第一篇：通河鎮(zhèn)中心幼兒園患病幼兒用藥委托交接制度

通河鎮(zhèn)中心幼兒園患病幼兒帶服藥委托交接制度

一、幼兒帶入園服用的藥品應是正規(guī)醫(yī)療機構醫(yī)生(醫(yī)院、正規(guī)門診)開具的密封中藥飲品,并在服記錄及藥瓶上寫清楚;幼兒姓名、班級、服用劑量、服藥時間、家長簽名、當 天日期、家長電話號碼;未注明以上內容的藥品,保健教師將不予喂服;

二、我園禁止幼兒帶非正規(guī)醫(yī)療機構醫(yī)生開具的處方藥品回園口服;如發(fā)現(xiàn)有 此情況,園醫(yī)將不予喂服;

三、建議家長不要自購自配藥品讓幼兒帶回幼兒園服用,如有非正規(guī)醫(yī)療機構 醫(yī)生開具的非處方藥品帶回園服用應由家長親自用字條寫清楚幼兒姓名、服用劑量、服藥時間、家長簽名、當天日期、家長電話號碼;

四、如幼兒當天需在園服藥,請家長親自送藥入藥,并做好幼兒服藥家長委托 登記表,和保健教師做好登記手續(xù),并親自告知本班老師,以方便教師照顧。

通河鎮(zhèn)中心幼兒園

第二篇：幼兒園患病幼兒用藥委托交接制度

幼兒園患病幼兒用藥委托交接制度

一、幼兒帶入園服用的藥品應是正規(guī)醫(yī)療機構醫(yī)生（醫(yī)院、正規(guī)門診）開具的藥品，并在藥袋內寫清楚；幼兒姓名、班級、服用劑量、服藥時間、家長簽名、當天日期、家長電話號碼；未注明以上內容的藥品，保健教師將不予喂服；

二、我園禁止幼兒帶非正規(guī)醫(yī)療機構醫(yī)生開具的處方藥品回園口服；如發(fā)現(xiàn)有此情況，園醫(yī)將不予喂服；

三、建議家長不要自購自配藥品讓幼兒帶回幼兒園服用，如有非正規(guī)醫(yī)療機構醫(yī)生開具的非處方藥品帶回園服用應由家長親自用字條寫清楚幼兒姓名、服用劑量、服藥時間、家長簽名、當天日期、家長電話號碼；

四、如幼兒當天需在園服藥，請家長親自送藥入藥，并做好幼兒服藥家長委托登記表，和保健教師做好登記手續(xù)，并親自告知本班老師，以方便教師照顧。

以上規(guī)定即日生效，多謝各位家長為了幼兒的安全和健康，配合我園共同施行本制度！附：

所謂處方藥，是指有處方權的醫(yī)生所開具出來的處方，并由此從醫(yī)院藥房購買的藥物。這種藥通常都具有一定的毒性及其他潛在的影響，用藥方法和時間都有特殊要求，必須在醫(yī)生指導下使用。處方藥的標識為Rx。常用的有阿莫西林膠囊 頭孢

羅紅霉素

人工牛黃甲硝唑

阿奇霉素

等

所謂非處方藥，是指患者自己根據(jù)藥品說明書，自選、自購、自用的藥物。這類藥毒副作用較少、較輕，而且也容易察覺，不會引起耐藥性、成癮性，與其他藥物相互作用也小，在臨床上使用多年，療效肯定。非處方藥主要用于病情較輕、穩(wěn)定、診斷明確的疾病。一句話，非處方藥屬于可以在藥店隨意購買的藥品。但非處方藥是隨著社會發(fā)展，人民文化水平的提高而誕生，所以要遵循見病吃藥、對癥吃藥、明白吃藥、依法(用法、用量)吃藥。非處方藥包裝上有“otc”字樣。

第三篇：幼兒園患病幼兒服藥制度

幼兒園患病幼兒服藥制度

1、要遵醫(yī)囑給兒童用藥，根據(jù)兒童癥狀使用常用的非處方用藥，用法及用量參照說明書，注意了解藥物的副作用。

2、家長帶藥 要有班級、姓名、藥名及家長簽字的記錄。藥袋上由家長注明藥名、兒童姓名、服藥劑量、服用時間，藥用完后將空袋或空留三天。

3、注意事項 給藥時三查四對。即拿藥時、倒藥時要核對兒童姓名、藥名、劑量及服用時間。

4、瓶簽已脫落或字跡不清楚時不要使用。不在園內吃保健品。

5、鼓勵兒童自己吃藥，嬰幼兒哭鬧時不應喂藥，以免嗆入氣管。

6、滴眼藥 操作前先洗手，先點好眼再點病眼。兒童坐或仰臥位，囑頭稍后仰，眼向上看，左手將下眼瞼向下方牽引，右手拿眼藥瓶距眼2-3公分將藥水滴入穹隆部，以干棉球擦干流出的藥水，兒童閉眼2分鐘。

7、滴耳藥 坐或臥位，患耳朝上，將耳廓向后方輕拉，滴入藥液3-5滴。冬季藥液應加溫，以免滴入后出現(xiàn)迷路反應。

8、滴鼻液 兒童坐位，擤出鼻內分泌物，頭盡量后仰將藥液滴入鼻腔，輕輕按壓鼻翼，使藥液接觸整個鼻腔黏膜。保持原位2-3分鐘。

以上規(guī)定即日生效，多謝各位家長為了幼兒的安全和健康，配合我園共同施行本制度！

柏家溝中心幼兒園

2016.8

第四篇：**鎮(zhèn)中心幼兒園衛(wèi)生制度

**區(qū)**鎮(zhèn)中心幼兒園

衛(wèi)生制度

為保證師生的身心健康,預防各種傳染病的發(fā)生和傳播,制定學校衛(wèi)生制度。

一、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生行為習慣

1、要保持正常合理的生活規(guī)律，勞逸結合，積極鍛煉，保證充分休息，吃好三餐，特別要吃好早餐，增強身體抵抗力。

2、講究個人衛(wèi)生，早晚刷牙，勤換衣物，勤洗手、洗澡，勤理發(fā)，勤剪甲。這里特別強調指甲是藏污納垢的好地方，長指甲還是一把利器，一不小心就會傷了別人，各班主任做好檢查督促工作。

3、不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。倡導“人人講衛(wèi)生，檢起地上每一張紙”。

4、堅持一人一杯，堅持做好戶外活動。

5、潔身自愛，遵守性道德，拒絕毒品。

6、做好室內外衛(wèi)生，保證教室、休息室的空氣流通。

體質較弱者最好接種疫苗，預防感染性疾病。

二、教師如有發(fā)現(xiàn)下列癥狀應立即報告安全主任，并及時就診。

1、發(fā)熱、頭痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳膿痰、痰中帶血等癥狀，應及時報告，并采取必要的簡要隔離措施，如向學校要求提供一個口罩。

2、出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、食欲不振等癥狀；

3、手腳、頭皮、軀干出現(xiàn)水皰或疹子，皮膚搔癢；

4、眼睛紅腫、流淚、怕光、分泌物增多；

5、曾被犬、貓及其他動物舔、咬傷，對聲、光、風等敏感，出現(xiàn)“恐水怕風”現(xiàn)象；

6、其他自己感覺明顯異常或身體不適。

三、出現(xiàn)疫情及時報告

1、幼兒在校內感到不適，應及時向老師報告，聽從學校安排，不能隱瞞病情。

2、幼兒在家中患病，應及時就診，幼兒家長應將幼兒病情通知老師。

3、老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病疫情或請假人數(shù)突然增多，及時報告校醫(yī)，配合學校做好預防傳染病的工作。

四、領導小組

組

長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在校長室

。全體成員保持電話24小時暢通，收到家長反映信息及時上報領導小組，由領導小組及時向上級領導小組匯報！

**區(qū)**鎮(zhèn)中心幼兒園

2020年2月

第五篇：通河鎮(zhèn)中心幼兒園預防手足口病應急處置預案

通河鎮(zhèn)中心幼兒園預防手足口病應急處置預案

一、目的

為了有效地杜絕手足口病傳染源入園,控制傳染病蔓延,切斷傳播途徑,保護易感兒童,特制定此預案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項工作正常開展。

二、處理原則

貫徹執(zhí)行“預防為上、分級控制、依法強制,及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則,務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病蔓延。

三、組織管理與責任分工

1、成立本園預防手足口病管理小組 組長：陳月蓮（園長）副組長：牛占忠、解孟桐 組員：李更新、及全體工作人員 組長:園長是全面負責,是第一責任人。

副組長:督促指導教職員工做好這次手足口病預防宣傳工作。組員:幼兒園工作人員做好向家長、幼兒的宣傳工作,上好健康教育課,發(fā)放家園宣傳小報。指導同班老師做好消毒工作。

2、園領導小組按照“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則,負責園內傳染病發(fā)生現(xiàn)場處置的指揮、協(xié)調與管理。

四、具體處理方法

1、發(fā)生手足口病后,采取逐級報告形式在第一時間內向當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告,同時向教育局、婦幼所、疾控中心報告。

2、副組長第一時間到達現(xiàn)場,隔離病人,分管領導和班主任教師組織同班老師進行各個環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作)。如桌面、門把手及幼兒摸得著的地方用500mg/L濃度的消毒液進行擦拭消毒,圖書、積木、被褥等用紫外線進行消毒,使發(fā)病率降低到最底限度。

3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹出現(xiàn),時間為7-10天,(從確診最后一例病例算起)。

4、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時隔離,并做好疫情報告。(晨、午檢由值班教師承擔)

5、加強衛(wèi)生宣傳教育,督促兒童飯前便后用洗手液洗手,擦手毛巾做到一餐一消毒,提高自我防病意識。

6、加強缺席兒童聯(lián)系,了解缺席原因,以便及時采取預防措施。做好手足口病疑似病例及幼兒外出情況登記工作。

7、患兒返園時,應具有醫(yī)療機構出具的證明。

8、幼兒園要保證消毒藥品的充足。

9、加強各班開窗通風工作及紫外線消毒工作,做到預防為主。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒。

五、操作流程

六、控制措施: 3-7歲是易感兒童,發(fā)現(xiàn)手足口病病人及早隔離治療,回家隔離,室內加強通風,喚氣、玩具用具采用消毒藥液浸泡或爆曬等方法,不讓易感兒與患兒接觸

通河鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年3月1日