第一篇：“正風肅紀、規范廉潔從教從業”自查小結

“正風肅紀、規范廉潔從教從業”自查小結

為進一步加強思想紀律作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，保證各項工作任務目標的實現，按照縣教體局的安排，我校近期組織教師開展了關于“正風肅紀”專題教育活動。通過這一段時間的學習，我深刻認識到，開展正風肅紀活動，是抓好教師自身建設，進一步增強教師紀律意識，進一步弘揚新風正氣、狠剎歪風邪氣，對于教師隊伍作風方面存在的突出問題，具有十分重大的現實意義。下面我就自己開展思想紀律作風整頓的工作情況，談幾點自己的認識和體會：

一、對開展思想紀律作風整頓是教育發展的需要，是教師隊伍建設的需要，它可增強教師愛崗敬業、團結奉獻的精神，加強組織觀念。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的教育整頓活動，按照整頓活動的內容要求，認真自查思想、紀律、工作等方面存在的問題和不足，分析原因，理清思路，制訂和完善切實可行的整頓措施，認真做好整改。

二、積極參加整改活動，認真學習有關作風整頓的文件、材料，做好學習筆記，邊學邊改。在方法上，采取集中學習與自主學習，自查反思，積極改正自身存在的問題，全面提高自身建設。

三、按照整改要求，深刻查找自己思想、紀律、工作中存在的問題。對照整頓要求，我對自己的問題進行了認真的查找和梳理，發現自己還存在一些不足：工作中只知按部就班去做，缺乏工作能動和創新意識；在理論學習方面，放松了自我學習，得過且過。

四、整改措施

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反復對照整頓要求，在思想上找原因，在工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行。我采取的整改措施主要有：

1、要切實轉變觀念，進行思想認識的再提高。

2、要嚴于律己。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，不斷反思促進自身成長。強化精品意識，不斷提高自身的責任感。

3、要虛心向各位教師請教，聽取他們的意見，積極改進教學方法。

4、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

總之，通過這一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，加強學習，提高認識，落實行動，求真務實，才能發揮自身表率作用。

第二篇：正風肅紀自查階段小結

銅梁縣xx小學

“正風肅紀專項行動”第一階段工作小結

根據縣教委關于“正風肅紀專項行動”工作安排，2013年9月為動員部署階段，在這一階段，我校具體做了以下四方面工作。

一是成立了工作領導小組

組長：xx

副組長：xx、成員：xxx

二是制定“實施方案”

根據“中共銅梁縣委教育工作委員會、銅梁縣教育委員會印發《銅梁縣教育系統關于開展正風肅紀專項行動的工作方案》的通知”（銅教工委〔2013〕44號）精神，為扎實推進我校黨風廉政建設，集中整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風（以下簡稱“四風”），切實解決一批人民群眾反映強烈的突出問題，我校制定了《銅梁縣白鶴小學正風肅紀專項行動的工作方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》明確了正風肅紀專項行動的工作目標和主要內容，并對各階段工作做出了具體安排，對這個工作有具體的措施。

三是召開了動員會和黨員會

9月，我校分別召開了全校教師會、動員會，專題宣傳了“正風肅紀專項工作”，讓每位教師和黨員干部明確了這次行動的主要任務和目標，并號召每位黨員干部積極行動起來，從我做起，認真開展批評和自我批評。1

四是開展了學習

采取靈活多樣的形式，認真學習中央八項規定、市委七條實施意見、重慶市“八嚴禁”和“十二不準”、“五講五不準”規定學習《銅梁縣教育系統關于開展正風肅紀專項行動的工作方案》、學習《關于開展“整治亂收費、正風肅紀樹形象”專項行動的通知》、《銅梁縣教育系統堅決治理教育亂收費問題實施方案》，學習《教職工遵紀守法、廉潔從教基本要求》《學校干部廉潔履職若干規定》《教職工廉潔從教“十不準”》《十項禁令》《十項制度》《十條公約》等內容，使全體教職員工進一步增強發展意識、奉獻意識、責任意識，以高度的責任感和飽滿的工作熱情，開拓進取，務實創新，扎實工作。

銅梁縣xx小學

2013年9月28日

第三篇：正風肅紀自查及整改材料

“正風肅紀，治庸問責”自查匯報及整改措施

為扎實推進教師作風建設,按照市教體局峪道河鎮中心學校及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現不該有的困惑。

3、課堂教學的方法還是缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

4、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，家訪次數少。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、工作中缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

下池學校教師：張慧平 2011年12月

第四篇：正風肅紀自查及整改材料

“正風肅紀，治庸問責”自查匯報及整改措施

為扎實推進教師作風建設,按照市教委、縣教委要求,結合學校正風肅紀工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現不該有的困惑。

3、課堂教學的方法還是缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

4、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，家訪次數少。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、工作中缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，1

又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

天元小學教師：張啟勇

2013年10月

第五篇：正風肅紀工作的自查情況

**區教育局開展正風肅紀工作的自查情況

根據區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于做好正風肅紀工作的通知》的部署和區紀委的要求，我局領導高度重視，認真組織學習，迅速行動，深入開展。現將我局開展正風肅紀情況匯報如下：

一是召開機關干部會議。組織召開了教育局全體機關事業干部會議，黨組書記、局長莫建華傳達并布置正風肅紀工作。

二是召開本系統紀檢監察會議。組織召開了學校紀檢監察工作會議，11月1日下午，**區教育系統在**中學召開了學校紀檢監察工作會議。局領導班子成員，局機關各科室、直屬各單位負責人，各中小學、成校、幼兒園校（園）長和紀檢工作分管領導共130人參加了會議。部署并針對部分黨員干部、教師中不同程度存在的思想不進取、紀律不嚴明、工作不集中、作風不嚴謹等問題，開展正風肅紀工作，著力整治“四風”問題和影響學校工作作風及效能的行為，進一步引導全區教育系統黨員干部、教師增強紀律觀念、改進工作作風、規范公務行為、提振精神狀態，以正風肅紀工作的實際成效促進各項工作，樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象。

三是邀請專家作輔導報告。邀請了區紀委副書記**作了當前的紀檢監察工作形勢報告。王書記論述了我黨反腐倡廉工作的重要意義，簡要回顧了建國以來反腐歷程。分析了當前反腐斗爭的新動向，主要是作風建設動真格，懲治力度有新加強，嚴明政治紀律有新動作。同時，通報了我區正風肅紀工作情況，把我區教育系統校長、副校長、學校中層干部全部納入正風肅紀范圍，對作息時間不遵守、上班工作時間自由散漫上網聊天購物、工作日中餐飲酒，住宿值班、陽光熱線12345辦理情況、用公款送禮吃請及其他群眾反映的問題共8個方面進行檢查，要求各校抓好學習，帶頭執行各項規定，經常開展自查自糾。

四是轉發正風肅紀通知。教育局轉發了區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于做好正風肅紀工作的通知》給各學校（幼兒園）、直屬單位，要求務必及時將文件精神傳達至每一位教師。

五是每周短信重點提醒。認真貫徹落實了區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于印發<**區正風肅紀第一階段工作方案>的通知》（潯群組辦發[2013]3號），針對當前第一階段的8個方面一周一重點通過短信平臺對全區黨員、干部進行了貫徹落實。

六是各校開展自查自糾。在11月4日，局監察審計室根據10月17日**區教育局轉發區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于做好正風肅紀工作的通知》和9月27日**區教育局《關于進一步強化工作紀律、規范公務行為的通知》）文件精神，要求各學校（幼兒園）、直屬事業單位認真開展正風肅紀工作的自查自糾，并請在11月15日前將查糾情況紙質（蓋章）和電子文檔上報。

七是隨機開展明察暗訪。從11月1日開始，教育局分管領導及監察審計室人員一行，對25所幼兒園）、直屬單位，通過明查暗訪、隨機核查和重點抽查等方式，促進教師增強紀律觀念、改進工作作風、規范公務行為。