第一篇：清水鎮中心小學2017-2018年度學生資助工作計劃

清水鎮中心小學2017-2018年度學生資助工作計劃 2017-2018年度我校學生資助工作將在資助中心、學校的正確領導下，全面貫徹國家和省對中小學學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過獎、助、勤、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學生創建營造和諧穩定的校園環境。

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全學校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對學校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。

（二）在學校墻報上宣傳學校各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

二、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真部署，扎實推進，做好2017-2018年度學生資助的審核發放工作

國家助學金資金量大，惠及學生數多，故做好2017年秋季學期國家助學金的審核發放和家庭貧困學生調查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。

（一）認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生。

（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規范程序，重點做好受助學生公示和全過程監督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過下發指導性文件，規范評定程序；通過公布公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的六類學生資助評定規范和模式。

（三）嚴格審核，做好資助信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。

1、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《國家助學金實施方案》和《關于加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

3、及時提交受助學生名單到財務科，及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發放的管理。

（四）進一步加大對各類資助資金發放管理的力度，確保各類資助資金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。

清水鎮中心小學 2017年8月31日

第二篇：清水鎮中心小學市規范化匯報材料

以創建規范學校為抓手 全面提升學校的辦學水平

——創建市規范化學校匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好!

歡迎您們到清水鎮中心小學視察指導工作。下面我就學校創建市規范化學校做簡要匯報：

一、學校總體情況

清水鎮中心小學于2006年被評為縣級規范化學校。現有13個教學班，在校學生444人，教職工28人，其中本科學歷8人，大專學歷13人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發展的學校。多年來，學校堅持以黨的教育方針為辦學宗旨，在各級政府和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以創辦讓人民群眾滿意的教育為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷改進辦學方法和管理措施，完善學校的基礎建設，注重了各功能室的配套，科學、美術、書法、圖書、計算機、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設備均按市級規范化學校的標準配備。教育質量和辦學效益逐年提高。

二、辦學條件

學校各種功能教室配備齊全。

教學樓教室寬敞標準，采光好、照明設備齊全，室內清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規，規章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規范，學習園地生動活潑，富有時代氣息。

全校共有專任教師28人，其中專職體育教師1人，專職音樂教師1人，專職美術教師1人，專職英語教師3人，兼職衛生保健老師2人。全校教師數量按編制配齊，學歷達標、結構合理，崗位明確，教室業務素質較高。

三、學校管理

學校管理目標明確，嚴格按教育規律實施教育教學活動，積極穩妥的實施素質教育，強化學校管理，啟動內部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

1、管理機構。學校領導班子配備齊全，現有校長1名、副校長1名、教務主任1名、教導主任1名，總務處主任1名。學校領導班子成員團結協作、開拓創新，在學校中有較高的威信。

2、教學常規管理常抓不懈。學校制定了《清水鎮中心小學教學常規》《清水鎮中心小學教學管理常規》，并認真對照落實。

開齊開全課程，對教師備課、作業、檢測、教研教改各個環節進行量化評估。鼓勵教師大膽創新，探索新模式，深研教材，備教法，備學法，備學生活動，重教學過程的反思與教學經驗的積累。確立學生在課堂的主體地位。作業內容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養。

健全教科研制度，有學校教科研三年發展規劃，加強計劃管理、過程管理和質量管理。實施骨干帶動發展的戰略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動，形成了全員參與教研教改。

3、教職工管理方面，學校結合實際，制定了科學、合理、規范、操作性強的《教職工績效考核方案》《班主任考核細則》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質建設，加強了教職工隊伍的師德、行風建設提高了教師思想政治覺悟和職業道德水平，樹立了以人為本的思想。

4、學校加強學生思想教育工作，有健全的常規管理制度。學校重視學生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學校與家長、學校與學生分別簽有安全合同書，定期對學生進行安全教育，學生人身安全得到保障。

德育是一項長期性的系統工程，學校始終將德育工作擺在學校工作的首要位置，把思想政治素質作為師生最重要的素質來抓，通過參加報告會、校報、宣傳欄、黑板報、國旗下演講和讓學生走出校園參觀等，對學生進行“五愛”教育，增強了學生對祖國、對家鄉的深厚感情和愛勞動、勤儉節約的美德。每學期都對學生進行思想品德評定。

5、學校采取有力措施改善學校環境衛生和教學衛生條件，“防近”工作常抓不懈。對傳染病，學生常見病的預防和治療，進行了廣泛的宣傳措施得力，效果明顯，四、教育思想

1、在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質教育，提高教育教學質量的主陣地、主渠道，并結合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。建立健全了各項教學制度。課堂教學基本做到了”四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。

2、以辦讓人民群眾滿意的教育為辦學宗旨，切實加強學校的內部管理，健全各項規章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質教育。多年來校園內未發生一起安全事故。連續幾年教育質量在全鎮名列前茅，得到全體家長的高度評價。

3、積極實施名師帶動戰略。一是加強理論業務學習，構建學習型校園。通過技能培訓、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學技能。二是加強對優質資源的研究，實現優質教育資源共享。三是加強對課例教學的研究，促進教師快速成長。四是加強學生分組互助學習的研究，提高教學的針對性和有效性。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規范和完善各項工作。我們將繼續以教學為中心，向管理要效率，向管理要質量，全面更新教育觀念，以發展學生特長，張揚學生個性，培養適應未來社會發展的人才為己任，朝著“規范加特色”學校、培養“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環境優美，設備齊全，師德高尚，教育創新，學風勤奮，校風文明，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。

有不妥之處，敬請各位領導指正。謝謝！

匯報人：清水鎮中心小學校長

王廷峰

2009年11月

第三篇：清水鎮中心小學暑假安全教育講話稿

清水鎮中心小學

2012年暑假前安全教育講話稿

各位老師、各位同學：大家上午好！暑假將至，為保證全體同學都能安全、順利地度過一個充實而有意義的假期。我就以下兩方面做以說明。

一、安全第一，防范意外。

準私自或擅自與同學結伴下水游泳、捉魚。防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患例。這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。同學要遠離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。希望能引起同學們的足夠重視。

2、遵守交通規則，嚴守交通法規。暑假中，同學們外出活動時不要搭乘超載車。過馬路時，要服從交通紅綠燈的指揮，走斑馬線。旅游時遵守社會公德，愛護公共設施。

3、禁止玩火，注意用電安全。暑假里，無論我們是在家里，還是外出學習、郊游，都不能攜帶、玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不準攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。在家里不要亂擺弄電器。外出行進中，要遠離高壓電線和配電室。

4、注意防雷防汛，關注身體健康。

汛期已經來臨，暑假期間雷雨雷電天氣比較多，所以大家要格外注意防雷防汛，關注身體健康。在此，就雷雨天氣，提出以下幾點要求：(1)、不要停留在樓面上，在空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。（2）、注意關閉門窗，預防側擊雷侵入。（3）、要遠離建筑外

露的水管、等金屬物體及電力設備。（4）、不宜在大樹下躲避雷雨（如萬不得已，須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腳靠攏）。（5）、不宜在水面和水邊停留，不要在河邊釣魚、游泳。（6）、雷雨來臨前，要把線路斷開，并拔下電源插頭，別讓電視機、電腦等引雷入室。

暴雨來臨前，我們要做哪些準備工作呢？給大家幾個建議（1）注意氣象部門關于暴雨的最新預報。（2）處于危舊房屋，或處于地勢低洼住宅里的居民，應及時轉移到安全地方。（3）最好關閉煤氣閥和電源總開關。（4）易受淹的家庭應收拾家中貴重物品放到樓上或置于高處。（5）暴雨來臨前，要暫停戶外活動，并立即到安全地方暫避。

發生洪澇怎么辦？（1）大水漫進屋內時，不要貪戀財物，盡快撤到樓頂、屋頂等高處避險，并立即發出求救信號。（2）不要在下大雨時騎自行車，過馬路要小心。（3）千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。（4）發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避。（5）如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，積極尋求救援。

（6）特別注意夜間的暴雨，提防破舊房屋倒塌傷人。（7）要及時搶救溺水者。（8）洪水過后，要做好各項衛生防疫工作。

5、做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，盡量避免購買流動攤點的食品，以免發生因為飲食衛生而出現食物中毒的情況。冰果一次只能吃1－2個，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，吃水果之前要洗凈，必要時可以在冷水中泡半個小時，然后沖洗干凈再吃。

6、獨自在家或外出時要注意人身安全。假期里，不準單獨外出或在夜間單獨行動，未經父母同意不得在外留宿。自己一個人在家時，遇有陌生人敲門，盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的實情，可以用“爸爸正在睡覺”或是“大人到樓下買菜”等來暗示、嚇退陌生人。即便真的是你認識的父母的同事、鄰居或是遠房親屬，也應在開門前最好先打電話大聲通知家長，并盡量讓門外人聽到。如果是在獨自外出時遇見不認識的人前來搭話，要提高戒備，不能吃、喝陌生人給的食物或飲料，不能跟隨陌生人去不認識的地方。如遇到問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

二、遵紀守法，行為文明。

1、自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約。言行文明，以禮待人。

2、尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。

3、正常交往。不接觸不三不四的人；不結伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆。

4、不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。

5、遵守網絡道德和安全規定，不參與不健康的娛樂活動。

6、遵守群眾紀律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。

以上是我校暑假前安全教育內容，祝同學們暑期愉快，身體健康，學習進步。

二〇一二年七月四日

第四篇：學生資助工作計劃

學生資助工作計劃

指導思想：

我校深入學習實踐科學發展觀,堅持以人為本,以貧困學生為中心，緊緊圍繞家庭經濟困難學生成長成才目標，全面推進我校貧困學生的資助工作，創建***校園，努力為貧困學生健康成長營造寬松的環境，學生資助工作計劃。

根據萊州市一免一補政策精神，結合我校實際，特制定2008年學生資助工作計劃。

1、堅決落實執行萊州市“一免一補”的精神

按照萊州市“一免一補”精神，認真學習其中的相關規定，并抓好貫徹落實。

2、完善機構，明確責任。成立萊州一中中學生資助領導小組，理順工作體制，為資助工作提供強有力的保障;

3、完善制度，規范管理。學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定《關于貧困生費用減免與救助的意見》，工作計劃《學生資助工作計劃》。

4、充分發揮資助工作的教育功能

在資助學生過程中，力求做到經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生;

①堅持資助工作與學生思想政治教育工作，心理健康教育相結合，培養學生自立自強、積極向上的道德品格;

③堅持資助工作與感恩教育相結合，通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國;

④堅持學生資助與教育導向相結合，通過資助政策激發學生發奮學習;培養學生勇于面對困難、自立自強、艱苦奮斗的優良作風。

5、進一步拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑地為經濟困難學生提供優質的資助服務工作

①對每各級部學生進行家庭經濟狀況摸底，建立張店二中貧困生檔案庫，為資助工作開展打下堅實的基礎;

②做好各種獎學金的發放工作，資助品學兼優、家庭貧困的學生。

③爭取社會捐助。積極爭取社會資金支持，關注、關心、關愛家庭經濟困難學生，幫助他們解決經濟困難、緩解心理壓力、增強學習動力，順利完成學業。我們積極爭取社會捐助，不僅有利于更好地幫助學生解決生活困難，更重要地是讓學生從捐助者的行動中感受到中華民族的傳統美德，學習他們助人為樂的高尚品質。

④結對幫扶，救困暖心。我校由于地理位置的原因，片區的學生家庭經濟狀況普遍不好，單親家庭、貧困家庭等居多，因此發揚我校學黨員干部起模范帶頭作用，結對幫扶，對貧困學生實施結對幫扶。讓更多的孩子得到溫暖。

⑥加強對所有受資助學生的心理健康教育保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。

我校將在上一年工作的基礎上，將學生的資助工作更上一層樓。

第五篇：學生資助工作計劃

2009年學院學生資助工作在學院黨政的正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹落實國家關于高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，堅持“獎助結合、育人為本、資助與勵志并舉，助學與育人并重”的原則。努力提升工作質量和服務水平。

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

1、利用招生宣傳、發放入學通知書、校園廣播、宣傳板、櫥窗、報刊等方式，宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策具體的實施辦法，將我院對家庭經濟困難學生的各項資助具體實施辦法印發給每一位入學新生，在入學教育中組織學習貫徹。

2、加強對生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢，做好生源地助學貸款服務工作。

3、利用學院學生資助工作網頁及學院學生資助工作郵箱，宣傳學院各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我院學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，樂觀的學習和生活。

二、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

1、結合《安徽國防科技職業學院家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，修訂和完善《安徽國防科技職業學院國家勵志獎學金評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院國家助學金評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院國家助學貸款管理辦法》《安徽國防科技職業學院獎學金管評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院勤工助學工作暫行辦法》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有法可依、有章可循。

2、切實做好家庭經濟困難學生的認定工作，進一步規范認定程序，堅持班級民主評議、系級初審認定、院學生資助管理中心復核，院內公示，確定貧困等次三級評審認定程序，建立經濟困難學生檔案，為我院學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

3、繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結2008年國家獎、助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真部署，扎實推進，做好2009年國家獎助學金以及院內獎學金的評定發放工作

1、認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校學生家庭經濟困難學生認定申請表》，按規定做好家庭經濟困難學生的認定工作。

2、堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金和院內獎學金的評定工作，進一步完善評定工作資料，規范評定工作程序。

3、加強對獎助學金發放的管理，確保獎助學金及時發放到學生的手中。

四、積極做好在校生國家助學貸款及生源地貸款工作

1、進一步加大宣傳動員力度，力爭完成國家助學貸款續貸學生貸款發放和生源地助學貸款的貸款服務工作。

2、認真做好貸款學生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，同時，要將助學貸款與收繳學費結合起來，形成助學貸款的良性循環機制。

3、認真做好貸款學生的貸后管理工作。加強對家庭經濟困難學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮斗，并有針對性的開展家庭經濟困難學生的心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。

五、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動

1、根據《安徽國防科技職業學院勤工助學暫行辦法》，在管理好原有教室衛生清潔、辦公室文秘等勤工助學崗位基礎上，進一步拓寬渠道，積極爭取設立更多勤工助學崗位，做好勤工助學工資發放工作。

2、結合學生所學專業，依托地域資源優勢，利用寒暑假，由學院教師帶隊，組織學生參加社會實踐，開展科技下鄉和到企業頂崗實習活動，使學生通過社會實踐，獲取一定的報酬。

3、積極爭取社會資金對我院家庭經濟困難學生的支持和幫助。積極爭取上級部門、銀行以及各社會團體和個人對我院家庭經濟困難學生的大力支持。

4、嚴格執行新生“綠色通道”制度，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，及時通過“綠色通道”辦理入學報到手續。

5、對于一些因家庭突發災難或因大病返貧的學生，一方面學院可根據實際情況給學生減免學費或臨時性困難補助。同時動員廣大師生積極開展各種形式的個人募捐資助。

合肥濱湖職業技術學院2009年學生資助工作計劃

2009年學院學生資助工作將在學院黨政的正確領導下，以黨的十七大精神、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實國家和省對高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過獎、貸、助、勤、補以及綠色通道等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學院迎評工作營造和諧穩定的校園環境。

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全高校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對高校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用大學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學院的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我院學生資助工作順利有序地開展。

（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。

（二）要加強對生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢，做好生源地助學貸款服務工作。

（三）在學院網站上宣傳學院各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我院學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

二、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我院家庭經濟困難學生資助工

作的制度化、規范化開展，今年將在總結去年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困檔次的認定環節，規范認定程序，堅持班級民主評議、系級初審認定、院學生資助管理中心復核，院內公示，確定貧困等次三級評審認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困等級認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我院學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結08年國家獎、助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序，逐步形成具有我院特色的學生資助管理系統，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真部署，扎實推進，做好2009年國家獎助學金的評定發放工作

國家獎助學金資金量大，牽涉人員多，做好2008年國家獎助學金的評定發放工作是做好我院學生資助工作的關鍵。

（一）認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》《合肥濱湖職業技術學院家庭經濟困難學生認定申請表》，班級貧困生評議認定小組根據學院統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側面了解學生提供材料的真實性，結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合評議認定，將班級認定結果在班級內公示，并報系認定審核小組審查，系審核小組在本系范圍內進行審查公示后報學院學生資助管理中心審核。

（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金的評定工作。在嚴格規范程序的基礎上，重點做好分批公示和全過程監督，通過分批公示，有效化解矛盾，實現評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過分階段給各系下發指導性文件，規范系部評定程序；通過公布公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理；定期組織各系就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的獎助學金評定規范和模式。

（三）加強對獎助學金發放的管理。進一步加大對獎助學金放發管理的力度，確保獎助學金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。

（四）認真做好五年制高職生國家助學金的發放與月報工作。

四、積極做好生源地助學貸款工作

（一）對生源地信用助學貸款的政策進一步加大宣傳，使同學們了解政策，熟悉流程。

（二）認真做好貸款學生的摸底，做好資格審查工作。同時，要將助學貸款與收繳學費結合起來，督促貸款學生及時繳清所欠學費，形成助學貸款的良性循環機制。

（三）認真做好貸款學生的貸后管理工作。從08年開始我院有貸款學生，要加強對這部分學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育，引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮斗，有針對性的開展心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。同時，要教育貸款學生明確借貸責任，為我院學生助學貸款創造良好的誠信環境。

五、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動

（一）進一步拓寬渠道，增設勤工助學崗位，為更多需要幫助的同學提供勤工儉學的機會。

（二）依托學院的地域資源優勢，充分利用周邊企業，組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以幫助他們獲取一定的報酬。

（三）繼續做好新生“綠色通道”工作，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，由本人提出申請，出示《高等學校學生及家庭經濟情況》，經學院分管領導簽字后辦理入學報到手續。

吉林省經濟管理干部學院

二〇〇九年學生資助工作總結及二〇一〇年工作思路

二〇〇九年我院繼續圍繞國務院《關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》的貫徹落實，進一步完善相關制度措施，把加強學生的教育管理與切實解決學生在學習生活上的實際困難有機地結合起來，著力抓好以國家獎助學金和國家助學貸款的為重點的“獎、貸、助、補、減”五位一體助學服務工程，不斷提升學生工作的服務力度，圓滿完成了本學生資助工作，收到了較好的效果。

一、資助工作管理體制與運行機制情況

1．學生資助工作領導體制與責任分工：我院對學生資助工作實行院系兩級管理，從二〇〇五年起就建立了由院黨委書記任組長、分管學生工作的副院長任副組長、院學工處、團委、紀監審綜合處、財務處等部門負責人以及各系黨總支書記為成員的“學院學生資助工作領導小組”，同時，各系也建立了由系黨組織書記、系主任牽頭，全體輔導員、教師和學生代表組成的“學生資助工作小組”。在工作責任分工上，系級工作機構負責各項資助政策的宣傳、落實和對具體資助對象的初審認定、匯總上報；院學工處作為學生資助工作的主要工作部門，負責制定各學生資助工作計劃和具體工作方案、具體組織資助工作培訓、咨詢和協調指導、復核匯總并上報相關數據和報告以及全院學生資助工作的督導檢查和總結。財務處負責資助資金的發放和財務審核管理。紀監審綜合處則對全院學生資助工作實行全程紀律監督。全院各項學生資助工作政策措施的落實情況和評審結果由“學院學生資助工作領導小組”審定確認后，報“學院黨政聯席會議”研究批準，最后上報省教育廳審批。

2．資助文件與管理措施：為切實貫徹落實好黨和國家對高校學生的各項資助政策，院黨委先后制定了《關于建立健全家庭經濟困難學生資助體系的實施意見》（2007年）、《關于進一步加強我院特困學生扶困助學工作的若干意見》（2008年），并出臺實施了《吉林省經濟管理干部學院高職學生國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金評審工作暫行辦法》和《關于執行<吉林省普通高校國家助學貸款工作實施細則>的若干規定》等規范性文件。在此基礎上，我們根據省教育廳下達的本國家獎助學金評審和國家助學貸款工作等相關文件要求，制定了專項工作方案，對有關審報、評審工作的原則、條件、指標、工作程序、數據信息要求以及工作紀律等問題作出具體規定，召開專門工作會議和組織全院輔導員崗位培訓，傳達上級要求，部署落實學生資助工作。與此同時，學工處還利用我院“學生工作網站”、“學生工作QQ群”等方式對資助工作的開展進行及時有效的信息交流和檢查督導，通過組織召開家庭經濟困難學生座談會、開展學生資助工作問卷調查分析等工作及時了解學生對資助工作的意見建議、發現并糾正工作中出現的問題，從而保證了各項學生資助政策的有效落實。

3．資助機構建設和人員配備：我院學工處是學生資助的具體工作機構，由處長全面負責。下設兩名專職工作人員，分別負責資助對象的評審資料復核、匯總統計和評審數據的核準、電子信息的上報以及與上級主管部門、貸款銀行等的聯系溝通。

二、資助政策落實情況及主要工作經驗

1．資助政策落實情況：我院在評審國家獎學金和國家助學貸款等資助工作過程中始終以國家和省教育廳相關文件為基本依據，在認真總結過去兩年此項工作的成功做法和基本經驗的基礎上，專門制定了我院工作方案，對評審條件、原則和操作程序等問題作出了更加明確規定。首先，院學工處組織各系黨總支書記、全體輔導員召開了專門工作會議，傳達省教育廳和我院關于學生資助工作的相關文件精神，落實工作方案，明確工作要求，具體確定各項獎助項目的指標分配。各系按學院要求，通過教師大會、學生班會等形式傳達、宣傳國家獎助學金評審的各項文件和有關規定，并重新調整補充了由系黨政領導、輔導員、教師代表和學生代表組成的系學生資助工作小組，具體負責本系評審工作。其次，為了給學生創先爭優評比和扶困助學提供充分的科學依據，我院全面實施了“學生綜合素質定量考評辦法”，并在家庭經濟困難學生考察認定的基礎上，各系各班嚴格按照評審條件，通過自主申報、班級民主測評和組織審核認定的方式，推選了初步人選，上報所在系學生資助工作小組審議。各系學生資助工作小組在進一步廣泛征求本系師生意見，綜合考察擬推薦人選的實際表現的基礎上，集體確定本系國家獎助學金初評人選，并向全系師生公示5日，無異議后上報學院學生資助工作領導小組。院學生資助工作領導小組匯總各系初審申報的國家獎助學金獲獎助學生的有關情況和信息數據，由學工處進行核實審查，經學院黨政聯席會議審定，在全院分別予以公示5日，無異議后通過“普通高校國家獎助學金信息管理系統”上報省教育廳審批。

按照省教育廳核定的指標，我院本現有在校學生6505人，“國家獎學金”初審獲獎人選為13人；“國家勵志獎學金”獲獎學生為193人；“國家助學金”受資助學生人數為1371人。全院本受獎助資金總額為244萬元。為加強對學生受助資金的管理，提高工作效率，保證受助學生及時領取到相應的受助資金，今年開始，我們為全院學生免費辦理了農行銀聯卡，目前，國家下達給我院學生的資助資金以全部劃轉發放到受助學生手中。

今年我院經調查審核認定，共有1588名家庭經濟困難學生，占全部在校生的24.4％。隨著黨和國家對高校困難學生資助政策的不斷落實，特別是國家獎助學金的評審發放以及越來越多的地區實行了“生源地助學貸款”（我院今年共有15名學生辦理了生源地助學貸款）等多項助學措施，這些家庭經濟困難學生均通過不同形式接受到了相應的就學資助，因此，今年我院沒有申請國家助學貸款的在校生。我院共有62名接受國家助學貸款的學生畢業，我們在貸款學生畢業之前就專門組織進行了還款動員工作，到目前已經有44名學生在畢業前全部還清貸款，還款比例達70％，其余18名貸款畢業生也都全面建立了相關信息檔案，今年的自付貸款利息全部劃扣成功。

我院對國家獎助學金以及國際助學貸款的評審，實行系、院兩級兩次公示，并對相關工作方案和評審結果等在全院三個校區顯著位置張貼公布，設立公布了專門的意見反饋和監督舉報方式，廣泛傾聽師生的意見。經公示，全院師生對我院確定的各項資助工作的評審結果沒有異議。

2．主要工作經驗：

第一，始終堅持黨委統一領導，職能部門分工負責，具體工作要求做到“四有四無”，即有制度、有方案、有責任人、有監督反饋，無暗箱操作、無吃拿卡要、無截留挪用、無信息數據差錯。

第二，堅持教育管理和扶困助學的有機統一。結合今年以來在全院學生中廣泛開展的“學風建設”和“寢室文化建設”兩大主題教育實踐活動，以全面實施《學生綜合素質定量考評辦法》為重要手段，以各項學生資助政策措施的貫徹落實為良好契機，對全院學生進行勵志教育，切實加強學生刻苦學習、遵章守紀、爭先創優、勤儉自強、比學趕幫等思想意識的培養養成，為更加有效地加強學生的教育管理，全面提高素質教育的實際效果注入了新的動力。

第三，加強專項培訓和工作交流，努力提高工作水平和效果。在認真組織學習領會相關文件精神、準確把握各項資助政策內涵要求的基礎上，通過組織專題工作培訓、開展網上業務咨詢交流等形式，進一步統一思想認識、明確評審條件、規范工作程序、嚴肅工作紀律，注重提高輔導員和分管工作人員的政策水平和電子化、網絡化等實際操作能力，努力確保各項資助工作規范、準確、及時、有序的完成，使黨和國家的各項資助政策得到公平、公開、公正的落實。

三、政策落實的主要成效

各項學生資助政策的落實，對我院人才培養，特別是學生思想教育和各項管理工作產生了越來越重要的實際效果。主要體現在：

1．有效地解決了廣大學生、尤其是家庭經濟困難學生在學習和生活上的實際困難。今年以來我院在校生“因貧輟學、退學”的現象已經基本杜絕；

2．極大地推動了各項學生教育和管理工作的有效開展。對我院廣大學生不斷踐行“厚德強能、同心思進”的院訓院風，養成刻苦學習、立志成才的優良學風，建立遵章守紀、誠信求實、和諧穩定的學習生活秩序等方面都發揮了巨大的引導、保證和促進作用。

3．有力地提升了學院的影響力，產生了良好的社會效果。隨著各項資助政策的不斷落實，打消了許多家庭經濟困難學生及其家長們的后顧之憂，堅定了他們的求學成才的信心，幾年來我院新生的入學規模不斷擴大，實際入學率一直保持在較高水平。與此同時，我們在貫徹各項資助政策，落實各項助學措施的過程中，堅持公開、公平、公正原則，嚴肅工作紀律，實施“陽光資助”，及時處理和解決資助工作中出現的問題，全院教職員工、廣大學生及其家長對我院資助工作給予了充分肯定，沒有出現上訪、控告等情況。

四、本學生資助工作存在的主要問題

第一，從事學生資助的具體工作人員的政策水平，特別是具體操作能力還有待于進一步提高，在受助對象的評審確定、相關數據信息的審核整理及其微機化、網絡化操作能力等方面還不能完全適應工作規范的要求，還存在需要多次反復核準更正的現象；

第二，對于黨和國家各項資助政策和措施的宣傳力度還需要進一步加大。對于“家庭經濟困難學生的考核認定”以及“學生綜合素質定量考評”等這些資助工作的前導性基礎工作，還需要進一步加強；

第三，對受助學生在獲得相關資助資金（獎助學金、助學貸款等）以后的教育管理還要進一步加強。五、二〇一〇年學生資助工作的基本思路

1．進一步修訂完善學生資助工作相關制度。在總結三年來資助工作經驗的基礎上，全面修訂我院現行的一系列有關學生資助工作的制度規范，逐步推進各項資助工作的量化操作。

2．結合學生資助工作的開展，認真抓好家庭經濟困難學生的普查認定。本學院和各系都要全面建立困難學生電子信息庫。

3．加大宣傳，全面加強對學生的勵志教育。新生入學教育期間要專門組織一次“學生資助政策宣傳周”活動，并在年底前進行一次全院范圍的學生資助工作問卷調查。

4．結合學生綜合素質定量考評，發揮資助政策的引導作用。大力加強國家獎助學金的評審工作，堅持“公開、公平、公正”的工作原則，真正實現“獎優扶困，勵志助學”的工作目標。加強勤工助學管理，適當增加院內勤工助學崗位，進一步拓展勤工助學渠道。在助學服務方面，工作重點是及時了解掌握學生家庭經濟狀況和在校學習表現情況，全面改革評審方式，以學生的定量考評結果為核心確定推薦人選，將國家獎助學金的評審與學生的定量考評掛鉤。

5．強化管理和監督，進一步提高資助工作的規范性。規范操作程序，強化工作監督。學院將對學生助學服務、特別是獎助學金的評審工作進行專項行政監察考核。

學生工作處

二〇〇九年十二月二十九日