第一篇：小吳初中會議記錄一

小吳初中“紀律作風整頓活動”動員大會

會議記錄

（一）時間：2014年9月1日 地點：會議室 參會：全體教職工 會議內容：

一、杜校長傳達教育局《關于在全縣教育系統開展紀律作風整頓活動的實施意見》、并進行思想動員。

1、余局長對近期通報事件存在的問題進行解剖

2、警示領導干部端正心態凈行風，反思整頓揚正氣

3、學習孔局長《柘城縣教育系統干部作風整頓建設工作動員報告》

一、統一思想，充分認識作風整頓建設的重要性和緊迫性必須

二、深刻反思，切實找準教育系統作風建設上的突出問題

1、一是工作落實不夠，存在形式主義的現象。

2、二是工作推進乏力，存在軟弱渙散的現象。

3、三是服務意識欠佳，存在畏難漂浮的現象。

4、四是職業紀律淡薄，存在損害教育形象的現象。

三、突出重點，認真開展教育系統作風整頓建設

1、抓好以學而不厭為重點的學風建設

2、抓好以愛崗敬業為重點的思想作風建設

3、抓好以規范行為為重點的工作作風建設

4、抓好以廉潔自律為重點的生活作風建設

四、狠抓落實，確保作風整頓建設活動取得明顯成效 第一，要加強組織領導。第二，要解決突出問題。第三，要嚴格工作要求。第四，要強化監督檢查。

五、杜校長作作風整頓工作動員講話

1、統一思想，充分認識開展本次作風整頓的重要性和必要性；

2、突出重點，扎實有效地開展作風整活動；

3、強化措施，務求作風整頓取得實效；

4、統籌兼顧，全力推進當前各項重點工作落實。

六、任務布置

1、每位教師對自己進行剖析形成文字材料

2、每位教師寫一份作風整頓承諾書。

小吳初中“紀律作風整頓活動”

會議記錄

（二）為進一步整頓紀律作風，加強機關隊伍管理，9月3日上午，我校召開紀律作風整頓會議，校領導班子及全體干部職工共計42多人參加會議，會議由杜登生校長主持。

會上，劉連坤主任首先通報了近期檢查中發現的人員考勤、紀律等方面存在的問題。杜登生校長傳達了中心校紀律作風整頓會議精神、孫志東主任傳達學習小吳初中紀律作風整頓實施意見。

會議就加強機關紀律作風建設提出四點明確要求：

一是要嚴格執行考勤、請銷假制度。全體人員一律實行上下班簽到簽退制度，工作期間外出一律到辦公室登記備案；職工請假一天內由帶班領導批準，一天以上三天以下由校長批準。

二是要嚴格執行帶班值班制度。帶班領導和值班人員要嚴格按照規定值班，確保每天（包括節假日）24小時有人值班，發生突發事件要及時按要求上報。

三是要嚴格執行工作紀律有關規定。

四是嚴禁上班期間聊天、玩游戲、看電影等做與工作無關的事情，一經發現通報批評，嚴肅處理。

會議還通報了我校近期工作情況，并對下一步工作進行了安排部署。

小吳初中“紀律作風整頓活動”

會議記錄

（三）為了解我校紀律作風整頓活動的進展情況，解決活動中存在的問題和困難，檢查前一階段工作實效，安排部署下一階段具體工作，9月9日，學校召開了第三次紀律作風整頓專題會議。

前期工作中，學校精心組織，扎實安排，各工作小組迅速行動，認真落實，嚴格按照《小吳初中紀律作風整頓活動實施方案》并結合各自實際富有實效和創新精神地開展了紀律作風整頓活動，分別制定了《實施方案》，召開了學習動員大會，開展了扎實有力的工作，廣大教職員工和全體學生服從學校安排，積極參與，前期工作已初見實效。專題會上，各教師分別就各自整頓活動的開展情況、存在的問題、下一階段的工作思路等內容做了細致的匯報。聽取了大家的匯報后，杜登生校長對各塊的工作給予了充分的肯定，指出大家認識清晰，思想重視，能根據工作性質、對象的不同，創新性地找到了推動工作的抓手、載體和平臺，做到了全員動員，全員參與，及時對發放的調查問卷進行了總結，工作是富有成效的。同時，杜校長對大家提出了進一步做好紀律作風整頓工作的意見，要求大家一要將學習貫徹始終，發動全體教職員工，切實提高對本次活動重大意義的認識；二要更多、更好地創新活動中的抓手、載體和平臺，引導廣大師生投身到活動中來；三要在全校積極營造氛圍，向外界大力宣傳我校的紀律作風整頓活動；四要在查找問題的基礎上，重點解決當前需要解決的突出問題。對各小組的整頓活動，杜校長也提出了具體的意見和嚴格的要求。

劉連坤主任做了總結講話，對學校的紀律作風整頓活動做出了明確的要求：一是要堅持抓學習、抓動員，不斷提高教職工的思想認識，處理好學習與工作間的矛盾，做到兩兼顧、兩促進；二是要注重形式方法的創新，通過形式載體，提高活動效率，提高教職工受教育程度；三是要大力加強督查檢查，營造輿論氛圍，加大宣傳力度，對問題及時排查、反映、解決，對亮點及時總結、提煉、宣傳；四是要積極創造條件，注重解決問題；五是要完善措施，制定制度，形成良好的運行機制。劉主任最后強調：對本次紀律作風整頓活動，學校花費了很大的氣力，也有很大的決心，希望教師認真學習傳達，研究分析，把下一階段的工作抓細、抓實，確?；顒有Ч?。

小吳初中紀律作風整頓民主生活會記錄

時 間：2014年9月20日 地 點：會議室 主持人：劉連坤 參加人員：全體教師 內容摘要：

一、劉連坤主任首先對自己查擺出的問題進行了剖析，同時對全體教師提出了很好的建議：

1、陳寶才要著重抓好餐廳管理及監管工作。

2、孫志東要把工作重點放在安全教育、紀律教育及管理上。

3、李洪寬要著重做好微機及辦公系統的維護及校園文化、班級文化。

4、邱坤要在提高班級衛生上下功夫。

同時全體教師要迅速把精力轉移到日常工作中，做到廉潔從教文明執教，按時上下班，不得遲到早退。

二、李同成宣讀了自己自查報告。

三、陳寶才、董艷玲兩位同志在對自己存在的問題進行查擺后 都建議今年要積極參加業務培訓工作。

四、范玉萍結合本人的工作實際，認真查找了自己在工作作風、紀律作風等方面存在的不足。

最后，杜校長作總結發言，要求全體教師一定要正視問題、認真剖析問題存在的原因，制定出詳細的切合實際的整改措施，立爭通過這次紀律作風整頓達到純潔隊伍，提高自我之目的，從而進一步提高服務質量，密切師生關系。小吳初中召開紀律作風整頓活動第二階段

座談會會議記錄

為進一步增強學校干部教師的政治意識、責任意識、創新意識、服務意識，提高學校行政效能和教育教學工作水平，進一步加強教職工隊伍作風建設，確保學校各項工作實現更好更快地發展，根據教育局的安排部署，2014年10月17日下午，在會議室召開了小吳初中紀律作風整頓活動第二階段座談會。校中層以上領導班子及各教研組組長、班主任、家長代表參加了會議，會議由校長杜登生同志主持。

會上,中層以上人員根據八項整頓的重點內容并結合自己的工作、個人思想及學校近期開展的各項工作，從自查互查及征求意見等方式查找出的個人存在的問題、產生問題的根源、整改措施及今后努力的方向進行了深刻的自我剖析。

杜登生校長說，通過本次開展的紀律作風集中整頓活動，要切實把學校干部教師的思想統一到縣教育局和學校的決策部署上來。強調并要求：一要樹立服務意識，提高服務質量，全心全意為師生服務；二要立足本職工作，用心想事，用心謀事，用心做事；三要始終不要忘記自己肩上的重任，始終不要忘記發揮表率作用；四要以紀律作風整頓活動為契機，轉變工作作風，注重工作方法，提高工作效率，逐步解決個人存在的問題，消除工作中的差距。

本次紀律作風整頓活動的開展，對促進學校又好又快發展，推進學校工作再上新臺階將起到積極的推動作用。

紀律作風整頓活動會議記錄

小吳初中

第二篇：一小吳春輝先進材料

愛心鑄靈魂平凡出非凡

——記吳春輝教師的先進事跡

她是一位平凡的小學教師，宛如一株百合，用慈母般的愛去澆灌孩子們的心靈。在她眼里：愛很簡單，也很平凡，但重要的是要將愛進行到底！她用自己默默奉獻的行動書寫出人生不平凡的業績。

------題記

2002年7月，畢業于南京曉莊學院小學教育專業的吳春輝老師，憑著對教師職業的無限熱愛和不懈的追求，年僅21歲的她踏上了從教育人之路。在短短的十年時間里，她曾先后擔任過班主任、教研組長、團少先隊、學生會、德育及教務主任等重要工作，并于2010年成為一名光榮的共產黨員。如今，身為一小的教務主任，在工作上，她依然無私奉獻，默默地耕耘在教育教學的第一線，每學期的教學工作都力求耳目一新、有統籌性和科學性，是一位有創新、有眼光、求真務實的領導。

愛心一定會成為學生的良師益友

當一名人民教師是她從小的夢想，而當一名優秀的人民教師是她參加工作的努力的方向。她對學生的關愛、對工作認真的態度、對學習的勁頭都是一步步走向成熟成功的基石。

2004年，她在愛新舍里鎮中學教學時，雖然剛剛參加工作，但教學成績卻在學校遙遙領先，讓在校的老師刮目相看。為了鼓勵孩子們，她還自費三百多元，帶著七八個有上進心的、進步大的孩子去伊寧市游玩，那時她的工資只有七百元。2005年調離愛新舍里鎮中學從事小學教育工作后的她還拿到了原單位開學典禮上表彰的獎金百余元。

作為一名青年教師，她虛心地向有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆

研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，她始終堅信：愛心、細心加上耐心，才能成為學生的良師益友。

2009年春天，陽光明媚的天氣突然間寒風來襲，讓愛新舍里鎮中心小學的孩子們措手不及，課間操時老師學生都緊縮身體，班里一名錫伯族女生穿著單衣在隊伍中瑟瑟發抖，身為班主任的她毫不猶豫把外套脫下來給這孩子穿上。孩子望著老師單薄的身體，猶豫了，哽咽道：“不，老師，你也會冷的?！笨伤α诵?，堅決把衣服套在了孩子身上。當下午那位孩子雙手捧著那件還帶著老師氣息的外套送還給她時，才知春輝老師因在寒風中挨了兩個小時，此時正伴著陣陣的咳嗽和低燒，這位孩子再也忍不住了，大聲地哭道：老師，謝謝你！

2009年秋，她開始在愛新舍里鎮中心小學擔任德育工作。她深知學生的情感、態度、價值觀的養成至關重要，也清楚不能機械地要求孩子們這樣那樣。就著力于開展各種豐富多彩的活動，還建立了班級經貿公司，回收廢品美化環境，賣廢品做班費，用于班級征訂報刊雜志、幫助困難學生、為貧困地區捐款等。同時堅持弘揚美德評選，每班一本弘揚美德冊，登記每天班里學生的好事，如團結同學、愛護環境、尊老愛幼、拾金不昧等。并每半學期進行學校表彰獎勵。這種活動改變了許多孩子，孩子們漸漸能自覺地撿起垃圾，能主動用禮貌用語，能各民族之間主動幫助。幫一年級小朋友提水，同學之間互相借文具之類就非常普遍的事了。其中印象最深刻的是四1班一個特搗蛋的男生，他在一起校外打掃衛生時撿到50元錢，交給了老師；四1班幾個學生在廣場玩耍時撿到一個女士錢包交到德育處，根據錢包里票據信息找到了失主；寒假期間有學生去大土坡滑雪時撿到一個錢包，里面有100元現金和身份證件，送到她的家，經走訪聯系到失主，原來是返鄉大學生所丟失。孩子們的美好行為被德育主任

在全校熱情表彰鼓勵，這些孩子成了同學和老師們傳頌的對象。這種凈化心靈、溫暖人心的事每天都會發生。她經常要求親戚朋友們把半新以上的不穿的衣物送給她，他們問干什么？當然是給貧困生了。有一天，一大早就下大雨，哈語班的一名女生淋著雨來上學，褲子都濕透了，早自習去檢查衛生，看到坐在第一排的孩子渾身那么濕，冷得還在發抖，正當班主任無計可施時，被監查衛生的她帶到辦公室換上一身干的，辦公室里正好有一包準備給貧困生的衣服。就在她的帶動下，老師們也自發地為貧困的孩子捐助衣物，寄宿生沒錢吃飯老師還自掏腰包給他買。真的是感動人心哪！2011年3月她離開了愛新舍里鎮中心小學，但每次不管是在哪兒，見到愛新舍里鎮中心小學的學生，不論是漢語班還是哈語班的學生，他們都會露出歡喜的表情，有些還主動上前打招呼。

2011年3月春輝老師參加空崗補員考試，以筆試面試綜合分第一的好成績考入了察布查爾縣第一小學，接任了二年級（3）班的語文教學及班主任工作。班里有一個叫關玉婕的女生經常在作文中會寫到自己深受的爸爸媽媽，可她卻早已失去了媽媽，只有一個生命垂危的爸爸。有一天課堂上少了一個人，孩子的爸爸終究還是丟下幼小的她離開了人世，她忍住悲痛調好課去參加葬禮，看到失去父母的孩子還是忍不住放聲哭泣。從此以后，她的愛心時刻總會在這個孩子身上多留幾分。她的小姨聽說了情況，把剛得到的州級表彰的獎金全部資助給了這個孩子，從此這個孩子在學校的所有費用都由她的小姨承擔，而且已經從資助一個孩子發展到兩個，還發動了身邊的朋友，現在已由兩名學生增加到四個固定的資助對象，在這幫助的學生中有漢族、哈薩克族、錫伯族等，這一愛心之舉已經走過了兩年，它還在不斷地擴大和延續。

2011夏天的一天，下了班，她還在無償地為班里幾名學習跟不上的學生輔導功課，幾個男生從廁所回來說，有個學前班的維吾爾族小男孩在廁所拉褲子

了在哭，她放心不下，讓學生去找一個學前班班主任，可是都已經下班了，家長也沒有來接，男生還在嘲笑。她跟孩子們說：廁所里的孩子肯定著急又羞愧，那么多人進進出出沒有一個幫他，肯定有會很傷心，我們去幫幫他吧！兩個男生提著水桶拿著毛巾和老師一起去了廁所，她不顧廁所的惡臭也不顧孩子身上的污垢，用毛巾擦洗著孩子的身體，為了不讓孩子難堪，把自己的外罩披到孩子身上，聽不太懂漢語的維吾爾族孩子感激又順從地牽著這位陌生女老師的手到校門口被家人接回了家。第二天，一位家長拿著衣服在校門口等她。對她來說家長感激的眼神就是最好的回報。

2011年冬天是一個多雪的冬天，對她的三年級3班來說并不是一件好事，因為他們有一塊不小的校園清潔區，一下雪就得掃。那一年縣一中因為拆舊樓蓋新樓，七、八年級暫時在我校上課。一天早上，又下了大雪，很厚很重，我跟孩子們干得氣喘吁吁、滿頭大汗、腰酸背痛，可進展還是很慢，這時來了幾個穿著第一中學校服的高個子男生，什么也沒說就幫我們掃起雪來，在他們這些正當茁壯成長的小伙兒的幫助下，我們很快就干完了，仔細一看才認出原來是在孫扎齊鄉帶班時的一個叫沙木哈爾的哈薩克族男生，他看到自己的小學語文老師那么辛苦，就率領著班里幾個男生來幫忙，她的心中涌起了無比的自豪，原來當老師可以如此幸福。

春輝老師把無限的愛與關心送給了她的學生。她像一枚紅燭，給學生的心靈帶來了溫暖和光明；她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗！

創設讀書環境，營造讀書氛圍

春輝老師深知，小學階段是培養孩子良好的學生習慣和學習興趣的最重要階段，所以把平日工作的重心，放在了與副書記建議的學科小抽測上，設立了“每周奪冠之星”，并每周親自主持頒獎儀式。她知道頒獎也是需要藝術的。因

此每次都會有所不同，有時會在全校同學面前采訪一下獲獎的學生，說說感言；有時會讓其班主任親自頒獎并給一個大大的擁抱。這些都會成為孩子的成長的動力，進步的階梯。也是做教務工作中一件幸福的事。

為了提高孩子們的閱讀興趣，她還從網上買了一些適合兒童的書籍借給孩子們看，與他們一起討論主人公的命運、寫作中的好詞妙句。在課堂上擠出一些時間閱讀小說，自己定《意林》、《讀者》選好文章推薦給孩子們讀。經德育主任介紹還與北京海淀區中關村第三小學四6班聯誼，獲得四6班同學義賣后捐助的兩千余元的圖書68冊。孩子們的閱讀興趣提高得很快。

一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園

2012年9月，她身為學校教務主任。非常注重教學常規管理。每學期開學便擬定出讓教師耳目一新的、有統籌性、有科學性的教學工作計劃，使工作有的放矢，并注重計劃的可操作性，保證目標明確、計劃合理、管理到位，在教學中，她提倡“主導作用到位，講究課堂藝術，因材施教”的教學理念。此外要求全員聽課、點課評課，讓每位教師礪煉出過硬的基本功。同時她還注重教學效果的反饋，采用月考制，注意培養學生分析問題和解決問題的能力，定期召開教學質量分析會。并且注重調動廣大教師的教科研積極性，有目的、有計劃、有步驟地開展各項教科研活動，努力提高全校教師的教學水平。并且組織全體教師開展各年級的同教異構講課比賽和家長開放日活動，使我校的教師課堂教學藝術有了明顯提高。

經過幾年的探索，春輝老師已基本形成了自己的教學管理模式，很好地調動了廣大教師的積極性，開闊了教育教學的廣闊前景，取得了顯著的教學成績，而她愛崗敬業、扎扎實實、全心投入的工作態度，贏得了領導的好評，師生的認可。

積極拓寬視野，加強校際聯系

今年4月，她還跟四（3）班同學一起周密地計劃了一次伊寧市觀賞郁金香之旅。她不顧身體的不適，利用周六周日帶著九個孩子，其中優等生、中等生和差生，也有活潑好動的、性格內向的，也很少外出的、家庭條件不好的，有男生有女生，有漢族、錫伯族、維吾爾族、回族，老師與一名家長帶著九個孩子坐上公交聊著天，去漢賓公園觀賞郁金香，去人民公園看動物，感受城市的繁華、大自然的美麗、學生間的友情，師生間的關愛。一天的春游，成了孩子們長久的話題、無限的快樂、永恒的記憶。5月份，與鹽城來的四位實習老師和全班學生，組織了一次徒步游孫扎齊鄉錫伯民俗風情園。全班同學高擎著隊旗、穿著干凈的校服、列著整齊隊伍，徒步七公里游孫扎齊錫伯民俗風情園。在本次活動中，學生不僅了解錫伯的西遷歷史，還感受錫伯族堅強不屈的民族精神。

春輝老師在教書育人當中，付出了辛勤的汗水，釋放出了一名教師的全部能量，在我校青年教師之中，起到了良好的示范作用，成為我校組織教育教學的中堅力量。從2003年參加工作以來，她一直都將愛做為教育的主旋律，將愛貫穿于整個教育教學，不論是課內還是課外，校內還是校外，她都心系學生，時刻關注學生的成長與發展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是春輝老師在教育戰線上的座右銘。用她自己的話說：愛很簡單，很平凡，重要的是要將愛進行到底！

察布查爾縣第一小學 2013年7月26日

第三篇：小吳初中關工委工作計劃

小吳初中關工委工作領導組

組

長：杜登生

副組長：王景丈

成員：

劉連坤

陳寶才 李洪寬

邱

坤

董艷玲 孫志東

小吳初中關工委工作計劃

小吳初中關工委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，根據關工委的工作性質和任務，緊緊圍繞中心突出工作重點，堅持不懈地在青少年中開展社會主義核心價值體系教育，辦好家長學校，不斷創新提高，積極配合補充，努力做好關工委各項工作，為青少年健康成長作出新貢獻。

一、加強青少年思想道德建設

1、以全國青少年“五好小公民——美麗中國-我的中國夢”4月份學校開展讀書演講比賽活動。選拔出優秀選手參加縣里的比賽。

宣傳黨的十八屆三中全會精神，社會主義核心價值觀要落細、落小、落實。柘城縣委、縣政府提出2014年要創建學習型縣區，縣教育局提出扎實開展讀書活動創建學習型學校、學習型班級、學習型家庭目標?？h關工委專門開一次“以讀書為主要內容的創建學習型家庭培訓活動”。學校一定認真落實做好教師、家長、學生的培訓，努力提高全校師生及家長的綜合素質。

2、進一步抓好英雄中隊建設。

我校的英雄中隊一直以來有名無實，打算采取各種活動讓英雄人物的形象在中隊中真正發揮作用，使每個中隊都有英雄的風氣，樹立良好的班風班貌。

3、深入開展學雷鋒活動。

學校把三月定為學雷鋒活動月，學校團支部開展各種活動，讓雷鋒精神在每名學生心中生根發芽。3月5日團支部發出倡議，每班以班隊會的形式開展動員大會，為孤寡老人奉獻愛心，學校組織部分學生到敬老院慰問。團支部還組織學生成立環保小衛士團隊，定期去街道清掃，為社會做貢獻。學校定期舉行為校內的貧困學生捐款獻愛心活動。

4、在學生中廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三熱愛”教育，開展節約糧食、節水，節電的三節約活動。學校每周一的班會課都會圍繞三熱愛開展主題班隊會活動，讓學生從節約一粒糧食、一滴水、一度電做起。

二、家長學校工作

1、繼續深入研究“學生未入校，家長先培訓，三年段培訓”，保證每次培訓家長的出席，嚴格要求，把培訓工作納入對班主任的考核中。

2、充分發揮縣級家長學校示范校作用，力爭申報市級家長學校示范校；

3、發揮家長委員會在辦好家長學校工作的主體作用，計劃本學期舉行家長委員會的換屆選舉；

4、普及家教實踐活動，抓好家教實踐活動的普及，每學期至少開展一次家教實踐活動，讓家長不只是到場，而是參與到活動中。

5、建立家長學校動態激勵機制。選拔一批教子有方好家長，舉行家長經驗交流會；抓好雙合格典型培養；準備上小吳初中家長學校管理工作現場會，力爭成為家長學校示范中學。

三、堅持實施“青藍工程”

開展“青藍工程”要實事求是，注重實效。發揮好退休老教師的作用，讓他們把自己多年的經驗傳遞給青年教師。

四、工作有創新

家長學校、青藍工程、德育教育、英雄中隊等方面工作，在鞏固原做法的同時，要根據新形勢，新任務大膽探索，努力創新工作形式、工作內容和活動載體。

五、加強關工委隊伍自身建設 1.加強學習。2.加強調研。

3.加強隊伍建設。

4.開展爭創“五好關工委”活動。

六、辦好學校網站中“家校攜手”欄目

做好信息報送工作，做到每次活動后，及時總結，上報信息。

小吳初中關工委工作職責

1、每半年召開一次全體委員會，總結上半年整體工作，研究確定下半年的工作思路，工作計劃。

2、每季度召開一次由主任主持的各有關部門參加的全體會議，聽取工作進展情況，布置下一步工作。

3、按時參加場關工委組織的各種會議，及時準確傳達和布署場關工委工作指示精神。

4、每年召開一次關工委工作研討會議，總結經驗、查漏補缺。為進一步做好關工委提供理論保證。

小吳初中關工委表彰獎勵制度

1、注重發現，培植關心下一代工作的先進典型。

2、每3年召開一次表彰獎勵大會。對在關工委工作中表現突出的先進個人進行表彰獎勵。

3、學校要總結關心下一代一年的工作，并表彰一年來在關工委工作中取得顯著成績的集體和個人。

4、制定對關工委督導評估及考評辦法，每年進行一次督導評估。

5、通過多種方式，積極宣傳關心下一代工作中涌現出來的先進事跡，在全校形成一種爭先創優的工作氛圍。

小吳初中關工委學習制度

1、關工委（離退全體委員）每月學習一次。學習文件、學習經驗、探索工作新舉措。學習時要準時參加，因故不能出席，須履行請假手續，如遇特殊情況臨時通知。

2、關工委辦公室成員每半月學習一次，學習文件、業務知識，對工作形勢、工作過程、工作效果進行理性思考。

3、根據工作需要，不定期組織關工委成員的學習，及時傳達上級關工委工作會議精神及先進地區工作經驗。

4、采取集中學習和自學相結合的方法，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習黨的路線、方針、政策和有關法律法規，學習業務知識。

小吳初中關工委檔案管理制度

1、檔案管理實行專人管理，專人負責制度，負責文書檔案的管理。文書檔案的整理及歸檔，做到認真、嚴謹、保密。

2、文書檔案范圍包括：各種文件、行文、信函、制度、基礎數據等。

3、檔案的收集、整理、分類、編目、立卷和歸檔要及時、準確嚴禁有重要檔案丟失和漏存現象發生。

4、參閱的文件要及時返還。

5、做好每年的檔案立卷和歸檔工作。

小吳初中關工委匯報制度

1、關工委每學期一次向學校領導匯報關工委工作情況。

2、關工委成員在開展工作期間，對發現的問題要及時向學校領導匯報。

3、要經常向主管領導和上級關工委請示匯報工作，使領導及時了解關工委工作情況。

小吳初中

第四篇：小吳初中宿舍安全衛生管理制度

小吳初中宿舍安全衛生管理制度

學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全衛生工作，發現不安全的情況應及報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發生。

一、每天起床后各自管理好日常生活用品，值日生及時負責打掃寢室衛生。

二、每星期五中午進行寢室大掃除，堅持每天三小掃，每周一大掃。

三、除藥類、茶水外不準帶任何其他食物進寢室。嚴禁在室內吃東西、隨地亂吐、亂扔。嚴防病菌和害蟲污染。

四、不在墻壁、床上、門窗亂涂、亂畫、亂刻、留腳印和釘掛東西。

五、生活用品按要求擺放整齊，不隨意亂擺亂放，要養成愛整潔、講衛生的好習慣。

六、要勤洗澡（腳）、衣服、鞋襪、被褥，修剪指甲。

七、大小便后及時沖洗便桶，保持空氣新鮮。

八、不違法亂紀，不在校外就寢，不留校外人員就寢，男女生不準串訪寢室，有事一定請假。

九、學生宿舍嚴禁生火，點蠟燭、蚊香，不準吸煙、不準用火、電取暖，不準隨意改變電裝置。

十、不準在室內、床上打鬧、游戲，不準串床，以免摔傷。

十一、保管收拾好自己的物品，不亂拿他人的東西，最后離開寢室者要關鎖門戶，嚴防破壞和被盜。

十二、各寢室人員要相互謙讓，助人為樂，照顧好小同學。

十三、發現病情及時報告老師和家長，及時就醫，如遇傳染病情及時

向上級和醫療部門報告，給予隔離，防止蔓延。

十四、如有急性事件發生（如急病、偷盜、行兇事件等）全體同學全力保護自身安全，并大聲呼救，要有敢與壞人壞事作斗爭的精神。

十五、建立經常、持久性的衛生安全日常自護行為能力和競賽活動。

十六、學生寢室必須有教師陪寢，以便學生與教師家長聯系。

第五篇：會議記錄(一)

八 一 詩 社 社 團 會 議 記 錄

會議名稱:09屆八一詩社第一次全體社員大會

會議時間：2009年10月6日晚7：00至9：00 會議地點：南區6#220 記錄人：韓麗紅

出席與列席會議人員：社長湯雄峰，副社長黎志鵬、吳鴻，前任社長吳芳慧，前任副社長黃曉鶴，編輯組長蔡峰、外聯組長諶模云、宣傳組長朱玉婷、信息組長羅芳穎、組織組長韓麗紅以及各組大部分組員 缺席人員：鐘衛明、胡云輝、何鵬鵬、汪志強等

會議主持人：黎志鵬

主要議題：八一詩社建立與蓬勃發展，社員齊心協力共創未來。發言記錄：

一、前任社長吳芳慧發表講話

吳芳慧學姐用簡潔明了的語言抒發了對詩社發展的信心并對新一屆的社員們寄予厚望，希望詩社越辦越好。

二、組長發言

1、宣傳組長朱玉婷用絢麗的語言描繪了大學的美好，希望新社員為詩而來也為詩而動；

2、外聯組長諶模云寥寥數語表達對新社員的歡迎，希望他們會將熱情保持到最后；

3、編輯組長蔡峰發表了大一一年在詩社的感觸，介紹了詩社舉辦的各項活動，還有一些寫詩的方法與心得；

4、信息組長羅芳穎提出創辦學詩小組并號召社員積極加入，循著詩的足跡，讓詩見證我們的成長。

三、組員代表發言

1、外聯組張彩云：激動之情溢于言表，抒發了用自己的好奇心和挑戰心與詩社共同成長之情

2、宣傳組彭博韜：詩給我們帶來快樂，“我愿意與大家一起續寫詩的神話營造詩的氛圍”

3、組織組何超波：緣分讓我們聚到一起，讓我們共同努力

4、信息組鄧素云：來到詩社源于對詩朦朧意蘊的獨特愛好，希望再次得到歷練

四、詩友代表張玲玲發言：

1.講授詩歌知識，詩的創作在于積累，腹有詩書氣自華，寫詩在于積累； 2.要及時抓住靈感；

3.詩的三美“建筑美、韻律美、靈魂美”。五．副社長．社長發言

1、副社吳鴻：

? 在社員眼中看到自信與堅強，希望社員無論是否愛寫詩都為詩留有一定發展余地；

? 社團是自由的但自由是相對的，希望社員遵守相關規定，有組織紀律性；

? 宣讀各組職能及人數限制。

2、副社黎志鵬：

? 詩社因注入新的血液而澎湃，宣讀詩社相關制度；

? 略談對八一詩社的感受及自身的變化，由尷尬到喜歡的蛻變；

? 從“社團無小事”責任心、信心、團結意識、家的概念等方面闡述詩社的宗旨。

3、社長湯雄峰：

? 號召社員們再次熱烈鼓掌，為大家加入八一詩社，為大家今天的有緣相聚；

? 申明八一的宗旨“傳承人文，守望詩話”；

? 丑話說在前頭，若有無心融入八一詩社這個大家庭，瓦解社團凝聚力者我們將安規章制度辦事；

? 用《死亡詩社》里的話給予大家鼓勵。

六、社員合影留念

七、各組員相互交流