第一篇：小學章程

河流鎮丁家小學章程

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010）》，深入推進素質教育，進一步規范辦學行為，走內涵發展道路，提升我校教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》及其他有關教育法律法規和文件精神，結合我校實際，特制定本章程。

第二條

學校全稱：陽信縣河流鎮丁家小學 第三條

學校性質：全民所有制的教育事業單位。

第四條 學校服務范圍及對象：河流鎮崔家池辦事處行政轄區內小學階段學齡人口。

第五條 培養目標： 使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；具有遵守社會公德的意識；具有集體意識和文明行為習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力；具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣；學會合理鍛煉，養護身體的方法，養成講究衛生的習慣；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有廣泛的興趣和審美情趣。

第六條 學校宗旨：以建設有中國特色社會主義理論為指導，為

社會主義建設服務與生產勞動相結合；逐步改善辦學條件，著力提高教師隊伍素質；走教科研相結合之路，發展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發展學生個性，全面提高學生素質，培養具有創新精神的“四有”新人。

第七條

辦學目標：今天接受一個孩子，明天輸送一個棟梁； 辦學理念：以人為本

學生至上

文化立校

全面發展； 辦學思路：抓好常規

夯實基礎

繼承傳統

勇于創新； 校訓：團結奮進

嚴謹求實； 校風：和諧發展

快樂同行； 學風：勤奮善思

勇于探索； 教風：重德惜才

創新育人。

第八條

本校建于2000年。

第二章 組織管理

第九條 學校由陽信縣教體局主管，校長由所在學區聘任，學校下設教導處、德育處、總務處、少先隊大隊部等職能部門，以上人員在校長的領導下履行職責。

第十條 學校實行校長負責制。校長是學校第一責任人，校長應具有國家規定的任職資格，由上級主管部門任免。

第十一條

校長對外代表學校，是學校法人代表，對內負責學校全面工作。校長在任期內按有關法規、政策規定和學校制度自主管理學校，對經費使用、設施管理、考核、獎懲及組織教育教學活動等方面具有決策權和指揮權，在廣泛聽取多方面意見的基礎上，校長對學

校的教育教學、行政管理等方面的重大事務有最后的決定權。校長有權安排和調整教師的工作。學校財務在校長的領導下實行民主理財。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，校長有權決定學校內部布局。

校長如在任期內確因不能勝任或有嚴重失職行為的，通過合法程序，經任命（選任）部門批準，予以免職或解聘。

第十二條

校長履行以下義務：

（一）貫徹執行國家的教育方針政策，堅持正確的教學方向，制訂學校的發展規劃，實施素質教育，提高教育質量。

（二）加強教師隊伍建設，并依法保護全體師生的合法權益。

（三）加強校園校舍、設施裝備的建設。

（四）營造良好的育人環境，發揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，協調一致。

（五）按上級有關文件精神招生，保證服務范圍內適齡兒童全部入學。

第十三條

學校校務委員會是學校進行民主管理和民主監督的基本形式。

第十四條

學校接受上級政府及教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監督。

第十五條

學校接受社會、家長的輿論監督，聽取其合理化建議。

第三章 教育教學管理

第十六條 學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行

政部門發布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。學校依據《陽信縣小學綜合督導評估方案》《陽信縣小學教育教學質量評估方案》等，進行學校教育教學管理活動。

第十七條 學校堅持以教學為中心，實施素質教育，注重培養學生的創新意識和實踐能力。進行教育和教學研究，更新教育觀念，采用啟發式和討論式教學，運用現代教育技術，提高教學質量。積極認真、有效地開展教研與教科研工作。

1、教研、教科研應有組織、有專題、有計劃、有實施、有記載、有成效，并加強調研，不斷深化。

2、大力開展備課、說課、上課、評課系列研究活動和互幫互學等活動。

3、加強“六認真”工作指導與檢查。通過自查、互查、抽查、抽樣調查、作業、備課展出等活動，不斷提高“六認真”質量。

4、學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，為學生全面發展奠定基礎。

5、學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地得到發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創造。

第十八條 學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到一定的水準。

第十九條

堅持以愛國主義教育為中心，貫徹小學德育綱要。嚴格執行《丁家小學德育工作制度》，進一步建設好德育領導小組。健全工作網絡，做到有計劃、有目標、有教材、有措施、有實效。提倡必要的禮儀，增強愛國意識，從實際出發，理論聯系實際，注重實效。

1、各科教學都要有機滲透，向學生進行思想品德教育。

2、校級、班級積極組織豐富多彩的適合小學生年齡特點和身心的教育活動、勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。加強指導文明班級評比、班集體建設。貫徹執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的有關規章制度。

3、充分發揮少先隊組織作用。

4、加強校園文化建設，形成以誠、慎、勤、勇為核心的校園文化特色，在環境課程的開發中突出思想品德教育。

5、堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數落后的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

6、與家庭、社會密切配合。辦好留守兒童之家學校，搞好家庭訪問，抓好共建精神文明單位等活動。

第二十條 學校貫徹實施《國旗法 》，除寒、暑假和休息日外，每天升掛國旗。每周一早晨和國家重大節日、學校重大活動，全體師生集會，舉行規范的升旗儀式，接受愛國主義教育。學校對學生進行愛國主義教育、國防教育、集體主義、社會主義教育，進行理想、道德、紀律、法制教育與小學生行為規范教育。

第二十一條

推廣使用全國通用的普通話和規范字。

第二十二條 學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負責協調本班級各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。

第二十三條

學校按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設組長一名，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。教研組長以學科質量和科研成果對校長負責，接受教導處的指導、督促和檢查。

第二十四條

加強學校課程改革和管理，提高學校特色項目的建設。學校執行《陽信縣課堂教學基本要求》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。

第二十五條

嚴格執行課程計劃，切實減輕學生的過重負擔。

第二十六條 認真搞好教學研究和教育科研工作，執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學論文每學期不少于一篇。

第二十七條

組織期中、期末質量檢測，做好學生成績的統計和分析工作，做好教育教學質量監測工作。

第二十八條 依照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，開展學校的體育和衛生工作，加強學生健康教育，組織學生定期開展各種比賽活動，促進學生身心健康發展。保證學生每天不少于一小時體育鍛煉活動，每天睡夠十小時。定期召開運動會，組

織學生開展勞動教育、社會實踐、課外興趣小組活動。

第二十九條

學校教師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課。

第三十條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、復學等嚴格手續程度。

第三十一條

認真管理和組織教師積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，注重發揮現代化教學設施的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。教學設施、儀器、設備、文體器材、圖書資料、音像圖片等有專人管理，有校產登記和使用清單，同時做好整理，收集和歸檔工作。

第三十二條

任何人不得以營利為目的，擅自向學生推銷學習資料、學習用品。

第四章 總務后勤管理

第三十三條 總務處工作必須堅持為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，履行學校有關各項規章制度，嚴格工作規范，不斷抓好思想政治工作，懂得服務育人意義。工作人員應愛崗守紀、愛護學生，克己奉公、廉潔自律，發現問題及時處理。

第三十四條

建立健全財務制度，依據《中小學財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。規范教育經費的管理使用，經費開支實行民主管理，并接受上級教育行政部門及政府機關部門的審查和監督。

第三十五條 嚴格執行《農村中小學義務教育經費保障法》。學校接受上級部門、物價部門、檢查，嚴格財務審核，定期公布帳目。

第三十六條 合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學生身心特點的文明校園。

第三十七條

建立校舍、校產管理制度，校產分類造冊，加強校舍校產管理，落實使用部門、個人責任制，嚴防公物流失和浪費。非正常損壞要賠償。經常檢查維修校舍，發現險情立即采取措施，并及時向領導部門電話或書面報告。

第三十八條

加強學校安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第五章 教師管理

第三十九條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時應履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。學期初有工作計劃，學期末有工作總結或專題小結。

第四十條

學校教師應具備良好的社會公德、職業道德和家庭美德，為人師表，敬業愛崗，服從領導，團結協作。

第四十一條 教師必須執行學校的教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。

第四十二條

學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

第四十三條 教師應具備良好的職業道德，自覺按《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；鉆研業務，教

書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。對學生不諷刺、歧視，不體罰和變相體罰學生，不得隨意停學生的課；廉潔從教，不擅自收費，不向學生推銷商品，不搞有償家教，不參加賭博和封建迷信活動，耐心細致地做好后進生轉化工作。

第四十四條 學校依法保護教師的合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇，并逐步改善教師的工作條件和生活條件。

第四十五條 學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術交流、研討觀摩以及其它方式的培訓。嚴格執行崗位規范，自覺做到六認真，認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動和興趣小組活動。重視教學流程中反饋，提高教學效果。

第四十六條 教師要嚴格按照教學“六認真”的基本要求，讓每一個學生都能聽得懂，學得進，做到節節清、章章清、天天清，防止學生兩極分化，班主任和任課老師都應全面關心學生，貫徹教育方針，全面推進素質教育。

第四十七條 學校依據《丁家小學綜合考核辦法》，每學期對教師的政治與業務水平、工作態度與成績進行客觀、公正的考核評價。學校根據實際制定切實可行的考核管理辦法。鼓勵教師在職進修或接受多種形式的思想政治、業務文化培訓。

第四十八條 人人學會并使用現代化教學工具，會自行設計制作課件。有專用教室的學科，提高專用教室的使用效率。

第四十九條

學校堅持對教師平時考核和期末考核。

第五十條 對在教育教學、教育科研或學校建設等方面取得顯著成績的教師，由學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教師，由學校按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。

第五十一條 加強安全教育，防止發生交通、溺水、火電等意外事故。發現苗頭情況，立即向學校匯報。

第五十二條

對違反《教師法》等法律法規，違反《中小學教師職業道德規范》、違反學校《章程》和規章制度的教師，學校將視其情節輕重，予以批評教育、建議上級處分處罰等處理。教師對其所受處理不服的或認為其權益受到學校侵犯的，可按有關規定提出申訴。

第五十三條

積極開展教師文體活動，按上級規定組織教師進行體檢。

第五十四條

學校依法維護退休教師的合法權益。

第六章 學生管理

第五十五條 凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政部門頒布的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第五十六條 學生享有《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規規定的享有平等的受教育機會的權利，學校采取各種措施保障兒童接受義務教育。

第五十七條 依據《小學生管理規程》，學生的培養目標是：初

步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

第五十八條

學校尊重學生自主發展的權利，學生班隊干部實行定期轉換，使每個學生都得到積極主動的發展。

第五十九條 對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵，對違紀的學生進行必要的批評和處分。

第六十條 對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。學校關心貧困家庭學生入學和繼續讀書。

第六十一條

學生享有以下權利：

（一）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

（二）接受平等教育。對學校或教師的給予的不公正待遇，有權在校內提出申訴。

（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

（四）在學習成績和操行評語等次上獲得公正評價。

（五）平等參與學生干部的評選。

（六）通過校長或班主任召開的學生座談會等形式，向學校、班級、教師提意見。

（七）學校或教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，有權提出申訴或依法提起訴訟。

（八）對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。

1、嘉獎：在全校性大會上表彰，宣傳他們的事跡，發給證書、獎品，拍照展出。

2、評為三好學生、優秀學生干部：發給證書、獎品，拍照展出。

3、進行大會表揚：發給證書。

（九）享有法律法規和學校制度規定的其它權利。

第六十二條

學生履行以下義務：

（一）遵守法律、法規或學校的規章制度，維護學校聲譽，為校爭光。

（二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。

（三）勤學苦練，完成規定學習任務，立志成才。

（四）文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不損壞綠化、不浪費糧食、不講粗話臟話、不打架斗毆。

（五）學生干部應為同學、集體服務。

第七章 學校、家庭和社會

第六十三條 依據《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學校協同家庭、社會組成教育網絡，家長有權參與學校的管理和活動。

第六十四條

學校定期召開家長會，舉辦家長學校，向家長宣傳教育子女的有效方法。

第六十五條 學校督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教育任

務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。

第六十六條

學校參與村社有關教育工作。

第八章 附則

第六十七條 本章程經學校全體教職工大會通過并報上級教育行政機關批準后實施。章程的修改由校務會議提出草案，經全體教職工大會討論并報上級教育行政機關批準。

第六十八條

學校依據本章程，制訂各項規章制度。

第六十九條 本章程如有與國家法律法規和上級有關法規政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關法規政策為準。

第七十條

本章程自批準之日起施行，其解釋權屬學校校委會。

陽信縣河流鎮丁家小學

2016-9-20

第二篇：小學章程

***小學學校章程

第一章 總則

第一條 為規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代化學校制度，爭創一流管理、一流師資、一流質量的學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進依法治校實施綱要》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國職業教育法》及有關法律法規，結合學校實際情況制定本章程。

第二條 學校名稱：***小學 第三條 學校校址：******** 第四條 辦學性質：經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。***小學是一所全日制公辦小學，學制為六年。

第五條 學校面向***區招生，招生對象為小學生，招生規模以教育體育局核定的班級和人數為準。

第六條 辦學宗旨與使命：學校以 “三個面向”為指針，以教科研為先導，全面實施小學義務教育，促進基礎教育發展。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構，規范師生言行，提高師生依法治校的自覺性，加強學校內部管理，逐步實現學校管理科學化，教育教學規范化，師生言行文明化，人才培養合格化，全面提高辦學水平。

第七條 學校以“每天進步一點點”為校風；以“樂學 善思 合作 實踐”為學風；以“厚德 精業 善導 創新”為教風；以“知禮 明儀 樹德 啟智”為校訓。

第二章 管理體制

第八條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。

第九條 學校實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、依法治校責任制。校長有下列權力：

（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權。

（二）人事任免決定權。校長有權決定對教職工的聘用。

（三）財務審批權。學校財務在校長的領導下，實行校長審批制度。

（四）招生管理權。按***縣教育體育局有關招生規定，保證施教區內適齡兒童全部入學。

第十條

校長履行下列義務：

（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。

（三）按照教育規律辦學，摒棄應試教育的做法，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。

（四）堅持民主集中制，充分發揮“一班人”的集體智慧和力量。

（五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。

（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

（七）采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人生安全。

（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，全校一盤棋。第十一條 學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。第十二條 學校重大事項應在校領導醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。

第十三條 學校依靠基層黨組織，充分發揮工會、教職工大會、少先隊等組織的作用。

第十四條 學校建立教師為主體的教職工大會，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工大會職權范圍的事項，都應提交教職工大會審議。

學校工會作為教職工大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十五條 學校設置教導處、政教處、辦公室、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

第十六條 學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

第十七條 學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調節、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構和校內教師申辯處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

第十八條 學校依法接受教育及政府相關部門的管理和監督。接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第十九條 學校制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第三章 教育教學管理

第二十條 學校接受物價、審計部門的檢查監督。建立舉報信箱、舉報電話，自覺接受社會監督。

第二十一條 依據國家教育部《義務教育學校管理標準（試行）》（教基一【2014】10號），從事學校教育教學管理。

第二十二條 學校堅持德育為首。學校堅持全員德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡。

（一）各學科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

（二）貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，培養學生良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。

（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。

（四）加強特色班集體的建設與管理，充分發揮學生自主管理的作用。努力營造班級育人環境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。

第二十三條 校貫徹實施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

第二十四條 做好學校、家庭、社會三結合教育網絡的各項工作，廣泛聯系家長，做好家訪工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。完善家長學校及家長委員會的講課及會議制度，學校依靠家長委員會辦好家長學校。第二十五條 重視學生的體育和美育工作，嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動等學校體育工作各個環節。

第二十六條 學校全面推廣普通話，使用規范漢字。

第二十七條 堅持教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高教學質量。

第二十八條 依據國家教育部《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。

第二十九條 對教材、學習資料統一征訂管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

第三十條 認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。

第三十一條 學校取消期中考試，實行學期綜合考核制度。

第三十二條 廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。

第三十三條 依照有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。

第三十四條 學校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進行集體補裸，不得歧視后進生。

第三十五條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、學生檔案管理等各項紀律制度。

第四章 學校資產及財務管理

第三十六條 學校開辦資金為人民幣***萬元。學校具體經費來源為財政補助撥款。

第三十七條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

第三十八條 學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執行。

第三十九條 學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

學校加強對圖書室、實驗室、計算機房等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第四十條 學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時，應當及時制定保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第四十一條 學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理。

第四十二條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

第四十三條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

第四十四條 依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

第四十五條 學校按照上級教育、物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

第四十六條 總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面匯報。認真做好校產的登記、管理工作。

第四十七條 學校經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監督。

第四十八條 學校后勤工作堅持服務育人的原則，堅持厲行節約、勤儉辦學的原則，為教育教學服務，為師生服務。

第四十九條 搞好學校整體建設規劃，有計劃、有步驟、合理地進行學校基礎設施建設和維護修繕工作，創建文明、整潔、優美的工作和學習環境。

第五章 環境管理

第五十條 全體教師應齊心協力創建文明、健康、向上和諧的育人環境。第五十一條 嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。

第五十二條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。

第五十三條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化、亮化和美化的文明校園。第五十四條 建立健全衛生督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草、墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第五十五條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。

第五十六條 校內師生車輛按指定地點排放整齊，嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺設攤點。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。

第五十七條 總務處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學生安全無事故。

第六章 教師管理

第五十八條 學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員組成。

第五十九條 學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第六十條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第六十一條 教師要敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。第六十二條 嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

第六十三條 嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。

第六十四條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。

第六十五條 教師應具備一定的職業道德水準和良好的師德，自覺做到不講教育教學忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

第六十六條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受教育其它方式的培訓。

第六十七條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

第六十八條 對違反《教師法》和《中學生教師職業道德規范》的教師，根據學校《獎懲條例》予以處分，如有不服，可以按有關規定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第六十九條 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，在學校中應全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》。

第七十條 為了保障未成年人身心健康，培養未成年人的良好品行，有效地預防青少年學生犯罪，在全體學生中貫徹實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

第七十一條 教師享有以下權利：

（一）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

（二）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。

（三）參加進修或者其他方式的培訓。

（四）法律法規規定的其他權利。

第七章 學生管理

第七十二條 凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。

第七十三條 學生享有下列權利：

（一）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

（二）接受平等教育。對教師的教育教學有意見，有權在校內提出申訴。

（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

（四）法律、法規和學校制度規定的其它權利。第七十四條 學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規和學校的規章制度。

（二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。

（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

（四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化、不講粗話臟話。

（五）維護學校聲譽，為校爭光。

第七十五條 學校按照市、區（縣）行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續，依法對學生給予獎勵和扣分。

第七十六條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。第七十七條 學校建立學生成長手冊，對學生實施綜合素質評價，促進學生全面發展。每學期評價結果計入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并對情節嚴重者給予相應處分。

第七十八條 學校建立少先隊大隊部，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

第七十九條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過申請、助學金等活動形式提供資助。

第八章 學校與家庭、社會

第八十條 學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。

學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

第八十一條 學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

第八十二條 家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理，參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔，化解學校矛盾等工作。

第八十三條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

第八十四條 學校以電話、網絡等形式督促每個家庭應擔負起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。

第九章

第八十五條 本章程經學校全體教師審議通過后報***縣教育體育局批準。第八十六條 學校依據本章程，建立各項規章制度。

第八十七條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

第八十八條 本章程的修訂由校長提出，經教職工大會審議，校務會議通過，報鳳陽縣教育體育局核準后生效。

第八十九條 本章程由學校校長負責解釋。第九十條 本章程自批準之日起施行。

****年**月**日

附則

第三篇：小學章程

天津市武清區王慶坨鎮一街小學學校章程

王慶坨鎮一街中心小學學校章程起草小組

為適應學校教育現代化發展需要，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高教育質量，維護舉辦者、學校、教職工、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定王慶坨鎮一街中心小學學校章程。

一、學校登記名稱、英文譯名，學校辦學地點、住所地。

1、學校登記名稱：天津市武清區王慶坨鎮一街中心小學。

2、英文譯名：TIAN JIN SHI WU QING QU WANG QING TUO ZHEN YI JIE ZHONG XIN XIAO XUE。

3、學校辦學地點：天津市武清區王慶坨鎮一街村

4、住所地：學校坐落在天津市武清區王慶坨鎮一街村東南。

坐標：東經：116.910399；北緯：39.184236.二、學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規模。

1、學校機構性質：全日制九年義務教育公辦小學

2、隸屬關系：接受天津市武清區王慶坨鎮教育辦公室領導

3、學制：六年制小學

4、辦學規模：學校占地面積11141平方米，建筑面積：7556平方米。十八個教學班。設備設施齊全。

三、學校的辦學宗旨、發展方向、培養目標和辦學特色。

1、學校的辦學宗旨：“創優質教育教學環境，為學生終身發展奠基”

創建優質的教育環境對保證有序有效教學起著決定性的作用。所以學校必須提供一種“尊重、理解、寬容、合作、自信”的人文環境，讓每個師生的個性得到張揚，積極性和創造性得到發揮，并且采用多元化的評價方法，關注每個層面的差異，為學生終身發展奠基。

2、發展方向：通過努力使學校校舍、設備、師資、管理、質量更上一層樓。

3、培養目標：“尊重學生的個體差異，發展學生的個性特長”

學校在落實教育方針和實施素質教育進程中，在師生共度的和諧歷程，共創的美好體驗中，講求“崇德尚美、益智強身”的校風，“熱情嚴謹、求是創新”的教風，“勤思善問、合作樂學”的學風，落實在“好好學習，天天向上”的校訓上，4、辦學特色：“立字立人”

通過書法教育，激勵和促進學生習慣與行動，才藝與智慧，心靈與成長的相互統一。讓學生規規矩矩寫字，規規矩矩做人。

四、學校的校徽、校歌及“三風一訓”

1、校徽：王慶坨鎮一街小學校徽

字母“YX”表示一街小學的簡稱。字母“Y”變形為教師智慧的雙手，培育祖國有用之才。字母“X”變形為科技之花，象征學生是祖國的未來和希望。綠色代表和諧校園為學生提供健康成長的營養；紅色代表學生積極向上的思想；黃色代表偉大的祖國；藍色代表我們學生是守紀律的一代。寓意：祖國好，校園美，老師愛學生，好好學習，天天向上，使學生成為合格的接班人。

2、校歌：《一小、我們的樂園》

3、“三風一訓”

校訓：好好學習

天天向上 校風：崇德尚美

益智強身 教風：熱情嚴謹

求是創新 學風：勤思善問

合作樂學

（五）學校的領導體制、法定代表人，組織機構、決策機制、民主管理和監督機制

1、學校的領導體制：學校實行“校長負責、教職工大會民主管理”的學校內部管理機制和運行機制。實行學校內部崗位責任制。

2、法定代表人：校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。

⑴校長應具備國家規定的任職資格，并按有關規定權限和程序任命或聘任后，報武清區教育局備案。

⑵校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。

⑶全面負責學校的教育、教學、科研及其它行政管理工作，負責召開校務會議，并組織實施會議決議。⑷擬訂學校發展規劃、規章制度和（學期）工作計劃，交教職工大會討論，通過后組織實施。

⑸遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

⑹制定并實施學校的招生計劃。

⑺發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

3、組織結構：學校設教務主任、德育主任、總務主任各1名，協助校長分管教學、德育、后勤等具體工作。各班班主任由學校行政任命。

4、學校決策機制：決策學校重大事項，由全校教職工為主體的教職工代表大會參與完成。

5、學校建立以全校教職工為主體的教職工代表大會，對學校工作進行民主管理和民主監督。

教職工代表大會職責：

⑴聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。

⑵審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規章制度及評價制度，審議決策有關教職工生活福利的重大事項。

⑶制定、修改學校章程。⑷評議、監督學校行政領導干部。

⑸討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映意見、要求，提出合理化建議。

六、學校的教育教學管理及監督、評價機制

1、學校執行天津市規定的課程計劃。依照國家課程計劃，開齊開足各學科課程，使學生獲得廣博的知識。

2、學校不斷提高教育教學質量，深化素質教育改革，更新教育觀念，深入“優化教學過程，提高課堂實效性”的教學研究活動，提高教學質量效益。定期組織校本教研匯報活動，樹立起正確的教育觀、教學觀、學生觀、質量觀；初步形成具有我校特色和個人風格的：教學目標優化、師生關系和諧、教學手段先進、學生主動探究、分層重點訓練、及時互評反饋、學生不斷追求新知的素質教學模式。

3、形成學校、家庭、社會“三結合”教育教學管理及監督網絡，促使全社會都關心教育。更好發揮學校育人主導作用，以課程為載體，對學生進行品德教育、心理健康教育，促進學生全面成長。形成校內外管理育人，教書育人，服務育人格局。努力構建高品位的校園文化氛圍。開展校園藝術活動。

4．學校實行學生素質教育綜合評價制度，以學生《素質教育發展手冊》的形式向家長報告學生全面發展情況，溝通家校聯系。學生的學業成績、德育評定采取等級制。學校各年級的期末考試實行水平測試，對不合格的學生允許參加第二次平行測試，通過努力繼續升級，取消留級制。嚴格執行上級教育主管部門關于小升初方案。

5、學校建立向家長開放日制度，每學期1次開放周活動，引導家長參與民主辦學。

6、學校以促進學生身心和諧發展為目標，嚴格執行國家《全民健身計劃綱要》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。上好每一節體育課、健康課；組織開展豐富多采的大課間活動，保證每天1小時活動時間；培養學生良好的衛生習慣，搞好學生體質監測，做好常見病預防和矯治，創設良好的校園衛生環境。

七、教師聘任、考核的基本原則，教職工的權利、義務以及權利維護與救濟

1、教師聘任：

學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。2.教師考核：

學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。3.教師權利

教師享有下列權利：

(1)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;

(2)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;

(3)指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績;

(4)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

(5)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

(6)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

(7)參加進修或者其他方式的培訓;

(8)法律法規規定的其他權利。

4.教師義務

(1)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業，自覺抵制任何形式的有償家教;

(2)貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務;

(3)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;

(4)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;

(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

(6)確立以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平;其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

5.權利與義務的維護 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

八、學生管理、評價的原則，學生的權利、義務以及權利維護與救濟

1、學生管理原則

學校實施九年一貫制的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區內適齡兒童、少年入學。不屬學校服務區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。嚴格按照天津市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

2、學生評價原則

學校為每一位學生建立素質教育評價手冊，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。評價中力求公開、公平、公正、規范地做好綜合素質評定工作，激勵和引導學生不斷進取，有效地促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育。

3.學生權利及維護

為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

(1)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

(2)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

(3)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

(4)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

4.學生義務及維護

(1)遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求;

(2)尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行;

(3)努力學習，完成規定的學習任務;

(4)愛護學校提供的教育教學資源;

(5)法律法規規定的其他義務。

5、學生救濟

學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過國家政策等形式提供資助。

九、學校經費的來源渠道、使用原則和管理制度，接受捐贈的規則與辦法

1.學校經費主要來源財政撥款，其次是各類企事業單位、社會團體和個人的捐贈。

2.經費使用原則：堅持勤儉辦學的方針，統籌安排，保證重點。首先保證人員經費和學校正常運行、教學、安全的需要，保證重點項目經費的支出，嚴格控制公務開支。

3.管理制度：勤儉節約，預算把關、嚴格審批，教辦統一管理。

①我校嚴格執行國家和上級有關財務制度的各項經費管理制度，堅持“量入為出，收支平衡”和勤儉辦學原則，加強學校各項經費的管理與使用；

②學校設立開支工作領導小組，學校校長任組長，學校后勤主任，班主任為組員負責對學校的經費工作進行領導、決策和實施；

③必須貫徹教學優先、事業發展優先的原則，合理安排每學期的開支；

④“集體領導，分工負責”的原則，學校經費工作領導小組對學校經費工作集體領導，具體實行校長負責制。經費實行領導審批簽字制度。

⑤各項經費開支實行“先申請，后使用”的管理辦法，未經批準的費用開支，一律不予上報。

⑥專款專用原則，各項經費專款專用，不得隨意挪用。

4.學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

①受贈人接受捐贈后，應當向捐贈人出具合法、有效的收據，將受贈財產登記造冊，妥善保管。

②學校應當將受贈財產用于符合其宗旨的活動和事業，應當嚴格遵守國家的有關規定，按照合法、安全、有效的原則，積極實現捐贈財產的保值增值。應當將受贈財產用于發展本單位的公益事業，不得挪作他用。

③學校與捐贈人訂立了捐贈協議的，應當按照協議約定的用途使用捐贈財產，不得擅自改變捐贈財產的用途。如果確需改變用途的，應當征得捐贈人的同意。

④捐贈人有權向受贈人查詢捐贈財產的使用、管理情況，并提出意見和建議。對于捐贈人的查詢，學校應當如實答復。

十、學校的安全保障制度和應急制度

（一）、門衛安全管理制度

1、嚴守校門，嚴禁閑人進出校園，不得無故脫離崗位。

2、注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學生課間出校門。

3、經常巡視校園，確保校內財產安全。

4、如發現安全隱患及發生意外情況，及時向學校領導反映和聯系。

5、節假日和放學后不準本校教師之外的一切人員進入校園。

（二）、路隊安全制度

1、每天上午、下午放學時，路隊及時清點人數，整理路隊。

2、放學補課，需得到家長的同意，誰補課誰負責學生的安全教育，并整好放學路隊。

3、教師必須準時到崗，嚴禁擅自脫離崗位。

4、教育學生遵守交通法規。

（三）、課堂教學安全制度

1、每堂課的教師是當堂課的安全第一責任人。

2、嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。

3、規范課堂教學行為，檢查教學設備設施。

4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。

5、班主任到校核對學生人數，有情況在第一時間內通知學生家長。

（四）、設備設施檢查制度

1、成立學校安全工作領導小組。

2、學校月查（18號前）、教師周查（周五）、安全員日查的檢查制度。

3、全體教職工要關注身邊的安全隱患，及時處理，無法處理的匯報。

4、責任人要及時維修、維護學校設施設備。

（五）、飲水安全制度

1、選擇有資質的供水公司，保證飲水安全衛生。

2、定期給飲水機清洗、消毒。

3、教育學生有秩序地飲水，建有安全飲水制度，并有監督員。

（六）、課間安全管理制度

1、值日教師必須加強課間巡視工作。

2、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。

3、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。

（七）、集體活動安全制度

1、學校舉行大型校內外活動，要有安全措施。

2、班級舉行校外教育教學活動，必須得到校長審批同意。

3、開展大掃除、義務勞動等活動時，班主任必須在場參與，布置學生力所能及的工作。

（八）、物品放置安全制度

嚴禁學生攜帶銳器、危險器具進校園，一經發現立即沒收。

（九）、用電安全制度

1、對學生進行用電安全常識教育，不準觸摸電源和線頭，封閉不使用的用電設施。

2、班內要指定專人開關電源。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。

（十）、組織保障安全制度

1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作。

2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書。

3、每學期對安全工作有明確分工，責任到人。

4、定期排查不安全隱患。

（十一）、突發災害安全防護工作制度

1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。

2、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。

3、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授自救、互救辦法，培養學生的自救能力。

4、要及時向有關部門報告，全力保護學生的安全。

5、實行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。

（十二）安全應急預案制度

1、安全事故

緊急事故：指不可預料的突發性事件。其特點是不可預料性和不可防備性，但可以預前設想和預防，通過緊急手段可以控制事故的進一步擴大和惡化，使事故損失減少到最小。校園安全事故：指在校園內或校園周邊或學校師生在正常時間、正常活動在校外發生的師生身體、生命、財產受到的傷害和損失。重點指學生在校園內發生的傷害事故。

傷害事故：包括學生間糾紛傷害，師生間糾紛傷害，學習活動傷害，運動傷害，教學設施毀壞造成的傷害，突發驚嚇、擁擠造成的傷害，火災、水災、電擊等造成的傷害，綁、匪、搶、盜等外來襲擊傷害，交通事故，校園食物中毒，突發性疾病傷害，流行性傳染病的發生，墜樓、溺水以及自殺等傷害。

2、事故等級：依據有關對事故等級的認定標準分為：輕微事故，嚴重事故，重大事故，重特大事故

3、上報制度：根據我校實際，輕微事故由學校安全領導小組組織力量及時處理，做好善后工作，不留后患，并作好情況記錄和事件分析以備總結。

嚴重事故及嚴重事故以上事故本校相關責任人員必須在事故發生后的最短時間內趕到事發現場，在校園內應在 5 分鐘內趕到現場，在弄清事發情況的基礎上立即（時間控制在 30 分鐘以內）向上級有關部門和領導匯報，并庚及啟動所有應急措施。如果事故發生在校外，從得知消息起，立即組織人員趕赴事發現場組織救護，時間控制在每小時50 公里。在弄清事發情況的基礎上立即向上級有關部門和領導匯報。

4、安全應急領導小組

組 長：校長

成員： 各室主任及幼兒園園長

校長：事故總指揮。得知消息后在最短時間內通知、組織領導小組成員和相關人員開展工作，設法掌握第一手真實情況，聯絡相關部門、人員組織救護，視情況（事故等級）立即向上級有關部門和領導匯報。

德育主任：負責通知學校相關人員，成立事故調查小組開展工作，以最快速度弄清事件真相，收集相關材料，保護現場。

教務主任：負責組織人員進行及時救護，立即通知 120 或 119 或其他相關救護部門。及時與受害者監護人取得聯系以利更好地開展工作。

5、臨時工作小組

校長組：

成員1：協助組長工作，負責聯絡相關部門和人員。

成員2：協助組長工作，負責正常教學秩序的維持和相關工作的安排，協調。

德育小組： 成員1：協助副組長工作，負責通知、組織相關年級組長和班主任深入現場調查事故真相。

成員2：協助組長工作，負責現場保護和與當事人的聯系取證。

后勤小組：

成員1：協助組長工作，負責后勤協調和保障。通知 120 或 119 或其他相關救護部門

成員2：協助副組長工作，負責與受害者監護人取得聯系以利更好地開展工作。

6、預警組成和機制

（1）救護隊：校長 主任 班主任 體育教師

（2）后備隊員：其它教職工

（3）學校救護人員工作職責： 隊員 24 小時待命，凡遇突發事件在接警后 5 — 10 分鐘內趕到事發現場，堅決服從預案工作領導小組命令并及時投入救護工作。同時救護小組人員在危急時刻有權根據事態作出臨時搶險方案組織救護工作，事后匯報。怠慢工作者將受到相關嚴厲處罰，直到追究刑事責任。

7、校內設施和場地

（1）報警裝置安放于學校監控室，如遇緊急事件任何人可以進入啟動，必要時可破門而入。學校門衛保安處有臨時報警器，由保安人員控制。口哨長鳴也是報警信號之一。

（2）消防設施 滅火器放置于各樓層明顯位置。

（3）防洪設施、防雷設施完好，保證下水道暢通。

8、疏散設施

各樓道為安全通道，視情況，特別是需要疏散人員到學校運動場 突發安全事故設施 如果遇搶匪、爆炸、跨塌等事件視情況不需人員疏散，則需原地避護，需及時通知和組織。

9、校內應急工作機制

（1）事件發現者直接報告

（2）校長和應急領導小組成員—通知相關人員—趕到事發現場—了解事件情況，組織救護搶險，立即向上級匯報，善后工作和補救措施。

（3）對受傷害方的善后工作 ,以誠心、愛心、換位之心及時與家長或其他人員真誠聯系、協商，最高原則是求得家長、社會、新聞媒體、上級部門、上級領導的理解和支持。最高目的是維護學校形象，保證師生、集體的利益不受大的損失，保障正常的教育教學秩序。保證學校及相關地域、人員的穩定。

10、保證正常教學秩序的措施 事件發生時學校所有員工必須堅守工作崗位，絕對服從工作安排，最大程度地保證學校教學、生活秩序。事態平息后全校教職工立即回復自己正常的工作崗位，將后患減少到最小。

11、對上級有關部門和領導的工作匯報

學校應急事故領導小組從事發之初就需將事故經過、相關材料，人證、物證進行收集整理作為事中、事后匯報、總結的原始材料。在對事件處理的過程中隨時與上級部門和領導保持聯系，主動請示。

十一、學校章程的修訂程序，解釋權歸屬以及施行日期

1.學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。學校章程的修改需由2/3以上教職工提議方可進行，修訂后的章程須經過學校教職工大會審議和學校領導班子全體成員通過，由學校報天津市武清區教育局核準同意后生效。

2.本章程由王慶坨鎮一街小學負責解釋。3.本章程自2018年1月1日起執行。

第四篇：小學董事會章程

黃江**小學董事會章程

第一章 總則

第一條

根據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記暫行條例》和有關法律、法規，制定本章程。

第二條 學校名稱：東莞市黃江鎮**小學

第三條

學校性質：黃江鎮**小學是楊澤榮廖伍夫婦獨立投資，經東莞市教育局批準的一所民辦非企業單位。

第四條

辦學宗旨：學校自覺遵守憲法、法律法規和國家政策，遵守社會道德風尚，貫徹國家的教育方針，保證教育質量，學校以忠誠教育、育人為本、服務社會、造福后代為辦學宗旨。

第五條

學校自愿接受東莞市教育局及相關管理部門的指導和監督，堅持依法治校，特色興校。

第六條

學校地址： 東莞市黃江鎮大冚村大新路一號。

第二章 辦學機構

第七條

辦學規模：學校占地面積12000平方米，建筑面積11000平方米，建有五層教學樓一棟，辦公樓一棟，宿舍樓一棟，擁有50間符合國家標準的教室、實驗室、電腦室、多媒體教室、美術室、圖書室、閱覽室、樂器室、音樂室，運動設施齊全，現有160米運動場一個，籃球場兩個，校園建設規

-劃好，布局合理、美觀、大方，綠化面積達50%以上，目前學校開設有18個教學班，在校學生數為719人。

第八條

辦學層次： 小學教育

第九條

辦學形式：

全日制

招生對象：適齡兒童，不限戶籍。

第三章 組織管理

第十條 本學校的舉辦者是：廖伍。舉辦者享有下列權利：

（一）了解本單位經營狀況和財務狀況；

（二）推薦首屆董事會和監事；

（三）有權查閱董事會會議記錄和本單位財務會計報告；

（四）召開舉辦人會議

第十一條

學校設立董事會，董事會每屆三年，董事會是學校的決策機構。

第十二條

學校董事會成員6人： 董 事 長：廖伍（法人代表）執行董事：廖水見

校 長：譚先平（從事教育工作17年）教導主任：杜先業（從事教育工作25年）后勤主任：丁曉靜（從事教育工作23）教師代表：黃艷軍（從事教育工作7年）

第十三條

董事會成員熱心教育事業，品行良好，具有政

治權利和完全民事行為能力，并不得兼任學校監事。

第十四條

首屆董事、董事長由舉辦者推選產生；董事長的更換由董事會投票選舉，全體董事半數通過。更換董事由董事長提名，經三分之二以上董事會組成人員同意通過。因不可抗力導致董事會人數低于法定人數的，由舉辦人會議選舉補充。

第十五條

董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任。第十六條

董事會行使下列職權：

（一）聘任、解聘校長；

（二）修改學校章程；

（三）制定發展規劃；

（四）審核預算、決算；

（五）決定學校的分立、合并、終止；

（六）學校章程規定的其他重大事項。

第十七條

董事會每年至少召開兩次會議，有下列情況之一的召開臨時會議。

（一）董事長認為有必要時；

（二）經三分之一以上董事組成人員提議時。第十八條

董事會設董事長1名。

第十九條

副董事長協助董事長工作，董事長不能行使職權時，由副董事長代其行使權利。

第二十條

董事長行使下列權利：

（一）召集和主持董事會議；

（二）落實檢查董事會決議的實施情況；

（三）法律、法規和學校章程規定的有關權利。第二十一條

董事會實行一人一票制和按出席人數，少數服從多數；（當贊成票和反對票相等時，由董事長作出最后決定。）但討論以下重大事項，應當經三分之二以上組成成員同意方可通過。

（一）聘任、解聘校長；

（二）修改學校章程；

（三）制定發展規劃；

（四）審核預算、決算；

（五）決定學校的分立、合并、終止等其他重要變更事項。第二十二條

董事會會議應當制作會議記錄。形成決議的，應當當場制作會議紀要，并由出席會議的董事審閱、簽名。董事會決議違反法律、法規或章程，致使本學校遭受損失的，參與決議的董事應當承擔責任。但經證明在表決時反對并記載會議記錄的，該董事可免除責任。董事因故不能出席會議，可書面委托其他董事代為出席董事會議，委托書必須指明授權范圍。

第二十三條

出席董事會的人數須為全體董事人數的二分之一以上，不夠二分之一時，通過的決議無效。如經缺席的董事追認的人數超過二分之一時，其決議有效。

第二十四條

董事會會議對所議事項作會議記錄，出席會議的董事須在會議記錄上簽名。董事對董事會議的決議承擔責

任。董事會會議記錄由董事長指定的人員存檔保管。

第二十五條

學校設校長一名，必須具備如下條件：(一)具有教師的資格和經歷；(二)具備相應的學歷和國家規定的校長資格。校長由董事會聘任或解聘。

第二十六條

校長對董事會負責，并行使以下職權：

（一）執行學校董事會的決定；

（二）實施發展規劃，擬訂工作計劃、財務預算和學校規章制度；

（三）聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；

（四）組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；

（五）負責學校的日常工作。

第二十七條

校長在行使職權時，不得變更董事會的決議和超越授權范圍。

第二十八條 學校設立監事會，監事會負責對董事會成員及其他管理人員進行監督。監事會由五名監事組成：陳益文、何進廖、徐兵、閆靜、洪雪見，其中陳益文為監事會召集人。

監事會行使下列職權：

（一）檢查學校的財務；

（二）對董事、學校主要領導執行職務時違反法律、法規或章程的行為進行監督；

（三）當董事和校長的行為損害學校的利益時，要求董事和校長予以糾正；

監事會實行一人一票少數服從多數的表決制度。監事會決

議須經過半數監事表決同意，方為有效。

監事的任期每屆三年，任期屆滿，可連選連任。監事不得兼任學校董事、校長及財務負責人。

第四章 學校的法定代表人

第二十九條

廖伍為學校的法定代表人。

第三十條

學校的法定代表人必須具備下列條件：

（一）堅持黨的路線、方針、政策，政治素質好。

（二）身體健康，能堅持正常工作。

（三）未受過剝奪政治權利終身的刑事處罰。

（四）具有完全民事行為能力。

第五章 學校資產與財務管理

第三十一條

學校資產來源：舉辦者出資。學校出資情況如下（與驗資報告一致）：

1、廖伍出資人民幣三百九十一萬元人民幣，以現金

形式出資；

第三十二條

學校的辦學資金主要用于學校的校園校舍建設、教育教學設備購臵，教職員工工資、福利、繳納社會保險費，教師培訓，教育教研活動，招生宣傳，備用流動資金等。任何單位和個人不得侵占、私分或挪用學校的資產。

第三十三條

學校嚴格按照國家有關規定向學生收取各項費用，收取的費用用于教育教學活動和改善辦學條件。

第三十四條

學校配備具有專業資格的會計人員，會計人員不得兼任出納，會計人員進行會計核算，實行會計監督。會

計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。

第三十五條

學校建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整，并依法執行國家稅收政策；每個會計結束后，將財務會計報告交審批機關備案。學校分立、合并、變更舉辦者、更換法定代表人之前必須進行財務審計。

第三十六條

學校的管理必須執行國家規定的財務管理制度，接受政府財稅部門的監督，接受法定審計機構的審計。

第六章 辦學結余及分配

第三十七條

學校有辦學結余的情況下，出資人要求取得合理回報。

第三十八條

辦學結余是指學校扣除辦學成本等形式的凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產，并依法從凈收益中按不低于25%比例預留發展資金以及按照國家有關規定提取其他必須費用后的余額。

第三十九條

取得合理回報的時間在每個會計結束時。

第四十條

學校提取的發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添臵、更新等。

第四十一條

出資人取得合理回報的比例由董事會依法決定，經三分之二以上董事會組成人員同意方可通過。在確定取得合理回報比例決定作出之日15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平、教育質量有關的資料、財務狀況報審批

機關備案。

第七章 終止程序及終止后資產處理

第四十二條

學校完成宗旨要求，自行終止，或者由于分立、合并等原因需要注銷的，由舉辦者提出終止提議，經辦學董事會同意并報請審批機關批準。

第四十三條

在終止前，須在審批機關及其他政府有關部門指導下成立清算小組，清理債權債務，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動。

第四十四條

學校處理所有善后事宜后，向審批機關申請注銷登記。審批機關同意后，到登記管理機關辦理注銷登記。

第四十五條 學校被吊銷辦學許可證或資不抵債無法繼續辦學的，按照有關的法律、法規的規定進行清算。

第四十六條

學校終止后，學校的財產按下列順序清償：

（一）退還學生的學費、雜費和其他費用；

（二）發放教職工的工資及應交納的社會保險費用；

（三）償還其他債務。

學校清償上述債務后的剩余，按照有關法律、法規的規定處理。

第四十七條

學校自登記管理機關發出注銷登記證明文件之日起，即為終止。

第七章 附則

第四十八條

章程的修改，須經董事會表決通過。修改后的章程，經審批機關同意于30日內報登記管理機關核準后生

效。

第四十九條

本章程的解釋權屬學校董事會

第五十條

本章程與國家法律法規相抵觸的，以國家法律、法規為準。

第五十一條

本章程自審批、登記管理機關核準之日起生效。

學校舉辦者簽名、按指模：

東莞市黃江**小學董事會

****年**月**日-9-

第五篇：小學學校章程

小學學校章程(精華版)

濱州市沾化區 ***鎮中心小學學校章程

（本章程于2016年4月11日經第5屆教職工代表大會討論通過）

第一章 總 則

第一條：為了全面貫徹國家的教育方針，規范辦學行為，規范學校管理，依法治校，大力推行素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，依據《中華人民共和國教育法》及其相關的法律、法規，制定本章程。第二條：學校名稱和校址

（一）學校校名：沾化縣大高鎮第三小學

（二）學校校址：沾化縣大高鎮流鐘村

第三條：學校性質：學校屬全日制公辦學校，根據國家有關政策規定，學校實施六年制義務教育。

第四條：辦學指導思想：堅持社會主義辦學方向，堅持國家的教育方針，堅持教育的“三個面向”，全面實施素質教育。

第五條：辦學目標：解放思想，更新觀念，完善辦學條件，提高師資水平，積極開展教育教學改革，全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，提高教學質量，把學校辦成“德育為首，保證基礎，質量見長，全面發展學生綜合素質”的特色現代學校。第六條：學校精神

競爭合作的團結精神，無私奉獻的敬業精神，爭創一流的拼搏精神，勇于超越的進取精神，敢為人先的創新精神。

第七條：校訓：學會學習、學會生活、學會做人。

校風：寬容、團結、協作、創新。教風：務實創新、積極進取。學風：嚴謹、求實、樂學、善用。

辦學思路：團結奮進，以德立校、開拓創新，科研興校、求真務實，質量強效 第二章 管理體制

第八條：學校按編制設置校長、副校長、主任、教師。設置教導處(含教科室)、政教處、總務處、安全辦公室、家委會辦公室等職能工作機構。

第九條：學校由沾化縣教育局主管。校長的任職需具備國家規定的任職資格，由大高鎮教委按照干部管理權限的相關規定進行考察、審批、任免或聘任。

第十條：校長是學校的法人代表，學校實行校長負責制，依法治校，全面負責學校的行政工作，校長的主要職責：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令、法規和上級黨委、政府、教育行政部門的決議、規定。遵循教育規律，提高育人質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年、學期的工作計劃，建立各項規章制度，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律政策，注重教職工隊伍建設，充分依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

（四）領導和組織學校德育工作、教學工作；領導和組織學校教科研工作，全面提高學校教育教學質量。

（五）領導和組織總務后勤工作，貫徹勤儉辦學原則，搞好校園建設。加快學校教育現代化、信息化建設步伐，不斷改善教師的工作環境和福利待遇。

（六）加強干部隊伍和教師隊伍建設及管理，為他們的政治進步、業務進修、繼續教育提供條件。

（七）配合黨組織，支持學校群團組織開展工作。充分發揮教代會會、家委會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

（八）其他法規規定的職責。第十一條：校長的主要權力：

（一）決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權。

（二）人事權：按上級有關規定，從學校工作的需要和實際出發，聘任學校中層干部及教職員工，安排、調整教職工工作。

（三）獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教師進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

（四）財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，在法律法規允許范圍內，嚴格執行財務制度，管好用好學校資金財產。

（五）法律、法規規定的其他權利。第十二條：校長的義務

（一）堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益，依法受理教師和學生的校內申訴。

（二）堅持民主集中制原則，接受教職工代表大會監督，發揮領導班子的整體功能，為共同建設好學校而努力。

（三）加強師生的思想政治工作，加強師資隊伍管理和建設。

（四）鞏固“兩基”成果，保證教育教學質量穩步提高。

（五）不斷加強校園、校舍建設，提高現代化教育技術裝備和應用水平，改善教育和教學設備設施。

（六）關心教師生活，努力改善教師工作及生活條件。

（七）采取有力措施，有效防止發生重大安全事故，切實保障師生的人身和財產的安全。

（八）清正廉潔、處處帶頭，為人師表，遵守法律法規，貫徹有關政策，接受上級政府、教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。第十三條：副校長的職責：協助校長分管教育、教學等方面的具體工作。

第十四條：安全辦公室主要任務：負責學校安全、衛生防疫工作，包括：學校安全教育，學校安全、衛生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、圖片資料收集，安全督查等。第十五條：教師代表大會的主要職能

（一）聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施，并對 其提出意見和建議。

（二）審議通過學校的各項規章制度，獎懲辦法和績效工資實施方案。

（三）制定修改學校章程，報縣教育局核準。

（四）評議監督學校行政領導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。

（五）討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾意見、要求，向學校管理部門提出合理化建議。

第十六條：政教處工作職責。

（一）認真實施《中小學德育工作規程》、《中小學生德育整體化工作綱要》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，開辟德育基地，采取多種形式對學生進行教育，嚴格執行每周升國旗制度。

（二）貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，建立健全德育工作制度，促進良 好校風形成。

（三）加強教師隊伍建設，特別是班主任隊伍的建設，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

（四）加強思想品德課管理，保證班隊會質量，定期召開校會，對班級德育及管理工作進行科學公正的評價，對學生綜合素質評價。

（五）發揮德育功能，搞好陣地建設，開展豐富多彩的活動。

（六）加強校園環境建設，抓好衛生管理，創設優美、整潔、有序的校園環境，精心設計校園，創設優良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報、廣播等搞好宣傳工作。

（七）認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期組織學生體檢。組織好每年的春、秋季學生運動會。

（八）組織召開學生家長會、學生會。第十七條：少先隊工作職責

（一）建立健全少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展團隊工作，做好學校的德育、體育、衛生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。

（二）積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

（三）抓好文明校風建設和校園文化建設工作，實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

（四）積極開展少先隊組織建設，定期（每期不少于一次）上好隊課，定期按要求發展隊員。第十八條：教導處工作職責

（一）按照國家統一制定的課程計劃，教學大綱和教材擬定教務工作計劃，科學地安排好各年級的課程表，開齊課程，開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃開展活動。

（二）建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動；牽頭組織和開展教育教科研課題研究，提高教科研活動的實效性。

（三）積極組織教師專業進修和業務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養，做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續教育創造條件，組織教師開展基本功訓練和競賽活動。

（四）關注教學工作信息反饋，定期開展教學工作分析會和業務講座。做好學生質量綜合評價和學籍管理工作。

（五）負責教學質量監控，采取多種形式對學生所學的科目進行檢測。定期對教學常規工作進行督促、檢查、總結。

（六）加強教學檔案管理，建好教師業務檔案。

（七）指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。

（八）做好學校教學常規管理工作，對教學過程進行檢查、評估。實施教學“巡查”。 第十九條：總務處工作職責

（一）負責制定總務后勤工作管理制度和計劃，督促、檢查制度和計劃的落實情況，并定期對總務后勤工作進行 總結評定。

（二）為教育教學提供必要的物質保證，負責學校的各種教學設備、設施和辦公用品采購供應工作，及時做好教科書和教材的征訂工作。負責免費循環使用教科書的登記與管理。

（三）加強學校校舍、設備及經費的管理，努力做到開源節流、增收節支，及時監督檢查師生使用物品和愛護公物情況，建立公物登記檔案。努力改善辦學條件，逐步實現教育手段現代化。

（四）定期對校舍進行檢查，排除不安全隱患。同時做好水、電、氣及所有教育教學設備、設施的檢查維修工作。

（五）搞好校園環境建設，制定發展規劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的育人環境。

（六）組織師生參加建校勞動和各種公益勞動。第二十條： 家長委員會職責

（一）參與并監督學校的管理和有關重大決策，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋；

（二）協調學校與家庭、教師與家長之間的關系，促進學校教育與家庭教育的有機結合；

（三）努力為學校教育營造良好的外部環境，呼吁社會、企業、單位對學校工作的關心和支持，積極配合本年級學生開展社會實踐活動；

（四）發現或知道學生在校外的不良或高尚行為，要及時告知學校，以便隨時予以教育和表揚；

（五）積極學習和宣傳教育法律法規，具備青少年健康成長方面的法律常識，爭做知法、守法、護法的好家長；

（六）每學期召開一至二次家長委員會工作會議，家長接通知后自行安排好本單位工作，準時到會。

第三章 學籍管理

第二十一條：依據《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則，學校招收本轄區內年滿6周歲及以上兒童免試入學，實行秋季始業。

第二十二條：教學采取單式班級授課制，每班設一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學班級學生額以不超過45人為標準。

第二十三條：學生因病無法繼續學習，憑有效證明（縣醫院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復學時根據學生實際，編入相應年級就讀。

第二十四條：學年末學科考核不合格者，準許其補考，對學生的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。

第二十五條：學校對品學兼優的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育，對錯誤較嚴重的學生，根據情節輕重，分別給予警告，嚴重警告和記過處分。學校按規定不得開除學生。

第二十六條：積極防止學生輟學，發現學生輟學，班主任應立即報告學校，并協同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。第二十七條：嚴格管理學籍，有專人負責，及時核對，做到數字準確，底數清楚，發現問題 及時查找原因，及時解決。

第四章 教育教學管理

第二十八條：學校的主要任務是教育教學工作，在教育教學工作中，要充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，實施素質教育，為學生全面 發展，提高整體素質奠定基礎。

第二十九條：學校堅持德育為首的教育方針，深入貫徹落實《中小學德育工作規程》、《中小學德育整體化工作綱要》等德育方面的政策法規。成立以校長為組長的學校德育工作領導小組，深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。加強德育隊伍建設，優化育人環境，發揮全體教職工的育人作用，做到教書育人，管理育人，服務育人。

第三十條：學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗，每學期開展論文評比活動。

第三十一條：堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用，要注意基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法，學習習慣。

第三十二條：堅持推門聽課制度，校長每學期聽課不少于20節；副校長聽課不少于25節；主任聽課不少于30節。干部要深入教學第一線，指導教師提高課堂教學質量。

第三十二條：每學期學校根據縣教育局制定的工作意見，安排本校教育教學工作，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，報請上級主管部門批準。第三十三條：合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間最多不超過6小時。任何班級和教師不得安排學生集體補課。第三十四條：學生的課后作業要精選，難易適度，數量適當。第三十五條：學校一律使用國家教育部門審批的九年義務教育教材，不得擅自購買各種學習輔導資料。鄉土教材自編教材經有關部門批準后方可使用。

第三十六條：學期末考試科目為語文、數學、英語、科學、品德，其它科目通過平時考查評定成績。正確使用好《學生質量綜合評價手冊》，學校不得以考試成績排列班級學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理，制定科學評價體系。采用科學的評價方法對教育教學工作質量進行全面客觀，公正的評價。第三十七條：學校嚴格執行國家頒布的有關體育工作的法規，全面落實《國家體育鍛煉標準》。認真抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動，增強學生體質。學校保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。

第三十八條：抓好美育工作，上好音樂、美術課，其它學科從本學科特點出發，發揮美育功能，利用課外、校外興趣小組，結合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養學生健康的審美情趣。

第五章 財務后勤管理

第三十九條：學校的校舍、場地、設施、教學儀器，圖書資料歸學校專用，未經主管部門批準，不能改變其用途。學校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

第四十條：學校的經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。要認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金。

第四十一條：嚴格按省、市、縣教育行政部門規定項目、標準收取學生費用，任何人不得向學生亂收 費。 第四十二條：學校的設備、物資統一立帳目，健全制度，提高使用效率，分級管理責任到人，及時清點，及時做好變更，增減手續。

第四十三條：任何人損壞學校財物都要照價賠償，情節嚴重給予紀律處分。

第四十四條：建立健全經費管理制度，經費預算和決算應提交校長辦公會或教代會審議，接受上級財務審計部門的監督。 第六章 衛生及安全管理

第四十五條：認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。 第四十六條：學校的環境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合 學生生理、心理特點。

第四十七條：不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，學校要定期舉行衛生常識講座，做好各種傳染病、多發病和食物中毒的預防工作。

第四十八條：加強學校安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作。建立護校領導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校安全工作。做好校園巡查、樓梯守護、安全問詢和路段護送制工作，確保學生的人身安全。第八章 教師和學生管理

第四十九條：學校教師要具備中等師范、專科學校畢業及其以上學歷，并取得小學教師任職資格。其主要職責：

（一）全面貫徹國家教育方針，教書育人，努力提高教育質量。

（二）熱愛學生，開展學生政治思想教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生全面發展。

（三）認真學習教學大綱，鉆研教材，結合學生實際，做好教學工作計劃和工作總結。

（四）認真完成本職工作，重視研究教學方法和學生學法，不斷改進教學方法，加強能力培養，注重雙基教學，提高教學質量。

（五）努力協調好學校與社會、家庭的關系，充分發揮學校教育的主導作用，促進學生生動活潑，主動健康地發展。

（六）積極參與學校管理。

（七）結合教育教學實踐進行教育科學研究。學習新理論，接受新信息，不斷提高自己的教育 教學能力和工作水平。

第五十條：學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利。履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第五十一條：學校每年對教師的思想政治、業務水平、工作態度、出勤情況和工作成績進行考核，按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據。

第五十二條：對教育教學工作中業績突出，管理積分名列前茅者；輔導學生參加各種競賽成績優異者；見義勇為同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽，贏得聲譽者，學校給予獎勵。

第五十三條：教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節嚴重構成犯罪的，交司法機關處理。

（一）工作不講究方法，違反教育原則和有關法規，不遵守學校規章制度，經教育不改者。

（二）故意不完成學校交給的教育教學任務，給學校造成損失者。

（三）品行不良，侮辱學生，體罰學生，影響惡劣者。

（四）玩忽職守，造成安全事故者。

（五）有故意損害學校聲譽的其它行為者。 第五十四條：每一名學生都享有法律、法規規定的受教育的權利。

第五十五條：對全面發展的學生，學科競賽成績優異者；思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人物；為學校爭得榮譽者，學校將給予表彰和獎勵。第五十六條：對違反校規的學生，學校進行批評教育，情節嚴重者，分別給予警告、嚴重警 告和記過處分。

第九章 附 則

第五十七條：學校依法制定章程，并建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度如與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。第五十八條：本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規、規章和政策為準。

第五十九條：本章程經學校教師大會討論通過，并報沾化縣教育局批準，章程自沾化縣教育局批準之日起執行。

第六十條：本章程解釋權屬于沾化縣大高鎮第三小學。

濱州市沾化區***鎮中心小學 2016.4.11