第一篇：大學學校教務處年度重點工作總結

大學學校教務處年度重點工作總結

一年來，在學校黨委、行政的正確領導下，教務處以狠抓教學質量為核心，以加強質量工程建設和實施“卓越計劃”為契機，全面梳理和規范教學管理、教學運行等工作，進一步深化教學改革，提高教學質量，圓滿完成了各項預定工作?，F將本年度工作總結如下：

一、加強支部建設，營造和諧工作氛圍

教務處在日常工作開展中，注重加強支部建設，充分發揮黨員帶頭作用，運用和貫徹科學的管理理念，立足我校教學管理工作實際情況，強化為教學質量提升提供保障的服務職能和服務意識。

1、分工合作、構建和諧教務處

教務處各科室崗位職責明確，細化分工，全體人員工作職責明確，以高度的事業心和責任感，確保學校各項決定的貫徹執行。教務處堅持召開處務會研究解決管理工作中遇到的問題，隨時發現問題，隨時解決。堅持民主集中制原則，重大問題集體協商形成決議。全處人員共同合作，心往一處想，努力完成預定的各項工作。

2、發揮黨員帶頭作用，加強教務處戰斗力

繼xxxx年教務支部獲批學?！绊椖炕芾怼睂嵤﹩挝灰詠?，xxxx年教務處再次獲批學?！绊椖炕芾怼睂嵤﹩挝?。教務支部以“構建學習型教務支部推進精細化管理”為主題，黨員簽訂了公開承諾書，大力推行精細化管理，通過每周的政治學習，強化責任意識。支部建設的加強，有力推動了各項工作的開展。

二、更新觀念、規范管理、各項工作執行情況良好

為體現為教學服務，為師生服務，為學校建設服務的根本宗旨，教務處全體人員意識更新服務觀念，淡化管理者角色，強化了服務意識，實實在在地每項日常工作中體現為教學服務，為師生服務、為提高辦學質量服務的職責，做到了服務態度誠懇耐心，熱情接待，禮貌待人，在工作中能堅持“以師生為本”的原則。一年來，各項工作有條不紊地順利實施。(一)常規工作

1、嚴抓常規教學管理，以優良的教風、學風促進教學質量的提高 一是排好學期課表，建立正常的教學秩序。嚴格執行教學計劃、按照課表上課;二是教務處組織定期和不定期到教室檢查學生的到課率和教師的到課、授課情況;每學期開學初第一堂課組織領導干部深入課堂聽課，做到開局順利，組織期中教學檢查，了解教學計劃執行情況。組織每月的全校性課堂教學秩序檢查，確保教學秩序穩定。

三是采用了新的排課程序，分為排課前教師提特殊要求和排課后教師根據情況提出調整要求兩個階段，既遵循教育教學規律，又充分考慮教師的具體要求，教學運行秩序良好。

2、成績管理和學籍管理工作嚴謹、有序

一是認真清理期末考試、開學補考及重修考試學生成績，及時做好學生選課工作,保證期末考試成績的正常錄入。

二是期末成績優秀率、不合格率的統計，并配合教學運行與質量管理科組織相關教師對考試成績異常的課程進行質量分析。

三是完成了新生學籍、學歷電子注冊工作。完成xxxx級新生學籍檔案整理及電子注冊工作。xxxx年共注冊新生3875人，其中本科3483人，專科72人，專升本320人。

并根據教育部有關文件的要求，對所有在校生每一學年的學籍進行再注冊、上一學年學籍變動情況網上管理。

四是嚴格了學歷證書、學位證書管理。畢業班學生的電子注冊工作嚴格按照省教育廳的有關文件精神執行，共上報注冊3186名畢業生，其中本科生2981人，?？粕?05人;上報注冊畢業生3186人，授予學士學位有3908人，其中授予獨立學院學士學位964人,成教學士學位45人。

五是繼續做好學生學業預警的處理。xxxx級學生因學年學分缺損達25個而受到退學警告試讀處理的學生7人，xxxx、xxxx級學分缺損達15個而受到學業警告的學生69人。

3、確保教學運行工作，組織好各類考試工作

一是全年完成了412門/次的補考工作和9635人/次的重修考試組考工作;二是組織了兩次全國大學英語等級考試，共參考人數20291人;三是組織了全國計算機等級考試，參考人數3759人;四組織了xxxx省計算機等級考試，參考人數2397人;五是完成校內常規考試工作：組織安排考試課程1354場/次、考查1871場/次，全年印制試卷70多萬張

教務處加強考試管理，嚴肅考場紀律，積極組織有關人員進行考試巡考，對學生考試違紀、作弊行及時進行嚴肅處理，考風比往年有明顯好轉。

4、強化管理，嚴把教材征訂關

一是依據人才培養計劃、教材庫存情況編制xxxx-xxxx學年全院各專業課程教材征訂表(含國教學院);二是將xxxx-xxxx學年全院《各專業課程教材征訂表》和《全國大中專教學用書匯編》、《xxxx工程學院教材預訂表》等一起發給各教學單位征訂教材;三是在xxxx年欠款教材未付情況下，與經銷商、出版社耐心溝通說服，順利完成了xxxx-xxxx學年春秋兩季的教材征訂工作,保證了教學工作的正常進行。

5、實踐教學不斷增強

一是完成了實驗授課計劃的編制與全開放實驗教學的檢查工作;二是完成了xxxx年下半年實踐性環節實施情況的全面檢查工作;三是完成了xxxx年度中央財政支持地方高校發展專項資金項目規劃的申報工作;四是組織完成了對xxxx屆畢業設計(論文)的督促檢查及xxxx屆校級優秀畢業設計(論文)的評選工作，共評選優秀畢業設計(論文)93篇。(二)教學改革及教學建設工作

1、完成了xxxx年校級教學改革研究項目立項、省級教改課題申報和省校兩級教改課題中期檢查及驗收工作，今年共有13項課題獲省級教改課題立項;

2、完成了信息管理與信息系統、工程管理2個本科專業學位評估和辦學水平評估的各項材料報送工作，兩個專業均通過評估;

3、完成了xxxx年19門校級、11門院級精品課程的驗收工作以及錄播系統的管理和維護工作，完成了《電子技術》、《電器學》兩門省級精品課程的復核工作;

4、完成了7個省級特色專業檢查材料上報工作，紡織工程和自動化兩個專業獲省繼續資助;

5、完成了xxxx年國家級教學名師推薦評審工作;

6、完成了省級質量工程項目實施情況自查及各類材料上報工作;做好省教育廳關于質量工程項目的督查的各項準備工作;

7、完成xxxx年度教學質量優秀獎評審工作;

8、組織完成了專家組對我校兩個省級實踐教學示范中心驗收檢查及驗收材料的上傳工作。

9、組織參加了全國大學生電子設計大賽、力學競賽、中南地區港澳特區大學生機械設計制造創新大賽及省教育廳和各級協會組織的各類大學生學科競賽活動23項。

10、完成了xxxx年省大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目的組織申報工作，10個項目獲得立項;完成了xxxx年校大學生科技創新立項項目、省大學生研究性學習與創新性實驗計劃立項項目的驗收、xxxx年校大學生科技創新項目的申報工作。其中，省大學生研究性學習與創新性實驗計劃立項項目驗收12項;校大學生科技創新立項項目驗收89項;xxxx年校大學生科技創新申報項目批準立項100項。(三)其他工作

1、承辦了全國應用型本科院?！白吭焦こ處熃逃囵B”論壇

xxxx年10月7日，全國應用型本科院?！白吭焦こ處熃逃囵B”論壇在我校隆重開幕。此次論壇是由國家教育部全國高等學校教學研究中心主辦、xxxx工程學院承辦的一次全國性研討盛會。中國高等教育學會會長、教育部原副部長周遠清，教育部國家高等學校教學研究中心常務副主任楊祥，xxxx省教育廳副廳長申紀云，教育部卓越計劃專家工作組組長、中南大學副校長陳啟元，北京汽車工業集團有限責任公司執行董事、副總工程師林逸及來自全國56所高校的190位校長、專家出席開幕式。

2、承辦了xxxx省普通高校教師課堂教學決賽暨課堂教學改革研討會 12月24日，由xxxx省教育廳主辦、我校協辦的普通高校教師課堂教學競賽的決賽暨課堂教學改革研討會在主校區圓滿舉行。我校劉國榮校長、xxxx省教育科學研究院院長姜正國、省教育廳高教處處長唐利斌等出席研討會。此次課堂教學競賽的決賽由xxxx省教育科學研究院承辦，分為《大學計算機基礎》課程組和《高等數學》課程組。共有來自中南大學、國防科技大學、xxxx大學等25所高校的40名老師參賽。我校計算機與通信學院、理學院的所有青年教師及其它各學院(部、中心)擔任“卓越計劃”班級教學任務的青年教師到決賽現場進行觀摩。我校參賽教師劉光輝獲《高等數學》課程的二等獎，夏文華、王劍君獲三等獎;謝雅、黃哲獲《大學計算機基礎》課程三等獎。學校被評為優秀組織獎。

3、參加了xxxx省首屆大學生創新實驗成果展示交流暨創新論壇活動 xxxx年11月1日，組織我校部分學生和指導老師參加了xxxx省首屆大學生創新實驗成果展示交流暨創新論壇活動，我校有2篇論文編入《xxxx省首屆大學生創新實驗成果交流暨創新論壇論文集》，3項作品參加成果展示會，1篇論文進行了學術報告交流并獲得榮譽證書。充分展示了我校學生創新能力的培養成果，擴大了學校的影響。

4、編輯了五期《教學工作簡報》

從年初開始，圍繞學校教育教學、教學管理等方面工作，認真整理相關材料，全年共編輯五期《教學工作簡報》。

三、工作作風建設得到明顯加強

1、教務處全體工作人員牢固樹立服務教學意識，牢固樹立服務是生意識，規范了工作常規、工作紀律、考勤制度等等，主動改進工作作風，不斷改進管理和服務的方式、方法，把敬業、務實、協作、創新作為改進工作作風的方向，不斷形成開拓創新、求真務實的風氣，真正做到與時俱進，干事創業，提高工作業績。

2、為更好地服務廣大師生員工，簡化工作程序，提高辦事效率，教務處試行工作公開制，積極開展優質服務活動，牢固樹立以人為本、以學校、教師、學生為中心，形成規范高效、反映迅捷的管理作風。

四、存在的不足及改進措施

1、雖然教務處內部的工作不斷規范，分工更為明確，但是因為日常事務多，部分改革和創新工作還是做得不夠到位;

2、雖然實行了教學管理制度改革，但是由于教務處面對的服務對象多，任務重，責任大，在工作過程中有時會有不夠熱情、服務不到位的情形。

我們將進一步加強教務處全體人員的思想教育和業務培訓，提高為廣大師生服務的水平;加強與各教學院(部、中心)的聯系與溝通，創造性地貫徹管理育人精神，體現教務處服務教學這一主題，達到服務師生、促進教學的目的;加強橫向聯系與溝通，進一步學習和參考兄弟院校先進的教學管理經驗，不斷推進我校教學管理創新。

第二篇：大學教務處年終工作總結

大學教務處年終工作總結

范文(一)

高校教務處工作總結

一、加強領導，建立招生組織機構

學校成立了招生工作領導小組，以校長為組長，以中層領導為成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校XX年招生工作的順利完成。

二、積極組織高三學生參加高考志愿的征集，專人負責錄取通知書的發放，高考檔案的建立及郵寄

高考結束時就分發了我省高考志愿填報及志愿征集的時間安排，每到一個征集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生盡可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點為考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案準確無誤地寄給考生所在的大學。

三、開展好各項常規工作。

學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衛生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衛生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：

1、安全教育。

在假期開始前，對學生開展安全教育。放假之時發放了學校印發的《烏衣中學安全知識常識》宣傳單，提醒學生注意假期安全，提高學生的自護自救能力。教育學生注意假期的交通安全，文明出行。教育學生珍惜生命，遠離毒品，不進入“三室一廳”和網吧，2、自我保護教育。

教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型h1n1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛煉身體，促進全面發展。

四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育為主，認真組織新生的軍訓工作

首先成立軍訓領導下組，張茂功校長為組長，劉學兵書記、張世明校長為副組長，教務、總務及辦公室相關領導為成員。8月30日召開了軍訓小組會議，布置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。

五、開學工作。1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。

2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。

3、規范辦學行為，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行為，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行為。

總之，由于全校師生的共同努力，教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也不少，比如在流生工作和家訪工作方面，流于形式。這些問題有待于在今后的工作中加以克服改進

**科技職業學院教務處實踐科

范文(二)

XX-XX學年教務處實踐科工作總結

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期里，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力

都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、在思想認識方面

這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，并了解了今后的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

二、XX-XX學年實踐科順利地完成了以下工作

校內：

1、制定了《**科技職業學院實踐教學授課計劃表》，并按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;

2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;

3、完成了校內實踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;

4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理文件、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，并組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，為我院以后實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規范;

6、完成了校內實訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓教學及管理提供依據;

7、完成了機電工程學院數控實訓室、金工實訓中心、電焊實訓室、氣焊實訓室、數控仿真實訓室、3d掃描實訓室等10間，化工學院化工原理實訓室、有機化學實訓室、無機化學實訓室等21間，經管學院2間、建筑學院2間等實訓室的階段性建設，為以后實訓教學提供了保證;

8、完成了作品的收集及作品展覽，學生作品反映了各專業實訓活動的成果，各二級學院要結合專業核心課程的實訓環節要求，促進學生進行作品的制作，作品展覽可以提高學生制作作品的興趣，為以后實訓提供保障;

9、順利完成了實踐教學的日常工作。

校外：

1、完成了校外實習實訓基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;

2、完成了校外實訓基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生

工作得到有力的保證;

3、完成了校外實訓實習基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎，并制定了校企合作協議書，保證以后實訓實習的學生達到人才培養要求;

4、完成了校外實習資料的收集、整理，如實習報告、實習鑒定表等，學院學生半年頂崗實習率要達到100%，頂崗實習一律在**省內合作企業進行，頂崗實習期間工資福利文科專業達1800/月以上，理工科專業2200元/月以上，現校企合作共76家，為下一步做改善實習條件提供依據;

6、完成了**科技職業學院校企合作匯總表、**科技職業學院校企合作統計表(新簽合同)、**科技職業學院校企深度合作情況統計表、**科技職業學院校外實習情況統計表等收集、整理，為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓實習教學及管理提供依據;

7、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。

回顧這段時間的工作，在領導的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少;二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強;三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。

三、明年的努力方向：

縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上

級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。

范文(三)

本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質量為目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，加強對畢業班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：

一、主要工作及取得的成績

1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。

為了真正做到“向40分鐘要質量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑒 “先學后教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經驗，結合我校實際，確定以“先學后教、合作學習”為課堂教學達標理念，根據教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節節反饋”。學校以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質的雙重提高，進而達到減輕學生課業負擔、全面提高教學質量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學后教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕松了、學生愉快了，教學效率提高了!

2.落實集體備課，促進教學發展。

本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎，以學生的發展為宗旨，體現新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

3、狠抓學科帶頭人培訓，充分發揮模范帶頭作用

為營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續發展，本學年認定了27名學科帶頭人，并加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做為重點工作來抓，一對其進行計算機和現代教育技術運用培訓，使學校各項工作能夠借助信息技術手段在全體教師中更好地開展;二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經驗講稿，交教導處審核通過后對所有學科帶頭人開展專題培訓;三定期組織教學光盤優質課觀摩，寫出點評與聽課心得;四進行人人必講的3分鐘教育教學小經驗交流，相互學習借鑒;五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領學科帶頭人專業成長，發揮學科帶頭人輻射作用。

4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內驅動力。

上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，為縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數學三等獎，錢艷老師獲市級數學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學后教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規模，有力地促進了教學的發展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成為教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。

5、落實年級教研活動，提高教師群體素質

年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方式，能使研究更為深入、精確。本學年各年級在教導處的領導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務。學年末教導處已將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。

6、“以學生為本”，健全教案書寫與作業批改的評比制度

本學年，教導處健全了教案書寫與作業批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規范教案書寫、優化作業的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優化作業批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規的管理。

7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發展。

從發展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規范并指導我校的新生入學教育工作。

畢業班工作作為學校工作的一項重要內容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協同校長室認真組織開展了“畢業班教師工作經驗交流”、“畢業班學生座談會”、“畢業生家長座談會”、“《爭做合格畢業生》主題班會”一系列畢業班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業班教師工作會議的無效環節，讓有多年從事畢業班工作的老教師根據教導處確定的主題作經驗交流，在指導新任畢業班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高;在學生座談會上，圍繞著合格畢業生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業學生面臨的典型心理問題，讓同學們調整心態，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎;在家長座談會上，全面分析了目前畢業班學生的現狀，并交流了在畢業生攻堅階段，家校聯系促進畢業生學習效率的方法;在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最后一個月里，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業生端正了學習態度、激發了學習熱情，明確了學習目標，使畢業班工作再上了一個新的臺階。

8、制定合理目標，實現年級與班級的均衡發展

教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

9、不斷完善各類活動，落實學生“培優幫扶”工作

一是優化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結合興趣活動落實學生“培優幫扶”工作，在往年興趣活動的項目基礎上增加語數科的活動項目，全面做好“培優扶中轉差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現了出了本次興趣活動調整的弊端：因為不是本班學生，語數教師上興趣班的課時對學生基礎不夠了解，導致不能更有效地進行培優轉差工作，為了提高活動質量，下學期，教導處在廣泛征集全校教師的意見建議的基礎上，將語數興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語文輔導時數學集體備課，周二下午數學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況匯報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。為了進一步優化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優化興趣活動。

二是開展了“學困生談心活動”。在5月7日的全?！皩W困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發言，勇敢正視自己的優缺點，很多

學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質教育，落實“培優幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統測中，縣教育局對語數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。

10、健全教師業務檔案，深化學校內部管理工作。

本學年教導處配合校長室進一步健全教師業務檔案，將考核目標具體化，強化常規管理，完善備課、批改作業的考評制度，加大考評權重，一年來，教師備課及作業批改質量較往年明顯提高，幾乎全部達到一級;改變排名次的工作效果考評方式為成績系數考評方式，更加關注學生的發展，以相對進步幅度為考評第一要素，并增加了年級指標加分，往年體現的是“自苦自吃”，現在體現的是“先有集體，才有個人”，增強了教師的集體意識和團結協作精神;增加“自我發展”與“學生、家長評價”考核內容，促進了教師自我發展的積極性與自覺性與考評機制的多元化。

11、繼續加強班主任培訓，提高班級管理水平。

去年學校狠抓班會工作后，目前各班班會開展得實實在在而富有成效，展示了學生獨立自主的班級主人翁姿態，摒棄了以往班會課教師一貫的說教與命令，充分體現“課堂因學生的自主而的精彩”這一理念。本學年在此基礎上，組織教師學習魏書生班主任管理經驗，通過觀看錄像、交流心得、實踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動了學校的養成教育。

12、繼續“多彩校園”競賽活動，促進學生的全面發展。

為促進學生的全面發展，本學年教導處繼往年組織學生舉行了第四屆寫字競賽共186人獲獎、第二屆綜合知識競賽共189人獲獎、第二屆速算競賽共187人獲獎。三次競賽累計獲獎560多人次。每次競賽活動后，教導處及時征集建議意見，進行書面總結反思，以便提高以后的活動質量。

13、高質量完成兩基表冊，順利通過省督導評估驗收。

自XX年兩基評估驗收以來，一小不斷依托自身條件，并借助社會各界力量，逐年改善辦學條件，努力提高辦學水平。本學年學校先后迎接了省、市教育主管部門的“兩基”達標復評驗收和省“教育督導”檢查。為確保順利通過評估驗收，校長親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學校兩基表冊母表的重建與數據匯總，通過近半年的時間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，并打印裝訂成冊。同時教導處將各部門資料整理完善、收集存檔共計61盒。在各部門的協同配合下，出色完成了任務，順利通過了各級部門的檢查驗收。

第三篇：學校教務處工作總結

奇葩陡開艷四周 盛事年頭慶豐收

2004年湖南坳中心完小教學工作總結

在各級部門領導的正確領導下，湖南坳中心完小今年教學工作任務圓滿未完成，成績令人欣喜?？傮w說來有以下幾個特點：

一、課改意識濃

當新一輪課程改革的號角剛剛吹響時，我校便迅速行動，參與這一項盛事，校領導親自抓課改，先后選派多位老師參加縣市課改培訓，組織多次校內課改知識講座，進行新課程理念的讀書活動，競賽活動；注意新理念在實際教學中的運用，不做紙上談兵之戲，在本新課程學習中，每位老師的學習筆記不少于20頁，選派了李華、皮方遒、丁德良等老師參加縣級課程改革讀書競賽，取得了很好的成績，在全鄉帶頭掀起了新課程理念學習與落實的大潮。

二、教研效果優

在轟轟烈烈的課改浪潮中，我校的教研活動開展也很富有特色，隨著德育課題的結題，第一次校本課程的開發和利用，學校再次展開了聲勢浩大的課堂教學改革，“視學生如親子”、“沒有教不好的學生”等口號此起彼伏；“培尖補差”，“查漏補缺”已成為教師之最流行的話題；“堂堂練，日日練，周周 練”的教學模式基本形成，在結合洋思學?！跋葘W后教”“三清”的先進理念之同時，把其運用在自身的教學實踐中，已有許多教師深有感觸。本期有11篇教育論文榮獲縣級的獎勵，全期撰寫的教育教學論文，心得體會三十多篇。

三、教學手段新

在學校領導的正確帶領下，全體教師的共同努力下，學校在今年一次性申報市示范性學校成功。在此基礎上，學校的教學設備得到優化與完善。創建了電腦房與多媒體教室，校園閉路電視系統。在教學設備的不斷先進化的路上，教師的教學手段方法也就不斷更新，多媒體課件的教學、錄像教學，以及三機一幕的配合，使課堂教學變得有聲有色，學生留戀不已。這使市督導室的領導也折服，“農村小學有如此精彩的課堂教學，難得，難得??！”在創市示范性學校課堂教學驗收中，課堂教學合格率100%，優秀課2節，良好課3節，這充分說明完小的教學功底之深，手段之新，方法之活，理念之先。一年來，學校舉行了十多次的教學研討活動，參與的教師涉及老、中、輕，面達100%，均取得了很好的成效。

四、教學活動多

為了真正使課堂教學成為學生求知的樂園，我們開展多樣化的教學活動。全年統一聽課三十余次，集體評課三十五次，教研組開展各項活動三十余次，還舉行了說課比賽，其中李華代表中心學校在縣獲一等獎。陳飛躍老師的課件制作講座深得教師之心，全校老師對多媒體教學產生了前所未有濃厚興趣，更是激發了教師學習新科學技術的熱情。

教師活動之余，我們也從不忽視學生的好動性，要求各班會結合本班實際，開展豐富多彩的班活動、少先隊活動、科技文體活動，期中學校組織了兩次大型體操比賽，二次運動會，三次捐獻活動，多次作文競賽等。學生無不感慨說，在完小學習不累，老師好，學生團結，學習氛圍濃、輕松，我們是在“學中玩，在玩中學”！

五、教學成果豐

質量是生命，成果的多少直接關系著學校教學質量的優劣，一年來，學校本著全面育人，因材施教的觀點，教學取得了很大的成績。主要表現在：

在全鄉素質教育檢測中，小學部綜合值位居全鄉榜首； 在縣小學生“三獨”藝術表演競賽中，陳小波同學的笛子獨奏、鄧卓同學的獨唱、彭思思同學的獨舞獲縣一等獎。陳小波同學的笛子獨奏獲株洲市一等獎并參與頒獎晚會表演，這是我縣農村小學唯一一位參與頒獎晚會演出的學生；

在縣田運會，譚龍等同學獲二等獎； 在株洲市數學競賽活動中，有28位同學分獲市一、二、三等獎，二名同學獲市一等獎，學校被評為優秀組織單位；

在株洲市作文競賽中，同樣有20多名學生獲二、三等獎； 初中部北鄉片統考中，七科有五科北鄉第一，兩科第二； 一年來，有近400多名學生獲不同級別的獎勵； 在縣中小幼藝術節調演中，我校《山里娃也多采》獲二等獎；

在鄉“六一”文藝調演中，有三個節目獲一等獎、兩個節目獲三等獎；

在縣科技制作競賽中，有兩項學生成果獲縣一等獎并選送到市參賽??在如此驕人的成果前，怎不讓人興奮呢？更讓人值得永遠銘記的是：2004學校德育課題的結題順利通過，創示范性學校一次性成功暨掛牌慶典的隆重舉行。所有的這一切，凝聚了多少人的心血與勤勞、汗水與智慧??！

六、教學環境美

不管從教學設備還是從校園的綠化，從學校對教學的重視還是從社會上對教學的支持力度來講，我們的環境都是一流的，有兢兢業業的老師，有優美的環境，有理解并支持的家長，有英明的領導；從教室到食堂再到操場，均體現出一草一木皆有情，一草一木皆育人的氛圍，在寧靜、幽美、蔭郁的校園里，學生得到美的陶冶，舉止言行文雅有禮，學習風氣蔚然而成。環境能育人，環境能改變人，我們一直都非常重視環境這一優勢課程資源。

七、教學管理嚴

一年來，學校嚴格按照各級部門制定的教育教學行為規范條例和有關文件精神，并結合我校實際情況組織教學活動，管理從嚴，登記務實，不搞形主義。堅決做到持教案進入課堂，做到課課不空堂，不遲到，不離堂，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，培養新型的中國社會主義建設者的接班人和建設者。課堂教學尊重學生的主體參與、情感體驗，創設一種民主、平等、和諧、溝通的課堂氛圍，真正做到“樂學多思，求真務實”。

正是因為有如上特點，所以才被評為市示范性學校，才被周邊的鄉鎮作為學習的基地，才會有一批又一批的外縣考察團到我校參觀考察，并深深折服。2004年對湖南坳中心完小來說，是不平凡的一年，是全體師生共同努力、揮灑汗水的之后結碩果的一年，真是“奇葩陡開艷四周，盛事年頭慶豐收”。在新的一年里，我們將以更加飽滿的熱情去迎接新的挑戰，以更嶄新的姿態去創造更精彩的明天！

2004年12月28日丁德良執筆

第四篇：學校2018教務處工作總結專題

學校2018教務處工作總結

一、領導水平與能力建設

(一)明確工作思路與目標

根據學校的發展戰略、總體目標、工作要點，結合本部門職能，在調查研究和聽取各方意見的基礎上，形成本部門的工作思路與目標。這就是：以本科教學質量與教學改革工程項目為抓手，進一步更新教育觀念，深化教學改革，創新 “三能”人才培養模式;進一步加強教學基本建設，提高專業課程建設水平;加強創新創業教育，進一步加強教師教學技能培訓和教學管理人員業務培訓，提高工作能力和水平，引導建設我校優良的教風和學風;進一步提高強化服

務意識，提高管理水平，保障本科教學的高效有序，不斷提高“三能”人才的培養質量和競爭力。

(二)科學制定工作計劃并認真組織實施

根據國家、省及學校工作安排，教務處不僅制定工作計劃，而且制定學期工作計劃，并在每學期開學初在教學工作會議、網絡上公布，并征求各方意見，公開承諾完成的主要項目，自覺接受監督。在工作中制定具體措施，定期召開處內例會，督促檢查計劃方案落實情況，最終圓滿完成了工作任務。

(三)把握重點工作和關鍵問題

堅持貫徹落實科學發展觀。理論聯系實際，用科學發展觀及先進的教育理論指導教學實踐，堅持重大問題征求各方意見的原則，對于涉及教師、學生重大利益的問題，如人才培養模式改革、人才培養方案制訂、學籍管理、經費使用、學生課堂考勤等制度文件，在充分

征求意見的基礎上進行修改完善。在攻堅克難中解決了以下關鍵問題：

一是實行分類指導，完成本科人才培養方案的修訂，構建了由通識教育、專業教育、通識實踐和專業實踐四大平臺構成的課程體系，通過改革，推動各專業主動適應經濟社會發展和高等教育發展對人才培養的要求，進一步貫徹落實我?！叭堋比瞬排囵B的決定，服務區域經濟發展要求，凸顯專業培養特色。

二是堅持突出應用型人才培養重點工作，推進分層教學，構建了應用型、復合型、創新型等多層次、多類別的本科人才培養體系。

三是首次開展了“雙百工程”實驗班試點培養拔尖創新人才培養模式改革，做好“雙百工程”實驗班的考試、招生錄取、編班及教學任務落實工作。本學期已招生200人，開設了生命科學、數理工程、經濟管理班、人文社科四大科類共6個創新實驗班。

四是質量工程建設成效顯著。

新增國家級特色專業建設點2個、省級特色專業建設點8個、省級精品課程1門、省級教學成果獎4項;校級應用型本科專業人才培養示范專業10個、校級精品課程4門，教師出版教材15部。

五是推進二級教學管理改革。開展校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度，出臺了教學經費使用辦法和說明，減少行政審批程序。

二、規范管理和協調工作

(一)規范管理

1.嚴格依法辦事

認真貫徹國家、省及學校的方針政策，落實“三能”人才培養的決定，貫徹學校工作部署，以教學工作為中心，做好宏觀管理、協調和服務工作。堅持學習制度和民主生活會制度。先后召開了學習實踐科學發展觀、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020年)、《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008—2020年)》、《教育部財政部關

于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》(教高〔2007〕2號)、《關于實施廣東省高等學校教學質量與教學改革工程的意見》(粵教高〔2009〕76號)和我校第三次黨代會精神等專題會議，提高思想認識水平。在工作中嚴格執行國家以及各級政府的法律、法規、和制度，秉公辦事，依法行政。

2.加強制度建設

為貫徹落實學校第三次黨代會精神，創新人才培養模式，推進省級應用型人才培養示范院校建設，提升科技創新水平，加快體制改革，激發辦學活力，制定了《關于加強本科人才培養模式改革的意見》，為選拔培養拔尖科技人才和卓越管理人才，決定開展“雙百工程”本科專業人才培養模式改革，結合我校實際，在認真調研，廣泛聽取意見的基礎上，制定了《廣東海洋大學“雙百工程”

本科人才培養模式改革方案(試行)》，《廣東海洋大學第二專業和雙學位人才培養模式實施辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”任課教師選撥及管理暫行辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”創新實驗班導師遴選及管理暫行辦法》，《關于成立本科人才培養模式改革“雙百工程”領導小組的通知》等系列文件。

3.推行二級教學管理

繼續強化以學院為主體的教學管理改革，推行校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度。出臺了教學經費使用辦法和說明，減少行政審批程序;本部門與學院按責分權管理，切實實現管理中心下移。

4.實行信息公開

落實教務公開制度，公開業務信息，解釋管理政策，推進群眾監督，實行民主管理;部門網頁及時更新，部門與群眾交流充分;充分利用本部門網頁、教學管理QQ群、學生信息員QQ群、“海

浪”校內BBS等渠道及時搜集、處理和反饋教學信息，不斷改進教學工作。

(二)工作協調配合

認真執行校黨委和行政決議，執行主管領導的工作意見，提高執行力;提倡發揮部門領導的獨立主動精神，不斷追求務實創新。如針對我校應用型人才培養的實際，及時總結教學工作經驗，提出應用型人才培養模式的新思路，課程體系優化方案，制定公選課排課、選課辦法，不斷改進教學管理。

統籌協調處理教學工作。正確處理教師與學生，學院與部門、教務處與其他只能部門以及學院與學院之間的關系，協調教師、教室等資源，解決教學運行中的問題，推進學校教書育人工作上臺階。2010年與學校其它部門合作完成的主要專項工作有：

第五篇：學校教務處工作總結

本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深

生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動

xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？

11、今天我靜心讀書了嗎？

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。