第一篇：學校教務處年度工作總結

學校教務處年度工作總結

以科學發展觀為指導，貫徹落實全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和20**年學校教學工作會議精神，按照學校的總體工作部署和教務處工作計劃，強化內涵發展，突出辦學特色，全面加強和推進教學管理工作和專業及課程建設工程，嚴格規范地執行教學管理制度，推進生本教育，提高人才培養質量。較好地完成了本學期的工作。現簡要總結如下：

一、從嚴治教，確保教學工作中心地位。

1、不斷完善各項教學工作規章制度，加強教學制度的落實力度，激發和增強教師、教學管理人員的崗位意識、責任意識與創新意識，把更多精力投入到教學和管理工作中。

2、科學、合理安排教學工作與活動，學校各部門、單位及時做好溝通和協調，杜絕一切干擾正常教育教學活動的行為，實現教學管理的科學化、規范化、制度化，確保教學活動的順利進行。

3、督促指導各教學單位做好教務管理系統中執行計劃的完善和修訂，完成了XX-XX學年度第二學期2600余門次教學排課任務，完成了本學期XX級學生的選修課的選課及常規維護等工作。根據人員及課程的變化，及時調整課程安排，做好日常維護，確保了教學工作的正常進行。

4、加強了對教學工作的監督和檢查，強化教學工作分層次管理力度，學校、院系教學秩序檢查督導常態化。按照《淄博師專教務處日常教學常規檢查用表》各項內容要求，對學生上課、教師到崗、各教學單位教學準備和教學實施等情況，隨時檢查記錄，全面了解掌握教學秩序的狀況，發現問題及時督促整改。

二、繼續推進課程建設工程。

1、繼續做好課程達標活動，按照合格課程、優秀課程、校級、省級、國家級精品課程的建設層次，全方面、多層次的進行課程建設。

按照《淄博師范高等專科學校課程建設與評估管理辦法》，“以合格課程為基礎，以優秀課程為樣板，以精品課程為龍頭，科學管理，整體提升”的課程建設思路，開展了校級精品課程的申報評選工作，總共報了19門次，其中聯合申報8門次，單門申報11門次；參與聯合申報的課程中省級精品課程3門、校級精品課程9門，參與評選課程達到44門。經過校內外專家評審，最終確定17門課程為校級精品課程，16門課程為校級優秀課程，推選語文教育（小學教育方向）專業核心課聯合課程、數學教育（小學教育方向）專業核心課聯合課程2個課程群的10門課程參加省級精品課程評審。

2、加強選修課開設與管理。學期初，組織XX級學生完

成了網上選課工作，總共開設了39門次公共選修課程，彰顯了我校的辦學特色。5月份，征求選修課教師意見，又征集了部分選修課，XX級、XX級學生的下學期選課工作正在進行中。

三、繼續加強專業建設工作。

1、開展特色專業評審工作。3月份，組織了校級特色專業的申報評選工作，經過專家評審，最終確定學前教育專業、美術教育專業為XX年校級特色專業，推選學前教育專業參加省級特色專業的評審。

2、做好陶瓷藝術設計、網絡系統管理2個5年制專業的申報工作。仔細研究相關文件，與藝術教育系、信息科學系一起完成材料的上報工作。結合與中職學校合作辦學需要，完成了學前教育專業、審計實務專業的材料工作。

3、做好“教育部 財政部支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”立項的學前教育、英語教育2個專業的修改工作。按照教育部、省教育廳的修改要求，4月份組織了三次修改，按時在系統提交，現在正在進行高職專業專業管理平臺的測試工作，教育部將規范過程管理。

4、完成了“山東省高等學校專業評估數據采集”工作。

參加“山東省高等學校專業評估數據采集工作培訓會議”，組織院系、部、中心相關單位專業評估數據采集培訓會，對所采集數據進行匯總統計，撰寫《淄博師專專業建設特色報告》上報省高教處。

四、推進“生本教育”，提高課堂教學質量。

4月份，借在全國生本教育理論與實踐高級研修班在XX區開班之機，組織學校教法課老師和教科中心老師到現場學習；隨后，邀請生本教育創始人、華南師大博士生導師郭思樂教授來學校座談，就學校在實施“生本教育”中的難點、熱點問題一一解答；組織教師積極參加市教研室在我校進行的XX市生本教育研討會，安排部分老師參加全國生本教育研修班，為學校深入開展“生本教育”打下了堅實的基礎。

五、完善教學督導，加強過程管理。

1、修定《淄博師專教學工作狀態評估方案和評分細則》（試行稿）。為了更加客觀、公正、科學、全面地評價各院系、部、中心的教學工作情況，兩次征求各教學單位意見，根據反饋意見和學校實際情況，對院系、部、中心教學工作狀態評估細則進行了反復修改和進一步完善，形成《淄博師專教學工作狀態評估方案和評分細則》（試行稿）。匯總本學年的教學狀態評估成績，為學校年度考核和教學先進單位評選等提供依據。

2、經多方征求意見，制定了《淄博師范高等專科學校

教學督導員管理辦法》。組織學生評教工作。

六、積極做好教學改革立項。

1、校級教改項目立項工作。按照《淄博師范高等專科學校教學改革立項實施辦法》，開展XX年校級教學改革項目立項評審工作，組織專家對申報的48個項目進行了評審，并最終確定20個項目為我校XX年度校級教學改革項目。

2、山東省高等學校計算機公共課教學改革立項工作。研究申報通知精神，發動教師積極申報，組織專家評選，最終推選《基于moodle網絡教學平臺的高專計算機公共課網絡課程群建設與實踐研究》參加省級評選。

3、山東省高等學校教學改革立項項目結項驗收和成果鑒定工作。學校XX年申報的《學前教育專業專科人才培養方案的改革研究》已經到期，與項目負責人研究結項要求，聯系省教育廳高教處落實結項鑒定事宜，近期將組織項目的結項鑒定工作。

七、做好教學團隊、教學名師評選。

1、開展教學名師評選，加強教學團隊建設。堅持以教學研究推動教學改革，實施教學成果獎勵辦法，激發和鼓勵教師的工作熱情，促進教學研究和改革。

2、為貫徹“大師+團隊”的人才聚集模式，關注教師業務成長，推動學校的學科專業發展，按照《淄博師范高等專科學校教學名師評選與獎勵辦法》，組織了教學名師評選工作，評選出了5名首屆校級教學名師，并推選龐云鳳參加省級教學名師的評選。

3、依據《淄博師范高等專科學校教學團隊建設實施辦法》，經過專家評審，評選出美術教育專業教學團隊、學前教育專業教學團隊、語文教育職業技能教學團隊、科學綜合課程教學團隊等4個第三批校級教學團隊，并推選美術教育專業教學團隊參加省級教學團隊的評選。

八、做好考務管理與成績管理。

1、根據教學工作安排，完成了XX-XX學年第一學期的學生補考、XX屆畢業生前兩學年不及格科目的考試和結業考試、本學期期中和期末考試等工作。完成了2858名學生的全國大學英語四、六級考試和525名學生的山東省高職高專英語應用能力考試的報名與準考證發放工作，順利組織了XX年6月份的全國大學英語考試和高職高專英語應用能力考試。對我校XX年專升本同學的錄取通知書進行了發放，并整理了專升本的相關數據。

2、指導、協調與巡查院系的考試工作。加強對監考教師的監考要求。對學生進一步強調考試紀律和考風建設，進行誠信考試教育，規范、合理安排課程的考試時間、地點、監考員、巡考員等考務工作，及時記錄并通報考試違紀違規情況。通過強化規范管理，使考務管理工作逐步制度化、程序化，努力為廣大學生營造一個良好的考試環境。

3、加快教學管理信息化建設。根據實際工作需要，對教務管理系統進行實時的維護。指導各教學部門的正常使用，制作任課教師所用的學生名單和記分冊以及成績錄入和打印的說明。組織學生利用教務管理系統，對任課教師進行教學評價。利用系統對學生的成績、學分進行修改、維護、統計等工作，并及時將成績下發給各系。及時做好學生的成績修正、統計及存檔工作。提高了教學管理隊伍信息化技術及教學管理的水平與效率。

九、嚴格規范做好學籍管理與畢業生工作。

學生的學籍是學生正常在校學習的重要和唯一依據。本學期我們嚴格按照上級有關規定及學校的學生管理規定，完善了學籍管理規定，修訂了學籍變更的程序和相關表格，及時處理了學生的休學、復學、退學、入伍等相關事宜，準確的維護了學籍異動數據。聯系教育廳學生處，完成了XX屆2181名專科畢業生學歷網上的注冊工作和畢業證書的辦理、畢業典禮等工作。

十、圓滿完成實踐教學與語言文字工作。

1、高質量完成了見習、實習工作。本學期初組織非畢業班學生進行了為期3周的教育見習，組織畢業班進行了為

期6周的教育實習。見習、實習結束后，組織各系進行了嚴格的材料審核，對學生的見習、實習質量進行了評價，并組織開展了多種形式的總結交流活動。

2、完成了多項職業技能考核工作。本學期對畢業班講課和說課考核，對非畢業班的大二級部進行了普通話口語技藝和漢字書寫達標考核。

3、出色地組織了“XX技能競賽活動月暨第五屆職業技能競賽活動”。本學期按計劃應組織第五屆職業技能競賽，4月份市高校工委下發《關于在高職（技師）院校中開展技能競賽活動月的通知》（淄高工委字〔XX〕7）號），經學校研究，活動月與第五屆技能競賽合并進行。經過細致籌備和嚴密組織，“XX技能競賽活動月暨第五屆職業技能競賽活動”取得圓滿成功，市高校工委對我校的評價是：“思想認識到位、組織工作精細、活動設計務實、活動效果顯著。”

4、語言文字工作成績顯著。本學期共完成了2300多人的普通話水平測試工作，并成功開展了“經典詩文朗誦”等競賽活動。

十一、提高實驗室、機房等教學場所的管理水平與使用效益。

加強實驗室建設，做好各實驗室的日常維護工作、實驗室安全工作，做好實驗教學的實驗準備和實驗管理，做好實驗原始記錄、實驗報告記錄，嚴格執行實驗用品的借還手續、賠償等制度。做好常用實驗儀器藥品用品的清理調整和購置。做好資產清查工作和數據統計工作

加強機房、琴房及階梯教室的日常管理，進一步完善各規章制度，強化管理員的責任意識與服務意識，培養學生良好的行為習慣，認真、機房管理秩序、上機秩序、設備完好率、利用率等長期保持在較高水平，實現教學資源使用效率的最大化。

十二、加強教材建設。按學校教學要求，及時發放本學期所需春季教材，完成了畢業生的教材款帳目統計工作；收集有關出版社教材出版信息，做好XX年秋新生教材的選定、征訂與采購工作；做好教材的驗收、登帳和入庫工作。

第二篇：學校教務處工作總結

奇葩陡開艷四周 盛事年頭慶豐收

2004年湖南坳中心完小教學工作總結

在各級部門領導的正確領導下，湖南坳中心完小今年教學工作任務圓滿未完成，成績令人欣喜。總體說來有以下幾個特點：

一、課改意識濃

當新一輪課程改革的號角剛剛吹響時，我校便迅速行動，參與這一項盛事，校領導親自抓課改，先后選派多位老師參加縣市課改培訓，組織多次校內課改知識講座，進行新課程理念的讀書活動，競賽活動；注意新理念在實際教學中的運用，不做紙上談兵之戲，在本新課程學習中，每位老師的學習筆記不少于20頁，選派了李華、皮方遒、丁德良等老師參加縣級課程改革讀書競賽，取得了很好的成績，在全鄉帶頭掀起了新課程理念學習與落實的大潮。

二、教研效果優

在轟轟烈烈的課改浪潮中，我校的教研活動開展也很富有特色，隨著德育課題的結題，第一次校本課程的開發和利用，學校再次展開了聲勢浩大的課堂教學改革，“視學生如親子”、“沒有教不好的學生”等口號此起彼伏；“培尖補差”，“查漏補缺”已成為教師之最流行的話題；“堂堂練，日日練，周周 練”的教學模式基本形成，在結合洋思學校“先學后教”“三清”的先進理念之同時，把其運用在自身的教學實踐中，已有許多教師深有感觸。本期有11篇教育論文榮獲縣級的獎勵，全期撰寫的教育教學論文，心得體會三十多篇。

三、教學手段新

在學校領導的正確帶領下，全體教師的共同努力下，學校在今年一次性申報市示范性學校成功。在此基礎上，學校的教學設備得到優化與完善。創建了電腦房與多媒體教室，校園閉路電視系統。在教學設備的不斷先進化的路上，教師的教學手段方法也就不斷更新，多媒體課件的教學、錄像教學，以及三機一幕的配合，使課堂教學變得有聲有色，學生留戀不已。這使市督導室的領導也折服，“農村小學有如此精彩的課堂教學，難得，難得啊！”在創市示范性學校課堂教學驗收中，課堂教學合格率100%，優秀課2節，良好課3節，這充分說明完小的教學功底之深，手段之新，方法之活，理念之先。一年來，學校舉行了十多次的教學研討活動，參與的教師涉及老、中、輕，面達100%，均取得了很好的成效。

四、教學活動多

為了真正使課堂教學成為學生求知的樂園，我們開展多樣化的教學活動。全年統一聽課三十余次，集體評課三十五次，教研組開展各項活動三十余次，還舉行了說課比賽，其中李華代表中心學校在縣獲一等獎。陳飛躍老師的課件制作講座深得教師之心，全校老師對多媒體教學產生了前所未有濃厚興趣，更是激發了教師學習新科學技術的熱情。

教師活動之余，我們也從不忽視學生的好動性，要求各班會結合本班實際，開展豐富多彩的班活動、少先隊活動、科技文體活動，期中學校組織了兩次大型體操比賽，二次運動會，三次捐獻活動，多次作文競賽等。學生無不感慨說，在完小學習不累，老師好，學生團結，學習氛圍濃、輕松，我們是在“學中玩，在玩中學”！

五、教學成果豐

質量是生命，成果的多少直接關系著學校教學質量的優劣，一年來，學校本著全面育人，因材施教的觀點，教學取得了很大的成績。主要表現在：

在全鄉素質教育檢測中，小學部綜合值位居全鄉榜首； 在縣小學生“三獨”藝術表演競賽中，陳小波同學的笛子獨奏、鄧卓同學的獨唱、彭思思同學的獨舞獲縣一等獎。陳小波同學的笛子獨奏獲株洲市一等獎并參與頒獎晚會表演，這是我縣農村小學唯一一位參與頒獎晚會演出的學生；

在縣田運會，譚龍等同學獲二等獎； 在株洲市數學競賽活動中，有28位同學分獲市一、二、三等獎，二名同學獲市一等獎，學校被評為優秀組織單位；

在株洲市作文競賽中，同樣有20多名學生獲二、三等獎； 初中部北鄉片統考中，七科有五科北鄉第一，兩科第二； 一年來，有近400多名學生獲不同級別的獎勵； 在縣中小幼藝術節調演中，我校《山里娃也多采》獲二等獎；

在鄉“六一”文藝調演中，有三個節目獲一等獎、兩個節目獲三等獎；

在縣科技制作競賽中，有兩項學生成果獲縣一等獎并選送到市參賽??在如此驕人的成果前，怎不讓人興奮呢？更讓人值得永遠銘記的是：2004學校德育課題的結題順利通過，創示范性學校一次性成功暨掛牌慶典的隆重舉行。所有的這一切，凝聚了多少人的心血與勤勞、汗水與智慧啊！

六、教學環境美

不管從教學設備還是從校園的綠化，從學校對教學的重視還是從社會上對教學的支持力度來講，我們的環境都是一流的，有兢兢業業的老師，有優美的環境，有理解并支持的家長，有英明的領導；從教室到食堂再到操場，均體現出一草一木皆有情，一草一木皆育人的氛圍，在寧靜、幽美、蔭郁的校園里，學生得到美的陶冶，舉止言行文雅有禮，學習風氣蔚然而成。環境能育人，環境能改變人，我們一直都非常重視環境這一優勢課程資源。

七、教學管理嚴

一年來，學校嚴格按照各級部門制定的教育教學行為規范條例和有關文件精神，并結合我校實際情況組織教學活動，管理從嚴，登記務實，不搞形主義。堅決做到持教案進入課堂，做到課課不空堂，不遲到，不離堂，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，培養新型的中國社會主義建設者的接班人和建設者。課堂教學尊重學生的主體參與、情感體驗，創設一種民主、平等、和諧、溝通的課堂氛圍，真正做到“樂學多思，求真務實”。

正是因為有如上特點，所以才被評為市示范性學校，才被周邊的鄉鎮作為學習的基地，才會有一批又一批的外縣考察團到我校參觀考察，并深深折服。2004年對湖南坳中心完小來說，是不平凡的一年，是全體師生共同努力、揮灑汗水的之后結碩果的一年，真是“奇葩陡開艷四周，盛事年頭慶豐收”。在新的一年里，我們將以更加飽滿的熱情去迎接新的挑戰，以更嶄新的姿態去創造更精彩的明天！

2004年12月28日丁德良執筆

第三篇：學校2018教務處工作總結專題

學校2018教務處工作總結

一、領導水平與能力建設

(一)明確工作思路與目標

根據學校的發展戰略、總體目標、工作要點，結合本部門職能，在調查研究和聽取各方意見的基礎上，形成本部門的工作思路與目標。這就是：以本科教學質量與教學改革工程項目為抓手，進一步更新教育觀念，深化教學改革，創新 “三能”人才培養模式;進一步加強教學基本建設，提高專業課程建設水平;加強創新創業教育，進一步加強教師教學技能培訓和教學管理人員業務培訓，提高工作能力和水平，引導建設我校優良的教風和學風;進一步提高強化服

務意識，提高管理水平，保障本科教學的高效有序，不斷提高“三能”人才的培養質量和競爭力。

(二)科學制定工作計劃并認真組織實施

根據國家、省及學校工作安排，教務處不僅制定工作計劃，而且制定學期工作計劃，并在每學期開學初在教學工作會議、網絡上公布，并征求各方意見，公開承諾完成的主要項目，自覺接受監督。在工作中制定具體措施，定期召開處內例會，督促檢查計劃方案落實情況，最終圓滿完成了工作任務。

(三)把握重點工作和關鍵問題

堅持貫徹落實科學發展觀。理論聯系實際，用科學發展觀及先進的教育理論指導教學實踐，堅持重大問題征求各方意見的原則，對于涉及教師、學生重大利益的問題，如人才培養模式改革、人才培養方案制訂、學籍管理、經費使用、學生課堂考勤等制度文件，在充分

征求意見的基礎上進行修改完善。在攻堅克難中解決了以下關鍵問題：

一是實行分類指導，完成本科人才培養方案的修訂，構建了由通識教育、專業教育、通識實踐和專業實踐四大平臺構成的課程體系，通過改革，推動各專業主動適應經濟社會發展和高等教育發展對人才培養的要求，進一步貫徹落實我校“三能”人才培養的決定，服務區域經濟發展要求，凸顯專業培養特色。

二是堅持突出應用型人才培養重點工作，推進分層教學，構建了應用型、復合型、創新型等多層次、多類別的本科人才培養體系。

三是首次開展了“雙百工程”實驗班試點培養拔尖創新人才培養模式改革，做好“雙百工程”實驗班的考試、招生錄取、編班及教學任務落實工作。本學期已招生200人，開設了生命科學、數理工程、經濟管理班、人文社科四大科類共6個創新實驗班。

四是質量工程建設成效顯著。

新增國家級特色專業建設點2個、省級特色專業建設點8個、省級精品課程1門、省級教學成果獎4項;校級應用型本科專業人才培養示范專業10個、校級精品課程4門，教師出版教材15部。

五是推進二級教學管理改革。開展校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度，出臺了教學經費使用辦法和說明，減少行政審批程序。

二、規范管理和協調工作

(一)規范管理

1.嚴格依法辦事

認真貫徹國家、省及學校的方針政策，落實“三能”人才培養的決定，貫徹學校工作部署，以教學工作為中心，做好宏觀管理、協調和服務工作。堅持學習制度和民主生活會制度。先后召開了學習實踐科學發展觀、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020年)、《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008—2020年)》、《教育部財政部關

于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》(教高〔2007〕2號)、《關于實施廣東省高等學校教學質量與教學改革工程的意見》(粵教高〔2009〕76號)和我校第三次黨代會精神等專題會議，提高思想認識水平。在工作中嚴格執行國家以及各級政府的法律、法規、和制度，秉公辦事，依法行政。

2.加強制度建設

為貫徹落實學校第三次黨代會精神，創新人才培養模式，推進省級應用型人才培養示范院校建設，提升科技創新水平，加快體制改革，激發辦學活力，制定了《關于加強本科人才培養模式改革的意見》，為選拔培養拔尖科技人才和卓越管理人才，決定開展“雙百工程”本科專業人才培養模式改革，結合我校實際，在認真調研，廣泛聽取意見的基礎上，制定了《廣東海洋大學“雙百工程”

本科人才培養模式改革方案(試行)》，《廣東海洋大學第二專業和雙學位人才培養模式實施辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”任課教師選撥及管理暫行辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”創新實驗班導師遴選及管理暫行辦法》，《關于成立本科人才培養模式改革“雙百工程”領導小組的通知》等系列文件。

3.推行二級教學管理

繼續強化以學院為主體的教學管理改革，推行校院二級排課及考試管理改革，制定二級學院本科教學工作量化評估方案及獎勵制度。出臺了教學經費使用辦法和說明，減少行政審批程序;本部門與學院按責分權管理，切實實現管理中心下移。

4.實行信息公開

落實教務公開制度，公開業務信息，解釋管理政策，推進群眾監督，實行民主管理;部門網頁及時更新，部門與群眾交流充分;充分利用本部門網頁、教學管理QQ群、學生信息員QQ群、“海

浪”校內BBS等渠道及時搜集、處理和反饋教學信息，不斷改進教學工作。

(二)工作協調配合

認真執行校黨委和行政決議，執行主管領導的工作意見，提高執行力;提倡發揮部門領導的獨立主動精神，不斷追求務實創新。如針對我校應用型人才培養的實際，及時總結教學工作經驗，提出應用型人才培養模式的新思路，課程體系優化方案，制定公選課排課、選課辦法，不斷改進教學管理。

統籌協調處理教學工作。正確處理教師與學生，學院與部門、教務處與其他只能部門以及學院與學院之間的關系，協調教師、教室等資源，解決教學運行中的問題，推進學校教書育人工作上臺階。2010年與學校其它部門合作完成的主要專項工作有：

第四篇：學校教務處工作總結

本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深

生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動

xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？

11、今天我靜心讀書了嗎？

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第五篇：學校教務處工作總結

篇一：學校教務工作總結 學校教務工作總結

本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與課堂教學反思相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則,堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作的新局面。

一、教學常規、穩中有序

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求加強常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、真抓實干，按時檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，并將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予輸導。

二、拓展知識，積累經驗。

1、提高教師自身的理論學習。

一是通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

二是通過信息技術技能，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。

2、設身處地的為教師搭建了交流與互動的平臺。

結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，本學期在教務處的組織下，學科帶頭人上好了一節示范課和與兄弟學校中廠小學進行一次，以如何教好學生為主題的論壇交流會，這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

以上這些活動，實現了教研與科研的整合，擴大了一些教師的知名度和影響力，發揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。篇二：學校教導處工作總結(原創)新市鎮平寧基點校

二0一二年春期教導工作總結

本學期在縣局及中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本期工作總結如下：

一、從嚴要求，落實常規教學。

1、抓計劃總結的質量。

學期初，教導處根據中心校的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學計劃中，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、完善制度，落實制度化管理。

開學初，制訂了教師集體辦公、學習制度，明確了辦公、學習紀律。修訂完善了《班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。在制度的執行上從嚴要求，每天三查（早讀、課間、下午第一節）和隨機抽查相結合，體現制度面前人人平等。目前我校教師工作態度端正，責任心強，教風正學風濃。

3、加大常規教學檢查力度，確保教學秩序井然。

長期以來，教導處對教師的教案、作業、班務工作每月定期檢查和抽查相結合。本期教導處共組織了月查5次，每次檢查有記載。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了更高的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，組織片區學校開展集中性的研修，數學組確立了學困生轉化的課題。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、認真開展優質課賽、教活動。

優質課賽、教活動既是教師的一次大練兵，也是對我校現有教師教學能力的一次檢驗。本期優質課賽、教活動安排扎實，語、數兩組參加了講課，各位教師能更加認真備課、上課，在評課上各教師開誠布公，既要說優點，更要提缺點、建議，讓我們的評課產生作用，起到對教師個人的指導作用而不是走過場。活動結束后，語文、數學、教導處都及時對比賽活動進行總結。我校推薦的兩名選手在參加鎮級優質課賽課講活動中表現突出，都取得了好成績。

3、開展同科目教師聽課活動。

開學初就要求同科教師互相聽課，達到共同探討共同提高。教導處鼓勵教師參加聽課活動，各位教師聽課節數都達到10節之多。

4、本學期，各位教師根據自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思，把教學的經驗逐步上升為理論。

三、進一步深化教育教學改革。

本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。校長深入教學一線，經常指導教學工作。本學期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業，特別是復習階段能對教師復課工作提出指導性意見，使全體教師的復課工作開展的更扎實、有效。

四、素質教育成果顯著。

本期來，教導處注意了學生素質教育，在開齊開足課程的同時，各班都認真對待，開展了學校繪畫比賽及書法比賽，評出了表現突出的學生，既活躍了校園氣氛，也為我校素質教育增添異彩。精選學生作品參加新市鎮小學書法比賽，既鍛煉了學生的能力，也為學校增添了光彩。

五、改革學生評價體系，對學生的評價多元化，各班主任認真填寫學生檔案冊，在相關項目對學生的綜合能力進行了考核。二是對更多的學生進行表彰鼓勵。在開學典禮和其他活動上對25名學生進行了獎勵，極大的鼓舞了學生，調動了學生的積極性。

六、重視學困生轉化工作

學困生是全面提高教學質量的難題，我校認識到學困生轉化的重要性，發揚“不拋棄、不放棄”的精神，要求各位教師不能歧視放棄差生，讓每個學生都能得到不同程度的發展，使他們學有所得、有所提高。

七、其他工作：

搞好每周的行政值周工作，指導值周學生做好紀律、清潔衛生評比工作。及時處理學生中的突發事件。

協助班主任做好班務工作，積極配合各班主任做好個別后進生的思想教育工作，協調好家長與教師之間的關系。

協助體衛組搞好體衛工作，做好各項體育達標檢測，開展各項體育活動。

八、總結本期工作，我認為教導處工作也存在以下幾點不足：

1、在學校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。

2、應更多的深入指導教師的教學工作，制訂備課、批改的相關制度要求。

3、新課程改革要進一步加大力度。

新市鎮平寧基點校教導處

2012年07月05日篇三：初中教務處工作總結 教務處工作總結

本學期學校教務處以新課改理念為業務指導思想，以教學常規的精細化管理，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

一、強化管理，突出教學中心，教育教學質量穩步提升

1、常規工作

⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日志》、《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學情況進行監督、跟蹤。參加業務培訓和進修的教師應提前協調好課程，確保了學校教學秩序的穩定。

⑵認真編制教師任課安排表、課程表，保證教學工作的順利開展。本學期教務處根據現有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務分工、協調工作，待人員全部到位后進行微調，盡可能使課程安排合理化。開學課表運行一周后，教務處通過征集意見，對課表進行了適當調整，以保證課時安排的最優化。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課表調整到位。本學期，教務處安排調課、代課上百節，保證了教學工作的正常有序進行。⑶、組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學升初中學生的招生工作。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還承擔了國家級社會考試任務。期中考試嚴格按照正規考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過期中，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

⑸做好培優補差工作。經常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。2.強化畢業班教學工作

畢業班工作歷來是學校教學工作的重中之重，這是檢測我校教學質量的重要依據。為切實提高中高考成績，開學初制定了中高考目標；組織開展好模擬考試和適應性考試，定期召開專題教學分析會和家長會,做好培優工作，我們的培優班學生做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處通過定期召開的學生座談會，了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務重，針對初三及高三畢業學生，教務處還做了以下工作：

（1）中考報名工作：主要涉及錄入參加中考學生的個人信息及照相工作。（2）內高班報名：輸入內高班學生信息。

（3）學業水平考試及學考報名工作：一年兩次的學考報名及學業水平信息采集和照相工作。（4）初中中考體育免試學生的上報工作。（5）中考政策照顧考生資格的申報。（6）中考推薦.保送生的申報。

（7）畢業班學生綜合素質評定工作。（8）初高中學生填報志愿工作。

（9）初中和高中畢業生的畢業證審核及簽發工作。（10）初、高中學生建檔發放工作。

（11）高考藝術類考生報名及審核工作（主要涉及高中畢業學生 的戶口審核、編排藝術類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作。）（12）普通高考報名工作（涉及高考體檢等工作）（13）高中助學金的上報及發放.（14）高三特困學生的大學資助申報及收取材料。3.強化功能教室的管理，重視體育藝術信息等工作

教務處管理下的各專用教室的使用和環境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛生打掃不及時，沒有形成經常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問題存在死角和不徹底現象。

實驗室主動配合一線教師，積極準備各類實驗器材藥品，為教

學工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學工作的順利進行。

為切實增強學生體質，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍，教務處、體音美教研組協同各班主任及配班老師認真組織，積極實施在加強、創新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質量。

為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，音美組在本學期除了完成正常的音樂美術教學任務以外，共組織校內校外藝術活動20次，本學期，在烏市中小學中華經典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中，輔導學生6人次獲獎，并獲輔導教師“二等獎”。總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現二中跨越式發展而奮斗。烏市二中教務處 2014/6/18