第一篇：共產黨員樓棟監管員先進事跡：一顆永不生銹的螺絲釘

共產黨員樓棟監管員先進事跡：一顆永不生銹的螺絲釘

共產黨員樓棟監管員先進事跡：一顆永不生銹的螺絲釘

每次我到12號教學樓辦事時，總能看到一位長者，在樓層間往返忙碌的身影，他就是樓棟監管員、共產黨員z同志，大家都親切的稱他韓師傅。年近六旬，滿頭銀發，走起路來鏗鏘有力。給我留下印象最深的是他的笑容始終掛在臉上，總使人感覺到他對待工作的一種滿足和快樂。

對他管理的樓棟，他總是習慣的挽起袖口和同事們一起做，和學生們也是說有笑，是一位受人尊敬的長者。“服務讓別人快樂，自己也分享了快樂。”這就

是韓師傅常掛在嘴邊的一句話。

韓師傅是一位即將退休的老同志，有同事對他說，“工作一輩子了，可以輕松一點了”，韓師傅卻質樸地說：“我拿著工資總不能白拿吧！只要我在職一天，就要做好我該做的事”。韓師傅不僅是這樣說的，而且實實在在地做到了。即使是雙休日，他也常常會到12教轉一轉。對不同時間段，教室使用中的安全、維修、節水節電、衛生各方面的情況了如指掌。他的工作看起來是一些普通的、平凡的事，但能堅持長年累月盡心盡職的把工作做到滴水不漏，并非是一件容易的事。

韓師傅所負責管理的教學樓棟，在保障教學活動的同時，在各種大型活動，如校慶、英語四六級考試、研究生考試等重要活動中保障有力，多次獲得后勤集團教師管理中心的表彰，連續數年獲得“先進工作者”榮譽稱號，并榮獲2010年“全國高等農業院校后勤先進工作者”稱號。

聽同事們說韓師傅的先進事跡刊登在校報上了，我查到學生記者田豐、周偉跟蹤采訪后登載在長江大學報上名為“教學樓管員z二三事”報道，學習后深受感動和啟發。

一位有著三十六年黨齡的老黨員，不論工作崗怎么變化，做一行愛一行，在平凡的崗位上盡職盡責、踏踏實實的工作，在即將臨近退休之時，他仍孜孜不倦地工作，絲毫不放松對自已的要求，真是一顆永不生銹的螺絲釘。

韓師傅的工作責任心和站好最后一班崗的精神為我們做出了好的表率，是我們學習的好榜樣。

第二篇：中學生演講稿：做一顆永不生銹的螺絲釘

親愛的老師，親愛的同學：

??大家好！雷鋒做了一件好事，刻在我心里，雖然他們是微不足道的小事，但讓我真誠佩服。因為毛主席說：一個人做好事并不困難，很難做好的生活。雷鋒叔叔的偉大的地方是在短暫的生活中做無數的好東西，把有限的生命帶入無限的服務，為人民去。我有一些人用雷鋒的精神，他們做的事情是普通的小東西，但是和諧社會雷鋒的閃光精神。作為雷鋒中學的一員，我想向你報告我看到和聽到的是什么，讓我們手中的雷鋒永遠堅持下去！

鏡頭一：勤奮的老師

在她的辦公室，不是一堆堆的工作，是不斷敲鍵盤修改手稿，他的臉有時候幸福的微笑，有時出現鐵鐵的外觀，豐富的美麗她沒有找到任何時間當黑人，校園一直很少有人。

課后中午，班級有一個女同學因為某種原因，而不是學校吃飯，老師看見，然后問她關心 聽完原因后，老師會跑回辦公室，只是要拿幾袋餅干，給學生墊墊。并勸她學習不能餓。

在過去幾年里，老師總是自憐的給我們獎勵，鼓勵我們學習;書籍和學習材料，借給我們主動希望我們成長;通常有義務給我們一個好的一對窮人，希望我們進入理想的學校，有一個美好的未來;有時很晚，她的班老師在家里走在路上......雖然有時她會對我們生氣，這是因為她愛我們，我們現在在青春期有些叛逆，嚴格控制老師有緊張有時不明白，甚至個人粗魯。但是她從來不和我們說話，而是心中關心我們的成長。當我們處在最反叛的時期，是老師每天每一天每一天每秒每秒陪著我們，有麻煩，她是我們的對象，她有痛苦，誰能分擔她的憂慮？當然，我們的班級學生必須了解老師的艱苦努力，絕大多數學生已經被老師喚醒，努力應對測試的挑戰。正如我們在國慶節在我班上放學后的學生背誦，雖然我走得很慢，但我仍然堅持這條線。

感謝你我幾乎結束了！聽學生們叫我的名字，加油的聲音，我不是從努力，伴隨著他們加油的聲音，我終于走到了盡頭。沒有你的鼓勵，我怎么能完成完成？

因為剛剛完成一步，不應立即坐下，兩三個學生陪伴我在操場上走，而且時不時地幫我打腿，有利血液循環。

感謝你警察叔叔，世界是美好的你！

就像這個無私奉獻幫助小東西，太多了。例如，我校設立學校雷鋒志愿者服務團隊成員;我們的學校道德教育顧問宜良良李光佳，國家勇敢的道德模范提名獎薛家慶，選擇中國好榜誠實守信的道德模范不同行業的天天湖道德模式來到圖城小學，為六名貧困學生送慰問黃金和各種學校用品，鼓勵他們學習，成為一個快樂的少年學校退休教師設立雷鋒中學小江藝術團成員的學生的表現的精彩節目，使他們感受到社會愛情的溫暖......不用說雷鋒的同志們喬安山和雷鋒班的幾個隊長我的學校道德發展做無私貢獻 的

他們致力于為自己的社區的一個心，我必須關心每一天在未來關心我周圍的每個人，做一個永不生銹的螺絲。

第三篇：中學生演講稿：做一顆永不生銹的螺絲釘

中學生演講稿：做一顆永不生銹的螺絲釘

中學生演講稿：做一顆永不生銹的螺絲釘

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！雷鋒曾做過的好人好事，已刻入我的腦海，雖說都是些微不足道的小事，但是卻讓我由衷敬佩。因為毛主席說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。雷鋒叔叔的偉大之處就是在他短暫的生命里做了無數的好事，并且把他有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我身邊也有這樣一些具有雷鋒精神的人，他們做的事雖是常見小事，但都是和諧社會雷鋒精神的閃光。作為雷鋒中學的一員，我想向你們匯報一下我的所見所聞所想，讓雷鋒精神在我們手中永遠弘揚下去！

鏡頭一：任勞任怨的老師

在辦公室的她，不是改著一摞摞作業，就是不停地敲擊著鍵盤修改著作文稿，臉上有時會開心地笑，有時也會浮現出恨鐵不成鋼的神情，富有美麗容顏的她，不曾發現天什么時候黑了，校園里已寥無人跡。

中午放學以后，班上有位女同學因為某些原因，而不愿出校吃飯，老師看見后，便關切地問她：“怎么了？怎么還不去吃飯？”當聽完原因后，老師便一溜煙兒地跑回辦公室，只為拿幾袋餅干，給同學墊墊肚子。并叮嚀她學習不能餓肚子。

幾年來，老師總是自討腰包給我們發獎品激勵我們要好好學習；把書和學習資料主動借給我們看，希望我們長進；平時義務給我們培優輔差，希望我們考上理想的學校，有個美好的未來；有時很晚了還和她的搭班老師走在家訪的路上??

雖說有時她也會沖我們發脾氣，那是因為她疼愛我們，我們現在處于青春期有些叛逆，對老師管得嚴跟得緊有時不理解，甚至個別出言不遜。但她從不跟我們計較，而是用真心來呵護我們成長。在我們處于最叛逆時期，是老師陪伴我們度過每年每月每日每分每秒，有煩惱時，她是我們的傾訴對象，而她有苦楚，誰又能為她分憂呢？當然，我們班上同學都已經理解了老師的苦心，絕大多數同學都已經被老師喚醒，在努力迎接中考的挑戰。就像我們在國慶匯演比賽中我班后進生同學的朗誦，雖然我走得很慢，但我仍堅持在前行。

感謝有你——老師，世界因你而多了一道光束！

鏡頭二：肝膽相照的同學

在我的生命當中，最珍貴的是不拋棄、不分離的朋友---同學。

步入初中的我，在體育方面有了很大的衰減。為了體育中考，不得不跑步。又是一節體育課的來臨，一聲長長的哀嘆聲在操場上蔓延，“又跑步啊？”“天哪！我可憐的腿啊！”“再叫！跑十圈！”老師一聲“河東獅吼”，嚇得我們平時富有“忠肝義膽的”俠士們也不敢有半句怨言。“今天是考試！不跑的記零分！”聽著老師的這句話在耳邊回蕩，我的心拔涼拔涼的啊。于是乎，我們不情不愿地開始了這“長征”之途。

隨著老師的一聲令下，我不情不愿地邁開了腳步，隨著人群，慢慢朝前跑。第一圈一會兒就被我耗完了，步子開始變得沉重起來，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，望著前頭稀稀落落的人群，我第一次有了前途渺茫的感覺。時間仿佛定格了一般，連一秒都變得如此漫長，思維也似乎不是自己的了，我似乎變成了一個提線木偶，機械地向前移動著，我仿佛只知向前移動，怎么也停不下來了。只聽見周圍呼吸聲浸透汗水奏出的交響曲，一陣呼吸聲近了——我快被超過了！聽著同學們喊我的名字，為我加油的聲音，我不從哪來的力氣，伴隨著他們的加油聲，我終于地跑到了終點。沒有你們的鼓勵，我怎么能跑完終點。

因為剛跑完步，不宜立刻坐下，兩三同學又就陪我繞著操場走，并時不時地幫我拍打著腿，有利血液循環。

感謝有你——同學，世界因你而多了一處溫馨！

鏡頭三：熱心幫助的陌生人

那天下著傾盆大雨，我早上忘記拿傘，中午放學后就只能冒著雨的洗禮，一步一步地走向回家的路。任憑風怎樣地呼嘯，雨怎樣地刷打，也要堅強地走著。

心中想象著有誰會來救救我呢？這時，一輛警車向我緩緩開來，一位警察叔叔打開了車門，說道“這么大的雨，你沒帶傘嗎？”沒等我回答，又說“快上車吧，以免感冒！”我當時也沒想太多，一心想著怎么樣才能不淋雨了，就上了車。一上車，就問我“冷不冷啊”之類的話，感覺很暖心。車開了一段路程，他們才想起問我家住在哪，我便告訴了。下車后，等我反應過來，我還不知道他們是誰了，他們就把車開走了。

感謝有你——警察叔叔，世界因你而精彩！

像這樣的無私奉獻的助人小事，實在是太多了。例如我校成立“學雷鋒”志愿服務隊成員；我校的德育輔導員“夷陵好人”李廣佳、全國見義勇為道德模范提名獎薛家清、入選“中國好人榜”的誠實守信道德模范任天樹等來自不同行業的道德模范一起來到土城小學，為6名生活困難的小學生送去慰問金和各類學習用品，鼓勵他們好好學習，做一個快樂少年；校退休教職工組建的雷鋒中學“峽江藝術團”成員義務為同學們表演精彩的節目，讓他們感受到了社會愛心的溫暖??更不用說雷鋒的戰友喬安山和雷鋒班的幾任班長對我校的德育發展做出的無私貢獻。

他們都為社會奉獻著自已的一份心，我也要在今后的每天用心去關愛我身邊的每個人，做一顆永不生銹的螺絲釘。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：學雷鋒演講稿：做一顆永不生銹的螺絲釘

尊敬的各位領導、各位評委：大家好！我是建筑規劃設計院XX所的，今天，我演講的題目是：做一顆永不生銹的螺絲釘有這樣一位戰士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰場上浴血奮戰，也沒有建立過什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們學習的榜樣。他，就是雷鋒，一個熟悉而響亮的名字。有人說，雷鋒三月里來，四月走，然而在這激情燃燒的六月，我有幸在此，將雷鋒精神這把火炬繼續傳遞。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？這篇短短幾句話的日記深刻地詮釋了“雷鋒精神”：愛崗盡業，樂于奉獻。朋友們，無論你在什么樣的工作崗位，從事著什么樣的工作，“愛崗盡業，樂于奉獻”這八個大字都是我們永恒的真諦，不變的箴言，是各個企業和單位共同追求的工作精神。而我，正是在自己的親身經歷中、在身邊同事的工作軌跡中慢慢地體會到它的內涵和價值。今年新年伊始，我懷揣著一個夢想，來到了這個古鎮，來到了設計院。陌生的環境，陌生的崗位，一切從零開始。雖然在學校學習專業多年，但理論與實踐還是有一定差距，實際操作遇到不少困難。眼睜睜的看著別人的手指在鼠標和鍵盤上飛快的舞動，一張又一張圖紙應運而生，我暗下決心，要盡快掌握設計基本技能，趕上院里的步伐。專業教材和各類規范堆滿在桌前，一邊學習規范，一邊苦思如何使用軟件，如何建立設計思路。有時，面對繁重瑣碎的設計任務時，我也疲憊和苦惱過，就在這時，身邊一個個愛崗盡業的身影在激勵和鞭策著我。在這辛苦而又平凡的工作中，我理解了設計人的無私奉獻，他們不僅以身作則，恪盡職守，更把自己的豐富經驗毫無保留地言傳身教給我們。我的師傅對設計工作一絲不不茍，思想上，他一直向我們灌輸“設計質量關系工程施工質量、關系生產安全”這一理念，工作中，經常加班來仔細審核每一本設計，為我們指出其中技術性錯誤。在他的影響下，我深刻體會到了保證設計質量的重要性。中午時分或是夜幕深沉，總會看到有同事在繼續學習，為了完成一個出色的設計一遍一遍的苦思冥想、翻閱材料。為了一個更完美的設計方案，大家整日討論，廢寢忘食。。有的人帶病仍然堅持工作，有的人放棄了放假回家團聚的時刻，有的人冷落了自己的家庭，還有同事，為了如期交付業主滿意的施工圖紙，更是延后了自己的婚期。。他們并不是不懂生活，并非不珍惜感情，而是對事業的執著追求，有著雷鋒那樣“干一行，愛一行”的釘子精神，他們以無怨無悔，盡職盡責的實際行動，踐行著自己的諾言，奉獻著自己的青春。作為一名新員工，我為能在這樣的工作環境中成長而感到幸運，院領導和各位工程師的幫助和鼓勵為我樹立了做好設計的信心，同事的相互勉勵讓我更加堅定的喜愛并做好這一行。在這樣一個大家庭里，師傅不吝教誨，新人虛心受教，無人虛度時光，大家都在用自己手中的畫筆為城市建設添磚加瓦。我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手,不能用動聽的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名平凡的設計工作者，我要用最摯樸的語言描繪我心中的藍圖。設計人，一個賦有歷史責任和使命的名字；設計人，一個拼搏奉獻、無私忘我的名字；設計人，一個為城鄉建設傾注自己全身心的名字。也許我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈，但我們可以立足本職，兢兢業業。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們手牽手就能鋪筑平坦的大道；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構筑牢固的大廈。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。作為規劃設計院的一個“新兵”，我要謹記雷鋒精神，向前輩學習，愛崗盡業，樂于奉獻，以更加奮發有為的精神狀態投入工作，為黨的生日獻上一份平凡的賀禮。

第五篇：務實創新做一顆永不生銹的螺絲釘

務實創新做一顆永不生銹的螺絲釘

鐵嶺市調兵山市第三中學 劉慶久

按照上級教育主管部門的要求，我登錄中國教育干部培訓網中小學校長培訓平臺進行了網絡學習，利用這幾個階段時間的學習，借助網絡這種現代化的平臺，進行了學習。聆聽多位專家的專題講座，各位專家教授的講座很精彩，他們解讀了教育的本質，分析和闡述了新課程改革中的值得思考的問題。通過這次學習，本人受益匪淺，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現代教育、辦學模式，也使我的思想進一步明晰，明確了在副校長崗位上應如何去做，下定決心努力作好本職工作，為教育事業的發展貢獻自己的力量。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：

一、明確責任，認真落實切實做好本職工作。

在這次培訓中，專家的講座切身讓我感受到必須提高思想認識，要站到思想認識的高度，進一步認清當前發展的形式，與時俱進、開拓創新，加強作風建設，不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感。明確自己的崗位職責，強化角色意識。校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一名副校長，要在工作實踐中可能意識到用不同的風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。塑造個人魅力，用個人特有的方式保持時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，做好校長的參謀與助手。

二、提高認識，適應新時期校長角色。

“一個好校長就是一所好學校。”我認為一個好校長應該是：德才兼備，具有高度的事業心和責任感。我一直非常崇拜那些在教學上真正有建樹的學者形的校長，在聽講座的過程中，我有幾點心得感受頗深。

1、校長要有先進的思想。

通過學校辦學方針和校情辦學等方面的學習，我意識到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發展的機遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責的。校長要把自己的思想與黨的教育方針政策結合起來，在學校的具體工作中認真貫徹執行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結合自己獨特的思想理念，辦出有特色的學校。我們三中是一所農村學校，但在學校多年的發展過程中，形成了深厚的文化底蘊，我們學校有自己的特色，有自己的辦學風格，但是，如何能在原有基礎上發揚光大，是我應該思考的問題。

2、校長要具備良好的素質。

正人先正己，校長首先要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯干、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還有良好的組織能力、協調能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質水平，在履行校長職責時才能有實力說話，有能力去承擔責任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質要靠日常的積累，靠工作中的體會，學習，特別是思想道德素質是尤為重要的，有健康良好的心態，做好人梯，這都是當代校長應該思索的問題。

3、校長要以人為本。

校長必須首先明確，管理是為發展服務的，管理是通過人來實現的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發展為基礎，學校的一切工作都要服務服從于學生的發展，一切管理也要從這個角度出發，充分調動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現了制度管理的嚴格要求，又體現了人文管理的真善美。在工作中關心去愛護每一位同事，站在對方的立場上多去想問題，努力營造良好的育人環境，提升教師的職業幸福感。

三、勇于創新，形成自己的管理風格。

1、要注重內涵錘煉。辦好一所學校，歸根到底是要進行學校的文化建設和積累。學校要有持久的生命力，必須加強文化建設，特色立校。一所成功的學校必定有其內在的精神累積和成功的管理理念，因此，校長要注重辦學經驗的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設還顯的比較單調，精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設方面還須加大力度。

2、校長要會用人。

作為校長，在平時的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準備。每位教師都有他的優勢與劣勢，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個人都物盡其力。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命。”，只有將人的培養、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創新精神的人，教師職業也才能具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。人們常說，千里馬常有而伯樂不常在，也就是說希望多一些賞識，多一些發現，就可以因人而宜，以便達到出色地完成任務。校長只要組織得好，安排得當，他們就會人盡其能；反之，就會相互依靠，積極性調動不起來，發揮不出應有的作用。因此，校長要堅持公平、公正、公開的原則，以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手。

四、扎實工作，深入教學一線。

教授們講解了深入教學，抓好教育科研的方法，給我們講了教學的本質意義，我理解當校長要當內行校長，只有經常深入教學一線的校長稱得上是內行校長。校長要積極參與新課程改革，學習先進的教育教學理念，經常下班級聽課，參加班級組織的各項活動，積極參加教研組開展的教學研討活動，組織和帶動教師開展校本研究活動。特別是作為一名教學副校長，提高教學質量更是我的的重要任務，今后要采取各種措施來提高課堂教學效率，從教師的備課、講課、輔導、評價全過程管理，千方百計提高教學質量。

五、認清形勢，有較強的法制、安全意識。

人們常說，法制安全是萬里之一，沒有一，也就沒有一切。確實，在實際工作中，校長工作繁雜，繁冗，沒有一個明確的目標是不行的，特別是有一個固定的標準和底線，那就是法律意識和安全意識，在工作中滲透這些理念，讓老師和學生牢記于心，萬事皆守法，那么學校的發展與教育真的就和我們的社會發展聯系在了一起，創建文明校園從而創建和諧社會的目標也就能夠實現。

總而言之，通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。以上就是我的一點認識，還不成熟，在今后的工作中將不斷地學習，不斷地拓展自己的知識面，不斷地自我修養，不斷地提高管理能力，這樣才能適應當今教育發展的需求，才能做一個合格的校長。