第一篇：北京聯合大學章程-北京教育委員會

北京聯合大學章程

（提請核準稿）

序言

北京聯合大學（以下簡稱“學校”）是經教育部批準,于1985年成立的北京市屬綜合性大學。其前身是1978年北京市依托北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等在京高校創建的部分大學分校。隨著多年的建設與發展，學校綜合實力不斷增強，已成為北京地區辦學規模最大的高校之一，是北京市應用型人才重點建設培養基地。

學校以培養適應國家和北京經濟社會發展需要的高素質應用型人才為己任；秉承“辦學為民、應用為本”的理念；踐行“學以致用”的校訓；遵循“發展應用型教育、培養應用型人才、建設應用型大學”的辦學宗旨；堅持“面向大眾、服務首都、應用為本、爭創一流”的辦學定位；實施“學術立校、人才強校、開放興校”的發展戰略；實現“高水平有特色人民滿意的應用型大學”的發展目標。

第一章 總則

第一條

為保障學校依法辦學和自主管理，建立和完善中國特色社會主義現代大學制度，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《高等學校章程制定暫行辦法》等相關法律、法規和規章，制定本章程。

第二條

學校名稱為北京聯合大學；英文名稱為Beijing Union University，縮寫為BUU；網絡域名為www.tmdps.cn。校部法定住所地為北京市朝陽區北四環東路97號，學校經政府教育行政部門批準，可視需要設立和調整校區。

第三條

學校是北京市人民政府舉辦的、實施高等教育的非營利事業單位，校長是法定代表人。

第四條

學校堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家教育方針，以人才培養為中心，同時承擔科學研究、社會服務和文化傳承創新的大學職能。學校以普通高等教育為主，適度開展繼續教育，積極推進中外合作辦學。學校以本科教育為主，重視發展研究生教育，兼有一定比例的專科教育。

第五條

學校的學科設置目前涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學十個學科門類，學校根據需要可依法自主設置和調整學科。

第六條

學校實行中國共產黨北京聯合大學委員會領導下的校長負責制。

第七條

學校分立、合并、終止、變更名稱、類別和其他重要事項、章程的修改，依照法定程序由教育行政部門審批或核準。

第二章

舉辦者與學校

第八條

北京市人民政府為學校的舉辦者。舉辦者依據國家法律、法規和學校章程尊重并支持學校自主辦學，依法對學校進行管理、考核。

第九條

舉辦者根據國家教育發展規劃和北京市的經濟建設、社會發展需要、教育發展規劃，指導學校的中長期發展規劃制定。

第十條

舉辦者保障學校辦學經費的穩定來源，并制定經費撥款標準和使用辦法。學校對舉辦者提供的財產、國家財政性資助、受捐贈的財產依法享有自主管理和使用的權利。

第十一條

學校依法自主設置和調整學科專業，按照國家學位制度的規定授予各級學位；學校根據國家核定的辦學規模、社會需求和辦學條件，制定招生方案，自主調節學科專業招生比例。

第十二條

學校以人才培養為中心，依法自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教育教學活動，確定和調整教育修業年限，保證教育教學質量達到舉辦者規定的標準。

第十三條

學校依法自主開展科學研究、技術開發和社會服務；自主開展與境內外高等學校及機構之間的教育、科技、文化交流與合作。

第十四條

學校依法自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備；按照國家有關規定，評聘教師和其他專業技術人員的職務，調整津貼及工資分配。

第十五條

舉辦者、學校依法享有和承擔其他相關權利義務。

第三章 管理體制和組織機構

第十六條

中國共產黨北京聯合大學委員會（以下簡稱“學校黨委”）是學校的領導核心，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地依法行使職權。職責如下：

1．宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央、上級黨組織和本級組織的決議；堅持社會主義辦學方向，依法治校。堅持立德樹人，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

2．領導制定學校發展戰略和規劃，審議決定學校的基本管理制度，討論決定學校改革發展穩定重大事項，討論決定學校內部組織機構設置和負責人的人選；按照干部管理權限，負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督；負責領導班子、干部隊伍和人才隊伍建設。

3．堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，加強學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設。落實黨建工作責任制，承擔黨風廉政建設主體責任，發揮基層黨組織在學校建設中的政治核心、戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；為建設首都人民滿意的應用型大學提供堅強的思想、政治和組織保證。

4．加強思想理論建設，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定廣大師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。

5．領導學校黨建工作，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、話語權，不斷鞏固馬克思主義指導地位。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設，團結全體師生員工，凝心聚力，共謀發展。

6．領導學校的工會、共青團、學生會、研究生會等群眾組織和教職工代表大會。

7．對學校民主黨派基層組織實行政治領導，支持其按照各自的章程依法開展活動；支持無黨派人士等統一戰線成員參加統一戰線相關活動，發揮積極作用。

8．研究、決定外事工作中的重大問題和舉措。學校黨委全體會議閉會期間，由其選舉產生的黨委常務委員會作為常設機構行使相應職權，履行職責。

黨委常務委員會由學校黨委書記主持，必須有半數以上的常委出席方可召開，其中，討論干部任免事項，必須有三分之二以上的常委出席，實行民主集中制，重大問題必須集體討論決定。不是黨委常委的行政領導班子成員可列席會議。

第十七條

中國共產黨北京聯合大學紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構，在學校黨委和上級紀委的雙重領導下，承擔黨風廉政建設的監督責任，維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作，保障和促進學校各項事業健康發展。

第十八條

校長全面負責學校的教學、科學研究和其他行政管理工作，職責如下：

1．擬訂學校發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施；

2．組織學科與專業建設、教學活動、科學研究、師資隊伍建設和國際合作與交流；

3．組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案，按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；

4．聘任與解聘教職員工，對教職員工實施考核、獎勵或處分；

5．對學生實施學籍管理、獎勵或處分，組織管理和督促檢查學校德育工作；

6．擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理學校資產，維護學校的合法權益，籌措辦學經費；

7．法律、法規規定的其他職權和職責。

校長辦公會議或校務會議是學校行政議事決策機構，主要研究并提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項做出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

第十九條

學校依照教育部《高等學校學術委員會規程》的相關規定設立學術委員會。學校學術委員會作為校內最高學術機構，統籌行使學術事務的咨詢、審議、評定和決策等職權。

校學術委員會就學科與專業建設、教師聘任、專業技術職務評定、教學指導、科學研究、學術道德等方面的重大問題提出建議和意見。

根據需要，在院（學部）設置或者按照學科領域設置學術分委員會（或教授委員會），也可以委托基層學術組織承擔相應職責。

學術委員會委員全體會議至少有三分之二（含）委員出席方可舉行。校學術委員會評議事宜根據需要可采用無記名投票或實名投票方式。學術委員會議事決策實行少數服從多數的原則，重大事項應當有與會委員的三分之二以上同意方可通過。

第二十條

學校設立學位評定委員會，委員由校長聘任。學位評定委員會依據《中華人民共和國學位條例》和學校相關規章，擬定本校學位條例，對學位相關教育領域的重要事項進行咨詢、評議與審定，依法評定和授予學位。學位評定委員會可設置相關專門委員會完成日常工作。學位評定委員會可按照授予學位的學科類別設置學位評定分委員會，學位評定分委員會組織相關學科的論文答辯工作。

學位評定委員會對學位授予的決議做出是否批準的決定，決定以不記名投票方式，經全體成員過半數通過。

第二十一條

在學校黨委領導下，學校教職工代表大會是教職員工依法參與學校民主管理和監督的基本形式，依據中華人民共和國教育部《學校教職工代表大會規定》和有關法律法規行使權利，依法維護教職工的合法權益。學校建立校院兩級教職工代表大會制度。學校教職工代表大會閉會期間，由大會選舉的常設主席團行使相應職權，履行職責。學校工會為學校教職工代表大會的工作機構。

教職工代表大會代表以教師為主體，教師代表不得低于代表總數的60%，并應當根據學校實際，保證一定比例的青年教師和女教師代表。教職工代表大會須有三分之二以上代表出席方可召開。教職工代表大會的選舉和表決，須經教職工代表大會代表總數半數以上（不含半數）通過方為有效。教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式做出。

第二十二條

學生代表大會是全體在校學生在學校黨委領導下，校團委指導下，實現“自我教育、自我管理和自我服務”，行使民主權利和參與學校民主管理的基本形式，依法維護學生的合法權益。學校支持定期召開學生代表大會，支持和保障學生依法參與學校民主管理，鼓勵和支持其參與學校民主管理和監督，認真聽取其建議，并對其提案進行積極回應。學校為校學生代表大會提供必要的工作條件和經費保障，支持由學生代表大會選舉產生的學生自治組織依據章程開展活動。

學校實行校、院兩級學生代表大會制度。

第二十三條

學校設置校務委員會，作為學校工作的咨議機構，依據其章程就學校重要事項和重大決策提出參考性的意見和建議。

第二十四條

學校工會、共青團、學生會和研究生會組織是教職工、學生的群眾組織。在學校黨委領導下，依法履行各自的職責。

第二十五條

校內各民主黨派和群眾組織依各自章程開展活動。學校鼓勵和支持校內各民主黨派成員和無黨派人士及社會團體成員參與學校民主管理、民主監督，為學校改革發展建設事業發揮積極作用。

第二十六條

學校根據工作需要和精簡高效的原則，設置學校黨政職能機構、保障服務機構和其他機構；各機構根據學校規定履行管理、保障和服務等職責，為師生營造良好的學習、工作和生活氛圍；學校附屬的具有獨立法人資格的單位，依據法律和學校規定實行相對獨立的運營與管理。

第二十七條

學校根據需要設置各專門委員會，各專門委員會依據學校授權或各自章程履行職責。

第四章

教學科研機構

第二十八條

學校根據人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的需要，設置學院和各類教學科研機構，并根據發展需要適時予以調整。

第二十九條

學校本著責權一致的原則，支持學院自主管理。在人、財、物等方面賦予學院相應的管理權力，指導和監督學院相對獨立地自主運行，實行目標管理，發揮學院辦學的主體作用。學院在有關規章制度范圍內自主開展人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等活動。

第三十條

根據學校舉辦者的有關規定，在學校黨委領導下，學院分別實行院黨委領導下的院長負責制或院黨政聯席會議制度。

第三十一條

學院黨委（黨總支、直屬黨支部）負責學院黨的建設和思想政治工作，保證黨和國家的各項方針、政策和學校的政策措施在本院的貫徹執行。支持院長履行其職責。

第三十二條

院長是學院的主要行政負責人，對學院的行政事務行使管理權。

第三十三條

學院設置或者按照學科領域設置學術分委員會（或教授委員會），在學校規定范圍內行使各自職權。充分發揮教授在教學、科研中的作用。

第三十四條

校屬教學部門、科研機構是學校依據學科與專業發展規劃或重大研究任務需要設置的學校直屬機構，以教學或科學研究為主要任務。校屬教學部門、科研機構的行政負責人按有關程序由校長聘任。

第五章

學生

第三十五條

學生是指被學校依法、依規錄取，取得入學資格，接受學校教育的受教育者，分為普通高等教育學生和成人高等教育學生以及在職學習、在校接受培訓等其他類型的受教育者。

第三十六條

普通高等教育學生依法享有下列權利： 1．參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；

2．依照法律和學校規章制度，組織和參加學生自治團體和學生社團；

3．依照國家和學校規定，申請獎學金、助學金和助學貸款，參加社會服務和勤工助學活動；

4．在思想品德、綜合素質、學業成績等方面獲得公正評價，取得滿足學歷、學位條件后的學歷證書、學位證書；

5．公平獲得在國內外深造學習和參加學術文化交流活動的 機會；

6．知悉學校改革、建設和發展及關涉切身利益的重大事項；

7．對紀律處分和涉及自身利益的相關決定提出異議和申訴；

8．法律、法規及學校規定的其他權利。

第三十七條

普通高等教育學生應履行下列義務： 1．遵守憲法法律，遵守社會公德、公序良俗； 2．努力學習，完成學校規定學業； 3．尊敬師長，遵守學校管理制度； 4．珍惜學校聲譽，維護學校利益； 5．按規定交納學費及有關費用； 6．愛護學校教育教學資源；

7．法律、法規及學校規定的其他義務。

第三十八條

學生可依法向學校申請成立學生團體，校內學生團體須在校院黨委領導和校院團委指導、監督和管理下，依照法律法規和學校規定開展活動。學校對學生課外活動進行指導和管理，倡導和支持學生開展學術、科技、文化、藝術、體育等活動，鼓勵學生參加社會實踐、志愿服務和其他公益活動。

第三十九條

學校按照規定為學生提供必要的學習和生活的服務與指導；對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學生集體或個人給予表彰或獎勵；對違反校規校紀的學生給予批評教育或紀律處分。

第四十條

學校建立健全學生權利保障和救濟機制，成立學生申訴委員會，依其規定開展工作。

第四十一條

成人高等教育、在職學習、在校接受培訓等其他類型的受教育者，其權利和義務按學校相關規定執行。

第六章

教職工

第四十二條

學校教職工是指與學校正式簽訂聘用合同的、具有事業單位編制，以教師為主體的專業技術人員、管理人員、教輔人員和工勤人員。

第四十三條

學校對教職工實行聘任制度

1．對教師和其他專業技術人員實行資格認證和專業技術職務聘任制度；

2．對管理人員實行聘任制度；

3．對工勤人員實行職業技能鑒定和聘任制度。第四十四條

學校依法制定人事管理制度，對教職工進行定期考核，考核結果作為人員聘任、晉升、獎勵或處分的依據。

第四十五條

學校教職工享有下列權利：

1．按照學校規定進行教學、科研活動，開展教育教學改革，參加學科專業建設，使用學校公共設施和公共資源；

2．參與學校管理，對學校工作和發展規劃提出意見和建議；

3．知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項；

4．獲得公正評價與發展的機會；

5．對職務晉升、崗位聘任、獎勵處分、福利待遇等事項提出異議和申訴；

6．法律、法規及學校規章或聘用合同約定的其他權利。第四十六條

學校教職工應履行下列義務： 1．守法愛國，自覺抵制錯誤言行； 2．遵守學校規章制度；

3．教書育人、管理育人、服務育人； 4．自覺和積極維護學校聲譽和利益； 5．愛護學生、為人師表；

6．恪盡職守，勤勉工作，不斷提高業務水平； 7．遵守職業道德和學術規范；

8．在校外兼任實職需向學校提出申請，并經學校同意； 9．法律、法規及學校規章或聘用合同約定的其他義務。第四十七條

教師是學校辦學的主要依靠力量，學校尊重教師，尊重知識，尊重勞動，尊重創造。維護教職工的學術民主與學術自由，為教職工開展教學、科研、社會服務和文化傳承創新活動提供必要條件和保障。

第四十八條

學校建立教職工發展制度，重視教職工職業生涯發展規劃，建立學習型組織，構建完整的培訓體系。

第四十九條

學校依法維護教職工合法權益，完善教職工權利保障機制，暢通教職工利益訴求渠道。建立教職工申訴委員會，依其規定開展工作。

第七章

經費與資產

第五十條

學校的經費來源主要包括財政補助收入、事業收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入、經營收入和其他收入。

學校積極拓展辦學經費來源，依法多渠道籌集資金，努力節約支出。

第五十一條

學校實行“統一領導、分級管理、集中決算”的財務管理體制，建立健全學校財務制度，加強經濟核算，實施績效評價，提高資金使用效益；構建內部財務監督體系及審計制度，加強對學校經濟活動的財務控制和監督，防范財務風險。第五十二條

學校堅持厲行節約、勤儉辦學方針，合理編制學校預算，有效控制預算執行，完整、準確編制學校決算，真實反映學校財務狀況。

第五十三條

學校國有資產是指各單位占有、使用的，能以貨幣計量的各種經濟資源的總和。包括：學校按照國家政策規定運用國有資產組織收入形成的資產以及接受捐贈和其他經濟法律確認為國家所有的資產。其內容為：流動資產、固定資產、無形資產、對外投資和其他資產。

第五十四條

學校按照國家有關規定，建立健全資產管理制度，加強資產管理，按照科學規范、從嚴控制、保障事業發展需要的原則合理配置資產，建立資產共享、共用制度，提高資產使用效率。

第五十五條

學校建立和完善后勤管理和服務體系，提升后勤保障能力和服務水平，為教學服務，為科研服務，為教職工和學生服務。

第八章 學校與社會

第五十六條

學校依據國家法律法規及本章程自主管理學校內部事務，不受任何組織和個人的非法干涉。

第五十七條

學校主動接受社會監督和評價，依法實行信息公開制度，及時向社會發布辦學信息。

第五十八條

學校遵循高等教育發展規律，把學校發展主動納入到國家和北京經濟社會發展總戰略中，加強與政府、企業、高校、科研院所等的溝通與合作，推動協同創新，為社會提供多樣化優質的教育、智力和文化服務。

第五十九條

積極推動中外學術、科技、文化交流，開展多渠道國際教育合作，不斷提升國際化辦學水平。

第六十條

學校校友是指在北京聯合大學及前身有學習或工作經歷的學生和教職工、被學校授予各種榮譽學位、榮譽職銜以及名譽稱號的中外各界人士。學校設立校友會，支持校友會依照國家規定和相關章程開展活動。學校搭建校友會信息平臺，以多種方式聯系和服務校友，凝聚校友力量。學校積極創造條件，鼓勵校友參與、支持學校建設與發展。

第六十一條

學校設立教育基金會，吸納社會力量，促進教育事業發展，依據基金會章程開展工作。

第九章 學校標識

第六十二條

學校校徽的整體輪廓為圓形，象征學校“團結和諧”；校徽正中的“麥比烏斯圈”組合形成北京聯合大學的英文縮寫BUU，象征學校持續發展的不竭動力，體現堅韌、包容、奮進的精神；校徽顏色采用藍色，象征智慧和夢想，傳達學校師生用智慧實現夢想的信念。

學校校旗分別為白色、紅色、藍色基底的長方形旗幟，旗面正中是校徽及中英文校名。其中，以白色為基底，旗面正中是藍色校徽及中英文校名的為正式旗幟。以紅、藍色為基底，旗面正中是白色校徽及中英文校名的為輔助旗幟。

學校校歌：北京聯合大學之歌。

第六十三條

校慶日定為10月18日，校友返校日為每年10月第三周的星期六。

第十章 附則

第六十四條

章程的制定與修改須經學校教職工代表大會討論、校長辦公會審議通過、學校黨委會審定同意，學校法定代表人簽發，報北京市教育委員會核準。

第六十五條

本章程由學校黨委會負責解釋。第六十六條

本章程自北京市教育委員會核準后生效，由北京聯合大學頒布執行。

第二篇：北京電子科技職業學院章程-北京教育委員會

北京電子科技職業學院章程

（擬核準稿）

序 言

北京電子科技職業學院（以下簡稱“學校”）是經北京市人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等學校。學校舉辦者為北京市人民政府，上級教育主管部門為北京市教育委員會。

學校溯源于1958年建校的北京郵電工業學校。1999年8月，北京輕工職業技術學院經教育部和北京市教育委員會批準成立，納入普通高等學校序列管理。2004年6月，北京輕工職業技術學院與北京郵電工業學校合并成立北京電子科技職業學院。2007年3月，原北京市機械工業學校、原北京二輕工業學校、原北京市儀器儀表工業學校、原北京市汽車工業學校四所中專校并入北京電子科技職業學院。

2010年7月，學校通過教育部驗收，成為國家示范性高等職業院校，2010年10月，學校被批準成為國家綜合改革試驗區建設院校。

學校秉承“求實、創新、厚德、重藝”的校訓，貫徹“立足開發區，面向首都經濟，融入京津冀，走出環渤海，與區域經濟聯動互動、融合發展，培養適應國際化大型企業和現代高端產業集群需要的技術技能型人才”的辦學理念，為國家和社會培養了大批

高素質技術技能型人才。

第一章 總 則

第一條

為保障學校依法辦學和自主管理，建立和完善中國特色社會主義現代大學制度，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《高等學校章程制定暫行辦法》等相關法律、法規和規章，結合學校實際，制定本章程。

第二條

學校中文名稱為北京電子科技職業學院，簡稱北京電科院。英文名稱BEIJING POLYTECHNIC。學校注冊地址為北京市朝陽區太陽宮芍藥居甲1號，郵編：100029；現學校本部位于北京經濟技術開發區涼水河一街九號，郵編：100176。

學校網址為http://www.tmdps.cn

學校經舉辦者批準可視需要設立和調整校區及校址。

第三條

學校由北京市人民政府舉辦。舉辦者依法保障學校教育事業發展所需的經費和資源配置，逐步改善學校的辦學條件，并依法支持、指導和監督學校的自主辦學行為。

學校是全額撥款事業單位，具有獨立法人資格，依法享有教學、科研、社會服務、行政及財務自主權，獨立承擔法律責任。

第四條

學校堅持社會主義辦學方向，遵循法律、法規和規章，全面貫徹黨和國家教育方針，堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀，致力于培養品德優良、技能過硬的高素質技術技能

型人才，致力于追求真理、崇尚科學、服務社會、傳承技藝，致力于推動經濟和社會發展。

學校依法行使下列辦學權利：

（一）依照法律、法規，按照學校章程自主辦學，管理學校內部事務；

（二）堅持產學研用結合，自主與境內外高校、科研機構和企業等各類主體開展人才培養、科學研究、技術開發、文化交流等合作活動，為京津冀協同發展和北京市經濟技術進步、轉型升級提供服務。

（三）積極為教師提高教育教學水平和科學研究能力提供條件和保障，鼓勵教職員工參與國際合作。

（四）營造自由寬松的學術環境和科學研究氛圍，提倡學術自由。倡導嚴謹求實的學術風氣，反對和防止學術不端行為。

（五）發揮自身優勢，開放教育教學資源，為行業企業員工開展技術技能培訓和學歷教育，為社區居民終身學習提供服務。

（六）根據辦學需要確定教學、科研、管理等內部組織機構的設置和人員配備。

第五條

學校堅持開放辦學、特色發展、立足區域、服務社會的辦學戰略，努力建設有特色、高水平的高等職業院校。

第六條

學校是一所以工為主，兼具文、管、藝等多學科高等職業院校，專業設置有機械與電氣、汽車與交通、電子與信息、食品與生物、藝術與設計、經濟與管理等專業群。

學校堅持人才培養高端化、校企合作品牌化、教育標準國際化，注重特色，開展人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等活動。學校堅持需求導向、服務地方的原則，根據國家、北京市的需要和自身辦學條件，確定和調整辦學結構、規模，依法設置和調整專業，創新教育思想、理論和實踐，以實現發展目標。

第七條

學校主要教育形式為全日制專科教育，同時開展非全日制學歷教育和非學歷教育，適應終身教育需要，開展職業技術技能培訓。

學校依法確定和調整學歷教育修業年限，實行學分制。學校依法制訂招生方案，調整專業招生比例，確定選拔學生的條件、標準、辦法和程序，堅持公開、公平、公正原則，依法自主招收學生。

第八條

學校依法頒發學業證書、培訓證書，開具學習證明。

第二章 管理體制

第九條 學校實行黨委領導下的校長負責制，建立健全黨委統一領導、黨政分工協作、協調運行的工作機制。

第十條

學校黨的委員會（以下簡稱“黨委”）是學校的領導核心，履行黨章等規定的各項職責，把握學校發展方向，決定學校重大問題，監督重大決議執行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養為中心的各項任務完成。

黨委的主要職責是：

（一）學習、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，堅持依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

（二）按照黨要管黨、從嚴治黨的方針，加強學校黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設。落實黨建工作責任制。發揮基層黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。

（三）討論決定學校改革發展穩定以及教學、科研、行政管理等工作中的重大事項和基本管理制度。

（四）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限，負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。加強領導班子建設、干部隊伍建設，做好老干部工作。

（五）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作機制，優化人才成長環境，統籌推進學校各類人才隊伍建設。

（六）領導學校的思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。堅持教育與宗教相分離的原則，防范和抵御校園傳教滲透。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設。

（七）加強文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

（八）領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。

（九）做好統一戰線工作，加強黨外代表人士隊伍建設，對學校內民主黨派基層組織實行政治領導，支持他們依照各自章程開展活動，支持無黨派人士等統一戰線成員參加相關活動，發揮積極作用。

（十）領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織，做好教職工代表大會（以下簡稱“教代會”）工作。

（十一）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。第十一條

學校黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，按照民主集中制原則，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

黨委書記全面主持學校黨委工作，履行召集并主持黨委全體會議、常務委員會議（以下簡稱常委會）等重要會議、組織黨委重要活動、協調黨委領導班子成員工作、檢查督促黨委決議貫徹落實等職責。

第十二條

黨委全委會在黨員代表大會（以下簡稱黨代會）閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策，聽取和審議常委會工作報告、紀委工作報告。

黨委常委會主持黨委經常工作，主要對學校改革發展穩定和教學、科研、行政管理、外事工作及黨的建設等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免

干部。

學校黨委全委會、常委會的具體議事規則另行制定。第十三條

中國共產黨北京電子科技職業學院紀律檢查委員會（以下簡稱紀委）是學校的黨內監督機構，在學校黨委和上級紀委的領導下，依據黨章和黨內法規履行執紀、監督、問責的職責。協助學校黨委做好黨風廉政建設工作，推進預防和懲治腐敗體系建設，保障學校事業健康發展。

第十四條

校長是學校的法定代表人和主要行政負責人，由學校舉辦者根據有關規定和程序任命，在學校黨委領導下組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。

其主要職責是：

（一）主持擬定學校發展規劃、具體規章制度和工作計劃并組織實施。

（二）組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新。

（三）擬定內部行政組織機構的設置方案，推薦副校長人選，聘任內部行政組織機構的負責人。

（四）負責教師隊伍建設，依法聘任和解聘教師以及內部其他工作人員。

（五）組織擬訂和實施學校重大基本建設、經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，保護和管理學校資產，維護學校的合法權益。

（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或者處分，開展招生和就業工作。

（七）做好學校安全穩定相關工作和后勤保障工作。

（八）組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議。

（九）向黨委報告重大決議執行情況,向教代會報告工作,組織處理教代會、學生代表大會（以下簡稱“學代會”）、工會會員代表大會（以下簡稱“工代會”）和團員代表大會（以下簡稱“團代會”）有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

（十）主持校長辦公會議，處理行政工作中的重大事項。

（十一）履行法律、法規規定的其他職權。

第十五條

校長辦公會是學校行政議事決策機構，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。

校長辦公會的具體議事規則另行制定。

第十六條 學校設立學術委員會。學術委員會是校內最高學術機構，統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。學校學術委員會由不同專業的教授及具有正高級專業技術職務的人員組成，也可吸收副高級專業技術職務的人員參加，并有一定比例的青年教師和一定數量的具有高級專業技術職務的合作企業專家參加。學術委員會人數與學校的專業設置相匹配。學術委員會委員經自下而上的民主推薦產生候選人，并經上一屆學術

委員會全體會議無記名投票選舉產生推薦名單，推薦結果經公示后報學校黨委常委會討論決定，由校長聘任。

學術委員會職責：

（一）審議學校事業發展規劃、師資隊伍建設規劃。審議學校科研發展規劃、對外學術交流合作等重大學術規劃。

（二）評定學校教學科研成果，推薦申報各類教學科研項目和成果。

（三）審議學術標準與規程、學術道德規范等學術管理制度。

（四）評審、評議或推薦評審教職工專業技術職務及高層次人才引進和培養計劃人選。

（五）受理學術爭議，監督、檢查和裁定師生員工的學術不端行為。

（六）為學校的重大發展規劃、重大事項、重大合作項目、教學科研經費配置等提供咨詢。

（七）法律法規和規章規定應由學術組織審議、評定的其他學術事項。

第十七條

學校建立內部教育教學督導機制，設立專門督導機構，建立校院兩級督導體系，加強督導工作。

第十八條

學校根據工作需要，設立各類委員會、領導小組、工作小組，作為議事協調機構和臨時機構，依據學校授權或按照各自規定開展相關工作。

第十九條 學校設立教職工代表大會制度，確立教職工代表大會是學校教職工依法參與民主管理和監督的基本形式。教職工

代表大會行使下列職權：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學校工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教代會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

學校工會是教職工代表大會的工作機構，承擔教職工代表大會閉會期間的日常工作。

第二十條

學校依據國家相關法律規定，制定學校教職工代表大會實施細則。教職工代表大會依據其細則開展工作。

第二十一條

學校各二級單位按學校要求，依法建立各自的教職工代表大會或教職工大會制度。

第二十二條

學校工會、共青團、學生會等群眾組織在學校

黨委領導下按照各自章程在法律、法規和規章制度規定的范圍內獨立自主地開展工作，參與學校民主管理。

第二十三條

學校民主黨派組織和其他社會團體按照各自章程開展活動。學校支持各民主黨派、無黨派人士參與學校民主管理和監督。

第二十四條

學校堅持依法治校，堅持以師生為本，尊重學術自由，實行黨務公開、校務公開和信息公開等制度，依法接受監督。

第三章 組織機構

第二十五條

學校根據精簡、統一、高效的原則，設立教學單位、職能部門和教輔單位，并可根據實際情況對其進行變更、撤銷或調整職能。

第二十六條

學校實行校院兩級管理體制。二級學院作為人才培養、科學研究和學生教育管理的專業機構，通過黨政聯席會議討論和決定本單位重要事項，在學校規定或授權范圍內履行相應職責。

第二十七條

學校各職能部門和教輔單位，是學校管理、服務、運行的工作機構，根據學校授權，履行各自的職責。

第四章 教職工

第二十八條 學校教職工是指與學校正式簽訂聘用合同的教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員。

第二十九條

學校實行事業單位聘用制，對教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員實行分類管理。

第三十條

學校制定人事管理制度，對教職工定期考核，考核結果作為人員聘用、晉升和獎懲依據。

第三十一條 學校教職工依法應享有下列權利：

（一）按照學校規定使用學校公共設施和公共資源；

（二）參與學校管理，對學校的工作和發展規劃提出意見和建議；

（三）知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項；

（四）獲得公正評價與發展機會；

（五）就職務、獎懲、福利待遇等事項表達異議和提出申訴；

（六）法律、法規、規章和學校規定及合同約定的其他權利。

第三十二條

學校教職工應履行下列義務：

（一）守法愛國，規范言行，遵守學校規章制度；

（二）自覺維護學校聲譽和利益；

（三）教書育人，尊重和愛護學生；

（四）恪盡職守，勤勉工作，不斷提高業務水平；

（五）遵循學術規范，遵守職業道德；

（六）法律、法規、規章及合同約定的其他義務。

第三十三條

學校尊重教師，尊重人才，尊重知識，尊重勞動，尊重創造。維護學術民主與學術自由，為教師開展教學、科研和社會服務活動提供必要的條件和保障。

第三十四條

學校規范教師的學術行為，引導教師樹立良好的學術道德風尚。

第三十五條

學校依法維護教職工合法權益,建立教職工權利保護機制，建立教職工申訴委員會。教職工申訴委員會依其規定開展工作。

第三十六條

特聘教授、兼職教師在學校從事教學、科研、交流活動等，按照學校規定和合同約定，享有相應權利，履行相應義務。

第五章 學 生

第三十七條

學生是指被學校依法錄取、取得入學資格，并具有學籍、在校正式注冊接受學校教育的受教育者。

成人高等教育、在職學習、在校接受培訓等其他類型的受教育者，其權利和義務按學校相關規定執行或另行約定。

第三十八條

學生依法享有下列權利：

（一）按照學校規定自主選擇選修課程，參加教育教學安排的各項活動，使用教育教學資源；

（二）依照法律法規和學校規定組織或參加學生社團；

（三）知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項；

（四）參與學校的民主管理與監督，對學校教育教學和管理工作提出意見和建議；

（五）公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵；

（六）對紀律處分和學籍處理表達異議和提出申訴；

（七）在思想品德、學業成績、綜合素質等方面獲得公正評價，在學校規定的年限內完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書；

（八）法律、法規、規章及學校規定的其他權利；

第三十九條

學生應當履行下列義務:

（一）遵守憲法、法律、法規，遵守社會公德、公序良俗，遵守學校規章制度；

（二）勤奮學習、尊重師長、品行端正，完成規定學業；

（三）珍惜和維護學校聲譽，維護學校利益；

（四）按照規定繳納學費及有關費用；

（五）愛護并按照學校規定合理使用教育設備和生活設施；

（六）法律、法規、規章及學校規定的其他義務。

第四十條

學校堅持立德樹人，引導學生養成珍愛生命、胸懷廣闊、尊敬師長、奉獻社會的優良品質，踐行富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，教育學生愛祖國、愛高職、愛學校、愛專業、愛學習。

第四十一條

學校為學生提供心理健康教育和咨詢、就業指導、生涯發展指導、文化體育設施及相關服務。

對在學習和生活中遇到經濟困難和其他特殊困難的學生，學校按照國家有關規定為其提供必要的指導和幫助。

第四十二條

學校對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學

生集體或個人給予表彰和獎勵。對違紀學生按照有關規定給予相應的處理。

第四十三條

學校建立健全學生權利保護機制，設立學生申訴委員會，依法依規受理學生申訴，維護學生合法權益。

第四十四條

學校按照國家有關規定培養與管理交換生，交換生在學期間，依法依規享受相應權利，履行相應義務。

第六章 經費、資產和后勤保障

第四十五條

學校實行以舉辦者投入為主、受教育者合理分擔培養成本和多種渠道籌措經費的機制。

學校積極拓展辦學經費來源渠道，籌措教育事業發展資金；鼓勵和支持校內各單位依法依規面向社會籌措教學、科研經費及各類獎助基金。

學校依法接受社會捐贈，依法依規使用社會捐贈。資金捐贈由北京市教育委員會代為接收，由北京市教育委員會撥付學校使用；實物捐贈由學校接受，納入學校固定資產進行管理使用。

第四十六條

學校堅持勤儉辦學，科學編制預算，提高資金使用效益。

第四十七條

學校實行統一財務、統籌管理、集中核算、分級負責的財務管理體制，建立健全內部財務監督制度、行政監察制度、經濟責任制度和審計監督制度，接受審計機關和上級主管部門的業務指導和監督，保證資金運行安全。

第四十八條 本章程所稱資產包括國家撥給事業單位的資產，事業單位按照國家規定運用國有資產組織收入形成的資產，以及接受捐贈和其他經法律確認為國家所有的資產，其表現形式為流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。

學校對擁有的資產依法進行自主管理和使用，依法確定內部收入分配原則。

第四十九條

學校建立健全資產管理制度，合理配置資源，提高資源使用效率，確保資產的保值增值。

第五十條

學校保護并合理利用校名、校譽等無形資產。

第五十一條

學校不斷完善后勤管理和服務體系，為學生和教職工的學習、工作和生活提供保障。

第七章 社會服務和外部關系

第五十二條

學校依法辦學、自主管理，接受教育行政主管部門和社會各界監督與評價。

第五十三條

學校依照法律和本章程自主管理校內事務，不受任何組織和個人對學校正常活動的非法干涉。

第五十四條

學校實行開放辦學，促進與外界的溝通、分享與合作，積極開展與不同國家、不同文化間的交流、學習、研究，促進人類和平進步事業的發展。

第五十五條

學校積極與境外教育和研究機構建立長期穩定的教育教學和學術合作關系，推進科技和高等教育的合作與交流。學校積極開展國際合作與交流，實施國際化發展戰略，推進

教育國際化。鼓勵引進海外優質教育資源，與各大學開展學分互認、師生交流等形式的合作。

第五十六條

學校積極開展與各級政府、企事業組織、社會團體、其他社會組織及個人的合作，通過科技合作研究、共建教學科研基地、互聘人員、聯合培養學生等方式，推進政產學研用的結合；積極支持和推動企事業組織、社會團體、其他社會組織及個人依法與學校合作辦學。

第五十七條

學校積極開展科學研究和人才培養，緊密結合區域經濟社會發展的需要，針對生產、建設、服務、管理一線遇到的實際問題，加強應用技術研究，助推企業創新發展。

第五十八條

學員是指按照規定在本校注冊但沒有學籍的接受非學歷教育的受教育者。學員按照國家和學校的有關規定或者教育服務的約定，享有相應的權利和履行相應的義務。

學校按照有關規定發給學員相應的結業證書或學習證明。第五十九條

校友是指曾在學校接受學歷教育者、獲得學校頒發相應證書或學習證明的非學歷教育者以及曾在學校工作過或者曾被學校聘為客座教授、兼職教授、名譽教授等并經本人承認的社會人士。校友應當維護學校的聲譽。學校以多種方式聯系和服務校友，鼓勵和組織校友參與學校建設與發展。

第六十條

學校依法設立校友會。校友會依據法規及其章程開展工作，加強與校友的聯系，努力為校友提供支持和服務。學校鼓勵和支持北京電子科技職業學院校友成立具有區域、行業、院系、界別等特點的校友組織。

第八章 學校標識

第六十一條

學校的校徽、校旗。

校徽中心位置是兩個大寫的字母“E”對稱組合，分別代表Education(教育)和Enterprise(企業)，寓意校企合作，體現了學校作為高職院校的辦學特色，兩個E的組合又像一條大道基石，代表學校為學生鋪就成才之道。

兩個E的中間是負形為一個“北”字，點明北京之意。E字組合上方的三顆星，代表現代制造業、高新技術產業和現代服務業三大產業，總體寓意是學校為北京的現代制造業、高新技術產業和現代服務業培養高素質技能型人才。

中心位置下方的數字“1958”，表明了學校的創建年代，體現了學校悠久的辦學歷史。

中心的立體背景象征著地球，從中體現了學校全球化、國際化的辦學理念。

校徽整體色調為深藍與淺藍的和諧變化，給人以活力、進取、創新的視覺感受。

學校校色為藍色。

學校校旗為藍白旗幟，中央印有白色字體的北京電子科技職業學院，上方印有藍色的校徽標識。

第六十二條

學校校訓為“求實、創新、厚德、重藝”。

第六十三條

學校校慶日為10月18日。

第九章 附 則

第六十四條

本章程的制定和修訂，經學校教職工代表大會討論、校長辦公會審議、學校黨委會審定，報北京市教育委員會核準。

第六十五條

本章程是學校運行的基本規范，學校所屬各部門各單位根據本章程制定具體實施細則。校內其他規章應依據本章程制定、修改，不得與本章程相抵觸。

第六十六條

學校指定專門機構監督章程的執行情況，依據章程審查學校內部規章制度、規范性文件，受理對違反章程行為、辦學活動的舉報和投訴。

第六十七條

本章程由學校黨委常委會負責解釋。

第六十八條

本章程經北京市教育委員會核準，自公布之日起生效。

第三篇：北京聯合大學

北京聯合大學

學校概況發布日期：2010-11-30 訪問次數: 5984

學校擁有13個校區，分布在北京的6個城區，形成了以小營校區為中心，集中與分散相結合的辦學布局。學校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側小營校區。學校設有：應用文理學院、師范學院、商務學院、生物化學工程學院、旅游學院、信息學院、機電學院、自動化學院、管理學院、廣告學院、特殊教育學院、應用科技學院、國際交流學院、繼續教育學院等14個學院。

學校現有建筑面積約60萬平方米，圖書館藏書240余萬冊，專任教師近1800人，全日制在校生近3萬人，其中本科生2萬余人，高職高專生近8千人、外國留學生1000多人以及一定數量的碩士研究生。學校還有各類成人教育學生4000多人。建校30多年來，為國家培養17萬名畢業生，他們活躍在國家經濟社會建設的各行各業，許多畢業生已成為政府部門、大型企業的領導和業務骨干。

【協調發展的學科專業體系】

北京聯合大學主動適應國家及首都經濟建設與社會發展需要，不斷整合優化學科專業結構、凝練學科專業特色，初步形成了結構優化、布局合理、應用性特色初顯、多學科協調發展的學科專業體系。

學校現有本科專業59個，涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫學等10大學科門類。5個本科專業為國家級特色專業建設點，8個本科專業為北京市級特色專業建設點。為考生提供了廣闊的專業選擇空間。

學校現擁有考古學、計算機科學與技術、食品科學與工程、軟件工程、工商管理5個一級學科碩士學位授權點和專門史1個二級學科碩士學位授權點，覆蓋22個二級學科碩士學位授權點；經濟法學、計算機應用技術、食品科學、特殊教育學、人文地理學、旅游管理學6個學科為北京市重點建設學科。為學生提供良好的發展深造空間。

【和諧共進的教學與科研】

北京聯合大學以培養基本素質好、實踐能力強，具有創新創業精神和社會責任感，具有一定的國際視野、較強的適應能力和可持續發展能力的高素質應用性人才為目標，以質量工程項目為依托，不斷深化教育教學改革。近年來，學校先后獲批國家級特色專業建設點5個、國家級精品課程4門、國家精品教材8種，國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級教學團隊1個，并取得一大批具有標志性的北京市級質量工程項目。此外，學校還獲得北京市級和國家級優秀教學成果獎30余項，承擔國家教育科學規劃和北京市教委教育教學改革立項項目30余項。

多年來學校堅持以突出應用研究、推動學科發展、堅持科技創新、服務首都建設為宗旨開展科學研究，擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機構4個——北京市生物活性物質與功能食品重點實驗室、北京市信息服務工程重點實驗室、北京學研究基地、北京市政治文明建設研究中心，設有食品科學研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構35個。近幾年，學校承擔各級各類科研項目及課題400多項，每年獲得科研經費名列北京市屬市管高校前茅。學校主辦的學術刊物《北京聯合大學學報》和《旅游學刊》在國內外具有重要影響。

【豐富優質的教育教學資源】

北京聯合大學擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師1768名。其中，具有高級職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學者12人，擔任教育部教學指導委員會主任、副主任、委員等職務12人。有國家級優秀教師1人、市級教學名師6人，市級拔尖創新人才9人，市級優秀教師18人，市級中青年骨干教師133人。有榮獲北京市孟二冬式的優秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學團隊1個、北京市級教學團隊6個。目前，學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結構較為合理，素質高、能力強、業務精的師資隊伍。

學院路地區高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯合大學等共19所院校組成的。作為學院路教學共同體理事單位和成員校，我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術、體育、醫學、自然科學等多個學科領域的優質課程，輔修其他成員校類別豐富的專業并獲得輔修證書，享用豐富的優質教學資源，領略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質，增強學生的創業競爭力和社會適應能力。

北京優質教育資源聚集，國際化程度全國領先。學校充分利用北京的地緣優勢，通過校際訪學、名師講學、客座教授等多途徑多形式積極引進境內外高校優質教育教學資源，為學生提供接受國際教育的平臺，努力實現國內外優質教育的有效銜接，致力于培養具有國際視野的高素質應用型人才。

【系統完善的學生成長機制】

北京聯合大學為滿足學生個性化發展需求，促進學生成長成才，積極構建系統完善的學生成長成才機制：積極推進學分制改革試點；試行主輔（副）修制、雙學位制，轉專業制、實驗班等，為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。

學校以國家級和北京市人才培養模式創新實驗區為依托，設立計算機科學與技術、金融學、旅游管理人才培養三個實驗班，對優秀人才開展針對性、創新性教育。實驗班師資配備優良，聘請學校知名教授和知名企業骨干擔任雙導師，聘請校內外教學名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優惠政策：成績優異者優先享受參加中外合作辦學項目，學生公派出國留學或交流的比例不低于50%；享有環境良好的專用自習教室；享有單獨設立的獎學金和技術實踐與創業基金等；學校還設立專項基金支持實驗班的教學建設與改革。

【形式多樣的對外交流與合作】

積極推進國際化是學校的重大發展戰略之一，學校著力于通過多種形式豐富學生國外、境外學習經歷，著力于營造國際化的學習氛圍，以培養學生的國際化意識，拓寬學生國際化視野，提高學生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強學生在未來世界城市建設中的競爭力。

學校積極開拓國際/境外合作辦學，培養具有國際競爭力的人才。學校與美國、英國、法國、瑞典等30多個國家和地區的70多所高校開展了多種合作交流項目。如：與英國威斯敏斯特大學、安格利亞魯斯金大學、羅漢普敦大學等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學開展了在校生交流項目及碩士學位項目，每學期選派30名優秀學生赴該校交流學習；與日本新瀉大學、韓國建國大學、首爾市立大學以及臺灣朝陽科技大學等開展了在校生交換項目；與瑞典林雪平大學合作開展了戶外教育碩士項目。參加各類合作交流項目的學生在學費及住宿方面享有不同的優惠政策。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大，學校力爭到2015年，8%的在校生享有境外學習經歷。

學校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學經驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學專家、本土優秀雙語教師開展雙語或全英語教學，讓學生在校內即可接受到先進的國際化教育。學校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區的學生，每年有超過1000人次來自30多個國家的留學生在我校就讀。在這里學生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。

學校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學術交流，推進學校的國際化辦學水平。幾年來，學校成功舉辦了中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學者講壇、國際職業教育論壇和地方大學國際化發展戰略國際研討會，并與臺北科技大學等多所臺灣高校多次聯合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學術研討會，在海內外教育界產生了較大影響。

【創新發展的高等職業教育】

學校秉承依托本科辦高職的思路，開展高等職業教育，形成了高職教育出精品、高職專升本教育上水平的辦學局面；構建以專升本銜接高職本科的職業教育人才培養體系。學校有32個本科專業承擔了面向北京市獨立設置的高職學院優秀高職畢業生高職升本的培養任務；71個高職專業中，計算機應用技術、通信技術、機電一體化技術、現代傳播等4個專業為教育部高職高專教育教學改革重點專業，另有11個北京市級高職高專教育教學改革試點專業。十二五期間，我校被確定為北京市政府教育統籌綜合改革試點項目——北京市職業教育等級分級改革的試點單位，即市場營銷和餐飲與服務兩個高職專業。試行職業教育分級制后，將打破過去按學歷培養職業人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級學歷層次，學生可以根據實際情況靈活選擇所學的職業教育級別，最高可獲得相當于研究生學歷層次的職業教育資格，這將為我校高職生提供前景廣闊的發展空間。

【知行并重的人才培養模式】

學校非常注重學生實踐及創新能力的培養，不斷加強實踐教學軟硬件環境建設，為學校高素質應用性人才培養創造有利條件。學校已建成國家級實踐教學示范中心1個，市級實踐教學中心2個，校級實踐教學中心9個。學校高度重視產學研合作教育，先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網通公司、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國內外知名企業在專業建設與改造、高新技術應用、學生實踐能力培養及校內外實訓基地建設等方面，建立了緊密合作關系。首旅集團、首都博物館等校外人才培養基地被評為北京市級校外人才培養基地。IBM、金隅集團等多家企業在學校設立了獎學金。學校重視實施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學生，參加20多項國內外權威技術等級證書的考試，取得各種職業資格證書或技術等級證書。

學校還積極搭建學科競賽和學生科技活動的實踐平臺，構建院、校、市、國家四層次學科競賽體系。我校是北京市大學生學科競賽承辦校之一，承辦北京市大學生計算機應用大賽，并擴展到京港澳臺大學生計算機應用大賽。學校通過學分獎勵等激勵政策鼓勵學生參加學科競賽等科技創新活動，培養學生創新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在英國倫敦舉辦的128屆國際音頻工程師協會（AES）學生錄音競賽中，我校學生劉達榮獲非古典環繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國學生首次在AES學生錄音競賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨得兩項大獎；全國大學生數學建模競賽，我校2隊榮獲市級一等獎；全國大學生英語競賽5位同學榮獲一等獎；全國高校首屆創意、創新、創業電子商務挑戰賽，獲得一等獎1個、三等獎2個；第三屆全國大學生廣告藝術大賽，獲得一等獎2個、二等獎2個；第十一屆國際大學生廣告大賽，榮獲社會類廣告生活組一等獎；第二屆全國大學生藝術展演，獲得一等獎2個。

我校是北京市八所可以招收高水平運動隊試點院校之一，在近兩年大運會中，我校隊員代表北京市參加全國大學生運動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運動健將稱號。我校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協會評定為北京地區唯一的國家青少年健美操培訓中心。在全國健美操聯賽中，我校取得5項冠軍；在第四屆中國學生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊競標賽中國選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優異成績。

第四篇：北京聯合大學怎么樣

北京聯合大學怎么樣

北京聯合大學（Beijing Union University），是經中華人民共和國教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，是北京市首批高水平運動隊試點院校、北京市重點建設的應用型人才培養基地，北京市職業教育等級分級改革的試點單位，以下小編為大家整理了北京聯合大學怎么樣的相關內容，希望對大家有所幫助！

一、師資力量

該校擁有專任教師1584名。其中，具有高級職稱的685人，擔任新一屆教育部教學指導委員會以及行業指導委員會主任、副主任、委員等職務17人。有國家級優秀教師1人、市級教學名師10人，市級拔尖創新人才13人，市級青年拔尖人才18人，市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學團隊1個、北京市級教學團隊8個。

國家級教學團隊：烹飪工藝與營養專業實踐課程教學團隊。

北京市級教學團隊：特殊教育教學團隊、應用文科綜合實驗教學團隊、烹飪工藝與營養專業實踐課程教學團隊、通信工程專業通信與網絡課程群教學團隊、旅游管理專業課程PBL教學團隊、樓宇智能化工程技術專業教學團隊、技術應用性本科綜合性課程建設教學團隊、高職電子商務核心課程教學團隊。

1、學科建設

該校本科專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫學等10大學科門類。擁有考古學、軟件工程、計算機科學與技術、食品科學與工程、工商管理、中國史、地理學、設計學、馬克思主義理論等9個一級學科碩士學位授權點，自主設置二級學科點12個，擁有金融、法律、教育、中醫、機械、交通運輸、新聞與傳播、文物與博物館、會計、圖書情報、旅游管理等11個專業型碩士學位授權類別，其中，職業技術教育領域為教育部學位辦教育碩士試點領域，經濟法學、計算機應用技術、食品科學、特殊教育學、人文地理學和旅游管理學6個學科為北京市重點建設學科，校級重點學科10個，校級重點建設和培育學科21個。

2、質量工程

該校擁有國家級特色專業建設點5個，北京市級特色專業建設點8個。國家級本科專業綜合改革試點1個，北京市級本科專業綜合改革試點3個，北京市屬高校首批一流專業2個，國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級視頻公開課2門、國家精品教材9種、“十二五”普通高等教育本科規劃教材15種、國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級虛擬實驗教學中心1個、國家級校外實踐教育基地1個、國家級教學團隊1個，并取得了一大批具有標志性的北京市級質量工程項目。此外，學校還獲得北京市級和國家級優秀教學成果獎40余項，承擔國家教育科學規劃和北京市教委教育教學改革立項項目近40項。

首旅集團、首都博物館、北京市檔案館、京城控股集團等校外人才培養基地被評為北京市級校外人才培養基地，其中首旅集團校外實踐教育基地獲評國家級大學生校外實踐教育基地。2000年以來，該校還獲得北京市級和國家級優秀教學成果獎40余項，承擔國家教育科學規劃和北京市教委教育教學改革立項項目近40項。

3、師生成績

該校自2010年起承辦北京市大學生計算機應用大賽，并擴展到華北五省市及港澳臺大學生計算機應用大賽，大學生數學建模競賽全國二等獎2項，全國職業院校技能大賽“高教社”杯英語口語大賽二等獎1名。2010年以來獲得300多項省部級以上科技競賽獎項，其中獲得“挑戰杯”大學生科技競賽北京市金獎1項，大學生（文科）計算機設計大賽全國二等獎3項。學生藝術團獲得省部級以上大賽獎項22項，其中管樂團、舞蹈團均獲第二屆全國大學生藝術展演一等獎。

該校是北京市八所可以招收高水平運動隊試點院校之一，該校隊員代表北京市參加全國大學生運動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運動健將稱號。獲得倫敦殘奧會冠軍1項，2011年世界大學生運動會冠軍3項，其他國內各類體育比賽全國冠軍25項。該校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協會評定為北京地區唯一的國家青少年健美操培訓中心。在全國健美操聯賽中，該校取得5項冠軍；在第四屆中國學生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊競標賽中國選拔賽中，該校取得4金、1銀、1銅的優異成績

二、科研平臺

該校擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機構5個——北京市生物活性物質與功能食品重點實驗室、北京市信息服務工程重點實驗室、北京學研究基地、北京市政治文明建設研究中心和京臺文化交流中心。

設有海外中國學研究中心、智能建筑技術研究所、自動化工程研究所、現代物流研究所、功能食品科學技術研究院、檔案事務研究所、首都法治研究中心、環境保護研究所、文化遺產研究所、奧林匹克文化研究中心、城市與區域發展研究所、人居研究中心、民族與宗教研究所、可靠性檢測與傳感網技術研究所、信息技術研究所、微電子應用技術研究所、北京學研究所、應用性高等教育發展研究中心、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所、特殊教育研究所、計算機技術研究所、職業技術教育教師教育研究所、藝術設計研究所、生物化工技術應用研究所、會展經濟研究中心、管理科學與應用研究所、服務經濟與貿易研究所、現代休閑方式與旅游發展研究所、餐飲科學研究所、傳動研究所、文化創意創新研究中心、廣告研究所、首都經濟與企業發展研究所、首都金融研究中心、中小企業研究中心等校級科研機構36個。

三、學校簡介

北京聯合大學是一所市屬綜合性大學，成立于1985年，其前身是1978年清華大學、北京大學、中國人民大學等在京重點大學建立的大學分校，共計十二所學院組合而來，的確為“聯合”大學。它主校區（北四環校區）毗鄰奧林匹克中心區，另有7個分散辦學的'分校區，這也反映了它的“聯合”性質吧。

在頂尖高校林立的北京市，北京聯合大學可謂默默無聞，北京市共有92所大學，其中本科學校67所，專科學校25所，在所有的本科院校中，北京聯合大學整體排名大概位居中游略偏下。北京聯合大學實力比較強的專業有人文地理與城鄉規劃、財務管理和旅游管理，這屬于國家級一流本科建設專業，另外它還有國家級特色專業建設點，分別為通信工程、金融學、資源環境與城鄉規劃管理、機械工程及自動化、旅游管理。北京市級特色專業建設點，分別為歷史學、建筑環境與設備工程、機械工程及自動化、資源環境與城鄉規劃管理、旅游管理、通信工程、特殊教育。目前它還沒有博士點，有學術學位授權一級學科9個、專業學位授權類別11個。

第五篇：北京聯合大學（xiexiebang推薦）

北京聯合大學

北京聯合大學簡介

北京聯合大學是1985年經教育部正式批準建立的市屬綜合性普通高等院校，其前身是1978年北京市依托在京重點大學創建的36所大學分校，是伴隨著改革開放，緊緊圍繞首都經濟建設和社會發展的需要而發展起來的，以本科為主、學科門類較齊全的培養應用型人對的一所大學，是北京市重點建設的大學，是教育部確定的高職示范校建設單位和全國職業教育師資培訓重點建設基地，是北京市教委確定的重點建設的技術應用性人有培養基地。

經過不斷調整完善，形成以位于亞運村小營的校本部為中心，集中與分散

相結合的辦學布局。現自建筑面積萬平方米，固定資產4億多元。建有電子信息技術等6個政府投資建設的實訓基地和100多個實驗室，各學院均有成規模的計算中心和多媒體電化教室，藏書萬冊。

學校是北京市改革開放以來發展最快、規模最大的市屬高校，現有在校生3萬多人，其中全日制本科生13800多人，高職高專生8300多人，成人在校生近萬人含成人學歷教育和自考教育。年招生6000多人。擁有雄厚的師資力量，專任教師1200多人，其中34％為教授、副教授；同的，還有一批穩定的外聘教師。

學校面向首都經濟建設，堅持以高等職業教育為主，普通高等教育，成人高等教育統籌規劃，協調發展的辦學方向，面向高新技術和第三產業，重點發展和建設北京市經濟建設與社會發展急

需的學科和專業，現有9個學科門類，91個本專科專業，是市屬市管高校中學科門類最全、專業設置數量最多、貼近北京市經濟建設和發展需要、擁有一批省部級重點專業的一所大學。建校24年來，已經為國家培養出6萬余名本專科畢業生。

學校的科研工作和學術交流日益活躍，1985年以來共承擔國家及省部級科研項目800多項，取得相應的科研成果和多項獎勵，每年獲得的各種科研課題經費在北京市屬高校中名列前茅，相繼建立了經濟法學、北京學、臺灣、高等職業教育等研究所和奧林匹克文化研究中心，以及國家級保健食品功能檢測中心。

近年來，學校先后與十幾個國家和地區的三十多所高校建立了校際合作關系，互派教師和留學生，開展與國境外合作辦學和學術交流。

高校基本信息學校名稱：北京聯合大學

高校代碼：11417 所在省市：北京

學校地址：北京市西城區豐盛胡同13號

聯系電話：010-66031141 學校傳真：

學校址：http://