第一篇：活動實施方案第四稿

西安外事學院深入開展黨的群眾路線

教育實踐活動實施方案

根據中共陜西省委辦公廳《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的安排意見》（陜辦字?2014?6號）和《中共陜西省委高教工委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（陜高教組?2013?4號）文件精神，結合學校實際，現就我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱教育實踐活動）提出如下實施方案。

一、指導思想和總要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，嚴格按照中央和陜西省委高教工委要求，堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的宗旨，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央八項規定精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》作為切入點，突出作風建設，集中治理“四風”，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。不斷強化領導班子和領導干部服務教學一線、服務師生群眾的意識和能 力，著力解決師生員工在學習、工作、生活中遇到的突出問題，以改進黨風推動校風、教風和學風建設，為學校科學發展和建設特色鮮明的高水平民辦大學提供有力的政治保障。

教育實踐活動以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，做到對照黨章查找差距，正視問題改正缺點，聽取意見開展批評，對癥下藥治病救人。緊緊圍繞“建設什么樣的大學，建設什么樣的師資隊伍，培養什么樣的人才”的核心任務，著眼端正校風、教風、學風，辦人民滿意的大學。

二、工作目標

教育實踐活動以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，堅持圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及學校“十二五”規劃和建設高水平民辦大學規劃提出的各項任務要求，結合學校內涵建設、轉型發展、綜合改革的實際，教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，實現黨員領導干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，從而更加充分地激發和調動全校師生員工的積極性和創造性，加快高水平民辦大學建設步伐。

三、組織保障

教育實踐活動由學校黨委統一領導和組織實施，成立學 校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。

組 長：李玉華

副組長：花智勇、周戰利 成 員(按姓氏筆畫排序)：

王云峰 任國良 劉亞杰 朱聯社 張建良 李民權 李澤林 李 莉 李海峰 來撐福 楊占伊 汪建國 屈天俊 胡常健 趙聯章 董宇龍 董曉淵

領導小組下設辦公室，趙聯章同志任辦公室主任，王云峰、張國起同志任辦公室副主任，工作人員由黨政辦、組織部、宣傳部、學工部有關同志組成。

各黨總支、直屬支部應成立本單位教育實踐活動領導小組，實行行政主官（二級院長）和總支（支部）書記雙責任制，制定具體的教育實踐活動方案，組織開展教育實踐活動。

四、范圍對象

教育實踐活動的范圍是學校各級黨組織和全體黨員。以學校各級領導班子、中層以上黨員領導干部為重點；處級以上非黨員領導干部作為領導班子成員全程參加本部門的相關活動。黨組織關系不在學校的黨員原則上在原單位參加教育實踐活動。

各級黨員領導干部要把搞好活動作為一次政治立場和黨性原則的重大考驗，將解決問題作為核心，推動學校各項 事業科學健康發展；全體黨員要進一步增強群眾觀點和群眾意識，在各自崗位上更加充分地發揮模范帶頭作用。

五、工作步驟

黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月下旬開始，第三季度基本完成，重點抓好以下3個環節。

（一）學習教育、聽取意見（3月下旬至4月30日）重點抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生意見。

1、動員部署。3月下旬，召開動員大會，部署學校群眾路線教育實踐活動。使全校黨員、干部深刻領會開展這次教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動的指導思想、總體要求、目標任務、方法步驟和時間安排，為開展活動做好思想準備和組織準備。

宣傳部負責在學校校園網開設教育實踐活動專題網頁，在校報開辟專欄，選登必讀篇目內容，推薦參考文獻，策劃系列報道，宣傳我校近年涌現出來的為民務實清廉先進典型和教育實踐活動成果。

各黨總支、直屬支部應緊密結合本單位的實際，開展宣傳動員。

2、組織學習。4月上旬，采取學校黨委中心組、黨委擴大會議和黨總支學習等形式組織學校中層以上領導干部，深入學習《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會精神、習近平習近平總書記系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優良傳統，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育；通過個人自學、黨組織生活、工作務虛會、專題輔導、上黨課等方式組織全校黨員認真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等必讀篇目。

各黨總支、支部應組織有針對性的專題學習討論，開展集中學習不少于2次；集中學習必須有計劃、有記錄，個人學習必須有筆記、有體會。

3、聽取意見。在組織學習的基礎上，學校領導班子通過召開座談會、專題調研、基層訪談、發放征求意見表、開設意見箱郵箱和熱線等多種形式，開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動。重點聚焦在領導干部作風方面的總體表現和存在的突出問題。學校領導要深入到所聯系（分管）的二級單位和師生員工中聽取意見和建議；二級學院領導要分別召開教職員工座談會和學生座談會聽取意見和建議；機關處室負責人要召開本部門、服務對象和師生員工座談會聽取意見和建議。通過廣泛征求師生員工的意見和建議，進一步梳理和找準師生員工對學校工作反映強烈的突出問題，對收集到的意見和建議要進行匯總并分類分析，作為對照檢查和整改的依據。

（二）查擺問題、開展批評（5月1日至6月30日）重點是圍繞為民務實清廉的內容，黨員領導干部按照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實”的總要求，“大排查、大檢修、大掃除”，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。

1、談心談話。在充分聽取意見的基礎上，學校領導班子主要負責人與班子成員逐一談心，班子成員之間相互談心；學校領導與所聯系（分管）二級單位領導談心，各部門領導之間要相互談心；各黨總支、支部也要開展相應的談心活動。

2、撰寫對照檢查材料。學校處級以上黨員領導干部要對照為民務實清廉的要求、對照延安精神和雷鋒、焦裕祿等先進典型撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般包括四個部分，即：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，后三個部分是重點。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，既要聯系工作實際又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話；要認真思考、正面回應師生員工所提意見，拿出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。

3、召開專題民主生活會。學校各級領導班子要經過充分準備、認真醞釀，集中時間召開專題民主生活會。會前，通過“三查三看”的方式，深刻查擺突出問題。一查思想，看是否對“四風”的危害有深刻的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面群眾反映強烈的違紀違規問題。會上，要進行自我剖析和相互批評。自我剖析，要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評，要敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。民主生活會要敢于較真，紅紅臉、出出汗，達到解決問題、增進團結、促進工作的目的。民主生活會可根據實際適當擴大參加人員范圍。每個黨員都要參加所在黨支部或黨小組召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。

4、通報民主生活會情況。學校領導班子民主生活會結束后，在學校適當的范圍內，通報專題民主生活會的情況，以加強對整改落實情況和制度建設工作的督促指導，確保各項工作落到實處。

各二級單位根據實際情況，通報本單位的民主生活會情況，形成民主生活會專題報告。書面報告于學校召開通報專題民主生活會前報送學校教育實踐活動領導小組辦公室。

（三）整改落實、建章立制（7月1日至8月下旬）

1、制定整改方案。以民主生活會專題報告的內容為依據，針對查擺出來的突出問題和群眾提出的意見建議，立足學校實際，按照輕重緩急和難易程度，制定整改任務書，明確具體目標和時限要求，明確具體措施和責任人。學校領導 班子的整改方案，以書面形式向各黨總支公示；各二級單位領導班子的整改方案向本單位師生員工公示，做出公開承諾，接受師生員工監督并及時修改完善。

2、集中力量解決問題。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改的原則，對待存在的問題不遮蓋、不回避、不護短、不遷就，采取措施集中力量解決突出問題，注重以體制機制創新促進問題解決。

3、強化正風肅紀。圍繞反對“四風”，進行專項整治，集中整治一批師生員工在“四風”方面反映的突出問題。對軟、懶、散的領導班子，要提出進行整頓的意見和建議；對存在一般性作風問題的黨員領導干部和普通教職員工，要立足于教育提高，提出促其改進的意見和建議；對群眾意見大、又不認真查擺問題、也沒有明顯改進的黨員干部，要提出組織調整的意見和建議；對活動中發現的重大違紀違法問題，進行嚴肅查處。

4、制定完善制度。對學校加強作風建設的相關規定進行梳理，并及時修訂完善。健全完善體現群眾意愿的科學民主決策制度；進一步完善工會、教代會等群團組織作用發揮機制；進一步完善機關作風考核評議機制；進一步落實厲行節約、制止浪費的制度規定，推進改進工作作風和密切聯系群眾常態化、長效化，鞏固教育實踐活動成果。

六、工作要求

1、落實領導責任,強化組織保障

學校教育實踐活動實行雙責任制，黨委書記和行政班子黨員主要負責人總負責，各二級學院由黨總支書記和院長負總責，機關職能部門和直屬（獨立）單位由黨支部書記、行政負責人負總責。各單位要把教育實踐活動作為當前首要政治任務，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保教育實踐活動落到實處、取得實效。各級領導干部要發揮模范作用，帶頭參加學習、帶頭調查研究、帶頭查擺問題、帶頭轉變作風，在落實為民務實清廉要求、改進工作作風、密切聯系師生上當表率、作示范，形成一級帶一級，層層抓落實的生動局面。

2、落實督促檢查制度，實行分級分類指導

學校自覺接受省高教工委督導組對學校教育實踐活動的指導和監督，加強與督導組溝通，及時匯報活動進展情況，聽取意見和建議；學校教育活動領導小組辦公室負責對全校教育實踐活動開展情況進行督促檢查。

堅持從學校實際出發，針對教職工黨員、學生黨員等不同群體，進行分類指導，扎實做好“規定動作”，鼓勵創新“自選動作”，真正體現我校高水民辦高校特色。以學校黨政領導班子成員和中層黨員管理干部為重點，非中共黨員中層以上干部全程參與教育實踐活動，結合分管工作，聽取群眾意見，查擺存在問題，參與制定整改方案、落實整改責任，列席領導班子民主生活會，不撰寫對照檢查材料。學生黨員以學習教育為主，從堅定理想信念、強化宗旨意識、堅持社會主義核心價值觀、發揮模范作用、樹立群眾觀點入手，進行黨的群眾路線教育。教育實踐活動全過程必須力戒形式主義和官僚主義，不搞文山會海，不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進，順利實現活動目標。

3、科學安排，統籌兼顧，務求實效

要正確認識教育實踐活動與日常教學、科研、管理、服務工作目標的一致性，統籌兼顧、合理安排，妥善處理日常工作和教育活動的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。通過努力，真正把開展活動落實到服務師生上來，落實到解決突出問題中去，促進學校各項事業科學發展，努力建設有特色高水平民辦大學。

中共西安外事學院委員會

2014年3月25日

第二篇：泗洪縣第四中學創先爭優活動實施方案

泗洪縣第四中學開展創先爭優活動實施方案

為進一步加強黨支部建設，落實科學發展觀，充分發揮黨員的示范作用，積極推動我校的教育教學工作，貫徹縣教育局的文件精神，我校在黨組織中扎實有效地開展創先爭優活動，切實增強創先爭優活動的針對性和實效性，為使工作高效運作，制定如下實施方案。

一、成立領導小組 做好宣傳發動

1．落實領導責任。為確保創先爭優工作落到實處，學校黨組織成立了相應的領導機構和工作機構，黨支部書記王杰校長任組長，副校長、副書記張創先為副組長具體負責本學校創先爭優活動的組織實施，部門主要負責同志是第一責任人。為了有利于開展競爭，學校開設三個小組。

2．做好準備工作。廣泛征求師生、家長的意見建議，結合學校實際，認真分析研究，確定具體活動主題、目標要求和實踐載體，制定切實可行的實施方案。在此基礎上，要及時組織召開動員大會，有針對性地搞好思想發動，提高廣大黨員干部參加爭先創優活動的積極性和主動性。

3．注重宣傳引導。注重加強對創先爭優活動的宣傳引導，充分利用橫幅、標語、宣傳欄、板報、廣播和校園網等形式，大力宣傳深入開展創先爭優活動的重大意義，注意發現、樹立和宣傳本校的先進典型，用他們的先進事跡來引導和促進學校創先爭優活動的深入開展。

4．堅持統籌兼顧。將開展創先爭優活動與當前工作緊密結合，統籌推進，切實保證活動效果。要與學習實踐科學發展觀活動整改落實工作相結合，全面完成整改落實后續任務，全面兌現向群眾作出的承諾，健全完善科學發展長效機制。要與當前正在開展的各項工作相結合，以活動的開展推動各項工作的落實，以工作的成效檢驗活動開展的效果，做到兩不誤、兩促進。

二、制訂總體目標 突出重點工作 學校深入開展創先爭優活動，要按照“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，緊緊圍繞“謀教育科學發展創先進，辦人民滿意教育爭先鋒”的主題，準確把握“實行分類指導、突出實踐特色、激發內生動力、注重繼承創新”的原則，重點在以下四個方面取得實效。

1．提高工作水平，推動科學發展。深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹執行黨的教育工作路線方針政策和上級部門的重大決策部署，結合校情理清科學發展的思路和舉措，圍繞科學發展目標，研究制定學校的發展規劃，不斷提高業務素質、崗位技能和工作水平，黨員以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務。

2．推進教育改革，辦人民滿意教育。圍繞科學發展目標，推進素質教育；加強教學科研，提高師資隊伍水平；改善辦學條件，創新辦學模式；打造教學品牌，提高辦學質量。堅持正確改革方向，構建有利于科學發展的體制機制。加強規范化、制度化建設，建立健全黨建工作、教學管理、學生管理、后勤管理等規章制度。充分調動黨員教職工落實改革任務、促進教育事業發展的積極性，激發創造活力。

3．搞好教書育人，構建和諧文明校園。積極踐行社會主義核心價值體系，大力弘揚高尚職業道德，加強思想作風、道德品質、紀律法制教育，形成良好的校風、教風和學風。堅持以人為本，強化服務意識，多為師生做好事、辦實事、解難事。

4．加強基層組織建設。充分發揮黨組織在學校各項工作中的政治核心作用。積極在優秀教職工中發展黨員。積極推進學習型黨組織建設，加強黨員教育培訓，提高黨員隊伍素質，增強科學決策和引領發展的能力。要以創先爭優活動帶動學校工會、共青團等組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

三、豐富內容形式 增強活動實效

學校創先爭優活動以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容，落實“五個好、五帶頭”要求，根據單位性質，著眼于辦人民滿意教育，重點圍繞推進教育改革、搞好教書育人、提高辦學質量、加強隊伍建設、建設和諧文明校園等工作任務，通過設立黨員示范崗、黨員后勤服務崗、黨員學科帶頭人，開展黨員結對助學、黨員志愿服務、爭當優秀共產黨員、師德標兵等活動激發黨員的積極性、主動性，增強活動的影響力、實效性。

四、細化活動步驟 注重過程落實

2010.05－2010.06 學校創先爭優活動要按照動員部署 2010.06―2011.06 全面爭創、健全機制 2011.06—2010.07 重點推進、深化提升 2012.07－2012.12 典型示范、總結提高

通過“調查研究、公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”等方式進行。在實際工作中，要著力抓好以下幾項工作：

1．加強調研，聽取意見。學校黨支部加強調查研究，摸清底數，掌握情況，確定實踐主題前，設計內容形式，在黨組織內充分醞釀，認真聽取黨員群眾對開展創先爭優活動的意見和建議，使實踐主題既符合本單位實際，又能凝聚黨員和群眾的共識，成為大家的自覺行動。

2．明確目標，作出承諾。學校黨支部認真制定開展創先爭優活動實施方案，明確創先爭優活動的創爭目標和具體措施。按照既量力而行又盡力而為的原則，對參加創先爭優活動作出明確承諾。活動方案、措施打算、目標任務、黨員承諾事項等，都要采取適當方式向群眾公布，接受監督，切實抓好承諾事項的落實。

3．突出特色，擴大參與。圍繞活動主題，針對學校的實際情況和特點，針對不同年齡段、不同學科教師黨員的特點，區別擔任領導職務的黨員和教職工黨員的不同職責，分別找準開展創先爭優活動的著力點，進一步明確先進基層黨組織和優秀共產黨員的具體條件。突出實踐特色，結合實際確立具體、實在的創爭主題，設計特色鮮明、務實管用的活動載體。廣泛動員黨員積極參與，擴大活動的覆蓋面和影響力。

4．適時評議，表彰激勵。認真接受上級黨組織負責人適時的點評。按照上級黨組織的評議，改正存在的問題，明確努力方向。并對表現優秀的進行表彰，激勵先進。

第三篇：化隆縣第四中學法制教育進中學活動實施方案

化隆縣第四中學'法制教育進中學"活動實施方案

一、指導思想

貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，以學校為主陣地，加強法制教育，增強遵紀守法意識，有效地預防青少年違法犯罪，弘揚“依法治教，共建和諧校園”主旋律。

二、活動目的通過開展法制教育活動，在全社會營造關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年法制意識和依法保護自身合法權利的能力，使青少年養成學法、知法、守法、用法的良好習慣，將青少年教育成為維護社會穩定的積極力量。

三、活動時間

2012年—（5月7日——5月31日）

四、活動形式

開設法制講座課，舉辦法制報告會、案例分析會、模擬法庭等活動。

五、法制教育對象和內容

法制教育的對象為化隆四中在校學生。重點宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛生法》、《學生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環境保護、互聯網上網等相關法律法規知識。

六、組織領導

為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立化隆四中教育進中學活動領導小組：

組 長：韓國龍

副組長：韓志遠（群科派出所所長）馬德財倪明俊

成 員：范興龍李玉輝馬玉傘魯永峰祁鵬黃榮榮

領導小組下設辦公室，成員：范興龍、李玉輝負責協調等具體事宜。

六、活動步驟

(一)動員部署階段（5月7日至5月14日）

政教處召開專題會議進行動員部署，擬定活動實施方案。

(二)活動實施階段（5月15日至5月25日）

張貼宣傳標語、懸掛橫幅，做好法制宣傳；全校型法制報告會、開主題班會，學生寫心得體會。

(三)活動總結階段（5月25日至5月31日）

撰寫簡訊，上報縣教育局督導室，相關材料歸檔。

化隆四中政教處

二0一二年五月七日

第四篇：喀什市第四初級中學“日行一善”主題活動實施方案

喀什市第四初級中學“日行一善”主

題活動實施方案

為進一步豐富學校德育活動內容，創新學校德育工作方法，增強學校德育工作實效，不斷提高廣大青少年學生的思想道德素質，逐步培養廣大青少年的良好行為習慣，結合我校德育工作特點，本學期將繼續實施“日行一善”主題活動。

一、目標任務

通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善行善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”最終實現“善行一生”，形成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人品的品質優化與完美，讓學生以善小而必為，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，推動全民道德水平的提高。

二、實施原則

1、堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人。

2、堅持知與行相統一。

3、堅持以學生為主體，重在實踐。

4、堅持突出特點，體現特色。

5、堅持學校、家庭、社會相結合。

三、活動內容

凡是一切真、善、美的意識和行為，有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”主題活動的內容，具體活動內容包括以下三個方面：

1、知善

采取多種形式的教育，使學生知道并理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。教育引導學生長期地堅持做好事，長期的踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

2、行善

通過家長會、及開展各種活動等方式，得到家長的支持和配合，在家庭、學校、社區、社會挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導學生努力踐行孝道。學校要深入開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優秀品質。

3、揚善

通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺意識和行為。

四、活動對象：善待自己，善待他人，善待環境

1、善待自己

正確認識自己，有積極上進的信心，珍愛自己的生命，保護自己的人身安全和身體健康，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理上能自調，行為上能自律，情感上能自控。

2、善待他人

正確認識別人的長處與不足，能接納他人，尊老愛幼，友愛他人，樂于助人，能寬容他人的過失，能忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁，能具有為他人奉獻的精神，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

3、善待環境

正確認識人與自然共生共滅，保護環境就是保護人類自己的道理，對自然環境要倍加愛護，對各種動植物要倍加保護，追求人與人的和諧，追求人與自然的和諧。

五、活動范圍：善在學校，善在家庭，善在社會

1、善在學校

認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，培養良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，積極主動做好事，做合格的學生。

2、善在家庭

尊老愛幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

3、善在社會

正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

六、活動過程：從想善、言善、寫善到思善、行善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。

1、想善

每天在心中回想自己或他人的善舉、善言。

2、言善

每天說一些自己或他人的善舉、善言。

3、寫善

把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚善的一個過程。

4、思善

想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的意識行為，從而支配自己的行為。

5、行善

是善的落腳點，能積極為他人做好事，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為社會和他人做一些力所能及的善事，對人有禮貌，與人和善友好相處等。

6、揚善

不斷利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的好人、名人故事，宣傳行善積德對他人、自然、社會以及諸事眾物的相對關系，引導大家都明白行善就是美化自己的道理。

七、活動要求

1、要求每位學生都要積極參與。首先管理好自己，從學習、紀律、衛生、安全、活動等方面能約束自己，能做好自己份內的事，不做有損于他人的事情；其次要幫助他人，能給需要幫助的人以援助；再次，要求學生遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家人打招呼，主動做力所能及的家務，自己的事情自己做。

2、要求學生從身邊事做起一點一滴，每天堅持，最終形成良好的行為習慣。

3、廣大教職工把德育教育活動與日常教學相結合，率先垂范，以身作責，營造“學校主抓，學生參與，社會支持”的濃厚氛圍。

4、德育處團委積極發動學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事，宣傳中華民族優秀善德，表揚班上的好人好事。

八、活動安排 第一階段：

宣傳發動階段通過講座、升旗等形式宣傳。第二階段深入實施階段：

全面推行“日行一善”教育實踐常態化，讓學生堅持“日行一善”。

在認真總結實施“日行一善” 教育實踐活動經驗和成果的基礎上，進一步深化“日行一善” 教育實踐活動，常抓常新、突顯特色、使之成為我校德育工作的有效途徑。

喀什市第四初級中學團委

2016年10月9日

第五篇：哈密市第四中學加強民族團結教育活動實施方案

哈密市第四中學“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育

開展民族團結教育月活動實施方案

根據中共哈密地委辦公室《關于印發〈哈密地區中小學加強民族團結教育活動實施方案〉的通知》（哈地黨辦發〔2009〕70號）文件要求，為認真開展加強民族團結教育活動，結合學校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，高舉愛國主義和民族大團結的旗幟，緊緊圍繞“我們的兄弟姐妹”這一鮮明主題，深入思考“為誰培養人、培養什么人”和“辦什么樣的學校、怎樣辦好學校”的根本問題，大力開展加強民族團結、促進民族團結關系和諧、維護社會穩定的教育活動，進一步統一全體師生員工的思想認識，在全校努力營造人人都講民族團結、人人爭做民族團結模范、人人維護祖國統一的濃厚氛圍，鞏固各族師生團結友愛、互幫互助的大好局面，確保學校師生思想穩定和校園和諧穩定。

二、基本原則

1、堅持分類指導，區別對待，突出重點，注重實效的原則；

2、堅持集中與分散相結合，以“個別談話”、“一對

一、面對面”教育為主的原則；

3、堅持把加強民族團結教育活動與學校德育工作、思想政治工作相結合，并作為學校德育工作和思想政治工作核心內容的原則；

4、堅持把加強民族團結教育活動與建立意識形態反分裂反滲透斗爭長效機制，確保學校長期穩定相結合的原則。

三、目標任務

通過查擺分析我校現存在疆內班和普通班存在學生和學生之間有打架斗毆的問題，扎實有效地學習教育，進一步解決學生的思想問

題，解除疑惑顧慮，消除心緒隔閡，形成各族師生相互理解、相互關心、相互幫助、相互支持、相互學習、共同進步的良好氛圍；進一步增強學校領導班子和各級領導干部的大局意識、責任意識、政治意識、陣地意識。

四、組織機構

為加強民族團結教育工作的組織領導,確保各項工作深入、扎實、有效的開展，成立學校民族團結教育活動領導小組：

組長：周愛萍艾青林

副組長：李曉華張翠玲帕里旦阿迪力

成員：王亞媚孫玉麒張偉剛高玉明周潤霞李瓊馬中華成冬梅張淑華康金華李霞

下設辦公室

主任：張偉剛

成員：蘇海文馬月霞朱偉軍張棟陳晨王偉博劉飛王錦麗

五、方法步驟

㈠分析查擺問題

1、各年級各班分別召開學生和教師座談會，了解我校學生思想動態。

2、各年級組對座談會中存在的問題進行梳理并提出整改措施。

3、各班針對本班存在的問題自行組織活動對學生進行學習教育。㈡教育活動的方法

1、區別對待，分類指導。作為民漢合一的學校校，各年級組要對重點學生進行指導并組織一次“我要對你說”為主題的民族情誼手拉手活動，側重于世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法和“熱愛偉大祖國建設美好家園”的教育。

2、充分發揮課堂教學主渠道和主陣地的作用。把愛國主義、民族團結、思想道德、公民意識等教育融入學生日常學習生活的全過程，融入教育教學工作的全過程；使民族團結教育融入到各學科的教學工

作中。

3、開展形式多樣的校園文化活動。堅持每周升國旗制度。開展黨員帶頭、團員緊跟的10個主題實踐活動，即：①旗幟飄起來、徽章帶起來；②培訓搞起來；③ “一幫一”動起來；④愛國歌曲唱起來；⑤紅色影片、愛國書籍看起來；⑥板報、專欄亮起來；⑦校園廣播響起來；⑧青年志愿者講起來；⑨民族團結教育主題手抄報辦起來；⑩校園文藝舞臺搭起來；增強教育活動的實效性。

4、組織開展民族團結“結對子”活動。繼續開展民漢班級之間、民漢教職工之間、民漢學生之間“結對子”活動。

5、積極創新形式，注重教育活動效果。積極探索學習教育活動的特點和規律，推進內容創新、形式創新、手段創新，創造性地組織開展一系列特色鮮明、貼近學校、貼近學生的教育活動，使民族團結更加深入人心，扎實有效地引領各族師生增強對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力。

六、工作要求

細化

1、各部門要高度重視此次學習教育活動，把教育活動作為當前重中之重的工作，按照學校安排認真組織實施。

要指定專人收集、上報教育活動信息，嚴格考勤登記制度。

2、各部門要把各項教育任務落實到每個教師、每個學生，做到責任到人、任務到人，不留死角，全面覆蓋，確保師生人人受到教育。

3、積極參加地區、地區教育系統組織的各項活動，增強教育活動的效果。

4、認真處理好教育活動與新生報到、新學期各項工作的關系，將民族團結教育貫穿于學習實踐科學發展觀活動之中，切實做到“兩不誤，兩促進”。

5、加強督查，狠抓落實。督查小組要認真履行工作職責，深入各部門、各班級對教育活動進行督促檢查，發現問題及時糾正。

6、教育活動領導小組辦公室要及時了解和掌握學習教育活動情況，認真編寫活動簡報，把學校開展教育活動情況及時報市教育局加強民族團結教育活動領導小組。

哈密市第四中學

二0一0年十二月