第一篇：關于我縣農村勞動力技能培訓情況的調研（大全）

關于我縣農村勞動力技能培訓情況的調研

（李紅祥）

促進城鄉勞動力就業，特別是有效提升農村勞動力創業發展能力，加快實現農村勞動力從農業向非農產業轉移，是當前增加農民收入的重要渠道，也是落實科學發展觀．構建和諧社會的重要舉措。全面掌握全縣農村勞動力資源情況，進一步做好勞動力技能培訓工作，不斷提升農民科技文化素質，切實發揮農民在新農村建設中的主體作用，對于加快建設富裕文明和諧新高臺具有重要意義。我們處室3人根據近年來全縣勞動力技能情況培訓，通過個別談話．隨機抽查等多種方式，廣泛聽取群眾意見，調查摸底農村勞動力技能培訓的相關情況，現將調研報告如下：

一．農民的技術技能狀況：

農村勞動力狀況：

我縣國土面積4459.68平方公里，耕地面積57.08萬畝，轄9個鄉鎮，總人口16.5萬，鄉村人口13.01萬人，占83.3%。全縣共有農村現實勞動力8.34萬人，占農業人口總數萬人的64.1％，其中:勞動年齡內（16-60歲）的7.63萬人，超過勞動年齡仍然從事勞動生產的0.5萬人。全縣農村勞動力資源總體呈現以下特點：

1.從就業行業看，總體以從事傳統農業為主。全縣從事傳統農業生產的勞動力為6.09萬人，占勞動力總數的73%，從事一、二、三產業勞動力比例為73∶15∶12。農村勞動力轉移大多集中在勞動技能要求較低．勞動強度相對較大的建筑裝修．交通運輸．商貿流通等一線產業，從業人員約1.34萬人（其中建筑業1.17萬人），占農村勞動力總數的16.1%。2.從輸出數量看，勞務輸轉相對充分。據統計，除一產必需從業人員外，全縣約有農村剩余勞動力2.77萬人，去年全縣實現勞務輸轉2.88萬人（其中常年輸轉1.5萬人，季節性輸轉1.38萬人），勞動年齡內的剩余勞動力已基本實現全額輸轉，全縣勞務輸出相對充分，呈超齡輸轉狀態。

3.從就業方式看，具有明顯兼業性特征。現有勞動力就業方式明顯呈現多樣化．季節性．候鳥式特點，即在農忙時回家務農，其余時間外出務工，屬季節性亦工亦農性轉移，全縣兼業農村勞動力轉移人數約2.1萬人，占輸出總人數的73%。

4.從收入水平看，勞務收入相對較低。年收入5000元以下4300人，5000-10000元13100人，10000-20000元9400人，20000元以上2000人，分別占輸出總人數15%．45.5%．32.6%．6.9%。全縣年均勞務收入2.27億元，勞務人員人均年收入7882元，農民人均勞務收入1747元，收入水平相對較低。

5.從文化結構看，文化素質普遍較低。高中及以上文化1.01萬人，占農村勞動力總數的12.1％，初中文化4.01萬人，占48.1％，小學文化及以下3.32萬人，占39.8％。

6.從輸出方式看，組織化程度不高。調查顯示，多數農村勞動力是跟隨勞務帶頭人．親朋或熟人介紹引導而實現轉移的，通過政府或社會中介服務機構組織的人數不到轉移總數的10％。

二．存在的主要問題：

1．從就業狀況看，富余勞動力較少，縣內“民工荒”問題日益突出。

一是富余勞動力越來越少。據統計測算，全縣農村有8.34萬現實勞動力，按照有關標準，一個成年勞動力年可完全經營耕地8畝左右來計算，真正意義上的剩余勞動力（尤其是勞動年齡內的主體勞動力）已經非常稀少；二是一產經營收入與勞務收入相仿。近年來，高臺縣蔬菜、番茄、棉花、制種等種植業主導產業不斷發展壯大，設施農業面積達到1.79萬座，有溫室的農戶8500戶，占總農戶的24.9%，畝均收入達9196元。加上近幾年全縣畜牧業尤其是牛產業迅速發展，人均畜牧業純收入近三年年均增長10.5%，達1365元。因此，農民從事設施農業、規模養殖等精細型、勞動密集型一產相關職業的收入較之以前有了較大幅度增加，與全縣年均勞務輸出收入1747元/人相近，許多勞動力覺得與其外出務工，不如搞好家庭一產經營；三是縣內兼業務工生產生活條件相對較差。縣內勞務用工領域相對集中，主要是從事建筑、裝修、水利工程建設和餐飲服務、商貿流通等體力型職業，就目前情況看，此類用工勞動強度大，工作時間長，工資水平不高，有些工程甚至有一定危險性，加之許多工程建設工地分散，只能就近吸納勞力，其他鄉鎮的群眾因為工程離居住地遠、食宿不便、勞務糾紛多、勞動保障不健全等因素，因而導致農村富裕勞力難輸出和城鎮缺乏勞力的矛盾同時存在，尤其是縣內一些大型工程建設招納民工難，有活沒人干，影響了工程進度；四是新生勞動力本地就業較少。由于國家計劃生育政策原因，近三年全縣年均人口自然增長率為2.54‰，人口數量增長較慢，縣內農村每年自然成長的勞動力約2100人，其中以新增的大學畢業生、“兩后”生為主。據了解，這部分人真正留在本地就業的比例很小。

2．勞動力缺乏系統培訓，難以滿足新農村建設的需求。人口素質尤其是農村人口科技文化水平較低，農村勞動力培訓仍然是當前急需破解的難題。從目前培訓狀況看，培訓方式單

一、針對性不強。沒有建立起科學合理的培訓體系，不能及時按照市場用工需求、特色優勢產業發展趨勢、農民個人興趣、特長進行分類培訓，導致勞動力培訓效果差、提升慢，農民在新農村建設中的主體作用發揮不夠充分；二是培訓必需的場地、設施等硬件條件需要大量資金保障，在短時間內難以全面落實到位，技能培訓的深度不夠，只能停留在一般性技能技術的培訓上；三是農民思想認識有局限。對于年輕勞力和新增勞力，由于其接受新知識、新生事物較快，進行二次培訓也相對容易。但是，全縣農村現有勞力以35－55周歲為主，加上未輸出勞力多為婦女、老年人，這部分人已經從事了多年的農業生產，加之自身文化素質有限，參加培訓多為被動應付，沒有能把心思和精力真正投入到產業發展和學習技術上來，勞動力培訓難度較大。3.勞務輸出質量不高，致使勞務經濟對農村的貢獻乏力。受農民科技文化素質和勞務技能普遍較低、勞動力勞務收入不高等因素影響，勞務人員缺乏創業精神，不能創造更多的財富反哺農村、解決農村發展緩慢的問題。與此同時，由于縣內企業就業崗位有限，直接制約勞動力就近轉移就業。一些季節性輸出的勞動力農忙時在家種地，農閑時外出務工，長期往返于城鄉之間。這部分人渴望就近尋找增收門路，降低打工成本。但是，目前高臺縣企業數量較少，二、三產業發展步伐不快，可提供的就業崗位有限，容納勞動力的能力還不夠強，不能滿足季節性務工人員的需要。4．政府組織困難重重，培訓機制不完善

自2009年開始，全縣職業技能培訓工作按我校培訓，各鄉鎮組織，人社局監督的模式進行培訓。然而，由于農民對培訓的認識不足，加之部分鄉村干部對培訓工作不重視，農民參訓積極性不高。市場雖然技術工緊缺，而真正培訓內容符合市場需求的又不是很多。很多農民雖然很想參加學習培訓，但存在很多實際困難。有些特殊工種，由于受設施的制約，不能進行切實進行實際操作訓練，只能以理論培訓為主。

三．存在問題的原因分析： 1．農民整體素質較低

農村勞動力自身文化和技能素質較低，經濟收入普遍低，加之認識不足，有一技之長的不多，影響和制約了農民技術技能培訓工作。2．信息服務渠道不暢通

農村勞動力的技術技能培訓與市場．崗位信息需求不能得到及時反饋和對接，造成培訓內容單一．過時，從而影響了農村勞動力的轉移和現代農業的發展，影響了城鄉一體化勞動力市場體系的形成。3．職業技術教育體系不完備

缺乏完整的教育培訓體系和目標考核體系，全縣職業教育尚處在發育初始階段。

四．對農村勞動力技術技能培訓的幾點建議：

1．高度重視，加強宣傳引導，努力營造全社會關心支持農村勞動力技術技能培訓的良好環境。

科技興農，核心是全面提高農村勞動力的素質，提高他們文化科學技術水平。落實中央“三農”政策，發展農村經濟和農業現代化，愈來愈需要更多的農業科學人才．管理人才和農業實用技術人才。有序轉移農村富余勞動力更需要加強農村勞動力技術技能培訓。因此，各級黨委政府，各級各部門要以對民族振興的高度責任感，高度重視和切實抓好農民教育工作，加強宣傳引導，增強對農民教育的歷史責任感和緊迫感。

2．健立健全科技培訓機制，有序轉移農村富余勞動力。就我縣而言，目前農村勞動力中，大部分人沒有外出打工所需的一技之長，他們多是靠鄉鄰．親友的傳幫．帶，無序和肓目地流入經濟發達地區和大．中城市，很難進入城鎮穩定就業，成為推進工業化，現代化和城鎮化的“瓶頸”。解決這個問題的一個重要途徑就是通過教育和培訓，提高這個群體的素質，增強他們的社會自主意識．自身的適應能力和在市場上的競爭力。調研顯示，有的農民已經有比較清醒的認識，他們說，如果不參加培訓盲目流動，就找不到工作或只能干賺錢很少的工作。

3.制定出臺優惠政策，全面促進農村經濟健康持續發展。堅持把吸引人才、技術、資金等生產要素向農村流動作為平衡勞動力市場的重要途徑，實現“農民進城”向“回鄉創業”轉變。要創造條件承接發達地區的產業轉移，加大招商引資和項目建設力度，力爭使更多的工業項目落戶高臺，擴大農民就地轉移的空間；創造良好的環境，吸引外出務工人員、本地種養大戶回鄉創業，逐步實現向企業化經營轉變，讓更多的務工人員回鄉利用本地資源、勞動力等優勢，發展二、三產業，尤其是發展具有競爭力的農產品加工等特色中小企業；建立靈活的土地使用權流轉制度，實行土地適度規模經營，對家庭勞力短缺致使長期閑臵的土地適度予以調整，逐步推進土地集約化、規模化經營。同時，加大農機推廣力度，有效解放農村勞動力，不斷增加勞務輸出數量，努力增加可供輸出的勞動力資源，進一步拓展農村勞動力就業的行業和范圍，努力推動農村經濟健康持續發展。

第二篇：關于農村勞動力技能培訓情況調研報告（本站推薦）

關于農村勞動力技能培訓情況調研報告

信息更新： 2007年6月20日 作者：趙小青、馬茂林、丁守平

今年是實施“十一五”規劃的開局之年，社會主義新農村建議的一個根本著力點，就是要培養和造就有文化、懂技術，會經營的新型農民，增強新農村建設的持久動力。根據巢人常辦[2006]40號文件精神，我們3名代表先后來到縣農委，勞動和社會保障局、統計局、廬城鎮、白湖鎮，通過召開座談會、個別走訪、隨機抽查等多種方式，廣泛聽取群眾意見，調查摸底農村勞動力技能培訓的相關情況，現將調研報告如下：

一、農民的技術技能狀況：

1、農村勞動力狀況：

我縣國土面積2348平方公里，耕地面積73萬畝，轄17個鎮，總人口118萬，鄉村人口104.9萬人，占88.1%。勞動力資源54.6萬人，(男性27.8萬人,女性23.4萬人)。勞動力人均耕地面積2.13畝。從事農林牧漁業的勞動力281029人占54.9%，從事工業的勞動力49653人占9.7%；從事交通運輸，倉儲及郵政業的勞動力12349人占2.4%；從事批發與零售業的勞動力20003人占3.9%；從事餐飲服務業的勞動力14693人占2.9%；從事其他勞動力58694人占11.5%。以上數字說明，我縣勞動力資源豐富。

2、文化結構狀況：

據統計，在農村勞動力中，小學文化程度以下的 18.61萬人，占34.1%，初中文化程度28.99萬人，占53.1%，高中以上文化程度18.61萬人，占12.8%。以上數字說明，我縣農村勞動力中，初中以下較低文化程度占絕大多數，農村勞動力整體素質低是不容忽視的。

3、農民技術技能培訓狀況：

隨著農業產業結構調整的不斷深入，農村勞動力農業技術技能和知識更新的需求在不斷增加，農村勞動力通過正規培訓，其他培訓的數量在逐年增加，但是與勞動力總量比，仍然只占很小的比例。目前，全縣農民接受職業教育的約3.6萬人，占農村勞動力總數的6.7%，農口各部門和相關部門通過以會代訓、現場會、科技三下鄉等形式普及農業科普知識約占農村勞動力總數的26%左右。以上數字說明，我縣農民技術技能培訓工作嚴重滯后，如不加大農村勞動力技能培訓力度，將極大地制約農村小康建設進程。

4、農村勞動力轉移的狀況：

據農村住戶調查推算，農村勞動力轉移（就地轉移至二、三產業和轉移至本鄉鎮地域外）人數28.2萬人，占農村勞動力總量的51.6%。他們中初中及以下文化程度高達92.6%，高中文化程度的為5.2%，受過專業技能培訓的占21.6%。25周歲以下的比重為31.6%，45周歲以上比重為3.9%。他們大多到外省地區從事第一產業占3.5%，從事第二產業的占38.1%，其中建筑業占18.6%。從事第三產業的占32.9%，其中社會服務業占21.6%。以上數字說明轉移的勞動力文化程度偏低，以青壯年為主，從事的行業絕大多數是勞動密集型產業，從事的職業與體力勞動緊密相聯。

5、農村勞動力生產生活經營狀況：

據不完全統計，我縣各類科技示范戶約3000戶，致富帶頭人1070人。生活狀況占中等水平以上人口比例53.4%，農村貧困人口占1.92%。而各類種、養殖業專業戶、小康戶等收入和生活水平較高的家庭中，具有高中以上學歷并長期接受新知識、新技術培訓的占絕大多數，貧困戶中文化程度低，生產技能弱的占絕大多數，說明農民文化素質高低同農民收入程度呈正比例關系。

二、存在的主要問題：

1、對農民技術技能培訓重要性認識不夠。

農民技術技能培訓不僅是農村教育問題，而是社會問題，農民技術技能事關農村人才建設。我縣農村勞動力資源豐富，這說明，在加快全面小康建設的進程中，最繁重的任務仍然在農村。沒有農村的全面小康，就沒有全社會的現代化，而農村全面小康的核心就是提高農村勞動力素質，加強勞動力技術技能培訓，因為農村勞動力的素質對整個農業生產、農村經濟的發展和農村勞動力有序轉移起決定性作用。因此，對農民技術技能培訓，全面提高素質，必須引起各級、各部門乃至全社會的高度重視。

2、全縣沒有一個具有一定規模的農民技術技能培訓基地

據不完全統計，我縣現在的各類社會辦學機構不下三十家，但擁有完善培訓場所的少之又少，他們基本是規模小，師資設備等培訓資源很薄弱，培訓內容上理論課偏多，無法完成大批量的培訓工作。

3、培訓機制不完善

市場雖然技術工緊缺，而真正培訓內容符合市場需求的又不是很多。比如：電工、焊工等技術培訓，需要到市一級機構參加培訓才能頒發資格等級證。很多農民雖然很想參加學習培訓，但存在很多實際困難。陽光工程培訓雖然免費培訓，但生活費、住宿費、差旅費還是需要不少，有的農民拿不出或不愿拿出這個錢，又擔心學不會，誤了時間又誤了錢。

三、存在問題的原因分析：

1、農民整體素質較低

農村勞動力自身文化和技能素質較低，經濟收入普遍低，加之認識不足，有一技之長的不多，影響和制約了農民技術技能培訓工作。

2、信息服務渠道不暢通

農村勞動力的技術技能培訓與市場、崗位信息需求不能得到及時反饋和對接，造成培訓內容單

一、過時，從而影響了農村勞動力的轉移和現代農業的發展，影響了城鄉一體化勞動力市場體系的形成。

3、職業技術教育體系不完備

缺乏完整的教育培訓體系和目標考核體系，全縣職業教育尚處在發育初始階段。

四、對農村勞動力技術技能培訓的幾點建議：

1、高度重視，加強宣傳引導，努力營造全社會關心支持農村勞動力技術技能培訓的良好環境。

科技興農，核心是全面提高農村勞動力的素質，提高他們文化科學技術水平。落實中央“三農”政策，發展農村經濟和農業現代化，愈來愈需要更多的農業科學人才、管理人才和農業實用技術人才。有序轉移農村富余勞動力更需要加強農村勞動力技術技能培訓。因此，各級黨委政府，各級各部門要以對民族振興的高度責任感，高度重視和切實抓好農民教育工作，加強宣傳引導，增強對農民教育的歷史責任感和緊迫感。

2、健立健全科技培訓機制，有序轉移農村富余勞動力。

世界銀行早在1997年提供了這樣的數據，改革開放以來，中國農業勞動力向非農產業轉移所產生的效益，對整個國民經濟增長率的貢獻率約達1個百分點，打工經濟已經成為地區重要的經濟增長點。國情專家胡鞍鋼則稱:農民工進城將對中國經濟發展和社會轉型產生極其深刻的影響。就我縣而言，目前農村勞動力中，大部分人沒有外出打工所需的一技之長，他們多是靠鄉鄰、親友的傳幫、帶，無序和肓目地流入經濟發達地區和大、中城市，很難進入城鎮穩定就業，成為推進工業化，現代化和城鎮化的“瓶頸”。解決這個問題的一個重要途徑就是通過教育和培訓，提高這個群體的素質，增強他們的社會自主意識、自身的適應能力和在市場上的競爭力。調研顯示，有的農民已經有比較清醒的認識，他們說，如果不參加培訓盲目流動，就找不到工作或只能干賺錢很少的工作。在長江三角洲地區，由于發達的制造業的帶動，對機電、電子、計算器、縫紉等各個加工制造類工人的需求量非常大，這里形成了“只要職業學校和技校有學生，我們就要”這樣一個局面。企業認為，經過培訓的學生，比在勞動力市場上現招未經培訓的勞動力要強得多。農村的初、高中畢業生成為農村新增的富余勞動力，家里不需要，自己不安心，他們中大多數人都要加入農民工隊伍，轉移到城市和經濟發達地區，但他們缺乏必要的技能知識。因此農民工培訓應以政府行為為主，并堅持市場化運作，從源頭上治理。我們建議政府在完善九年制義務教育中，嘗試“3+1”工程。進一步嚴格初中畢業證制度，凡是各門功課未達及格分又無特長的學生，教育部門規定必須進入勞動力技術技能培訓基地或職業學校培訓一年時間，獲得資格證書，方才頒發初中畢業證書。樹立大教育的觀念，也可以在農村中學先試點，積極探索“學校+公司+農戶”，并使之成為農村新增勞動力培訓主戰場。

3、完善好教育培訓體系，從源頭上解決“三農”問題

在目前的農村職業教育方面，教學過程與市場嚴重脫節，學生畢業后對新技術、新品種的了解和應用受到限制。傳統的農村基礎教育和職業教育目標上應重新定位，應從學歷教育為主，轉向培訓服務。搜集各方面的就業信息，成立技術技能培訓就業協會，有序掌握外出動向，外向聯系，有計劃統疇安排，甚至與企業聯系，實行訂單培訓，簽訂勞動力輸出合同，學校針對性地利用現有教學資源，對學生進行培訓、考核和技能鑒定。同時，在職校設立職業介紹所（如保安、家政、電子），將各類勞動力登記在冊，有序輸出勞動力。

企業應逐步規范市場操作程序，從勞動準入制度加強職業教育。比如招收新員工必須要有資格證書，規范操作。

將勞動力技術技能培訓、勞動力資源輸出作為二個產業來發展，形成長效機制，提高培訓的質量和效益。從源頭上解決“三農”問題。

農村勞動力技能培訓調查報告—范文網

時間:2010-06-18 11:24來源:未知 作者:admin 點擊:

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去年以來，我省各地緊緊抓

去年以來，我省各地緊緊抓住“雙轉移”的重大戰略機遇，進一步加強農村勞動力職業技能培訓，加大就業載體和培訓網絡建設，多渠道多形式地促進了農村勞動力轉移就業，取得了顯著的成效。但在金融危機的大背景下，農民工轉移、就業仍面臨一些較為突出的問題。近日對河源、揭陽、惠來、羅定、博羅、連州等地的調查顯示，當前農民工技能培訓、轉移工作面臨著五大突出問題，值得引起關注。

1、金融危機進一步加大勞動力培訓轉移壓力。受金融危機影響，部分企業特別是外向型勞動密集型經營仍較為困難，對勞動力的需求有所減少，吸納勞動力數量下降,進一步加大了各地勞動力培訓轉移的壓力。欠發達地區普遍感受到了金融危機給勞動力培訓轉移帶來的雙重擠壓：一方面部分外出務工人員返鄉人數增加，另一方面本地企業吸納就業人數下降。如羅定市調查顯示,金融危機不但導致當地外出從業農民工返鄉人數比往年有所增加，市內從業的勞動力也受到較大影響，如宏利達公司員工由2008年初的2300多人減少到目前的1200多人，1100多員工離職；華天龍制衣廠因停工而使員工人數從2100多人銳減至800人。河源市勞動部門反映，2008年底該市有4.7萬人農民工返鄉，同時當地部分中小企業裁員或破產，導致1.5萬名員工終止勞動關系,進一步增大了勞動力培訓轉移的壓力。

2、農村現有富余勞動力年齡偏大，綜合素質偏低。目前，欠發達地區留守在農村的勞動力多為年齡在35歲以上、文化水平相對較低、缺少就業技能的就業困難對象，理解和接受能力較低，難以實施理論上的培訓課程,要實現這部分人群的轉移,難度相當大。而對于企業來說，一般不愿意招用年齡超過35歲的農民工，如何妥善解決“35歲現象”就業難題，對于進一步推動農村勞動力轉移工作向更高一層次發展具有重要的意義。

3、技能培訓質量仍有待進一步提高。一是培訓時間限制。目前，各地對農民工的免費短期培訓時間多為1-3個月,實習時間一般占訓練時間的三分之二。由于實習時間較短，加之實習指導老師不少是當地企業聘請的師傅，指導水平相應較低，因而學員動手能力普遍較弱。此外，部分農民確實有參加培訓的意愿和需求，但由于不能靈活自主選擇培訓時間，加上擔心耽誤了找工作的機會，沒能參加培訓。二是培訓資源仍然欠缺。大部分地區開展農村勞動力技能培訓主要依托現有的職業技校、各類職業技能培訓中心，完全針對農民的培訓基地較少。不少培訓部門存在基礎設備不齊全、師資力量不夠強特別是專業教員缺乏等情況。三是培訓內容僅注重技能培訓。目前,相關培訓多是讓農民工擁有一技之長，僅注重提高他們的生存技能，而對于提高農民工整體素質的法律法規常識講座和城市文明常識、心理健康知識輔導等培訓很少。

4、思想認識仍存在上熱下冷的情況。雖然各地政府各級黨委政府對農民工的培訓和就業工作高度重視，但不少農戶和企業卻不“領情”，參與的積極性不高。各地反映，目前仍有不少農戶對勞動力技能培訓缺乏認識，認為技能培訓浪費時間且作用不大，不愿意去參與培訓學習；一些農戶表示，參加技能培訓的人員在工廠或企業就業所獲得的待遇與未參加技術培訓的初中畢業生差不多，況且目前金融危機下的就業形勢嚴峻，與其花費幾個月時間培訓，還不如早求職、早就業、早掙錢；部分參與了培訓的農戶學習興趣不濃，積極性不高，嚴重影響到學習效果；不少企業對農民工技能培訓參與積極性不高，存在怕花時間、怕出錢、怕培訓的工人留不住的思想包袱和問題。

5、后續跟蹤服務仍較薄弱。各地在轉移、培訓、就業等環節均采取了切實有效措施，為農民工提供了免費職業指導、職業介紹、推薦就業等服務，也取得了一定的成效，但各地對就業后的農民工提供跟蹤服務方面仍有所欠缺，對他們實行統一跟蹤在崗培訓、統一管理、統一維權保障等全程服務方面仍有待加強。

第三篇：農村勞動力技能培訓情況

全市農村勞動力

轉移培訓就業工作主要情況

2008年，我市按照省勞動保障廳《關于印發〈2008年農村勞動力轉移培訓就業工程實施方案〉的通知》精神，制定了實施方案，狠抓組織落實。堅持培訓和就業相結合、培訓促進就業的方針，以促進農民增收和緩解企業用工難為目的，統籌城鄉就業，通過政府推動，社會參與，建立培訓就業一體化機制，開展多層次、多渠道、多形式的培訓工作，緊密結合企業用工需求和勞動力市場需求，認真整合培訓資源，大力開展勞動預備制培訓、勞務輸出培訓、技能提升培訓等系列培訓。加強就業服務，使培訓后的農村勞動者大量順利實現轉移就業和穩定就業，大大推進農村勞動力向非農產業轉移。今年1-9月，全市農村勞動力新轉移就業40344人，完成年任務80.69%;技能培訓20295人次，免費技能鑒定4408人。主要做法是：

一、領導重視，建立健全農村勞動力轉移培訓工作機制。市委、市政府將農村勞動力轉移培訓就業作為農村增收和農村經濟發展的重要產業來抓，市政府建立了農民工工作聯席會議制度，負責統籌協調和指導各部門共同做好包括農村勞動力轉移就業培訓等工作，聯席會議辦公室設在市勞動保障局。在局內部，由職業培訓科牽頭，就業科配合，就業服務 機構具體組織實施，共同推動工作的展開。2008年市委市政府將組織實施農村勞動力轉移就業技能培訓列入為民辦實事的一項任務，提出全市要幫助農村勞動力轉移就業5萬人、就業培訓3萬人、免費技能鑒定5000人。市政府辦印發了《開展農村勞動力轉移就業技能培訓落實市委市政府2008年為民辦實事項目實施方案》，提出工作措施和進度要求。勞動保障部門全力以赴，3次召開全市技能培訓會議，動員部署農村勞動力培訓鑒定工作，并分解下達具體任務，建立逐月通報制度。蕉城、古田、福鼎等縣市區將任務下達到鄉鎮，作為鄉鎮黨委政府的目標責任制考核內容。各級勞動保障、農辦、財政等部門加強協調溝通，認真組織實施，形成統一領導、密切協作的工作機制，有力推動了農村勞動力技能就業計劃的落實。

二、開展調查摸底，逐步摸清農村勞動力基本狀況。摸清農村勞動力培訓需求和就業愿望，是做好農民工工作、幫助農村勞動力轉移就業、實現農民增收的基礎性工作。周寧縣在82個行政村配備了村級勞動協管員，勞動保障部門牽頭組織協管員，在鄉鎮派出所和村委會的配合下，進村入戶逐一對農村勞動力資源進行調查摸底，每兩年編造一次農村勞動力基本情況花名冊，比較真實地掌握了全縣農村勞動力轉移就業意向和培訓內容。古田縣由縣委組織部牽頭，勞動保障局、農村社會聯動服務中心會同各鄉鎮政府，對全縣農村勞動力進行了調查摸底，并建立勞動力數據庫，實行動態 管理。柘榮縣由勞動保障局和婦聯牽頭，依托各村婦女干部配合鄉鎮包村干部共同開展農村勞動力調查摸底。福鼎市勞動保障局組織人員分3組深入企業了解用工需求和農民工培訓情況。掌握第一手資料，為農村勞動力轉移培訓就業工作打好基礎。同時，充分利用報刊、大幅標語、有線電視等各種形式，結合在全市開展的再就業援助月活動、“春風行動”、“民營企業招聘周”等活動，加大農村勞動力轉移就業培訓政策宣傳力度，營造關心支持農民工轉移就業工作的良好氛圍。

三、整合培訓資源，精心組織農村勞動力技能培訓。建立開放式的職業培訓體系，充分發揮有關部門和工青婦組織等社會團體的積極性，大力引導社會各類培訓機構參與農村勞動力技能培訓。采取資質認定確定了各級就業服務機構培訓中心和技術學校作為農村勞動力技能培訓機構，同時積極與企業、社會培訓機構加強合作，開展訂單培訓和定向培訓，既注重發揮公辦培訓機構作用，又整合培訓力量資源，充分調動社會培訓力量參與培訓。福安市各方籌資30萬元組建技能培訓中心，立足本市電機電器、船舶修造等主導產業，與數控機床、船舶修造等社會培訓機構合作，并依托或聯合市教師進修校及其他職業學校力量實施培訓；福鼎市通過開展對“一園三區”的用工企業進行調查摸底，采取依托企業基地，校企掛鉤，訂單定向培訓，增強培訓的針對性和實用性。

四、創新工作模式，提高培訓效果。一是前移培訓關口，提倡上門服務。創新工作方式，大力提倡深入鄉鎮、深入農村，就近就地培訓，培訓機構派師資、帶教材，把培訓班辦到農民家門口，讓學員吃住在家、學習在村，方便了農民，減輕了負擔。在培訓方法內容上，做到引導性培訓和職業技能培訓相結合，既有基本權益保護、城市生活常識、職業道德的培訓，又根據用工單位的需求有針對性開展基本技能和技術操作規程的培訓，提高培訓的實用性。二是聯合廠、校、基地三方力量，實行濃縮實訓。引進企業入駐培訓基地或直接利用企業場地，進行企業式管理實訓，專業教師講授理論，企業師傅帶班教學，學員亦工亦學，通過理論知識培訓后直接進入實踐操作，經過階段性實訓，最后采取理論考試、實踐操作、技能鑒定考核，增強培訓效果，學員培訓合格率達95%以上。三是開展訂單培訓和定向培訓，確保就業率。蕉城區積極拓寬農村勞動力轉移渠道，與陽光辦配合，主動到企業搜集用工信息，按用工單位需求“訂單”培訓，幫農民謀“婆家”，幫企業相“媳婿”，提高了農村勞動力就業率。培訓的農民工被東寧和康寧超市、夏威和遠藤食品公司等錄用。古田、屏南縣分別與福州鼓樓區、馬尾區簽訂了勞動力資源協作開發協議，本著優勢互補、互惠互利的原則，協作開發勞動力資源，兩區定期把區內企業用工信息提供給兩縣，兩縣勞動保障部門根據崗位需求，定向組織培訓，分別 向兩區有序輸送農村勞動力1000多人。

五、強化就業服務，做好技能鑒定，鞏固培訓成果。注重培訓與就業的結合，開展農村勞動力培訓的同時，做好職業指導、就業服務。完善勞動力市場建設，所有公共就業服務機構對進城務工的農村勞動者全部提供免費的職業指導、職業介紹、政策咨詢、就業信息服務和一次性職業培訓補貼。加強山海勞務協作，與福州市簽訂了山海勞務協作協議，實行對口幫扶。定期舉辦勞動力供需見面會，將勞務派遣機制延伸到農村，把農村富余勞動力、庫區移民和被征地農民作為勞務派遣的重點對象，通過“定向培訓、就地消化、就地轉移”的辦法，促進農村勞動力轉移就業。一是為參訓者提供技能鑒定服務，堅持技能培訓與職業資格鑒定相結合，通過技能培訓和技能鑒定，提高勞動者素質，提高技術工種行業人員的持證率。至今年9月底在提升培訓勞務輸出培訓和預備培訓中技能鑒定2萬多人次。二是充分發揮勞動力市場的作用，加強鄉鎮(街道)、社區勞動保障工作平臺建設，加強培訓、職業指導、用工等信息的傳遞；三是加強與企業的溝通聯系，及時掌握企業用工信息，確定培訓項目，走“訂單”培訓和“定向”培訓路子，增加培訓的針對性和有效性，提高就業率。四是各類公共就業服務機構為培訓學員免費提供職業指導和職業介紹服務，對培訓后就業的學員采取適時服務，加強與學員的聯系，幫助解決就業問題。由于培訓和 就業的良性對接，使培訓學員的就業率均達90%以上。

寧德市勞動和社會保障局

2008年10月14日

第四篇：農村勞動力技能培訓情況

一、農村勞動力技能培訓情況

按照農業部《2013年農村勞動力培訓陽光工程項目實施指導意見》要求，根據2013年黑龍江省農村勞動力培訓陽光工程實施方案，北安市勞轉辦給職教中心學校下達了2013年陽光工程培訓任務、培訓專業、培訓人數、補助標準及北安市陽光工程培訓具體實施方案。按照實施方案和培訓計劃要求，每期陽光工程培訓班在開班前要向市勞轉辦、財政局申報開班申請書，培訓前要先期公示，要有陽光工程培訓教學工作計劃，完備的班委會制度及成員分工等項目。參加培訓學員要建立完善的電子檔案（照片、姓名、身份證號碼），每期培訓班結束后要進行專業技術考試、驗收報告單、參加學員滿意度測評表等。建立“農村勞動力陽光工程培訓臺帳”及所有培訓專業臺帳總匯表。

2013年陽光工程培訓項目主要以涉農專業為主，我校開設培訓專業有

1、專業合作社骨干人員

2、美麗鄉村骨干人員

3、肥料配方師

4、大豆栽培技術

5、玉米種植等。共五個專業，技能培訓人數400人，專項技術培訓1500人，總計1900人。為確保陽光工作順利進行，學校領導高度重視，成立了農村勞力陽光工程培訓組織機構，由校長任組長，分管校長任副組長，具體實施項目由培訓處牽頭，各相關部門協調配合，保證了陽光工程技能培訓工作的順利實施。每期培訓班都有培訓處負責安排，落實各項具體內容，要填寫培訓學員登記表，復印身份證、照相、臺帳匯總，建立完整的學員電子檔案等。培訓處還制定了陽光工程《培訓學員管理制度》、《培訓教師崗位職責》、培訓

學員《作息時間表》等規章制度，經過培訓處全體同志努力工作，2013舉辦陽光工程培訓班七期十一個班次，共計培訓1900人，按時完成全年培訓工作計劃。

北安市職教中心學校

第五篇：農村勞動力技能培訓工作總結（本站推薦）

XX縣供銷合作社

農村勞動力技能培訓工作總結

自2008年XX供銷合作社聯合社依照縣有關部門的指示開展農村勞動力技能培訓工程以來，通過五年的不斷努力積極開展各類培訓緊緊圍繞服務“三農”、助農增收的辦社宗旨，通過舉辦農產品經紀人、農戶培訓，使農產品經紀人業務技能有了明顯提高，農戶在選擇種植作物上有了較大的進步，在推動農業產業化經營和搞活農產品流通，發揮了重要作用。

2008年至2012年，已累計培訓農產品經紀人、農戶XX人（次）。組織有序的培訓不僅對提高全縣廣大農民素質，加快推進農業科技普及步伐，促進現代農業發展起到了重要的促進作用，而且也使全縣的農民專業合作社建設得到規范、健康發展，深受廣大農民群眾的歡迎。

一．主要組織的培訓內容

（一）農民專業合作社法。讓廣大農民從根本上了解認識了專業合作社的存在意義。使其認識到每一個成員所擁有的產權、生產經營自主權不變,不會成為公司,不會成為公社。

（二）市場營銷的常識和策略。使廣大農民了明確了種植銷售的方向，可以更好的圍繞市場發展制定種植銷售計劃策略。

（三）XX縣域內農產品的基本常識。使其培訓人員加深了對當地農產品的了解，可以更好的選擇農產品種植發展的方向。

（四）經驗交流。通過農產品經紀人之間，經紀人與農戶之間的交流探討，共同發現問題解決問題。

（五）XX縣主要農產品的流向。農產品流向的學習中讓更多的農產品經紀人、農戶加深了對本地農作物銷售動向及銷售地的了解。

（六）介紹XX興辦專業合作社的經驗。學習他人的經驗，借鑒他人成功的案例。讓本地農產品經紀人、農戶認清形勢把握機遇，更好的發展本縣的農業經濟。

二．當前存在的不足

（一）部分農村勞動力對勞動力技能認識不足，參加培訓的積極性不高。

（二）我縣農村大部分務農人員文化程度偏低，培訓難度較大。

三、今后工作思路

（一）強化宣傳，做好發動工作，營造良好氛圍

充分利用宣傳欄、廣播等新聞媒體，通過開展宣傳講座、發放宣傳材料、書寫固定標語、懸掛橫幅等宣傳方式進一步加大宣傳力度，營造濃厚的培訓氛圍，不斷提高廣大農村勞

動力參加培訓的積極性。

（二）創新培訓方法，提高培訓實效

不斷創新培訓方式，探索培訓新方法，總結新經驗，突出培訓重點，提高培訓質量。抓好農產品經紀人、農戶急需的實用技術培訓，最大限度的培訓經紀人、農戶，提高經紀人、農戶素質，確保培訓工作取得實效。

（三）認真總結培訓經驗，建立長效機制

對開展的各類培訓認真進行總結 ,做好各類培訓資料的歸類整理，同時認真總結培訓工作中的經驗和做法，不斷完善培訓內容，創新培訓方式，探索建立促進農村勞動力培訓工作開展的長效機制，使培訓工作更加深入人心，扎實有效。

加強農產品經紀人，農戶培訓，任務艱巨，意義重大，我社將繼續以科學的理論為指導，大力弘揚與時俱進的精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，開拓創新，扎實工作，努力開創我縣農村勞動力技能培訓工作的新局面，為我縣經濟社會和諧發展作出更大的貢獻。

二〇一二年四月十二日