第一篇：遠程教育五好個人先進事跡

。。遠教“五好”個人先進事跡材料

。。，24歲，2007年6月通過考試，成為一名“三支一扶”工作員，到。。村擔任遠程教育站點管理員至今。

該同志自開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，積極學習遠程教育各項操作技術，充分發揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優勢特點，主動在提高群眾素質上下工夫，在推進全村新農村建設上下工夫，收到了很好的效果。

一、認真學習遠程教育各項技術，規范各項制度

該同志自擔任站點管理員后，深感遠教工作是一項“干部長期受教育，群眾長期得實惠”的惠民工作，為了更好地發揮站點的作用，他積極主動地參加縣委組織部遠教培訓班，學習各項實用操作技術；工作之余還通過網絡、課本學習電腦維修技術。并且他還結合本村民選干部多，理論缺乏；群眾種植技術低下的特點，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對全村的黨員干部每周集中學習一次以上和群眾每月進行不少于二次的教育培訓。

二、抓好黨員干部的分類培訓工作，真正體現領頭雁的作用，帶領群眾致富

俗話說：群眾要致富，關鍵看干部。農村黨員干部既是農民群眾這一群體的重要組成部分，又是農民群眾的先進代表，是發展農村經濟的組織者和管理者，為了規范培訓工作，該同志大膽創新，與支部書商量將“三會一課”地點改在遠程教育站點，采取收看視頻、典型經驗介紹、點播等形式，加強黨員干部的學習，提高他們致富奔小康的本事。該同志根據年齡結構特點，對45歲以下的黨員進行1—2門農業適用培訓，對45歲以上的黨員進行進行政治理論、政策法規、國際國內形式等方面的教育，充分發揮他們在維護穩定倡導文明新風等方面的作用。

三、積極發揮遠程教育各項功能，努力提高農民群眾的綜合素質。

本村是農業村，群眾素質普遍不高，依靠科技種養殖意識差，結合這些特點，該同志深入群眾中進行調研，認為只有積極依靠遠程教育資源加強群眾的培訓，才能實現真正的群眾增收致富。他首先下載遠教示范村的典型視頻節目組織群眾收看，極大地擴大群眾視野。其次下載農業種養殖技術，使群眾不出村就能學到自己所需的知識。2008年該同志根據本村傳統種植辣椒習慣，組織群眾收看辣椒種植技術，建立了遠教學用轉化示范基地2個。再次充分發揮遠教家庭播放點平臺作用，努力提高群眾的種養殖技術。2009年6月，該同志根據水稻病蟲害嚴重，刻錄下發光盤40余張，及時地為群眾送去了知識。

遠程教育工作，目前雖然取得群眾的認可，取得了一定的成績。但是。。作為一名站點管理人員，他深深知道，這只是一個良好的開端而已，只有繼續本著為民服務、促農增收的思想，扎實認真地開展好遠教工作，把遠程教育深入農村、滲透民心，才能真正調動群眾學習的自覺性，拓寬農民致富路子，使農民群眾掌握農用技術，早日走向致富路。

第二篇：遠程教育個人先進事跡

本人生于1986年5月，漢語言文學畢業，2009年9月來到和平路辦事處通順社區工作。在參加社區工作的3年中，愛崗敬業，勤奮努力，對本職工作精益求精。工作認真負責，有責任心，積極主動，能吃苦耐勞，敢于創新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任；善富有工作激情，樂業敬業，注重團隊合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。

來到工作崗位，在領導強大技術力量支持下，及其熱心栽培下，我參加了遠教管理員的培訓有幸擔任了社區遠教管理員，在接觸了遠程教育設備之后積極主動的對接收設備進行了安裝調試，保證了設備的正常接收。

3年來，我一直負責遠程教育設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。工作中，我積極探索，堅持運用遠教資源工作。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。另外，我能及時的下載資源，和維護設備正常運行，做到較規范的管理，贏得了上級主管部門的好評。遠教工程實施以來，我社區從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作，具體實施作下總結：

一、遠教工作具體做法有：

（一）參照文件建立了管理制度。按照《設備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。并做到每項工作有計劃、有安排、有參與人；活動有組織、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。

（二）提高遠教設備應用效率。

設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。其設備，無論是硬件故障，還是系統毛病，我無法處理的，盡可能在最短時間內聯系維修人員，盡快維修處理。對遠程教育項目工程，我社區正確樹立了服務意識，增強了服務功能，提高服務質量，讓社區居民有求必應，讓設備正常服務群眾。

社區始終堅持“服務、創新”的原則，強化服務基層意識，確保各個項目正常使用。做到“硬件故障不過周，軟件故障不過天”。

（三）利用遠程教育查找信息及工作所需資源。利用“培訓教程”欄目開展黨員學習活動。

一是抓好基本應用。充分利用遠程教育教學，組織黨員觀看教學資料，擴大他們的知識面，實現互助式教學。這種模式，使從單一的知識傳授變成多樣化的教學，從而增強了課堂教學效果。各項目通過衛星接收的電視節目、課程教學資源，結合已有的資源，實現多媒體教學。豐富多彩的教學內容，形象直觀化的教學手段，黨員們普遍感到通俗易懂，更進一步深入了對黨的認識。

二利用現有設備和遠教資源，在業務學習中普遍開展了信息技術與學科教學整合實踐。⑴實施教學資源整合。⑵實施信息技術與學科整合。

我社區以遠程教育資源應用為重點，十分注重為居民服務活動。我們定期將社區黨員干部現代遠程教育節目單和接收整理好的資源利用時間對社區黨員干部和居民進行培訓及知識普及。

讓他們學習黨的政策理論，真正達到資源共享的目標，獲得各級領導一致好評。并將遠程教育教室建成了社區黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。繼續加大宣傳力度，提高社區主任對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍，以點帶面，整體推動。

遠程教育的學習和應用非一朝一夕之功，雖然現在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后工作中，我會不斷的利用遠程教育資源、網絡媒體資源，通過參加各種培訓和學習，努力提高自身水平。為了我們的社區工作，做出自己的貢獻，使遠教資源和設備真正達到“面向社區，走進家庭，用于工作”的最終目的。我將一如既往的加強自身學習，不斷總結經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，為社區工作貢獻自己的力量

第三篇：遠程教育個人先進事跡

遠程教育個人先進事跡 本人生于1986年5月，漢語言文學畢業，XX年9月來到和平路辦事處通順社區工作。在參加社區工作的3年中，愛崗敬業，勤奮努力，對本職工作精益求精。工作認真負責，有責任心，積極主動，能吃苦耐勞，敢于創新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任；善富有工作激情，樂業敬業，注重團隊合作精神。能熟練操作office、word等辦公軟件，計算機水平良好。來到工作崗位，在領導強大技術力量支持下，及其熱心栽培下，我參加了遠教管理員的培訓有幸擔任了社區遠教管理員，在接觸了遠程教育設備之后積極主動的對接收設備進行了安裝調試，保證了設備的正常接收。3年來，我一直負責遠程教育設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔等工作。工作中，我積極探索，堅持運用遠教資源工作。努力營造民主、和諧、輕松的工作氛圍。另外，我能及時的下載資源，和維護設備正常運行，做到較規范的管理，贏得了上級主管部門的好評。

遠教工程實施以來，我社區從“模式一”“模式二”的嘗試使用到熟練掌握，即利用資源整合切合自己實際進行工作，具體實施作下總結：

一、遠教工作具體做法有：

（一）參照文件建立了管理制度。按照《設備管理制度》、《接收站管理制度》等管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。并做到每項工作有計劃、有安排、有參與人；活動有組織、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。

（二）提高遠教設備應用效率。

設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。其設備，無論是硬件故障，還是系統毛病，我無法處理的，盡可能在最短時間內聯系維修人員，盡快維修處理。對遠程教育項目工程，我社區正確樹立了服務意識，增強了服務功能，提高服務質量，讓社區居民有求必應，讓設備正常服務群眾。

社區始終堅持“服務、創新”的原則，強化服務基層意識，確保各個項目正常使用。做到“硬件故障不過周，軟件故障不過天”。

（三）利用遠程教育查找信息及工作所需資源。利用“培訓教程”欄目開展黨員學習活動。

一是抓好基本應用。充分利用遠程教育教學，組織黨員觀看教學資料，擴大他們的知識面，實現互助式教學。這種模式，使從單一的知識傳授變成多樣化的教學，從而增強了課堂教學效果。各項目通過衛星接收的電視節目、課程教學資源，結合已有的資源，實現多媒體教學。豐富多彩的教學內容，形象直觀化的教學手段，黨員們普遍感到通俗易懂，更進一步深入了對黨的認識。

二利用現有設備和遠教資源，在業務學習中普遍開展了信息技術與學科教學整合實踐。⑴實施教學資源整合。⑵實施信息技術與學科整合。

我社區以遠程教育資源應用為重點，十分注重為居民服務活動。我們定期將社區黨員干部現代遠程教育節目單和接收整理好的資源利用時間對社區黨員干部和居民進行培訓及知識普及。

讓他們學習黨的政策理論，真正達到資源共享的目標，獲得各級領導一致好評。并將遠程教育教室建成了社區黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。繼續加大宣傳力度，提高社區主任對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍，以點帶面，整體推動。[!--empirenews.page--] 遠程教育的學習和應用非一朝一夕之功，雖然現在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后工作中，我會不斷的利用遠程教育資源、網絡媒體資源，通過參加各種培訓和學習，努力提高自身水平。為了我們的社區工作，做出自己的貢獻，使遠教資源和設備真正達到“面向社區，走進家庭，用于工作”的最終目的。我將一如既往的加強自身學習，不斷總結經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，為社區工作貢獻自己的力量。遠程教育個人先進事跡的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。

第四篇：五好家庭個人先進事跡

***女現年53歲中共黨員，大學文化，現任**省通化市東昌區民主街道辦事處民強社區主任。

2000年12月，***被群眾推選為民強社區主任。兩年多來，她不計名利、無私奉獻，情系社區，深受社區群眾的擁護和愛戴，也得到國家、省、市、區各級領導的認可和好評。

在她的帶領下，民強社區各項工作走在了全市、全區社區的前列，2002年被通化市政府確定為示范社區，成為全市社區建設的領頭雁。

***在事業上取得了一系列驕人的成績，在家庭生活中更是一位頗具中華傳統美德式的巾幗女杰。最可貴的是她把事業和家庭完美地結合起來，在無意之中搭起了一座展示人生豐采的平臺。

四世同堂甘之如飴

***家是四世同堂，這在現今社會是極為罕見的。她上有婆婆，已是88歲的高齡，下有孫女，已經8歲。愛人得腦瘤手術現病休在家，兒子在金融部門工作，兒媳下崗打工。她本人為照顧愛人到北京治病腦瘤手術和術后護理，提前辦了退休。全家六口人，老的老，小的小，還有個重病號，她有多重的負擔，誰都可以想象得到。

***是堅強的，也是特別能干的。家庭中這么沉重的負擔她咬咬牙都堅持下來了，不管當時是在學校工作，還是后來在社區工作怎樣忙，她始終都是一位稱職又合格的好妻子、好兒媳、好婆婆、好奶奶。

88歲的婆婆是個性格開朗樂觀的老人。她老人家心地善良，樂善好施，十幾歲就跟她母親學會正骨技術，七十年來經她救治好的患者少說也有上萬人，從來是分文不取。遇到有困難的患者，不但留吃留住，臨走時還要送給人錢物，這是何等令人敬佩啊！身教勝言教。每當這個時候，***均象婆婆那樣熱情地對待他們。按著老人的吩咐去幫助這些人，毫無怨言。***看到婆婆為人看病后累的躺在床上起不來，她就買來可口的食物做給老人吃。尤其到了節假日，她更是把老人伺候的非常周到細致，年年在老人過生日時她都為老人添上新衣物。

2000年秋天老人患了白內障，雙目失明，她和愛人帶老人到市醫院眼科做了手術。手術后她為老人洗臉，梳頭，洗腳，洗衣服。她堅持每隔一小時給上一次眼藥。精心服侍了老人整整3個月，終于使老人的眼睛很快恢復了視力。這期間***經常和老人嘮家常，給老人講故事、說笑話，逗得老人開懷大笑。老人跟每位到家的人都夸兒媳好，是兒媳讓她活的開心，舒心，才有這高壽。***說：“不是我有多好，是婆婆身上有太多的美德，學都學不完。”2002年她曾以婆婆為題材，寫了一篇情深意切的散文，發表在通化日報，并被評為三等獎。

***和愛人唐建成都是在教育戰線上工作了三、四十年的人民教師。***在全國重點職業高中當老師時，就是學校的骨干教師，深受學校領導的倚重和學生的愛戴，她曾30多次被評為市優秀教師，模范班主任、優秀輔導員、市“三八”紅旗手。她愛人唐建成曾被評為全國教育系統勞動模范，省優秀共產黨員，是中學高級教師、特級教師，***夫妻在事業上雙雙出色。他們夫妻在家里也是和諧和睦，相敬如賓，一方工作忙累時，另一方一定會做買好可口的飯菜，等候回來一起吃飯。即使在經濟條件困難的年月里，夫妻倆也能做出讓對方感到溫馨和關懷的舉動。三十多年來他們一直互敬互愛。親戚、朋友、同事、鄰居們都羨慕這對好夫妻。

***的一雙兒女都已結婚，兒子在金融部門工作，兒媳婦打工，女兒、女婿都是教師。她和愛人教育兒女從小就要努力學習，愛集體，關心幫助別人。現在兒女們長大成人后，在各自的崗位上都是單位的骨干，也都像奶奶、父母那樣熱心幫助人，關心集體。

有人說：天下的婆媳關系最難處，是一對天生的矛盾無法解決。***的言行，對此做出了最好的回答。***對待兒媳比對女兒還親，她只要有時間就搶著把兒媳的衣服洗干凈。兒媳有病了，她買藥、煎藥、眼瞅著她吃下藥才放心。經常收拾兒媳的臥室，每年都為兒媳買新衣服，兒媳也愿意跟婆婆說心里話，婆媳間總有說不完的話，不是母女，勝似母女。女兒有點嫉妒地說：“媽媽偏心。”***的孝順和慈愛在潛移默化地教育著兒女們，女兒結婚時的條件只有一個，就是要跟婆婆生活在一起。說到做到女兒和婆婆相處的也勝似親母女。

***夫妻在對啟蒙小孫女的教育上更是精心呵護和培育。在孫女兩歲時就買回兒童啟蒙讀物，每天為孫女講一個故事，還教孫女畫畫，每到周六、周日送小孫女去藝術館學舞蹈。小孫女畫的水墨畫終于在全國銀龍杯競賽上獲得金牌。

全家上陣無私奉獻

***當上社區主任之后，她一家人在不知不覺之間都跟著她忙了起來。社區有位退休干部感慨地說：“宋主任真是好樣的，她自己為咱社區操心還不算，連她全家都為咱們緊忙乎。真是像古語說的那樣：“上陣親兄弟，打仗父子兵啊！”

民強社區的群眾心里有本賬：筆筆都記著，他們打心眼里佩服和愛戴的宋主任及其一家人為他們無私奉獻的事跡。

***原是通化市第一職業高中教師，只因愛人患腦瘤需要照顧，才忍痛割愛地提前退休離開自己所鐘愛的教育事業。三十年的教育生涯，使她養成了閑不住、愛管事的“職業病”，平常看到誰從樓上往下扔東西，誰家孩子打架，哪家夫妻不和，都要去管一管、幫一幫。她當社區主任的初衷也就是：“發揮余熱，為居民服務，給不給工資無所謂，只體現人生價值就行。”可真正干起社區工作來，情況就不像原來想象的那么簡單了。因為社區居委會是群眾自治組織，上要貫徹落實黨和政府的方針、政策、法規，下要做居民的貼心人、為他們謀利益，并向上反映社情民意。社區是連接黨和群眾的橋梁和紐帶。總之，大事小事都要管，上面是千條線，下面是一根針。

老兵遇到了新問題。但是，遇事有主見、辦事又果斷地***并沒有被難倒，更沒有打退堂鼓。她在職業高中就曾擔任過近二十年的班主任，什么樣難帶的差班、亂班沒遇到過？凡經她的手，不出一年，甚至不用一個學期，所帶班級個個都是優秀班。面對新問題，她除了自身注意學習和向上級、向同行、虛心請教之外，她還有一個最得力的“靠山”——愛人可以隨時隨地為她當高參。她愛人曾當過十六年的市青少年宮一把手，級別是副處級，曾創下單位和個人全國“雙優”的佳績。在管理上，經驗頗為豐富。俗話說：隔行不隔理。他在宏觀上為妻子支了六方面招：一是要盡快完善社區的自治功能；二是一定要建立起活動載體，樹立起社區黨組織的新形象；三是要從群眾最關注的難點問題入手抓工作；四是把社區文化活動開展好；五是應該大力興辦和扶持社區經濟實體；六是與有關部門和駐社區單位結對子，共同發展建設社區。***感到這些招法既符合上級指示精神，也很符合她的工作實際。于是，就一步一個腳印地干了起來，而且越干越好。事實證明那是金點子。五好家庭個人先進事跡責任編輯：飛雪 閱讀：人次

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第五篇：遠程教育優秀個人先進事跡

陜西省遠程教育學用標兵

——*個人先進事跡材料

*，男，生于1966年11月，初中文化，自2008年11月至今任*村村主任，兼任黨員干部遠程教育終端站點管理員。在工作中，*同志以開展創先爭優為契機，圍繞提高黨員干部素質和新農村建設工作，充分發揮遠程教育的網絡資源，著力解決技術操作、技能培訓、群眾科技知識培訓等問題，有針對性地制定了遠程教育全民學習制度和計劃、定期安排遠程教育活動，使遠程教育工作真正落到了實處。

一、廣泛宣傳，確保遠教工作順利開展。

*村處于*的南部淺山區，村民思想保守，接受新事物慢，這對*村的黨員干部遠程教育工作本身就是挑戰，而自己對網絡的不熟悉，對*來說是難上加難。剛接觸遠程教育的時候，為了不讓自己當“門外漢”，提高自己的動手操作能力。一是他自己多學多問，對遠教工作的開展起到模范帶頭作用。*同志多次參加縣、鎮組織的各類培訓，學習計算機基礎知識和操作技術，對于遠教設備的安裝、維修等他都是親自動手，在實踐操作中掌握運用管理技術，一般的故障也能自行排除，不斷提高操作水平，確保遠程教育節目順利播放。二是從思想活躍的黨員干部中選典型以點帶面大力宣傳。他發現很多群眾雖然非常需要農技指導，但不會主動到村里找相關資料學習，處于一種被動學習的狀態。于是他主動走巷入戶，給群眾做工作，宣傳遠程教育中的一些農用技術。*村黨員***，今年年初栽植烤煙，由于初次栽植，很多技術

不懂，心里沒底。他知道后，主動找到村民*，打開遠程教育與他共同學習烤煙的育苗栽植技術，技術學習完后，*感謝的說：村里從來沒有人主動為我送過“技術”，有了這些技術，我心里有底了，以后我有時間就來學習更多的技術。聽到這樣話語，使他在全村黨員中順利開展遠程教育工作有了更大的決心和信心。

二、強化措施，取得良好工作實績。

遠程教育站點開通后，*同志積極創造良好的工作環境，對遠程教育學習室等進行了徹底的打掃、改造，做到制度上墻、檔案簿冊健全，填寫規范。同時他將遠程教育設備運行使用情況和當天學習培訓工作記錄認真歸檔，及時記錄，并定期每季度將反饋信息上報縣、鎮遠教辦。在開展遠教工作中，一是與黨員干部培訓相結合。*在抓好遠程教育工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓有機結合起來，充分發揮遠程教育內容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農村黨員干部的學習培訓，大大地提高了黨員干部參與政治學習的積極性和參學率，為提高黨員干部隊伍素質尋找到了新的方式。二是與農業產業結構調整相結合。*同志為解決農民增收致富問題，利用遠程教育資源，結合*村農業產業實際情況，加強實用技術培訓。去年村上種植千畝蘋果園，他與村黨委書記協商，召集30多名黨員和20多戶群眾代表在村上開會，學習農技農業政策。他打開遠程教育，播放與農民息息相關的政策法規。如他所料，所有黨員聚精會神的看、聽，有的人還找筆來記。第一

次集體播放收到了很好的成效，大家的學習高漲的學習熱情，讓*覺得要把遠程教育宣傳到群眾當中去，為了滿足了更多人對知識的渴望，*將更多的精力放到了遠程教育工作上來，將“放什么，就看什么”變成“想看什么，就放什么”。為了了解群眾最想從遠程教育中獲得哪方面知識，“愛看什么節目”“希望看到什么節目”這些問題他都一一記在心里逐戶走訪。走訪回來后，他及時總結，發布預告，根據村民提出的要求播放遠程教育內容，每兩天集體播放一次遠程教育，針對農戶的需求播放種養殖技術、法律法規、典型經驗。有新的課程內容或者縣級部門要求觀看的節目他都一絲不茍，從不懈怠，積極組織群眾學習觀看并做好記錄。*的工作態度獲得了群眾的廣泛稱贊。經過悉心的教育指導，今年村上發展了20戶種植烤煙大戶、4戶養殖專業戶，為該村農業產業結構強調和農民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。三是與促進農村基層組織建設相結合。*通過幾年來的工作，把遠程教育站辦成信息的發散點，技術的傳播點，讓農村黨員學到了一定的致富本領，在農村發揮了“雙帶”作用，增強了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。自*擔任黨員干部遠程教育終端站點管理員以來，他帶領大家走上了致富之路，整村的思想也達成了統一，遠程教育當中介紹的技術知識讓群眾得到了實惠，從此在群眾心中意義更加深刻。

*村遠教工作的實施，成為群眾的好幫手、黨員的好舞臺，在很大程度上提高了村級黨員干部的政治素質和一般群眾的集體意識、公共意識，在全村普遍形成了人人支持村級

工作、個個支持地方發展的良好風氣，有效地推動了村級各項工作的開展。遠教工作讓胡培合給了服務農村的平臺，真正達到“讓干部受教育，使群眾得實惠”的目的，所以他的人生一定綻放光彩。