第一篇： 參加黨校專題培訓班體會

參加黨校專題培訓班體會

通過培訓本人受益匪淺，現結合本人黨建工作實際，就民辦高校黨建工作面臨的困難和問題，說說想法以及培訓后的體會。

（一）首先我想說說黨校黨課，黨課在高校自辦的黨校中（尤其是我們民辦高校）發揮著黨建的主渠道作用。黨課作為入黨積極分子接受黨的知識學習的理論課，作為理想信念和黨建工作的渠道。黨課在黨建工作沒有將教材優勢轉化為教學優勢。我們有好的教材，但收到的效果不盡如人意，這里有學生的原因，但更主要的還是老師的原因，就拿我們歐華來說，（培訓班上其他民辦高校老師也有同感）我來歐華2年多，也參與了學院中級黨校教學，我總覺得我們的黨校辦的很死板，效果需改善。我認為學生黨校不是簡單的理論黨課，她不僅僅是知識的傳授，更多的還有感情的傳遞。只有老師堅定的信仰，自己要真信，才能真講，學生才能真學。因此我認為黨校教師隊伍建設是個問題，應有最好的教師從事這項工作，要有人格魅力。而我們的黨課和思政課教育目前都是些拼湊，學生進黨校很多也是目的不純，也是應付考試，因此，黨校結業以后你再問那些入黨積極分子，依然是一問三不知，明顯感覺黨課教育與實踐結合不夠，單純的強調知識灌輸，缺實踐感知。黨建和思政課沒有很好的結合，課堂教學與實踐結合同樣不夠理想。還有黨校課堂教育有效性也是一個問題：學院黨校承擔入黨積極分子培訓任務，在學院師資力量不如公辦的情況下，是很難將全院優勢資源集中起來，因此教學內容、師資配備方面可能達不到水平、不理想。尤其是入黨積極分子教育統籌考慮方面缺乏系統性和科學性。當然也有民辦的實際問題，比如，入黨積極分子的聯系人，由于民辦老師的流動性比較大，經常更換聯系人對積極分子的培養受到一定的影響，還有在教育的主題設計方面也是當前的難點、重點。

（二）日常黨建工作在發展黨建工作主陣地方面存在的問題。1.支部設置怎樣更科學。原來按系劃支部，也有交叉重疊，民辦高校有他的實際情況，比如有些黨員在原單位有職務，關系不轉，如何完善組織建制，怎么更利于更符合實際和發揮作用。設置好了就是戰斗堡壘，否則就流于形式。2.黨員發展和教育管理服務統籌上不夠。有重發展，不重教育、管理、服務的傾向。3.日常黨建工作缺乏創新、支部活動缺乏吸引力，由于民辦支部書記都是兼職的，事務性工作很多，很難發揮正常的支部作用。在黨支部缺少有吸引力、有感染力的活動情況下。我認為支部應該狠抓創新活動，為教育管理增添活力，是基層黨支部最要關心的問題。希望上級黨委能經常組織支部活動案例交流。4.如何更好提高發展黨員質量。目前很多學生入黨動機不明確，學校在有效的培養時間里，很難達到一定的效果，有些就是匆匆完事，對黨的事業接班人培養的不負責任，當然也有些是高水平教師，對入黨不感興趣，偏向民主黨派了，我們能否有一個高校更好更完善的培養機制，比如高校培養與地方培養無縫接軌，就是在高校完成前期培養，然后到地方繼續考驗，完成后期培養。

（三）高校黨建工作在合力方面存在困難。高校黨建不是所有責任都是由書記承擔，方方面面都應參與進來，積極爭取方方面面配合。目前，合力方面缺體制和機制保障，建立機制形成合力是下一步要做的。要爭取各方力量。如發展入黨，請老教師對應青年教師更有效。

（四）推動黨建工作科學化進程，一是要高度重視信息技術，黨務工作和思政工作者要有超前運用技術思維的工作習慣。目前許多，尤其是我們民辦高校的思政老師，在對新技術應用上滯后于大學生，落后于我們的工作對象，那么思政工作落到實處就是空中樓閣。二是要把網絡應用黨建工作，要有創新意識，比如；圍繞網絡工作開展紅色網校、紅色網站、輔導員博客等。建立網絡育人功能，擴大我們社會主義核實價值觀的影響力。目前我們還沒有找到一個有效形式。網絡加黨建和思政多在概念層面，作用不大。要推動黨建思政工作科學化，應認真研究網絡傳播特點，融合出一種新的網絡傳播形式，目前還沒有，至少我們民辦這塊還很貧瘠。

（五）當前高校黨建工作隊伍建設問題。尤其是輔導員隊伍建設，雖然做了些工作，對于我們民辦而言依然處于較低的層次，還處在保姆式管理的階段，有些輔導員居然不會使用網絡與學生交流，學生深層次的思想在想什么？他們有什么嗜好？他們在網上每天都干什么？不得而知，我們思政的工作抓手就沒有了，注重輔導員選聘，培訓也是一個迫切的工作。

這次培訓班內容豐富多彩，學習目標明確，形式多樣，組織安排合理，倍受教育，倍感收獲，倍感啟迪。通過幾天的培訓，思想上提高了認識，明確了責任；研究了問題，理清了思路；加強了溝通，增進了友誼。同時，也從思想層面上深刻領會到高校基層黨組織的重要地位和作用，進一步增強了做好基層黨建工作的政治責任感和使命感。以及如何堅持把黨建工作貫穿于學校科學發展的各項工作之中有了明確的方向。并決心把培訓的成果切實貫徹到我校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項任務和改革、發展、穩定的各項工作中去。

第二篇：參加黨校培訓班思想匯報

參加黨校培訓班思想匯報

敬愛的黨組織：

經過不懈的努力，我終于成為了黨校培訓班的一員，對此我感到無比的榮幸和驕傲，我一定會把握住這個機會，認真向身邊的黨員學習，認真積極參加黨校的學習，爭取學有所成，進一步加深對黨的了解，進一步向黨組織靠攏。

2011年3月31日，星期四，第七期黨校學習班開班典禮在一課的北504正式舉行。典禮的氣氛莊重而嚴肅。

第一課是陳xx老師主講的關于入黨的章程與程序。聽完了陳老師講的入黨的條件、程序和手續，我深深感到了入黨道路的漫長和需要做出的努力。我堅定信念，一定要早日入黨，實現自己最大的人生價值，讓自己的人生更加豐富，充滿意義。

通過本次黨課的學習，我懂得了入黨需要滿足嚴格的條件，其中包括：要是年滿18周歲以上的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階級的先進分子，并且承認黨的綱領和章程，更重要的是愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，認真仔細對的執行黨的決議，當然入黨后要按期交納黨費。

陳老師著重對入黨的程序進行了詳細的講解。入黨的一般程序為：自愿向黨組織遞交入黨申請→審查同意后確定為入黨積極分子→進入培養考察期→聽取黨內外群眾的意見確定成為發展對象→接受政治審查→參加短期培訓→確定入黨介紹人→填寫入黨志愿書→召開支部大會→組織人員談話→黨委審批→支部向本人發出入黨通知書→入黨宣誓→預備期培養考察→預備期滿后黨委討論決定是否可以轉正→黨支部報學校黨委審查備案。我相信通過這次的課程，我們更好地明確了入黨程序，不但能幫助我們更順利的加入黨組織，更大的收獲是我們對黨的有關規定有了進一步的了解。

除此之外，陳老師還說了為了把住“入口關”，確保發展新黨員的質量，手續和程序已經作為黨內的法規，在發展黨員工作中，對黨組織具有很強的約束力和強制性，各級黨組織不能各行其是、各取所需，必須認真嚴肅地執行。

在課堂中，印象最深刻的就是陳老師說的我們要端正我們的入黨動機。端正入黨動機是很重要的，如果我們的入黨動機不正確，我們只是為了使自己看起來風光而加入黨，或是單純為了跟風而入黨，那我們是根本沒有必要花這么多時間，也沒有必要浪費這么多國家資源，因為，培養一名共產黨員是要花費很多的時間、精力以及各種資源的，如果培養出來的黨員并沒有為人民服務的意識，那么，國家就白白浪費了太多太多的資源了，因此，我們要端正入黨動機，樹立全心全意為人民服務，以實現共產主義為己任的責任與意識，作一名真正的問心無愧的共產黨員。

經過本節黨校課程的學習，我覺得不管我們是否具備了加入中國共產黨的所有條件，我們都應該在以后的學習、生活、工作中繼續加強自身的思想建設，用黨的重要思想不斷豐富自己、武裝自己、提升自己，還要在平常的學習和生活上多幫助別人，在實現自己價值的同時，也使自己逐漸想黨組織靠攏，為我們共產黨的偉大事業奮斗終身。

此致

敬禮

手寫簽名：

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第三篇：參加黨校培訓體會

文章來

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K J.cOm 3 參加黨校培訓體會

在認真的學習，充分的座談、深刻的領悟中，暫短的培訓學習在我們的戀戀不舍中圓滿結束了。

這二天來，向局長、李處長、李書記不僅就競崗過程中我們思想上可能出現的疑惑以坦誠客觀的分析、指導，還毫無保留的將他們從政經驗傾囊相授，我深刻的感受到他們無比的真誠和對我們年輕干部的關心和愛護，這些經驗是無比寶貴的財富，他們將自己的人生閱歷、摸爬滾打的經歷及總結的經驗和教訓講給我們聽，其信念之堅定、道路之曲折、局面之復雜、經驗之豐富、哲理之深邃、語言之精彩都使我受益良多。還有同學們的工作體會和廣博學識無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只嘆光陰有限，學海無崖。

下面，我就兩天來的學習，談談自己的學習體會。

一、進一步懂得了為什么要當干部

為什么要當干部。我認為，你的動機一定要端正，當干部不是要你當官謀私利，是要你更好地為黨為人民干事。干部要干事，是一句非常平實的話，但卻蘊含著黨的宗旨，人民的利益等深刻的內涵。干部要干事，就是要以身作則地干，激情洋溢地干，充滿智慧地干，真心實意地干，頑強拼搏地干，堅持不懈地干。當干部必須有主見敢擔責任；“困難面前都有我，在我面前沒困難”、“滄海橫流方顯英雄本色”，在困境中更能體現出真本事來；“天塌下來高個兒頂著?，“高個兒”指的是什么呢，就是我們基層黨員干部。當干部要做到遇到困難不能繞道走，要有攻堅克難的水平，要有駕馭大局和復雜局面的能力；當干部要求真務實，踏實做事，抓落實是基層黨員干部的基本功，能落實是基層黨員干部的真本事；當干部要靜心做事，雷厲風行，爭取三天的事情一天干完，三年的事情一年干完。那些一心只想保官位，當太平官的人，一年的事情三年做，三年的事情做十年拖，遇事縮手縮腳，人云亦云，左顧右盼，無所適從，生怕得罪人的和事佬，說白了，他就是為了保自己那來之不易的地位，保自己的特權利益，他是不想為黨為人民干事、不愿干事、不會干事的人，是不配稱作干部或當不好干部的。

俗話說得好：“為官避事平生恥。”干部要干事，就要干實事。一萬條政策，一萬個決策，一萬份文件，一萬句口號，沒有實干，全等于零。加快科學發展也好，建設和諧漢江也好，推進漢江堤防建設也好，歸根結底靠一件一件實事的落實、一個一個項目的實施、一項一項工作的推進。干部的思想水平如何，領導能力如何，服務意識如何，道德品質如何，精神狀況如何，都要在干實事這塊試金石上折射出來。因此，我們今天參加副科級競崗切不可忘記入黨誓詞，更不能辜負組織上的期望，愧對黨和人民的培育，貽誤黨和人民的事業。

誠然，當干部要有真本事。要有崇高的理想，要有堅定的信念，要有良好的綜合素質，那這些從什么地方來呢！我認為，只有一條路，學習、學習、再學習。

二、進一步懂得了為什么要勤學習

1、通過學習可以增強自己的黨性修養。重點學習黨的理論、路線、方針、政策，加強黨性修養，堅定共產主義理想信念。作為一名工作在水利部門的基層黨員干部，必須通過認真學習好自己的業務理論知識，才能在紛繁復雜的工作中成為行家理手。常言道“書山有路勤為徑”，學習是一件苦差事，需要有耐心和恒心。不能僅憑一時的心血來潮，要認真學習，持之以恒的學習。通過學習來不斷提高自己的政治鑒別能力、執行能力、協調能力、把握應變能力、統籌謀劃能力，使綜合素質有較大提高。

2、通過學習可以培養自己良好的道德修養。一是忠誠守信的求實作風。光明磊落，襟懷坦白，以誠待人，以信處事。對上級不阿諛謅媚，對下級不愚弄欺壓。二是清正廉潔，各級干部不貪、不要、不卡、不奢。三是謙讓容人，豁達大度，嚴于律己，寬以待人。四是發揚優良傳統，艱苦奮斗，克勤克儉，注意環境保護，講究社會公德。

3、通過學習可以培養自己良好的文化修養。一是知識結構合理。有較高的理論修養，用科學的理論武裝頭腦；掌握專業基礎知識，不斷“充電”，學而不厭。二是有知識更新意識，在努力提高科學文化素質的同時，不固步自封。三是管理知識精通。爭取應用正確的理論指導工作，統籌全局，科學決策，知人善任，賞罰分明，善于協調，敢于創新。

4、嚴格要求自己，做德能勤兼優的好干部。一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立局部服從整體、小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，把自己的工作做的好上加好。二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、同事、外單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，當好領導的參謀助手，圍繞上級領導的思路，積極主動地開展工作。三是要為人心胸要開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，嚴格要求自己。四是作為一名漢江的基層黨員干部，就要牢固樹立科學發展觀，把心思集中在想干事上。把責任體現在敢干事上。把能力展現在會干事上。把目標定位在干成事上。

總之，通過此次培訓讓我進一步懂得了為什么要當干部，進一步懂得了為什么要勤學習，同時，我也清醒的認識到，我們的考試和考核并沒有結束，反而剛剛開始，我們應出色的承擔好、履行好、完成好上級交辦給我們的各項工作，考的好，更要干得好

。學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向工作實踐更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我作為基層黨員干部更應該靠自己的聰明才智與工作激情、努力與勤奮去建設好漢江，為我們漢江更好的發展貢獻自己微薄之力。

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第四篇：參加黨校培訓班學習心得體會

好范文原創投稿

認清形勢 立足本職

努力為慈利縣的經濟騰飛貢獻力量

——參加山東濰坊黨校培訓班心得體會

知 秋

2010年5月25日至27日，我隨慈利縣2010年科級干部培訓班赴山東濰坊市黨校參加了為期三天的培訓學習和參觀考察活動。這次培訓時間雖短，但意義十分重大；

學習培訓及考察內容豐富多彩，每個學員各有收獲，雖然每個學員的視野不同，但我相信大家的感觸一定頗深。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到農業科技園，從聽課到參觀，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課、每一個農業產業化景觀，都讓我感動不已，頗豐的收獲難于言表。現將這次黨校異地培訓的心得體會歸納如下：

一、多形式學習，提高了認知水平

作為一名基層老同志，我雖具備一定的理論知識和工作經驗，但缺少與時具進的新視覺、新知識。聆聽了濰坊黨校老師對“團隊建設與組織領導能力提升”、“注重心理調試及塑造陽光心態”、“農業產業化經營標準化生產及國際化競爭”、“關于新形勢下機關如何加強機關黨建工作”等問題理論觀點闡述，深入淺出，有論有據，繪聲繪色，聽后豁然開朗，感覺收獲很大。濰坊黨校為我們進行了理論授課培訓解惑之后，又組織全體學員考察了壽光市農業產業化建設景觀,使我們從理性認識到感性認識產生了共鳴,這對我們來說是一次十分難得的學習機會。

結合這幾天濰坊黨校老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣才能與時俱進。

二、異地培訓，開闊了視野

這次異地培訓給了我們接受高水平教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，通過濰坊黨校課堂教學和壽光農業科技園現場考察、對濰坊市農業產業化成功經驗的解讀，使我們對開放先進的農業產業化理念有了進一步的認知。

位于山東半島中部的濰坊市，轄3區6市2縣，總面積15860平方公里，總人口862萬人，其中農業人口630萬人，占73%，是全國農業產業化的發源地。2009年GDP2727.8億元，農業實現增加值205億元，農民人均7696元。糧食連續7年增產達到520.8萬噸。擁有農產品加工企業3420家，從業人員80萬人，實現銷售收入1200億元，完成利稅78億元。建有優質農產品基地496萬畝，農產品出口創匯16.8億元,占整個山東的25%。

有著中國蔬菜之鄉美譽的壽光市是全國最大的蔬菜集散地、農產品加工出口基地。濰坊的壽光，總面積2072平方公里，人口102萬人，2009年完成生產總值400.6億元,實現財政總收入40.5億元,地方財政收入21億元,農民人均純收入7654元,連續十屆躋身全國農村經濟綜合實力百強縣行列。壽光農業發達，蔬菜聞名全國，是冬暖式大棚的發祥地，建有亞洲最大的綜合性農產品物流園，中國最權威的蔬菜標準形成中心、蔬菜價格形成中心、最大的蔬菜物流配送中心、集散中心、學習交流中心。壽光在工農業發展同時，注重城鄉統籌，和諧發展，生態、園林、綠色、環保的現代化中等城市已初具規模，先后成為“中國優秀旅游城市”、“國家園林城市”、“國家級食品安全示范縣”。

壽光市的三元朱村215戶800口人。年總收入8098萬元，人均分配17000元，銀行儲蓄余額2880萬元，固定資產1080萬元。全村建起了767個蔬菜大棚，無公害蔬菜基地15000畝，產品達到A級、AA級，每畝大棚平均收入2.7萬元。該村黨支部書記王守義被譽為“冬暖式大棚蔬菜之父”、全國優秀共產黨員、黨的十五大、十六大、十七大黨代表，三元朱村被命名為中國特色經濟村。

濰坊黨校給我們安排了一天的時間，參觀考察了濰坊市壽光市農業產業化發展成果，雖然是走馬觀花，但我也感觸頗深：一個農業縣級市的發展如此驚人！當我們感嘆她現在的農業產業化發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力，象以三元朱村黨支部

書記王樂義為代表的農村經濟能人，使我們看到了當代農民改革創新、超前發展的精神風貌。我們不認同“人有多大膽，地有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不可能有現在全新的農業產業化的壽光。

三、通過培訓，增強了加快發展的使命感

通過到山東濰坊的學習培訓和實地考察，使我們進一步認清了我們經濟落后的縣情,更加認識

到作為一個基層干部肩負的責任。山東濰坊農業產業化的經驗為我們深入學習實踐科學發展觀、努力實現縣域經濟的發展提供了很好的發展思路。這是一面鏡子，也是一份迫使我們憂縣憂民的沉甸甸的責任，是包括我們這些黨員干部在內的全縣干部群眾的責任。作為一名科級干部，更應該要立足縣情，發揮自己的作用，切切實實為慈利縣的發展貢獻自己的力量。

“學以致用”。學習的目的是為了豐富知識，開闊視野，提高能力，更好地做好自己的工作。水務局作為縣人民政府的水行政主管部門，或者說，作為水務局中的一名水利工作者，又該如何“為大局服務、為三農服務”，該如何立足本職、發揮作用，為慈利縣域經濟加快崛起作出應有的貢獻呢？個人認為，當前著重要在這幾個方面下功夫：

一是要再亮解放思想之劍，創新思路謀發展。要在縣委、縣政府的統一部署下，進一步弘揚敢想、敢闖、敢試、敢干的改革精神，謀求更快更好的工作思路和發展方法。要以高度的政治敏感性，著眼于維護改革發展穩定大局，從慈利縣的農村水利現狀出發，準確把握水利工作規律，及時研究、妥善應對經濟社會發展中水利工作出現的新情況、新問題，為進一步夯實推動我縣農村經濟騰飛的水利基礎產業建言獻策，充分發揮水利是農業的命脈作用。

二是要把握構建人水和諧的目標，促進經濟穩步發展。營造政通人和、干事創業的良好水利環境，營造安居樂業、平安和諧的發展氛圍，對于慈利縣加速崛起具有特殊的意義。水利部門、水利工作者要充分發揮水行政主管部門的職能作用和水利人的創業精神，齊心協力搞創業，大干快上創輝煌。首先，水利部門的水利人要進一步解放思想，建立創新的服務理念，樹立“創新則生，守舊則亡”的觀念，跳出以往的思維定勢，不斷開闊思維視角，敢為人先，不斷戰勝和超越自我，要把科學發展觀真正落實到提升水利事業平臺的各項工作中，從水利規劃設計到水利工程建設與管理都要上水平，增效益；其次，要進一步搞好依法行政，貫徹實施依法治、管水方略，全方位搞好為農服務；第三，要認真研究解決慈利縣的防汛抗旱工作所面臨的困難和問題，進一步強化應急響應機制建設，全面提升我縣應對山洪地質災害及旱災的預警預防和減災能力能力；第四，要結合縣情走科學治水之路，不斷加大水利投入，加快農村小型農田水利的配套建設，夯實水利基礎產業，構建人水和諧的水利產業化格局，以此為我縣農業產業化的實現提供水利基礎設施保障。

三是要不斷提升自我，塑造陽光心態，做一個合格的水利人。我是五十年代生人，是這次參訓學員中年齡最大的水利人，近年來船到碼頭車到站的感覺不免油然而生，想到快要退休了，因而不愿作為的情況時有發生，我也常為此自責。通過這次科干班培訓,尤其是山東之訓,當聽到三元朱村黨支部書記王樂義的先進介紹之后,本人頗有無地自容之感。王樂義書記人老心不老、小車不倒只管跑的精神鼓勵了一方百姓，造福了一方子民。因此，我當以王書記為榜樣,重塑陽光心態，恪盡職守,愛崗敬業,從嚴律己,潔身自愛，寬于待人，共進共勉，站好退休前的一班崗,做一個稱職的水利人,即在使退休之后，也要做到努力為慈利縣的水利事業發揮余熱,為慈利縣的經濟發展添磚加瓦而不遺余力。

總之，“學無止境”,三天的異地培訓雖有所收獲，但不能畢其功于一役。在今后的工作中，我將不斷加強學習，不斷提高工作水平，在自己平凡的工作崗位上，充分發揮自己的主觀能動性，為了發展慈利水利、振興慈利經濟作出應有的貢獻。

第五篇：參加黨校培訓班的條件

**理工大學醫學院推薦入黨積極分子參加黨校培訓班的條件

一、凡團的關系在我院年齡在28周歲以下的共青團員，向黨組織遞交入黨申請書后，被列入入黨積極分子，經過一年以上培養教育，均可作為推薦參加校黨委黨校培訓班的對象。

二、團組織在“推薦參加校黨委黨校培訓”工作中，必須按照《黨章》規定的黨員條件，要把政治立場堅定，在工作、學習、生活中起先鋒模范作用的優秀入黨積極分子作為對象向所在學生黨支部推薦。

推薦對象的條件具體為：

1、努力學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，擁護黨的路線方針政策，在思想上、政治上與黨中央保持一致；積極向黨組織匯報思想狀況；每學期至少有兩篇思想匯報；

2、具有無私奉獻、勇于犧牲的精神，當個人利益與黨和國家的利益發生沖突時，能夠犧牲個人利益，顧全大局；

3、生活作風嚴謹正派，對自身要求嚴格，敢于展開批評與自我批評，善于同不良現象做斗爭；

4、模范遵守黨紀、國法，自覺遵守各項校紀、校規；

5、學習努力，態度端正，成績優良，注重綜合素質的培養和提高；

6、積極參加社會活動和公益活動，關心集體，具有團隊精神，熱心為同學服務，在群眾中有一定的威信。

7、原則上被推薦前至少獲得過一次校級優秀學生干部、三好學生、優秀團員、優秀團干稱號或獎學金；如不符合，應滿足以下條件之一：

（1）一年級學生必須在中學期間是黨員、預備黨員；（2）其他年級被推薦前一學年學年綜合測評排名在班級依次為：二年級前30%，三年級前40%，四、五年級前50%；（3）擔任校、院、班級干部一學期以上，經過所在組織評議，工作成績突出的總評排名可降低10%；（4）指導或參加文體、藝術、科技、學習競賽、社會實踐等各項活動，獲得校級三等獎以上榮譽的，總評排名可降低10%；（5）獲先進班級或者優秀團支部榮譽稱號的班集體總評排名整體學生可降低10%。（上述（3）、（4）、（5）條，不重復使用）

三、在校、院兩級擔任職務的學生干部，視其工作表現，可由學院團委在征求校院學生干部所在團支部意見的基礎上，直接向其所在學生黨支部推薦。院團委推薦時，要從嚴掌握，保證“推薦參加校黨委黨校培訓”質量，原則上按照院學生會干部數的10%控制直接推薦參加校黨委黨校培訓班數量。

四、凡屬以下情況之一者原則上不作為“推薦參加校黨委黨校培訓”對象：

1、學生在上一學期考試考查課程中有不及格者；

2、在校學習工作期間受過處分，尚未撤銷的。

五、團組織對經考察已基本具備參加黨校培訓的入黨積極分子，以團支部為單位，按照推薦參加黨校培訓班的工作程序，有計劃的向所在學生黨支部推薦入黨積極分子。

六、推薦優秀入黨積極分子參加校黨委黨校培訓班的對象必須嚴格按照推薦程序辦理。工作程序是：

1、公開述職。推薦對象在所在團支部介紹自己的思想、學習、生活及工作情況3-5分鐘。

2、民主評議。團支部委員會介紹“推薦參加校黨委黨校培訓”的預備人選的基本情況，團支部全體成員進行民主評議。

2、團支部委員會根據公開述職和民主評議的結果，在初步人選中研究確定推薦對象候選人，寫出書面推薦意見連同個人總結，民主評議意見，上報給院團委。

3、院團委在團支部推薦的基礎上進一步做好以下工作：

（1）指定專人進行單獨談話，了解其思想、學習、工作表現；

（2）深入基層進一步核實情況；

（3）要認真征求輔導員、班主任對被推薦對象的意見。

4、院團委召開委員會，根據各方面意見，全面衡量、討論確定向黨組織推薦發展對象，并在院內公示3天。無疑義后簽署意見，上報所在學生黨支部。

七、團支部和院團委在形成推薦意見和做出推薦決定時，必須經過委員會集體討論和公示。如果暫時對推薦對象不能形成統一意見，不宜草率做出決定，應對推薦對象有針對性地繼續開展培養工作，待確有明顯進步后，再行討論決定。

八、院團委具體組織實施推薦工作，在推薦過程中，要加強與學生支部、輔導員聯系，協同做好工作。輔導員要積極配合院團委，指導所帶班級的推薦工作。