第一篇：建議書(shū)

建議書(shū)

建議書(shū)

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！我是一名五年級(jí)（3）班的學(xué)生，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很棒，綠樹(shù)成蔭．校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們學(xué)校同樣也是。在這，我誠(chéng)懇地向?qū)W校提一些深入民心的建議，望您能夠采納。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校的早餐品種單一，味道欠佳。因此我們學(xué)校有好些學(xué)生不在笑開(kāi)餐。即使在學(xué)校開(kāi)餐的學(xué)生，也都是吃兩口就倒了。在此，我希望學(xué)校食堂增加食品的花樣品種，如：牛奶、炒粉、蛋糕等。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，每當(dāng)?shù)搅胰昭籽椎南奶鞎r(shí)，坐在窗子邊的同學(xué)都受到了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈影響。刺眼的光芒使大家睜不開(kāi)眼來(lái)。這不僅影響了坐在窗子邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了他們的視力。所以我希望學(xué)校在每個(gè)班朝太陽(yáng)的那排窗子上掛上一排窗簾，以便讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，保護(hù)視力。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們學(xué)校正準(zhǔn)備實(shí)行改革。我要對(duì)午托一事提些建議。學(xué)小實(shí)行全封閉管理，要學(xué)生中午在學(xué)校過(guò)。這好是好，可收費(fèi)太貴了，一個(gè)月就要100元！我們學(xué)校有許多家里比較貧困的學(xué)生，他們都交不起這個(gè)錢。我建議把受費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降底35元，這樣的話收費(fèi)合理，人人都愛(ài)。

以上就是我的建議，可能我的建議有些不當(dāng)之處，可我也是想讓學(xué)校能更完美，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)起來(lái)也更舒心。您看合適就采納了吧。

五年級(jí)（3）班

第二篇：建議書(shū)格式

敬愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng)先生：

您好！

地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我給大家提一些建議：

1、大力節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

2、大力節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地、花木。

5、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。

7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買小排氣量的轎車。

８·??

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們、小朋友們，你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎？讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善社會(huì)的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。

祝：

身體健康！

一名普通的小學(xué)生：xxxx xxxx年xx月xx日

親愛(ài)的同學(xué)們：

現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議：

第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用。

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本

2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。

3、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。

第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用。

1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。

第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用。

1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個(gè)房間，不用開(kāi)兩盞燈。

4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。

第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染。

1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。

3、盡量少開(kāi)車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。

4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車。

當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛(ài)的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出；如果我的建議可行，希望你可以采納!鄭錦

2008年10月24日

環(huán)保建議書(shū)

敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：

你們好！

今天我作為xxxx小學(xué)的一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生給你們寫信，你們一定會(huì)感到莫名其妙吧。然而，我想對(duì)你們說(shuō)關(guān)于保護(hù)壞境的事。古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現(xiàn)在，因?yàn)樯咒J減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊！可是，這已經(jīng)是過(guò)去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸！人類所處的環(huán)境越來(lái)越烏煙瘴氣。河水原來(lái)清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在變得渾濁不堪；原來(lái)的小魚(yú)小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸福快樂(lè)的家園被那些無(wú)知的人們破壞了。原本寧?kù)o的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧??愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無(wú)睹，不感到愧疚嗎？難道他們沒(méi)有一點(diǎn)醒悟嗎？

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請(qǐng)大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

第四，節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

第五．盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

請(qǐng)大家立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請(qǐng)善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境！

普通的小學(xué)生：xxx xxxx年xx月xx日篇二：建議書(shū)寫作格式及范文

一、建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題 標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”。(二)稱呼 建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。

(三)正文 建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。(五)落款 落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。

二、建議書(shū) 建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書(shū)、意見(jiàn)書(shū)。

建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫建議書(shū)。

建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議，沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：

1、標(biāo)題 一般只寫“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書(shū)》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)。

3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開(kāi)始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

4、署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。

5、日期 寫在建議人姓名的下方。

寫建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

提意見(jiàn)、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。

說(shuō)話得體，有分寸

首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練

建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。

三、小試鋒芒

閱讀下面的例文，結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫出批注。

建議書(shū)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！

六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員 2006年4月10日

四、范文 保護(hù)環(huán)境建議書(shū)

廣大市民們：

地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草,不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！

人民路小學(xué) 六（4）班

劉小東 2008年10月28日篇三：建議書(shū)(范文)建議書(shū)

罪惡的人類：

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。。。；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家。。。”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？

由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。1。節(jié)約資源 減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

（1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

（2）購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。3。重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。4。分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5。保護(hù)自然 萬(wàn)物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議書(shū) 尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好！

眾所周知，隨著人類的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，中國(guó)在一步步逼近全球科學(xué)技術(shù)的尖端，當(dāng)今社會(huì)的垃圾越來(lái)越多，是自然環(huán)境被迫接受無(wú)法“消化”的廢棄物使其占用了巨大的空間，這些垃圾只有很少很少一部分能循環(huán)使用，剩下的一部分如果人類在不把它們“消滅”的話，那么大自然——人類生存的家園——地球，就有可能變成一個(gè)垃圾的王國(guó)。

記得在1959年時(shí)，日本四日市發(fā)生了一起嚴(yán)重的哮喘病事件。這件事就是因?yàn)榕R近石油聯(lián)合企業(yè)的鹽濱地區(qū)內(nèi)，由于工業(yè)廢水排入伊勢(shì)灣，水產(chǎn)發(fā)臭不能使用；石油治煉產(chǎn)生的廢氣使天空終年煙霧彌漫。全市平均每月每平方降塵量為14噸，最多達(dá)30噸。大氣含二氧化碳的厚度達(dá)80米。因此，很多人出現(xiàn)頭疼，咽喉疼，眼睛疼，嘔吐等癥狀，患哮喘病的人劇增。

直至1964年時(shí)，四日市還是煙霧不散，致使一些哮喘病患者在痛苦中死去。1967年，又有一些哮喘病患者因不慚忍受疾病的折磨而自殺。到1979年10月底，四日市確認(rèn)患有大氣污染性疾病的患者人數(shù)為775491人。

這個(gè)事件就是因?yàn)槿藗冸S意排放廢水，不知道保護(hù)環(huán)境所造成的其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不是非要去做那些大事，也可以從身邊的小事做起。我有幾條建議，希望幾張先生能向全國(guó)推廣。1 遵守有關(guān)禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點(diǎn)或容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池所含的重金屬，如果流到清澈的水中，它造成的污染是非常嚴(yán)重的。2 在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品的使用，杜絕浪費(fèi)。3 要愛(ài)護(hù)花草，不破壞城市綠化，并且積極參加植樹(shù)活動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔

阿姨們也加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)出自己的力量。所以，我在此鄭重地向全人類呼吁：“保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！”

環(huán)保建議書(shū)

環(huán)保局局長(zhǎng)先生：

您好！

我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。可是，我覺(jué)得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞浚植荒艿钩鰜?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了xx市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

署名

日期

校園環(huán)保文明倡議書(shū)

為迎接2008綠色奧運(yùn)--人文奧運(yùn)--科技奧運(yùn)，為相應(yīng)全民全球健身，倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、宿舍及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：

一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角；各個(gè)方面的物質(zhì)、物資消費(fèi)使用都要追求節(jié)儉化，科學(xué)合理化，綠色環(huán)保化--即從購(gòu)物到使用（消費(fèi)）直至結(jié)束全過(guò)程都要合乎綠色生態(tài)環(huán)保的無(wú)害化、資源回收循環(huán)利用化等要求。

二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。為此，建議各班級(jí)、各宿舍等單位設(shè)立廢舊資源回收箱......回收資金積累起來(lái)可以開(kāi)展文體與健身及藝術(shù)與科學(xué)等活動(dòng)，對(duì)于健身活動(dòng)，在此特別推薦簡(jiǎn)單宜行且綜合性強(qiáng)的踢毽子活動(dòng)。此項(xiàng)也應(yīng)推廣到學(xué)校所有成員各自的家庭生活中。

三.努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)與技術(shù)；要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)家與地方以及全球環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西”（摘自網(wǎng)易環(huán)保論壇），充分認(rèn)識(shí)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與建立循環(huán)社會(huì)、循環(huán)生活這一科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)生活觀對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要意義；熱愛(ài)和平，熱愛(ài)大自然，樹(shù)立沒(méi)有大家美好就沒(méi)有小家安康的意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保倫理道德與環(huán)保法制意識(shí)；追求崇高意義與生命無(wú)限價(jià)值的大寫人生價(jià)值觀，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧，促進(jìn)人與精神的和諧--即自我身心之健康、健美與和諧。總之，通過(guò)不

斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

四.社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂，以上倡議對(duì)人類社會(huì)整體與各個(gè)局部同樣適用。希望廣大同學(xué)、同事，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行......廣大同學(xué)、同事們，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，北京2008距我們并不遙遠(yuǎn)......讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)為大和平的綠色奧運(yùn)--這全人類乃至全宇宙的“同一首歌”去加油添力吧！

親愛(ài)的市長(zhǎng)：

你們好！我是xxx！（書(shū)信的格式）

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。篇四：建議書(shū)格式及例文評(píng)點(diǎn)

建議書(shū)格式

標(biāo)題：一般在第一行之間寫“建議書(shū)”。有的建議書(shū)還寫上所建議的內(nèi)容，如例文。

稱呼：要注明受文單位的名稱或個(gè)人的姓名，換行頂格寫，后面寫冒號(hào)。

正文：一般先寫清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。

結(jié)尾：一般是表示敬意或祝愿的話。

落款：要署上提建議的單位名稱或個(gè)人姓名，并署上成文日期。

親愛(ài)的叔叔阿姨、同學(xué)們： 地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，若地球失去了我們?nèi)祟惿娴臈l件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議： 1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。2.提倡多植樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。3.提倡節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，用無(wú)鉛汽油、無(wú)磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。

5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽！

建議人： 彭婷娜

二0一四年十月二十二日

保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)

前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。

有些人說(shuō)：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒(méi)有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們?cè)趺瓷妫课覀儗?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！

如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過(guò)頭來(lái)想一想，語(yǔ)文書(shū)第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，我們不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的好處。

人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！

作者；陳恩恩 周老師談優(yōu)點(diǎn)與體會(huì)：這篇習(xí)作，先談圖畫(huà)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單介紹圖意之后，畫(huà)龍點(diǎn)睛地寫出了自己的啟示：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。然后就展開(kāi)聯(lián)想，來(lái)具體談自己的感受。圍繞“保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來(lái)”這一中心話題，展開(kāi)描述。寫的入情入理，情真意切。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文，很有感染力。篇五：建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題

建議書(shū)的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題

標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于寵物（家畜）飼養(yǎng)的建議書(shū)”。(二)稱呼

建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。(三)正文

建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基矗 第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。(四)結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書(shū)信相同。(五)落款

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。擴(kuò)展閱讀

一、性質(zhì)

一、性質(zhì)

個(gè)人或團(tuán)體，就整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向機(jī)構(gòu)提出針對(duì)性的具體建議。個(gè)人或團(tuán)體，就整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向機(jī)構(gòu)提出針對(duì)性的具體建議。

二、結(jié)構(gòu)

二、結(jié)構(gòu) 上款：上款：由三部分組成：收件人機(jī)構(gòu)、姓名及身分（如翰林中學(xué)中文學(xué)會(huì)顧問(wèn)何十老師）；若不清楚收件人的姓名，可用「執(zhí)事先生」（意即負(fù)責(zé)人）；由三部分組成：收件人機(jī)構(gòu)、姓名及身分（如翰林中學(xué)中文學(xué)會(huì)顧問(wèn)何十老師）；若不清楚收件人的姓名，可用「執(zhí)事先生」（意即負(fù)責(zé)人）；若建議書(shū)屬公開(kāi)發(fā)表，可省略此部分；若建議書(shū)屬公開(kāi)發(fā)表，可省略此部分；頂格書(shū)寫，后面加上冒號(hào)（：）。頂格書(shū)寫，后面加上冒號(hào)（：）。標(biāo)題：須標(biāo)示建議的主題及加上「建議書(shū)」三字（如「綠化校園建議書(shū)」）；標(biāo)題：須標(biāo)示建議的主題及加上「建議書(shū)」三字（如「綠化校園建議書(shū)」）；

前言：著重分析現(xiàn)有情況，說(shuō)明提出建議的背景及原因。前言：著重分析現(xiàn)有情況，說(shuō)明提出建議的背景及原因。

正文：正文：回應(yīng)前言所提出的背景及實(shí)況，提出針對(duì)性的建議；回應(yīng)前言所提出的背景及實(shí)況，提出針對(duì)性的建議；可分點(diǎn)列寫，每點(diǎn)寫一項(xiàng)建議；可分點(diǎn)列寫，每點(diǎn)寫一項(xiàng)建議；建議要具體，每項(xiàng)建議必須包括主張、具體施行方法（負(fù)責(zé)人、施行時(shí)間、人力財(cái)務(wù)資源、施行步驟）及預(yù)期效果；建議要具體，每項(xiàng)建議必須包括主張、具體施行方法（負(fù)責(zé)人、施行時(shí)間、人力財(cái)務(wù)資源、施行步驟）及預(yù)期效果；可加上小標(biāo)題；可加上小標(biāo)題；宜按邏輯順序鋪排次序。宜按邏輯順序鋪排次序。結(jié)語(yǔ)：促請(qǐng)受文機(jī)構(gòu)采納及實(shí)施上文提出的建議。結(jié)語(yǔ)：促請(qǐng)受文機(jī)構(gòu)采納及實(shí)施上文提出的建議。

署名：由三部分組成：撰寫人機(jī)構(gòu)、職銜及姓名，不必加啟告語(yǔ)。署名：由三部分組成：撰寫人機(jī)構(gòu)、職銜及姓名，不必加啟告語(yǔ)。日期：必須包括年、月、日，開(kāi)新行頂格書(shū)寫。日期：必須包括年、月、日，開(kāi)新行頂格書(shū)寫。

第三篇：建議書(shū)

建議書(shū)

您好！我是一名六年級(jí)的學(xué)生，來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。在這所學(xué)校，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息。可是，這所學(xué)校美中不足的是浪費(fèi)資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒(méi)人搭理她；風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒(méi)人扶他；被遺棄的面包、果汁，隨手扔進(jìn)了垃圾桶；筆記本還有幾頁(yè)沒(méi)用，也難逃厄運(yùn)這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費(fèi)自然資源，我們又有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時(shí)，人類又怎樣地生存呢？所以，現(xiàn)在，我通過(guò)這一次機(jī)會(huì)，我先向校長(zhǎng)您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源取之不盡用之不竭，認(rèn)為地球上的資源沒(méi)有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費(fèi)資源的原因，不過(guò)這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。

在此，我想向校長(zhǎng)您提出以下幾點(diǎn)建議：

一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒(méi)有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。

二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。

三、讓學(xué)生們知道資源的重要性：開(kāi)展一些珍惜資源的標(biāo)語(yǔ)妙招征集活動(dòng)，讓珍惜資源的思想能更加深動(dòng)人心，并且延伸到生活中去，我們只有一個(gè)家園，浪費(fèi)自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來(lái)更加光明的一天吧！廣東江門開(kāi)平市開(kāi)平市西郊小學(xué)六年級(jí):葉翠瑩

第四篇：建議書(shū)

加快推進(jìn)天然氣進(jìn)入興國(guó)城區(qū)居民家中

我縣興國(guó)城區(qū)居民達(dá)二十多萬(wàn)人，近五萬(wàn)家，城區(qū)居民長(zhǎng)期以來(lái)一直靠使用液化氣。因瓶裝液化氣受各種因素的影響，安全性能差，既不衛(wèi)生也不環(huán)保，特別是市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)頻繁，陽(yáng)新液化氣市場(chǎng)價(jià)格高出武漢、黃石地區(qū)30%左右，而且，氣體性能差，熱量不足，加之無(wú)良?xì)馍虛诫s做假，居民怨聲載道，苦不堪言，人大政協(xié)多次提案清理整頓無(wú)果。由此，迫切需要引入天然氣，替代現(xiàn)在的液化氣，為此，建議縣政府成立工作專班，盡早將我縣天然氣安裝到千家萬(wàn)戶，使城區(qū)居民早日用上清潔、便利、安全、優(yōu)惠的天然氣，同時(shí)，政府相關(guān)部門要加強(qiáng)氣道鋪設(shè)的安全和初裝費(fèi)用的監(jiān)管，以及正常使用的價(jià)格監(jiān)管。

建議人：王能才

第五篇：建議書(shū)

建議書(shū)

我們吉林省清華裝飾工程公司入注合肥已有7月有余，就目前公司運(yùn)營(yíng)情況有幾點(diǎn)建議如下：

1、資質(zhì)維護(hù)：

簽于上半年參與合肥市內(nèi)和安徽省周邊城市的投標(biāo)情況，有以下幾個(gè)方面需要總公司提供證件原件：

①近三年來(lái)公司承建的項(xiàng)目獲得的（國(guó)優(yōu)/省優(yōu)/市優(yōu)）裝飾獎(jiǎng)項(xiàng)。②項(xiàng)目經(jīng)理近三年內(nèi)獲得（市級(jí)/省級(jí)/國(guó)家級(jí)）“優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”榮譽(yù)。③企業(yè)連續(xù)三年獲得的市級(jí)及以上人民政府授予的重合同守信用企業(yè)稱號(hào)。

④企業(yè)獲得中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)評(píng)定的AAA級(jí)信用狀況證書(shū)。⑤2012企業(yè)財(cái)務(wù)狀況表。

2、資質(zhì)有待升級(jí)

總公司的設(shè)計(jì)資質(zhì)有待升級(jí)，一般投標(biāo)時(shí)要求裝飾專業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)時(shí)大部分會(huì)同步要求設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。

安徽子公司（企華公司）目前是三級(jí)資質(zhì)，若有升二級(jí)資質(zhì)（二級(jí)資質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表）的意向，子公司的資質(zhì)升級(jí)的相關(guān)程序和相關(guān)人員證件有待辦理（包括建造師、高級(jí)工程師、工程師、人員崗位證書(shū)、人員培訓(xùn)等等），子公司的資質(zhì)升級(jí)及資質(zhì)維護(hù)應(yīng)由合肥分公司辦理，建議安排專人辦理。

建筑裝修裝飾工程設(shè)計(jì)與施工（一體化）二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)基本情況統(tǒng)計(jì)表

3、項(xiàng)目經(jīng)理出場(chǎng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和外來(lái)掛靠費(fèi)用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

我公司項(xiàng)目經(jīng)理班子只有一套人員，如僅對(duì)本公司投標(biāo)還能應(yīng)付，若公司想向外發(fā)展，比如外來(lái)公司掛靠，我公司只有一套人員是不夠的，另外項(xiàng)目經(jīng)理我公司安排是總公司人員，項(xiàng)目經(jīng)理出場(chǎng)費(fèi)如何定，外來(lái)掛靠收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少，如果收費(fèi)高于合肥市場(chǎng)價(jià)及安徽周邊城市市場(chǎng)價(jià)（合肥市場(chǎng)價(jià)見(jiàn)附表），外來(lái)掛靠業(yè)

務(wù)是否受影響等問(wèn)題要及早解決。建議在合肥招收1---2名一級(jí)建造師掛靠我公司，這樣項(xiàng)目經(jīng)理出場(chǎng)費(fèi)及社保證明、無(wú)在建證明、無(wú)安全質(zhì)量事故證明、公證書(shū)等等開(kāi)據(jù)證明由當(dāng)?shù)毓茌犧k理比較方便。

附表合肥市場(chǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)