第一篇：優秀干部個人先進事跡

個人

事

跡

材

料

系別：數學系

專業：數學與應用數學班級：1103班

姓名：馮曉娥

學號：2011101335

個人事跡材料

我是數學系2011級數學與應用數學專業的////，我現在擔任數學系體育部副部，我一直能夠嚴格地要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。上大學以來，我嚴格要求自己，積極參加系里組織的一些力所能及的活動，比如運動會，比如學習部組織的ppt制作比賽等；在學習方面，我能做到自律，時刻告訴自己什么該做，什么不該做，我想要的是什么，所以這一年半的時間里，我成績優秀，也獲得了老師們的贊同。作為一名學生干部：

首先，要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。

其次，要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三，學習認真，完成作業及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

第四，做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。

對于以上這幾點，我認為我能夠做到，并且能夠做好。在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善于學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力；一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“二等獎學金”。

在體育訓練上,我嚴格要求自己，吃苦耐勞，帶頭訓練，不畏寒風，在別人還在享受美夢時，我早早來到田徑場，開始我訓練。訓練場上交給了我很多東西，寶貴的友情，拼搏的精神。在第12屆校運會中，我取得了優秀的成績，400米個人第七，400米接力第二，50米迎面接力第一。在13屆校運會中，400米個人第二，400米接力第二，50米迎面接力第二，100米接力第五，800米第六。在兩次冬季越野賽中都取得了名次。我愛體育，體育可以帶給我無限的樂趣。我明白了體育精神的內涵：生命在于運動，更高，更遠，更強。活力四射，激情爆發。挑戰極限，意志，品性，自身素質。生命的本源就在活動，增強體制，健康向上，積極努力，挑戰人的意志力和爆發力。只有這樣，生活才會迸發巨大激情和魅力，更加精彩，完美。

作為一名學生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、學生會分配下來的每一項工作；作為數學系田徑隊的一員，我熱愛這個集體，這個集體給與我的不僅僅是榮譽和獎章，它給了我一份力量，一份遇事不慌不忙，堅持自己選擇的力量，它告訴我：“努力方能為心無愧，拼搏終是最后贏家 ”，它還告訴了我友誼二字是如何寫的，我真心地熱愛這個集體，我相信在以后的生活中田徑隊精神肯定一直會影響著我，伴我成長。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態度。我的作風嚴謹，而嚴謹的生活習慣帶給了我與別人不一樣的人生，我總是對自己說：我的生活才剛剛開始。也確實是這樣，因為我仍然在努力地，不管以后會怎樣，至少曾經，我為此而奮斗過。

人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！

我相信，我還會一直追求著，追求著屬于自己的生活，追求著一種更高的境界，我的人生才剛剛起步，沒什么不可能，也沒什么一定成功。我還會努力下去，努力達到更加完美，在生活、學習、工作方面都要不斷地學習下去，學無止境。在大學四年里，努力去實現自我，我不求轟轟烈烈，只求問心無愧。

第二篇：小學生優秀干部先進事跡

最美學生優秀事跡介紹

樂甲中心小學五年三班

曹余成，是樂甲中心小學五年三班的一名小學生。他在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。他時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然他的學習成績并不是班中的第一名，但他的這種學習態度是非常端正的。

二、團結友愛，樂于助人，同學榜樣

做為一名班干部，他具有強烈的集體榮譽感。平時，他經常

主動關心班里學習較差的同學，總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難。他還經常幫助身邊有困難的同學，是同學們學習的好榜樣。

三、老師助手，家長好孩子

無論在家在校，他都能夠受到正確思想的教育和熏陶，在同

學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。在 1

家里每當吃飯時,他總是把好菜夾到奶奶的碗里，有魚肉一類食

品,他就挑大塊的給奶奶,小塊的自己留著吃。在平時有空閑的時

候，他總會為奶奶垂垂背，按按腰；在每周末，他還會為辛勞的爸爸媽媽洗洗腳及上山干活，是父母及鄰居眼里最孝順的孩子。雖然在學習中，和班級管理中，他還有一些不足，但他一定能

努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優，得才兼備的好學生。

第三篇：小學生優秀干部先進事跡

小學生優秀干部先進事跡

我叫石文澤，是大北城小學六年級的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是非常端正的。在成績面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，做為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個小學生應具有的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。記得有一次，學校組織為地震災區捐款活動，當我聽了災區的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。在擔當班干部期間，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

雖然在學習中，和班級管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優，得才兼備的好學生。

第四篇：電力企業優秀干部先進事跡

七年前，吳學忠上任文登市電業總公司總經理。當時，正值電力體制改革的關鍵時期，舊有體制和傳統的思維觀念嚴重束縛著企業的發展，而擁有2300多名職工、售電量不足5億千瓦時的企業狀況，屬于典型的“人口多、底子薄”的“中國國情”。吳學忠正是在這種新舊體制的劇烈碰撞中尋找發展的機遇，用超前的眼光，打破常規，創造了驕人的業績，企業躋身全國大型工業企業行列。20xx年企業銷售收入達12.2億元，利稅1.2億元。七年間，文登市電業總公司先后被山東省總工會授予“富民興魯勞動獎狀”，被山東電力集團公司和國家電力公司首批授予“一流縣供電企業”稱號，被國家電力公司授予“雙文明單位”稱號。他本人先后被授予威海市勞動模范、山東省“富民興魯”勞動獎章、全國“五一勞動獎章”、山東省勞動模范，獲得“齊魯十大好當家人”、“山東優秀創業者”、“山東省十大先模人物”、“山東省優秀企業家”等稱號，是山東省第八次黨代會代表。20xx年4月被評為全國勞動模范。追隨吳學忠的創業足跡，我們看到了一個時代“領跑者”的矯健身影。

視職工如“子女”

全心全意依靠職工辦企業是企業發展壯大的力量源泉。在企業經營機制轉換過程中，“減人增效”成為多數企業通用的做法。文登市電業總公司經過崗位調整，主業崗位不到300個，這意味著富余職工將面臨“下崗”的危險，吳學忠沒有把多余的職工當成企業的“包袱”，而是看成企業的“財富”，他對職工做出的承諾是：職工“轉崗”不“下崗”，職工的崗位要在企業的不斷發展壯大中得到解決。他表示：要把職工當做子女一樣對待。乍聽此話，有些難以理解，而吳學忠自有自己的一番見解。他認為，天下沒有不希望自己的子女過得好的父母，把職工當做子女，心里就會時刻想著職工，自覺地解決職工的困難和問題。可見，在吳學忠的心中，已深深地注入了那種領導與職工之間“血脈相連”的情愫，這種融洽的干群關系，成為企業和諧發展的重要因素。

吳學忠上任后不久，便去看望遠在山東新泰市新汶礦務局工地進行熱電安裝的干部職工。礦務局領導聽說總經理來了，特意為他準備了豐盛的招待宴席，但他婉言謝絕，走進工棚，和工人一起吃工作餐，親身體驗熱電職工的生活。閑聊中，有的職工反映夫妻同在工地，常年遠離家鄉，沒法照顧家里的老人和孩子。他充分聽取職工的意愿，當即決定，特事特辦，凡屬這種情況，女職工一律回文登安排工作，解除他們的后顧之憂。看到工地上的職工業余生活單調，他安排財務部門拿出專款購買電視機、vcd等送到工地，受到職工們的普遍歡迎。

一次，吳學忠走訪職工宿舍，看見一個女工正在走廊里做飯，原來這名女工結婚多年一家人擠在一間房里。經過深入統計調查，他發現還有一大批職工沒有住房。因房改已經結束，福利分房被取消，吳學忠便根據實際情況，采取職工自己負擔一部分，單位優惠一部分的方式，分批解決職工住房，六年來，住房方面為職工補貼了3000多萬元，職工的生活條件得到了顯著改善。

20xx年春節，一名女工七歲的兒子身患重病急需到北京治療，昂貴的治療費使她一籌莫展。吳學忠得知后，馬上召集班子成員開會進行專題研究。他說：“對于因天災人禍陷入困境的職工，單靠個人的力量很難邁過這道坎兒，只有依靠大家的力量，互相幫一把，才能渡過難關。”在他的倡議下，公司設立了“溫暖基金”，他帶頭捐款。當兩萬元救濟款和一封慰問信送到這名女工手中時，她感激萬分，兒子的病終于有了救治的希望！

電力器材廠工人劉永軍患胰腺囊腫，在文登無法醫治，吳學忠聞訊后立即為他聯系了北京的醫院，并親自把他送上了深夜進京的火車。他患病四年，公司先后資助他65000元。心存感激的劉永軍為了回報公司領導的關懷，把他父親栽植多年的一棵石榴樹贈送給公司，并取名“感恩樹”。目前，這棵石榴樹移栽到了文登市電業總公司下屬的青龍生態旅游度假村，見證著吳學忠與一名普通職工的真實情感。

與此同時，吳學忠積極組織開展“愛心活動”，帶頭為災區、社會公益事業捐款捐物，并由公司團委、工會組織干部職工先后資助了40多名貧困生，公司先后為困難職工發放救助款120多萬元，救助困難職工420多人次，其中包括已故職工的遺屬，公司每年都納入考察范圍，給予適當照顧。滴滴關懷如春風化雨，滋潤著一顆顆心靈。吳學忠說：“通過這項工作，讓大家認識到我們身邊還有這樣貧困的家庭需要幫助，讓職工人人奉獻愛心，對職工、對其子女都是一個教育。”

對于離退休人員，吳學忠同樣掛在心頭。他上任后，規定離退休人員的福利待遇和正式職工一樣。

第五篇：小學生優秀干部先進事跡

我是小學四年級一班的學生。我在學習上認真刻苦，敢于大膽實踐，開拓創新；在擔當大隊委的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面努力做同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，勤學好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科成績都很優秀。對在學習上有困難的同學，我總會耐心地給他們講解。在成績面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，做為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩地幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。學校組織為生重病同學捐款活動，我心情非常沉重，在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助生活困難同學，借給同學們學習用具等等，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，在同學中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。在擔當班干部 1

期間，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

雖然在學習和班級管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優、德才兼備的好學生。