第一篇：個人工作計劃標題（推薦）

湖北民族學院外語俱樂部xx2015年春季學期工作計劃

一、標題

1．字體：主標題字體一般為二號方正小標宋簡體，不加粗，如分多行，換行時要做到詞義完整；

2．如有副標題，字體為小二號方正仿宋簡體；

3．居中排布，排列對稱，行間距為固定值28磅，不加標點（活動名稱加雙引號、規則名稱加書名號除外）；

4．標題與正文之間空一行（高度為24磅）。

二、正文格式

進2調整）；

2．結構層次序數：一級標題統一使用“

一、”的格式；二級標題統一使用“

（一）或1．”的格式；三級標題統一使用“1．或（１）”的格式；四級標題統一使用“（１）或?”的

湖北民族學院外語俱樂部 xx 2014年12月x日篇二：工作計劃書的格式應包括標題

工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

1、標題

計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：

（1）四種成分完整的標題，如《××村二oo二年規劃要點》。其中“××村”是計劃單位；“二oo年”是計劃時限；“規劃”是計

劃內容摘要；“要點”是計劃名稱。

（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃》。

（3）公文式標題，如《山東省關于二oo二年農村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時

限不明顯的，可以省略；計劃內容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿

或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名

字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：

（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根

據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

（2）措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定

目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具

體，切實可行。

（3）步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常

是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重

點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和

人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。

執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

3、落款

在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄

報抄送某些單位的，應分別寫明。

工作研究

工作研究報告的結構及寫作方法

工作研究報告，一般包括標題、署名、正文三部分，正文又由前言、主體和結語組成。

①標題

工作研究報告的標題多種多樣，有的標明研究的問題，有的標明基本觀點（揭示主題），有的標題采用提問的方式，有的則用陳述句標題。工作研究報告的標題要求直接、具體、明確、尖銳。

②署名

署名即在標題下面或右下方，寫上工作研究報告的作者姓名。

③正文

正文基本上是根據提出問題、分析問題和解決問題的文路構成的。它由前言、主體和結語組成。

a.前言

這一部分的內容包括以下幾個方面：分析形勢，提出研究的課題，介紹課題原有研究情況；簡述研究的必要性和意義，提出全篇的基本觀點等。前言部分要簡明扼要，一般用一個自然段完成。

b.主體

主體是工作研究報告的核心部分。該部分大體按擺出問題——分析研究——提出解決方法和設想的“三段式”步驟展開思路，組織安排材料。對于問題的分析研究，既可以將它分成幾個相關的部分，從不同側面、不同方位進行探討；也可以按照“是什么、為什么、怎么樣”的順序，一氣呵成地寫下去。

主體部分類似調查報告的寫法，有情況，有分析，有建議；相當于論文的寫法，尤其是分析問題產生的原因時，多用議論和論證，理論色彩較濃。

c.結語

結語以少量文字強化主題，概括總結全文，或者點明意旨即可。有的工作研究報告無結語。

需要指出的是，對于工作研究報告的主體部分來說，提出問題、分析問題、解決問題只是它的邏輯結構線索。涉及到具體的研究對象時，在寫什么和怎么寫上往往沒有固定的格式。有的側重于分析原因，有的重點寫辦法和措施，有的較多表述存在問題的多種形態，有的將分析問題和解決問題結合起來寫。具體安排應根據文章的研究目的和內容來確定。

3工作方案

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一。【特點】

1.廣泛性。工作方案的應用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關，也可以是企事業單位和各種社會團體。從工作方案的內容來說，涉及政治、經濟、文化及人們的生活等各方面的內容。

2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內容、目標要求、實施的方法步驟以及領導保證、督促檢查等各個環節都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負責、領導及監督如何保障等，都要做出具體明確的安排。

3.規定性。表現在兩個方面：一方面，工作方案要根據上級的有關文件及精神來制定，要根據所要實施的工作的目的、要求、工作的內容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機關及相關部門單位就要按照工作方案認真組織實施，具有強制性。

【格式】

標題+正文

1、標題。方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式；由事由、文種二要素構成的為簡明式。

2、正文。

第一部分：首先是導言或引語。引言要求簡明扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據，一般是以為了??根據??特制定本方案的慣常形式來表述的。

第二部分：方案的基本內容，這部分主要包括三個方面。

（1）基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內容、方式、主題以及主辦、協辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具體明確；內容要概括、精當；主題不等于標題，也不等于主要內容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。

（2）對相關活動、相關工作按階段或進程做具體的部署安排。這部分包括各階段工作的內容、基本任務目標、主要措施手段、步驟作法、相應的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內容所在，也是方案價值、功用的集中體現，是方案制定者素質、能力、水平的充分展示。

（3）對相關問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等。

【例文】

開展安全生產活動方案

為了認真貫徹落實中共中央宣傳部等七部委《關于開展全國安全生產月活動的通知》要求以及《市安全生產委員會辦公室關于在全市開展安全生產月活動的通知》（委辦發[]號）部署，區安委會決定6月1日至6月30日與全市同步，在全區開展全國安全生產月活動。現制定本實施方案。

一、組織領導

為保證安全生產月活動有組織、有計劃地進行，經研究成立由區政府副區長郭利利任組長的第九屆全國安全生產月活動領導小組，成員由區安委會成員單位負責人組成。

領導小組辦公室設在區安全生產監督管理局，負責全國安全生產月活動的日常組織工作。金海工業園區、攸攸板鎮、各街道辦事處，各有關單位都要相應成立本次活動的組織機構，安排必要的活動經費，制定周密的活動方案，把這次活動搞得既轟轟烈烈又扎扎實實。

二、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，唱響安全發展主旋律，通過開展貼近實際、融入社會、內容具體、形式多樣的宣傳教育活動，進一步宣傳貫徹黨的安全生產方針、策，普及安全生產法律法規和安全知識，弘揚安全文化，注重以月促、發揮延伸作用，推進安全生產各項施的落實，為安全生產狀況持續穩定好轉提供強有力的輿論支持。

三、活動主題

全國安全生產月活動的主題為安全發展預防為主。

四、活動時間

全國安全生產月活動時間為6月1日至3o日，6月l3日為安全生產宣傳咨詢日。

五、活動內容及形式

（一）啟動儀式。6月1日上午，將在熱電廠組織舉行全國安全生產月活動升旗儀式。

為了營造全國安全生產月宣傳活動氛圍，金海工業園區、攸攸板鎮、各街道辦事處，各有關單位、企業在安全月期間，在所轄主要街道和辦公樓前廣場懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標語。攸攸板鎮、各街道辦事處要督促轄區各大商場、賓館、飯店、建筑工地必須懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標語，為安全生產月營造良好氛圍。

二）咨詢日宣傳活動。6月13日為全國安全生產月宣傳咨詢日活動。呼市安委會將組織市四區(金川、如意工業園區)、各委辦局、各大企業，中央內蒙駐呼單位在新華廣場舉行宣傳咨詢活動。金海工業園區、攸攸板鎮、各街道辦事處、交警大隊、消防大隊、建設局、教育局都要參加，要求有關單位設置宣傳點、咨詢臺、準備宣傳資料，舉行以安全發展、預防為主為主題的宣傳咨詢活動，結合安全生產工作重點，在廣泛宣傳安全生產法律法規和安全科普知識的同時，加大對安全生產安全生產三項行動、三項建設的宣傳力度。要求各單位當日上午9：00前在新華廣場完成宣傳點設置，展板擺放，保證人員到位。

（三）攸攸板鎮、各街道辦事處負責督促本轄區內各大賓館、飯店、商場等人員密集場所安全生產月氣氛的布置。

（四）重點行業領域要針對本行業安全生產特點，制作公益廣告。

六、活動要求

（一）各部門（單位）、各企業要高度重視安全月活動的開展，結合本部門、本單位實際、緊扣今安全生產月活動主題，精心策劃，認真組織，力求通過廣泛深入、形式多樣、聲勢大、效果好的社會宣傳活動，進一步引起全社會對安全生產的廣泛關注和高度重視。

（二）要充分發揮新聞媒體的作用，利用報刊、廣播電臺、電視臺等新聞媒體，大張旗鼓開展安全生產月活動期間的宣傳報道工作，倡導先進，鞭策落后，營造社會氛圍。

4匯報資料 xx省xx市公務員考核工作情況匯報

一、擴展考核層面，增強考核的參與性

三、細化考核內容，增強考核的操作性

四、規范考核程序，增強考核的透明性

為進一步增強公務員年度考核工作的透明度，我們要求各單位把其當作政務公開的一項重要內容來認真對待。具體來說，就是把好“嚴把四關”：一是把好程序公示關。各部門年度考核和評獎結果產生后，都有將考核優秀、稱職、基本稱職、不稱職等次人員和受獎人員公示，公示時間不少于三天。對于公示沒有異議的，由單位應將考核結果反饋人事部門，經審核同意后將考核結果以書面形式通知被考核人，年度考核登記表存入個人檔案，考核備案卡由單位人事部門保管。二是把好優秀等次比例審批和測評推薦關。市直各單位在報審《年度考核評獎工作方案》的同時，結合機關績效考核情況核定年度考核優秀和評獎指標。一方面我們依據單位績效考核情況，確定優秀等次比例，另一方面，監督各單位進行群眾測評推薦，按照德、能、勤、績、廉、五項指標進行量化打分，按分數高低結合一年的工作表現確定優秀等次人員。三是把好結果公示和優秀等次人員審核關。各單位在每年開展年度考核評獎工作前，要根據國家、省、市有關文件精神，結合本單位特點，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定《年度考核評獎工作方案》，報政府人事部門審核，經審核同意后實施，沒有進行公示的單位一律不予考核。四是把好表彰獎勵關。獎勵事項、獎勵條件、名額確定、組織評獎、呈報審批、獎勵方式等方面要嚴格按照xx市《關于進一步規范機關事業單位行政獎勵工作的通知》要求，經過單位考核領導小組初審簽字，尤其對于榮立三等功以上人員必須由紀檢、組織、綜治、計生等部門聯合簽署意見，共同把關。人事部門審定，再下文表彰，進一步增加了考核的嚴肅性。

五、注重考核獎懲，增強考核的實效性

在抓好考核工作的基礎上，我們增強了考核結果的運用，突出了考核的實效。

一是嚴格執行考核結果審核備案制度。強化審核制度，全市考核評獎工作在每年1月底前結束，各單位考核評獎工作結束后，到人事部門備案，人事部門對審核驗收合格的單位予以備案，在考核備案卡上加蓋印章，發放獎勵證書和獎勵審批表，其中二等功需上報獎勵證書和獎勵審批表、事跡材料報人事部門辦理審批手續。

二是加強考核結果的運用力度。為做到獎優罰劣，激強促弱，我們實行了“四個結合”：即考核結果與評獎相結合，與工資晉升相結合，與職級晉升相結合，與干部提拔任用相結合。近年來，我們加大考核結果的使用力度，充分發揮考核在教育、激勵和監督公務員等方面的作用。

1、對當年被評為優秀等次人員，具有參加年度評獎資格。對連續三年被確定為優秀等次人員，可按照《國家公務員考核暫行規定》兌現考核結果。篇三：工作計劃書的格式應包括標題

工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

1、標題

計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：

（1）四種成分完整的標題，如《××村二oo二年規劃要點》。其中“××村”是計劃單位；“二oo年”是計劃時限；“規劃”是計

劃內容摘要；“要點”是計劃名稱。

（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃》。

（3）公文式標題，如《山東省關于二oo二年農村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時

限不明顯的，可以省略；計劃內容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿

或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名

字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：

（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根

據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要（轉載自本網，請保留此標記。）求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

（2）措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定

目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具

體，切實可行。

（3）步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常

是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重

點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和

人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。

執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

3、落款

在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄

報抄送某些單位的，應分別寫明。

在銷售這個行業已經做了三年了，2007 年剛接觸這個行業時,在選擇客戶的問題上走過不少 彎路,那是因為對這個行業還不太熟悉,總是選擇一些食品行業,但這些企業往往對標簽的價 格是非常注重的.所以今年不要在選一些只看價格,對質量沒要求的客戶.沒有要求的客戶不 是好客戶。2010 年銷售人員工作計劃如下：

一、對銷售工作的認識 1.市場分析，根據市場容量和個人能力，客觀、科學的制定出銷售任務。暫訂年任務： 銷售額 100 萬元。2.適時作出工作計劃，制定出月工作計劃和周工作計劃。并定期與業務相關人員會議溝 通，確保各專業負責人及時跟進。3.注重績效管理，對績效計劃、績效執行、績效評估進行全程的關注與跟蹤。4.目標市場定位，區分大客戶與一般客戶，分別對待，加強對大客戶的溝通與合作，用 相同的時間贏取最大的市場份額。5.不斷學習行業新知識，新產品，為客戶帶來實用的資訊，更好為客戶服務。并結識弱 電各行業各檔次的優秀產品提供商，以備工程商需要時能及時作好項目配合，并可以和同行 分享行業人脈和項目信息，達到多贏。6.先友后單，與客戶發展良好的友誼，處處為客戶著想，把客戶當成自己的好朋友，達 到思想和情感上的交融。7.對客戶不能有隱瞞和欺騙，答應客戶的承諾要及時兌現，講誠信不僅是經商之本，也 是為人之本。8.努力保持和諧的同事關系，善待同事，確保各部門在項目實施中各項職能的順利執行。

二、銷售工作具體量化任務 1.制定出月計劃和周計劃、及每日的工作量。每天至少打 30 個電話，每周至少拜訪 20 位客戶，促使潛在客戶從量變到質變。上午重點電話回訪和預 約客戶，下午時間長可安排拜訪客戶。考慮北京市地廣人多，交通涌堵，預約時最好選擇客 戶在相同或接近的地點。2.見客戶之前要多了解客戶的主營業務和潛在需求，最好先了解決策人的個人愛好，準 備一些有對方感興趣的話題，并為客戶提供針對性的解決方案。

3、從招標網或其他渠道多搜集些項目信息供工程商投標參考，并為工程商出謀劃策，配 合工程商技術和商務上的項目運作。

4、做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項，并標注重要未辦理事項。5.填寫項目跟蹤表，根據項目進度：前期設計、投標、深化設計、備貨執行、驗收等跟進，并完成各階段工作。

6、前期設計的項目重點跟進，至少一周回訪一次客戶，必要時配合工程商做業主的工作，其他階段跟蹤的項目至少二周回訪一次。工程商投標日期及項目進展重要日期需謹記，并及 時跟進和回訪。

7、前期設計階段主動爭取參與項目繪

圖和方案設計，為工程商解決本專業的設計工作。8.投標過程中，提前兩天整理好相應的商務文件，快遞或送到工程商手上，以防止有任 何遺漏和錯誤。9.投標結束，及時回訪客戶，詢問投標結果。中標后主動要求深化設計，幫工程商承擔 全部或部份設計工作，準備施工所需圖紙(設備安裝圖及管線圖)。10.爭取早日與工程商簽訂供貨合同，并收取預付款，提前安排備貨，以最快的供應時間 響應工程商的需求，爭取早日回款。11.貨到現場，等工程安裝完設備，申請技術部安排調試人員到現場調試。12.提前準備驗收文檔，驗收完成后及時收款，保證良好的資金周轉率。

三、銷售與生活兼顧，快樂地工作 1.定期組織同行舉辦沙龍會，增進彼此友誼，更好的交流。客戶、同行間雖然存在競爭，可也需要同行間互相學習和交流，本人也曾參加過類似的 聚會，也詢問過客戶，都很愿意參加這樣的聚會，所以本人認為不存在矛盾，而且同行間除 了工作還可以享受生活，讓沙龍成為生活的一部份，讓工作在更快樂的環境下進行。2.對于老客戶和固定客戶，經常保持聯系，在時間和條件允許時，送一些小禮物或宴請 客戶，當然宴請不是目的，重在溝通，可以增進彼此的感情，更好的交流。3.利用下班時間和周末參加一些學習班，學習更多營銷和管理知識，不斷嘗試理論和實 踐的結合，上網查本行業的最新資訊和產品，不斷提高自己的能力。以上是我這一年的銷售 工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服，爭取為公司做出自己最大的貢獻。工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

1、標題 計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。一

般有以下三種寫法：（1）四種成分完整的標題，如《××村二 oo 二年規劃要點》。其中“××村”是計劃單 位；

“二 oo 年”是計劃時限； “規劃”是計 劃內容摘要； “要點”是計劃名稱。（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃》。（3）公文式標題，如《山東省關于二 oo 二年農村工作的部署》。計劃單位名稱，要 用規范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時 限不明顯的，可以省略；計劃內容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿 或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”“初稿”或“討論稿”字樣。、如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名 字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正

文 除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的 導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根 據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明 確，有的還要定出數量、質量和時間要求。（2）措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實 現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定 目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客 觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具 體，切實可行。（3）步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段 性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常 是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重 點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和 人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊 地協調進行。執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際 情況決定要不要。

3、落款 在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明）。此 外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄 報抄送某些單位的，應分別寫明。篇五：單位個人工作計劃

⑵個人工作計劃寫作格式范例

紙型為a4型

（小五號、宋體）

××××單位個人工作計劃（小二號、黑體加粗）分校（站、點）： 學生姓名： 學 號： 指導教師：

完稿日期：（宋體、四號字，1.5倍行距）

以下正文字數不少于3000字

中國人壽分公司人力資源部工作計劃

黃麗（標題小二號、黑體加粗，姓名小

四、宋體）

前言：

一、人力資源部工作內容

（一）、人力資源規劃管理。具體包括：

1、制定人力資源規劃，并經批準后實施；

2、組織擬定公司機構人員編制，經批準后實施；

3、有權參與公司人力資源戰略規劃；

4、其他相關職責。

二、人力資源規章制度管理。具體包括：

1、人力資源管理規章制度的制定、修訂、更正和廢止；

2、執行批準的人力資源管理制度；

3、人力資源管理制度的解釋和運用；

三、人事及檔案管理。具體包括：

1、人事檔案資料的收集、整理和存檔；

2、人事的統計、資料的匯編與管理；

3、勞動合同管理:員工的招聘、試用、錄用和辭退；勞動合同的簽訂；員工的異動、升調的辦理。

4、對外提供人事資料。

四、薪酬福利管理。具體包括：

1、員工薪酬調整事項的辦理；

2、勞動工資的統計、整理和歸檔；

3、員工福利。

五、社保管理。具體包括：

1、養老保險繳費基數的核定、費用的征繳、員工參保、停保異動手續的辦理；

2、工傷保險繳費基數的核定、費用的征繳、員工參保、停保異動手續的辦理；

3、失業保險繳費基數的核定、費用的征繳；

4、醫療、生育保險繳費基數的核定、費用的征繳、員工參保、停保異動手續的辦理；

5、各項社保費用臺賬的建立、匯編；

6、各項社保基礎資料、個人賬戶的審核登記；

二、工作方法（1）工作實踐法，是指工作分析員去身體力行所研究的工作，從而獲取有關工作信息的第一手資料。這種方法的優點是能夠客觀、真實地進行工作分析。但此方法一般只適用于一些簡單且易于模仿的工作。（2）觀察法，是指工作分析員直接到工作現場，對工作者的工作進行仔細觀察和詳細記錄，然后再作系統分析的方法。這種方法也比較客觀，且通過觀察可以獲得員工在非正式組織中的行為和觀念。但此方法不適用于工作循環周期長以及以腦力勞動為主的工作。（3）訪談法，訪談法是指就工作者的目前工作，以個別談話或小組座談的方式收集信息資料的方法。這種方法相對比較簡單且快速，可以廣泛運用于以確定工作任務和責任為目的而進行的工作分析。其最大優點是通過訪談可以發現一些在其他情況下不可能了解到的工作活動和心理活動。

（4）工作日記法，工作日記法就是要求從事工作的員工按時間順序記錄工作過程，然后由工作分析員進行歸納提煉，以取得所需工作信息的方法。（5）量化的工作分析法，西方國家最為常用的量化分析法有三種：職位分析問卷法、功能性工作分析法、美國勞工部工作分析法。

三、工作分工

中國人壽人力資源部

（一）人力資源部部長工作職責

主持人力資源部的全面工作，帶領本部門員工努力完成所承擔的工作任務，其主要職責：

一、負責公司人力資源規劃的管理工作；

二、主持人力資源部的日常工作，負責上級主管部門的文件傳達及實施，以及本部門的文稿審核工作；

三、認真貫徹執行黨和國家的相關政策、法規，監督檢查執行政策、法規的情況，發現問題，及時糾正；

四、負責公司人力資源規章制度的草擬、修訂；

五、組織制定員工招聘、聘任、調動、晉升、培訓、獎懲、職稱等人力資源管理的方針、政策、規章和標準，并監督執行；負責公司中級職員的任免運作；

六、負責接待本部門職責范圍內的來訪及解釋工作，受理公司各職能部門關于人力資源方面的投訴；

七、協調和指導各用人部門的人才招聘、員工培訓、績效考評、薪酬等工作的進行，確保公司人力資源的合理使用；負責本部門的管理和考核工作；

八、計劃、審核和控制人力資源管理成本；

九、負責完成公司領導交辦的臨時任務。

（二）人事專員工作職責

在部長的領導下，做好人事管理工作，其主要職責：

一、負責對公司人事管理辦法的擬訂、修訂和運作；

二、負責員工的招聘、聘任、調動、晉升等的運作；

三、負責公司中級職員任免的運作；

四、有對各級管理人員任免的建議權；

五、完成領導交辦的其他臨時工作任務。

（三）人事檔案管理工作職責

在部長的領導下，做好人事檔案管理工作，其主要工作職責：

一、負責公司人事檔案的匯集、整理、存檔；

二、負責公司人事檔案的調查及資料的收集、整理和存檔；

三、負責公司人事的統計、資料的匯編與管理；

四、負責對公司員工勞動合同的管理；

五、負責公司專業技術人員檔案的匯集、整理、存檔；

六、建立公司員工花名冊、分類人員花名冊；

七、負責對外提供人事資料及借閱人事檔案的運作；

八、完成領導交辦的其他臨時工作任務。

第二篇：班主任工作計劃標題

班主任工作計劃的主要內容

2、思想品德教育工作。計劃要反映對學生堅持四項基本原則，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的教育。學生的思想品德教育要滲透在各科教學活動中，此外，還必須專門組織活動進行培養教育，要組織各種班會、報告會、座談會、討論會、各種社會活動、勞動等。思想政治教育和道德品質教育要有計劃地進行，同時要結合形勢和班級發展變化情況，適當增補新內容。

3、提高學業成績工作。計劃要包括對學生進行樹立學習目的和學習態度教育，了解學生學習動機方面存在的問題，采取具體措施。要規定嚴格的學習紀律，保證班級的正常學習秩序。

4、共青團、少先隊工作。班主任計劃要明確寫出協助團隊組織進行思想政治教育和指導團隊活動的內容。

5、文體及科技活動工作。班主任計劃要包括組織班級文娛活動、體育活動、課外活動小組活動等內容。根據平時對學生的了解，充分發揮每個人的特長，發展他們的興趣、愛好，并使之更加廣泛，讓他們的個性得到充分發展。計劃中要規定每周及不同季節的活動時間、活動內容、組織領導及目的要求等。

6、衛生保健工作。班主任在計劃中要寫明配合校醫、體育教師做好學生的衛生保健工作，定期進行身體檢查和記錄，預防常見病、多發病，認真做好兩操、兩活，爭取全班同學都達到國家鍛煉標準。

7、家長工作。班主任工作計劃要包括學生家長工作的內容。要寫明家訪、家長會、座談會等活動安排的時間、目的、要求和主要內容。

班主任工作計劃的寫作方法

班主任工作計劃的寫作方法

班主任工作計劃，一般分學期工作計劃和具體工作計劃兩種。

1、學期工作計劃的寫法：

學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次： 第一層次：標題 即計劃的名稱

標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內容、計劃的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學x學期班級工作計劃》。

第二層次：內容 即計劃的正文。

計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

（1）前言 簡述計劃制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、準確地提出制訂本班工作計劃的指導思想。前言的文字要簡明、扼要。

（2）本班的基本情況與分析

本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長情況及社會影響情況等。

本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題正反兩方面，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在于：深入地調查研究，運用辯證的思維方法，善于透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。

（3）本學期工作目標

目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發展要求提出目標。

工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。（4）主要措施

措施，即實現目標的具體活動安排。措施要具體；要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執行，不能執行的就不要寫進計劃。（5）時間安排

為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備注。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。

制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的。但調整、變更工作計劃要經學校領導批準。

工作計劃完成后，應一式兩份抄清，一份交學校領導做檢查、督促、指導工作用，一份留自己實施。

2、具體工作計劃的寫法

制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次：

第一層次：標題

第二層次：內容，即計劃的正文

具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：

（1）教育活動內容。可用一句話表述。

（2）教育目的（3）時間安排

（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。

具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。

計劃示例（1）

為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況 本班共有65名學生，其中有男生38人，女生27人。統招17人（男：9 女：8）。外自14人（男8；女6）。休：1人。教師子女：1人。特困：2人（男1；女1）。住宿：47人（男24；女23）。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教 育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、組織迎新年慶祝活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。計劃示例（2）

一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到德育為首的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一，而應是合打一。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，在開學初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現象，我和鐘敏鈴老師就在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經驗的易校長來為我班的學生做了兩節課的專題講座，讓學生受益匪淺，不但增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。

4、適當搞好培優工作，優生是一間學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。篇二：班主任工作計劃表(初中部)班主任工作計劃表（初中部）篇三：如何制定班主任工作計劃

班主任工作計劃

一、意義：（1）是班主任開展工作的出發點；（2）是實現管理目標的具體化決策；（3）在教育教學活動中起到導向性作用；（4）是班主任工作業績評估的重要寫照。

二、制定對應遵循的原則

（1）指導思想要明確——計劃的方向性。

根據國家的教育方針和政策，學校整體的工作計劃從本班學生的實際了出發來制定，要了解工作的現實條件。

（2）工作指標要具體化——計劃的核心。

計劃是為了實現某一目標機而制定的。計劃的要求、實施步驟、措施等正是為了完成這一目標而提出的。因此班主任制定工作計劃必須首先確定具體、明確的指標和任務，以及提出這些要求的依據。

（3）措施落實可操作——計劃的保證。

實施應借助多方面的力量，以及克服哪些障礙等。還應分清主次先后，輕重緩急，以及各個階段和各個時期的側重點。

三、班主任工作計劃的結構模式和寫作方法。

1、計劃的一般模式。

計劃的結構形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項，還可采用對應的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計劃應包括幾下幾個部分：

標題：應注明年級名稱、制定計劃人姓名、計劃適用的時間、范圍，以及計劃的重要內容和指導思想。具體內容： 西溝中學×年×班班主任工作計劃

制定計劃人： ×××

（2002年9月—2003年1月）

本篇是2002—2003學第一學期工作計劃，含以下幾方面內容：（1）班級及學生概況；（2）工作設想；（3）工作具體計劃及措施；（4）工作要求；

（5）工作備忘錄（附件）。

正文：分為前言和具體事項兩部分。

前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設、學生的家庭背景、班級工作已經取得的成績和形成原因、學生的目前狀況。（如思想意識和行為、學習水平、身體素質等），另外闡明班級工作的總體目標與設想、工作要求。

（一）班級及學生概況。

我們是×年×班，學生總數，男女生人數，年齡段，民族情況。

（1）班內組織建設。

（2）學生家庭情況。

（3）學生思想狀況。

（4）學生學習情況。

（5）學生身體情況。

上學期成績和形成原因。

（二）工作要求。

（三）工作設想。具體事項要包括具體或生動簡要內容和時間安排，并提出相應的措施與辦法。

五、班主任工作計劃應涉及到的重要內容。

（1）了解和研究學生；（2）智育方面要求學生掌握正確的學習方法，如何提高成績等；（3）德育（另制定德育計劃）；（4）體育；（5）形成良好的班風、輿論、環境建設；（6）班干部建設、制度建設；（7）校外教育；（8）安全教育。

如何做好班主任工作：

1、確定目標。

2、做好總結：平時經常性總結，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學期末總結。

3、賦予“三心”：愛心，關上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。嚴心，嚴格要求。

平常心，不要浮在水面上，要下到水底。

4、保證“四通”：通學生（全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活，對學生全面負責，深入到學生中去，與同學保持聯系，記錄學生情況）

通家長，經常家訪。

通學校，及時向學校通報班級情況。

通社會，了解社會動態，深入細致、具體做好學生工作。

5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。眼勤（觀色）。

口勤，（勤講）學習動態、學生思想狀況、各種規章制度要求、學習方法、處理關系、安全到位。

手勤，一方面要求學生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關心學生。（注意記錄）

腿勤，（家訪，班級、同學之間、任課教師關系要協調好）每天早晨上課前班主任老師要到班上查點人數，并詳細記錄，清點班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時進行處理。督促學生搞好衛生，交齊作業，做好上課前的一切準備工作。課間、午休抽時間多到班上走走看看，了解學生上課情況，遵守紀律情況，有無逃課，晚上放學后要走到學生后面，到玉班上看看，反饋當天情況。篇四：班主任工作計劃寫作提綱

班主任工作計劃寫作提綱

一、本班基本情況介紹：

1、班級總人數，男、女；團隊員，男、女；住校生，男、女；無戶學生，男、女；

2、以家庭住址為統計單位的各連隊人數；

3、特殊家庭學生姓名及特殊之處。

4、問題生、學困生姓名、存在的突出問題、應對策略及想達到預期的教育目的。

5、本班搭班老師姓名與各自特點。

二、班級總體狀況分析：

1、班級總體評價；

2、各方面存在的優點與不足；包括以下幾個重點：學習方面；紀律方面；衛生方面；三（兩）操方面；班級文化建設方面；公物管理方面；干部隊伍（班、團、隊）建設方面；陽光體育活動方面；住校生管理方面；學生興趣的培養方面。

三、班級管理的設想與策略：

1、針對以上所列舉的各方面存在的優點與不足，針對優點，如何繼續發揚優勢，以保證特色突出；對于存在的不足有什么設想與應對策略，要達到什么樣的教育、管理目標。（逐條分析、闡述）

2、新的工作思路與實施策略。

四、班主任個人工作方面：

1、班主任基本工作內容與任務：日常管理、安全教育、問題生轉化

2、組織協調：與搭班任課教師的溝通與協調：針對瘸腿科學生與任課教師如何協調；針對差下生與任課教師如何協調；針對與任課教師發生矛盾糾紛的學生如何進行調解與心理疏導。

3、家校聯系：家訪工作重點、家長會、家長學校的設想。

五、本學期在班級管理與班主任工作方面想達到什么樣的目標。

第三篇：學校工作計劃標題

板橋鎮白塔小學2012-2013學年下學期

學校工作計劃

在這春暖花開，草長鶯飛的季節，2012-2013學第二學期已經向我們走來，為使新學期我校各項工作穩步推進，確保學校各項工作再上新臺階，結合我校實際，特制定我校新學期工作計劃：

一、指導思想

我校2012-2013學第二學期學校工作，繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀。在各級黨委、政府的關心支持下，在各級教育行政部門和中心學校的直接領導下，繼續堅持以“團結、進取、務實、創新”的校訓精神，堅持“以學校為基礎，以教師為關鍵，以學生為根本，以教學為中心，以質量求生存，以管理求效益”的辦學思想，堅持以“給學生最美的童年，給人生最堅實的起步”的辦學宗旨，進一步規范管理，強化研究，力爭在學校管理，教學質量，課外活動等方面都取得更加可喜的成績。

二、工作目標

本學期我校教育工作要繼續著力打造校園文化，強力推經學校課外活動特色教育，著力狠抓學校三風（校風、教風、學風）建設，進口教學和管理兩大核心，進一步抓好青年教師課堂教學改革、學校常規管理、學校安全穩定以及師生德育建設四項重點工作。少說多干，奮勇爭先，使我校的各項工作再上一個新的臺階，為實現學校的新目標做出應有的努力。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”理念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心學校要求，每學期做好一次教師的師德師風考評并記錄入案；努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。

3、充分發揮班集體、少先隊組織的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長會的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，分年級召開學生家長會。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，激發學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規范教育。

（2）每周星期一第二節下課后舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。

（3）強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（4）利用班會、少先隊活動等，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

（5）學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，公布衛生制度，簽訂各年級衛生工作責任狀。

（6）學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事跡等。

（7）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用

語。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化、目標化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）教學常規是學校管理工作的生命線，本學期學校將根據《板橋鎮中心學校教學精細化管理實施辦法》對教學常規的落實情況進行（即月查、周查）定期和不定期的認真督促檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）改進對教學秩序、課后輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少于20節，其他教師不得少于15節。

（4）加強教研組建設。

落實教研教改課題，把備課放在重要的位置上，確立教學質量責任制，提倡集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（5）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（6）繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，加強教師命題能力的培養，嚴把單元檢測關，每次單元檢測有教研組長負責把關，教導處負責全面監督管理和審批，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革，努力構建“問題教學”課堂教學

研究模式。

（1）組建以校長為組長，以教務主任、教研組長為成員的課改領導小組。

（2）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。

教師要努力學習新課程理念、新教材、學科研究，以“問題教學”課堂教學研究模式為契機，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（3）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，切實推行“問題教學”課堂教學研究模式。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例。

（4）加強寫字教學和速算練習。

3、搭建教研平臺，構建有效課堂。

各科教研組應在“實效”二字上做文章，讓教研組真正成為教師專業成長的肥沃土壤。各教研組要在學期初制定切實可行的教研活動計劃，確立明確的研究方向，讓教研活動真正為課堂教學實踐服務。以“集體備課”“‘問題教學’課堂觀摩”“專題研討”等形式扎實開展教研活動。

4、加強和改進學校體育、衛生工作

學校一如既往地認證貫徹執行《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》，重視學校的體育衛生工作，因地制宜的組織學生開展體育鍛煉，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間（每天鍛煉一小時），提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。(三)狠抓師資隊伍建設

1、加強師德師風建設。

以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》；繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

加強師德師風建設，要從政治學習、日常規范、工作態度及工作責任心入手，認真組織政治學習，學習上級有關文件精神，學習最美鄉村教師事跡，優秀教師典型案例，樹立正確的育人觀，狠抓學校三風建設，樹立良好的教師形象，堅持考勤簽到制度，建立學困生檔案，嚴禁排斥差生，嚴禁體罰和變相體罰教育，要關愛學生，走進學生，努力構建平安和諧校園，進一步建立健全教師獎懲、考核制度，對在教育教學工作中做出突出成績的教師將給予獎勵，最大限度地提高教師的工作熱情。

2、進一步健全優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

（四）突出法制安全教育，打造和諧平安校園

1、加強法制教育，堅持依法治教。

密切警、校聯系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長到校對學生進行安全、法紀、衛生、消防等專題教育。運用國旗下講話、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。繼續加強校園安全工作，協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。

2、堅持以人為本，上好“開學安全教育第一課”，充分利用廣播、黑板報、安全課等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，定期開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在安全手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，高度重視防火、防溺水和交通安全教育工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

3、大力加強綜合治理工作。嚴把食品準入關，堅決杜絕“三無”等低質食品，定期對校園進行安全衛生檢查。堅持安全隱患排查工作，力爭及時發現問題、及篇二：學校規劃計劃撰寫

淺談學校規劃、計劃的制訂與撰寫

通化市人民政府教育督導室 尹京山

（2012年8月16日）（編者按：在督導責任區工作中，責任區督學指導學校制訂學校發展規劃、工作計劃，形成工作總結是一項重要的工作，也是幫助學校加強管理的重要內容。本文就學校規劃、計劃的制訂和如何撰寫工作總結，進行了具體深入的論述，具有很強的實用性，值得大家學習借鑒。尹京山同志是位資深的督學和教育工作者，工作之余善于學習和研究，為全省教育督導提供了很多寶貴的經驗。

本文規劃、計劃與總結原是放在一起的，但考慮文字太長近1萬5千字，沒有經作者同意編者作主，分成了兩篇文章，使成文和邏輯上更加科學一些。另規劃和計劃有很多類同的地方，具體寫法上也可以考慮或一并寫，或一詳一略寫更簡明，此不成熟意見供作者參考）。

在學校日常管理工作中，制訂學校發展規劃和學校工作計劃是一項不可缺少的重要工作環節，是學校管理工作的重要組成部分，是校長必須履行的重要工作職責。因此，我們必須重視和發揮學校發展規劃、工作計劃的有效作用，以此推動學校管理整體水平的提高。

一、科學制訂學校發展規劃

（一）規劃的功能與特點

學校發展規劃是學校管理過程中常用的計劃性公文，是推動學校實現科學發展、長遠發展、快速發展的有效措施。制訂規劃的目的在于統籌全局，增加決策的科學性，增強工作的系統性，并通過遠景藍圖的描繪，明確發展目標，提升信心士氣，提高工作成效。

與工作計劃相比較，規劃的特點在于：內容上，規劃比較全面，且以遵守原則為基本要求，對較長時間及重要工作，用以制定發展遠景和總目標，以劃分實現遠景目標的階段與步驟。而計劃比較具體、單一；時間上，規劃期限比較長，時限要求不嚴格。而計劃則期限較短，時限性較強；性質上，規劃是定方向、定規模、定遠景，富有理想性和鼓動性。計劃則是定任務、定時間，并限時完成，有很強的約束性。

規劃與計劃既有區別，又有前后相應，相互依存的關系。規劃確定方向，提出發展目標，確定工作任務，但實現規劃卻要靠階段性計劃來落實。計劃是規劃的執行者，計劃內容的確定要依據規劃提出的發展目標、任務和要求來進行。因此，要區別和運用好二者各自的功能。

（二）規劃的基本結構

規劃的文本格式一般分標題、正文、簽署三部分構成。

1．標題。規劃的標題由制訂單位、內容和文種等“三要素”組成，不能省略其中某個要素。如《ⅹⅹ市ⅹⅹ學校2012.09～2015.08學校發展規劃》，標題中的內容一項，要寫明時限和規劃的范圍，是學校整體工作規劃還是某個專項工作規劃要交待清楚。學校工作規劃一般三年或五年為周期。

2．正文。一般包括以下三個部分：

（1）前言（也叫現狀分析）：這部分一是簡要說明制訂規劃的起因和緣由，說明為什么制訂這個規劃。二是介紹學校現狀，包括學校的基本情況、學校發展的基礎和優勢、制約學校發展的主要因素等，這是制定規劃的依據。因此，不能簡單地羅列事實，而應把學校情況經過認真地綜合、分析，找出其有利因素和不

利因素。這樣才會使人相信下面所提的規劃目標言之有據，有可靠性。在以往督導檢查中發現，部分學校的現狀分析，對學校存在的問題分析不透徹，或提出的問題與對下一步工作目標和任務的制訂沒有因果關系，其提出的價值不大。這是我們經常遇到和普遍存在的問題。

（2）前景的規劃：這是正文的中心部分。

一是要解決“方向性”問題，要提出學校總的發展目標，即指導思想和目標要求。這是規劃的綱領和原則，是在前言的基礎上提出的，首先是學校的自身定位要準確，目標的確立要“量體裁衣”。其次是目標的達成標志要清晰，其狀態標準和數據指標要明確。因此既要用精煉的語言敘述，要闡明學校的發展特色。這部分也是近年來各學校在制訂發展規劃中問題較多的地方。

在以往督導檢查中我們看到，有的學校發展規劃中提出的“發展目標”空洞、空泛、原則話多，缺少學校特點，體現不了學校個性發展。如一所學校提出辦學總體目標是：“提升辦學品位，把學校辦成教育思想先進、教育教學改革完善、管理科學、教學質量提升、人民滿意的學校”。培養目標確立為：“立足學校全面發展，堅持一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生的理念，使學生具有健康的身心、良好的行為和學習習慣，為學生今后的成長奠定堅實的基礎”。這些目標適合于各種類型學校都可以作為“發展目標”，這種“目標”貌似有些標準，其實無標準。我們所說的“學校發展目標”是指學校經過若干年努力希望達到什么狀態、達到什么標準。一所學校發展目標要與自身定位相吻合，要用確切的文字來表達。在表達時要充分顯現本校的特色、特性，也就是說要用確定性語言來表達，具有不可替代性。又如把“德育有特色、教育高質量、環境人性化、有影響受歡迎的學校”作為學校發展目標，似乎有了一定的狀態描述，并分出項目結合了一些特性與狀態，但仍然沒有對“特色”、“高質量”、“人性化”作出“定位”與“解析”，沒有呈現有別于他校的個性特點。理想狀態的學校發展目標的表述應成一個系統，即包括總體目標、目標解讀、目標分解（可按門類也可按分解）。當然，目標分析不一定在總論中表述，可以置于分項目措施的第一部分，然后圍繞該分解的目標，寫出主要措施或舉措。

還有一所學校提出“努力把學校建成環境優美、設施齊全、隊伍精良、質量較高、特色鮮明的具有一定知名度的通化名校”的發展目標，這里沒有對“優美”、“精良”、“較高”等要做出個性化解析。“規劃”是學校自主發展的表現，但它不僅限于工作規劃的層面，而應當以理念規劃作高位統領，校長要將辦學方面的整體思考作理性概括，以作為辦學思想和行動指南。“辦學目標”是在學校辦學使命、學校發展的愿景之后形成的確定性標準，而不是隨意地設想或照搬他校的文本。學校的辦學目標是根據教育目的和教育價值觀的要求，根據學校已有成績、優勢以及可挖掘的潛能，在體現學校特色的基礎上提出辦學目標。

二是解決“做什么”問題，設計好主要任務，即確定各方面要做的主要工作項目，要寫得客觀、詳實、具體。過去我們習慣于將發展目標與工作任務并在一起提出，其實目標與任務是完全不同的概念。目標是指發展的方向，任務是指向發展目標前進過程中應做哪些事情，確定要完成的工作項目。此部分可用條列式語言敘述，也可用表格式呈現達成標志。如，一所學校在教師隊伍建設方面確立目標為：“建立一支師德高尚、敬業務實、具有現代教育先進理念和具備從事教育事業發展能力的專業化隊伍。”然后就列出6個工作措施來落實。這里目標有了，措施有了，但根據目標確定開展哪些工作就沒有明確交待。有的學校把工作任務與措施混在一起，把措施作為任務來提出，概念和思路產生混亂。按規范的

要求，應該如下續寫：“根據上述目標，我們將開展以下工作：1.加強師德師風建設，使每一位教職工都能夠自覺遵守職業道德（任務及達成標志）。措施：一是在每年慶祝教師節期間，開展評選學校師德先進個人活動，并組織先進人物報告會，以身邊的模范影響和帶動全校教職工增強職業道德意識。二是修改教師考核方案相關條款，加重師德在考核評比中的權重。2.倡導務實求實作風，形成任何工作都要以實效為目的的工作標準（任務及達成標志）。措施：修改完善教職工考核方案中相關條款，加大對教師工作實效的考評力度，開展跟蹤性考核，突出工作的實效性和長效性。3.??”這樣，目標、任務和措施都明確具體了。（３）對策和措施：這是針對第二部分目標和任務的對策和具體做法。這是規劃的主體和核心，是解決“怎樣做”的問題，要具體到使用什么渠道、利用什么載體、采用什么方法來達到目標，完成既定工作任務。因此對策要提得明確，措施要提得可行。這部分通常有兩種結構：一是學校三年發展規劃是一個比較全面的階段性規劃，任務項目較多，因其各項任務比較獨立，一般采用以任務為主線的“并列式結構”（措施都在各自的任務之后分別提出）。近日市政府教育督導室下發了《通化市××學校三年發展規劃參考樣本》，規劃的任務項目部分和對策措施部分并列，采用并列式表格，目標任務與決策措施條條對應，方便于日常參照執行和監督驗收。各校也可以創新更好的規劃格式，但必須要達到規劃的基本原則和要求。二是對于學校某個方面的專題規劃或任務較單一的規劃，因其任務項目較少而其項目之間的聯系又較大，一般采用任務、措施分說的“分列式結構”。

我們知道，當理念性規劃達到一定高度、有創新，且思維嚴密，那么“工作規劃”才會比較系統務實，且任務指向十分明確。規劃中的舉措應當是提綱挈領的大事要事（任務和措施）：一是所有的“事”都是為目標的實現而為的，因此“做事”時務必有清晰的工作目標，將“工作目標”寫在“做事”之前；二是這些“事”要用“系統思維”的方法予以梳理，找出關鍵“事”、重大而必不可少的“事”，分清輕重緩急，編出順序來；三是發展措施是本校自主的主動的行為，不能“紙上談兵”、“述而不作”、“述而難作”，不要盲目冒進，而要有所作為、有所創新；四是“措施”項目的構思，有自身的邏輯系統。有“想法”才有“做法”，前者是方向性的，后者是程序性的。只談想法而無做法，難以變成實質性的行動。各項目措施之間也是相輔相成，互為照應的，如“師資建設”是為“實現教改”奠定基礎的，因此“教改的行動”要有相應的“師資建設”行為作保證。（４）結尾，即遠景展望和號召。這部分要寫得簡短、有力、富有號召力。

3．制訂規劃的日期：因標題中已包含制發單位，只需在正文右下方簽上制發日期。

（三）規劃的寫作要求

1．提高認識，強化對規劃制訂過程的領導。前面說過，學校發展規劃是推動學校實現科學發展、長遠發展、快速發展的有效措施。校長是學校法人代表，是第一責任人，是學校管理核心，直接影響學校發展。我們常說一個好校長就是一所好學校，校長的辦學思想和辦學理念，首先要通過學校發展規劃來體現和實現。因此，校長要重視學校發展規劃的制訂工作。一是校長要親自起草制訂學校發展規劃，這是校長崗位職責中重要的工作環節之一。當然，這不是說規劃是校長一言堂的代表作，而是要求校長集全校教職工乃至所有關心學校發展有識之士的聰明才智，經過校長的提煉和加工，形成高度集中的學校精神，以此統一全校教職工的意志，來促進學校發展。二是校長要把制訂學校發展規劃的過程作為思

考和決策學校發展的思維過程，當作錘煉和提升管理水平和實踐能力的最佳契機。三是要依法按章行使制訂規劃的民主程序，要廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，以此統一思想，鼓舞士氣，強化規劃的強制性和執行力。

2．深思熟慮，制訂科學規劃來引領學校又好又快地發展。制訂規劃的目的在于統籌全局，增加決策的科學性，增強工作的系統性，提高工作的實效性。因此，制訂學校工作規劃，要依據法規、遵循規律、立足現實、統籌全局、放眼未來，要目標明確、任務清晰、措施科學、言語簡樸、可行高效，真正發揮規劃對學校階段性發展的引領和指導作用。

3．認真落實，執行中不斷豐富和完善規劃。好的規劃要有好的落實來達到預定目標，這是切實推動學校科學發展的關鍵。要強化對落實規劃的過程管理，計劃的制訂、總結的撰寫是落實規劃的關鍵和有效環節，要區別和處理好規劃、計劃、總結的關系，要把握好各自特點和作用。同時，制訂的規劃也要在實踐中不斷豐富和完善，使我們作出的決策更加完美，收效更加圓滿。

二、認真研制學校工作計劃

（一）制訂學校計劃的意義和作用

學校工作計劃是依據國家教育方針和上級主管部門工作要求，結合學校發展規劃及學校實際，預先確定一定時期能夠指導學校工作，做出打算和安排的一種文書，在學校管理和發展過程中有著極其重要的意義和作用。

1.在學校發展進程中，工作計劃是踐行科學發展觀，貫徹黨的教育方針、政策，實施國家規定的育人目標，落實上級部門下達的工作任務，實施學校發展規劃確定的階段性目標和任務，引領和指導學校開展階段性工作的綱領性文件。教育工作是一項周期長、成效慢，具有較強專業規律的工作，工作標準明確，實施過程嚴密，操作手段技術性要求高。為確保這項工作取得預期效果，必須要有一個科學的、全面的、能夠引領和指導工作實踐的執行性文件，這就是學校工作計劃。它必須是貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，講究科學方法的最佳的工作設計。

2.學校工作計劃是校長辦學思想的集中體現，是校長素質與智慧的結晶。校長是一所學校的管理核心，校長的教育思想直接影響學校發展方向和辦學質量，校長的辦學理念必須通過階段性工作計劃加以落實。因此，學校計劃就是校長辦學思想的再現，集中代表著校長的管理思維和能力。

3.學校工作計劃的制訂過程就是學校管理的決策過程。學校工作計劃的質量充分體現了校長決策水平和能力。校長的階段性工作目標和任務的確立，階段性工作流程的系統設計，就是在工作計劃的制定過程中逐漸形成的。所以，工作計劃的科學性和指導性，預示著工作實踐的科學性和實效性，直接反映了學校階段性工作效果。

4.學校工作計劃是具體落實學校發展規劃確定的階段性目標與任務的重要途徑和手段。學校發展規劃是否得到全面落實，主要取決于規劃是否通過計劃得到有效落實。因此，計劃是規劃的階段性目標和任務的分解，是規劃的階段性實施方案。

5.學校工作計劃是校長向上級部門匯報階段性工作思路的書面載體，也是下屬部門或個人開展工作的主要依據。沒有一個科學的工作計劃引領，學校各個部門和全體教職工就沒有共同的奮斗目標，工作方法和步驟就不夠協調一致，學校整體工作效果就會受到影響。

（二）學校工作計劃的特點

1.目標的明確性與任務的針對性。我們制訂學校計劃是為了解決問題或達到特定的目標而制訂的，是結合學校工作需要和主客觀條件來制訂，其目的必須明確，任務必須針對本學校實際情況而確定，內容既具體又可操作。要擬定出切實可行的并會產生實效的工作計劃。

2.內容的全面性與實施的時間性。計劃是學校開展階段性工作的主要依據，內容包括學校的各方面工作。在制訂計劃前要對全局性的各項工作進行全面、合理的考慮和安排，做到統籌兼顧，科學安排。同時，對任務的實施時間要作全面考慮。時間是計劃的一個重要因素，在計劃實施中尤其要強調其階段性的工作效果，以確保任務的整體完成速度。

3.措施的具體性與方法的可行性。因為計劃不僅是用來具體執行的文書，而且也是進行具體活動的準則和綱領，因此，計劃中的措施、步驟和辦法必須具體而切實可行。所謂“具體”包含兩個含義：一是不空洞，有抓手，有載體；二是可行，即能夠操作，可能辦到。措施只求冠冕堂皇，訂出的計劃或空洞無物、或做不到，方法不切合實際，它就必然毫無用處，失去制訂意義。

4.發展的預見性與文書的約束性。我們開展任何工作必須以計劃為先導，而制訂計劃卻又是在工作尚未進行之前，故而具有很強的預見性。為了確保計劃的科學性和成功率，寫計劃前對該項計劃在質量、數量、時間、步驟、措施、內部與外部的工作條件等諸方面都要做出成功與不成功因素的分析。必須站得高、看得遠，對將會出現的形勢和問題作出充分估計，并進行正確的分析和判斷，這才可能完成預定目標和任務。計劃作為學校階段性工作的綱領性文件，具有一定的強制性，一經法定會議批準或以公文正式印發，在其認定的范圍內就具有相應約束力，且具有一定的權威性。

（二）計劃的寫作格式

學校計劃的結構通常為標題、正文、結尾和簽署四個部分構成：

1．標題。計劃的標題應包括制發單位、時間限斷語、事由和文種類別（計劃）四部分，一般四者要齊全，概括了文體類型、中心內容、時間區限。例如：《ⅹⅹ市ⅹⅹ中學2007——2008學上學期工作計劃》。

2．正文。計劃的種類很多，但不論哪種計劃，一般都是應包括“做什么”、“怎么做”及“什么時間完成”等事項，具體地說，要有基本情況、目的與要求、步驟與方法、結論等幾個方面的內容。正文是計劃的具體內容部分，一般由前言和主體兩部分組成。

⑴前言部分 前言是用簡練的文字說明制訂計劃的背景和依據。背景是指形成計劃的時間、環境、條件等客觀因素，為確定計劃的目標和任務而介紹的歷史與現實狀況，也就是我們常說的學校現狀分析；依據是指與制訂計劃有關的學校基本情況、規劃目標、方針政策、上級要求，以及上階段的工作狀況等方面內容，直接闡述制訂計劃的原因和理由。這是確立下一階段工作目標和任務的前提和基礎。目前普遍流行的學校計劃模式開頭就是“指導思想”，雖然闡明了制訂計劃的方針政策和規劃目標等方面的理論依據，但是缺少制訂計劃的學校現實背景與依據。由于缺少學校現狀分析，使學校計劃的現實目標和任務不切合實際，解決問題的重點不突出。因此，我們提倡學校計劃的前言部分必須要有對學校當前現狀的簡要分析，尤其是對學校存在的主要問題要有準確“診斷”，問題要找準，產生根源分析要清晰，為新階段工作目標和任務的確定闡明現實依據。

⑵主體部分 主體是學校計劃的主要內容，是一定期限內要完成的具體工作目標和任務，以及實施的步驟與采取的措施（也稱之為主體四大要素）。工作任篇三：學校工作計劃

2015—2016學年第二學期

學校工作計劃

本學期要在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行課堂改革，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的工作學習積極性，遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則。堅持德育為首、安全第一、教學中心的辦學思想，努力推進高效課堂，減輕學生課業負擔，提高工作效能和服務水平，促進規范化管理，加強校風、學風、教風、師德建設。抓好學校教學教研工作、體育衛生工作和安全工作。各項工作扎實開展。

一、德育工作：

根據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神為指導，緊緊圍繞《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合學校工作計劃與學校德育工作計劃的要求，與當前德育工作的新形勢，針對我校實際情況，不斷改進工作方法與方式，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合當前社會發展規律的舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以創建良好班集體為基礎，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

（一）加強德育隊伍建設，提高班主任老師的理論水平和管理水

平。提高班主任與家長有效的溝通能力，形成學校教育與家庭教育的合力，促進班主任科學、合法、合情、合理、有效的班級管理。

（二）常規管理工作常抓不懈。通過日常行為規范的檢查評比，促進班級建設；加強行為規范教育、細節教育，促使學生良好行為習慣養成（1）認真開好班主任會議，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，通過舉辦班主任基本功大賽、召開班主任工作交流會，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，培養一批在班級管理工作中勤奮務實、卓有成效的班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設。（2）以“學生自主管理”為課題開展好德育科研活動。定期召開家長會、進行家訪、召開學生座談會，廣泛征求家長、學生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進、完善班主任工作；

（3）完善班級管理考核評比辦法，真實、客觀地衡量、評價每位班主任工作，充分調動他們的積極性。班主任首先要熟悉各種考核內容，有目的的運用在日常班級管理中，爭當每周的文明班、先進班，學期優秀班集體。

（三）加強文明行為與良好習慣養成教育

1、常規管理。根據學校的班級管理考核評比辦法，班主任要熟悉各種考核內容，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌。以爭創“文明班、先進班”為載體，促使

學生自我教育、自我管理；

2、各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的養成教育，切實做到“一、二、三、四、五”的基礎規范要求：一是規范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和共青團團歌；三是發揮三個陣地作用；學校、社會、家庭。四是定期開展四個會：班主任會、團隊學生干部會、主題班會、家長會；五是強化班級管理五個細節：衣著穿戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、張貼懸掛規范、班級文化有特色。

（四）抓好各種專題教育。

1、文明禮儀教育：以校園文明禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育。通過主題班會等形式對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。從平時的一點一滴做起，從身邊小事做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德；

2、感恩教育：本學期繼續開展感恩教育活動，要充分利用婦女節、清明節等節日，積極組織開展“三感三為”（感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師生，為學校做一件好事；感恩祖國，為社會做一件好事）系列活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感，教育引導學生以實際行動向父母、老師、社會表達自己的感激之情

3、法制教育緊抓不放：重點做好安全防范工作。充分利用政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

4、加強心理健康教育：使學生形成健全人格，心理健康教育是

新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

1、開學初，組織師生上好《開學第一課》，對學生進行勵志教育。組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》進行校規校紀教育。

2、清明節舉行德育演講比賽活動，對學生進行愛國主義教育。并開展“向國旗敬禮”網上簽名祭英烈活動，培養愛國情懷，激發學習熱情。

3、開展“我的中國夢”系列征文活動，激勵學生樹立遠大理想，努力學習，報效祖國。

4、本期要舉行兩次家長會，進行家校溝通交流，宣傳學校 工作舉措和成績，取得了家長的支持與理解。

二、教學工作：

教學工作是學校一切工作的核心和歸宿，本學期學校教學工作緊緊圍繞學期教學工作目標，認真落實教學各個環節。

一、成立領導小組、制定工作目標

學校高度重視檢驗學校一切工作的教學工作，成立以校長為組長、教務主任為副組長、學校領導班子為成員的領導小組，以確保學校教學工作的有序的開展。

本學期學校要狠抓教學管理制度的落實；以高效課堂達標活動為

契機，學科組備課為手段，促進教學和課堂改革；以九年級為重點同時致力于全校所有年級的同步提升；致力于教師的專業化發展，完善青年教師的培養工作，使教師向研究性轉變。

二、具體措施

（一）強化教學紀律

教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班制度，要求上班時間全體教師要在辦公室集體辦公。二是對老師上課情況不定時查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早自習、上午、下午、晚自習預備進班，課任教師上課要提前兩分鐘到位。

（二）強化制度

強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，本學期對教師的教學情況實行考核制度，對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，對九年級畢業班實行兩周一次的教師座談制度，談進度、對學生、談問題、談困惑，并對每次情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

（三）強化隊伍建設 一是做好教師培訓工作。堅持“走出去”與“請進來”相結合方針，將部分教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養。本學篇四：學校工作計劃(2016春)學校工作計劃

2016春

新學期開始了，學校將繼續圍繞“兩個堅持，三個加強”的工作思路，再上認識、鞏固均衡教育成果。同時，還要通過一系列工作的工作平臺，展示學校形象，強化教師素質，用“學生心靈文化”建設來構建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，提升師生人文素質，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，以最好的工作熱情，來迎接國家級義務教育均衡發展驗收順利通過。

一、堅持“以人為本，德 育為先”的原則，切實提高教師隊伍效能。

（一）合理崗位設置，科學人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，實現管理效益最大化。

（二）完善教師績效工資方案，合理分配崗位工資、效益工資、考勤工資、獎勵性工資，充分調動教師積極性，營造和諧奮進的工作氛圍，促學校教育教學質量進一步提高。

二、堅持“以德立校”、突出“三嚴三實”的落實與整改工作：

（一）強化師德建設，促教師轉型。師德是教師的靈魂，學校將全面引領教師踐行《中小學教師職業道德規范》，定期開展三嚴三實自查整改工作，不斷規范執教行為，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。

（二）強化學生常規管理，促教育轉型。

1.抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好兒童”。從而實現抓德育促教育質量的轉型。

2.抓文化建設。學校操場工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

3.以“走進學生心靈”教育活動為主線，抓活動開展。我們將繼續開展每日十項常規評比活動，并利用重大節日、紀念日、開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班（隊）會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，結合中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年開展緬懷抗戰英雄，根治未成年人心靈豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興

趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

4、狠抓“三節、三愛”活動，規范學生日常行為。

5.抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

三．加強教學常規管理，推動教育信息化應用水平的提高，提升教育教學質量

（一）抓教學常規，加強信息化應用備課。

1.加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。

2.創新備課形式，為教師減負增效。一是加強電子教案備課，注重電子白板的應用。二是循環教材可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等，允許對“教案”進行二次修改。三是語、數、英學科不僅要寫詳案，更注重課后反思。四是做好電子教案的收集工作，電子教案庫。

3.加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信

息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。

4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

（二）抓校本教研，促教師“優課”工作開展。

1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間（每周三下午二、三節課為數學組教研時間；每周四下午二、三節課為語文組教研時間）、定內容（讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要敢說，愛說、會說。

2.推行 “一顆三備研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

3.開展“一師一優課”評選活動。學校成立優課領導小組，建立優課管理機制，激勵教師優課工作。第一步全面啟動優課工程，做到不漏人，不漏班，人人創優課。第二步選優課，全校評選十名優課教師，進行展示課。第三步推薦優課，評選五名優課教師，向鎮縣級推廣。同時，多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引

領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的業務能力。

4.校本教研，課題牽動。語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。

5.實施“青藍工程”。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助教師完成信息化應用能力培訓任務，全面提高教師信息技術應用能力，活用現代教育技術。

四、加強安全工作，讓平安永駐校園，確保“安全、穩定、規范”三個底線。

（一）開學初，召開家長會，與全體家長簽定《三臺小學2015年春季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。

（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

（三）定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。

（四）強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，篇五：2016年學校工作計劃

馬田中心學校二部2016年上期學校工作計劃

一、指導思想: 為了認真貫徹落實《永興縣中小學教學工作常規管理規程》的精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，大力促進教育創強工作。

二、工作目標:

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、努力做好教育強縣迎驗工作。

三、主要工作及措施:

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

（1）挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。

（2）尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；邀請老老師進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（8）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.7、重視學生心理健康教育。建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于15節，其他教師不得少于12節。

（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（5）做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。（2）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

（三）大力加強體衛藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。

(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。繼續抓好校教師管樂演奏隊的排練，(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(三)師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規范》；開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師；②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊；通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的；通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（五）其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。

2、做好“教育強縣”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

第四篇：學校工作計劃大標題

篇一：學校2015年大宣傳工作計劃 巴依阿瓦提鄉中學2105年大宣傳活動計劃

一、指導思想

學校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導，在本著對學校負責的前提下，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞學校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學校亮點，創造良好輿論環境，促進學校精神文明建設。

二、目標任務

1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在課堂創新教育發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

2、加強學校文化建設，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內宣傳和對外宣傳。計劃本學期發布教育新聞50條以上。

三、具體工作

（一）、以鞏固先進性教育成果和促進學校改革發展為中心，進一步深化理論學習和理論武裝工作

二、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作

1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發展營造良好的輿論氛圍和文化環境。堅持緊密結合學校各項事業的發展，努力營造有利于促進改革創新，維護學校穩定的良好輿論氛圍。發揮好校報、黑板報、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。

2、了解師生動態，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。

3、深入開展形勢政策教育。針對國內國際局勢發展變化的新特點和學校師生關注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展

一、以鞏固先進性教育成果和促進學校改革發展為中心，進一步深化理論學習和理論武裝工作

（二）、圍繞中心，服務大局，切實抓好輿論引導工作

1、堅持正確的輿論導向，為學校的改革發展營造良好的輿論氛圍和文化環境。堅持緊密結合學校各項事業的發展，努力營造有利于促進改革創新，維護學校穩定的良好輿論氛圍。發揮好校報、網絡、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，為學校的教學、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。

2、了解師生動態，開展思想政治狀況和輿情的調研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調查等，及時了解師生的思想動態，認真分析各種材料，為學校決策提供參考。

3、深入開展形勢政策教育。針對國內國際局勢發展變化的新特點和學校師生關注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認清國內外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。

4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規劃，認真做好學校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規，組織開展廉政參觀學習、文藝創作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據“12.5”普法規劃，結合學校教育教學的實際，組織師生尤其是領導干部學習相關法律知識，不斷推進依法治校、依法治教的水平。

（三）、強化意識形態管理，進一步加強精神文明建設

1、加強對校內研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網絡等宣傳媒介的管理，加強檢查監控，及時了解教工和學生思想動態，全面把握意識形態大局，妥善處理意識形態問題。

2、深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育。以建黨94周年、建國66周年、長征勝利79周年深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關心學校發展上來。

3、加強師德建設，努力做好教職工思想政治工作。以培養求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度為目標，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結合教職工思想、工作、生活的實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。

4、規范治理校園文化環境，加強對學校閱報欄的管理和維護，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學習理論、豐富業余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內容，加強對學校音像、圖書和網絡的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。

5、切實加強誠信教育，著力建設誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務行業的職業道德建設，定期對職業道德規范的遵守情況進行檢查；開展師德師風教育活動，落實教職員工職業道德規范，努力建設誠信校園。

6、重視校內媒體宣傳，辦好校報、廣播室和校園網，將校內新聞媒體辦成傳遞學校信息的窗口、聯系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。做好校報的采編、發行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學校的新聞信息和教育教學成果要及時廣泛的報到，努力提升學校的社會知名度。

7、加強隊伍建設，拓寬宣傳渠道。嚴格條件，認真篩選，搞好廣播站招員，加強業務學習與培訓，不斷提高廣播質量；加強宣傳工作隊伍的建設和管理，注意發揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設一支政治素質良好的宣傳工作隊伍。

8、加強宣傳工作隊伍建設，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質和工作水平。樹立學習意識、服務意識、創新意識，主動適應宣傳思想工作發展的要求。

為更好地宣傳“平安學校”建設，進一步掀起平安建設新熱潮，全面提高群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與度，營造良好的輿論氛圍，推動我校平安創建工作再上新臺階，根據省、市綜治委統一部署，按照《創建平安學校實施方案》，我校2015年宣傳計劃主要安排如下：

一、宣傳形式

（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結合的方式，廣泛利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體進行宣傳，努力營造濃厚的平安建設輿淪氛圍。

（二）利用開辟專題專欄、編發平安信息、懸掛宣傳標語、播放宣傳視頻、設臵車身廣告、發放平安宣傳物品等群眾喜聞樂見的形式進行宣傳，廣泛組織基礎群眾積極參與宣傳活動，提高群眾的知曉率。

（三）緊密結合實際，采取多種形式，設臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實可行的活動工作方案，明確工作重點和要求，將宣傳活動向基礎延伸，力求把宣傳活動做活做實，確保取得實實在在的效果。

（四）按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進的原則，全年著重提高人民群眾對平安建設的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。

二、工作安排

（一）主題宣傳篇二：工作計劃大體分為標題 工作計劃大體分為標題、正文、結尾三部分。

（1）標題。由單位名稱、適用時期、內容和文種構成。（2）正文。由前言和計劃事項構成。

1）計劃的前言，要簡明扼要說明制定計劃的目的或依據，提出工作的總任務或總目標。前言常用“為此，今年（或某一時期）要抓好以下幾項工作”作結，并領起下述的計劃事項。2）計劃事項，是總的計劃下面的各個

分計劃項目。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。具體格式如下

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團委____工作計劃”。2．計劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項目和指標，實 施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫訂立計劃的日期。

（二）工作計劃的內容。一般地講，包括： 1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三）制訂好工作計劃須經過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

5．根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

學校大教研活動工作計劃 2015—2016學第一學期

本我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學年學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫3000字以上的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學年要求每位 教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于5篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。

二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、教研組教學教研計劃。學校各年級分學科設教研組，設語文、數學、英語、物理、化學、綜合組、體音美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定個人教研計劃和進行個人教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

2、定期召開教研會議

（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教研處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發 表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報研訓處。

4、學校充分發揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。

5、隨時開展備課、作業批改、聽課記錄、教學總結、教學反思、滲透法制教育、普通話和教態等課堂督查及教師專業發展方面的教研常規工作檢查。

6、抓好中學繼續教育工作，以“規范教學管理、深化教學改革、推進素質教育”為主題，堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務的理念，以研興校，以研強師。

三、進一步做好教研，提高教師教研意識和能力。

四、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應有一定的教學風格和水平。

（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。

（三）青年教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課。

（四）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，研訓處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到16節以上。

五、具體時間安排

九月份：

1、制定研訓處工作計劃、教研工作計劃。

2、召開教研組長會議。

3、周一周三集體教研。

4、安排公開課。

5、語文組上交自制課件。十月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、校級觀摩課

3、數學組上交自制課件。十一月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、英語組上交自制課件。十二月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、校級觀摩課。

4、理化組上交自制課件。一月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、綜合組上交自制課件。

第五篇：個人工作總結標題范文

深化教育，政治定力增動力，解決想干真為的問題。

實化職能，下方權力給動力，解決敢干愿為的問題。

優化環境，發展實力變動力，解決促干助為的問題。

嚴化督導，傳導壓力驅動力，解決實干有為的問題。

建章立制，讓核心價值觀落地。構建載體，讓核心價值觀入心。融入實踐，讓核心價值觀生根。

開拓創新謀發展 銳意進取譜新篇

一、走改革創新之路，以“五化管理”促進服務保障上水平

一是圍繞集約化下功夫；二是圍繞制度化下功夫；三是圍繞品牌化下功夫；四是圍繞社會化下功夫；五是圍繞民主化下功夫。

二是興厲行節約之風，以“五項措施”謀求公共機構節能新突破

一是抓體制構建；二是抓資金支撐；三是抓監督管理；四是抓項目帶動；五是抓宣傳引導。

三、夯立局固本之基，以“五種風氣”凝聚干事創業正能量。

一是積極倡導崇尚學習、思考工作、研究問題的良好風氣。

二是積極倡導愛崗敬業、艱苦創業、建功立業的良好風氣.三是積極倡導各負其責、雷厲風行、真抓實干的良好風氣。

四是積極倡導服務機關、服務職工、服務群眾的良好風氣。

五是積極倡導和衷共濟、和睦相處、和興萬事的良好風氣。

科學管理 優化服務 推進機關事務工作再上新臺階

抓學習重提升 打造高素質職工隊伍新形象

抓宣傳 重實效 推進公共機構節能工作有序開展

抓制度 重管理 促進黨風廉政建設再上新臺階

全力打造美麗后勤 全面助力美麗鎮海

一、打造文化后勤，塑造美麗后勤的文化之美；

一是抓學習提水平；二是抓素養提素質；三是抓培訓提技能；

二、打造品質后勤，塑造美麗后勤的品質之美

一是推動開門辦后勤；二是推動制度管后勤；三是加強監管提品質

適應新常態 把握新要求 不斷開創機關事務工作新局面

搶抓機遇 攻堅克難 推進機關事務工作創新發展

一、圍繞目標 真抓實干 2014年機關事務工作成績喜人

提倡綠色行動，避免指尖上的浪費；提倡實在行動，避免接待上的浪費；提倡簡會行動，避免會務上的浪費；提倡健身運動，避免車輪上的浪費，提倡防損行動，避免水電上的浪費。

加強理論武裝，持續推進學習型黨組織的建設；加強作風建設，進一步樹立為民務實清廉的良好形象；加強基層組織建設，努力在推動《條例》貫徹上見成效。

基層干部要嚴以修身，努力成為對黨忠誠、信念堅定的忠誠者

基層干部要嚴以用權，努力成為秉公用權、讓黨和群眾信賴的放心者。

基層干部要努力成為服務群眾、為民謀利的擔當者，努力成為遵紀守法、清正廉潔的表率

者

轉變作風 提升效能 打造機關優質服務品牌

對標找差，夯實工作基礎；履職盡責，做好環境整治；

堅持四個導向 著力提升機關事務管理工作水平

堅持集約導向，降行政成本、升服務效益。堅持依法導向，扎制度籠子、依規矩辦事。

堅持問題導向，查存在問題、看落實質效。

堅持服務導向，改工作作風、問滿意程度。

堅持以學促能，著力提升干部隊伍素質；堅持固本強基，著力增強支部堡壘作用；堅持勤廉從政，著力優化作風效能；堅持改革創新，著力推動后勤工作發展。

一要始終堅持與時俱進，爭做勤學善思的先鋒模范；二要始終堅持創先爭優，打造堅實過硬的戰斗堡壘；三要始終堅持為民務實，樹立優質一流的勤廉形象。四要始終堅持創新創優，實現后勤事業的率先領先。

厚植根基 豐潤道德沃土

聚共識—大力推進宣傳教育（高起點謀篇布局，多層面學習教育，立體式宣傳引導）；樹導向—廣泛培育先進典型（典型類別多樣化，典型選樹常態化，典型宣傳形象化）；培根基—創新特色課堂（推進主題性場館建設，創新鄉土型陣地打造，豐富內涵式功能）；促實踐—多元搭建參與平臺（文明餐桌行動，文明交通行動，文明旅游行動，志愿服務行動）；建規范—剛性推動形成風尚（村規民約促民風，誠信建設樹政風，完善監督轉作風，輿情引導揚新風）

向善崇德凝聚正能量

一是搭建平臺凝聚群眾共識；二是發動基層群眾選評模范；三是以文化人培育道德沃土；四是創新載體推動群眾實踐，五是健全制度實現常態長效。

唱響主旋律 提振精氣神 激發正能量 牢記 主戰線、主陣地、主力軍使命

變說教為說服，增強理論宣傳的有效性；變漫灌為滴灌，增強思想教育的針對性，變教育人為服務人，增強思想工作的全面性；變單線為共管，增強思想建黨的協同性。

堅守政治定力不動搖，永葆對黨忠誠、為民造福的赤子之心；

咬定發展要務不放松，矢志開辟轉型提升可持續發展的嶄新局面；

牢記職責使命不懈怠，持續激發奮發有為干事業的工作熱情；

扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯系；

堅守清正廉潔不變質，不斷彰顯共產黨人的良好形象。

把握大勢，進一步增強做好機關事務管理工作的使命感和緊迫感；

銳意進取，不斷推進機關事務管理工作再上新臺階

重在觀念轉變，不斷適應形勢發展的需要；重在方式創新，不斷優化服務保障的方法；重在事業留人，不斷增強干部職工的凝聚力

思路創新，找準工作著力點；觀念創新，適應需求多元化；機制創新，提升服務能級。

優質服務彰顯成效；強化安保保駕護航；豐富載體夯實管理。

轉變工作作風，在解決急難問題中體現高效；強化服務保障，在滿意率不斷提升中彰顯優質；提高管理水平，在以創新謀發展中注重科學；加強建章立制，在從嚴履職中踐行規范。

深化隊伍建設，構建凝心聚力良好氛圍；踐行廉政責任，營造風清氣正工作環境。

完善制度細化管理凸顯效應、走基層 尋求服務延伸新突破 立標兵 提升服務能季度 謀轉型 完善服務管理新機制

規定動作，自選動作 不斷追求卓越 弘揚品牌效應

著眼特點明思路，集思廣益破難題；

全面規范促落實，堅持不懈定格局；

健全制度打基礎，領悟精髓善結合；

務實精細重品質，厲行節約求實效；

提升隊伍攢后勁，文化引領聚能力；

自我加壓勇開拓，創新求變出新招。

保特色 出亮點 創品牌

一、主題貫穿重引領，形成創先爭優的一體帶動；

二、注重載體重聚焦，凸顯創先爭優的蓄能優勢；

三、突出目標重成效，激發創先爭優的內生動力

一、努力爭做奮發進取的表率，在點燃創新創業激情中創先爭優，為追趕跨越發展提供堅強的動力保障

一是鑄就升華城市人文精神。二是強化形勢任務教育。三是放大身邊典型效應。

二、努力爭做轉變作風的表率，在提高機關工作效能中創先爭優，為追趕跨越發展提供優良的服務保障一是治庸治懶整肅風紀。二是行政問責提高效能。三是行風測評強化監督。

三、努力爭做傾情為民的表率，在關心關注百姓疾苦中創先爭優，為追趕跨越發展提供穩定的社會保障一是愛心奉獻當先鋒。二是結對幫扶建堡壘。三是落靠實事解民憂。

四、努力爭做承擔義務的表率，在主動參與和諧共建中創先爭優，為追趕跨越發展提供和諧的環境保障。

五是努力爭做真抓實干的表率，在有效推進重點工作落實中創先爭優，為追趕跨越發展提

供科學的機制保障

選準坐標點，加強政德建設，黨員干部的思想政治素質進一步提升

二、把握立足點，強基固本，基層黨組織的凝聚力和戰斗力進一步增

三、抓好落腳點，嚴格工作落實，黨建工作規范化水平進一步提高

創新載體強素質 優化服務提效能

不斷開創國稅黨建工作新局面

一、抓培訓，以人為本，努力提高黨員干部素質

二、抓龍頭，以點帶面，充分發揮黨組織的核心作用

三、抓活動，創新載體，激發黨員干部的工作熱情

四、改作風，提升效能，推進創新型機關建設

五、抓服務，踐行宗旨，促進稅收工作全面提升。

講學習、比能力，激發銳意進取的鮮活力

講宗旨、比服務，凝聚全神貫注的創新力

講正氣、比黨性，造就勤勉敬業的持久力

講發展、比創新，匯聚干事創業的專注力

講奉獻、比實績，昂揚奮發有為的戰斗力

心中有黨，做政治的明白人

心中有民，做群眾的貼心人

心中有責，做發展的開路人

心中有戒，做班子的帶頭人

創先爭優比奉獻 人民滿意無止境

亮標準，比業績，在帶頭表率中提高服務水平

抓思想，提能力，在精神上深化責任意識

下基層，轉作風，在深入一線中贏得人民滿意

為大局，優服務，在推動科學發展中發揮帶頭作用

精“選”，把好選人環節，選好配強基層黨組織書記

重“育”，全面培育提高，打造高素質帶頭人隊伍。嚴“管”，強化激勵監督，激活黨組織書記內在動力

1、比貢獻做表率，創先爭優能力不斷增強。

2、抓推進爭一流，引領發展能力不斷增強。

3、系民心解民憂，服務民生能力不斷增強。

堅持每日“十自問”，對標爭先創一流

履職為民“十承諾”，不辱使命盡職責

改進作風“十轉變”，躬身力行求實效

教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧

錘煉能力“十提高”，練強內功提素質

嚴格紀律“十不準”，修身立德作表率

大興學習之風，建設學習型團隊，解放思想引領發展

大興親民之風，建設服務型團隊，緊扣民生促進和諧

大興效能之風，建設務實型團隊，固本強基給力黨建

在共謀企業發展上創先爭優，提高助推力

在促進企業和諧上創先爭優，提高穩固力

擎龍頭，增動力，黨旗在九大產業園高揚

活形式，促發展，黨建與經濟“兩翼齊飛”

樹典型，強示范，黨員先鋒模范效應凸顯

機制文化樹廉 拓展黨風廉政新路

道德文化興廉 發揮引導表率作用

廉潔文化倡廉 優化廉政人文環境

管理文化助廉 制衡集控職務權力

黨員帶頭動腦筋 由“常規出牌”到“資源優化”

黨員帶頭比趕超 由“緊螺絲”到“三級跳” 黨員帶頭轉觀念 由“車頭帶”到“動車組”

創新載體重實效 強化黨建促發展

縱橫結合 打牢組織鏈上下貫通 延伸陣地鏈 點面互動 完善項目鏈干群聯手力鏈

比創新促黨建 保障和平我先行

比奉獻促實踐 服務和平我先行

比作為促穩定 和諧和平我先行

比學習促轉變 發展和平我先行

建立資源共享機制，做到“有地議事”，增強創先向心力

健全選拔培養機制，做到“有人管事”，增強創先內生力

完善責任管理機制，做到“有章理事”，增強創先推動力

拓展資金投入機制，做到“有錢辦事”，增強創先保障力

美化服務環境，努力打造“服務環境最美銀行”。

優化服務流程，努力打造“服務效率最高銀行”。

強化服務培訓，努力打造“服務能力最強銀行”。

細化服務內涵，努力打造“服務品牌最響銀行”。夯實人篇二：個人工作總結格式及注意事項

個人工作總結

通常個人工作總結主要是對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好些。

定義：

個人工作總結，就是把一個時間段的個人工作情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以個人工作計劃為依據，制定個人計劃總是在個人工作總結經驗的基礎上進行的。格式：

標題即個人總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《企業財務會計個人工作總結——在財務管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標題了。

前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結的目的、方法等等。

主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、體會、做法、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。

書寫格式

工作總結一般由標題、正文和尾部三部分組成。

（一）標題

總結的標題大體上有兩類構成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××村2008工作總結》《××鎮2008年黨建工作總結》，有的只寫《工作總結》等。非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標題，如《增強體質，全面貫徹執行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文

總結正文的結構由前言、主體、結尾組成。

1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關鍵在支部；干部強不強，關鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農村基層黨組織建設的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，著力走好“選人”“育人”“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。不同類型的總結，內容有所側重，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。

總結正文的結構，主要采用邏輯結構形式。全面性總結根據過去一段工作中的成績和問題，或者經驗和教訓的內在聯系去組織材料。專題性總結以經驗為軸心去組織材料。

3、結尾。可以概述全文，可以說明好經驗帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進意見。例如：通過上述

工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。

（三）尾部

包括署名和時間兩項內容。如果標題中已有署名，這里可不再寫。

基本格式：

1、封面-最好是公司的形象在上面，照片等。要有主題、匯報人、日期。如“xxx公司銷售部半工作總結”第二排小字體“匯報人：xxx”第三排或在頁底“年月日”

2、第一頁-目錄。主要匯報的內容：

（1）工作概述

（2）半年銷售情況-最好做成柱線圖。柱子表示實際數，拆線表示增長率

（3）去年或前半年同期比較。（4）既然是銷售，肯定要做庫存分析。庫齡、周轉率、超長庫存的原因分析等。

（5）銷售團隊各個銷售人員的貢獻比較分析

（6）銷售短板分析-不同的產品，暢銷或滯銷的原因分析

（7）銷售團隊的培訓與考核

（8）下期的工作計劃

3、根據以上內容每個項目做個一至兩頁即可，并且可根據情況將老總想要關注的信息進行適當的說明。

4、別忘了在后面加上“銷售部需要獲得公司的支持”等內容

5、最后做一個漂亮的封底，寫上“謝謝聆聽”或“thanks”之類的話語。

總結的結構形式： 總結常見的結構形式有四種：

條目式

一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。

三段式

二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結出幾點體會、經驗和存在問題。

分項式篇三：個人工作總結格式

個人工作總結格式

1、標題

文件式標題

一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。例：《××所 201×黨員個人工作總結》、《201×個人工作總結》。

文章式標題

以單行標題概括主要內容或基本觀點，例某高校職員個人總結《如果提高學生的學習興趣》。

雙行式標題

2、正文

前言

一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。

前言的寫作方法

(1)、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

(2)、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。(3)、回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結果，不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發展;不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內容。

(4)、尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創新性最好不要使用“本研究國內首創、首次報道”、“填補了國內空白”、“有很高的學術價值”、“本研究內容國內未見報道”或“本研究處于國內外領先水平”等不適當的自我評語。(5)、前言的內容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。

(6)、前言的篇幅一般不要太長，太長可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇3 000一5 000字的論文，引言字數一般掌握在200一250字為宜。正文主體

正文主體應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分，可按縱式或橫式結構形式撰寫。

(1)縱式結構，即按主體內容縱向所做的工作、方法、成績、經驗、教訓等逐層展開。縱式結構常用于說明事物的過程、程序。如亨利·法希爾的《蟬》。文章雖用倒序，在介紹蟬的生活習性時，卻一直穿著對蟬的生長過程的說明。這一過程是：第一階段，蟬卵孵化成幼蟲;第二階段，幼蟲鉆入地下又爬上地面;第三階段，幼蟲蛻皮到扔下皮飛去;第四階段，成蟲在陽光中歌唱。

(2)橫式結構就是把一組屬于不同類別，但有內在聯系的事物或景象，按照差不多相同的句子結構排列在一起，來共同表達一個主題。這種結構能從多角度選擇材料，以突出文章中心，更好地表達作者的感情。它還有個最大的特點：使作文的文面清晰，文章的主體內容讓人一目了然。例如朱自清的《春》，這篇散文就是很典型的橫式結構模式。文章中間的“繪春”部分描繪了五幅圖：“春草圖”“春花圖”“春風圖”“春雨圖”“迎春圖”，不僅把春天的動人景象描繪得淋漓盡致，更是使文章內容豐富，結構嚴密，層次井然。

3、結尾

作為工作總結的結束語可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進意見或表示決心信心等語作結，要求簡短精練。例如：今后努力的方向:隨著****的實行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為***應有的貢獻。

4、落款

落款也就是署名和日期，署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

歸納一下，其實個人工作總結也就分四步：標題、正文、結尾及落款，想好了寫作順序及思路，把內容填進去就可以了。