安全

我校一直十分重視安全工作，長期以來形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學(xué)校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。

8.義務(wù)教育鞏固率

我校做好“控輟保學(xué)”工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國家的要求。入學(xué)率為 100 %，學(xué)校無學(xué)生輟學(xué)。

9.語言文字規(guī)范使用

我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二、素質(zhì)教育實施

我校以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚中華傳統(tǒng)文化，優(yōu)化輿論環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁文化氛圍，凝聚正能量，建立全員育人工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力，實行全員育人。我校學(xué)生能樹立社會主義核心價值觀，有理想信念，熱愛祖國，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和集體意識，有規(guī)則意識，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和社會公德，自覺遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。我校教師認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真組織大課間，學(xué)生認(rèn)真參加大課間體育活動，積極參加藝術(shù)活動和比賽。

今后我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。

XX小學(xué) 2018年1月