第一篇：面試題目1

一、民工小李想查看政府網站的關于拆遷的文件，卻發現兩年沒有更新，要找的東西找不到，你怎么看？（華圖資深研究員 馬春霞）

【考察要點】綜合分析能力

【題型分析】這是一道綜合分析類題目，考生在答題時需要透過題目本身反映的問題，深刻挖掘題目背后隱藏的深層次問題。然后結合社會背景，分析問題產生的原因，并提出有針對性的解決方案。

【答案要點】

1）政府網站是實現政務公開、信息公開的重要渠道。政府網站不僅是向社會和人民群眾提供服務的平臺，更是政府履行職能，對外宣傳、展示自我形象的窗口。政府網站建設是否完善，從一定程度上體現了政府執政為民與透明行政的理念。

2）政府網站在信息溝通中的便捷性與及時性，如能有效利用，將會極大的提高政府的行政效率，反之，政府網站如果兩年無人更新，不僅起不到應有的作用，反而成為對政府“面子工程”的辛辣諷刺。在現實生活中，類似這樣流于形式的“利民措施”為數不少，不僅嚴重損害了政府威信，破壞政府公信力，更與我國現階段建設服務型政府的理念背道而馳。因此，各級政府必須對此高度重視，迅速著手解決。

3）導致上述情形出現的原因，我認為主要有以下幾點： 第一，個別地方政府和官員群眾觀念不牢、為民服務的覺悟不高，沒有真正做到心系群眾，更談不上將群眾利益作為自己工作的出發點與落腳點；

第二，部分政府對信息化技術的應用重視不足，對高新科技的使用落伍，在建設電子化、信息化工程中還存在一些技術問題，如設備過于陳舊、網絡維護不到位等，致使政令不暢。

4）為根治這一問題，需要政府、社會、市民等各方共同努力，多策并舉。

首先，政府應出臺門戶網站管理辦法，明確政府信息發布的相關規定，及時更新政府信息，推動政府信息公開化建設和政府網絡問政的開展，搭建好與市民互動與交流的平臺。

其次，加強對本市政府網站建設和管理情況的督查與監管，保證政府網站內容及時發布與更新，以方便群眾查閱，保障群眾的知情權；同時，應積極發揮市民與媒體在政府信息公開化建設中的監督主體地位，設立網絡投訴箱等暢通群眾表達訴求的渠道，保障群眾的監督權。

再次，公職人員應明確自身人民公仆的定位，重視群眾反映的合理訴求，妥善解決好群眾反映的問題，真正做到情真意切為民服務、腳踏實地為民做實事。

相信，在各方共同努力下，政府網站建設必將進一步加強，政府為民辦實事的能力也必將得以提高，政府信息公開化建設的推行也必將蒸蒸日上、飛速發展。

二、單位組織義務獻血活動，有很多職工有疑慮，你怎么做？（華圖資深研究員 馬春霞）

【考察要點】組織管理能力

【題型分析】這是一道組織管理類題目，考生在答題時應結合題目中的具體情形，既全面又有針對性地進行答題，即突出解決本題中“很多職工對義務獻血有疑慮”這一問題，又計劃周密、協調控制好活動過程并做好活動總結。【答案要點】

1）義務獻血作為一種志愿行為，不僅是醫療臨床用血需要和安全的保證，更是人道主義精神的集中體現。單位組織員工進行義務獻血，可以為本地血庫輸送新鮮血液，為醫療臨床用血貢獻力量。獻血本身還能夠提高獻血者的身體素質，展示單位的精神風貌。針對廣大職工的疑慮，我會采取具有針對性的相關措施，消除職工疑慮，保證獻血活動的圓滿完成。

2）首先，我會與采血單位預約時間，為方便職工獻血，我將聯系采血單位派采血車來我單位組織獻血。在預約時間的前一天，我會再度聯系采血單位，通知采血的具體地點。并在本單位下發義務獻血通知，希望符合條件的職工踴躍參加。事先準備好分發給獻血職工的營養品等物資，做好經費預算，形成初步方案，請領導批示，并按照領導的意圖修改完善計劃。

其次，采血前召開宣傳動員會議，請單位領導講話，談一下義務獻血的積極意義；請醫務人員講解義務獻血的基本常識和人們對義務獻血的認識誤區；并請之前參與過義務獻血的職工代表發言，消除職工的疑慮，在整個單位形成“無償獻血，人間大愛”的濃厚輿論氛圍。再次，獻血過程中，我會加入到獻血隊伍中，用實際行動作出表率。同時，安排工作人員做好義務獻血的服務工作，做好宣傳組織、宣傳報道與分發營養品等各方面工作。

3）我會全程參與，加強領導，檢查督促、協調指導，發現問題立刻解決，并及時向領導請示匯報。

4）活動結束之后，我會形成活動總結，上報領導；將在這次義務獻血活動中表現良好的職工圖片和文字材料整理歸檔，并發布到單位網站上或張貼在單位宣傳欄中。同時，我將深刻總結這次活動的經驗教訓，以便今后更好地開展類似活動。

三、因為你說錯話得罪了一個同事，他總刁難你，不教你業務知識還經常批評你，怎么辦？（華圖資深研究員 馬春霞）【考察要點】人際溝通與協調能力

【題型分析】這是一道人際溝通與協調類題目，考生在答題時應融入到具體題目中，設身處地地深入思考，反思問題出現的原因，并針對問題，采取適當的方法解決問題，破解人際交往中的障礙性情境，并在此基礎上進行總結提升。【答案要點】

1）同事之間保持和諧融洽的人際關系，不僅有利于工作的順利開展，也能促進整個單位的工作氛圍，提高工作效率。面對題目中出現的情形，我不會與同事爭執或反駁，避免與同事之間的誤會進一步激化。我會冷靜思考，盡快采取合理措施，緩解與同事之間的矛盾。

2）第一，我會反思自己是否平時作風不夠嚴謹，對待自己的一言一行比較隨意，出于無心之過而說錯話得罪了這位同事；第二，我會反思自己是否沒注意說話的時間與場合，由于說錯話而嚴重損害了同事的名譽；第三，我會反思自己是否在工作方式方法或者為人處事方面目中無人、心浮氣躁，導致這名同事對我心生誤解，而這次說錯話更是直接引發了同事對我的不滿。

3）針對上述問題，首先，我會主動找同事溝通，真誠地向同事道歉，坦誠地向同事承認錯誤，并保證今后會以高標準要求自己的一言一行，同時，我將注意講話的場合，保證不會再出現類似的情況，希望能得到同事的諒解；其次，我會進一步團結同事，加強與同事的溝通與交流，與同事互幫互助，坦誠相待，不妄自菲薄、恃才傲物，虛心向經驗豐富的老同事學習請教，見賢思齊；再次，我會進一步加強自身專業理論知識的學習與鞏固，豐富自己的業務知識，提高工作能力，改善工作方式方法。

4）人無完人，金無足赤。出現錯誤不要緊，關鍵是我們以怎樣的心態來面對錯誤、以怎樣的行動來彌補不足。在今后的工作中，我將嚴以律己，敢于承認錯誤，敢于擔當責任。與同事團結一致，共同努力，共克難題，圓滿完成各項工作。

一、某縣存在教師吃空餉的現象，你怎么看。（華圖資深研究員 盧蓓蓓）

【試題類別】綜合分析之社會現象類

【考查要素】綜合分析能力：能否辯證、全面、客觀地分析問題

【解題思路】對于社會現象類題目，考生在分析時，要注意展現從宏觀上把握事物的能力，同時從微觀層面具體展開論述。對這道題目中的教師吃空餉現象，指出其存在的問題和危害，然后分析原因，為解決此類問題提出個人的見解和對策。【參考要點】

近日，湖南永州曝出不少地方存在教師吃空餉現象——校長放任教師停薪留職、截留工資作學校收入或私吞、教育局默許或參與聯合吃空餉。其實，教師隊伍的空餉現象，不光是在湖南永州存在，在全國很多地方都普遍存在，只是有些地方要嚴重些，有些地方輕微些，有些地方曝露得多一些，有些地方隱藏得深一些。可以毫不夸張地說，這一現象已成為很多地方的公開秘密。秘密的背后是斬不斷、理還亂的利益勾結---學校校長放任、主管部門默許，聯手騙取財政撥款、利益共同分享。

顯然，“吃空餉”現象的存在，與腐敗有著千絲萬縷的聯系。這可以從“吃空餉”常見的幾種類型中很明顯地看出：一是“權力餉”，就是利用手中所掌握的權力“吃空餉”，不干活白拿錢。二是“人情餉”，即由于“空餉”的資金不是由組織人事部門和單位支付，而財政部門則只管按表撥工資。三是“便宜餉”，即單位主動想辦法占財政的便宜。四是“糊涂餉”，即由于一些職能部門溝通不夠或不負責任，對干部、人事等實際情況缺乏了解，致使一些人明知故犯，大吃“空餉”。

這種靠在編不在崗、調出不下編、留職不停薪、虛報工資表、冒領養老金、死亡不注銷，甚至采取欺騙手段來“吃空餉”的現象，實質上是對國家財政資金的“巧取豪奪”。“吃空餉”不僅侵吞了財政資金，還影響了在職人員的積極性，降低了人事制度的威信，腐蝕了一批領導干部，損害了黨和政府的形象。教師隊伍空餉現象的存在，危害是非常大的，包括：

一是對在職教師不公。只占編制不做事，只領工資不干活，讓在職教師工作量增加，心里的怨氣增加，攀比心理滋生，長此下去，不利于教師隊伍規范健康發展。二是對納稅人不公。學校屬于公益性質的全額事業單位，教師的工資和福利待遇全部來自財政撥款，也就是說，教師的收入全部來自于納稅人。“吃空餉”是對辛辛苦苦貢獻稅收的納稅人最大的不公平。三是對公平正義的社會原則不公。公平正義是各級黨委政府正在努力維護和構建的社會原則，空餉教師，不管出于什么原因，都違反了這一原則，如果任由此現象蔓延，將對本就脆弱的公平正義的社會環境產生巨大沖擊。

教師吃空餉現象危害很大，究其根源，則是法紀松弛、社會不公、特權橫行，是誠信意識淡薄，鉆空子意識全方位滲透到社會肌體中。具體來說，教師隊伍產生空餉現象的原因是多方面的，最主要的原因就是管理不規范、不透明、不合理，因此，堵住吃空餉的嘴，規范管理是關鍵。

第一，對教師流動實行透明管理。現在很多地方都辦有收費高的私立學校、貴族學校，這類學校每年都要招聘一些優秀教師，由于工資待遇好，很多教師都會放棄原學校的“檔案”去應聘，這也是教師隊伍產生空餉現象的一個重要原因。建議教育行政主管部門建立透明的教師流動制度，對每一名教師實行靜態與動態相統一的管理方式。凡是未經組織同意擅自離開單位者，立即上報相關部門并停發工資。

第二，建立規范的學習請假制度。外出學習、生病請假是教師隊伍產生空餉現象的又一重要原因。只有建立規范、嚴密的學習請假制度，防止一些人以外出學習、生病請假的名義在外從事第二職業，避免空餉現象以“合理”形態出現。

第三，實行暗訪、交叉檢查制度。現在一些地方空餉現象嚴重與校領導、教育主管部門的包庇、縱容和同流合污分不開，紀檢、監察、教育、人事、編制等相關部門應該不定期組織暗訪組，交叉對各學校教師在崗情況進行突擊檢查，發現包庇縱容現象嚴肅處理。第四，徹底解決吃空餉問題，關鍵在真正落實教師待遇。解決這一在全國各地或多或少存在的頑疾，除了加強管理之外，更為關鍵的是要真正落實好教師待遇，把國家規定的各項待遇按時足量發放，使教師不再為生計奔波，而專注于教學，是解決空餉問題的有效途徑。到時，校長和教育局同吃空餉的問題也會不復存在。第五，加大舉報和曝光力度，只有通過多途徑、多角度、全方位、深層次的堵塞制度漏洞、規范隊伍管理，才能將影響極壞的空餉現象從源頭上杜絕。

總之，我們的政府要對此現象高度重視起來，在嚴肅查處永州教師吃空餉事件之外，更艱苦的也更重要的任務是整肅特權階層、消除社會不公、重建游戲規則、重塑道德誠信。永州吃空餉事件雖然只是一只小小的“麻雀”，它牽涉到了中國社會中方方面面的弊端，不可小視，不宜草草收場。只有這樣，才能真正消除社會中的不公平，達到政清民和。

二、因為你的工作失職，群眾給你單位送來一面“辦事不力”的錦旗，領導讓你掛上，你怎么辦？（華圖資深研究員 張衛衛）

【試題類別】人際溝通類。

【考查要素】協調能力、解決問題的能力、應變能力、心理調適能力。

【解題思路】對于題中這種尷尬的情況，考生應該從兩個方面來進行處理：一方面是掛不掛錦旗的問題，和領導做好溝通，承認錯誤深刻檢討；另一方面是對群眾的意見要及時處理，因為工作失職導致群眾利益受損，“我”應該立刻道歉，并對工作中的失誤做出深刻反思。考生在答題時既要保持情緒上的穩定，又要想方設法地解決好這個困境。【參考要點】

第一，出現這樣的情況，我會覺得萬分尷尬和羞愧，作為一名為人民服務的公仆，應該一直把“群眾滿意不滿意，答應不答應，高興不高興，贊成不贊成”當成一切工作的出發點和落腳點。而現在我的工作卻出現了失職，導致了群眾的不滿和意見。無論工作失職的原因是主觀的還是客觀的，我都有難以推卸的責任，需要自己做出沉痛的反思和檢討。第二，對群眾要進行安撫，針對自己的工作失誤向群眾真誠道歉，說明自己的失誤之處。如果能采取措施幫群眾解決問題、挽回群眾的損失，那么我會立刻在群眾的要求下加以實施。同時要向群眾保證，以后盡量避免類似事件再次發生。

第三，我的領導現在讓我把這面“辦事不力”的錦旗掛上，他這樣做不僅出于對我工作的不滿，還有就是希望通過這種方式對我的“辦事不力”進行警戒和懲罰，身為下屬，我對領導的心情表示理解，但如若真掛上這面不光彩的錦旗，不僅傷害的是我的自尊，損害的還有單位的形象以及領導的面子，所以我會懇求領導不要掛上，并向領導做出深刻檢討和認真的承諾，希望以自己的實際行動去告訴他這樣的事情將永不再犯。我將會以用心的付出和貼心的服務為自己贏取一面“辦事給力”的錦旗掛在單位的最亮點之處。

三、春節前夕，國家政府3天45個小時內組織8架飛機赴埃及接回總計1800個國人回國。談談你的看法。李媛媛

【試題類別】綜合分析類

【考察素質】判斷問題、分析問題、解決問題的能力。

【解題思路】對于我國政府采取的這一措施，我們在分析時應該從現象看到本質，即體現我國政府以人為本的執政理念，然后可對此觀點進行分層論證，從各個方面說明我國政府此舉的意義和重要性。最后，考生可以聯系自身來進行升華。【參考要點】

埃及國內局勢因為首都開羅等地連日反政府示威而持續動蕩，居民生活困頓，形勢嚴峻。春節期間，國家政府3天45小時內組織8架飛機赴埃及接回總計1800個國人回國，這是我國政府以人為本執政理念的具體體現。

第一，此次政府行為主要體現了我國政府對國外留學、務工人員的關心和愛戴，是我國打造服務型政府，貫徹和落實科學發展觀的具體體現。埃及局勢動蕩，居民生活困頓，我國政府采取這一措施，既保證了我國人民的生命財產安全，也符合我國春節期間，人民合家歡聚的民族傳統。

第二，這也是我國國際地位不斷提高，綜合國力不斷提升的具體體現。近年來，我國經濟社會發展迅速，綜合國力日益增強，因此，3天45小時內組織8架飛機赴埃及接回總計1800個國人回國，這不僅體現了政府關注民生、愛護民生，也從一個側面反映了我國的綜合實力的與日俱增。第三，這有利于增強我國的民族凝聚力和民族榮辱感。通過這件事情，讓我們看到了中國是一個強大的民族，是一個有著高度凝聚力的民族，是一個打不垮的民族，讓世界看到了我們民族的巨大合力。與此同時，也提升了黨和政府在人民群眾心目當中的形象，提升了黨和政府在人民群眾心目當中的公信力。

總之，我們每一個公民都希望世界能夠和平，正所謂：“天下興亡，匹夫有責”，作為國家的一員，我們會盡自己所能，為社會、為國家、為世界的和平做出自己應有的一份貢獻，保障人民有一個安居樂業的生活環境。

四、現在青年人貪圖安逸，缺乏競爭，有些人認為這樣不好，你怎么看。（華圖資深研究員 張愛媛）

【題型分析】綜合分析與自我認知的融合題型

【思路點撥】本題屬于綜合分析結合自我認知類的題目，要求考生針對一些人對現在年輕人的看法進行分析，考生首先應該根據現在部分青年人出現貪圖安逸、缺乏競爭的現狀找出這種現象存在的原因，然后結合自身談談作為當代青年人自己應該怎么面對，作為當代青年的我們應該怎樣主動參與到競爭中。【參考答案】

孟子云：“生于憂患，死于安樂。”作為新時代的青年人，正處于精力旺盛、風華正茂的人生黃金時期,應該時刻保持一顆進取心，不可貪圖安逸，滿足于自己得的安樂窩。我們曾經聽說過，70年代出生的人被稱為“垮掉的一代”，因為他們成長于改革開放的年代，自小被冠以“小皇帝”、“小公主”，可是如今他們卻是時代的弄潮兒。后來，“80后”也被稱為“垮掉的一代”，因為很多人認為他們沒有理想和信仰，只追求物欲和安逸，如今他們卻承上啟下、勇做中堅。因此對于有些人評價現在年輕貪圖安逸，缺乏競爭的問題我們應該客觀全面的去看。當然，我們不能回避問題，確實有部分年輕人貪圖安逸、缺乏競爭意識，我認為其原因在于：

第一，現在的年輕人正趕上我國計劃生育年代，很多青年人都是獨生子女，從小就生活在比較安逸的環境里,進入社會后才發現生存是件很苦的事情，加上部分人自身吃苦耐勞,艱苦奮斗的決心不足偶爾也會覺得現實和理想的差距太大，從而產生挫敗情緒，使一些青年人不愿意主動參與到社會的競爭中。第二，隨著社會經濟的發展，社會生活節奏越來越快，社會競爭也愈演愈烈。不可否認，年輕人想要在激烈競爭的社會中尋求立足之地面臨著很大的壓力，難免會有很多年輕人想要過安逸穩定的生活。

第三，如今部分青年人貪圖安逸，其根源還在于處在和平年代的我們缺少意志品質方面的鍛煉。相比建立新中國而浴血奮戰的老一輩，我們的環境要好得多，也使得部分青年人缺乏將理想進行到底的決心。

對此，作為當代的青年人，我們應該改變這種貪圖安逸、缺乏競爭的狀況：

第一，要端正好心態，通過努力知識學習充實自己，提升能力，努力使自己在激烈的社會競爭中脫穎而出。一味的貪圖安逸或是一味的逃避競爭，最終都會被社會所淘汰，我們要正視社會良性競爭，鼓足決心和勇氣，將個人價值體現得淋漓盡。

第二，我們要謙虛謹慎，在工作或學習中取得一點成績時，不要沾沾自喜，更不能高枕無憂。當我們遇到困難和挫折的時候，也需要的靠是一股頑強到底的精神來支撐，積極的意識能讓我們充分發揮主觀能動性。思路決定出路，智慧改寫未來。臵身于森林只能看到樹木，臵身于高山才能看清整個森林。

第三，我們要轉變理念，有明確的人生目標和方向，作為自己進步、創新的動力。一個人最根本的是大腦中的理念和他的思維方式。在個人成長中，必須首先要讓自己大腦中的理念產生轉變，要有正確的職業定位和發展方向，如果掌握了快速學習和轉化知識的能力，讓自己掌握創新的理念和創新的思維方式，只有這樣，才能在人才競爭的馬拉松長跑中，從山里爬過去，從水里游過去，才能出現在競爭對手的前面而領跑和超越他人并成為優秀的人，這才是為未來真正的奠基之道。

人生如逆水行舟，不進則退。成功和失敗，可能只有一步之遙，如果貪圖安逸，不想多邁一步，就可能與成功擦肩而過，落下遺憾。希我們作為青年人，我們要珍惜有限的青春年華，保持一顆上進心，在本職工作崗位上有所進步，有所建樹。

每個人發言5分鐘，然后自由討論，分別完成任務一和任務二，最后總結發言5分鐘。共70分鐘。題目是在備考室給了一個材料，上面列了2010年與干部觀念相關的9個新聞熱點事件：（1）強拆不行了、（2）學習很重要、（3）網絡是個好東西、（4）管好老婆孩子、（5）比gdp不如比民生、（6）眼睛應下看。

任務一：找出三個你認為重要的領導觀念排序；

任務二：針對上述觀念，制定一個領導干部教育方案

任務一：找出三個你認為重要的領導觀念排序：王麗琛

【題型分析】

多項選擇式無領導小組討論題目是讓應試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，并說明理由，最終由考生在規定的時間內討論并達成一致意見。多項選擇式無領導小組討論題目具有備選答案多、題目要求一般是多選或者選項重要性排序的特點。【考察核心】

這類題目主要考查應試者分析問題實質、抓住問題本質方面的能力。多選式題目往往沒有一個明確的正確答案，考官從考生的選擇和排序以及考生做出的理由陳述中，判斷該考生的性格特點、心理特點以及與擬任職位的匹配性等多方面信息。多選式題目命題較難，但對于考生的測試效果較好，易于考查考生各個方面的能力和人格特點。【答題策略】

此類試題的備選項較多，面對多項因素的羅列，考生應首先確定排序原則和方法，明確分類標準，進行選項歸類，將多個選項進行“合并同類項”的處理，排除干擾選項，明確整體思路。在小組的討論中，可能會由于考生之間人生觀、價值觀的不同，而出現不同的排列順序。由于本題的完全開放性，沒有標準答案，考生在討論中充分聽取別人的道理，同時講明白自己的道理或思路就可以了。自圓其說、邏輯清晰即可。【參考解析】

考生特點及定位：參加考試共6位考生，號碼為5號。個人心態較好，具有較強的溝通協調能力和較好的知識儲備。個人陳述階段

在考官將題目和要求念完后，正式開始考試，首先認真審題，明確題目任務和內容，以及自身的優劣勢。全組共6人參與討論，而我抽簽抽到的是5號，按照題目規定，個人陳述階段考生的發言順序為抽簽順序，我將倒數第二發言，這個位臵有利有弊，第五個發言使我具有較長的準備時間，同時可以吸收借鑒其他考生的合理建議，劣勢是如果前面有考生和我的觀點一致，并且闡述的非常清晰、論據充分，那么我可能會面臨較為被動的位臵。因此，我迅速定出策略，即在前面考生發言的過程中，我會認真傾聽、記錄和整合，吸取精華，為我所用。同時注意結合題目內容的特點，盡量找出大家沒注意到的點，正確有所創新。

經過前面4位考生的發言，我迅速整理了大家觀點，共同點為都認為“眼睛向下看”應該放到第一位，而網絡是個好東西、拼GDP不如比民生和科學發展觀均有考生選擇。我自己的觀點也基本相同，因此觀點選擇上無法凸顯優勢，但是我發現前面4位考生在個人陳述中有一個共同的弱點，即只是把選拔要素進行了排序，理由的闡述均不充分。

因此，輪到我發言時，我雖然選項排序上和大家差不多，但是我在給出排序前首先將題目中的選項進行“合并同類項”。“強拆不行了、學習很重要、網絡是個好東西、管好老婆孩子、比GDP不如比民生、眼睛應下看”等這幾個選項，其實歸納起來可以分為四類：第一類是群眾觀：包括“眼睛應下看”；第二類是權力觀：包括“網絡是個好東西”、“管好老婆孩子”；第三類是發展觀：包括“強拆不行了”、“比GDP不如比民生”；第四類是學習觀：包括“學習很重要”。然后對這四類進行比較分析，結合社會現實的針對性，以及公眾對領導干部觀念的訴求和期待，對著四個大類進行排序：群眾觀第一、發展觀第二、權力觀第三的順序。之后進行了類別內部排序，最后給出自己的排序為1、3、5，并且給出了每個選項的論據支撐。自由討論階段 進入自由討論階段，首先3號考生肯定了我在個人陳述中提出的分類原則，并提出注意發言時間，提醒大家應迅速找出分歧點，進行討論，以盡快達成一致并充分論證。3號考生在自由討論一開始便掌握話語權，成為破冰者，強調了分類原則和標準，而且表述非常自信和流利，為接下來成為領導者奠定基礎。我沒有抓到這個機會，但是在個人陳述中我提出的標準的應該會給考官很好的印象。

因此我決定利用大家論據并不豐富的弱點，抓住意見貢獻者和協調者的角色，體現自己的優勢：邏輯性強和具有團隊協作的精神。接下來，按照分類標準大家對六個選項進行了分類，由于采取了我的分類標準，因此小組分類結果和我在個人陳述的分類是一致的，這為我后面的充分論證提供了很好的基礎。分類結束后，開始進行排序，在這個過程中，出現了分歧點： 群眾觀大家一致認為是放到第一位，但是發展觀和權力觀的先后順序觀點不一致。2號和4號認為干部必須謹慎用權，樹立正確的權力觀，杜絕濫用權力甚至以權謀私，而發展觀談論的是干部政績的考核方式，其實也是闡述的正確用權的問題，所以權力觀的重要性大于發展觀；1號考生缺乏立場，沒有給出明確的選擇。而我和3號、6號主要觀點是發展觀的內涵絕不只是政績考核方式，民生與GDP的比較體現了執政理念的轉變，是政府一切工作的出發點和落腳點。我國現階段最根本的矛盾仍然是生產力和經濟發展水平的相對落后，一個群眾認可滿意的好干部，其首要因素一定是執政為民，發展為民，注重實績，符合“強國富民”要求的干部。因此，一個有正確發展觀，能夠執政為民的干部，也必然是權為民所用的好干部。

在激烈討論的過程中，大家都各自給出了論據，3號提醒大家要抓緊時間解決矛盾，體現領導者的組織能力。而我在大家討論出現過于偏激和激動時，立即提出明確題目的任務，將思路和討論引導到主要矛盾上，保障討論有效繼續進行，體現自己的協調能力。

最后2號同意我方觀點，而4號選擇保留自己的觀點，最終大家達成了一致。推舉總結陳辭者時，3號依舊發揮著組織領導的作用，提議由于整個過程中1號考生發言較少，因此推薦1號作為總結陳辭者，大家也組員基本同意。利用最后幾分鐘的時間，1號迅速將整個排序、選擇原則和論據進行了歸納總結，大家又做了一定的補充，最終在規定時間內完成了任務。總結陳詞階段

在總結陳辭時，1號考生圓滿的完成了總結陳述的任務。明確我們小組最后的排序是：1、3、5。選擇標準是結合我國社會現實的針對性，以及公眾對領導干部觀念的訴求和期待從而確定的，并一一給出了相應的論據進行說明。

作為小組的代表進行最后的總結，是在考官面前獨立亮相、加深考官印象的絕佳機會，考生可以按照個人陳述的禮儀去做，不同的是總結陳述階段，考生向考官匯報小組討論結果，只需要和考官做目光交流，為了表達尊重，考生最好起立匯報，以示尊重。考生在總結的時候，由于緊張或者是對討論資料的不夠熟悉，在總結的時候死死盯著材料照念，動作機械，缺少與面試官的眼神交流，詞匯單調，總結不出彩，這些較為致命。因此考生在總結陳詞的時候要注意個人魅力的展現。

任務二：針對上述觀念，制定一個領導干部教育方案 張愛媛

在領導干部中開展樹立正確的干部觀念主題教育實施方案

為教育、引導領導干部牢固樹立科學發展觀和正確的發展觀、創新觀、價值觀、時效觀、信息觀、服務觀、學習觀等領導干部觀念，不斷增強各級部門領導干部科學決策能力和拒腐防變能力，現決定，在領導干部中深入開展以樹立正確的“發展觀、創新觀、價值觀、人本觀、服務觀、德法觀、時效觀、信息觀、學習觀”為內容的主題教育（以下簡稱主題教育）。

一、開展主題教育的指導思想、活動目標和對象

（一）指導思想：以加強領導班子和干部隊伍建設、提高領導干部觀念為目標，強化學習教育，使各級行領導干部牢固樹立正確的樹立正確的“發展觀、創新觀、價值觀、人本觀、服務觀、德法觀、時效觀、信息觀、學習觀”，提高領導干部綜合素質。

（二）活動目標：

一是樹立發展觀、創新觀，這是領導者一切觀念的立足點和根本點，發展就要有戰略眼光，實現眼前利益與長遠利益的結合。創新就是著力培養群眾的創新觀念、思維方式和方法，讓群眾中蘊藏的巨大的創造力、想象力的思想之花結出絢麗多彩的文明之果。發展和創新是實現可持續發展的有效途徑，是知識經濟的靈魂。

二是樹立正確的價值觀、人本觀、服務觀、德法觀、，用科學的眼光去看待和認識客觀世界，用正確的態度對待人生，用積極奉獻來實現自己的人生價值。以人為本是成功領導者的基本觀念，作為領導干部就應該真正做到領導就是服務，讓黨的實事求是、密切聯系群眾的作風真正在為人民服務之中得以體現。

三是樹立正確的時效觀、信息觀、學習觀，21世紀的領導即是學習。沒有人天生就是卓越的領導者，學習是通往成功的關鍵。不斷學習，善于學習，加速學習，是持續成功的決定性因素。領導者在決策、組織、管理、指揮、協調和號召時充分利用所獲取的信息，提高辦事效率，真正做到立黨為公、執政為民，提升領導干部的觀念。

1.教育對象：各級部門副科級以上領導干部。

二、開展主題教育的時間、方法和步驟

開展“發展觀、創新觀、價值觀、人本觀、服務觀、德法觀、時效觀、信息觀、學習觀”主題教育，要以自我教育、正面教育為主，分學習文件、查找問題、總結提高三個階段進行。這次教育活動，要重點抓好以下幾項工作：

（一）活動時間：主題教育自2011年3月開始，至2011年9月底結束。

（二）方法和步驟：各部門要把主題教育與領導干部觀念治理活動內容有機結合起來。主題教育分為三個階段： 第一階段，積極準備，學習提高。（3月20日至5月31日）各部門要結合領導干部觀念治理活動，立足本行實際，進行主題教育動員，明確主題教育的目的、意義和要求，重點做好以下工作：制定主題教育方案；成立主題教育領導組織；細化主題教育計劃；進行主題教育動員；黨委班子成員要安排一定時間集中學習，采取集中學習與自學相結合，集中學習時間不得少于5個工作日，黨委中心組專題學習不得少于3次。學習階段每人要形成2000字以上的學習體會1篇。在組織學習中，堅持以自學為主，做到集中學習與自學相結合，確保學習內容、時間、人員、效果四落實，使領導干部充分認識主題教育的現實意義，進一步堅定政治信念，增強牢固樹立“發展觀、創新觀、價值觀、人本觀、服務觀、德法觀、時效觀、信息觀、學習觀”的堅定性；進一步強化領導干部觀念意識，汲取以往的經驗教訓，做到警鐘長鳴、防微杜漸，筑牢思想道德防線，為領導干部打下良好的思想基礎。

第二階段，自查剖析，民主評議。（6月1日至7月31日）

此階段是主題教育的重點階段。在搞好學習的基礎上，各部門領導干部有針對性的對以下內容進行自查剖析：是否牢固樹立了正確的發展觀、創新觀、價值觀、人本觀、服務觀、德法觀、時效觀、信息觀、學習觀；對思想作風、經營作風、工作作風、執行力、管控力等方面存在的問題進行深挖細查。通過自查剖析，使領導干部認識到“領導干部觀念是領導干部工作的基礎”，進一步強化領導干部觀念意識，增強綜合素質。各級行黨委要根據每個領導干部自查剖析的結果，召開專題民主生活會，點問題、指方向、提要求；在一定范圍內開展民主評議，進一步揭示問題，查找差距。要嚴格履行民主評議程序，防止走過場。

第三階段，制定措施、總結提高。（8月1日至9月30日）這一階段的任務是對自查剖析、民主評議階段等發現的問題進行整改，把存在的問題逐條對照各部門黨委的制度規定、對照主題教育內容進行梳理，制定整改措施，明確整改期限，落實整改內容，并作出整改承諾，確保整改效果。

各部門領導干部要根據干部員工的評議結果，針對領導干部觀念上存在的問題，在評議范圍內宣讀，公開承諾，并寫出整改報告，由活動辦公室負責收集，按照干部管理權限向上一級行黨委備案。通過全面整改，提高領導干部的觀念。

三、加強領導，精心組織，確保主題教育取得實效 開展主題教育，是各部門黨委加強領導干部觀念的一項重大舉措。各級部門黨委要高度重視、周密部署，狠抓各項措施和各階段任務的落實，真正把教育活動的過程變為每一位領導干部提高觀念意識和綜合素質的過程。

（一）要切實加強組織領導。各部門成立領導小組，領導小組下設辦公室。具體負責主題教育各項具體工作的組織協調。各級部門也要成立領導干部主題教育工作領導小組，由“一把手”親自掛帥，并確定一名行領導具體負責，為主題教育提供組織保證。

（二）突出重點，務求實效。各級部門領導干部要積極參加活動，端正風氣，嚴明紀律，針對自查情況向組織作出書面承諾，切實做到再學習、再教育、再提高。要把查擺剖析和問題整改作為活動的重點，認真查擺自身存在的問題，剖析問題根源，真正把問題查清查透；要制定切實可行的整改措施，把存在的問題整改到位。要抓好典型引導，做到形式服從內容，時間服從質量，確保活動效果。

（三）統籌安排，相互促進。開展主題教育，是為了加強干部隊伍的觀念意識，促進提升干部隊伍的整體素質。各級部門在開展活動的同時，要統籌兼顧，合理安排。把主題教育融入到落實講黨性、重品行、作表率的具體要求中，落實到提高領導干部觀念、干部素質、轉變作風、增強執行力的實際行動中。各級部門要注意把握活動節奏，分清輕重緩急，確保學習教育活動有計劃、有步驟地開展，真正做到兩不誤、雙促進，推動各項工作任務全面完成。

（四）認真總結并上報活動情況。主題教育結束后，向上級部門寫出主題教育情況及成效的書面報告，并認真總結活動取得的經驗，于2011年9月10日前上報活動總結及推薦優秀主題教育研討文章三篇。

漫畫，一只站著的雞，長著很多腦袋，談談你的看法。（華圖資深研究員：姚藝偉）【思路點撥】

此題屬于無命名漫畫題，且漫畫所畫內容較抽象，要求考生談談看法和為漫畫命名，因此此題又可作為聯想類的題目來回答，即需要考生結合社會上的一些熱點現象進行合理發散，能夠言之有物；同時站在公務員的立場上去分析現象，做到言之有理。

一、華圖教育為大家提供幾個角度供參考：

1.可以將題目中的“一只雞”想象為我國某一行政機關，“頭上有很多腦袋”可以想象為我國目前行政管理體制中存在的“行政管理多頭”現象，即由于我國行政管理體制的不完善導致政府職能轉變并沒有完全到位，政府組織機構及其權利、職責和配臵不盡科學，政府管理出現缺位、越位和錯位，執法過程中出現交叉管理和重復監督的現象。

接著闡述“行政管理多頭”現象的不利影響，包括一是加重了企業負擔；二是多頭管理降低了管理力度，消弱了專業部門的執法作用；三是行政管理中的多頭執法、重復執法，有損執法的威嚴，不利于和諧的黨群關系的建立。

最后提出對策和建議，即完善行政管理體制改革，明確各行政管理部門的主體職責，嚴格依法行政；要提高立法質量，完善各項法律法規；要加強對各行政管理主體執法的監督和檢查，最終從根本上解決“多頭”現象。2.可以將題目中畫的“一只雞長了很多腦袋”與當前“食品安全”問題進行結合。即我國目前正加大力度整治的食品安全問題，一些商家為了最大限度地追求經濟效益，在食品的生產、加工中，添加一些化學物品，對食品安全產生極大的威脅，甚至造成一些產品的變異。接著圍繞“食品安全”這一常見話題進行展開回答，相信很多考生就有話可說啦。可以對食品安全問題產生的原因，包括群眾、商家思想觀念上、食品安全標準的制度規范上、日常監管和法律法規的制定等方面進行展開闡述，并一一給出解決對策。

3.可以將題目中的漫畫內容與一些公職人員的工作態度相聯系，即一部分人在日常工作中由于缺乏對自身的準確定位和對未來目標的合理規劃，導致工作時不能立足于本職工作，態度浮躁、做事不認真。什么都想做，但卻不能踏踏實實專注于一件事情、一項工作，最終只能是一事無成。在總結時，考生應結合自身報考崗位，向考官明確自身的性格特點，表明自己的工作態度和原則，注意要滿足崗位需求；同時結合崗位前景和單位組織文化來明確自身的工作規劃，注意要和崗位行業的目標相匹配。4.可以將題目中的漫畫內容想象為我們日常工作中應堅持的原則，即我們要時刻保持警惕，發揮自身的潛力，全身心地投入到工作中，特別要深入基層、深入到一線，耳聽四路、眼觀八方，時刻注意收集人民群眾的問題，傳達上級的精神，維護社會的和諧和安定。

給漫畫起一個名字。（華圖資深研究員：姚藝偉）【參考答案】

（1）一雞多“頭”——指行政管理體制中存在的多頭管理的現象；

（2）這還是雞嗎？——指食品安全問題的嚴重性；

（3）千“頭”萬緒思不斷，此生只會路難行——指無規劃無目標、做事浮躁，最終一事無成；

（4）眼觀四路、耳聽八方——指要深入基層，保持聽民意、觀民生的工作原則。

第二篇：面試題目

四、簡答題

1、我校現有多少個學部、院、系？他們的全稱分別是什么？

2、請簡單陳述對你所報的部門的理解（部門存在的意義、發展方向等）？

3、請列舉幾個你認為現在校學生會面對的最亟待解決的問題。

4、假設你能如愿當選，簡述一下你將如何把工作做好？

5、假如你與其他干事有糾紛，簡述一下你如何處理？ 6.在什么樣的條件下你工作最有效？

7.當你是對的，但別人卻反對你時，你該如何處置？ 8.你是否愿意做一些常規又簡單的工作？為什么？

9、如果你的學習和社團工作發生了沖突，你會如何處理？

10、在什么樣的條件下你工作最有效？

回答：“我解決問題的方法很系統，包括四個步驟：收集有關信息、仔細分析問題、確定解決方案、著手解決問題。我發現很多人把前兩個步驟忽略掉了，直接從解決方案入手，這是不妥當的。只要獲取了足夠的信息，對問題有一個充分的認識，我可以解決任何事情。” 1 你能為學生會帶來什么，也希望學生會能給你帶來什么？ 2 你為什么要進學生會？ 談談對你影響最深的一句話，一個人？ 4 學生會對學生有什么作用？.作為學生干部應如何處理好與普通同學的關系？ 6 你是否愿意做常規工作？ 文娛部的表演有很多元化，你可以列舉幾個有特色的表演（最好是你曾經表演過的）8 如果進入文娛不你會認為對你將來的發展有什么幫助？ 9 你覺得組織文藝活動應具備哪些基本能力？ 雷鋒的螺絲釘精神在學生會工作中是否還有意義？談談你的觀點？ 11 談你的缺點, 并簡述你的一次失敗經歷。如果你的學習任務與工作任務有沖突，你會如何處理？ 13 ,如果你進了學生會，你有什么想法，請寫出你的計劃。14 你對你認識的職位了解多少？ 15 你認為你進學生會的優勢是什么? 一，組織中常見的決策陷阱有哪些？組織如何避免這些陷阱、二，決策的過程中包括哪些步驟？每一步驟需要注意哪些問題？ 三，你在衡量自己工作成績中應該注意哪些問題？ 四，你愿意做常規工作嗎？ 五，如何理解院系二級管理？ 六，計劃的編制包括哪幾個步驟？

七，你如何讓別人接受你的觀點或在主意？

八，你認為學生會是怎樣的一個組織，而你又如何去發展它？ 九，你最大的優缺點是什么？對你的學習和工作帶來什么的影響？ 十，請問加入學生會你最想得到的是什么？

1．如果你的意見與下屬的有沖突，你會怎樣處理？ 2．假如你進了學生會，你將怎么做？

3．簡述你是憑著什么態度競選學生會的，你有什么過人之處。4．你覺得大學與高中有什么不同？ 5．怎樣處理好學習與工作之間的矛盾？

1、如何看待“讀活書，活讀書，讀書活”？

1、在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，請問你如何看待？

1、你對宿管部的工作有多大了解？

2、你為什么要加入學生會宿管部？

3、假如你加入了學生會宿管部，你有什么計劃？

4、你認為你自己有那方面的才能能夠勝任宿管部里面的工作？

5、你是怎樣看待責任心的？

6、假如自己班里面的工作與學生會的工作在時間上有沖突，你會怎樣處理？

7、假如學生會的工作與你們班的某些同學有負面影響，你怎樣處理？

8、你是如何去處理人際關系的？

9、學生會是有紀律、有組織的部門，假如你加入了學生會，你會服從上級的命令嗎？

1、請做一下自我介紹。

分析：在面試剛開始時要求面試者做自我介紹是一個非常普遍的程序。有時面試者的問題就是從他們的自我介紹中得出的。在做自我介紹時，誠實非常重要，不要試圖通過任何形式來隱藏自己過去的一些經歷或者事件，也不應該自吹自擂，夸張自己的學識和能力。回答：面試的時候首先介紹一下自己的專業，班別等個人基本情況,先談一下你對這個部門的的看法，然后再說說能為這個部門做的工作,最好有一些建設性的提議,這樣評委看出你面試前有做準備，而且對他們的社團有興趣，有興趣才可以把部門的工作做好。所以這樣就很容易通過了！但一般有時間限制，要注意！

2、你為什么認為自己有能力勝任這個工作？

分析：這是一個典型的無固定答案的問題，給面試者提供了一個機會，展示自己勇于接受挑戰的個性。主考官也可對面試者的動機和信心有所了解。

回答：我具有你們所要求的技能，所以我能勝任這一工作。一旦錄用，我將全力以赴為之努力。

3、你最大的優缺點是什么，對你的工作會有什么影響？

分析：回答這個問題的難點在于面試者既不能把優點說得不像優點，又不能把缺點說得過于嚴重。有一點面試者應該牢記在心：從你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的價值觀和自我評價的尺度。

回答：“我最大的優點是，我擁有組織嚴密的頭腦，能從混亂的條理中理出頭緒來。我最大的缺點或許就是不喜歡工作無序的人。我相信，我的XX能力有助于社團更的發展，而我欣賞工作井井有條的態度也會影響同事工作有序起來。”

4、你如何讓別人接受你的觀點或主意？

分析：主考官從你的回答中能獲得兩方面的信息：一是你在試圖影響別人時，是不是讓人感到很舒服；二是你的說服能力有多高。

回答：我通常會從他人的角度來看待這個觀點，這樣，我就能容易找到說服他們的方法。

5、在什么樣的條件下你工作最有效？

分析：此問題考察的是面試者對工作條件的要求。主考官可以從中獲取面試者的工作方式、影響工作效率的因素等信息，還可以知道面試者的不足在哪里。回答：“我解決問題的方法很系統，包括四個步驟：收集有關信息、仔細分析問題、確定解決方案、著手解決問題。我發現很多人把前兩個步驟忽略掉了，直接從解決方案入手，這是不妥當的。只要獲取了足夠的信息，對問題有一個充分的認識，我可以解決任何事情。”

6、你經歷過最讓你失望的事情是什么，為什么？

分析：這個問題直接涉及到“成熟”這個話題，它能體現出應聘者的做事標準及價值觀念。

7、你希望從工作中（我們社團中）得到的最大回報是什么？

回答：“對我而言，最重要的是工作能發揮我的特長，能有成就感。同時也期望工作能讓我超越現在的水平，不斷地提高自己，獲取更多的經驗，豐富自己的大學生活。

8、當你是對的，但別人卻反對你時，你該如何處置？

分析：這個問題不僅能反映面試者處理不同觀點和隨之而來的壓力的能力，而且還能從中看出面試者處理矛盾的能力。

回答：“首先，我會尋找足夠的證據證明我是對的。一旦確認正確，我會從他人的角度考慮這個問題，我會試著從他們的角度說服他們，相互開誠布公，直到雙方達成一致意見。”

9、你認為你有資格勝任你的職位嗎？如果不能你會怎么做？

分析：這個問題如同問面試者的弱點，回答時不能大意。

回答：“要勝任這個職位，肯定有許多新東西需要我去學習，但是我學得很快。我相信我的能力和技能可以適應這個工作。

10、你是否愿意做常規工作？

分析：主試人從以往痛苦的經歷中體會到，新進社團的大學生很多沒有意識到他們剛進入社團大多是要做一些瑣碎的、常規的工作，你應向對方解釋，你理解需要有人做常規工作，在你奉命完成更有責任的工作之前，你知道要先完成一定數量的日常常規工作，這也是你有準備接受這項必要的工作的原因。

回答：行，沒問題，社團工作不能一蹴而就，我知道社團里大多是要做一些瑣碎的、常規的工作，而我認為在任何事情中都有學習的機會。

11、你在接受別人指導時，會不會感到難受或受到傷害？

分析：這是個順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會輕易地頂撞或發火，那么你在組織里不會干得很久。初級崗位的競爭相當激烈，這也是你表明自己與眾不同的又一個方式。

回答：“我會接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設性的批評而沒有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會出現失誤，還需要別人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在團體里有所發展，我必須首先要證明自己服從管理。”

12、你為何想進我們部門？

分析：主試人想考察的是你的價值取向和工作意圖。不要只談希望團體給你提供多少價值、經驗，而應讓對方覺得你能為團體創造價值。

回答：我有這方面的能力，并且善于學習，同時我想通過我自己的努力，盡可能的為團體創造更大的價值。

13、如果你的學習和社團工作發生了沖突，你會如何處理？

分析：這是學校社團面試中最常見的問題，這中問題沒有固定的回答模式，主考官主要是想從中得知面試者處理學習工作矛盾的方法能力和其責任心。回答：以你以往的一些經驗談談，不能絕對地說你會處理好，說你會盡力在學習中平衡兩者。完美13問。

另外面試不需要多，新人面試不懂問什么問題我這就給幾個參考下：

你覺得我們社團怎么樣，有這么多的社團為何來我這面試呢（自己判斷說的是不是實話）你準備怎么給我們留個好印象呢，有什么讓我們選你的理由嗎？（看看人家是否真心想加哈）在這么多來面試的人中，你覺得自己突出嗎？你的優勢在哪？（可以把人家嚇到，不過這個效果更好）

五、論述題

1、論述你對你所報部門有什么建設性的想法？

2、論述如何合理的安排你的學習和工作時間，如果發生沖突如何解決？

3、在工作中，自己難免會發生錯誤，你是怎樣看待錯誤的？

4、都說同事關系很難相處？你如何看待？如你被錄用你如何和同事相處？ 5.談談你心目中的大學生活？你設想如何度過你的大學生涯？

6.雷鋒的螺絲釘精神在學生會工作中是否還有意義？談談你的觀點？

7，假設要你組織一項活動，而大家的積極性都不高，都沒人愿意加入，你會以怎樣的方法，使大家對你所組織的活動感興趣？ 六.情景模式題：

1.當你臨危受命接到了部門的通知要在三天內排出一個新穎的節目 你有什么構想（構想一定要貼合實際）

2.要進行一場比賽，例如：過一段時間在廣科里舉行的‘迎新杯’籃球賽要做哪些準備工作？

2010~2011年機電工程學院 學生會換屆公開競選 筆試

(時間:60分鐘)姓名____ 班級______ 競聘第一職位_______ 競聘第二職位_______ Ⅰ必做題

您對院學生工作的總體印象如何,哪些方面需要改進.您認為你自身的什么品質最能勝任 學生會干部職務.Ⅱ選答題

您根據您競聘的職位回答以下 試題中對應的兩道題目即可

主席團成員:主席團是實行分管部門制度,你認為應該怎么指導分管部門的活動

體育部部長:如果讓你組織一項體育比賽,你將如何增強它的影響力 甚至將他打造成一個品牌活動

學習部部長:現要求我部創建一個品牌活動,活動對象不限我院,請你確認一個主題,并解釋原因.外聯部部長:現在很多商家都感覺拉贊助是在騙他們錢,那么在拉贊助的時候你將如何讓他們解除這樣的誤會 并產生合作興趣 可以送老生晚會為例.女生部部長:你對現在的女生部有什么意見和建議 如果你是部長在以后的時間里你會怎么做

生活部部長:現如今生活部檢查宿舍都是集中于周三下午,(這里有現實原因存在)這樣往往造成大家的應付心理,那么對于宿舍的管理方面你有什么見解

新聞部部長:你如何擴大新聞的影響力和影響范圍 具體的辦法和形式可以有哪些

文藝部部長:目前為止,文娛部每年都有兩個重頭戲,迎新和送老,都是在院級范圍組織活動,那么對于走出去你有什么見解

宣傳部部長:你認為宣傳部可以創立哪些屬于自己的品牌活動,且為此次活動做一次宣傳板子示意圖.

第三篇：面試題目

公務員面試問題

第一題：你是一個新人，有的老同志刁難你，排擠你，認為新人不行，怎么辦？ 【名師解題思路】

對于人際關系中的矛盾與問題，考生應該首先做到正確看待，將心態放平和，認真分析問題出現的原因，從而尋找到與人溝通、解決問題的有效辦法。

【名師參考答案】

新近單位之后，在工作中遇到一些難題是在所難免的。所以作為一個新人，要具有這種適應環境，遭受挫折的勇氣。同時也用一種積極的態度來對待這些難題，同事的批評，是自己進步的動力，也是自己能夠更加認識到自己的問題。

有的老同志刁難我，排擠我，認為新人不行，對于這樣的事情，我會從以下幾個方面來處理。

第一，就是擺正心態。不能自己想當然的把同事對我的批評當做是故意刁難我，排擠我。我想肯定是我在工作中存在問題，同事對我不滿意，才導致了對我不信任，認為我不行。我更應該誠懇的接受批評，謙虛的向同事學習。

第二，認真的對自己的工作進行總結。思考自己在進入單位后的工作中存在什么問題。是否存在工作態度不夠積極主動，學習的主動性不夠的問題；是否存在在工作中理論與實踐相脫節的情況；是否存在在工作中不夠細致謹慎等問題而導致的同事的不信任。

第三，針對自己的問題，進行有效的學習和加強。如果存在工作態度的問題，在未來就一定要端正工作態度，積極主動地對待工作；如果工作方法存在問題，理論與實踐相脫節，既要多看、多學、多做。觀察同事的做法，請教同事的意見，多主動攬活，多實踐；如果存在工作中不夠細致謹慎的問題，就要從心底認識自己的問題，端正自己工作作風。“細節決定成敗”，用高度的責任感對待自己面對的工作。

第四，在自己自我完善的過程，讓同事看得到我的努力，用我的行動來獲取老同事的信任。在工作中多向老同志請教求幫，老同志有豐富的經驗，一定能夠給我很好的指導。

總之，我一定要用積極的態度面對工作中的難題。在未來的工作中不斷的加強和完善自己，多與領導同事進行溝通，相信一定會很好的處理與同事的關系，把工作做好。

第二題：領導讓你組織一次海關與武警的活動，要體現新鮮新穎。你怎么打算？ 【名師解題思路】

選準活動形式和主題，把握好組織活動的流程，以此為脈絡來展開活動的準備和組織工作。在具體實施的過程中，要做好協調和控制，更好地把活動落到實處。為了體現新鮮新穎，可以在活動形式、活動內容上下功夫，同時將活動當中需要注意的問題進行細化，把握整個活動的重點和難點，將人員有效分工，物資合理配置，促成整個活動的順利完成。

【名師參考答案】

組織一次海關與武警的活動，既可以豐富我們的生活，又可以加強海關與武警之間的感情聯絡，達成形成默契，在未來工作中可以更好的配合。下面我談談我的打算。

我打算舉辦一次展風采比賽，既體現出海關與武警的精神面貌，又可以讓彼此更加了解，同時聯合媒體進行宣傳，讓百姓也更加了解我們的海關和武警的風采。

首先我會將自己的想法與領導溝通，聽取領導的指示。在領導的指示下，著手準備。

第一，與海關和武警兩部門的負責人溝通，先確定各部門展風采的項目，合適的時間，并確定好比賽的場地；

第二，確定評委的名單，比賽規則及獎項的設置；

第三，明確要邀請的媒體；考試大－中國教育考試門戶網站(www.tmdps.cn)

第四，成立賽務小組，下設一、二、三組，分別承擔媒體聯絡、后勤服務、比賽組織等相關工作。

第五，將以上內容作出書面方案，根據需要的物品做出經費預算，上報領導。

領導審批后，根據既定的方案，在海關和武警相關部門進行大力的宣傳，時刻關注參賽狀況，并督促選手抓緊練習。同時召開賽務小組會議，落實責任，明確分工。

在比賽當天，作為主要負責人，要加強與各小組工作人員之間的聯系，及時的了解情況，遇到問題及時解決。并傳達工作原則，嚴格要求各小組各司其職，保障此次展風采活動的順利召開。

我認為此次比賽的重點就是讓海關和武警發揮出自己的真實水平，“友誼第一，比賽第二”，希望通過比賽增進了解。所以在比賽期間，我會安排由武警和海關的同志共同編排的節目，節目主要反映兩個部門的緊密合作的工作狀況。

比賽結束后，邀請領導致辭并對獲獎者進行頒獎。之后整理比賽現場，與比賽過程的資料進行匯總整理，并跟蹤各媒體的報道狀況。

作為主要負責人，將此次比賽的參賽、比賽及獲獎狀況做成書面總結上報領導，并對賽務組成員的努力表示肯定。鑒于此次活動所獲得成效，向領導建議定期舉行類似的活動，更好的加強海關與武警間的合作關系。

第三題：可能要長期駐外啊，你怎么看待？ 【名師參考答案】

《論語?里仁》中有“父母在，不遠游”的說法，在中國人以孝為先的傳統理念下，我們確實應該盡量留住父母身邊，承歡膝前，一家人可以盡享天倫之樂。

我們也一直有另一句話“忠孝難兩全”。為國盡忠與父母盡孝的兩難不是今天才出現的，千百年來一直是困擾大家的問題。而我們也可以看到，在國家需要的時候，在我們可以為祖國盡一點綿薄之力的時候，每個中國人都不會吝嗇自己的奉獻和付出，每一對父母也都會為自己的孩子而驕傲。以我自己為例，如果我代表國家長期駐外，我的父母會全力支持我的工作，并且會以我為驕傲。來源：考試大的美女編輯們

再退一步，距離現在已經不再成為現代人考慮問題的重要限制因素。我們現在的社會中可以看到，子女遠離家鄉到大城市工作學習的現象越來越普遍，空巢老人逐漸增多。這是因為，高科技的發展，通訊工具、交通工具的不斷進步，越來越多的人已經不再在意距離問題。畢竟現在已經不是進京趕考一次要經年累月的年代了，朝發夕至在很多時候都成為了一種可能。因此在現實意義上，我沒覺得長期駐外和在國內工作有什么實質上的區別，也不認為這件事可以構成自己選擇上的障礙。

當然，就像《論語?里仁》“父母在，不遠游”還有后半句“游必有方”所說的，我們可以離父母遠一點，可以為了國家、為了工作、為了前程而離開父母身邊，暫不承歡膝下，但是我們需要能讓父母不為我們的遠離而焦慮而擔心。我們的離開必須是時刻讓父母能夠了解的、讓父母能夠安心的。同時我們離開的時候，也應該是充分考慮父母的狀況的，能夠安置好父母的生活，離開后要與父母保持聯系，給予關心，盡量做到“忠孝兩全”。

第一題：你迄今為止最失敗的事情是什么。你本科是哪兒的；為什么本科畢業不報考外交部；你如果進入外交部，以后的10-15年怎么計劃的；如果沒能進入外交部，將來會怎么辦？（1）你迄今為止最失敗的事情是什么。

面試中有一類問題，要求考生回答過去生活中遇到的最成功、最失敗、最幸福、最痛苦等的事情。這類問題看似簡單，要回答時卻經常感覺無從下手。

考生在面對這類問題的，經常會產生的一個困惑是：自己生活中不曾發生過任何重大的、值得一提的事情。事實上，這就是進入了一種思維誤區，即認為只有重大的、驚天動地的事情才是值得一說的，才是可以說的。事實上，大部分人的生活都是平凡的，都沒有那么多的波瀾起伏。因此成功、失敗的事情，也不會像電視中、故事里那樣動人心弦、驚心動魄。而面試中也并不要求考生回答的事情是如何重大的。

事實上，只要掌握了基本的原則，這類題目的回答并不難。考生要明確的是，這類題目的測查要點并不是事情本身如何，而是通過這件事你有哪些感受，獲得了哪些經驗，面對成功和失敗時，你的態度是什么，以及經歷的這些事情對于以后的人生道路產生了什么樣的重大、深遠而積極向上的影響。因此闡述中對于事件只需做簡單的陳述，重點是要闡述清事件對你本人的重大意義。

（2）你本科是哪兒的這個問題與“你迄今為止最失敗的事情是什么”考察的原理是一致的。考生的本科學校是哪里雖然會有一定的影響，但更重要的是，自己對本科學校的認識、對本科期間求學經歷的認識、本科學校的精神對自己產生了哪些影響、自己在本科學校求學期間有哪些成長等。

（3）為什么本科畢業不報考外交部對于這道題目，其實是為何報考外交部的一個逆轉，考察的是本科畢業時的心態與動機。考生需要注意的是，答題當中不能拋開現在而空談當年為何不報考外交部，而應該與現在報考外交部相聯系，當年不報考是為了今日更好地報考。以下幾點可備參考：本科畢業時希望攻讀碩士，提升自己，以備今日能更加勝任外交部的工作；幾年的時間磨礪更加堅定了自己報考外交部的選擇；當年也曾經報考，很遺憾地未能入圍，這幾年一直沒有放棄進入外交部的想法，一直為之而努力。

（4）你如果進入外交部，以后的10-15年怎么計劃的。

這道題目涉及的是進入外交部以后的人生規劃。具體的規劃每個人可以自行設計，但是卻應該突出以下幾點：短期內能夠塌下心來，認真工作，謙虛相學，并且具有不怕苦累不畏煩難的精神；所謂“不想當元帥的士兵不是好士兵”，做好工作的同時要突出自己的中長期的高遠目標，不能目標僅止于進入外交部而已，要能夠成為外交部一名優秀的工作人員，成為業務骨干，為我國的外交事業發展貢獻一份微薄之力；整個規劃應該具有可行性，符合外交部實際工作節奏，也符合個人的性格特征。

（5）如果沒能進入外交部，將來會怎么辦？

對于這道題目，需要考生在回答中體現這樣幾點：?對于進入外交部很有信心。相信以自己的能力和表現應該有機會進入外交部工作；?當然如果競爭對手比自己優秀，而考官選擇了我的競爭對手，那么我也要恭喜對手，畢竟考試時優中選優的。?對于以后的打算初步有：繼續學習，不會因為這一次失敗就放棄自己進入外交部的理想；參加工作，在工作中磨礪自己，讓自己更加成熟；精神上一直明確自己的目標，讓自己能夠一直保持前進的狀態。

第二題：關于老年人權益，尤其是精神方面的權益，最近進行了立法，如果子女不回家看望父母，將受到法律的制裁。問對這一問題的看法。

【名師解題思路】

首先，考生可根據此項立法項目出臺的背景，進行原因的分析；其次，對于此項立法項目，發表個人的見解。最后，道德層面的問題，是否可以從道德層面再進行一個約束，以保證此項立法項目的效果，提出個人的見解和對策。

【名師參考要點】

隨著我國人口老齡化進程的逐漸加快,現有的法律在其內容和實施過程中,缺少對于新情況和新問題的應對,需要我們進一步深入研究老年人法律保護體系,緊密結合我國老齡化社會發展特點,將與老年人有關的一切權益,諸如養老保障、醫療保健、照料服務、精神文化生活等,都納入法律保護體系中來,真正做到有法可依,有章可循,形成完善的老年人保障機制。最近，出臺了為老人精神方面的權益進行立法項目，是在我國老齡化日趨嚴重的背景之下提出來的。對于這個問題，我認為應該辯證看待：

第一，結合我國目前的現狀，原有規定已不能全面保障老年人權益，尤其是無法滿足老年人情感方面的需求，因此，此項立法，對于滿足老年人的精神方面需求，起到了非常好的促進作用。今后如果再不常回家看望父母，很可能會觸犯法規受到制裁！對身為“兒子”、“女兒”的人來說，這已絕不再是戲言。

第二，“這既體現了政府對老年人權益保障的重視程度，又彰顯了讓發展成果惠及于民的時代主題。” 以立法方式喚醒年輕一輩的“精神贍養”意識，在當前十分必要，有利于社會的和諧穩定。但是，從另一方面，我認為，道德層面的問題仍需要道德來約束，否則，可能就適得其反，出現一些不誠信的行為，如父母為了包庇和保護子女，發表不真實的言論，反而不利于我們和諧的社會風氣的形成。另外，結合目前的社會形勢，很多子女都外出求學、務工，工作強度大、時間緊、任務重，無法經常回家探望，甚至一些人連回家的路費都難以保障，那么是否仍要受到法律的制裁，我認為值得商榷。因此，要想把我國“百善孝為先”的傳統美德繼續發揚和光大，我認為，除了必要的法律約束之外，還要從道德層面進行呼吁和喚醒，從小就要向孩子宣揚孝敬父母的傳統美德，家長、社會、學校給予正確的教育和合理的引導，只有這樣，才能形成一個人人孝敬父母的良好社會風氣和氛圍。

第三題：留守兒童問題凸顯，存在很多有心理問題，如果你是婦聯部門的一個工作人員，請針對上述情況策劃活動，舉出三個主題。又問：以其中的一個主題為例，敘述實施中應注意的重點。

【名師解題思路】

首先，考生可根據題目設定幾種活動的主題和形式。其次，根據自身特點，選擇自己最擅長開展的一種活動形式，進行重點論述。

【名師參考要點】

1.由于城鎮化進程的推進，以及人才的流動，導致我國留守兒童心理問題凸顯。因此，解決留守兒童的心理問題，保證留守兒童健康成長，至關重要。所以，作為婦聯部門的一名工作人員，我認為可以采取以下幾種活動形式，進行正確的引導。一是以“人人獻出一份愛，關愛留守兒童”為主題的文藝晚會；二是以“給留守兒童一個溫暖的臂膀”為主題的宣傳活動；三是以“讓我們攜起手來，關注留守兒童”為主題的調研。

2.以“讓我們攜起手來，關注留守兒童”為主題的調研為例，我認為此次活動實施中應注意的重點，就是保障此次調研的效率和數據的真實、有效。因此，我打算采取下面措施來進行解決：

第一，要想提高調研的效率，我打算采取隨機、分層或分群的形式確定調研對象，因為我國目前留守兒童較多，所以在調研對象的確定上，應采取以上方式，來確保調研工作的順利展開。與此同時，要采取多種多樣的調研方式，多管齊下，如網絡調查、調查問卷、入戶走訪、街頭攔截、電話訪問等方式齊頭并進，加速調研的進程。

第二，為了保障數據的真實、有效，我認為就應該讓調研對象敢于表達、急于表達、想要表達。那么在調研過程中，工作人員就要注意調研的方式和方法，注意說話的方式，要向調研對象表達出我們解決問題的誠意和態度，讓人民群眾看到我們的決心。與此同時，我們也會做好保密工作，注重個人隱私的保密性，讓調研對象表達之后無后顧之憂。

第三，在工作開展的過程中，作為負責人，我要協調好各工作人員之間的關系，并邀請有關心理輔導專家親臨現場，遇到問題及時處理和解決，以保障工作的順利開展。

最后，通過此次活動，我認為這也是對我能力的一種鍛煉，我會認真總結工作，爭取以后能夠更好地完成工作。同時，我也相信，通過我們全社會的共同努力，一定能夠給留守兒童創造一個更加美好的明天！

第一題：材料題，大意是辦公室工作人員小王，李某是一退休職工，一日來找領導，小王向領導匯報后，領導說：你跟他說我不在。小王于是對老李說領導不在。可是老李沒走，一會領導出來了，遇到老李。老李說：你不是沒在嗎？領導說：我一直都在啊…… 于是老李到處說小王欺上瞞下，品質差。下面有ABCDE五個選擇方式。問，這五種方式有什么弊端？你會怎么選擇？

【名師思路點撥】

這是一道人際溝通題，模擬的沖突狀態是人際關系的沖突，小王、老李、領導之間出現了人際關系的異常，作為小李成為矛盾的矛頭，人際關系繼續修補。題目中給出五種方式來化解矛盾，而五種方式都具有一定的弊端，作為小王，要想真正化解此人際關系之“危”，帶來未來人際和諧之“機”，必須要把握以下幾個原則：

第一，在心態上擺正。人際關系考核的就是復雜人際環境的適應性。要在這個環境下適應，首先在心態上要是去解決問題，而不是推卸責任；要主動，而不是要被動。

第二，對待領導態度上，要多替領導分憂，多為領導擔責。

第三，對于離退休的老同志，要尊重，平等對待。包容但不縱容。

第四，對于自己的問題，要深刻反思，多從自身找原因、挑問題；對于他人的誤會，要學會去主動化解，消除影響。第五，流言止于智者，一時無法完全消除的誤會，要學會冷處理，用行動向別人證明自己品質。“路遙知馬力，日久見人心”。

相信把握以上這五個原則，就一定能夠化解人際關系的危機，共贏和諧關系。

第二題：關于綠色出行，要建自行車出租站，你怎么展開相關的調查。

【名師解題思路】

首先指出此次調查活動的目的意義，再依據調查活動的特點來展開具體工作。考生應該把握好調查活動的流程，以此為脈絡來進行準備和組織工作，在具體實施的過程中，要做好協調和控制，而為了確保調查的廣泛、真實、可信，要將調查當中需要注意的問題進行細化，把握整個活動的重點和難點，選擇合適的調查形式，將人員有效分工，物資合理配置，促成整個調查順利完成。

【名師參考要點】

在倡導低碳生活、綠色出行的今天，建立自行車出租站不僅有著重要的環保意義，而且能夠便利居民出行，甚至能解決某些大城市居民的走出地鐵的末端交通難題。真實有效的調查能給有關人員提供有效的參考，我會高度的重視，從以下幾個方面展開工作：

第一，首先向領導了解設立自行車出租站的答題情況和基本要求，咨詢有經驗的同志和查閱以往資料的方式確定調查的內容和形式，初步將調查形式確定為問卷調查。制定一個計劃，包括調查的時間、地點、參與的人員、物資以及選定典型的有代表意義的調查對象，譬如，選擇幾個地鐵附近的小區、商業區，將計劃上報領導，領導批準后，嚴格按照計劃實施。將相關人員聚集在一起召開會議，落實分工，明確各個小組的責任。設計調查問卷，調查居民關于自行車租賃情況的建議，如：自行車站點的數目、地址和付款方式（刷卡或者現金）等，對相關人員進行培訓，印制好相關材料，購買調查需要的小禮品。

第二，調查過程中協調好各個小組之間的工作，調查小組發放、回收調查問卷，保證調查的順利進行；宣傳組用發放小禮品等形式鼓勵公眾參與調查，監督小組監督整個調查過程，保證調查的真實有效，后勤組保障整個調查團隊的后勤工作。當調查過程中發生意外時要及時作出處理，及時向領導匯報調查的進展，使領導了解調查的進程。調查過程中的工作重點是保證調查數據的真實有效。

第三，調查結束后，收拾調查的物資和現場，將調查問卷進行統計，篩選掉無效的和虛假的信息，整理出調查報告，提交相關部門。工作結束后，結自己在本次活動取得成績與不足，以為后來活動借鑒。

第三題：一個新聞記者去你們單位采訪民生問題，結果第二天見報后與事實不符合，民眾紛紛致電單位，領導也表示關心。問你該怎么辦？

【名師解題思路】

先分析事件的影響，確定自己的工作方向，然后針對題目中的問題，具體情況具體分析，將問題及時解決，最后進行反思和總結。

【名師參考要點】

1)做為一名公務員，在日常的工作中應該多關注媒體的言論，不當的言論不僅會影響到單位的聲譽，甚至會損害到群眾的利益。在我們單位發生了題目中的情況，我會高度的重視，迅速的采取行動。題目中出現的情況看起來似乎是件小事，但牽涉到媒體和民眾，處理不妥就會變成大事。我作為單位的一員，要事實為依據考慮周全、靈活處理此事。

2)在這個事件中，我一方面要配合好領導做好民眾的工作，另一方面要及時與媒體的溝通，爭取將損失將到最小、影響降到最低。

3)首先，我會確定問題的真實性，有可能民眾不了解情況，報道與民眾了解的事實有出入，引起了民眾的誤解。我會在獲得領導許可后，及時的將相關信息告知接聽民眾電話的同事，請他們轉告公眾，打消群眾的疑慮，甚至可以在媒體上進行解釋說明；如果確實與事實不符，可能是媒體刊發過程中的失誤，也有可能是單位被采訪人員不了解情況，導致報道失實，無論哪種情況，我會請示領導，及時的與媒體的負責人進行溝通，爭取通過其他媒體或者該報紙的下一期予以更正，必要的情況下回收該期報紙，避免影響的擴大；處理的過程將處理情況及時上報領導，聽取領導的指示。

4)最后，事件處理完畢后，我會幫助單位的相關責任人查找原因，提交一份詳細的事件報告。通過這件事情，我們單位應該及時總結，引以為鑒，在今后的媒體工作中考慮問題更周全、處理事情更審慎、溝通方式更恰當。這件事也讓我思考，如何讓我們媒體公關工作的流程和規范更加清晰明確。比如題目中媒體發布信息，我們應該事先核實將要發布的信息是否準確有效，這樣可以避免不必要的糾紛，既不會給媒體的利益造成損失，也不至于給單位造成不利影響，甚至損害群眾的利益。如果思考成熟，我會寫出一份詳細的建議書供領導審閱，以便今后更好的開展工作，從點滴小事做起，維護我們單位的形象和群眾利益。

第一題：你和一個同事在一個科室，他比較善于表現自己，而你比較默默無聞，你怎么看。

【名師答題思路】

此題是一道人際溝通類的題目，主要依據考生在此情景下的反應考核考生的溝通協調能力，所以第一步要進行表態，根據不同的原因找對策化解，最后進行總結反思，避免此類事件的再度發生。

【名師參考答案】

（1）每個人都有自己的處事方式，同事善于表現自己，這一點是正常的，體現了同事自信。而我默默無聞，有可能使領導和同事認為我不夠積極、上進，我會正視工作中這點小挫折。任何人的工作都不可能會一帆風順，都會遇到各種各樣的挫折，遇到問題不怕，關鍵是看我們怎么正確對待它，我將從以下幾個方面處理好這件事情。

（2）首先，上述情況不僅關系到我個人發展，更關系到單位的和諧，我會積極主動地多與同事交流，學習大家的優點，共同追求進步。

（3）我要認真分析造成這個情況的原因，多找主觀原因，有可能是同事業務水平比較高，解決問題能力強，能者多勞，承擔的任務多，表現的機會多，組織有意的培養他。而我可能業務不如同事熟練，鍛煉的機會少些，讓大家認為我默默無聞。在這種情況下，我不會嫉妒同事，會積極主動的向同事學習，提升自己的綜合素質和業務水平，樹立自信，認真完成單位交給的任何任務，抓住機會展現自己的才能；如果是由于個人做事方式和生活習慣差異而導致工作方式不同，并不影響正常的工作，我會本著求同存異的態度處理好和同事的關系，互相幫助，共同進步。

（4）在以后的工作中，我會多向領導請教，向同事學習，積極的幫助同事，誠懇地表示自己愿意幫助大家的心意，尤其同事有忙不過來的情況更要積極幫忙，加強和同事的溝通交流，同時充分發揮自己的才能，以飽滿的熱情投入到工作當中去。

第二題： 單位組織一次扶貧救困的活動，由你組織，怎么做？

【名師參考答案】

舉辦一次扶貧救困活動可以幫助弱勢群體緩解生活上的困難，讓他們感受到來自社會的關愛，也是我們單位的同事奉獻愛心的一個良好的機會，我會從以下幾個方面展開工作：

（1）首先，了解領導的意思，查閱以往資料，咨詢有相關工作經驗的同事，確定此次扶貧救困活動采取募捐的形式。并與募捐對象（如五保戶、紅十字會）聯系，了解他們的需求。活動籌備組制定活動的計劃，包括募捐的時間、地點、參與的人和需要募捐的物品，時間定在某一工作日，地點是本單位餐廳門口。領導批準計劃后，嚴格按照計劃實施，召開會議，落實分工，明確每個人的責任，做好募捐前的宣傳工作，通過宣傳欄、官網和郵箱的方式使大家了解募捐活動，讓大家有時間準備好募捐的物品。

（2）募捐時，協調好所有人的工作，保證募捐的正常進行，秩序組維護好現場的秩序，主持組把控好募捐活動的流程，宣傳報道組負責現場的攝像記錄等，領導組做募捐開場動員發言，鼓勵大家積極募捐，登記組登記好募捐物資的種類和數額，及時向領導匯報，有意外及時處理。

（3）募捐結束后，將物資進行核實，及時送往募捐對象，并通過媒體宣傳此次募捐活動。整理工作總結，報領導并存檔，做一個個人總結，總結自己在本次活動取得成績與不足，以為類似活動借鑒。

第三題：對于當前有些高校開設公務員培訓課程等現象，你有何看法？

【名師參考答案】

隨著經濟社會的發展，公務員的工資水平和待遇逐步的提高以及公務員的社會地位越來越得到社會的認可和重視，社會上出現了公務員報考熱的現象。因此，有些高校開設了公務員培訓課程對在校大學生進行培訓，對于這樣一種現象，我們應該全面的、客觀的予以分析。

這種現象有其合理性的一面：

第一、隨著我國招生規模的日益擴大，當前社會出現了大學生供過于求的局面，大量的高校畢業生難以就業，出現了就業難的現狀；

第二、我國中央政府和地方政府高度重視后備領導干部的選拔，近幾年選拔的領導干部數量較大，吸引了廣大的大學生和高校前來參與。高素質知識分子進入到政府機關，為我國的決策和執法隊伍注入了新鮮血液；

第三、隨著公考熱和政府選拔力度的擴大，高校對此也高度重視，通過培訓等手段提高大學生的素質能力和水平，一方面激勵和鼓勵更多的大學生加入到公務員隊伍，另一方面也有利于提高學校的就業率和學校的知名度。

但是，我們看到，這種措施也有其不合理的一面：

第一、不利于我國政府選拔出德才兼備的人才。習近平副主席提出，在新一屆領導干部選拔的過程中，要認真貫徹德才兼備、以德為先用人標準，體現了政府對于人才才能和品德的高度重視。但是我們看到當前高校的公務員培訓還存在這樣的誤區，只是過于注重大學生應試能力的培訓，不利于大學生的綜合素質的提升；

第二、不利于政府選拔人才公開、公平、公正原則的實施。我國公務員法明確提出，公務員面試的過程中，要嚴格貫徹落實人才選拔的公開、公平、公正的原則，而這些學校通過培訓本校的大學生，提高本校學生的應試水平，對于其他學校的大學生來講，是不公平的；

第三、高校開設公務員培訓課程，對于大學生產生誤導，積極投入到公務員的報考中，而對其他課程，特別是專業課程的學習，與高等教育的培養宗旨不符，也不利于學校培養出其他行業所需要的人才。

因此，高校在培養大學生的過程中，應該注意以下幾點：

第一、高校在培養的過程中應該重視的是學生思想道德水平的提高，不斷的增強學生為人民服務的意識，使得他們具備良好的政治覺悟，使得這些學生在進入到公務員的崗位之后，能夠撲下身子、在公務員的崗位上求真務實，服務百姓，造福一方；

第二、高校在培養大學生的時候，更應該注重學生綜合素質的提高，從學生的個人修養、儀表儀態、人際交往的意識、面對困難的心態等方方面面全面的提升學生的素質水平；

第三、要合理引導和教育大學生注重全面發展，不要盲目報考公務員，利用學習資源，重視專業課理論知識的學習和實踐。結合自身特點和職業規劃，制定出適合自身發展的職業規劃。

相信通過政府的努力，社會的關注，高校的協同，我們公務員的后備軍將會擁有更高的素質水平，將會為人民的幸福、為祖國的繁榮作出更大的貢獻！

第一題：你單位新進一個文件收發的新同事，你工作很忙，在這種情況下你怎么幫助他？ 【名師參考答案】

公務員的隊伍是一個團結向上的隊伍，是一個有凝聚力、有生產力、有戰斗力的隊伍。作為公務員的一份 子，任何時候都要團結同事，以大局為重，為單位的和諧，為單位的形象做出最大的努力。單位新進一個文件 收發的新同事，我工作很忙，這種情況下，我會在不影響自身工作的情況下，從以下幾個方面盡自己最大努力 去幫助他：

首先，明確自己的職責范圍，積極投入到工作中，完成領導交付的各項工作。以身作則，起到模范帶頭作 用。為新同事做一個好榜樣。

其次，做好自己的本質工作并不代表要忽視新同事。新同事剛來就承擔了文件收發的任務，在文件收發的過 程中，我們知道需要注意的細節很多，一旦出現錯誤，將會給單位造成嚴重的影響。我會積極主動地與新同事 進行溝通，了解他的一些困難和問題，在權責內為他提供更加全面合理的信息，供他參考。如需要其他同事幫 助，我會主動為他進行介紹，幫助他快速的適應新環境，掌握文件收發的一些技巧和注意事項，高效完成工作。

總之，在今后的工作中，我更要積極的鼓勵同事，幫助同事，和他并肩作戰，完成領導交付的任務。對于 自己來講，也要虛心的向同事學習，不斷提高自己的業務能力和綜合素質，在自己平凡的崗位上狠抓實干，為 替人分憂、為群眾服務。

第二題：五四運動是一次關于理想和信念的活動，要你組織一次紀念五四的活動，你怎么組織？

【名師答題思路】

對于組織活動，考生應先選擇合適的活動方式，在把握活動流程的基礎上，以此為脈絡來展開活動的準備和組 織工作。在活動具體實施的過程中，要做好協調和控制，把活動落到實處，把握整個活動的重點和難點，將活 動當中需要注意的問題進行細化，將人員有效分工，物資合理配置，促成整個晚會活動的順利完成。

【名師參考答案】

五四運動以來，一代又一代有志青年和青年學生，在中國共產黨領導下，在五四精神感召下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章。90多年過去了，五四運動的愛 國精神以及五四運動帶給我們年輕人的理想和信念永遠不能改變。因此，組織一次紀念五四運動的活動，意義 深遠。我將從以下幾個方面著手：

第一，我會和領導、有經驗的同事進行溝通，領會領導的目的和意圖的同時，吸取同事組織相關活動的經驗教 訓。

第二，這次活動的主題確定為“理想與信念——青年人，民族之魂”；活動的形式確定為參觀歷史展覽和“理 想與信念”歌唱晚會兩種形式。同時確定這次晚會詳細的日程安排、參觀的內容等。通過廣播、媒體、報紙、宣傳欄等多種方式向市民宣傳，引導廣大市民積極參與到這次活動中來，并且提交報名和參選的節目。對參加 的人員及參選的節目進行篩選，確定參與此次活動的人員及節目名單。根據規模確定活動的經費，并制定詳細 的計劃報領導審批。待領導審批通過之后，通過多種電視、廣播、報紙、知名網絡、手機等方式下發通知，進 行工作落實。

第三，召開籌備會議，形成組織小組，并下設幾個職能小組，分配任務，落實責任，并且嚴明紀律，保證此次 活動的順利開展，包括：

聯絡督導組：負責整個活動過程中各個小組及相關人員之間的聯絡工作；保證各個小組之間的計劃能夠落到實 處；出現突發情況的時候，能夠及時采取措施予以應對。

活動組織組：選派兩位解說員，對五四運動以來的歷史人物、歷史事件進行解說，讓新一代年輕人對國家的歷 史有個明確的了解；在晚會階段，選派經驗豐富的主持人有序主持這次以“理想和信念”為主題的晚會。在這 次晚會中采取通過先鋒模范人物發出倡導、頒獎等多種方式推動晚會進入高潮。

后勤組：負責此次活動的聯絡、接待、交通、餐飲等各項事宜，尤其要做好晚會的秩序維護和安全的保衛工作。

宣傳組：這次活動的過程中，通過媒體向外界進行宣傳，為活動營造文化氛圍。

第四，在活動結束后，講此次活動的照片和視頻上傳到網上與民眾進行交流，聽取民眾反饋，搜集民眾意見，并且將相關的視頻、資料、民眾意見進行登記備案為以后的活動提供借鑒。相信通過這次活動，可以進一步堅 定青年人的共產主義理想和信念，以更大激情投入到社會主義建設中去，成為黨值得信賴、堪當重任、大有希 望的新青年！

第四篇：面試題目

1.談談如果讓你去路途遙遠的基層工作你有什么想法？

【回答提示】我覺得單位安排我去什么地方工作，肯定是經過通盤的考慮才慎重作出的決定，必然會把我的客觀條件考慮進去，換句話說單位既然有這個決定必定有其用意及目的的，我會接受并且克服困難做好本職工作。

2.農信社如何支持三農（新農村）建設

【回答提示】作為農村金融主力軍的農村信用社，對新農村建設過程中的農村金融需求負有義不容辭的責任和使命，同時新農村建設也是農信社加快發展的一個良好契機。那么，農信社在新農村建設過程中如何發揮金融主力軍作用，為新農村建設提供優質的金融服務和金融支持。

3.你手頭上有許多重要的工作，你的領導又交給你一件任務，而你沒有多余的時間，你如何處理這件事情？

【回答提示】

a、應該相信這是領導一時疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言，覺得市領導在給我穿小鞋。

b、如果可能的話，在給領導處理新任務的時候，首先調整手頭上的工作，加快工作進度，看看是否可以擠出時間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。

c、實在不行的話，向領導說明情況，將手頭工作的重要性向領導提示，如果手頭的工作不急能第二天做最好，如果不行問領導，這件任務是否急著要辦，如是，而且由我來做最合適，那就請領導協調，將我手頭上的許多重要工作交由其他人承辦。如不是，告訴領導，我要等這些重要工作作完才能著手去做。

1.當前對有些單位實施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？”

【回答提示】“末位淘汰制”是一種向競爭機制發展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機制。對于規模較大、人數較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造**心惶惶、人際關系緊張的不利局面。

2.如果你遇到了挫折你將怎么辦?

【回答提示】事業有成一帆風順時許多人的美好想法,其實很難做到一帆風順,要接受這樣一個現實,人的一生不可能是一帆風順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的.只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點:

第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰.再者要認真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓,為下一次奮起提供經驗.還有在平時的工作生化中要加強學習,人的一生是有限的,不可能經歷所有的事,要在別人的經驗吸取教訓.最后可能由于當局者迷或者知識經歷的不足,自己對于挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關

3.誰在背后不議人，誰人背后無人議對此你是怎么理解的【回答提示】

①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。

②每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改，無則勉”的態度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。

④一個單位如果背后議論的現象嚴重，則應講明利弊，以正風氣。

1.談談所用與所學的關系？聯系自身談談所用與所學。

【回答提示】學以致用，以所學的知識指導、約束我們的行動。在用的過程中，應該不斷的實際去檢驗我們學的知識是否正確，合適。并不斷地吸收經驗，完善所學的知識體系。

2.為什么報考農信社？

【回答提示】農信社用社根植農村，服務于“三農”，是農村金融的主力軍，將堅持為農村經濟服務作為自己的工作宗旨！相信在國家大力建設社會主義農村，發展三農經濟，這樣的一種特定的時代背景下。農信社將有非常大的發展空間；而且信用社目前正處于深化改革階段，充滿機遇也充滿挑戰，所以我希望能融入這個大家庭，接受她的考驗。第2就自己所學專業來說，它與農信社說需是相互吻合的，加入農信社這一平臺，可以發揮自己的專業特長與自己的才華。

3.單位負責人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待？

【回答提示】首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成 其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團結的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團結的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作做好。

4.假如領導派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現這樣的事情你是如何處理的?

【回答提示】在日常生活中，由于每個人的觀點和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應該開誠布公，因

為有矛盾，就把許多東西隱藏起來，這只會加深誤會，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個人情緒的態度看問題，你會發現你原先自認為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點可能只是一個事物的另一側面，你們原來在許多方面可以互相補充，互相完善。我個人認為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業的。

5.信用社要和一個相關企業進行聯歡，領導叫你去組織，你怎么做？

【回答提示】聯歡的目的是在爭進信用社和客戶之間的友誼，我將以次作為活動的宗旨來組織聯歡。如舉行聯歡舞會，野外運動等活動，這樣既能增強兩個單位員工之間友誼，也能讓大家擁有一種愉悅的心情。同時也應該注意提醒員工在活動中要放開業務關系，這樣才能真正達到聯歡和諧的效果。

6.談談長期坐柜臺會使人沒有上進心？

【回答提示】像坐柜臺這樣的一線工作，每天需要和形形式式的人與不同類型的業務打交道，這樣既能鍛煉業務素質，又能鍛煉人際關系處理能力，并且柜臺業務是銀行最基礎的義務，是我們應該掌握的最基本技能，我們每個人都應該提高注意力，認真工作，不斷總結經驗，提高自己。不能輕視柜臺業務

1.簡單做一下自我介紹

答：首先感謝**農村信用社給我這樣一個展示自我的舞臺和施展才華的機會，我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會。我叫***，是**學校即將畢業的一名大學生，獲知貴單位廣納賢才，我慕名而至，真誠的渴望加入，為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為此奉獻自己的青春與智慧。

另外，近三年大學生村官基層服務豐富的社會實踐不僅開拓了我的視野，更培養了我沉穩果斷、熱情高效的工作作風。作為一名班級干部,我積極的參與學校各項工作的策劃與組織，我的工作熱情得到了同學們的信任和肯定，成為學校歷次活動中必不可少的成員，大家的肯定也使我對團隊精神有了更深層次的理解。

請各位領導相信我的真誠，我會將我的全身心都投入到工作中;相信我的熱情，我會感染我身邊的每一個人;相信我的活力，我會積極的做好每一件事情;相信我的能力，我的加入會給你們帶來一份成功的力量。

福建農村信用社考試面試通過課程

2.說說你對信用社的了解

(1)農村信用社在我國金融體系中的地位如何?

答：農村信用社是由轄區內農戶、個體工商戶和中小企業入股組成的社區性地方金融機構，是我國金融體系的重要組成部分。截至2004年6月末，全國農村信用社各項存款余額26724億元，占全部金融機構存款的11.6%;各項貸款余額19585億元，占全部金融機構貸款的11.5%。其中，農業貸款余額8615億元，占全部金融機構農業貸款余額的86%。農村信用社正在成為農村金融的主力軍和聯系農民的金融紐帶。

(2)農村信用社在支持農業、農民和農村經濟(“三農”)發展中發揮什么樣的作用?答：長期以來，農村信用社以服務“三農”為己任，在支持農業、農民和農村經濟發展中發揮了重要作用。特別是1999年以來，為適應我國農業和農村經濟發展新階段的需要，農村信用社積極開辦農戶小額信用貸款和聯保貸款，大力推廣信用農戶、信用村鎮等評定活動，大大簡化了農民貸款的手續，方便了農民貸款，也使農民的貸款面有了很大提高，困擾多年的農民貸款難問題有了一定程度的緩解。至2003年年末，全國有32 225家農村信用社開辦了農戶小額信用貸款，占機構總數的94.8%，有18553家農村信用社開辦了農戶聯保貸款，占機構總數的54.6%。2003年當年，全國有6217萬農戶獲得了農戶小額信用貸款和聯保貸款，占有貸款需求且符合貸款條件農戶數的64%，占全部農戶數的28%。近年來，隨著我國金融體制改革的深入，商業銀行大量撤出在農村的金融機構，農村信用社為“三農”服務的任務更加艱巨，作用更加凸顯。

3.你為什么要選擇信用社，選擇信用社的動機?

答：我從農村長大的，最先接觸的金融機構就是農村信用社，從小我對他就有一種特殊的感情，因為，它始終立足農村，為農民辦實事。從農村長大的我，深知農民掙錢的艱難，所以我一直有個愿望，畢業后能踏踏實實的為農村、農民做些實事，農村信用社招聘人員為我提供了這樣一個機會，所以我積極報名參加農村信用社的招聘考試。

4、你的兩個同事都很有能力，可是經常鬧矛盾，你怎樣看待這種競爭?

答：現代社會競爭不可避免，考試要競爭、就業要競爭、工作要競爭、企業要競爭等等。競爭并不可怕，良性競爭可以相互促進、相互提高、共同發展，但是如果因競爭鬧矛盾，不擇手段打擊競爭對手，這種惡性競爭會造成惡劣影響，最終害人害己。同事之間因競爭鬧矛盾，不能參與，要做好本職工作，要善于發現同事的優點，取長補短，提高自己的綜合素質;要注意協調與加強同事間的溝通，力爭化解他們之間的矛盾。

5、如果你工作后發現環境沒你想象中的好，你怎么辦?

答：作為剛步入社會不久的新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不是對環境提出什么要求。

6、“臨淵羨魚，不如退而結網。“談談你的理解?

答：“臨淵羨魚，不如退而結網”表示與其空空羨慕，不如動手去干。這一典故告誡我們，在目的與手段之間，有明確的目的固然重要，但如果沒有實現這一目的的必要手段，目的將是空幻而不切實際的。這就要求我們在工作中要事實就是，做事踏實，對待工作認真負責。、問題：你有何特長?

答：所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優點，或者是大家都有而我比別人強的優點。

(1)、我的性格較強偏向文靜，待人熱情、彬彬有禮，辦事穩重認真，有事業心。我覺得這個性格比較適合柜員的工作。

(2)、我的計算機操作能力較強，通過了二級計算機等級考試，平時能幫助單位做一些文字工作。

(3)、我比較注重專業能力的培養和提高，在日常工作中都在不斷鉆研業務。在實際工作中也取得過很好的實際效果。

(4)、我有很強的團隊精神，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。從事的工作對團隊的要求很高，細化管理，我想柜臺工作依然要求很強的團隊精神。我對團隊精神是這么理解的：能合同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能合其他人互動，共享信息和榮譽。對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作。

(5)、我的學習能力比較強，容易接受新知識，喜歡擺弄一些新東西，新思路。

8、(時事熱點類)：邯鄲農行發生了一起特大金庫盜竊案，兩名工作人員合伙盜走了5100萬元，對此，你有什么看法和啟示?

一，表達自己對此次事件的惋惜;

二，提高自身的素質，多學習黨和國家的政策措施和法律法規，;

三，抵制社會上的不 良現象，踏踏實實工作;

四，農信社應該加強防范機制，和加強對員工的管理與教育;

五，農社各項改革措施要深入，防范于未然。

答：(1).這兩名工作人員經不起**，職業道德缺失，應大力加強工作人員的道德教育，樹立正確的價值觀。

(2).該事件的發生表明了銀行內部存在嚴重的管理缺陷，應完善自身的各項管理制度和監督制度。

(3).我們要吸取經驗和教訓，避免再次發生類似的事情。

9、“有人說自己最了解自己，有人說自己最不了解自己。”談談你的理解?答：我認為這句話并不矛盾。首先人是很容易看到自己的長處，了解到自己好的一面;但同時對自己不好的一面往往認識不足，對自己的弱點沒有足夠的了解。在工作中，我們應該善于發現別人的優點，揚長避短，多向前輩和同事學習，搞好合作，不斷提升自己。

1.你對信用社的認識。

2“一”字很好寫，你怎么寫好“一字"

3工作能力，人際關系，道德，要怎么權衡好

4即時問答：去農村工作，怎么規劃？

面試題目三：

1.農信在農村，環境艱苦，為什么還選擇農信？

2.對古詩<梅雪>的理解。

3.認識自己的缺點不容易，改正缺點更不容易，結合自己的經歷談談。

4.對于別人犯的錯，我們原諒它是一種美德；對于自己犯的錯，我們放過是一種放縱，你怎么看。

5.對于“鬼子”的地震，有人說是天譴，有人說是報應，你怎么看？、必答題：談談你對農村信用社（農村合作銀行、農村商業銀行）的印象。

2、選答題：說說你對“華山再高，頂有過路”的理解

3、選答題：談談你對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解

4、選答題：談談你對“不遭人妒是庸才”的看法

5、即時問答：說說雷鋒精神的作用面試題目三：

1.農信在農村，環境艱苦，為什么還選擇農信？

2.對古詩<梅雪>的理解。

3.認識自己的缺點不容易，改正缺點更不容易，結合自己的經歷談談。

4.對于別人犯的錯，我們原諒它是一種美德；對于自己犯的錯，我們放過是一種放縱，你怎么看。

5.對于“鬼子”的地震，有人說是天譴，有人說是報應，你怎么看？

第五篇：面試題目

面試題目（崗位：班組長）

1、自我介紹（含受教育時間、工作經歷）

2、你為什么要參與線長競選？

3、你認為本公司生產線內部管理存在哪些優點與缺陷？

4、假如你是線長，你應該如何管理生產線？（含團隊管理、部門協調、員工工作情緒等）

5、本生產線出現批量產品質量問題時，你應該如何處理？

6、生產線的工作流程（例：打包線）