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第一篇：幼兒園環保倡議書(共11篇)

篇一：幼兒園環保倡議書幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區域活動內容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養孩子們的環保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。

現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。

篇二：幼兒園環保倡議書幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。

篇三：西林幼兒園創建綠色學校工作計劃宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好2015年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學?！惫ぷ饔媱潱?/p>

一、指導思想

二、創建目標

三、創建措施

（一）加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。

（二）注重學習，提升綠色幼兒園的理念

環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。

（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍

（1）舉辦環保知識培訓；（2）組織外出參觀考察學習活動；

（3）開展社會小調查“環保知識知多少”；

（4）組織“環保小衛士”活動評選；

（5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；

（6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；

（五）言傳身教，提高環境教育的效果

(六)家園攜手，共創綠色幼兒園

家長的支持是創建工作開展的又一途徑。

3、積極參與幼兒園的綠色環保活動。

（七）合理安排經費保障創建工作

1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保

（八）注重資料積累、規范創建工作

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！眳R報材料宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！惫ぷ鲄R報材料保護和發展人類賴以生存的環境是我們義不容辭的責任。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區內，園內綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學期在園幼兒305人，教職員工34人，園內設施齊全，無安全隱患，無污染，班級內干燥通風，光線充足。各班設有教師和幼兒共同創設的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學習、游戲、生活的快樂天地。

二、加強制度建設，形成環保氛圍

自創建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創建綠色學校工作領導小組，做到了明確分工、職責到人，成員之間相互配合，通力協助，有效促進了環境教育合力的整體效應。制定了一系列相關的制度，將創建工作落實到年度園務工作計劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學目標及生活常規管理之中。

三、強化滲透，培育綠色意識

優美、和諧的環境是幼兒理想的學習、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環保意識的培養更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環保意識如何決定了明天的環境狀況怎樣。

2、一日生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。

3、豐富多彩的環境教育方法

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞小區內的桃花、茶花、月季花等，帶領幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒自己繪制環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衛士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養幼兒初步的環保意識。結合幼兒年齡小的特點，我們創設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。

四、家園互動，搭建綠色平臺

到環?；顒又衼?。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創建“綠色學校”為契機，引導全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。

宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創綠色學校工作計劃市幼兒園創“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

（2011年——2013年）

【指導思想】

【主要工作】

1、創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作地領導。

2、做好宣傳發動工作。

1、有計劃地開展“環境保護”主題教育。

3、注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。

4、擴大環保區域。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。

三、加強環境建設

四、加強內部管理

（一）加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自擔任，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。

1、領導小組：

2、領導小組工作的重點：

領導小組根據事業發展的規劃，對創建綠色幼兒園作出了遠景和近期工作規劃，制定了注意公共衛生、愛護花草樹木、節約用水用電、保護自然生態、垃圾分類投放等環保細則，使幼兒做有目標，學有榜樣。同時還系統管理，規劃落實了班級綠化、凈化、美化的責任區。

環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為學校教育的一大新興課題。

具體措施：

1、加強幼兒園大環境建設，合理布局園內綠化。

3、大力加強幼兒園文化建設，通過多種環境教育形式，把整個幼兒園建設成為環境教育的大課堂。

具體措施：

5、教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛，各類物品擺放整齊有序。

（七）家園攜手，共創綠色幼兒園

家長的支持是創建工作開展中的又一途徑。

（八）合理安排經費保障創建工作

我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

（九）活動具體安排：

九月份

1、教師環保知識培訓；

2、討論活動：環保教育在各個領域的滲透，制訂環境教育計劃；

3、整理教室及整理各個班級活動室及自然角、活動區、學校綠化；

4、各班召開“家園共創綠色學?！睘橹黝}的家長會；

5、全園發“保護環境，善待地球，從我做起” 爭創綠色學校倡議書十月份

1、“環保教育，從小做起”家長培訓

2、親子購買綠色食品實踐活動

3、豐富自然角的內容；健全垃圾回收制度；每個班級設廢物回收箱

4、發起家園環保專欄征集與展示活動

十一月份

1、開展“環保小衛士”環保大掃除活動

2、大班幼兒認真《垃圾分類》，知道了回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾！

十二月份

1、全園“我運動，我健康，我快樂”環保器械團體操節比賽

2、利用廢舊物品進行環境布置，全園進行環境評比

一月份

教育局、環保局領導來園指導綠色幼兒園的創建申報工作撰寫環境保護小論文

三月份

1、幼兒園綠化帶修剪

2、班級活動：種子發芽的秘密

3、植樹節宣傳活動

4、中大班的小朋友給幼兒園內的樹木掛標志，告訴大家愛護樹木！四月份

1、親子春游：親近大自然；認識那里的水為什么那么清？樹為什么那么茂盛？小草為什么那么綠？小魚為什么游得那么開心？為什么要保護小竹筍？用直觀的教材教育小朋友要保護大自然！

2、評選“綠色環境創設優秀班級”活動

3、開展“從點滴做起創綠色家園”

五月份

1、家庭環保，我行動

2、環保教育活動的方案設計

3、開展“支持禁塑令，人人共參與”環保袋發放社區宣傳活動六月份

1、開展環保教育周活動

2、中班親子環保時裝比賽活動

3、幼兒“綠色健康環保主題”繪畫作品展

4、開展“環保小衛士”環保大掃除活動

七月份

1、撰寫創綠工作總結；

幼兒園創綠領導小組 2013年8月25日

篇六：重視幼兒環保教育創建綠色生態幼兒園重視幼兒環保教育創建綠色生態幼兒園

——市 “綠色幼兒園”創建匯報材料

一、精心建立注重過程的綠色管理方式

我園非常重視“綠色幼兒園”的創建工作，把創建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的工作計劃，把環境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理，根據創建標準和本園實際制訂切實可行的創建方案，建立健全了由園長、保教處、教研組、后勤組、教職工、家委會成員組成的綠色管理網絡，專門成立了創建“綠色幼兒園”的領導小組，其中園長親任領導小組組長，園務會成員擔任組員；保教主任主任擔任環境教育工作組長，各班主班教師為成員。領導小組定期召開會議，定期總結環保教育工作，制定并改進具體的實施方案和工作計劃。各人員各司其職，后勤部全面負責幼兒園綠化和日常管理；教研組負責組織開展環境教育的各項工作，定期檢查指導；各年級組、帶班教師負責在日常對幼兒進行教育，教學中有針對性地通過各學科向幼兒滲透環境教育，把環境教育計劃納入到幼兒一日活動的各個環節。

二、全面開設拓展創新的綠色教育過程

教師如若對環境知識沒有充分的認識，會造成環境教育過程中片面的、錯誤的理解。為使我園擁有一支高素質的環境教育工作的隊伍，我園經常組織教師進行環境教育學習，在教師中開展：如何創設幼兒園環境教育，以及根據幼兒的年齡特點掌握環境教育的方法的研究。組織園教工學習并參觀綠色學校、綠色幼兒園等。幼兒園還拿出一部分資金購買有關的環保書刊，有《幼兒園變廢為寶》、《塑料瓶中的創意生活》、《幼兒園環境教育地方課程》等，為教師提供了自我學習，自我教育的材料，進一步完善了教師自身的水平。為了提高教師環境教育的能力和水平，我們每學期開展兩次環保知識專題講座，并在園內開展環保知識測試活動，組織環保優秀說課稿設計活動，通過有計劃的培訓活動來豐富教師的環保知識。

我園非常重視在日常生活中抓住點滴的機會對幼兒進行環境滲透教育，實現環境教育生活化。在一日生活和各種教育活動中滲透環保教育以及開展適合幼兒特點的環境教育的專題活動。在制定教學計劃上找準環境教育教材的結合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。并在區域活動、餐飲活動、生活活動、游戲活動、升旗儀式等都滲透了環境教育的內容。同時，我園還在各種生活情景中進行環境教育，將環境教育與培養幼兒的生活、行為習慣結合起來。通過《家鄉美》的園本課程開發的主題研討，如《家鄉的竹子》《家鄉的房子》《稻田》等使小朋友不斷認識環境，懂得愛護環境，為家鄉的環保出力。并專門有班級每學期都寫出開展環保專題活動的總結，不斷總結環保教育活動水平。

為了豐富環境教育的內容，我園開展了一系列的環保活動：教師班級環境創設評比、環保說課稿設計等；組織了全園師生參加多種公益活動，如在植樹節來臨之際，組織全園師生進行“慶三八迎植樹節” 配合鎮府環保宣傳活動，老街環境考察、稻田環保實踐、“幼小聯合，環保齊步走”與小學參觀教育活動；成立“環保小衛士”，不定期在老師帶領下開展各類環保實踐、宣傳活動；還有通過認識幼兒園的綠色環保倡議，垃圾分類處理、廢舊電池回收等等進一步了解環保知識。幼兒園每個班級都都設立了“自然角”，讓幼兒自己種植管理，每天為花草澆水、為小動物換水，使幼兒在接觸動、植物的過程中萌發愛動、植物的情感，這些活動使孩子的環境意識、環境情感，化為實實在在的環境行為，為幼兒建立良好的環境行為打下了堅實的基礎。

我園地處農村，環保觀念相對比較淡薄，我們充分利用幼兒園櫥窗、各班的家長園地、開辟環保專欄，開設“綠色家園，自然生態”“美好的生活從環保開始”“保護地球”主題向家長宣傳環保知識。

幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環?；顒訋砹艘欢ǖ睦щy。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。舉行如：“讓家長帶領孩子親近大自然-新洋灘實踐活動”；“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛生環境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應放哪兒-老街實踐活動”“慶六一親子廢舊物制作活動”“環?，F在綠色未來親子廢舊物利用制作活動”等等。

四、努力營造浸潤心靈的綠色環境，為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。2009年暑期，投資10多萬元，為幼兒園重新裝修一番，翻新了整棟教學樓墻體、桌椅午睡室等；2009期間，還投入10多萬改造了廚房、衛生間；2010年投入5萬左右的花木；但是，由于幼兒的戶外活動場地不是很足，幼兒園操場上沒有足夠的面積來鋪草坪，為此，幼兒園唯有通過購置大量垂直的花木品種來增加綠色，并設置種植園地，各個班級設置了自然角、飼養角，以隨時滿足幼兒探索的愿望。飼養角里養著孩子們喜愛的小動物，如小蝌蚪、小烏龜、小蝸牛、小金魚等，種植園里栽種著幼兒們從家里帶來的各種農作物的種子，如青菜、黃豆、蠶豆等，為幼兒進行觀察、記錄等實踐活動提供了便利條件?，F在園內各類場地比例均勻，布局合理，安全衛生，使用率高，是一所美麗、溫馨、布局合理，具有發展潛力的農村幼兒園。

在環境創設與管理上，我們積極倡導環境布置環?；臻g利用合理化。我們充分利用公共走廊、過道、樓梯等集體環境對幼兒進行潛移默化的教育，將這些地方布置的內容豐富、五彩繽紛、琳瑯滿目，并且定期更換，成為了環境教育的好陣地、好形式。我們還利用廢舊物把教室打扮得豐富多彩，把活動區布置得盡然有序，把自然角豐富得春意盎然；利用各種廢舊材料為幼兒制作許多的活動用具。如：報紙制作球、飲料罐制作保齡球、礦泉水制作花瓶等。

五、收獲頗具農村特色的綠色成果，我們欣喜地發現，綠色文化已逐漸成為一一種體現我園的價值追求，我們收獲了具有農村幼兒園特色的綠色成果：教師利用廢舊自然物制作的智能骰子棋、竹篩棋獲得溫州一等獎；夢幻樂器組合、數字抽屜、紐扣娃娃、皮影世界等獲得瑞安二、三等獎，《家鄉美》課題活動瑞安三等獎??我們正行走在在 “創綠”的起步道路上，綠色幼兒園”創建工作是一個長期的過程，是一個保持并發展的過程，沒有最好，只有更好。在創建綠色幼兒園過程中，我們將努力完善創建各項工作，自我檢查與糾正不足，循序漸進保持發展。

一、組織健全，管理有序

1、建立了健全的綠色學校創建領導小組，組織健全，職責明確。由園長任組長，全面負責創建工作。書記及三位副園長任副組長，分別抓本園的環境建設、硬件的修繕，清潔衛生等工作；擔任環境教育宣傳工作，協助園長對全園教職工開展環境教育的宣傳活動；擔任環境教育教研組長工作，主抓教育、教學（含保育）的兩個滲透工作。綠色辦公室主任及資料檔案員：負責創建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。主任、教研組長：分管各組如何根據幼兒年齡特點進行環境創設，組織本年級教師探索把環境教育滲透到各領域和日常生活中去。

2、在園本課程中設立環保主題教育，通過持續性的系統教學激發幼兒愛護環境的情感，培養保護環境的習慣與行為。

3、為創設良好校園環境，在有限的辦園經費內撥出一定的資金用于環境改善、環保教育活動。近三年來我園自籌資金達50余萬元先后做了如下大型改善環境：購置幼兒攀延墻、改造園內食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學樓進行外部粉刷，新置綠化盆景等。

4、開展多項評比，增強衛生意識。每期評選衛生班級，每月進行班級環境創設評比，每周衛生情況檢查公示，每天值班領導衛生抽查督導。

二、教學滲透，重在養成

2、一日生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。

3、環境教育方法豐富多彩

姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養幼兒初步的環保意識。

我們還利用“國旗下的講話”契機，各班每周根據幼兒表現進行“環保明星寶寶”評比，環保方面的表現及參與環保活動的表現均成為參考條件。

三、活動豐富，家園互動

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環?；顒又衼?。如：慶“六一”親子環保制作、文藝匯演中的環保時裝表演，我們發動家長利用各種廢舊材料制作手工作品和時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學樓的走廊中。周末，教師組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動。“桃花盛開時到野外去觀賞桃花；清明節到烈士陵園緬懷革命先烈；秋天大家一起到農家稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗豐收的快樂。一系列的親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。

四、環保節約，注重宣傳

1、師生具有良好的環境道德和習慣。園內教學樓、寢室樓衛生包干區劃片，分到每班教師手中，要求每天一打掃消毒，搞好包干區的各項衛生。為了確保園公共區衛生清潔，幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內環境衛生，各班保教人員經常對幼兒進行環境保護的教育，師生共同維護幼兒園環境。

2、全面倡導節約辦園，勤儉辦園，根據幼兒園經費緊張，教玩具需求量大的實際情況，我們經常發動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具3000余件。

3、大力宣傳環保教育。主動與新聞媒體聯系，園內有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。

五、綠色花園，成長樂園

2、各班創設了自然角，把各種生物、植物、農作物擺放在固定區角，引導幼兒觀察季節更替與萬物生成，激發對自然界的好奇與探索的興趣。

（1）為了搞好“綠化生態校園”建設，我園編制了校園綠化規劃，并將規劃納入《幼兒園十一五規劃》中。

（2）08年春季，制訂了并啟動了《幼兒園班級綠化方案》，方案中將綠化工作責任到班級，各班級在執行此方案過程中，采取家園互動模式，極大豐富了花木的數量與品種，注意了花草的種類搭配，確保了花盆數量及養殖效果，既節約了幼兒園綠化開支，也美化、綠化了環境。在學期結束時，后勤與教務人員組織了專班對班級綠化工作從花卉種類、數量、整體效果三方面進行了評價，評出了六個綠化先進班級，并給予一定的經濟獎勵。

結合幼兒年齡小的特點，我們創設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。

幼兒園在創建綠色學校的過程中，不僅實現了環境的綠化與美化，提高了師生的環境意識與素質，更實現了幼兒園自身的持續發展、和諧發展和內涵發展，走出了一條有自身特色的發展之路。如今我園已將創建綠色學校活動納入到了重點工作之中，并在不斷完善與實施。

各位領導、專家，我們相信，在環保局、教育局等主管部門的正確領導下，我們市幼兒園全體員工將齊心協力、盡職盡責、學習創新、開拓進取，為把幼兒園建設成為家長放心、社會認可、領導滿意的示范性幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學校而努力奮斗！

篇七：螺門幼兒園開展世界環境日宣傳活動螺門幼兒園開展世界環境日宣傳活動

在6月5日“世界環境日”到來之際，為增強師生的環境素養和實踐能力，推進幼兒園生態文明建設。

活動期間我園張貼了環保知識宣傳畫，大力營造活動氛圍；發放環保倡議書，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區；通過課堂運用生動的圖片資料為孩子們講解了低碳生活和遠離污染的重要性；中班的“環保小衛士在行動”讓孩子們的小小手還社區廣場的整潔干凈。

附照：

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篇八：我愛藍天環保社會教育活動興華實驗幼兒園

“我愛藍天”綠色環保社會教育活動方案

一、活動目的：

二、活動準備

1、制作綠色環保ppt、準備環保宣傳片

2、制作“我愛藍天”綠色環保倡議宣傳標語（年級組倡議簽名活動用）：

（1）保護環境從我做起從現在做起

（2）同建綠色家園共享碧水藍天

（3）同在藍天下共愛一個家

（4）為孩子留下一個綠色家園

3、“我愛藍天”綠色環保倡議書：

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4、三條社會宣傳環保標語：

（1）保護環境從我做起從現在做起

（2）同在藍天下共愛一個家

（3）為孩子留下一個綠色家園

5、三個手持標語牌，內容為：“興華實驗幼兒園綠色環保倡議活動”

6、手持綠色環保標語牌（30個）；

7、倡議書宣傳頁1萬張，簽名筆若干；

8、協調小紅帽每人一頂；

9、紅色心形“興華實驗幼兒園綠色環保倡議志愿者”100個和“家長志愿者”標志100個

三、領導小組：

組長：王紅梅

副組長：王杏梅

組員：付軍利楊華魯芳王滿意

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劉曉芬宋飛孟秋芳

四、活動內容和過程：

一、班級主題教育（時間：2014.1.9下午3:30

1、以班級為單位，組織家長和幼兒共同觀看環保教育宣傳視頻和ppt；

2、宣讀“我愛藍天”環保倡議書。

3、告知家長周六的社會環保倡議宣傳活動事宜，請家長積極踴躍報名參加；

4、以年級組為單位，開展校園“我愛藍天”綠色環保倡議簽字活動；

二、社會環保倡議宣傳活動（時間：2014.1.11下午）

1、活動當天下午1:00集合；站隊安排：

（1）戰成三路縱隊，楊華、王滿意、魯芳著統一服裝，佩戴綬帶，手持標語牌站在最前面；

（3）其余教師手拿環保倡議宣傳頁，依次在后面站好。

人員安排：

（1）第一隊（13個班）：大

一、大

二、大

三、蒙小

一、中

二、小

一、小

二、小

三、小小

一、小小

二、蒙小小

一、分學前（領隊領導---楊華；定點宣傳地點---體育場）

（2）第二隊（14個班）：大

四、大

五、大

六、蒙中

一、蒙小

二、中

三、中

四、小

五、小

六、小小

三、小小

四、蒙小小

二、分大（領隊領導---王滿意；定點宣傳地點---新胖發祥）

（3）第三隊（13個班）：大

七、蒙大、蒙中

二、蒙小

三、中

五、中

六、中

七、小

八、小小

五、小小

六、蒙小小

三、分?。I隊領導---魯芳；定點宣傳地點---老胖發祥超市）

行走路線：

（1）第一隊（服務領導：王杏梅孟秋芳）

幼兒園→向東到朝陽一路木欒大道交叉口

→向北到東仲許轉盤

→向西經賓館轉盤到體育場

（2）第二隊（服務領導：付園長宋飛）；

幼兒園→向西到朝陽一街和平路交叉口

→向北到和平路興華路崗樓

→向西到紅旗路崗樓

→向北到新胖發祥超市

（3）第三隊(服務領導：王園長劉曉芬)幼兒園→向東到黃河大道朝陽一路交叉口 →向南到黃河大道朝陽三街交叉口

→向西到和平路交叉口

→向北到老胖發祥超市

4、到達定點宣傳地點后，由服務領導協調將環保倡議宣傳紅色橫幅懸掛在合適的地方，高度需適宜簽字。

6、手持宣傳頁的老師負責發宣傳頁，并說：“我們是興華實驗幼兒園的老師，我們在做環保倡議宣傳活動，請您認真閱讀，并在橫幅上簽字，謝謝！”

8、參加活動的家長佩戴紅色心形“興華實驗幼兒園綠

第一隊：體育場→向西到和平路崗樓

→向南到老胖發祥超市

→向東到幼兒園第二隊：新胖發祥→向南到朝陽二路紅旗路交叉口 →向東經老胖發祥超市到幼兒園第三隊：老胖發祥→向東到幼兒園

興華實驗幼兒園 2014-1-1 篇九：美亞稚樂幼兒園世界環境日活動方案美亞稚樂幼兒園世界環境日活動方案

活動目標：1．通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2．看一看，想一想 3．畫一畫、做一做

活動一

（3）小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？

怎樣使大家都行動起來保護環境呢？

幼兒討論。

（4）有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。

4．討論如何制作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。

6．分發宣傳單。

活動二

一是綠色出行倡議。

二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環?！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。

四是裝飾環保袋活動。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。

六是親子共做環保使者。篇十：中班主題我是環保小衛士二ｏ一四學年第一學期主題計劃

園區主題（）第周

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篇十一：小中班春游方案小中班親子春游活動方案

節能低碳行動，享受綠色生活 2015年4月

一、活動主題：

為迎接4月22日第45個“世界地球日”，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

二、活動目標：

四、活動時間：2015年4月18日

五、參加對象：小、中班幼兒、教師和家長

六、活動地點：湛江濱湖公園

七、活動流程

活動

一、(8:00-8:30)教師和家長先帶領幼兒走公園一圈，觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。

活動

二、吟春（8∶30--9∶00）（以班為單位）

（1）、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

（2）、對歌

親子游戲

（一）貼心親子

（二）饒樹跑

目標：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

活動

四、送春_環保卡(9:30-10:00)家長和孩子一起事先制作好心形“環?？ㄆ?在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片，同時向每個人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾??”環?？谔?，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

簡單生活環保倡議書

簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。

10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作

第二篇：幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

為了讓孩子們的晨間活動和課后的區域活動內容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養孩子們的環保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。也以此活動培養孩子們的創意和動手能力以及成就感。

現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！

第三篇：幼兒園環保倡議書

幼兒園環保倡議書

篇一：幼兒園環保倡議書

幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請注意一定是廢舊的物品。請家長們積極和孩子一起響應幼兒園的倡議，給予本次活動的支持！謝謝！篇二：幼兒園環保倡議書(共11篇)篇一：幼兒園環保倡議書

幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

篇二：幼兒園環保倡議書

幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

篇三：西林幼兒園創建綠色學校工作計劃

宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！惫ぷ饔媱? 為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好2015年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學?！惫ぷ饔媱潱?/p>

一、指導思想

以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創建宣城市“綠色學?！被顒?。

二、創建目標

總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

（二）培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。

（三）引導師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

（四）將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。

三、創建措施

（一）加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。

同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環

保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

（二）注重學習，提升綠色幼兒園的理念

環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的創建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍

我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

2、大力加強校園文化建設，通過開辟《宣傳欄》《家園聯系欄》之環境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創設自然角等形式，把整個校園建設成為環境教育的大課堂。

（四）、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。

1、以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。

2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環境教育活動。包括：

（1）舉辦環保知識培訓；

（2）組織外出參觀考察學習活動；

（3）開展社會小調查“環保知識知多少”；

（4）組織“環保小衛士”活動評選；

（5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；

（6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；（7）張貼環保標語、環保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。

（五）言傳身教，提高環境教育的效果

1、教師注意個人儀表，衣著整潔。

2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。(六)家園攜手，共創綠色幼兒園

家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環?；顒?。如:變廢為寶小制作等。

（七）合理安排經費保障創建工作

1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。

3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。

（八）注重資料積累、規范創建工作

1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作，有計劃、有總結，每次活動認真開展與記載。

2、重視環保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通?？傊?，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！眳R報材料

宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！惫ぷ鲄R報材料保護和發展人類賴以生存的環境是我們義不容辭的責任。孩子是祖國的未來，教育孩子從小樹立環境保護意識有著深遠的意義。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區內，園內綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學期在園幼兒305人，教職員工

34人，園內設施齊全，無安全隱患，無污染，班級內干燥通風，光線充足。各班設有教師和幼兒共同創設的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學習、游戲、生活的快樂天地。自幼兒園確立了創建“綠色學?！蹦繕艘詠恚恢币浴芭c綠色同行，建和諧校園”為主題，將環?；顒訚B透課堂內外，把環保教育納入日常管理日程，從上至下統一認識，使創建綠色學?；顒訚B透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。

二、加強制度建設，形成環保氛圍

自創建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創建綠色學校工作領導小組，做到了明確分工、職責到人，成員之間相互配合，通力協助，有效促進了環境教育合力的整體效應。制定了一系列相關的制度，將創建工作落實到園務工作計劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學目標及生活常規管理之中。同時，為了使全園師幼及家長能夠最大程度上明確“創建綠色學?！钡哪繕撕椭匾裕覉@充分利用校園宣傳欄、家園聯系欄等形式大力宣傳綠色環保知識，從而使幼兒園形成了“層層抓環保，處處孕綠色”的良好氛圍。

三、強化滲透，培育綠色意識

優美、和諧的環境是幼兒理想的學習、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環保意識的培養更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環保意識如何決定了明天的環境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進行環境保護教育，扎實開展了豐富多彩的環境教育教學活動。

1、環境教育內容貼近幼兒生活。

2、一日生活中滲透環境教育

3、豐富多彩的環境教育方法

桃花、茶花、月季花等，帶領幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒自己繪制環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衛士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養幼兒初步的環保意識。結合幼兒年齡小的特點，我們創設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對幼兒園環境的關愛之情。

四、家園互動，搭建綠色平臺

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環?；顒又衼怼Ｈ纾航M織幼兒發放環保倡議書、進社區發放節能減排的宣傳單；開展“變廢為寶”親子制作活動等，對家長進行綠色環保的宣傳活動，加大環境教育工作的范圍，使綠色環保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創建“綠色學?！睘槠鯔C，引導全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。我們將一如既往，而且不斷開拓創新，把環保教育滲透在幼兒的學習、生活的點點滴滴中，進一步提高師幼的環保意識和環保行為的自覺性，把我園環保教育工作再次推上一個新的臺階。宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創綠色學校工作計劃

市幼兒園創“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

（2011年——2013年）

【指導思想】

本學期我園將以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學環境教育指南》為指導，對照云南省綠色學校的評估標準，在工作的力度、范圍上向前邁進，積極爭創“ 云南省綠色幼兒園”。

【主要工作】

一、抓好宣傳發動，提高環保意識。

1、創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作地領導。領導小組人員分工協作，不定期召開會議，研究、部署、指導全園創建工作。

2、做好宣傳發動工作。召開全園創建“綠色學校”動員大會，對照 “云南省綠色學?！痹u估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環保培訓，統一思想認識，形成人人參與創建活動的良好氛圍。

3、充分發揮幼兒園宣傳櫥窗和班級家長園地、家長會等宣傳陣地的作用，多渠道地進行節約資源、變廢為寶等環保宣傳，擴大環保隊伍，提高環保意識。

二、加強環境保護教育，掌握環保知識，形成環保習慣。

1、有計劃地開展“環境保護”主題教育。各班根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環保教育內容，并融入到語言、科學、社會等各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

2、把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。

3、注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒

參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶；平時利用種植角、養殖角等，讓幼兒學習與動植物做朋友。

4、擴大環保區域。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。我園將環保教育擴展到家庭與社會等周邊環境，家園、社會密切合作，共同提高環保意識，養成幼兒良好的環保行為習慣。

5、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的育人環境。

三、加強環境建設

積極對照云南省“綠色學校”的評估標準，在綠化、美化的基礎上，充分利用廢舊物品，進行充實，讓幼兒園的環境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。

四、加強內部管理

1、加強電腦房打印管理，雙面打印、設置合理。

2、加強保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強衛生檢查，每處衛生由專人負責，每天到場清理，無衛生死角。

4、規范食堂管理，保證食品衛生安全，確保師生健康。

五、注重資料積累，規范創建工作。

有計劃、有組織地開展創建“綠色學?！惫ぷ?，每學年有計劃，有總結，每次活動認真開展與記載，分門別類地裝訂成冊。

（一）加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自擔任，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分調動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環?！标犖椋R心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

1、領導小組：

組長（園長）：啟動整個創建活動的全方位工作。

副組長（行政副園長）：協助園長對全園教職工開展環境教育的宣傳活動、主抓園內環境建設、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛生、飲食衛生等。

副組長（業務副園長）：擔任環境教育教研組長工作，主抓教育、教學的兩個滲透工作。主要成員——（教研組長）：負責創建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

級組長：分管各級部如何根據幼兒年齡特點組織本級教師探索，把環境教育滲透到各學科和日常生活中去。

醫務人員、保育員、炊事員：衛生保健、膳食營養的具體執行者。

2、領導小組工作的重點：

領導小組根據事業發展的規劃，對創建綠色幼兒園作出了遠景和近期工作規劃，制定了注意公共衛生、愛護花草樹木、節約用水用電、保護自然生態、垃圾分類投放等環保細則，使幼兒做有目標，學有榜樣。同時還系統管理，規劃落實了班級綠化、凈化、美化的責任區。就這樣，創建工作在分工明確，責任到人，齊心協力的管理下成效日益凸顯。

（二）組織學習培訓，提升綠色理念。

環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創建理念。具體措施有：

1、利用教師政治、業務學習時間，有機地組織全體教師進行環境教育學習。

2、積極參加各級各類環境教育培訓。篇三：幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

第四篇：幼兒園環保倡議書(共11篇)

篇一：幼兒園環保倡議書幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

篇二：幼兒園環保倡議書幼兒園環保倡議書

尊敬的家長：

篇三：西林幼兒園創建綠色學校工作計劃宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好2015年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學校”工作計劃：

一、指導思想

二、創建目標

總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

（二）培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。

（三）引導師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

（四）將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。

三、創建措施

（一）加強對創建工作的領導

同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環?！标犖?，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

（二）注重學習，提升綠色幼兒園的理念

1、每周利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍

我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

（四）、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。

1、以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。

2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環境教育活動。包括：

（1）舉辦環保知識培訓；（2）組織外出參觀考察學習活動；

（3）開展社會小調查“環保知識知多少”；

（4）組織“環保小衛士”活動評選；

（5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；

（6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；

（7）張貼環保標語、環保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。

（五）言傳身教，提高環境教育的效果

1、教師注意個人儀表，衣著整潔。

2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。(六)家園攜手，共創綠色幼兒園

家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環?；顒印Ｈ?變廢為寶小制作等。

（七）合理安排經費保障創建工作

1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。

3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。

（八）注重資料積累、規范創建工作

1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學?！惫ぷ?，有計劃、有總結，每次活動認真開展與記載。

2、重視環保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創建“綠色學?！眳R報材料宣城市西林幼兒園創建“綠色學校”工作匯報材料保護和發展人類賴以生存的環境是我們義不容辭的責任。孩子是祖國的未來，教育孩子從小樹立環境保護意識有著深遠的意義。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區內，園內綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學期在園幼兒305人，教職員工34人，園內設施齊全，無安全隱患，無污染，班級內干燥通風，光線充足。各班設有教師和幼兒共同創設的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學習、游戲、生活的快樂天地。自幼兒園確立了創建“綠色學?！蹦繕艘詠?，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環?；顒訚B透課堂內外，把環保教育納入日常管理日程，從上至下統一認識，使創建綠色學?；顒訚B透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。

二、加強制度建設，形成環保氛圍

自創建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創建綠色學校工作領導小組，做到了明確分工、職責到人，成員之間相互配合，通力協助，有效促進了環境教育合力的整體效應。制定了一系列相關的制度，將創建工作落實到園務工作計劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學目標及生活常規管理之中。同時，為了使全園師幼及家長能夠最大程度上明確“創建綠色學校”的目標和重要性，我園充分利用校園宣傳欄、家園聯系欄等形式大力宣傳綠色環保知識，從而使幼兒園形成了“層層抓環保，處處孕綠色”的良好氛圍。

三、強化滲透，培育綠色意識

1、環境教育內容貼近幼兒生活。

2、一日生活中滲透環境教育

3、豐富多彩的環境教育方法

四、家園互動，搭建綠色平臺

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環保活動中來。如：組織幼兒發放環保倡議書、進社區發放節能減排的宣傳單；開展“變廢為寶”親子制作活動等，對家長進行綠色環保的宣傳活動，加大環境教育工作的范圍，使綠色環保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創建“綠色學校”為契機，引導全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。我們將一如既往，而且不斷開拓創新，把環保教育滲透在幼兒的學習、生活的點點滴滴中，進一步提高師幼的環保意識和環保行為的自覺性，把我園環保教育工作再次推上一個新的臺階。

宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創綠色學校工作計劃市幼兒園創“綠色學?！惫ぷ饔媱?/p>

（2011年——2013年）

【指導思想】

【主要工作】

一、抓好宣傳發動，提高環保意識。

1、創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作地領導。領導小組人員分工協作，不定期召開會議，研究、部署、指導全園創建工作。

2、做好宣傳發動工作。召開全園創建“綠色學?！眲訂T大會，對照 “云南省綠色學?！痹u估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環保培訓，統一思想認識，形成人人參與創建活動的良好氛圍。

二、加強環境保護教育，掌握環保知識，形成環保習慣。

2、把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。

3、注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶；平時利用種植角、養殖角等，讓幼兒學習與動植物做朋友。

5、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的育人環境。

三、加強環境建設

積極對照云南省“綠色學?！钡脑u估標準，在綠化、美化的基礎上，充分利用廢舊物品，進行充實，讓幼兒園的環境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。

四、加強內部管理

1、加強電腦房打印管理，雙面打印、設置合理。

2、加強保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強衛生檢查，每處衛生由專人負責，每天到場清理，無衛生死角。

4、規范食堂管理，保證食品衛生安全，確保師生健康。

五、注重資料積累，規范創建工作。

有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作，每學年有計劃，有總結，每次活動認真開展與記載，分門別類地裝訂成冊。

（一）加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自擔任，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分調動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

1、領導小組：

組長（園長）：啟動整個創建活動的全方位工作。

副組長（行政副園長）：協助園長對全園教職工開展環境教育的宣傳活動、主抓園內環境建設、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛生、飲食衛生等。

副組長（業務副園長）：擔任環境教育教研組長工作，主抓教育、教學的兩個滲透工作。

主要成員——（教研組長）：負責創建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

級組長：分管各級部如何根據幼兒年齡特點組織本級教師探索，把環境教育滲透到各學科和日常生活中去。

醫務人員、保育員、炊事員：衛生保健、膳食營養的具體執行者。

2、領導小組工作的重點：

（二）組織學習培訓，提升綠色理念。

1、利用教師政治、業務學習時間，有機地組織全體教師進行環境教育學習。

2、積極參加各級各類環境教育培訓。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

4、邀請環保部門的專家來園進行講座。

（三）美化優化環境，凸顯地方特色。

我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施：

1、加強幼兒園大環境建設，合理布局園內綠化。實行整體規劃。

2、利廢利舊，營造具有少數民族地方特色的節日環境。

3、大力加強幼兒園文化建設，通過多種環境教育形式，把整個幼兒園建設成為環境教育的大課堂。強化班級環境的創設，體現環保價值。

4、校園環境建設以幼兒園的園舍環境為標準進行打造，以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

（四）滲透課程教育，加強習慣培養。

具體措施：

1、教學中，適時、適量、適度地滲透環境教育內容，形成又特色的環保主題活動。

2、結合環保紀念節日，組織有意義的活動。

3、組織實踐活動，開展社會調查活動。

4、開展親子創意制作活動，要求利用的是廢舊物品、自然材料。

5、利用晨談、洗手、午餐等時間，進行節約水、電、糧食的教育。

6、嘗試開發和完善綠色園本課程。

（五）豐富宣傳方式，發揮輻射作用。

具體措施：

1、做好宣傳警示牌，提醒家長和幼兒愛護草坪、花卉。

2、創辦家園小報，滲透環保內容。

3、利用好每班的“家長園地”宣傳陣地。

4、由園內延伸到園外，組織環保宣傳志愿者到社區進行宣傳簽名、發宣傳單的活動，大力宣傳環保知識。

（六）加強內部管理，避免資源浪費。言傳身教，提高環境教育效果

1、加強資料室打印管理，雙面打印、設置合理、做好登記。

2、加強保育員的盥洗間管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強衛生檢查，每處衛生由專人負責，每天到場清理，無衛生死角。

4、規范食堂管理，保證食品衛生，確保師生健康。

5、教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛，各類物品擺放整齊有序。每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

6、教師主動拒絕使用一次性餐具等。

（七）家園攜手，共創綠色幼兒園

家長的支持是創建工作開展中的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環?；顒尤纾鹤儚U為寶小制作等。

（八）合理安排經費保障創建工作

我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

1、在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的環保條件，設計新穎實用的垃圾分類箱，進行垃圾分類，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。

3、訂閱各種書籍和各種動植物標本，環境保護類掛圖等。

（九）活動具體安排：

九月份

1、教師環保知識培訓；

2、討論活動：環保教育在各個領域的滲透，制訂環境教育計劃；

3、整理教室及整理各個班級活動室及自然角、活動區、學校綠化；

4、各班召開“家園共創綠色學?！睘橹黝}的家長會；

5、全園發“保護環境，善待地球，從我做起” 爭創綠色學校倡議書十月份

1、“環保教育，從小做起”家長培訓

2、親子購買綠色食品實踐活動

3、豐富自然角的內容；健全垃圾回收制度；每個班級設廢物回收箱

4、發起家園環保專欄征集與展示活動

十一月份

1、開展“環保小衛士”環保大掃除活動

2、大班幼兒認真《垃圾分類》，知道了回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾！

十二月份

1、全園“我運動，我健康，我快樂”環保器械團體操節比賽

2、利用廢舊物品進行環境布置，全園進行環境評比

一月份

教育局、環保局領導來園指導綠色幼兒園的創建申報工作撰寫環境保護小論文

三月份

1、幼兒園綠化帶修剪

2、班級活動：種子發芽的秘密

3、植樹節宣傳活動

4、中大班的小朋友給幼兒園內的樹木掛標志，告訴大家愛護樹木！四月份

2、評選“綠色環境創設優秀班級”活動

3、開展“從點滴做起創綠色家園”

4、大班自制環保倡議書，向社區過路行人發放。

五月份

1、家庭環保，我行動

2、環保教育活動的方案設計

3、開展“支持禁塑令，人人共參與”環保袋發放社區宣傳活動六月份

1、開展環保教育周活動

2、中班親子環保時裝比賽活動

3、幼兒“綠色健康環保主題”繪畫作品展

4、開展“環保小衛士”環保大掃除活動

七月份

1、撰寫創綠工作總結；

2、各班進行幼兒環保知識評估。幼兒園創綠領導小組 2013年8月25日

篇六：重視幼兒環保教育創建綠色生態幼兒園重視幼兒環保教育創建綠色生態幼兒園

——市 “綠色幼兒園”創建匯報材料

麻城市幼兒園屬麻城市教育局直管的獨家公辦園所，創建于1955年，現有在職教職工106人，有中教高級職稱教師1人，幼教高級職稱教師31人，幼教一級職稱教師23人；省級骨干教師2人，地、市級骨干教師12人，麻城市名師2人。開設大、中、小及早教中心班級24個，在園幼兒1000余名。我園先后獲得“湖北省巾幗示范崗”、“湖北省優秀家長學?！薄ⅰ昂笔∈痉都议L學?！?、“黃岡市幼兒教育先進單位”、“黃岡市安全文明單位”及“麻城市文明單位”系列榮譽稱號。2001年經驗收合格，成為全市唯一一家黃岡市“示范性幼兒園”。自從確立了創建“瑞安市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼，從理念入手，從環境跟進，從教育實踐中探索與推進，在有限的校園空間里，腳踏實地，團結協作，積極挖掘綠色的農村資源，建設綠色的生態環境，踐行和諧的環保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F將創建工作實施情況匯報如下：

一、精心建立注重過程的綠色管理方式

二、全面開設拓展創新的綠色教育過程

1、開展環境知識培訓，促教師自身素質的提高。

2、開展幼兒園環境主題教育，滲透綠色課程。

環境意識的培養是一個綜合的過程，是一個教育內容全方位的滲透與融合的過程。幼兒園根據本地實際，確立了環境教育主題，并將其列入日常教育教學計劃之中，保證了環境教育在幼兒園各年齡階段的有效實施。如在大班段開展的《廢報大變身》、主題活動；中班段開展的《環保之旅》等主題活動；小班段開展了《我們的樹》等主題活動。這些主題活動從不同的側面對幼兒進行了綜合環境教育啟蒙，對幼兒環境情感、環境道德的培養及環境意識的萌發、對環境知識的了解有著舉足輕重的作用。

3、融環境教育于幼兒一日活動之中。

4、在豐富多彩的環保活動中，促進幼兒環境行為的養成。

四、積極開展家園同步的綠色宣傳。

1、加大環保宣傳力度，提高家長環保意識。

我園地處農村，環保觀念相對比較淡薄，我們充分利用幼兒園櫥窗、各班的家長園地、開辟環保專欄，開設“綠色家園，自然生態”“美好的生活從環保開始”“保護地球”主題向家長宣傳環保知識。同時利用召開家委會、家長會，和家長共同探討環境保護的重要性，此外還向家長發放環保倡議書，進行環保知識調查，努力讓環境教育滲透到每個家庭。

2、家長配合，開展綠色親子活動。

幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環保活動帶來了一定的困難。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環境教育活動，均通過家長的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。舉行如：“讓家長帶領孩子親近大自然-新洋灘實踐活動”；“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛生環境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應放哪兒-老街實踐活動”“慶六一親子廢舊物制作活動”“環?，F在綠色未來親子廢舊物利用制作活動”等等。這樣的活動不但更安全，更便于幼兒學習和了解環境知識，而且它的開展實現了家園同步的環境教育。

此外，我園還通過與結對民辦幼兒園攜手，進行環保主題教育送教活動，進一步擴大了宣傳的力度。

在環境創設與管理上，我們積極倡導環境布置環保化，空間利用合理化。我們充分利用公共走廊、過道、樓梯等集體環境對幼兒進行潛移默化的教育，將這些地方布置的內容豐富、五彩繽紛、琳瑯滿目，并且定期更換，成為了環境教育的好陣地、好形式。我們還利用廢舊物把教室打扮得豐富多彩，把活動區布置得盡然有序，把自然角豐富得春意盎然；利用各種廢舊材料為幼兒制作許多的活動用具。如：報紙制作球、飲料罐制作保齡球、礦泉水制作花瓶等。這些不但豐富了孩子的活動，更為幼兒園節約了資金，為社會節約了資源。

麻城市幼兒園位于麻城建設路（中段）135號，占地面積2880平方米，建筑面積5053㎡，幼兒園環境宜人，場地布置美觀童趣，綠化面積達1000㎡（含班級空中“綠化帶”），可綠化率達到100%。園內各項設施設計規范，符合幼兒的年齡特點，并擁有配套的安全防護設施，周圍環境良好，無工業污染，園內環境既有利于幼兒安全、健康的成長,又有利于幼兒積極向上的心理發展，體現出環境的隱性教育作用，是適合幼兒學習、生活的好場所。自幼兒園確立了創建“綠色學校”目標以來，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環?；顒訚B透課堂內外，把環保教育納入日常管理日程，從上至下統一認識，把環境美化、環境教育與整體育人相結合，把環保教育和德育相結合，使創建綠色學校活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。

一、組織健全，管理有序

建立健全的組織，加強領導管理，為爭創“綠色學校”提供扎實保障。

2、在園本課程中設立環保主題教育，通過持續性的系統教學激發幼兒愛護環境的情感，培養保護環境的習慣與行為。如小班主題《春天來了》、《我們愛清潔》，中班主題《環保小衛士》、《樹葉》，大班主題《營養健康的食物》《垃圾分類》等。

3、為創設良好校園環境，在有限的辦園經費內撥出一定的資金用于環境改善、環保教育活動。近三年來我園自籌資金達50余萬元先后做了如下大型改善環境：購置幼兒攀延墻、改造園內食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學樓進行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環境面貌煥然一新，得到了家長、社會的好評以及幼兒的喜愛。

4、開展多項評比，增強衛生意識。每期評選衛生班級，每月進行班級環境創設評比，每周衛生情況檢查公示，每天值班領導衛生抽查督導。每周評比“環保班級明星寶寶”“的評選等，鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣，激勵廣大教職工做到園內無衛生死角，使幼兒園內“窗明幾凈、一塵不染”。

5、把環境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優、晉升職稱掛鉤。

二、教學滲透，重在養成

1、環境教育內容貼近幼兒生活。

2、一日生活中滲透環境教育

3、環境教育方法豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、茶花、月季花等，帶領幼兒到南湖公園、烈士陵園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。在南湖公園，大班的幼兒插上自己繪制的環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衛士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節、愛鳥周，3月12日我們組織幼兒到南湖公園觀看叔叔阿姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養幼兒初步的環保意識。在愛鳥周組織幼兒為小鳥搭建溫暖的家，另還組織了“我愛綠色”畫展，幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。

通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環境，環保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

我們還利用“國旗下的講話”契機，各班每周根據幼兒表現進行“環保明星寶寶”評比，環保方面的表現及參與環?；顒拥谋憩F均成為參考條件。每學期還組織了“環境衛生先進班級”評比活動，對評出的優秀班級進行獎勵，激勵全體教師積極做好班級環境衛生工作。

三、活動豐富，家園互動

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環?；顒又衼怼Ｈ纾簯c“六一”親子環保制作、文藝匯演中的環保時裝表演，我們發動家長利用各種廢舊材料制作手工作品和時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。

周末，教師組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動?！疤一ㄊ㈤_時到野外去觀賞桃花；清明節到烈士陵園緬懷革命先烈；秋天大家一起到農家稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗豐收的快樂。一系列的親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環境教育工作。

四、環保節約，注重宣傳

1、師生具有良好的環境道德和習慣。園內教學樓、寢室樓衛生包干區劃片，分到每班教師手中，要求每天一打掃消毒，搞好包干區的各項衛生。為了確保園公共區衛生清潔，幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內環境衛生，各班保教人員經常對幼兒進行環境保護的教育，師生共同維護幼兒園環境。我園幼兒均具有良好的行為習慣和活動常規：平時廢紙果皮不亂丟，節約用水用電，愛護學習用品，垃圾丟進垃圾筒等。

2、全面倡導節約辦園，勤儉辦園，根據幼兒園經費緊張，教玩具需求量大的實際情況，我們經常發動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具3000余件。幼兒的節儉意識已初步養成，經常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。

3、大力宣傳環保教育。主動與新聞媒體聯系，園內有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。營造良好的環境教育氛圍。

五、綠色花園，成長樂園

2、各班創設了自然角，把各種生物、植物、農作物擺放在固定區角，引導幼兒觀察季節更替與萬物生成，激發對自然界的好奇與探索的興趣。各年齡組還辟有種植角，幼兒自己栽種了大蒜、大豆等作物，以培養勞動意識和責任心。

3、重視綠化工作，創設綠化、美化、教育化融于一體的兒童樂園。

（1）為了搞好“綠化生態校園”建設，我園編制了校園綠化規劃，并將規劃納入《幼兒園十一五規劃》中。并結合我們園舍狹小的特點，采取增加“空中綠化帶”（在教學樓每層樓護欄外設立陽臺綠化帶）“盆景綠化”（幼兒園投入近2萬元資金購置了二十多個品種，300多盆盆景花卉，此盆景擴充了我們的綠化面積，在幼兒大型活動需要擴充場地時便于移動擺放）“室內綠化”（教室北面室內窗臺上、辦公室內等）等措施擴大綠化面積。

08年8月份，在園長喬建的重視、指導下，我園又投入了一筆資金與麻城花園綠化公司簽訂了校園綠化協議，在協議中要求綠化公司確保我園一年中養殖好我們原有的花木300多株、種植好綠化帶，負責園內（根據季節變換）自帶360盆草花更換6次（根據我園場地實際，做好綠化布局），確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉，大型活動時綠化、美化有新貌。

（4）通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對園環境的關愛之情。

結合幼兒年齡小的特點，我們創設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??有的提示牌用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現。

在全體人員與外部專業綠化工作人員的共同配合下，我們幼兒園的綠化、美化、發揮環境育人工作很見成效，為幼兒創設了一個衛生、美麗的生活、學習與游戲環境。

幼兒園在創建綠色學校的過程中，不僅實現了環境的綠化與美化，提高了師生的環境意識與素質，更實現了幼兒園自身的持續發展、和諧發展和內涵發展，走出了一條有自身特色的發展之路。如今我園已將創建綠色學?；顒蛹{入到了重點工作之中，并在不斷完善與實施。幼兒園以環境育人，環境為幼兒園爭輝，我們因工作、學習在綠色的幼兒園中而感到驕傲，也因生活在綠色的氛圍中而有了活力。

篇七：螺門幼兒園開展世界環境日宣傳活動螺門幼兒園開展世界環境日宣傳活動

在6月5日“世界環境日”到來之際，為增強師生的環境素養和實踐能力，推進幼兒園生態文明建設。螺門幼兒園于6月3日-6月5日開展了“愛護環境從我做起”世界環境日宣傳活動。

活動期間我園張貼了環保知識宣傳畫，大力營造活動氛圍；發放環保倡議書，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區；通過課堂運用生動的圖片資料為孩子們講解了低碳生活和遠離污染的重要性；中班的“環保小衛士在行動”讓孩子們的小小手還社區廣場的整潔干凈。小班家長的“環保知識競賽活動”和“環保征文活動”，大班的“我愛地球媽媽”親子繪畫活動和親子環保服裝活動，讓愛護地球的種子在孩子的心里生根發芽。

通過此次活動讓孩子、家長、教師都深深地體會到了環境對于大家的重要性，知道愛護環境人人有責，倡導綠色生活方式，為了人類明天的幸福生活盡自己的一份責任。

附照：

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篇八：我愛藍天環保社會教育活動興華實驗幼兒園

“我愛藍天”綠色環保社會教育活動方案

一、活動目的：

通過“我愛藍天”綠色環保社會教育活動，讓幼兒從小增強綠色環保意識，通過這項活動的開展，組織和倡議家長，以至全社會共同關注環保，共建美麗家園。

二、活動準備

1、制作綠色環保ppt、準備環保宣傳片

2、制作“我愛藍天”綠色環保倡議宣傳標語（年級組倡議簽名活動用）：

（1）保護環境從我做起從現在做起（2）同建綠色家園共享碧水藍天

（3）同在藍天下共愛一個家

（4）為孩子留下一個綠色家園

3、“我愛藍天”綠色環保倡議書：

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4、三條社會宣傳環保標語：

（1）保護環境從我做起從現在做起

（2）同在藍天下共愛一個家

（3）為孩子留下一個綠色家園

5、三個手持標語牌，內容為：“興華實驗幼兒園綠色環保倡議活動”

6、手持綠色環保標語牌（30個）；

7、倡議書宣傳頁1萬張，簽名筆若干；

8、協調小紅帽每人一頂；

9、紅色心形“興華實驗幼兒園綠色環保倡議志愿者”100個和“家長志愿者”標志100個

三、領導小組：

組長：王紅梅

副組長：王杏梅

組員：付軍利楊華魯芳王滿意

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劉曉芬宋飛孟秋芳

四、活動內容和過程：

一、班級主題教育（時間：2014.1.9下午3:30

1、以班級為單位，組織家長和幼兒共同觀看環保教育宣傳視頻和ppt；

2、宣讀“我愛藍天”環保倡議書。小小班和小班老師領讀，家長和幼兒跟讀；中大班幼兒領讀，家長跟讀。

3、告知家長周六的社會環保倡議宣傳活動事宜，請家長積極踴躍報名參加；

4、以年級組為單位，開展校園“我愛藍天”綠色環保倡議簽字活動；

5、學校門口懸掛簽過字的環保條幅。

二、社會環保倡議宣傳活動（時間：2014.1.11下午）

1、活動當天下午1:00集合；

2、教師站好隊，1:30準時出發。

站隊安排：

（1）戰成三路縱隊，楊華、王滿意、魯芳著統一服裝，佩戴綬帶，手持標語牌站在最前面；

（2）手持綠色環保標語牌的教師共30人，分別站在三位主任的后面，每隊10人。要求教師佩戴綬帶；

（3）其余教師手拿環保倡議宣傳頁，依次在后面站好。要求教師佩戴小紅帽和“綠色環保倡議志愿者”標志。

人員安排：

（1）第一隊（13個班）：大

一、大

二、大

三、蒙小

一、中

二、小

一、小

二、小

三、小小

一、小小

二、蒙小小

一、分學前（領隊領導---楊華；定點宣傳地點---體育場）

（2）第二隊（14個班）：大

四、大

五、大

六、蒙中

一、蒙小

二、中

三、中

四、小

五、小

六、小小

三、小小

四、蒙小小

二、分大（領隊領導---王滿意；定點宣傳地點---新胖發祥）

（3）第三隊（13個班）：大

七、蒙大、蒙中

二、蒙小

三、中

五、中

六、中

七、小

八、小小

五、小小

六、蒙小小

三、分小（領隊領導---魯芳；定點宣傳地點---老胖發祥超市）

3、站好隊后，統一從幼兒園出發。

行走路線：

（1）第一隊（服務領導：王杏梅孟秋芳）

幼兒園→向東到朝陽一路木欒大道交叉口

→向北到東仲許轉盤

→向西經賓館轉盤到體育場

（2）第二隊（服務領導：付園長宋飛）；

幼兒園→向西到朝陽一街和平路交叉口

→向北到和平路興華路崗樓

→向西到紅旗路崗樓

→向北到新胖發祥超市

（3）第三隊(服務領導：王園長劉曉芬)幼兒園→向東到黃河大道朝陽一路交叉口 →向南到黃河大道朝陽三街交叉口

→向西到和平路交叉口

→向北到老胖發祥超市

注意事項：（1）在行走路線的過程中，手持宣傳頁的老師可以向路上行人發放；（2）所有服務領導，需步行跟隨行至目的地。

4、到達定點宣傳地點后，由服務領導協調將環保倡議宣傳紅色橫幅懸掛在合適的地方，高度需適宜簽字。（服務領導負責帶環保倡議簽字橫幅、宣傳頁、簽字筆、懸掛橫幅工具等。）

5、手持標語牌和紅旗的老師在橫幅旁或前面或后面整齊站好，持好標語旗，準備好簽字筆，負責組織社會家長和孩子在橫幅上簽字。

6、手持宣傳頁的老師負責發宣傳頁，并說：“我們是興華實驗幼兒園的老師，我們在做環保倡議宣傳活動，請您認真閱讀，并在橫幅上簽字，謝謝！”

7、可提前發短信發動家長和孩子參與，活動當天可通知家長帶孩子直接到目的地參加活動。家長負責帶孩子發宣傳頁，引導中大班孩子說：“您好！我是興華實驗幼兒園的***，請您認真閱讀，保護環境，謝謝！”小班幼兒說：“您好，我是興華實驗幼兒園的***，請保護環境，謝謝！”小小班幼兒說：“您好！我是***，請保護環境，謝謝！”

8、參加活動的家長佩戴紅色心形“興華實驗幼兒園綠色環保倡議家長志愿者”標志，幼兒穿園服小罩衣。

9、活動到4:30，全體人員站隊集合，統一回到幼兒園。回園路線：

第一隊：體育場→向西到和平路崗樓

→向南到老胖發祥超市

→向東到幼兒園

第二隊：新胖發祥→向南到朝陽二路紅旗路交叉口 →向東經老胖發祥超市到幼兒園第三隊：老胖發祥→向東到幼兒園

10、服務領導負責收整橫幅等物品。

興華實驗幼兒園 2014-1-1 篇九：美亞稚樂幼兒園世界環境日活動方案美亞稚樂幼兒園世界環境日活動方案

活動目標：1．通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2．樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。活動內容和形式：1．學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日

2．看一看，想一想 3．畫一畫、做一做

環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一

1．6月5日“世界環境日”的來歷。

我們周圍的環境怎么樣呢？（可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。）6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日？ 2．“世界環境日”的主題。

（1）每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系。”

（2）教師講解今年世界環境日的主題。3．教師提問、幼兒討論。

（1）在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。）

（2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

（3）小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？

怎樣使大家都行動起來保護環境呢？

幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

（4）有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在

四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6．分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。

活動二

開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

篇十：中班主題我是環保小衛士二ｏ一四學年第一學期主題計劃

園區主題（）第周

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篇十一：小中班春游方案小中班親子春游活動方案

節能低碳行動，享受綠色生活 2015年4月

一、活動主題：

為迎接4月22日第45個“世界地球日”，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

二、活動目標：

1、通過觀察春天里的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特征，萌發熱愛大自然的情感。

2、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關系。

3、激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。

四、活動時間：2015年4月18日

五、參加對象：小、中班幼兒、教師和家長

六、活動地點：湛江濱湖公園

七、活動流程

活動

一、(8:00-8:30)教師和家長先帶領幼兒走公園一圈，觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

活動

二、吟春（8∶30--9∶00）（以班為單位）

父母和孩子圍坐在草地上，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現。

（1）、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

（2）、對歌男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。

（3）、幼兒邊玩邊朗誦環保兒歌，加強幼兒的環保意識?；顒?/p>

三、鬧春（8∶50--9∶20）

親子游戲

（一）貼心親子

目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

（二）饒樹跑

目標：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利?；顒?/p>

四、送春_環?？?9:30-10:00)家長和孩子一起事先制作好心形“環?？ㄆ?在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片，同時向每個人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾??”環?？谔?，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。引發家長教育培養孩子文明、禮儀、環保意識和行為的愿望.4月22世界地球日，請大家保護環境，善待家園。

活動五：(10:00-10:30)向家長發《簡單生活環保倡議書》。附

簡單生活環保倡議書

簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

3、注意飲食健康，食用天然綠色食品。

4、科學合理，不大魚大肉，不暴飲暴食。

5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。

6、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

7、在坐廁的水箱里放一個杯子，讓每次沖廁所都可以節約一杯水。

8、洗過衣服的水可以用以拖地、或沖洗側所。

9、白天室內陽光充足時，不隨便開燈。

10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作公交車去盡量不坐私家車，節省能源。

11、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

12、節約紙張，盡量兩面使用。

13、注意物質的循環使用，少制造垃圾。

14、自己動手做家務。

15、學會簡單修理家庭用具。

16、每天堅持一個小時以上的身體鍛煉。

17、多看書、看好書，讓精神富足。

18、學會與人平靜交談。

老師們，家長們，請加入我們的隊伍來，一齊追求、享受簡單生活吧！讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露，讓河水更清，青山更綠、天空更藍。

第五篇：小學生環保倡議書

小學生環保倡議書

在學習、工作生活中，倡議書的使用頻率越來越高，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的倡議書呢？以下是小編為大家整理的小學生環保倡議書，希望能夠幫助到大家。

小學生環保倡議書1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我想要在這里代表森林，代表動物，代表空氣，代表大自然向大家發出倡議：讓我們一起為我們的環境做出一些改變吧！或許只有我們，才能改變這個環境，改變現在的狀態，所以同學們，就讓我們一起動手，一起為我們的環保事業作出一些奉獻吧！

我希望在不遠的未來，環保是一種狀態，而不是一個問題。想要達到這樣的境界，這需要我們每個人的努力?；蛟S會有同學問，現在的我們只是一個小學生，我們也沒有辦法做出大的舉動，為我們的環保做出貢獻。其實不然，我們雖然是一個小學生，但是我們能夠收拾好自己周圍的環境，能夠為我們身邊的環境做出一些改變，那便是足夠了。這是我們能夠做到的事情，也是我們應該去做的事情。而我們該從哪里開始執行環保呢？

首先，我們可以從校園開始，保護校園的環境，及時清掃衛生，每個班級都回收可利用的垃圾，為我們的垃圾也做一次分類。每個人都要重視保護環境這一條規則，愛護環境可榮，破壞環境可恥，同學們必須樹立這樣的思想，慢慢的大家才會跟著一起行動起來，當愛護環境成為了一種習慣，成為了一種日常，那么我相信我們每個人也就能夠堅守自己的位置，讓環保事業做得更好起來了。

其次我們依舊要關注校園外的環境，現在是時代發展非?？欤邩谴髲B林立，大街小巷都非常的熱鬧，這時候垃圾也會多起來。這時候大家要明白的一點是，我們是受教育的人群，我們理當展示自己的品格和素質，或許我們會參與在這一片熱鬧之中，但我們一定要堅守自身的衛生原則，不破壞環境也不亂丟垃圾。獨善其身往往是解決一些問題的源頭，只有每個人都能做到這樣了，我們的環境才會真正得到改變。

環保在于個人，也在于集體。因為集體是由個人組合而成的，而集體也是個人的代表。身處于一個集體之中，我們也會跟著這洪流而流動，所以在環保的這股洪流之中，就讓我們一起跟著它，慢慢的往前走，讓我們周圍的環境變得更加美好，也讓我們每個人的心里多一點光亮和責任。這樣，我想我們才會更加健康的成為，也會在不遠的未來成為一個更加優秀的人才。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生環保倡議書2

全球的同胞們：

我們的星球本該是一片鳥語花香、四季如春的和諧景象。但是，由于人類肆意的破壞生態環境，地球變得千瘡百孔、丑陋不堪。

我國的黃土高原，曾經是一個森林茂密、山清水秀的地方地方，但由于人類幾百年的掠奪式開發，植物遭到破壞，水土嚴重流失，現在已變成光禿禿的黃土高坡了。

那灰蒙蒙的天空和污濁不堪的江河湖泊；那急劇減少的森林草原和嚴重的水土流失；那臭氧層的黑洞和酸酸的雨水；那無處不在的白色垃圾無一不在警告我們：地球母親發出了痛苦的呻吟，我們的神跟態系統正面臨癱瘓的危險，人類自己營造的家園有可能會毀于一旦！

為了人類的生存和可延續發展，我提出如下倡議：

1.節約用水，不讓水龍頭“細水長流，”

2.節約每一張紙——作業紙正反面用，用完保存起來，回收利用：過年不送紙賀卡，改發電子賀卡。

3.不用或少用快餐盒、塑料袋，上街購物使用布口袋。

4.盡量不要過分包裝物品：要回收可再生的包裝材料；出門盡量步行或騎自行車。

人類有智慧和力量，能夠制造飛機，卻永遠無法制造天空；能制造船艦，卻永遠無法制造海洋；人類生活在地球上，卻永遠無法制造地球！

小學生環保倡議書3

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明桌凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。

講究衛生是一個文明程度的重要標志，是衡量一個人道德品質的重要標準，講衛生的人就是有道德的人，不講衛生的人就是缺乏道德的人。學校是我們學習生活的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園里，由于有一些同學的不良習慣，校園里經常散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等;由于有一些同學總是在操場上吃食物，弄得操場油跡斑斑，諸如此類的行為嚴重影響了我們學校和師生的形象。

同學們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。

眼下，我們長沙市電子工業學校正在開展爭創全國文明城市的活動，作為一個在長沙生活的一個中職生，應該怎樣貢獻自己的一份力量呢?我們認為大家應該，從自己做起，從身邊做起的每一件維護環境衛生的事情.首要的就是要宣傳國家對衛生環境的法規,維護好校園環境,從自己做起,從每件事做起。

方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔凈就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的干凈吧。

在此，請允許我代表校團委,學生科、“青年志愿者服務隊”、“校園環保志愿隊”向全校同學們發出如下倡議：

1、遵守國家制定的有關環境衛生的法規和校領導制定的環境衛生的規章制度,并做好義務宣傳員和模范的執行者.2、以愛護校園環境為己任，校園潔境，匹夫有責。

3、不亂扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草.4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。

5、不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫。

人人都渴望擁有一個美好的校園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，同學們，我們是學校的主人翁，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士吧!

小學生環保倡議書4

老師、同學們：

你們好!藍天碧水、陽光、空氣清新是夢寐以求的優美家園，廢氣、污水、白色垃圾侵蝕了她，環境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會，泛著刺眼的白色的飯盒會污染土地？有誰會，廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染城市和鄉村？

保護家園，保護；熱愛家園，熱愛生命。愛心去關注環境的，用熱情支傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。

我向大家倡議：

1、努力學習環保科學知識，環保意識。

2、倡導文明，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。

3、以節水為榮，隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

4、以節電為榮，省一度電，少一分污染，多一分。

5、以節糧為榮，愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

6、珍惜紙張，參加植樹造林，保護森林資源。

7、養成好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

8、少用性制品，節約能源，環境整潔。

9、愛護一草一木，做綠色使者，空氣清新。

10、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。

11、奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，社會發展

老師、同學們：環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境，人人有責。自已，子孫后代，全人類能永遠美好的家園。請大家響應倡議，為綠色環?！氨M責，出力”！

倡議人：xxx

20xx年x月27日

小學生環保倡議書5

春節臨近，燃放煙花爆竹是增加節日喜慶氣氛的一種傳統方式。但是，依據最新的《威海市市區煙花爆竹燃放管理規定》：文登區威青高速文登段以東、以南，虎山路以西，圣海路西，小崳嶺水庫及沿線河道以北，圣海路以東，309國道以北區域，以上區域內禁止燃放煙花爆竹。

其實，不用政府出臺指令性文件來禁止燃放煙花爆竹，我們每個家庭，每個人都應該自覺的少放或不放鞭炮。今年的空氣狀況是什么樣的大家心里都很清楚。前段時間持續的霧霾天氣的陰影，如今還籠罩在我們每個人的心中，霧霾已經成為健康的頭號殺手了。春節期間，如果再燃放很多煙花的話只能導致空氣越來越污濁，甚至重度污染了。而且，每年因燃放煙花爆竹發生的傷殘、死亡、火災等意外事故更是令人心痛，觸目驚心。毫不夸張的講，每年的春節，咱們的醫護人員，消防戰士都會因燃放煙花爆竹引發的事故，而徹夜在本職崗位上全力以赴、奔波忙碌，盡力挽救，減少傷亡和損失。

另外，大量燃放后的鞭炮垃圾，徒增了環衛大叔大媽們的工作量。當我們都在走親訪友、團圓歡聚的時候，他們卻不得不堅守在自己的工作崗位上，辛勞地清掃著。

親，與其欣賞煙花瞬間的美麗，不如讓自己的內心永遠愉悅!有時間，有能力，一起來做做公益，傳遞正能量吧!

在此，我們倡議：為了生命財產安全和身心健康，請您遠離鞭炮，注重環保，從今年做起，從你我做起!支持的朋友們請快快轉起！!

小學生環保倡議書6

各位領導、老師、同學們：

你們好!

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環境污染已危及到人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地?有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染多少城市和鄉村?

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情支傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。幾年來，我校精心綠化、美化、凈化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在全校師生的共同努力下，我校正在爭取綠色學校創建活動先進單位，全體教師學生要在綠色學校創建活動中爭當優秀教師和環保小衛士?，F在我縣正創建全國環保模范城市、文明城市、衛生城市，為此，特向全校師生發出以下倡議：

1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。

5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品――節約能源，維護環境整潔。

7、愛護一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。

9、樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風――奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，構建和諧社會，促進社會進步。

倡議人：

20xx年xx月xx日

小學生環保倡議書7

親愛的伙伴們：

你們見過剛出生的小動物嗎?它們奮力地睜開明媚的雙眸，和剛來到這世界時的你我一樣，迫不及待地要把所有的美好盡收眼底。

可有些動物來不及享受清風和雨露，就被人類從這個世界驅逐出境。

其實，原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。

單是北京的鳥類就有400多種。

可是我們常見的只有麻雀、烏鴉、鴿子和喜鵲。

科學家叔叔說，有的鳥藏在我們平時注意不到的地方需要仔細觀察，還有的鳥卻已瀕臨滅絕。

國家一級保護動物：朱鹮

我們問老師，有的動物看起來并不友善，是不是不用保護它們呢?老師說，蜇人是蝎子的天性，而人類的天性是愛與包容，所以，我們怎么能丟掉自己的天性呢?即使再兇猛的動物遇到人類的槍都變得可憐無助。

除了動物，人類也在傷害著美麗的植物，即使是頑強而又默默無聞的小草，也不能逃脫厄運，一些不文明的人踐踏草坪，使它們再也無法幫我們凈化空氣。

地球是我們共同的家園。

我們和動物分享著燦爛的陽光、清新的空氣、甘甜的河水。

可是有一天，我們人類做了錯事，卻讓動物與我們一同接受懲罰。

沙塵遮住了我們共同的陽光，霧霾污染了我們共同的空氣，化學品侵蝕了我們共同的河流。

保護環境

人人有責

同學們，也許此刻我們沒有辦法制止大規模的殘害和污染。

但是作為小學生，我們也可以為地球的美好明天做出努力。

為此，我們鄭重地向全球的小伙伴們發出倡議：

1.關愛動物，遇見動物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。

2.愛護花草，積極參與植樹活動，保護林木資源，還給野生動物安全的棲息場所。

3.文明參觀動物園，輕聲交流，合理拍照，不亂扔垃圾，不隨意投食。

4.遇到有人傷害動植物，及時進行勸阻，讓更多的人和我們一起保護環境。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

小學生環保倡議書8

各位同學：

你們好!

朋友們，一粒小小的電池棄入了大自然就可能污染60萬升水，這可是一個人一生的用水量，而我國每年要消耗這樣的電池42億只啊!一節五號電池可以污染一立方米的土地，一立方米的`土地可以使7個人遭到重金屬中毒，危害如此大，而中國每年要用各類電池近百億節，可回收率不足1%.我們可以想了有多少電池被我們隨意丟棄入大自然，它們可以污染多少水和土壤啊?

朋友們，我們人類永遠是最聰明的，我們已經覺悟，我們已開始制止我們的破壞行為，例如：歐美各國在經濟上設置綠色壁壘抵制一切不合理的以破壞環境來獲取利益的產品，從而使一些國家制止繼續破壞環境的行為，這無疑是一種積極的行為，可是在我們中國，多數人環保意識很淡薄，泱泱大中國，浩浩禮儀之邦，怎能落后于世界環保浪潮呢?

為了保護我們的家園，我們倡議：

1、大家行動起來，勇于同破壞環境，破壞生態的行為作斗爭!

2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋，不用一次性筷子等。

3、節約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。

4、節約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。

重視環保，從你我做起!朋友們，行動起來吧!你我能力有限，但你我的心無限。

關心環保，支持環保，從我做起，從小做起，我們的家園明天一定更美好!

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生環保倡議書9

老師們、同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，環境保護是我們的生存之本，節儉辦學是學校發展的內在動力。居安思危、戒奢以儉、環境保護、節約資源，利在當即、功在千秋。我們向全校師生發出如下倡議：

一、節約每一滴水

1、養成良好的用水習慣，自覺做到愛水惜水節水。做到人走水斷，嚴防跑冒滴漏;

2、控制出水量，避免“長流水”;

3、發現水龍頭滴水主動擰緊，發現供水設施損壞及時報修。

二、節約每一度電

1、充分利用自然光照，盡可能關閉照明電源或減少照明源數量，杜絕長明燈，做到人走燈滅;

2、減少空調等大功率電器的使用時間，合理控制電器使用功率;

3、辦公設備、實驗設備使用完畢后及時切斷電源，減少待機消耗;

4、辦公室、實驗室、學生公寓不使用違章電器，不使用不相關電器，離開房間及時關閉所有電器電源。

三、節約每一粒米

愛惜糧食，杜絕浪費，節約每一粒米，節約每一盤菜，減少剩飯剩菜。

四、節約每一項耗材

1、充分利用現代辦公手段，開展電子辦公，減少紙張使用量，提倡雙面用紙;

2、減少一次性簽字筆、紙杯等日常用品使用量;

五、互相監督，共建節約型、環保型校園，作到勤儉節約人人有責，人人負責，關注每一項節約環節，堵塞每一處浪費漏洞，把節水、節電、節糧和節約耗材變成我們自覺的行動。

老師們、同學們，資源是人類生存之本，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，讓我們行動起來，在學校黨委和行政的領導下，從我做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，在學校掀起一個反對鋪張浪費、提倡勤儉辦校的新高潮，以實際行動迎接我校教育教學水平評估。齊心合力，共建節約型、環保型校園。

小學生環保倡議書10

親愛的同學們：

每天清晨，我們懷著愉快的心情來到學校。可是，學校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數不清，還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴重影響了我們身邊的環境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學們，相信我們都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：

一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶，方便同學們扔垃圾。

二、全體同學互相監督，人人樹立環保意識。

三、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

四、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

五、養成良好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

六、維護校園環境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止，想到校園環境衛生的好建議及時提出。

七、建立獎懲評比制度。獎勵環保衛士，懲罰環境破壞者。班級之間進行評比，作為優秀班級評選條件。

同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！

小學生環保倡議書11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

眾所周知，當今世界的主題依舊是“環保”，而環保所給我們帶來的仍是不可估量的利益。我們生活在這個環境當中，周圍的一草一木都對我們有著影響，而我們也給周圍的環境帶來了很大的影響。但這畢竟是我們生存的環境，所以當我們有意識的去進行環保了，這個環境也能夠給我們帶來一些更好的東西，比如更加清新的空氣，舒適干凈的空間，這些都是不可限量的價值，也是有利于我們人類生存的事情。

作為一名小學生，我們該怎么去執行環保這一項艱巨的任務呢？首先我想在此之前問大家一個小小的問題，你的家里垃圾是怎么處理的？我想告訴大家，我的家里雖然沒有進行細致的垃圾分類，但是我的媽媽將各類垃圾也大概分開來，給他人也帶來了很大的便利。現在垃圾分類這一項或者還沒有完全蔓延到我們的生活當中去，各項設備也還不是很完善，但是我們也應該培養一個好的習慣，不管是什么垃圾，我們都應該明確的知道它是屬于哪一欄，該如何處置。想要做好環保，我想首先就要從垃圾開始。因為處理好了垃圾，環保自然也會有所改變，環境也就能夠有所改良了。

所以同學們，我們平時在校園里，不管是在教室還是在操場，我們都應該時時刻刻提醒自己不可以亂丟垃圾，應該把垃圾放入正確的那一欄，給垃圾的利用回收帶來一些便利。這是我們力所能及的事情，也是我們都應該去做的一點。此外，我們也應該注重節約，不管是水資源還是用電，我們都要懂得節約。雖然水費并不貴，但是水對于我們人來說，是非常重要的東西。我相信大家也聽過這樣的一句話，“不要讓人類的淚水變成世界上的最后一滴水。”這一句話已經非常明晰的告訴了大家，水很珍貴，而我們也應該時時刻刻懂得去珍惜水，節約水。任何一項讓我們維持良好生活的東西，都是珍貴的，必需品很常見，同時我們也應該透過表象看本質，越是必需，也越是珍貴。

同學們，我在此倡議大家，在今后的生活中好好的節約資源，做好環保，為我們共同生活的社會做一些努力，也讓地球媽媽有更多喘息的機會，讓我們一起攜手，一起同行吧！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學生環保倡議書12

新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望幸福的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境......。作為二十一世紀的ｘｘ公司的職員，我們要義不容辭地承擔起使命，共創綠色環保、健康衛生的新社會。我們的口號是：“綠色環保，舉手之勞；從我做起，從點滴做起”。

ｘｘ公司倡議：大了宣傳普及環境保護知識，提高工人們的環境意識，積極參與工業園區的環保實踐和監督；從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保；積極參與環境的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環境少一份破壞，多一份關愛，共創綠色家園；全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚；認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類居住環境做出實質性的貢獻。

為了我們共同的家園，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保重任。讓天更藍，水更清，地更綠，讓我們的工業園區更美麗。

倡議人：

時間：

小學生環保倡議書13

親愛的老師們、同學們：

大家好！

當你們漫步在芳草遍地的校園小道中，當你們享受著大夫山清新怡人的“負離子”空氣時，當你們沉醉于風景秀麗的大自然風光中，你們可曾想過，該如何愛護我們的環境？

如今，我們的居住環境有許多方面受到污染，大家可知道，廢舊電池里含有的重金屬會嚴重危害人體健康，一節廢舊電池可以污染600立方米水，如果爛在地里，能對一平方米的土地造成永久性的傷害。因此，如果我們不收集、集中處理廢舊電池，將對我們的生活環境帶來重大的破壞。

在此，我向全校同學發出以下倡議：家里用完的廢舊電池請勿亂扔，集中起來放入指定的回收箱內，當我們收集到一定數量的廢舊電池，我們便會聯系專業的回收公司來回收。

保護環境，人人有責，我們要努力做個環保小衛士，保護好我們的環境，我們才可以繼續享受優美的環境，才可以見到湛藍的天空、朵朵可愛的白云。同學們，趕快行動起來，加入到支持環保的隊伍中，讓我們的家園更加美麗。

x年x班：xxx

20xx年x月x日

小學生環保倡議書14

各位親愛的老師：

在低碳經濟的時代背景下，全球各大行業都在尋求節能、環保、高效的管理模式。作為高校教育工作者，我們應該積極響應時代發展的潮流，將綠色環保意識融入到工作生活中，將低碳理念落實到實際行動上。這是一項長期而艱巨的任務，需要我們的共同努力。

為此，特向本系全體教職員工發出“綠色辦公，低碳生活”的倡議，具體要求如下：

一、節電

1、自然光照較好時，盡量少使用照明燈具，充分利用自然光源。

2、空調溫度設定不超過標準。夏季空調溫度設置不低于26℃，冬季室內空調溫度設置不高于20℃；當需開啟空調時，請關閉門窗及換氣扇，避免空調及門窗同時開啟。

3、提倡每天上班時空調晚開1小時，下班前20分鐘關閉空調，辦公室內的溫度將持續一段時間，既不會影響室內人員工作，又可節約大量的電能。

4、科學用電腦。首先關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量；把顯示器的亮度調至中等亮度，既能保護電腦顯示器，又能節約電能，還能保護視力；暫時不用電腦時，縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；徹底不用電腦時，關閉電源。

5、在午休、加班時，關閉部分電燈，不用的計算機也要及時關閉，或設置成節電狀態。下班后，關閉辦公室內所有的電燈、計算機、打印機、復印機等電器，注意：飲水機也是是用電大戶。

二、節水

1、養成良好的用水習慣，增強節水意識。用水時水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，防止“長流水”和“滴漏”現象發生。

2、使用飲水機時，為避免浪費現象發生，請根據自己的需要盛裝。

三、節約每一份辦公用品，節省辦公費用

1、充分利用網絡資源傳遞文件，節約每一張紙。除了一些重要性的文件外，其他材料堅持雙面打印，或將廢紙反面打印。不打印、復印與工作無關的資料。

2、在辦公室里設置廢紙回收箱。將已經充分利用的紙張、廢報紙、廢書等放入回收箱中，積滿一定數量即可賣廢品，充分利用可循環使用的資源。

3、請自帶水杯，節約一次性紙杯。提倡多用手絹，毛巾等，減少紙巾的使用量。

4、提倡修舊利廢。辦公用品、設備等，能修補再利用的統一修理，最大限度節約資源，減少浪費。

5、注意控制辦公室的電話費用。用辦公電話時盡量長話短說，言簡意賅。

四、改善辦公室內的工作環境

1、將對人體健康及環境有危害的物品列出清單，張貼出來。告之全體教職員工危險物品的存放地點和安全須知。

2、將復印機放置在不影響員工辦公的空氣流通處，防止噪音和空氣污染。

3、充分利用局部辦公室空地進行綠化，在辦公桌安置擺放綠色植物，美化綠化環境，保持辦公環境空氣清新。

朋友們！讓我們一起行動起來，爭做綠色辦公，低碳生活的倡導者、宣傳者和實踐者！從現在開始，從身邊的小事做起，共同樹立機電工程系的美好形象！

小學生環保倡議書15

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!

尊重自然，順應自然，保護自然，爭做生態文明傳播者：三秦大地是我們共同的家園，她的健康與美麗關乎我們每一個陜西人的福祉。愛護她保護她，建設生態文明的美麗陜西是我們每一位三秦兒女義不容辭的職責。我們要以生態文明為統領，人人爭做生態文明的宣傳者和倡導者，每月參加一次環保公益活動，每月學習一次節能減排環境保護的知識與技能，傳播生態文明理念，提高全民環境意識，營造愛護生態環境的良好風氣。

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。還通過多種渠道普及環保理念，倡導綠色文明，更好的營造“環境友好、構建和諧”的人文環境。

但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費糧食、破壞花草樹木、上下樓梯不講秩序等不文明現象還時常出現在同學們的身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。

在此我們特向全校師生發出以下倡議：

1.不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢;

樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。更不能去馮家山水渠玩水。

2.主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的良好習慣;爭做“戴紅領巾、講普通話、做文明衛士”小標兵;

3.上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”;

4.愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木;

5.不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

6.以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。

同學們，讓我們為良好校園環境的建設盡一份義務吧!從身邊小事做起，養成文明習慣，完善自身修養，營造健康舒適的學習環境，展現長江小學良好的精神風貌?！靶@文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續!來吧!讓我們為創造一個干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！!

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

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幼兒園環保倡議書(共11篇)

第一篇：幼兒園環保倡議書(共11篇)

第二篇：幼兒園環保倡議書

第三篇：幼兒園環保倡議書

第四篇：幼兒園環保倡議書(共11篇)

第五篇：小學生環保倡議書

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