第一篇：實驗小學法制副校長工作情況匯報

實驗小學法制副校長工作情況匯報

加強法制副校長工作，是促進學校法制教育和依法治校的重要舉措。實驗小學根據旗教育局文件精神幾年來堅持聘請法制副校長，通過法制副校長定期開展安全、法律知識等講座，協助學校做好相關工作，維護正常的教育教學秩序，為我校教育事業的發展作出了積極貢獻。現將法制副校長工作做如下匯報。

一、法制副校長聘用情況

我校于2011年5月聘請了四子王旗橋東派出所董新文副所長為法制副校長，并頒發了聘書，聘用時間一直到現在。

二、法制副校長上課情況

我校領導高度重視法制副校長工作，為法制副校長開展工作創造良好的條件，并將法制副校長上課納入學校工作和法制宣傳教育工作作總體安排。

1、課時。根據法制副校長工作職責，我校為法制副校長每學期安排法制課1節，并能按時完成。

2、形式。主要以專題講座為主，另外開展了宣傳活動，法制副校長結合自身工作實際，從身邊的案例說起，富有生動性和趣味性，學生容易接受，在愉悅中接受教育，增強了法制教育的有效性。

3、內容。法制副校長授課內容涉及安全與多項法律法規，與學生生活和學習息息相關。教育法律法規：《教育法》《義務教育法》；涉及未成年人切身利益的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》；以及《道路交通管理條例》等法律、法規，對交通安全、家庭安全也有涉及。

另外，從法制副校長的講稿主題看，涉及到青少年學生的生活許多方面。一是預防青少年違法犯罪方面的。如《預防未成年違法犯罪》《普法及自我保護》；二是教育學生遠離毒品的。《毒品預防教育》《遠離毒品，珍愛生命》等；三是涉及預防賭博方面的。《賭博危害知識講座》；四是反邪教方面的。如《青少年反邪教知識講座》；五是安全方面的。如《小學生安全法制教育講稿》《上網安全與交通、消防安全》《珍愛生命安全出行》《學生怎樣預防意外傷害》；六是行為規范方面的。如《預防未成年人不良行為的對策》《糾正不良行為，做文明學生》、《學習道德規范，做合格小公民》；七是其他方面的。如《學生學習法律的意義及部分法律知識的解讀》《校園傷害賠傷案件中學校的民事責任評析》《關于依法治校的實踐與探索》等。

4、特點。法制副校長的講座緊密結合學生特點，緊扣時代主題。現階段學生的特點一是生理成熟提前，自控能力較差；二是獨生子女“世界唯我獨尊”的心理作崇、心胸十分狹窄；三是虛榮心較強和有自私好勝心；四是文化程度不高，辨別是非能力低。針對這些特點，法制副校長在法制教育中結合學生特點，除了講解法律條文外，還結合典型案例進行輔導講解，深入淺出、淺顯易懂。對案例的講解做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會、集體、家庭和個人帶來的危害；講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以避免和防止負面效應；講解中還要嚴格遵守《未成年人保護法》的規定，涉及未成年人的案例，不講時間、地點和姓名，以保護未成年人的合法權益。同時，學校法制教育不能千篇一律，一成不變，要緊扣時代主題，要有時代感。

三、法制副校長其他方面履職情況

法制副校長除了上好法制課對師生進行法制宣傳教育外，還認真履行了以下職責。

1、指導學校抓好依法治校工作。我校法制副校長堅持每月到校辦公一次，聽取學校領導的工作匯報，深入師生當中調查了解師生的思想狀況，協助學校制定相應校紀校規，使學校制定的各項規章制度更符法律依據，更貼近學校的實際。

2、協助學校抓好“問題學生”的幫教轉化工作。法制副校長協助學校對“問題班級”進行整頓，特別是對個別“問題學生”，通過個別談話，家庭調查等跟蹤式的教育，使這些學生思想上、行動上、學習上有了明顯的進步。

3、協助學校處理各種糾紛。法制副校長對學校內部教師之間、學生之間、家長之間的各種糾紛進行合理的處理，對矛盾雙方進行教育，使多次糾紛得以順利調解，保障了學校教育教學工作的順利進行。

4、協助學校對校園周邊地區的治安秩序進行治理。校門口的無證流動攤販;社會無業青年對我校學生的敲詐勒索，網吧、電子游戲機室違規接納小學生，校門口道路交通的維護，學生上學、放學時各種無證無牌或車況不良的車輛接送學生等問題，在法制副校長的努力下有了明顯的改觀。

自從法制副校長聘任以來，他能協助學校做好綜合治理和依法治校工作。同時我校也積極為法制副校長履行職責創造條件，增強法制副校長的工作責任感和積極性，充分發揮法制副校長的作用。

四子王旗實驗小學2015、3

第二篇：法制副校長工作匯報

篇一：法制副校長工作總結

峨眉山市高橋鎮初級中學校2009~2010學 法制副校長工作總結 本學，我校根據《峨眉山市兼職法制副校長聘任與管理辦法》和峨眉山市教育局【2010】53號文件精神，學校先后聘請了高橋派出所的陳勁松同志、付欣同志擔任學校的法制副校長。學校法制宣傳教育在法制副校長的直接領導和指導下，通過建章立制、課內滲透與課外延伸、宣傳與教育相結合等方式，法制教育工作成為學校德育教育的常規工作。一年來，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定，學校被評為峨眉山市德育工作先進單位。

回顧這一年來我校在法制教育、校園周邊環境綜合治理、“問題學生”教育和平安和諧校園創建工作等方面所取得的一些成績，是與兩位法制副校長的努力工作分不開的。主要表現在以下五個方面：

一、指導、幫助學校開展法制教育活動

法制副校長積極參與制訂學校法制教育規劃和計劃，協助學校做到教學計劃、教案、課時、師資“四落實”。根據學生特點，積極指導學校開展法制、安全、禁毒等方面的教育。2010年4月2日開展交通安全法制講座。2010年4月15日開展法律知識講座、禁毒教育。2010年9月30日開展法制教育講座。本學的三次法制教育，系統講授《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預防未成年犯罪法》等法律法規。讓學生較系統地掌握相關法律法規，提高學生的綜合素養。

二、強化校園周邊環境綜合治理工作

付欣同志認真貫徹落實上級有關社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理工作意見，牽頭召開一次校園綜合治理例會，學習傳達上級有關精神，布置學期綜治工作的重點，討論解決綜治工作中存在的問題，對不安全的隱患提出相應的整改措施，并抓好落實。指導學校建立校園及周邊治安狀況定期排查機制度。組織工商、派出所、高橋鎮綜治辦等部門對校園周邊網吧、小賣部等場所進行檢查、整頓，及時解決影響青少年健康成長的問題。針對一些不法分子利用學生年齡小，容易受騙的特點，對學生進行恐嚇，騙取錢物等情況，不定期組織派出所干警依法開展校園周邊環境的專項整治活動，嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的違法犯罪分子，確保學生的合法權益不受侵犯，為青少年的健康成長創造良好的條件。

協助學校門口道路交通安全管理。針對學校地處省道306線，過往車輛較多，學生上放學的時間充滿了不安全因素這一現狀。邀請交警來校做交通安全知識專題講座，同時協助學校舉行“交通安全在我心中”演講賽，通過講座和演講賽，使學生全面了解交通法規和相關交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。同時積極協調交警做好學生上放學時段交通秩序的管理，疏通學校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊在學校日常安全管理和安全防范方面的工作重點，努力維持校園及周邊環境的安全。

三、指導學校開展形式多樣的普法宣傳教育活動，開展“五防”教育

1、充分利用校園廣播、學校宣傳欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線、方針、政策，提高全體師生的法制意識，增強法制觀念。

2、舉辦 “普法手抄報”比賽

在學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容采集、撰寫、排版到評比等工作，都能全程參與，通過比賽，既使學生了解相關的法律知識提升法律意識，又充分培養了學生的動手能力。

3、開展“五防”教育

在本學期中，落實干警來校舉行禁毒方面的知識講座，張貼《珍惜生命、遠離毒品》等宣傳資料，參與學校“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動，使我校學生毒品知曉率達100﹪。舉辦法律知識講座，主講內容除了法律常識外，重點選擇青少年犯罪的案例，以案說法，以案講法。通過講座，使廣大學生知法、懂法，并自覺地用法律武器保護自己。

四、協助學校建立健全的校園安全和保衛制度

本學年以來兩位法制副校長多次派干警到我校指導制定有關校園安全工作制度，并具體指導保安人員如何做好校園的安全保衛工作，參與學校的安全檢查工作，善于發現學校存在的安全隱患并及時向學校提出合理化的建議并制定相關措施，使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，杜絕火災和其他各種安全事故的發生，保證學校正常的教育教學秩序。

五、協助學校開展“問題學生”幫教工作

一年來，法制副校長先后幫教“問題學生”20多人次，主要幫扶對象三人。堅持“教育、轉化、挽救”的方針，落實幫教措施，做好教育和轉化工作。

總之，一年來在法制副校長的領導和指導下，我校在法制、安全教育工作方面已趨于規范，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定。

我校全體師生衷心感謝法制副校長和高橋派出所對我校在法制教育、綜合治理等方面做出的貢獻，希望在今后的工作中繼續能得到派出所的支持和幫助，為全面提升學生綜合素養，為學生的終身發展和學校的可持續發展做出貢獻。

峨眉山市高橋鎮初級中學校

2010年11月16日篇二：法制副校長工作總結 法制副校長工作總結

根據依法治校的標準，建立健全依法治校的管理體制和校務動作基本規范，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程幾配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校依法治校水平，使我校教育教學和管理達到新的要求。為不斷提升學校的辦學品味，不斷優化學校的辦學環境。確保了學校一年來無刑事案件，無治安災害事故，無學生犯罪，無“黃賭毒”現象，無侵擾學校正常教育秩序的行為。

一、耐心整治周邊環境

二、堅持加強法制教育

因為學生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，他們根據這種情況，利用業余時間，針對學習的具體情況，有計劃地上法制課，例如他們的講座《學習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學生從小懂得了法律知識，從小學就會用法律的武器來維護自己和他人的權益。特別是中學生走出校門后，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果，學生的法律意識都有了一定的提高。

三、主動配合學校工作

積極協調學校與周邊單位的關系，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調解學生與學生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學生、家長的一致好評。

總之，法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強的實效性和創造性。

法制副校長工作總結

呼和浩特市第二十二中學

（2011）篇三：法制副校長在校工作情況總結 法制副校長在校工作情況總結 我校的法制副校長是新壩鎮司法所所長唐文忠同志，回顧這幾年來我校綜合治理和平安校園創建工作所取得的一些成績，深深感到，與唐文忠同志的積極指導與參與是分不開的。具體上表現在以下幾個方面：

1、堅決和認真貫徹執行有關綜合治理的方針、政策，協助指導學校開展校園綜合治理和法制教育工作，把法制教育、素質教育有機納入教學計劃，弘揚依法治國和以德治國方略，加強校園民主與法制建設。

例如，在年初指導學校制定法制工作計劃，及時參加學校每月一次的工作例會，針對當前工作和研究布置下一階段的任務等。

2、指導和參與學校開展普法宣傳教育活動，按照要求，每學期舉辦兩次法律知識講座，開設法制宣傳園地等活動。以案說法，以案講法，使廣大師生知法、懂法，自覺地用法律武器保護自己。例如，組織安全知識講座，進行有關測試活動，使我校學生安全意識得以大幅度加強；積極宣傳消防知識，增強學生消防意識，并參與指導學校進行消防演練活動等。

3、協助學校建立健全校內安全保衛組織，制定工作制度，善于發現漏洞和隱患，及進向學校提出合理化的建議，把安全防范措施落到實處，杜絕重大火災和各種重大案件事故的發生。例如，經常來學校指導門衛具體工作，參與學校的安全檢查工作，發現問題并及時制定解決策略等。使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，確保學校教育教學秩序正常。

4、協助學校對有不良行為的學生進行幫教，有效預防青少年違法犯罪，維護青少年合法權益，確保青少年健康成長。

5、組織有關單位開展對學校校園及周邊治安秩序的整治，打擊影響師生人身和財產安全的違法犯罪活動，確保學校治安穩定。

在法制副校長唐文忠同志的指導下，我校的法制安全工作開展的非常順利，師生的法制安全意識不斷提升，法制安全工作不斷上新臺階。

聯合中心小學 2009、4、8

第三篇：小學法制副校長講稿

小學法制副校長講稿

小學法制教育講座稿

各位同學：

你們好！

今天我給大家上的一堂法制課，希望大家進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好公民，同時更是拋磚引玉。由于本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》

一、我們應懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發生在2004年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：（1）第一步應該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是（1）盡快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應當追究刑事責任的行為。

其次根據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。

從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）、怎樣區分打架還手和正當防衛：刑法第二十條規定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產和其他權利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。現實生活中，人們經常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛，那么，雙方打架后動手的一方其是正當防衛嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當防衛，這是因為正當防衛第一要件是必須針對不法侵害行為正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學生應及時報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當防衛。如何因還手打架而使事態惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當防衛為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經公安機關偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫藥費2.7萬元。多么慘痛的教訓啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現金200余元和一部手機，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發現搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內。黃某在車內見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打110報警。此案例出租車駕駛員不屬正當防衛,被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時，還在講是正當防衛。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛過當，也要負法律責任。

面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發現，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應該受到處理。但不應該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權利對他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權利。即使判處死刑，也要經嚴格的司法程序，并報經最高人民法院核準。

（六）、遇到什么情況拔打110。

110系公安機關統一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發生了什么案件以及案發時間，地點，當時的情況，尤其是案發現場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調配警力，指揮較近的公安機關民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機關，他不擔負出警任務。

第四篇：法制副校長情況

福州市躍進小學

“區文明學校”材料

2010----2012學

材料名稱：法制副校長情況

法制副校長個人履歷表

第五篇：法制副校長文檔

聘書

為提高我校全體師生法律意識，熟悉并掌握法律常識，使全校師生能夠自覺成為法律的監督者和捍衛者，現聘請沙溝派出所的李玉堯同志為我校法制副校長，聘期為兩年，自2008年11月20日至2008年12月31日。

樹爾灣完全小學

2008年11月20日