第一篇：東門親子幼兒園檔案管理制度

東門親子幼兒園檔案管理制度

一、定期把各部門上交的具有保存、查考、利用價值的各種載體形式的歷史記錄收進檔案室。

二、室藏檔案、資料要分類單獨存放，檔案柜、架等要排列整齊、美觀。

三、檔案的收進、整理、利用要詳細統計，并做到數字準確、真實。

四、查閱檔案要嚴格履行手續，閱完經核對無誤后，及時入庫。對借出的檔案要按期限及時歸還。

五、室藏檔案、資料要每半年清點一次。

六、要加強對檔案的安全工作，制定“八防”，配齊防火、防盜、防蟲等設備，室內嚴禁吸煙，確保檔案資料萬無一失。

七、檔案室由檔案干部專人管理，查檔人員及其他人員不得隨便進入。

八、對應該立卷歸檔的材料必須由幼兒園各部門收集齊全，并進性整理，定期交檔案室集中統一管理，任何部門或個人不得據為己有或拒絕歸檔。

九、歸檔范圍：凡是幼兒園工作活動中形成的能反映本園工作活動，具有查考利用價值的文件、材料、圖片等均屬歸檔范圍。

十、歸檔時間：各部門應在每學期放假前將本學期的文件材料收集齊全，按照歸檔要求整理好，移交幼兒園檔案室。交接雙方根據交接目錄清點校對，并履行簽字手續。

十一、歸檔要求：

1、歸檔的文件材料要字跡清楚工整，一律使用藍黑墨水或者碳素墨水書寫，禁用鉛筆、圓珠筆、純藍墨水、彩色筆、復寫紙，普通打印、復印撰寫和批示文件材料，必須用復印機復印，噴墨或激光打印機打印的正規影印件。

2、歸檔的文件材料要保持他們之間的歷史聯系，區分保存價值，科學的立卷、分類、編目。

3、檔案標題要簡明確切，保管期限劃分準確，便于保管和利用。

東門親子幼兒園檔案管理辦法

幼兒園檔案是指幼兒園全部工作活動形成的，具有保存價值的各種文字、圖片、音像、實物等不同載體的歷史記錄。它是幼兒園規范管理的重要內容，是實施素質教育、提高保教質量、推動各項工作的重要依據和必要條件。為了進一步規范幼兒園檔案管理，促進幼兒園持續健康發展，特制定如下管理辦法

一、幼兒園檔案管理辦法

1．檔案工作，是幼兒園管理的重要內容，是評估幼兒園辦園水平的重要依據。

2．按照“分類科學合理、內容詳實齊全、管理精細規范、書寫打印一致、存放整齊劃

一、便于查找使用”的總體要求，及時做好檔案管理工作。

3．把檔案管理工作列入本園工作計劃，設立專用檔案柜，要建立檔案室及借閱室，每名教職工應負責各自崗位職責范圍內的檔案收集整理工作。

4．要配備具有一定檔案知識并熟悉保教業務的兼職檔案管理員，并確定一名領導分管，落實專人管理、確保檔案工作的開展。

5．建立健全各項檔案管理規章制度，如檔案室安全制度、檔案管理制度、查閱（借閱）制度、入檔文件要求、材料收集制度、檔案學習制度等。

6．各類檔案材料要及時收集整理，及時歸檔。

7．應歸檔的各種文件材料，要收集齊全完整，并進行分類立卷。案卷要求做到分類科學合理，標題簡明確切，編制目錄清晰，檔案裝具符合標準。

8．在各項工作活動中形成的、具有保存、查考、利用價值的文件材料或購置的各種教學物品均應歸檔。

9．檔案管理人員，應根據幼教工作實際需要，科學分類歸檔，還應編制必要的檢索目錄本，并做好檔案的收進、移出、保管、利用等情況的登記工作。

10．檔案實行集中統一管理的原則，必須收集齊全，規范管理，確保完整和安全。任何部門和個人不得私自保存、銷毀應歸檔文件材料。

東門親子幼兒園檔案資料分類目錄

結合幼兒園的實際，幼兒園的文字檔案可分以下十卷內容，分別是園務管理卷、計劃總結卷、辦園條件卷、隊伍建設卷、幼兒管理卷、教學教研卷、安全管理卷、膳食管理卷、保健衛生卷、財務管理卷。

【A園務管理卷】 1．組織機構；

2．幼兒園法律法規，3．幼兒園制度（工作人員崗位職責：園長職責、保教主任職責、總務主任職責、教師職責、保育員職責、保健醫職責、會計職責等。規章制度：工作崗位制度、學習制度、會議制度、請假制度、考勤制度、獎懲制度、安全管理制度、教師培訓制度、備課制度、教研制度、衛生保健制度、預防接種制度、食品留樣制度、衛生消毒制度、財務制度、膳食管理制度、家園聯系制度等）；

4．幼兒園章程；3—5年發展規劃及實施措施（辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、保育教育規劃）

5．上級來文來函；上級檢查資料；上級指導資料

6．向上級反饋的文字材料；幼兒園各類上報表格、數據資料

7．年審相關材料如申報報告、上年度工作報告等報上級審批的資料； 8．園務工作計劃、總結（年度、學期）

9．全園教職工花名冊，崗位安排表，值班安排 10．全園幼兒花名冊

11．幼兒園、教師、幼兒獲獎證書登記及復印件 12．幼兒園大型活動安排方案 13．幼兒園大事記 14．園長各類工作資料 15．各類量化管理表格

16．其他資料（會議記錄--園務會議、家長會議、家長委員會議，教職工代表大會資料及會議記錄。

17．園務日記 【B計劃總結卷】

1．幼兒園學期工作活動計劃、一日活動安排等

2．學期教學教研工作計劃、會議記錄、總結，反思、3．教師培訓工作等各項計劃和總結。4．班務工作計劃、會議記錄、總結 5．教師專題總結

6．家長開放日活動方案、總結，反思 【C辦學條件卷】

1．幼兒園房產使用證明或房屋租賃證明、房屋建筑安全證明、消防安全證明、衛生許可證明、收費許可證明、辦園許可證、民辦非企業單位登記證、組織機構代碼證、稅務登記證等原件及復印件；

2．園舍基建平面圖

3．幼兒園占地面積、建筑面積、綠化面積、戶外活動場地總面積及人均面積統計表； 4．幼兒園班級設置，幼兒園班級人數統計一覽表，教師配備情況等； 5．幼兒園每個活動室面積及內部設施配備登記表；

6．幼兒園大型玩具、體育運動器械、器具等登記表（含自制體育用具）； 7．幼兒園各種玩具登記表 8．幼兒園各類教具登記表 9．幼兒園各類圖書登記表 10．幼兒園辦公設施登記表 11．幼兒園生活設施登記表 12．其它資料?！綝隊伍建設卷】

1．舉辦者及法人的相關證明復印件（原件單獨存放）；

2．教職工花名冊（包括園長、教師、保育員、保健員、炊事員、駕駛員等工作人員），證明復印件（身份證、學歷證、資格證和體檢合格證，原件單獨存放）簡歷表、勞動合同

3．教師（保育員）業務培訓計劃、教師培訓、進修情況登記表；會議記錄、試卷、成績、總結

4．教師參加教學活動的經驗材料、論文、證書等復印件及登記表； 5．教師觀摩教學教案、評課記錄等； 6．教職工日常工作量化考核辦法及考核匯總情況表冊； 7．教職工出勤、學習考勤統計表；工作人員請假報告 8．其它資料。

【E幼兒管理與家園聯系卷】

1．幼兒花名冊，幼兒及其父母基本情況登記表、入園情況登記表、離園幼兒登記卡； 2．幼兒園個別幼兒教育記錄表，特殊兒童教育記錄；

3．幼兒身心發展情況測評記錄表，兒童健康體檢表，幼兒發展人體檔案

4．園內幼兒在幼兒園及上級主管部門組織的活動中獲獎證書及照片等資料；

5．家園聯系資料，家長工作資料，家園共建活動材料（計劃、總結、家長會，家長學校、家園聯系冊、每月家園專欄內容，教育宣傳欄內容，家長問卷調查表，家訪情況登記表），家長對幼兒園工作滿意度問卷調查表

6．幼兒出勤情況統計表； 7．幼兒園各班交接班記錄 8．一日作息時間表 9．幼兒觀察記錄 10．其它資料。

【F教學教研卷】

1．上級教育主管部門頒發的教學工作計劃、規定、條例、辦法等指令性、指導性文件； 2．教學大綱、規章制度 3．保教工作會議記錄； 4．教研活動實施方案；

5．幼兒重大活動計劃、方案、預案、總結、照片等 6．幼兒心理教育資料

7．各種教學、教研活動、安排、辦法、成績匯總表； 8．班務計劃、教學工作周安排等；

9．教學評優、公開課成績、教育教學活動檢查記錄； 10．半日教育活動設計匯編

11．優秀教學活動設計匯編

12．教師各類專項活動資料（幼教知識測試、演講比賽等）13．保教質量及教養態度問卷調查表 14．教師聽課記錄，評課記錄，15．教育教學各種評估標準

16．全園學前教育教學工作匯總表 17．教學方案（備課本）18．其它教學教研活動檔案。19．園領導聽課記錄 【G安全管理卷】

1．教育局與幼兒園、中心學校與幼兒園、幼兒園與教師、幼兒園與家長、幼兒園與司機簽訂的安全責任書；

2．車輛使用登記表（包括駕駛員基本情況、車輛基本情況、接送路線、隨車人員等）； 3．園舍安全檢查記錄和園內大型玩具檢修記錄； 4．來客登記表；

5．幼兒園安全工作計劃、總結 6．各項安全工作預案 7．安全檢查各項表格

8．全園各類人員安全責任書

9．安全培訓計劃、記錄、考核、總結 10．幼兒安全教育計劃、總結

11．安全工作管理（食品衛生安全、用藥安全、意外事故、小外傷、其它）12．年度考核標準及記錄 13．其它安全管理檔案。【H膳食管理卷】

1．食品定點采購相關手續原件及復印件； 2．食品留樣記錄；

3．從業人員登記表及健康證原件或復印件；

4．消毒記錄；

5．食品衛生檢查記錄； 6．其它膳食管理檔案。7．膳食調查記錄表；

8．膳食管理（四季食譜、營養分析、伙委會記錄、食物留樣記錄、進餐巡視記錄、食品驗收臺帳、驗收清單、膳食調查）

【I保健衛生卷】 1．上級文件通知

2．保健室工作計劃、總結

3．培訓計劃、總結（試卷、記錄）4．衛生保健專題會議記錄 5．工作人員健康狀況登記表；

6．晨午檢及全日觀察（晨午檢及全日觀察記錄、各班午睡檢查記錄）7．交接班記錄表； 8．預防接種登記表；

9．常見病、傳染病登記表；

10．幼兒常規檢查登記，體弱兒管理記錄表；

11．各種消毒（84、紫外線等）記錄（班級、環境、食堂、部室）

12．量化考核（班級衛生保健工作量化考核表、食堂衛生工作量化考核）

13．疾病管理（兒童四病統計表、幼兒發病情況統計表、疾病登記表、缺點矯治登記、體弱兒專案管理登記、兒童口腔、視力、驅蟲登記、各班帶藥記錄）

14．其它保健衛生檔案?！綣后勤管理資料】

1、后勤計劃、總結

2、后勤各項表格記載

① 幼兒園固定資產盤點表、② 幼兒園固定資產保管統計表、③ 幼兒園固定資產保管使用表、④ 幼兒園物品入庫--帳、幼兒園維修記載、⑤ 幼兒園物品出庫—帳）

⑥ 物品申購、采購、驗收、分配、管理制度及表格 【K財務管理卷】

1．各項固定資產登記臺帳； 2．幼兒園各項收費單據； 3．幼兒園財務收支帳冊；

4．幼兒園每月幼兒伙食收支公示單、支出明細表； 5．其它財務管理資料。

第二篇：東門親子幼兒園中長期發展規劃（本站推薦）

東門親子幼兒園中長期發展規劃提綱

一、發展思路

（一）具體內容

（二）育人目標：

（三）辦園宗旨：

（四）、階段目標

二、發展目標 高品質 有特色 創一流

三、實施框架

（一）確立以人為本，強化幼兒園管理。

（二）強化科研意識，加大保教研究力度。

（三）立足師資培訓，優化隊伍建設。

（四）加強家庭教育知道，提高家庭教育質量。

（五）優化園區布局，加快幼兒園建設。

四、監控與評價

（一）監控與評價的組織結構。

（二）規范監控與評價運行機制。

（三）建立適合園所特點的目標評價體系。

（四）制定評價的內容與方法。

五、保障機制

1、組織保障

2、政治保障

3、制度保障

4、師資保障

5、財力保障

東門親子幼兒園中長期發展規劃

一、發展思路

“如何抓住課改契機，揚長避短，把幼兒園辦成管理機智活、教育觀念新、師資結構精、有一定知名度的幼兒園?！眹@這一問題，幼兒園認真學習有關精神，對照先進，反復討論和思考醞釀，初步形成幼兒園五年發展規劃。

（一）具體內容為：

1、以幼兒發展為本，始終堅持“面向全體、全面發展”兩 全思想，在一日活動家的各個環節中體現幼兒活動的主體性。培養幼兒創新精神和實踐能力。因材施教，促進每位幼兒的個性發展和不同水平上的提高。

2、立足自培，建立一支師德高尚、素質好、業務精、結構合理的師資隊伍。

3、堅持以園為本，以法建園。

（二）育人目標：

培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信。

（三）辦園宗旨：

以人為本，服務社會，服務家長。園風：愛國、敬業、奉獻、創新。

教風：熱忱、嚴謹、善誘、愛心。

學風：積極、主動、觀察、探索。

（四）、階段目標

近期目標：2013年9月-2014年7月（內部建設扎實基礎）

中期目標：2014年9月-2015年6月（形成特色，鞏固一級）

遠期目標：2015年9月-2017年6月（鞏固業績，更上一層）

二、發展目標

經過五年的實踐和探索，努力把幼兒園建設成為一所“高品質、有特色、創一流”的一級園所。

“高品質”---幼兒園的管理模式和保教質量高品質，充分利用幼兒園有限空間，合理、美觀、精致、現代化。

“有特色”---幼兒園圍繞“以幼兒發展為本”的理念，積極實施素質教育，建構“鄉土環境與體念教育”的園本課程，形成特色。營造和諧、幽雅的人文環境、育人環境，把幼兒園建設成幼兒喜愛的樂園。

“創一流”---始終以一流的辦園標準及要求，做好幼兒園的各方面工作。實施以“凝聚力工程”為基礎的民主、開放、科學的人性化管理體系，形成一支素質優良、業務精湛的一流教職工隊伍，達到以德育教育為核心，以創新精神和實踐能力為一流的保教質量。

三、實施框架

（一）確立以人為本，強化幼兒園管理。

1、目標

1）以“以人為本，依法半園”的管理思想，形成具有現代管理理念、現代管理技能、現代管理方法和手段的現代化管理領導群體。

2）完善校長管理、教職工民主參與的園長負責制，實行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務等級工資制，落聘待崗制和考核淘汰制，最大限度調動員教職工的積極性。

3）創設良好的管理模式，形成科學管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機制。

2、措施

1）健全管理網絡。

加強班子團結，分工合作，圍繞幼兒園發展目標，發揮群體骨干作用，明確崗位責任，各司其職，提高辦事效率。

2）更新管理思想

堅持“以園為本，以人為本”的人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發展的管理體系，修訂和完善各項規章制度，并匯編成冊，確保人性化管理下的以法治園。

3）完善管理機制

進一步深化園長負責制，充分發揮園委會的監督作用，發揮全體員工的潛力。

4）深入管理建設

積極開展創新和有特色的活動，加強理論學習，深化師德建設，把師德教育滲透到幼兒園的各項活動之中，逐步建立良好的園所文化。

（二）強化科研意識，加大保教研究力度。

1、目標

1）深入領會素質教育核心精神，以科學、正確、現代化的教育理念指導保教工作實踐，積極開展教育教學研究，全面提高保教質量。

2）尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質的良好發展為目標，注重幼兒實踐能力、探索欲望、創新精神的培養，實施因材施教，保教結合，促進每位幼兒在原有水平上的做大發展。

3）全面落實新課改精神，深入課程研究，積極探索并領會貫徹課改理念，勇于反思，善于總結，不斷提高保教水平。

4）積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉土環境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內容，促進幼兒自主活動和諧發展。

2、措施

1）開展專題研究，從新課改中突顯的重點和難點出發，加以研究。教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級科研部門緊密聯系，取得支持與指導。

2）加強學習，樹立先進的教育理念，開展自學、討論、辨析、交流等形式，定期進行研討活動。

3)為教研工作的實施提供保障，提供所需經費，給予適當獎勵。

4）加強課題的推廣和輻射，以幼兒園主課題，帶動建立相當的子課題，帶動教育改革的深入、科學、有序。

5）規范課題研究資料管理，定期出一些科研成果，及時匯編成集。

6）爭取各種學習和展示的機會，讓幼兒園教師從各個層次獲得學習和鍛煉。

7）落實保教一日活動操作規范和崗位規范，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優化教育環境，促進幼兒主動活動。

8）落實和規范幼兒園保教工作的考核制度，完善對教師教育活動的評價。

9）根據幼兒園保教工作的實際需要，成立教研大組和年齡組，實行互動和交叉。

10）以教研組為主陣地，激發每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強實效。

（三）立足師資培訓，優化隊伍建設。

1、目標：

1）建設一支德技雙馨的教師隊伍。

2）學歷進修有新突破，在崗教師學歷達標率達100%。3）培養教師具有創造性工作，逐步形成個人教育風格和特長。

4）樹立為教育服務、為科學服務、為幼兒和家長服務的新觀念級綜合素質。

2、措施：

1）以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚從崇高師德，優化師資隊伍。

2）舉辦各種活動，深化教師的教育理念，并轉化為日常行為。以走出去、請進來的形式，加強園所間交流。

3）通過各種渠道，培養各層次的名優教師，骨干教師。

4）通過引進、流出和培訓的形式，優化教師結構，提高學歷層次。

5）結合園所實踐，開展各類評比活動，錘煉基本功，激勵崗位成材。

（四）加強家庭教育知道，提高家庭教育質量。

1、目標：

1）完善家長學校制度，制定家教規劃，申報合格中心幼兒園。

2）改進新形勢下家教方法，建設大教育體系，向家庭、社會輻射，市家長成為幼兒教育的合作伙伴。

2、措施

1）加強教師對家教工作的理論學習。

2）運用多種途徑和方法，開展家教指導活動。（家訪、電話、家園聯系育兒小報、家長開放日、家長會、家長學校等）

3）積極、扎實開展家教課題研究。

4）建立社區0-3歲親子園，實現幼兒園教育資源與社區教育資源的雙向開放。

5）聘請兒保專家和兒童心理專家作心理學教育學講座。

（五）優化園區布局，加快幼兒園建設。

1、目標：

1）塑造合理布局，環境優點，個體鮮明的花園式園所形象，把環境意識的觸點布設到園的每一個角落。

2）建設書吧，向幼兒、家長開放。

3）改建戶外種植園地和草坪，優化戶外活動環境。

4）搞好幼兒早點和午餐工作。

5)裝飾墻面，添置電腦、電視、幼兒儲物等組合柜。

6）及時供應熱水，使幼兒用溫水洗手。

7）創設幼兒自主生活區。

8）逐步更換幼兒課桌椅。

9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。

10）逐步改善專用活動室活動環境。

2、措施：

1）爭取上級領導支持，多渠道籌措資金。

2）合理安排幼兒園資金，逐步、有序改善幼兒園環境。

四、監控與評價 監控與評價是現代化教育管理的有效手段，可使我園的五年發展規劃得以保證和扎實的落實。

（一）監控與評價的組織結構。

幼兒園成立以校長、園長為中心的計劃實施領導小組，建 立計劃實施的組織結構，全面負責計劃的實施、檢查和評估工作。

（二）規范監控與評價運行機制。

1、充分體現以人為本的管理理念，發揚民主，加強凝聚力工程的建設。

2、建立并規范幼兒園的各崗位的監控、評價制度。

3、分期對目標進行實施，定期總結，隨時接納上級領導、教職工、家長、社會的意見或建議，及時、合理地調整計劃。加強反饋，爭取多方的支持與配合。

（三）建立適合園所特點的目標評價體系。

1、制定以人為本的管理核心，以促進每位幼兒的自主發展為宗旨，以促進每位教師的自我成長為目標的評價指標體系。

2、優化評價的激勵機制，采取自評、他評、組評、互評等多元評價方式與手段。

3、結合實際對五年目標的完成情況進行形成性評價和終結性評價。在每學期的形成性評價過程中發現成績、經驗和不足，及時進行反饋與調控。最后進行一次性終結性評價。

（四）制定評價的內容與方法。

1、以幼兒的自主發展為評價指標體系。如：班級幼兒整體發展水平評估；教師教育活動質量評估；幼兒活動質量評估； 崗位常規工作評價；

2、結合幼兒的身心發展特點，運用觀察、分析、談話、尋常時刻的記錄等進行發展性評價。

3、實施以教師自評、他評、組評及家長參與評價和學校各類評比的積累。在每月進行一次以“量”為主的匯總，以及每學期末一次以“質”為主的考核匯總。

五、保障機制

1、組織保障：明確各職責部門的負責人，分層各類，確保落實。

2、政治保障：加強精神文明建設，樹立優良師德，發揚奉獻精神。

3、制度保障：建立激勵、計劃、檢查、評價、反饋與監督制度。

4、師資保障：以幼兒園自培、高一層次進修等多種途徑提高教師綜合素質。

5、財力保障：科學規劃經費使用，確保經費的有效投入，保證計劃與目標的有序、優質達成。

第三篇：幼兒園檔案管理制度

幼兒園檔案管理制度

1、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

2、收集教職員工在教育管理,教學實踐和教學研究活動中產生的具有保存價值的文字,圖表,聲像等不同載體的文件材料。

3、園內檔案每月分類放置，每學期及時歸檔，每年裝訂成冊；個人檔案每學期更新，統計各類人員信息。

3、做好各類檔案和資料的接收,征集,整理,編目,鑒定,保管,銷毀和統計工作。

4、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

5、嚴格保守檔案機密。防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

6、各種檔案資料每學期和學年完后進行整理，裝訂成冊，編號入庫保管。

7、各種檔案資料包括行政管理工作、文化建設工作、教職工管理工作、教育教學工作、衛生保健工作、財務后勤工作、家長社區工作、和幼兒綜合情況等需建檔案資料，要求字跡清楚，盡量保留原始狀況。

8、凡入檔資料任何人不得隨意取走和涂改，如需查閱歸檔資料，須經園長批準。查閱資料只能在檔案室，不能帶走。

孫耿學區小學幼兒園大事記載

1、制定幼兒園學期計劃

2、小、中班召開本學期家長會

3、來園簽訂大門改建、土地置換協議

4、來園指導教師說課活動

5、開展健康領域觀摩課活動

6、來園參觀學習聽講座《區域環境創設及材料投放》

7、對我園進行年檢工作初步檢查和指導

8、來園進行年檢工作

9、組織教師進行基本功(舞蹈)比賽

10、大班召開本學期家長會

11、舉辦主題為“放飛夢想、快樂成長”的文藝聯歡活動

12、幼兒園全體教職工

在縣婦保院進行體檢

13、中心園學校領導 來園進行期末教學工作全面綜合評估

14、幼兒園

組織召開全園家長會

15、幼兒園

大班健康領域觀摩課活動

16、疾控中心領導

來園檢查衛生保健工作

17、幼兒園

中班健康領域觀摩課活動

18、來園檢查門口安全管理工作

19、城關幼兒園 開展教師基本功(彈琴)比賽活動 20、健康領域觀摩課活動

22、幼兒園 安裝監控攝像頭3個

23、幼兒園

召開全園家長會

24、來園檢查衛生保健、食堂安全工作

25、來園進行期末檢查考核工作

第四篇：幼兒園檔案管理制度（本站推薦）

幼兒園檔案管理制度

一、檔案收集制度

1、定期由教研組長（主班教師）將各類計劃、總結、教研活動、教案、經驗、聽課記錄及反思等資料收集好交園長處。

2、定期由后勤負責人將園舍房屋、線路、水管、下水道走向、新建、修建或檢查后的記錄資料收集好交園長處。

3、園長半年一次將收集的資料經整理閱看后交資料室歸檔。

4、資料室及時將各類業務資料做好登記并分門別類裝入檔案袋（或檔案盒）保管好。

5、重視檔案的儲存工作，注意保密。

二、歸檔制度

1、資料室及時做好歸檔工作，不遺失，不損壞。

2、嚴格執行檔案查閱制度，除園長外一律不外借，如特殊情況，有關人員須得到園長批準方可查閱，閱后要及時歸還。

3、檔案按（學）排列整齊，裝訂做到分類準確，排列有序，裝訂整齊。

三、查閱制度

1、凡查閱檔案須做好登記手續，查閱后直接面交保管人員。

2、查閱檔案時不得任意涂改、損壞、遺失。

3、查閱人員只能按指定資料查閱，不得帶出，本園檔案僅供本園使用，如外單位需查閱，須經組織同意。

四、保管制度 資料保管必須切實做好防盜、防潮、防蟲、防霉等保護工作，確保資料完好無損。各類資料均應按有關規定進行分類管理，園舍資料屬長期保存資料，不得隨意銷毀。

雞場坡鄉黃土坡幼兒園

2014年9月

第五篇：幼兒園檔案管理制度

幼兒園檔案管理制度

1、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

2、收集教職員工在教育管理,教學實踐和教學研究活動中產生的具有保存價值的文字,圖表,聲像等不同載體的文件材料。

3、園內檔案每月分類放置，每學期及時歸檔，每年裝訂成冊；個人檔案每學期更新，統計各類人員信息。

4、做好各類檔案和資料的接收,征集,整理,編目,鑒定,保管,銷毀和統計工作。

5、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

6、嚴格保守檔案機密。防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

7、各種檔案資料每學期和學年完后進行整理，裝訂成冊，編號入庫保管。

8、各種檔案資料包括行政管理工作、文化建設工作、教職工管理工作、教育教學工作、衛生保健工作、財務后勤工作、家長社區工作、和幼兒綜合情況等需建檔案資料，要求字跡清楚，盡量保留原始狀況。

9、凡入檔資料任何人不得隨意取走和涂改，如需查閱歸檔資料，須經園長批準。查閱資料只能在檔案室，不能帶走。