第一篇：三5月優秀小組及組員頒獎詞（最終版）

三（2）班優秀小組

組名：貍貍組

組訓：我們陽光，我們快樂！

組長：余玲

組員：文靜 彭靜 石東超 王華 馬陵學 趙叢鑫 陳運

先進事跡：如果說，優秀是一種習慣，他們的習慣正不斷養成，如果說，團結是一股力量，他們的力量正不斷挖掘，一份耕耘，一份收獲。在小組合作學習的過程中，這八名同學能夠互幫互助，團結友愛。在班級良好的競爭學習中，他們因為團結獲得了5月學習的勝利。因為相互結伴而行，貍貍小組成員們會走得更穩更遠。

頒獎詞：堅持不懈，永不放棄！

三（2）班優秀組員

優秀組員：余玲先進事跡：

你，靜能春風化雨，潤物無聲，你，動能點石成金，琢璞成器。是你用責任的砝碼，讓榮譽的天平在5月份向你們貍貍小組傾斜。作為小組長，你嚴字律己，寬字待人，表現出極強的組織協調能力，為貍貍小組的學生、生活創造了良好的學習氛圍。

頒獎詞：余玲同學刻苦學習，善于用自己的習慣去帶動小組成員，值得我們大家學習。

第二篇：三5月優秀小組及組員頒獎詞

三（1）班優秀小組

組名：開心組

組訓：天天開心，開心到底。組長：趙怡杰

組員：趙怡杰 曾夢茹 付國茂 付國健 鄧昭蕓 馬俊 李婷婷 詹鴻福

先進事跡：開心小組成員的學習態度端正，刻苦學習，組員之間關系和諧、有愛心。他們互相關心、互相鼓勵、團結合作，成績優秀的組員主動幫助學困同學，取長補短，共同進步。因此，取得了優異的成績。彼此的相互關心和幫助使小組形成了一種家庭溫暖般的和諧氛圍。

頒獎詞：他們刻苦學習，相互合作，不斷進步，是我們學習的好榜樣！

三（1）班優秀組員

優秀組員：孔立 先進事跡：

孔立同學刻苦學習，在課堂上主動發言，與組員合作探究。他利用課余休息時間，耐心幫助小組里的后進生，教他們做作業，指導小組成員學會預習新課，經常得到老師的表揚。

頒獎詞：孔立同學刻苦學習，主動幫助他人，值得我們大家學習。

第三篇：五5月優秀小組及組員頒獎詞

五（1）班優秀小組

組名：雄鷹小組

組訓；人人為 我我為人人

組員：

李欣茹 鄧召麗 謝濤 陳元萬 董登品 熊婷婷 孔維山 陳玉恒

先進事跡：在這個小組集體里每個人都秉著人人為我，我為人人的境界，認真學習。熱愛勞動，所以他們小組在學習，衛生，紀律方面都是做得最好的。

頒獎詞：這個集體里他們求同存異是我們的楷模。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給勤奮小組！

五（1）班優秀組員

優秀組員：李欣茹

先進事跡：

李欣茹同學以前是一個聽話乖巧的 小學生。通過老師和學校領導的教育，她刻苦好學，勤于動腦，學習進步很大。

頒獎詞： 李欣茹學以致用良好的行為習慣，勤勞的雙手，得到同學們的贊美。

第四篇：食品安全小組組員任命書

三亞君瀾度假酒店餐飲部食品安全領導小組組員任命書

林亮 先生:

任命你為三亞君瀾度假酒店餐飲部食品安全領導小組組員并履行以下職責： 1.在上一級食品安全責任人的領導下，負責本部門的食品安全工作。2.貫徹“誰主管、誰負責”的原則，任命下一級食品責任人，明確其職責。3.認真貫徹食品安全法規，落實上級有關食品安全工作的指示及各項食品安全規定。

4.經常對本部門員工進行食品安全宣傳教育，組織他們開展經常性的食品安全檢查活動。5.保障食品質量安全

6.加強環境衛生管理，營造整潔、大方的就餐服務環境 7.加強食品生產經營人員健康監督和衛生知識培訓

8.嚴格食品原材料、調料和食品添加劑的管理，防止食物中毒 9.嚴格環境、食品衛生管理，做到制度化、責任化

食品安全領導小組組員： 餐飲部總監：（簽字蓋章）（簽字蓋章）

2012年 8月 28日 2012年8 月 28日

第五篇：小組組員相互認識（范文）

第一節：小組組員相互認識，介紹小組，分享當地的飲食習慣、小吃

第二節：春季飲食妙招（了解春季飲食的一些注意事項）

第三節：對食物說“YES”或“NO”（了解食物相生相克）

第四節：飲食魔方1（了解一些常見病的日常飲食（糖尿病、高血壓、心血管疾病、骨質疏松））

第五節：飲食魔方2（預防一些常見的老年人疾病的日常飲食（中風、護胃、失眠、心煩、護肝））

第六節：“每人一菜”分享品嘗（讓老年朋友們展示自己的特色美食）

第七節：回顧小組歷程，談談自己的個人收獲，對活動的意見或建議

第一節：小組組員相互認識，介紹小組，分享當地的飲食習慣、小吃

第二節：春季飲食妙招（了解春季飲食的一些注意事項）

第三節：對食物說“YES”或“NO”（了解食物相生相克）

第四節：飲食魔方1（了解一些常見病的日常飲食（糖尿病、高血壓、心血管疾病、骨質疏松））

第五節：飲食魔方2（預防一些常見的老年人疾病的日常飲食（中風、護胃、失眠、心煩、護肝））

第六節：“每人一菜”分享品嘗（讓老年朋友們展示自己的特色美食）

第七節：回顧小組歷程，談談自己的個人收獲，對活動的意見或建議