第一篇：2018年北京印刷學院藝術類招生簡章

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北京印刷學院2018年藝術類本科專業招生簡章

一、概況

北京印刷學院隸屬于北京市，是由國家新聞出版廣電總局（原國家新聞出版總署）和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學校的前身是1958年文化部建立的文化學院印刷工藝系。1961年文化學院撤銷，印刷工藝系并入中央工藝美術學院（現清華大學美術學院）。1978年，經國務院批準，在印刷工藝系基礎上組建成立北京印刷學院。經過60年的發展建設，學校已經成為學科特色鮮明、師資力量雄厚、科學研究創新、辦學格局開闊的傳媒類大學。

根據國家新聞出版、文化創意產業對藝術設計人才的需求，學校于1989 年在全國率先開展數字藝術設計教育。學校是教育部批準的全國15所參照獨立設置本科藝術院校招生的高校之一。

目前，學校擁有設計學、美術學一級學科碩士學位授權點，藝術專業碩士授權點，視覺傳達設計、數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影5 個本科專業。在教育部2012年學科評估中，設計學名列

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現有在校藝術類本科生、研究生近2000名。藝術教育開辦近30年來，畢業生得到社會的廣泛認可，就業率達到95%以上，在藝術類高校中名列前茅。

二、招生計劃

說明：1.視覺傳達設計專業不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影4個專業按照合格人數做分省計劃，按照我校錄取原則，分省錄取。具體各省招生計劃以各省招辦公布為準。

2．考生專業考試時可選擇“視覺傳達設計專業”或“數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影4個專業”。“視覺傳達設計專業”與其他4個專業不可兼報；數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影4個專業可以兼報，成績通用。如“數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影”專業合格生源較少，投放計劃時或不能覆蓋4個專業。

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3．擬報考我校藝術類雙培、外培計劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術類本科專業校考，我校不為雙培、外培計劃考生單獨安排考試。

三、報考條件

1．符合生源地普通高等學校招生報名基本條件 2．生源地省市美術統考合格 3．身體健康，無色盲或色弱

四、專業考試報名

報考我校藝術類本科專業須參加我校組織的專業考試。2018年我校在北京組織4次考試，在京外地區組織8次考試（具體考點情況見后，其中河南、山東、山西、湖北考點只接待本省考生），考生可根據自己實際情況，選擇考點。每人限考一次（多次考試者，取低分）。

（一）北京考點：

考生登陸下載手機APP客戶端，安裝成功后憑本人身份證原件、所在省（市）藝術類統考準考證原件，由考生本人在報名系統手機APP上完成報名、交費及確認，登陸自行打印準考證，按照要求參加考試。

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備注：北京考點（北京印刷學院）共4次考試。網上填報個人信息成功后，請及時繳費，每天限考3000人，繳費完成方可預留考位，額滿即止。考生可任選一天考試，網上報名時選定考試時間和報考專業，信息一經提交將不能變更考試時間和報考專業。

（二）京外考點：

1.采用“藝術升”平臺報名京外考點，考生登陸下載手機APP客戶端，安裝成功后憑本人身份證原件、所在省（市）藝術類統考準考證原件，由考生本人在報名系統手機APP上完成報名、交費及確認（具體辦理流程及方法詳見手機APP軟件內的提示），登陸自行打印準考證，按照要求參加考試。

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2.其他京外考點

說明：

1．京外考點和考試時間尚需經過當地省高招辦批準，若有變化，我校將在招生

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網及時通知。我校在京外共設置8個考點，凡考點所在省要求本省考生在省內考點參加考試的，考生須自覺遵守，違反者取消考試成績。

2.太原考點網上報名，僅限山西考生，山西籍考生只能在太原考點參加考試。請按要求于1月11日-1月22日下午14:00，登陸網上報名，按時打印準考證，按照要求參加考試。

3．武漢考點網上報名，僅限湖北考生，請按照湖北省要求于1月24-25日登陸湖北省教育考試院網站網上報名、打印準考證，按照要求參加考試。

4.青島考點網上報名，僅限山東考生，請按要求于1月31日-2月23日下午17:00（2月8日—2月21日網報系統關閉）登陸山東省教育招生考試院網站網上報名，按時打印準考證，按照要求參加考試。

加試費：160元。網上繳費視為考生已確認所有報名信息無誤。繳費后，所有信息不能修改，不可取消報名，費用不退。若網上繳費不成功，則報名無效。

五、專業考試

考生持準考證、身份證，按規定時間到指定考場參加考試，自備畫具、繪畫材料。

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六、合格證發放

學校將于4月15日左右在網上發布成績，考生可登陸學校招生網查詢。合格考生可自行下載打印合格證書，我校將不再郵寄。

七、錄取辦法

（一）視覺傳達設計專業：

1．文化課成績達到各省劃定的藝術類本科錄取控制分數線，如本省劃定的藝術類本科錄取控制分數線低于普通本科二批控制線的65%，則按照該省普通本科二批控制線的65%執行； 2．生源地省市美術統考合格； 3．視覺傳達設計專業校考成績合格； 4．根據綜合分全國排隊錄取：

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5．錄取時不分文理，根據考生高考志愿，按照分數優先的原則錄取。

（二）數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影專業：

1．文化課成績達到各省劃定的藝術類本科錄取控制分數線； 2．生源地省市美術統考合格；

3．數字媒體藝術、繪畫、動畫、攝影專業校考成績合格； 4．根據各省市各專業招生計劃按照綜合分錄取：

5．錄取時不分文理，學校根據考生高考志愿，按照分數優先的原則錄取、確定專業。

以上錄取辦法中，對部分高考改革的省份做如下要求：

對于合并本科批次的省份，本科一批控制分數線按照考生所在省份的相關規定執行。

對于藝術類文化考試（高考）滿分與普通類文化考試（高考）滿分分值不同的省份，將對考生文化考試（高考）總成績按照普通類滿分值進行折算。對于陜西省考生，分省專業計劃按照省招辦要求分文理科編制。

八、入學與復查

1．新生入學后，根據招生政策和錄取標準進行復查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學資格。

2．非英語語種考生入學后一律改學英語。

九、其他注意事項

1．以上各項若與教育部有關文件不符，按照教育部規定執行；

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2．校考專業課成績請于2018年4月15日左右上網查詢； 3．校考不合格考生不再另行通知。

十、本科專業介紹

（一）視覺傳達設計專業（包括書籍設計、包裝設計、品牌與廣告設計、展示設計、產品造型設計5個招考方向）

1.培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，系統掌握視覺傳達設計專業的基本理論知識和技能，熟悉出版、包裝、廣告及展示等相關文化創意產業的基本現狀，具備較強的藝術設計能力和創新精神，能在出版、傳媒等領域從事藝術設計實踐、研究工作的應用型高級專門人才。主要課程：素描、色彩、構成、裝飾、計算機輔助設計、字體設計、設計學、圖形設計、版面設計、書籍設計、包裝設計、視覺形象系統設計、展示應用設計、人機工程學、產品設計等。

2.就業去向：畢業生能在出版、包裝、廣告、展覽展示、產品設計領域及企事業從事書裝、包裝、廣告、企業形象設計及展覽展示設計。3.專家談專業：

北京印刷學院于1989年開辦設計藝術教育以來，突出藝術與科學的結合，將藝術設計與數字技術、傳播文化相結合，實現藝術創新人才與數字設計人才的培養目標。十幾年來藝術設計專業不斷進行教育改革與創新，在國內藝術教育中已形成了較先進的數字藝術教育人才培養模式和較完善的特色專業教學體系，為社會培養了一大批素質高、能力強、具有創新精神的藝術設計人才。2009年該專業被評為北京市特色建設專業。

視覺傳達設計專業的藝術設計在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生

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了巨大的影響。藝術設計作品也多次在國內重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學院視覺傳達設計專業在今后教學科研、人才培養和服務首都文化創意產業工作中，將會取得更多的成果，辦學水平將得到進一步提升。原中央工藝美術學院副院長 楊永善教授 4.學生談專業：

走進北京印刷學院，走進設計藝術學院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學習成長的經歷。

由淺入深，在專業的不斷學習過程中，基礎課里我們學習藝術元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質感與空間等，結識藝術原理，理解自然界的統一與變化，把零散的知識與記憶重構，讓思想清晰形成脈絡。

在平面基礎課的學習過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

不論是課堂上的作業還是平日里的小習作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當然也有找不到思路的死角，但是比起我們學習到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學們的角度出發，引導思路，帶領我們詮釋和展現各種不同類型，不同題材的媒體創作。我們有學習有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學到的不僅僅是技巧和方式，更在學習提升我們自己的意識。不僅帶著藝術的眼光去創作，同時帶著鑒賞藝術的態度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

（二）視覺傳達設計專業

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（三）數字媒體藝術專業（包括多媒體藝術設計、互聯網產品設計、虛擬現實藝術設計三個招考方向）

1.培養目標：本專業旨在培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，系統掌握數字媒體藝術專業的基本理論知識和技能，熟悉數字出版、數字傳媒及相關文化創意產業的基本狀況，具備較強的數字媒體藝術設計能力和創新精神，能在數字出版、數字傳媒等相關領域從事策劃與研究、藝術設計工作的應用型高級專門人才。

2.主要課程：設計學、傳播學、設計基礎、構成藝術、計算機輔助設計、數字媒體創意思維、數字媒體表現基礎、多媒體動畫造型技術及應用、多媒體編創藝術、設計研究與體驗策略、交互設計原理與方法、界面設計、前端開發技術基礎、智能產品開發工具、交互產品設計、虛擬現實技術開發、虛擬現實產品設計等。就業去向：畢業生能在電子音像出版社、互聯網公司、多媒體應用開發與制作公司、設計服務及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數字媒體藝術策劃、設計及編創工作。3.專家談專業：

北京印刷學院是我國

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響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優秀教學團隊和國家級優秀教學團隊等榮譽稱號。并被評為北京市特色建設專業。師生作品也多次在國際、國內重大賽事活動中獲得金獎。為我國數字媒體教育樹立了良好的榜樣。清華大學 林華教授 4.學生談專業：

數字媒體藝術專業是我一直以來都很向往的專業，通過這四年的學習，讓我對這個專業有了全新的認識。它看上去很復雜，我們需要學習更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業而通宵達旦的工作，會為不斷出現的難題而苦惱，會為一個小創意而互相爭執，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設計師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀是信息時代，但是龐雜的信息業讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設計師面臨的新問題，多媒體的發展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

在這四年的專業學習中，老師多次邀請的行業、學界的老師和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺。現在，多媒體已經成為我設計表達的拿手工具！數字媒體藝術專業多媒體藝術設計方向 2009屆畢業生

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滴滴出行公司設計經理 黃瑞

（四）動畫專業（包括動畫藝術、游戲設計2個招考方向）

1.培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備較強的專業創作能力和藝術創新精神，能在影視等傳媒領域從事動畫、游戲的編創、教學及研究等方面工作的應用型高級專門人才。

2.主要課程：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎、視聽語言、動畫造型設計、動畫劇本創作、動作設計、動畫創作、游戲角色設計、游戲概念設計、游戲關卡設計等。

3.就業去向：畢業生能在影視、網絡信息產業、游戲產業從事影視、網絡動畫、游戲編創等。4.專家談專業：

北京印刷學院2005年成立的動畫專業，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術形式；另一方面，動畫專業的設備，都是最好的，這里也不例外，其教學條件確實很不錯；還有，在教學理念方面，這里一向很重視教學的實用性，強調“產、學、研”一體化，用產業帶動科研，用科研帶動教學。為避免“高分低能”的現象，這里無論是教學體系的建設，還是教學過程的設計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學習的學生應該會很有一些收獲吧。北京大學軟件學院 王強教授 5.學生談專業：

動畫專業需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎，更要具備超凡脫俗的想象力。

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我們看到國內的動漫行業已經由大量低成本，受眾年齡低的產品慢慢進化到國際化和高品質的豐富內容，這顯示出中國動漫行業已經進入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機會，而學校動畫專業培養是為這個時代輸送動漫血液的主要渠道，高素質，專業能力強的學生才會在這個行業生存發展并享受動漫時代的紅利。

大多選擇動畫專業的學生都是懷揣一個動漫夢的人，正因為熱愛，所以執迷，我們喜歡新潮酷炫的造型，我們也欣賞傳統文化的演繹，我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學生的四年，我是幸福的，更是幸運的，我結識并跟隨著國內一流的導師，汲取他們的技巧與經驗。動畫是一門綜合藝術，從基礎美術，到動畫理論，再到實踐應用，我們的專業學習有一套完備的培訓機制，當然這套經驗也在不斷完善并與時俱進。同時，院系內我們可以接觸到行業最前沿的技術和設備，這一點上，印院在業內具備強大的競爭力，我們隨時可以實踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經驗。

2007年我步入印刷學院動畫系，2011年我畢業離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業實踐應用在游戲美術設計方向，從業5年，從一名執行美術提升為美術主管，現就職于搜狐暢游，在我身處的環境中，我一直具備極強的競爭力，我的專業能力和實踐能力很大一部分是受益于學院的培養，忘不了導師的教導，忘不了那些求知與練習。學院依然伴隨我成長。

（五）繪畫專業（包括插畫、數字繪畫2個招考方向）

1.培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備較強的繪畫創作能力和藝術創新精神，能在出版、印刷、及相關文化、

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傳媒等部門從事繪畫藝術創作、編創等方面工作的應用型高級專門人才。主要課程：素描、色彩、藝術史、數字設計軟件應用、數字繪畫技術、綜合材料與應用、卡通表現技法、插圖創作、數字人物繪畫、數字場景繪畫、數字繪畫創作。

2.就業去向：畢業生能在新聞出版、影視傳媒、網絡公司等單位從事書刊插圖創作和漫畫、連環畫編創，在文化藝術事業從事現代視覺藝術創作。3.專家談專業：

近幾年繪畫專業教育日漸走向低谷，正當各大藝術院校為繪畫教育的發展進行思考時，北京印刷學院于2003年成立繪畫專業。它充分發揮北京印刷學院的優勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結合，并以適應社會需求的插畫藝術和實驗、觀念及新媒體藝術為研究方向，注重培養學生的實踐能力和創新精神，強調文化、科技、藝術的結合，開辟了繪畫專業教育的一條新路。目前，繪畫專業已有大部分在校學生的作品發表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

北京印刷學院繪畫專業在多年的建設中，基本形成了自己的教學模式，并在教學過程中不斷完善教學內容，改進教學方式，建立了較為完善的數字化藝術教學體系和藝術創新教育模式，并建立了數字繪畫實驗室，為學生提供更為優越的繪畫環境和硬件設施。我相信北京印刷學院繪畫專業在不遠的將來會為社會培養出更多具有綜合素質、優秀的繪畫人才。4.學生談專業：

“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補文學之不足。”

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以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學了繪畫專業之后，才知道插圖并不像我原先認為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產生了濃厚的興趣。插圖可以表現畫者特有的思想和細膩的感情，就像我現在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達自己生活的點點滴滴和內心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的。現在我作為一名大三的學生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進行了調研之后，我發現插圖有很大的發展前景。隨著人們生活節奏的加快，現代社會進入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

作為一名繪畫專業的學生，我覺得優秀的插圖并不是原作的圖解，它應該具有獨立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯想。所以插圖藝術也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點和氣魄，插圖世界給我帶來了藝術的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學作品作插圖，應該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此。或許，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創造“美的插圖”的“插圖人”更應該去理解美的真正涵義和價值。繪畫專業

（六）攝影專業（包括媒體攝影、數字影視2個招考方向）

1.培養目標：本專業適應社會主義先進文化發展需要，培養學生德、智、體、美全面發展，具有廣泛的文化、藝術修養和藝術理論知識；熟悉傳媒、影像及相

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關文化創意產業，強調和新媒體、設計等學科的交叉與融合。系統掌握影像、影視創作及媒體應用基本理論知識和技能，具備扎實的影像、影視拍攝及媒體影像應用能力和較強的創新精神；能夠在各類互聯網、移動媒體公司、出版等傳媒機構，影視公司、廣告公司等文化創意產業單位從事傳媒影像內容策劃、創作及傳播的高素質應用型、復合型高級人才。

2.主要課程：數字攝影、攝影造型、影像創作方法研究、數字影像后期制作、廣告攝影、視聽語言、影視攝影、劇本寫作、影視特效制作、影視后期合成、劇情短片創作、媒體影像應用、視覺設計基礎、虛擬現實與應用、信息可視化設計、網頁設計、交互設計等。

3.就業去向：畢業生能在傳媒機構、攝影機構、廣告公司、影視公司等文化創意產業單位從事影像內容及作品的策劃、創作及媒體影像應用工作。4.專家談專業：

攝影技術的飛速發展，得益于制版印刷技術帶來的圖像廣泛傳播，北京印刷學院的攝影教育秉承印刷技術優勢，在影像創作與傳媒影像應用方面取得了長足的發展。

面對 “屏幕影像時代”的新起點，北京印刷學院攝影教育迎來了新的發展機遇。針對數字化教育新格局，學校在原有高端數字后背+專業圖像處理+藝術微噴輸出為主的數字攝影體系基礎上，建立起數字影像及影視內容和數字媒體藝術、設計相融合的學科交叉教學體系，致力于為網絡、移動媒體等傳媒領域培養社會急需的應用型高級人才。在拓寬學科口徑、瞄準影像新應用方向的同時，學校注重學生文化藝術素養和影像創作實踐能力的培養，突出創新精神，多次獲得平遙國際攝影節“新銳攝影師獎”、北京大學生數字媒體創意設計大賽一等獎、中國學

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院獎等獎項，贏得了國內外教育同行的肯定。

如今，攝影與影像在幻化于新聞、商業活動的同時，也已經成為當代藝術的重要內容之一，而且成為當代藝術中最為活躍的藝術形式。北京印刷學院在綜合考察國際攝影發展態勢及國內外院校成功經驗的基礎上，將專業教育定位于“媒體影像藝術及應用”，開展碩士研究生和本科教育，具有一定的前瞻性。5.學生談專業：

隨著文化創意產業的迅猛發展，攝影已經從簡單拍攝過渡到數字化、創意化影像合成的時代；已經從傳統的報紙雜志、圖片庫、影樓中走出來，與廣告、設計創意、影視、藝術、時尚、媒體行業結合得更加緊密。攝影行業的發展也越來越多元化和廣泛化。簡單了解攝影技術的攝影師已經不再被行業和品牌所熱愛，被賦予更多創意和審美的作品更廣泛地得到了認可。從陳曼到時曉凡無一不是以審美和創意取勝。而這些都必需經過高校的系統教育才能得到，沒有這些，一切都無從談起。攝影行業需要更多有思想、接受過更好系統教育的攝影師共同創造未來。我于08年畢業，目前在廣告攝影行業工作，時刻能感覺到工作給我帶來的快樂和成就感。作為北京印刷學院的一名攝影專業畢業生，我很慶幸。因為母校在注重技術教育的同時，更注重對學生審美意識和創新思想的培養，讓我愉快地走進廣告攝影行業的圈子并小有所成。大學4年的學習，為我從事商業攝影打下了堅實的基礎，塑造了我的攝影觀并極大地影響著我未來的發展。

我的母校已經正式成立了攝影系，得到這個消息我非常的開心。攝影系的建立，必然將印刷學院的攝影教育推向一個更高的層次。不久的將來，一定會有更多的優秀人才畢業于北京印刷學院攝影系，更大地推動攝影行業的發展，為母校增光添彩。最后，感謝母校，感謝培養我的老師們，祝愿我的母校更加輝煌。

第二篇：北京印刷學院2011年藝術類招生簡章

北京印刷學院2011年藝術類招生簡章

學校簡介

學校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等學校。前身是1958年文化部所屬文化學院印刷系，1961年全國高校院系調整，撤消文化學院，將印刷系并入中央工藝美術學院。1978年經國務院批準，在印刷系基礎上改建為北京印刷學院。經過五十余年的建設，現已成為工、文、管、藝多學科協調發展的傳媒類普通高等學校。

學校以“立足首都，服務全國”為辦學宗旨，肩負著為我國印刷、包裝、出版等媒體與傳播業培養應用型高級專門人才的重任。學校是全國首批獲得學士學位授予權的單位，是教育部印刷包裝教學指導委員會副主任委員單位、全國“高職高專印刷與包裝類專業教學指導委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業學科建設協作小組”組長單位、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養基地、北京出版產業與文化研究基地、國家新媒體產業基地“動漫創作及藝術人才培訓中心”。

學校已形成研究生、本科、高職三個學歷層次的辦學格局，現有8個碩士研究生專業、22個本科專業、8個高職專業。全日制在校生6900余人。學校擁有1個國家級教學團隊、3個北京市重點建設學科、2個國家級特色專業、4個北京市特色專業、2個北京市實驗教學示范中心。學校與美國俄亥俄大學、德國斯圖加特媒體大學、英國安格利亞魯斯金大學、英國波恩茅斯大學、莫斯科國立印刷藝術大學、瑞典皇家工學院等國外大學建立了有長期合作和交流關系，開展學生交流、聯合培養項目。

我校藝術類專業面向現代出版、印刷、動畫及相關傳媒領域，培養國家急需的平面、多媒體、影像、網絡、動畫、出版繪畫、實驗藝術等各類媒體的藝術專業應用人才，現有研究生、本科、高職三個層次的學歷教育，碩士研究生專業為設計藝術學和藝術設計專業學位，本科專業有藝術設計、數字媒體藝術、繪畫、動畫，高職專業為多媒體設計與制作。學校在國內率先開展電腦美術設計和數字媒體藝術教育，將藝術與科技、設計與傳媒、現代與傳統相結合，著力于藝術創新和創業人才培養，取得了顯著的教學、科研成果，形成了鮮明的藝術教育特色。在教學中，注重對學生的創造性思維和實際操作能力的培養和引導，積極鼓勵學生進行具有獨立精神與創造性的創作；在實踐中，為學生提供了具有世界先進水平的配套教育設施，建立了一批高水平的藝術教育實踐基地，形成了“產、學、研”一體化的藝術人才培養體系。

面對新科技革命對媒體與傳播業和相關行業人才需求帶來的劃時代變革，以及首都“三個北京”建設，尤其是“數字北京”、“都市經濟”、“文化創意產業”戰略的實施，學校牢牢把握并緊貼我國經濟社會發展、首都產業結構調整和媒體與傳播業發展的脈搏，對學校的辦學思路、辦學定位、辦學特色、辦學目標、辦學重點等作進一步的謀劃，努力把學校建設成以印刷、出版等傳媒類專業為特色，工、文、管、藝多學科協調發展的傳媒類大學，使學校成為國家和北京市印刷、出版等傳媒領域人才培養、科學研究、社會服務的重要基地。

招生計劃

學招生計劃

歷

專業

合計

藝術類（含藝

本術設計、數字媒體藝術、繪畫、動畫專業）多媒體設計30 與制作 0

3---

高職 三年

12000元/學年

文理兼收，使用北京市統考成績，不用參加校考 240

4200 0

科

四年

學年

不做分省計劃

10000元/

文理兼收，入學后分專業,京外地區北京外京 地區

學制

學費

備注

說明：我校是教育部批準的參照獨立設置本科藝術院校招生的高校。本科京外地區不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。

報考條件

1．符合生源地普通高等學校招生報名基本條件

2．身體健康，無色盲或色弱

3．外語語種為英語

專業考試報名

報考我校本科藝術類（含藝術設計、數字媒體藝術、繪畫、動畫專業）須參加我校組織的專業考試，每人限考一次（多次考試者，取低分）。考生必須本人親自到考點報名或確認（現場照相）。

一、北京考點網上報名及繳費（注意:在北京考點參加考試的考生必須采取網上報名、網上繳費的方式，網報前請準備好可以用于網上支付的銀行卡或信用卡，北京考點接受全國各省市考生報考）：

考生可在下表規定的時間內登錄我校網站(www.tmdps.cn

乘車路線：公交631、410、937（支6）、957（快車）、610、968、456，北京印刷學院或清源西里站；地鐵大興線清源路站下車即到

本科專業介紹

藝術設計專業（平面藝術專業方向）

培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，系統掌握藝術設計專業的基本理論知識和技能，熟悉出版、印刷及相關文化、傳媒產業狀況，具備較強的藝術設計能力和藝術創新精神，能在出版、印刷、廣告等部門從事平面、電子媒體等藝術設計、策劃及編創等工作的應用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術史、構成藝術、裝飾基礎、字體設計、設計學、機構形象設計、招貼設計、書籍裝幀設計等。

就業去向：畢業生能在出版、包裝、廣告業及企事業從事書裝、包裝、廣告、企業形象設計。

專家談專業：

北京印刷學院于1989年開辦設計藝術教育以來，突出藝術與科學的結合，將藝術設計與數字技術、傳播文化相結合，實現藝術創新人才與數字設計人才的培養目標。十幾年來藝術設計專業不斷進行教育改革與創新，在國內藝術教育中已形成了較先進的數字藝術教育人才培養模式和較完善的特色專業教學體系，為社會培養了一大批素質高、能力強、具有創新精神的藝術設計人才。2009年該專業被評為北京市特色建設專業。

藝術設計專業的平面藝術設計在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生了巨大的影響。藝術設計作品也多次在國內重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學院藝術設計專業在今后教學科研、人才培養和服務首都文化創意產業工作中，將會取得更多的成果，辦學水平將得到進一步提升。

原清華大學美術學院副院長楊永善教授

學生談專業：

走進北京印刷學院，走進設計藝術學院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學習成長的行腳經歷。

由淺入深，在專業的不斷學習過程中，基礎課里我們學習藝術元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質感與空間等，結識藝術原理，理解自然界的統一與變化，把零散的知識與記憶重構，讓思想清晰形成脈絡。

在平面基礎課的學習過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

不論是課堂上的作業還是平日里的小習作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當然也有找不到思路的死角，但是比起我們學習到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學們的角度出發，引導思路，帶領我們詮釋和展現各種不同類型，不同題材的媒體創作。我們有學習有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學到的不僅僅是技巧和方式，更在學習提升我們自己的意識。不僅帶著藝術的眼光去創作，同時帶著鑒賞藝術的態度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

藝術設計專業王卓

數字媒體藝術專業（包括多媒體藝術設計、網絡藝術設計、數字影像藝術三個專業方向）

培養目標：本專業旨在培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的科學、藝術修養，較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，既能熟練掌握各種數字媒體制作軟件，能應用新的數字媒體創作工具從事多媒體交互藝術、網絡媒體制作，移動多媒體應用、影視媒體包裝、數字影像編輯，數字虛擬及交互設計的能力，能在電子音像出版社、門戶網站、網絡公司、交互式多媒體應用開發與制作公司等單位等部門從事數字媒體藝術設計、策劃及編創等工作的應用型、復合型高級人才。

主要課程：素描、色彩、構成藝術、設計學、傳播學基礎、字體設計、版面設計、計算機輔助設計、視聽語言、多媒體視音頻藝術與技術、多媒體編創藝術、多媒體動畫造型技術及應用、網站策劃與設計、動態網站設計、數字攝影藝術、三維攝影等。

就業去向：畢業生能在電子音像出版社、門戶網站、網絡公司、交互式多媒體應用開發與制作公司、廣告公司等單位從事數字媒體藝術設計、策劃及編創工作。

專家談專業：

北京印刷學院是我國第一批開設數字媒體藝術教育的高校，在教學中北京印刷學院的數字藝術教育有效地突出了藝術與科學的有機結合，將藝術設計與數字技術、出版傳播文化相結合，實現藝術創新人才與數字設計人才的培養目標。十幾年來在國內藝術教育中已形成了先進的數字藝術教育人才培養模式和較完善的特色專業教學體系，為社會培養了一大批素質高、能力強、具有創新精神的數字媒體藝術設計人才。

數字媒體藝術專業在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優秀教學團隊和國家級優秀教學團隊等榮譽稱號。并被評為北京市特色建設專業。師生作品也多次在國際、國內重大賽事活動中獲得金獎。為我國數字媒體教育樹立了良好的榜樣。

清華大學林華教授

學生談專業：

多媒體藝術專業是我一直以來都很向往的專業，通過這四年的學習，讓我對這個專業有了全新的認識。它看上去很復雜，我們需要學習更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業而通宵達旦的工作，會為不斷出現的難題而苦惱，會為一個小創意而互相爭執，但這一切會被作品完成后興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用的多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設計師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀是信息時代，但是龐雜的信息業讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設計師面臨的新問題，多媒體的發展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

在這四年的專業學習中，老師多次邀請的行業、學界的老師和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺。現在，多媒體已經成為我設計表達的拿手工具！

多媒體藝術專業姜琦

動畫專業（動畫藝術專業方向）

培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備較強的專業創作能力和藝術創新精神，能在影視等傳媒領域從事動畫的編創、教學及研究等方面工作的應用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎、視聽語言、動畫造型設計、動畫劇本創作、中外電影史等。

就業去向：畢業生能在影視、網絡信息產業從事影視、網絡動畫編創等。

專家談專業：

北京印刷學院的動畫專業是一個新建的專業，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術形式；另一方面，新建專業的設備，通常都是最好的，這里也不例外，其教學條件確實很不錯；還有，在教學理念方面，這里一向很重視教學的實用性，強調“產、學、研”一體化，用產業帶動科研，用科研帶動教學。為避免“高分低能”的現象，這里無論是教學體系的建設，還是教學過程的設計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學習的學生應該會很有一些收獲吧。

北京大學軟件學院王強教授

學生談專業：

2004年對于我來說是幸運的一年，若干幸運中就有我考上了北京印刷學院。

通過大學一年的專業學習以及對各專業的比較，在大二專業方向的選擇中我選擇了動畫專業。

中國動畫片發展經歷了70多年的時間，其間，中國動畫取得了可喜的成績，產生了一大批蜚聲海內外的優秀作品。中國動畫從它創始初期就與世界動畫緊密相連。動畫作為一種視聽藝術及大眾化的藝術表現形式,已經越來越被公眾所認知。高度的娛樂性、欣賞性、教育性,在這個互動化很強的現代社會意識形態中也就成了它的主要功能。動畫是一種綜合藝術,更是一種藝術工程。

在我看來動畫專業在我國的發展是很有潛力的，而且中國現在很需要動畫人才，政府對動畫產業給予了很大的扶持，這也為我們動畫人創造了很大的空間，而印刷學院，設計藝術學院又為我們這個空間提供了很好的條件。

我校專業老師德才兼備，大都畢業于北影，清華等專業院校，都有相當豐富的專業知識。學校不但在師資方面給予了我們很大的幫助，在教學設備上也為我們創造了良好的學習環境。我們現有5個工作室（分別是：數字動畫實驗室，二維動畫及線拍實驗室，動作捕捉工作室，粘土動畫實驗室，動畫藝術工作室，后期制作實驗室）。而現在數字動畫工作室再添新設備，購置了JBL5.1的音響系統，并升級了數字投影儀，為動畫專業同學的觀摩動畫影片，創造了良好學習條件。

動畫專業要求學生的全面素質，除了專業課程外，還需要時間來豐富提高自身的。在這點學校為我們設立了很多的項目，以及帶動并鼓勵我們參加各種比賽，并進行教學指導。學校為了讓我們對專業有更深的了解。還經常為我們請一些業內專家為我們進行講學。

動畫專業周斌

繪畫專業（包括出版繪畫、實驗藝術二個專業方向）

培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備較強的繪畫創作能力和藝術創新精神，能在出版、印刷、及相關文化、傳媒等部門從事繪畫藝術創作、編創等方面工作的應用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術史、數字設計軟件應用、數字繪畫技術、綜合材料與應用、卡通表現技法、插圖創作、綜合材料藝術創作、新媒體藝術

就業去向：畢業生能在新聞出版產業從事書刊插圖創作和漫畫、連環畫編創，在文化藝術事業從事現代視覺藝術創作。

專家談專業：

近幾年繪畫專業教育日漸走向低谷，正當各大藝術院校為繪畫教育的發展進行思考時，北京印刷學院于2003年成立繪畫專業。它充分發揮北京印刷學院的優勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結合，并以適應社會需求的插畫藝術和實驗、觀念及新媒體藝術為研究方向，注重培養學生的實踐能力和創新精神，強調文化、科技、藝術的結合，開辟了繪畫專業教育的一條新路。目前，繪畫專業已有大部分在校學生的作品發表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

北京印刷學院繪畫專業在多年的建設中，形成了自己的教學模式，并在教學過程中不斷完善教學內容，改進教學方式，建立了較為完善的數字化藝術教學體系和藝術創新教育模式，并建立了數字繪畫實驗室，為學生提供更為優越的繪畫環境和硬件設施。我相信北京印刷學院繪畫專業在不遠的將來會為社會培養出更多具有綜合素質、優秀的繪畫人才。

中國大百科出版社張慈中編審

學生談專業：

“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補文學之不足。”

以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學了繪畫專業之后，才知道插圖并不像我原先認為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產生了濃厚的興趣。插圖可以表現畫者特有的思想和細膩的感情，就像我現在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達自己生活的點點滴滴和內心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的。現在我作為一名大三的學生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進行了調研之后，我發現插圖有很大的發展前景。隨著人們生活節奏的加快，現代社會進入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

作為一名繪畫專業的學生，我覺得優秀的插圖并不是原作的圖解，它應該具有獨立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯想。所以插圖藝術也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點和氣魄，插圖世界給我帶來了藝術的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學作品作插圖，應該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此。或許，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創造“美的插圖”的“插圖人”更應該去理解美的真正涵義和價值。

繪畫專業安曉蓓

高職專業介紹

多媒體設計與制作

培養目標：本專業培養適應北京文化創意產業的發展需求，掌握平面設計、三維設計等方面的基本知識，具有圖形圖象處理、視音頻編輯處理、多媒體編創與制作等方面技能，具備良好職業道德和職業素養，能夠從事文化創意產業的多媒體設計與制作、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。

主要課程：動漫角色設計、三維軟件應用技術、圖形圖像處理技術、視音頻編輯技術、企業VI形象設計、多媒體課題編創與制作、圖形創意設計。

就業去向：面向影視動漫、平面媒體、媒體出版物等企業生產一線從事影視動畫設計制作、視音頻剪輯與合成、封面設計等工作。

第三篇：2018年北京工商大學藝術類招生簡章

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北京工商大學2018年藝術類(美術類)招生簡況

辦學類型：普通高等教育 辦學性質：公辦

辦學層次：本科

一、招生計劃

具體分省專業計劃將與普通文理類招生計劃一起下達，請關注省級招辦公布的我校分省分專業計劃。

二、專業介紹

我校“藝術類（美術類）”專業按大類招生（即設計學類），具體專業介紹詳見2018年學院專業介紹查看。

三、填報高考志愿

藝術學（設計學類）考生填報高考志愿與其他考生同步進行，在提前錄取批次填報，具體請參照生源所在省級招辦的安排。填報我校“設計學類”專業的考生，需同時符合以下條件：

（一）符合全國普通高等學校統一招生報名基本條件，身體健康，無色盲或色弱

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（二）我校承認并使用各省級招辦組織的美術類統考成績（簡稱省統考成績）。考生需取得省統考合格證，要求省統考成績（折合成百分制）平均分須在80分及以上（含80分）。具體情況請參照生源所在省級招辦的相關政策。

（三）我校美術類一志愿生源充足，建議一志愿填報。

填報高考志愿時，考生在專業志愿一欄只需填寫“設計學類”專業，專業報考代碼以省級招生辦公布信息為準。建議考生

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所在地省級招生辦公室，考生退回生源所在地。附：北京工商大學近三年藝術類（美術類）錄取情況

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第四篇：2018年北京理工大學藝術類招生簡章

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北京理工大學2018年藝術類招生簡章

北京理工大學是中國共產黨創建的

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（2）速寫：造型基礎能力測試。

（3）色彩：考靜物。主要測試考生對色彩的感覺及表現能力。

2.考試用具：考試所用考卷由考點統一提供，均為8開紙張，其他畫具自備。素描、速寫考試限用鉛筆、炭鉛筆或炭精條；色彩考試限用水粉或水彩。3.考生憑準考證和身份證參加考試。

4.考生須嚴守考試紀律。有作弊或替考等行為者，將取消其考試資格，并按照國家有關規定處理違規行為。5.考生的交通、食宿等費用自理。

6.考生可于4月6日后登錄我校本科招生網查詢專業考試結果。我校不再另行書面通知。

五、錄取原則

1.考生須同時獲得北京理工大學設計學類專業考試合格資格和生源地省級藝術類統考合格證。

2.考生文化課考試成績須達到生源地省級招辦劃定的藝術類本科錄取控制分數線。

3.我校按照高考成績的40%與校考成績的60%之和，文理科統一排序，分省擇優錄取。

六、入學規定

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新生憑錄取通知書，按學校要求如期報到。學校根據教育部規定對新生進行全面復查，對不符合招生條件和弄虛作假者，取消入學資格。

我校根據國家有關收費標準制定收費額度，學費為每年10000元（如國家調整標準，我校將相應變動）。學生入學后，學習用具、材料等費用一律自理。

七、其他事項

本招生簡章最終解釋權在北京理工大學招生辦公室。若教育部相關規定有變化，則按新規定執行。

招生辦公室地址：北京市海淀區中關村南大街5號北京理工大學體育館南廳A11房間。考生請注意瀏覽學校本科招生網，學校將在該網站發布相關通知和注意事項。附件：

北京理工大學藝術類設計學專業簡介 產品設計專業

培養目標：主要培養基礎扎實、適應性強、具有創新意識，既懂現代科學技術知識，又具有藝術造型修養，既掌握現代產品設計創意和表達能力，又有較強的設計的理論知識，適應社會需求的產品設計專業人才。

專業內容：本專業是從消費者需求出發，專門從事研究產品開發設計的專業。具有技術和藝術的高度統一的鮮明特征，專業所包括的內容有產品的市場調研、設計創意與表達、功能分析、結構設計、形態設計，以及廣告和展示設計、產品的交互設計等。強調培養學生的設計開發能力、實踐能力、設計管理能力和計算機輔助設計的應用能力。

專業課程及主要基礎課程：主要基礎課包括素描、色彩寫生、平面構成、色彩構

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成、立體構成、設計素描、設計表現、計算機輔助設計等。主要專業課包括設計心理學、設計調研、產品開發與設計管理、產品設計程序與方法、人因工程基礎與設計、交互設計基礎、產品設計工程基礎、基礎設計、產品專題設計、概念設計等。

畢業生適合的工作領域：可在專業設計公司、工業產品生產企業和相關管理機構，從事工業產品開發過程中的造型和交互設計，以及相關設計管理工作。學制：本專業學制四年。視覺傳達設計專業

培養目標：培養具有國際化設計與文化視野、適合創新時代需求、創意思維活躍、專業基礎扎實的應用型設計人才和綜合素質高、整合能力強，能夠從事視覺設計創新、組織策劃、設計團隊管理等工作的專業人才。

專業內容：依照傳統平面設計、數字多媒體視覺設計兩大方向設置課程體系，包括設計理念，設計方法，廣告創意與表現、包裝裝潢設計、展示設計、企業形象設計、動畫設計、多媒體設計與制作、計算機輔助設計等。強調培養學生的設計開發能力、實踐能力、設計管理能力、品牌策劃、界面設計和計算機輔助設計的應用能力。

專業課程及主要基礎課：設計概論、市場調研、設計心理學、色彩構成、平面構成、立體構成、圖案、基礎素描、基礎色彩、專業色彩、計算機輔助設計、攝影實踐、文字與符號設計、包裝裝潢設計、設計與印刷、CIS設計、廣告創意與表現、展示設計、動畫設計、多媒體設計、書籍裝幀等。

畢業生適合的領域：可從事多媒體設計與制作、平面設計、廣告創意設計、動漫游戲制作、企業形象設計、網頁設計、界面設計等工作。

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學制：本專業學制四年。環境設計專業

培養目標：培養有較高環境整體意識、具備創造性思維和一定實踐能力，在室內外空間環境設計中的設計應用人才及設計研究人才。

專業內容：以建筑、室內、景觀三個專業為框架基礎，重視學科交叉和系統理論知識的學習，使學生具有較完善的專業基礎理論知識和綜合設計素質，強調思維與方法教學及綜合表達能力的培養。教學內容包括專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐等。

專業課程及主要基礎課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、環境藝術設計概論、建筑寫生、建筑識圖與制圖、透視原理、表現技法、中外建筑史、人因工程學、建筑設計基礎、室內設計概論、生活空間設計、工作空間設計、景觀設計概論、庭院景觀設計、專業實習、展示空間設計、商業空間設計、材料與工藝、城市公共空間景觀設計、大型公共空間室內設計、住區景觀設計等。畢業生適合的工作領域：可從事室內空間設計、室外景觀設計、展示設計、及小型建筑設計等相關工作。學制：本專業學制四年。

環境設計專業（文化遺產與現代設計方向）

培養目標：本專業以繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養文化遺產保護和應用人才為宗旨，以中國歷史文化遺產保護與利用為主要對象，通過開設文化遺產形成過程、文化遺產價值解讀、文化遺產保護利用機制和傳統藝術與現代設計應用的課程，培養具有深厚文化底蘊和科學歷史觀念的文化遺產保護、設計、規劃管理等方向的專業研究人才和設計人才。

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專業內容：全面了解文化遺產保護與利用的規律與方法，掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有較強的口頭與書面語言表達能力；應用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力，熟練掌握圖形圖像信息處理和虛擬現實技術和理論。掌握我國文化遺產中傳統藝術元素在現代設計中的運用方法，具備應對當今社會的需求對設計主體獨自進行調查、策劃、設計的能力。

專業課程及主要基礎課程：中國傳統美術作品臨摹、基礎素描、色彩寫生、美學基礎、攝影與數字影像處理、金屬工藝實踐、城市遺址調查、三維數字模型制作、佛教藝術、陶瓷藝術實踐、文化遺產概論、中國物質文化史、中國民間藝術概論、非物質文化遺產鑒賞、非物質文化遺產田野考察方法、文化景觀概論、民俗學、文化遺產管理、中外建筑史、傳統藝術元素與現代設計應用、北京歷史地理、歷史街區保護與規劃、非物質文化遺產與現代設計等。

畢業生適合的工作領域：本專業具有多學科交叉的特點，主要從事古代建筑、歷史環境保護方面的設計、管理工作、文化遺產管理、博物館展示與設計、虛擬現實技術服務及出版社、雜志社、網絡公司等工作。本專業畢業生可報考文化遺產保護、博物館學、城市規劃與設計、文化創意產業等專業的碩士研究生。學制：本專業學制四年。

第五篇：2018年北京化工大學藝術類招生簡章

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北京化工大學2018年藝術類專業招生簡章

北京化工大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211 工程”和“985優勢學科創新平臺”重點建設高校，2017年9月進入國家“雙一流”建設高校行列，肩負著高層次創新人才培養和基礎性、前瞻性科學研究以及原創性高新技術開發的使命，學科專業涵蓋理學、工學、經濟學、管理學、哲學、法學、文學、教育學、醫學、藝術學10個學科門類。目前，學校擁有藝術碩士專業學位授權一級學科，設有產品設計和數字媒體藝術2個本科專業，本科畢業均授予藝術學學士學位。

一、專業介紹

產品設計專業隸屬于北京化工大學機電工程學院，該專業立足于現代社會對于設計消費的快速增長，力求培養具有高設計水平和廣闊國際視野的優秀設計師。近年來，我校產品設計專業教師編著高校教材45部，專著28部，發表論文累計280篇，參加國內外設計類、繪畫類等比賽獲得最高獎項、榮譽稱號30余項。本專業本科生、研究生現已發表論文150余篇，參與國內外設計比賽獲獎100余項；該專業已與英國北安普頓大學簽訂“2+2”、“2+2+1”、“3+1”、“4+1”本科、碩士聯合培養項目，英國布拉德福德大學簽訂“2+2”本科和“2+2+1”本科、碩士聯合培養項目；與意大利米蘭理工大學、熱那亞大學簽訂“2+2”和“2+2+1”聯合培養項目；與韓國東西大學簽訂“2.5+1+0.5+2”本科、碩士聯合培養項目，與臺灣南臺科技大學簽訂校際交換項目，現已有40多名學生赴英國、荷蘭、美國、澳大利亞、意大利、日本、韓國、臺灣等地參加了留學深造和學生交換，學生視野開闊。產品設計專業注重培養學生掌握產品設計的基礎知識和基本技能，使學生在產品造型藝術設計、商業環境藝術設計、平面廣告設計、

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人機工程、生產工藝等方面具有較為深厚的理論知識和扎實的設計技能。學生畢業后主要在企事業的專業設計部門、學校、科研單位、專業設計公司等從事產品設計、廣告設計、環境設施設計、展示設計及其教學和科研工作。

數字媒體藝術專業隸屬于北京化工大學信息科學與技術學院計算機系，該系擁有較強的師資隊伍，博士學位的教師占80%以上，特色研究方向包括動畫制作、游戲開發、影視編輯、數字圖像處理、智能系統工程、軟件測試、計算機網絡、信息安全與信息服務等，在行業內具有鮮明特色和較高知名度。數字媒體藝術專業堅持國際化的視野，走科學與藝術與人文相融合的綜合培養之路，培養德才兼備的數字媒體藝術人才。在人才培養方面不僅強調學生扎實的專業基礎理論知識，而且注重學生的科學研究、工程實踐和創新能力。多年來，學生在參加的各類大學生國際和國內學科競賽中屢獲突出成績。與美國、加拿大、澳大利亞、日本、英國、法國等大學和研究機構建立了密切的教學和科研合作，實現了多種國際化人才培養模式，如聯合培養、出國實習以及學生交換等。開設了多門由外國專家講授的國際化課程，學生能夠身臨其境地感受研討式教學的氛圍，學習學科基礎和前沿知識。數字媒體藝術專業旨在培養具有良好的科學素養以及美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品設計和創作的復合型應用設計人才。使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練使用各種數字媒體制作軟件，掌握各類數字媒體設計、開發、制作、傳輸與處理的專業知識和技能，具有較好的美術素養和扎實的編程能力。學生畢業后，可在政府相關部門、企事業單位、科研院所以及專業設計公司從事平面設計、網絡媒體制作、游戲和動畫制作、數碼影視編輯以及虛擬現實等領域的應用和研發等工作。

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二、報考條件

1.身體健康，體檢標準參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行，且無色盲、色弱。

2.具有參加2018年全國普通高等學校統一招生考試資格的美術類考生。

三、招生專業和招生計劃

注：預留計劃5人；文理兼招，招生專業為兩個專業：產品設計和數字媒體藝術；兩個專業的具體招生計劃以各省招生主管部門發布計劃為準。

四、專業考試

考生須參加高考所在省份美術類專業統考，我校不再單獨組織校考。

五、錄取原則

1.考生專業統考成績須達到本省美術類專業統考本科合格線，文化課成績不低于本省相應批次本科院校藝術類專業錄取控制線。

2.外語語種限英語，且英語成績要求達到考生所在省份英語高考總分的40%

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（含）以上，其余單科成績不做要求。

3.實行傳統志愿投檔的省份，按照考生綜合成績從高分到低分（不分文理）排序進行錄取。綜合成績=（文化課成績/文化課滿分）×750×60%+（專業統考成績/專業統考滿分）×750×40%，綜合成績相同的考生，優先錄取文化課成績高的考生，文化課成績也相同的考生，依次優先錄取語文、數學、英語成績高的考生。

4.實行平行志愿投檔的省份，按照省級招辦具體的平行志愿投檔規則進行投檔，學校負責審核錄取。

六、入學規定

1．新生憑錄取通知書，按學校要求如期報到。新生入學三個月內，學校根據相關文件規定對新生進行專業復試和體檢復查，對不符合招生條件和弄虛作假者，學校將取消其入學資格，追究有關人員的責任，并向有關部門通報。

2．我校按照國家關于藝術類學生收費標準收費，學費為每年10000元，若國家調整2018年藝術類專業收費標準，我校將執行新標準。學生入學后，學習用具、材料等費用一律自理。

3．入學后，考生所學專業僅限產品設計和數字媒體藝術2個藝術類本科專業，不得轉入非藝術類專業學習。

七、授予學位

藝術類專業學制4年，修業期滿，成績合格者，獲得北京化工大學本科畢業證書，并按照《中華人民共和國學位條例》規定的條件授予相應藝術學學士學位。

八、其他

1．有關藝術類招生的詳細情況請登陸我校招生網查詢。

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2．學校將嚴格遵照教育部有關文件精神，遵循公平、公正、公開的原則開展招生工作，并接受社會監督。

3．本章程由北京化工大學招生辦公室負責解釋。