第一篇：第一人稱事跡材料

篇一：公司先進人員事跡材料(第一人稱)公司先進人員事跡材料

年3月，我來到華茂工作，成為華茂科教儀器公司的普通員工。工作中，憨厚、樸實的我一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息間隙對產品進行熟悉、組裝、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快使我成了公司的業務骨干。“一個人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識”，這是我十分欣賞的一句話，為此，我幾乎把所有的業余時間都用在了鉆研業務上，努力將自己的工作吃透，干好。

隨著公司業務的拓展，工作難度也在加大，因公司業務人員少，一人身兼多職，我的主要工作是代表公司出去招投標、整理投標樣品。在整理樣品的過程中，嚴格把關，因為樣品在投標過程中占的比重較大，會直接影響到投標的結果。有時候遇到提供樣品數量多的情況時，就必須花上好幾天的功夫，而且在整理的過程中會遇到很多的難題，這就需要和相關技術人員進行交流，爭取滿足客戶的技術要求。

記得去山東菏澤投標時，我們公司共投了七標段，每個標段七本標書，做好的標書有三箱，再加上樣品七箱，由于投標時間緊迫，也為了安全期間，只能標書隨身帶，我一人拖著沉重的標書和樣品，到了中途的徐州轉車時，已經是疲憊不堪，一想到時間緊，任務重，也不可有半點怠慢，到了菏澤之后，就是緊接著擺放樣品，等擺好之后，已經是晚上十點多了，當然這樣投標的次數有很多次，可是我沒有一次怨言，時刻把公司的利益放在第一位，個人的得失放之后。這二年，隨著公司業務拓展。公司通過代理商，業務涉及的省份較多，有等地，出差的頻率不斷的增加。有的時候剛回到家兩天，就收到公司的委派任務。由于是和教育部門打交道，所以效率是非常重要的，我不得不放棄休息時間，為了能在第一時間見到客戶，經常是周六、周日的時間在路上趕，讓我記憶猶新的是，11月份處理的業務。已經連續一個月沒有休息了，體力嚴重超支，那時候公司組織的旅游也不得不放棄。

供貨范圍廣，數量大，對當地的情況不熟悉，交流不方便等諸多因素加大了送貨的難度。但是按時交貨是必須的，這關系到公司的形象和信譽。在2010年12月份的天津送貨中，全市十九個縣區400多所的學校，一開始真的是一頭霧水，不知從何下手，后來我慢慢理清思路，制定出一套具體的配送方案。先在天津找好倉庫，公司貨到天津后先在倉庫分好，再一家家去送，送貨過程中每天早上6點起床，到外面零下10度的天氣中進行分貨、配送、裝車等，有好幾天吃飯也是有一頓沒一頓的，晚上一般都是八點左右回到倉庫，和同事按照客戶的意愿商討下一步的計劃，并要考慮為公司減少不必要的開支，經過十三天時間的配送，按合同要求順利完成天津400多所所學校的配送工作，確保客戶滿意，讓客戶早日驗收匯款。在出去招投標或送貨時，我牢記，我是代表華茂的，我時時刻刻注意自己的言行，維護公司的形象，以熱忱的工作態度投入到工作中去。很榮幸被公司推薦為2011年度的優秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業業，認真對待每一件事，多思考，多關注，為把好產品的質量關盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負公司對我期望。篇二：大學生村官—典型材料(第一人稱)扎根基層 服務群眾

——大學生村官扎根基層工作事跡材料 xx鄉xxx村黨支部副書記xxx 選聘大學生到村任職，是黨中央改善農村基層干部隊伍結構，解決“三農”問題，促進新農村建設的重要舉措。2009年9月，我通過自己的努力，以優異成績通過全市的考試，成為一名大學生村官，懷揣著建設新農村的夢想，來到茶園壩村這個陌生而又親切的地方擔任起了村黨支部副書記職務。任職兩年來，我自覺扎根基層、奉獻青春、服務百姓，積極主動為茶園壩村經濟社會發展出謀劃策，得到群眾的普遍好評，以自己的實際行動展示了當代大學生“村官”的時代風采。

一、扎根基層定角色

作為大學生村官，只有真正沉下去，住下來，到基層一線了解村情民意，摸清村里情況，才能準確開展工作、實現自己的價值。從進村的第一天，我就堅持每天到村里了解情況，以求適應新的工作環境和節奏，盡快進入工作角色。一方面多次參加村兩委會、黨員會、群眾代表會，將自己融入村集體班子；另一方面走村串戶，深入田間地頭，與群眾拉家常、交朋友，傾聽群眾心聲，哪戶的產業發好、哪戶的住房需改造、那戶常年患病需扶持，群眾的安全冷暖一一牢記在我心，同時，我將所掌握的村情與自身實際相結合，主動當起了“宣傳員”、“組織員”、“調研員”、“統計員”和“講解員”等各種深受群眾歡迎的角色，從而拉近了大學生與村民之間的距離。

二、積極工作強能力

農村基層黨組織是農村工作的領導核心，基層黨建是核心中的核心。作為村黨支部副書記，我始終把村黨組織建設當做工作的重要內容來抓。村黨組織班子建設方面，我著重把能力較強、素質較高、具有一定文化程度的高中畢業生和返鄉務工人員提拔到村“兩委”中任職鍛煉，同時積極倡導和組織黨員以各種方式參與村級產業發展，目前已有3名產業帶頭人加入了黨組織，有6名黨員成為了我村發展種養業增產增收帶頭人，充分發揮了共產黨員在產業發展中的先鋒模范作用，增強了村黨組織在群眾中的號召力和凝聚力。黨員干部活動陣地方面，在特殊黨費的有力支撐下，村級活動室建設全面完成，完善了黨組織職能分工、改善了村政村務辦公條件。黨員的教育管理工作方面，我十分重視加強和改進新進黨員、高齡黨員、文盲黨員及流動人員中黨員的教育管理工作。采取黨員新進組織必訪、黨員遇到困難必訪和黨員年終必訪的方式，凝聚越來越多的黨員，增加了組織內部凝聚力和團結氛圍。

三、服務群眾顯真情

在平凡的工作崗位上，作為一名村黨支部副書記，個人雖然不能以“官職”為民謀利，余錢剩米為民造福，但我有一顆為民排憂解難、熱烈赤誠之心。兩年來，就是憑著這一顆為民之心、勤勞之手，贏得了百姓的熱愛與擁戴。村民岳永紅家的住房在“5.12”地震后一直未修繕，土坯大面積裂口，嚴重危及人身及財產安全。把這一情況向黨支部匯報后，我們立即組織8人幫扶隊，會磚工、木工的就幫助修房子，會做農活的就幫著運肥、蓋膜種洋芋、玉米，管理栽植的富硒茶。在不到三個月的時間里，一座一樓一底三個開間的磚混房竣工了，地里的莊稼也苗齊苗壯。貧困戶黎大禮，五口之家有二人在外讀書，老母親88歲臥床不起，住居條件十分惡劣。了解這一情況后，我立即將該戶申報為危房新建戶，開挖地基、運送材料，一幫就是兩個多月，如今搬進新居的一家人逢人便說“現在的干部才是我們的貼心人”。從這一系列的為民服務中，我真切的感受了“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”這句話的真諦。

四、有所作為獲認可

有句話說的實在：老百姓不信虛的，就信親眼看到的。我和村支“兩委”一班人自始至終把改善基礎設施、產業發展、增加農民收入作為第一要務。兩年來，我與團隊帶領人民群眾改造進村入社公路3.5公里，修建入戶路5公里；解決了全村41戶118人的飲水困難；改造安全隱患突出的農電線路8公里；新增有線電視11戶；安裝“村村通”接收器59部；管護天然林4800畝，管理退耕還林41畝；低改核桃、板栗、茶葉3100畝；新植富硒茶200畝；改造村住房13座2000平方米；村級活動室在全鄉也率先投入使用。2010年底農民人均出收入達到4870元，首次實現年增長15% 的高速度，得到了村支“兩委”和鄉黨委、政府的肯定。面對農村日新月異的變化，我為在村支“兩委”工作而驕傲，為個人的付出而自豪，同時也為下一步的工作而感到責任重大。我深知，大學生“村官”不是到農村鍍金的，也不是到基層營造跳板的，而是新農村建設的帶領人，是改善民生的服務者。在今后的工作中，我將一如既往地絕對服從縣委領導、政府的領導，服從村支“兩委”的決議，在實踐中不斷更新自己、提升自己，把自己的一技之長和青春熱血毫不保留地奉獻給新農村建設，奉獻給山區那些需要我去服務的人們！篇三：優秀教師事跡材料第一人稱 優秀教師事跡材料第一人稱

優秀教師>事跡材料第一人稱：用愛撐起一片快樂的心空

從教十八年來，三尺講臺，一支粉筆，沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，愛是其全部的內涵。我一直牢記一切從心開始——以心動心，以心育心，以心聚心，以心換心。

一、滿腔熱忱，以心育心

愛是一個永恒的話題，老師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它表現在默默無聲地、毫無保留地想學生所想學，做學生所需；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件平平常常的小事當中。

家長難當，面對的是一或兩個孩子；老師難當，面對的是一群個性的孩子；我知道做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化學困生，學困生轉化工作是>班主任工作的一項核心內容。每一個學生都是一個家庭的希望，越是學困生越需要老師的幫助和鼓勵。我在教學工作中更重視學困生的思想動向，首先深入調查摸底，搞清他們所以成為學困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對學困生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓學困生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如，去年班上有幾個男生，課堂上愛起哄，從不安寧，自己不守紀律，還經常影響他人，從不做作業。我得知后并沒有先用紀律和制度處罰他們，也沒體罰和變相體罰他們，而是先接近學生，找出理由和他們談心，設法認可他們的閃光點，我在認可他們的基礎上提出他們的缺點，孩子很容易接受，幾次交涉我們竟然成了無話不說的好朋友，連家長也感到意外。幾位調皮同學的進步，帶動了整個班級面貌有很大的改觀。所以，我悟出了一個道理：現在的初中孩子，叛逆心特強，用武力不能解決問題，而是蹲下身子和他們平等交流，效果最好。

二、嚴于律己，以心聚心

打開我的手機信箱，條條短信展現眼前：謝謝您，老師您常用媽媽的口氣鼓勵我，有您的陪伴，我有信心將人生路走好。老師，我今年高一了，該分科了，我報理科，因為你我喜歡上了物理和化學？老師，我大學畢業了，謝謝那年那一天你和我的談話??老師，我是小白，我永遠不會忘記您，你也不準忘記我。我的鼻子酸了，我深深地體會到，師愛是神圣而偉大的，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點愛，就可能會改變一個學生的一生，我們還會吝嗇愛嗎？人們常說：學生是花朵，老師是培育花朵的園丁。可我覺得學生是一面鏡子，在照亮自己的同時，也照亮了我們。說起這個小白，其實是前年的一個學生，成績非常好，但上進心特強，對學習精益求精，有一天，她說：老師，你也辦個輔導班，我們幾個都想跟著你學物理和化學，我說：只要你想學，課間，課外時間，我在辦公室隨時恭候，我是你的老師，我有義務把你教會，不用上什么輔導班。后來，因為在一起探討問題的時間多了，孩子們對我的感情也隨之加深，每到節日，不是短信，就是電話，問候不斷。

從教十八年了，雖然生活不富裕，但是這并不影響我的快樂，因為每年我都多了那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。

三、學高為師，身正為范

自踏上三尺講臺，我時刻銘記著老前輩的教誨：教書是良心活，可不能虧了孩子們。隨著時代的發展，人民對教師的要求越來越高。處在教學一線上的我，可謂任重道遠。面臨目前教育形勢，懷著時代的危機感、緊迫感，我除了想方設法提高自己的素質和業務水平，還積極主動地參加各種崗位>培訓和繼續教育學習，生活中最愛看的書是婦女生活中的現代家庭教育版，堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長流水。我深知：當一名教師容易，當一名優秀的教師卻很難。我正以優秀教師的高標準要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

四、忠誠教育，以心換心

我剛畢業分配到伊川文正中學，領導說：我們學校現急缺一名初二數學老師和初三半個物理老師，你選擇？我想我剛畢業應擔重擔，不能只干半個人的工作量，所以選擇了數學，這一教就是四年。后來結婚生子，產假沒到期，領導找我談話：學校化學老師懷孕怕接觸化學藥品影響胎兒，畢業班不能耽誤，你必須接受。我當時根本就沒想到孩子小需要照顧，接觸好多藥品，哺乳期對孩子也不好，畢業班星期天、晚上還需補課等等，我的眼前老是浮現出學生期待老師出現的焦急神態，于是，我毫不猶豫地服從了領導的安排。就這樣一教就是十年。其中07年我在在懷著兒子8個月時，由于神經受壓迫腿疼抬不起來，不能上樓梯，但當時正值學生迎接實驗考試，我不能離開學生，我不能影響學生一輩子，我堅持了下來，我也非常感謝領導因此把九年級教室從三樓搬到了一樓。兒子在6月23日出生，沒耽誤一天課，乃至一節課，那一刻，家人笑了，領導笑了，學生也笑了。

2010年我被調入實驗中學，那一年也是我最難熬的一年。還沒開學，領導通知我教物理。我學的是化學專業，沒教過物理。我當時想：既然領導下命令了，學校缺物理老師，我尊重不如從命。于是我急忙到書店買了近年來的中考題進行自我演練，我當時只有一個想法：我不能誤了學生，我必須讓學生認可我是個稱職的老師。就這樣，我由一名化學老師轉型為物理老師。有人說：你就說，你不會教物理。我只是笑了笑，從我內心來說：為了學校，克服一切困難，我不會輕易說不.新環境，初來乍到，不甚適應，單是教學上就已經讓我精疲力竭了，再加上這一年父親身患重病，嚴重的肺心病嚇得我們哥妹幾個不敢讓他回家，明知治療無效，但還是覺得在醫院有醫生照應更為放心。很感謝我的三位哥哥，輪流在父親身邊盡孝，從沒一絲怨言，并安慰我別耽誤工作，照顧好孩子。2010年10月9日，父親離我而去，那一天，我還服從學校的安排：加班批卷子。有時覺得自己真的很傻，傻到自工作以來，除了家里紅白事必須到場請假外，沒遲到過，沒曠過課。父親住院到離我而去，我沒在床前伺候一個囫圇天，每天總在晚上匆匆的去，匆匆的回。那一年，長期的處于緊張和焦慮中，頭發開始斑禿（俗稱鬼剃頭），但我很感謝一位學生家長給我指了醫院，讓我的病得以救治。去年，剛開始學校安排我教化學，一個月后，老師調整，缺物理老師，我又改教物理，面對同樣的學生，周一我是他們的化學老師，周二變成了物理老師，而且兩樣成績都很優秀，學生先是疑惑，后佩服，以至于學生對老師的民意測評中，我是罕見的百分老師。

有付出就有回報，人一輩子就圖個問心無愧，我對學生，問心無愧，對工作，問心無愧，但我卻對我的親人，我不能說問心無愧：兒子小時候體質不好，老生病，一生病，就只好讓爺爺奶奶來照顧，我從沒因為孩子耽誤工作。老公9月3號做了個手術，2號晚上說我：明天你必須到醫院，別傻乎乎在學校上課讓別人笑話咱不像夫妻倆。因為手術是從洛陽請的專家，時間不定，最終因一節調不開沒能及時趕上老公進出手術室，而術后我也不能守在醫院照顧。有時我想：我不會是不食人間煙火吧？

回首過去，有付出的艱辛，也有>收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的器重、家人的理解、同事的支持、師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我堅決不觸碰>師德十不準、我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業，讓愛與責任和我同行。教學中，經常遇到特個性的學生，特叛逆，甚至是對老師很刁鉆，我不生氣，我真的不生氣，我總是想：畢竟是孩子，犯錯誤是難免的。我有十足的耐心和信心去說服他，曾經有學生問我：你生氣嗎？我毫不猶豫地告訴他：我喜歡有個性的學生！我不生氣。做一名教師，是我人生的選擇；做一名優秀教師，是我人生的目標。

教師這個職業是平凡的，教師這個職業是清貧的，但教師這個職業也是最神圣的！我無悔我的選擇！我堅信：我的心在哪里，我的收獲就在那里。

第二篇：三好學生主要事跡(第一人稱)

三好學生主要事跡(第一人稱)

三好學生主要事跡(第一人稱)(一)在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的好學生。我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并復習等。我熱愛學習。

作為一名學生;我認為學習是我們的第一要務;在學習上積極做好榜樣作用。我經常通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己;學習目的明確;認真刻苦，在思想上;堅持四項基本原則;擁護改革開放;熱愛社會主義;熱愛祖國維護祖國統一;擁護中國共產黨的領導;認真學習馬克思列寧主義、思想、理論及“三個代表”重要思想;認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定;能處理好個人與集體、個人與國家的關系。思想品德良好;一直積極向團組織靠攏。

我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班干部標準要求自己，樹立帶頭作用。群眾基礎扎實團結協作的集體主義觀念強，積極參加學校的各項文體活動。在各個比賽、評比中獲得較為可喜的成績，曾榮獲小報比賽第一名和作文比賽第二名，以及演講比賽第三名。

最后;在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;積極樂觀;以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰;尊敬師長，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，我回家及時完成家庭作業，不讓他們為我操心;團結同學;努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學;我總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人;積極幫助同學們做一些力所能及的事;朋友是我最寶貴的財富;并且我們班是一個不甘落后、積極向上的班級。因此生活在這樣的大集體里;怎么能不積極向上。

除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。

今后，我一定會更加努力，爭取有更大的成就!路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天.三好學生主要事跡(第一人稱)(二)我是x學校x班xxx，在學習和工作中取得一定的成績，現特申請參加“市三好學生”的評選。

首先，在思想上，堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義，熱愛祖國維護祖國統一，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與集體、個人與國家的關系。思想品德良好，一直積極向黨組織靠攏。

其次，作為一名學生，我認為學習是我們的第一要務，現任我班學習委員，在學習上積極做好榜樣作用。我經常通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己，學習目的明確，認真刻苦。(加自己所獲得的成績或獎項)。學習成績良好。

最后，在生活上，積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，尊敬師長，團結同學，努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學，樂于助人，積極幫助同學們做一些力所能及的事，朋友是我最寶貴的財富，并且我們班是一個不甘落后、積極向上的班級，在大學的兩年多時間內，我們遇到過困難遇到過挫折，但是在輔導員和同學們的互相幫助下，我班還是獲得了先進班級的榮譽稱號。因此生活在這樣的大集體里，怎么能不積極向上。

第三篇：第一人稱總結

工作總結

本人擔任現職以來，先后從事《XX教育》報、《XX教育》報、《XX教育》雜志的執行編輯工作以及教研室的其他有關工作。十多年來，在平凡的崗位上，踏實工作，積極進取，以工作實績踐行服務于教育、服務于基層的承諾，所策劃編輯的報刊以較高的質量獲得領導和基層學校的一致好評，并在周邊市縣中有良好的口碑。本人曾獲得“XX市優秀教育通訊員”等榮譽稱號，撰寫的新聞稿曾獲得“XX省報紙好新聞”三等獎。

在政治思想方面，本人能自覺學習黨和國家的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治素養。思想上積極要求進步，認真參加教研室政治和業務學習，積極向黨組織靠攏，成為一名中共黨員。能以一個人民教師的要求嚴格規范自己，表現出良好的師德修養。能自覺遵守教研室各項規章制度，自覺維護教研室形象。能真誠待人，踏實工作，與同事團結共事。

一、加強學習進修，不斷提高自己的業務素質。

編輯的工作必須要有扎實的文字功底，對教育要有深入的了解和深刻的理解，因此，近年來，我從未放松學習進修，不斷充實著自己，以使自己更好地勝任編輯工作。

我參加了多期由市、區有關部門主辦的通訊員學習班，學習有關新聞寫作、報刊編輯的專業知識。《XX日報》、《XX教育》等大報大刊記者、編輯的工作經驗和體會給了我很大啟發。特別是和《XX教育》編輯們的合作、交流，讓我學到了很多東西，進一步提高了我的業務能力。

為了全面提高刊物質量，我不僅在文字編輯方面努力成為行家里手，還自學美編知識，特別是通過自學，較為熟練地掌握了圖片處理技能，提高了整個刊物的美觀性。

二、熱情服務基層，為學校培養寫作骨干。

為了提高學校通訊員的業務素質，近年來，我們舉辦了多期學校通訊員培訓班。在培訓班上，我就如何當好通訊員，如何寫好教育通訊、教學論文進行了業

務講座，受到了通訊員的歡迎。同時，我們還不定期召開通訊員座談會，共同探討提高報刊質量的途徑。我還針對具體的稿件，一對一與作者溝通，給予具體輔導。通過這些活動，一方面為基層學校培養了寫作骨干。另一方面，為了提高講座和座談的質量，我總是精心準備，這個過程也促進了我業務素質的提高。

三、對工作精益求精，負責編輯的刊物以高質量得到各方贊譽。

近年來，我先后擔任《XX教育》報兩個版面的編輯、《XX新聞·XX教育》執行編輯、《XX教育》雜志執行編輯。這么多年來，我對工作精益求精，我手里出去的東西，不僅內容上力求貼近教師需求，有啟發性，而且在文字上力求精煉、準確。曾有好多基層學校教師反映，我編的報刊雜志，不要說病句了，錯別字都幾乎找不到。

編輯工作是為人作嫁衣的工作，需要有奉獻精神。刊物上的每一篇文章都凝聚了編輯的心血。有的文章初稿過于粗糙，我總是不厭其煩地跟作者多次溝通，作出指導。往往通過一篇文章，作者找到了寫作的堂奧，這也算是我對教育的另外一點貢獻吧。

四、工作作風扎實，負責的其他工作也卓有成效。

除了負責教育報刊的編輯工作以外，多年來，我還同時承擔教育局機關的一些文字工作，包括撰寫XX區教育工作意見、教育工作總結、各種匯報材料、領導講話稿、教育宣傳稿等等。對于這些寫作任務，我都是盡我所能，保質保量按時完成，并且基本能做到一稿通過。其中，作為作者之一的新聞稿《雪浪，金牌必爭》曾獲XX省好新聞獎。為省教育電視臺撰寫的解說詞《滿目春暉映XX——XX區教育現代化建設巡禮》、《XX教育報》刊登的《一切為了流動的花朵——XX區全心全意解決流動兒童教育紀實》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推進教育現代化進程》等文章，為宣傳XX教育做出了努力。

2010年，我區開展教育大調研活動，連續近兩個月，每天8點前到校，17點后離校。一天調研結束，其他人可以休息，我回家要整理資料，寫出調研報告，天天要忙到凌晨一二點鐘。第二天一早將調研報告反饋給學校。雖然極其辛苦，但我們的活動以高質量的調研報告和良好的工作作風贏得了學校的尊敬。

2011年，XX區舉辦《XX課改十年回顧與展望》大型活動。會務準備階段，我負責10本資料匯編的編輯統籌工作。由于時間緊，任務重，我沒日沒夜地干。為了搶時間，只要校對稿一到，不管白天黑夜，我都第一時間投入工作。最終終于按時高質量地完成了任務。領導夸我是能打硬仗的好同志。活動結束，我又沒日沒夜地投入活動現場錄音的整理工作，以最快的時間交出了一本精美的《XX教育課改十年特刊》。

第四篇：優秀教師事跡材料第一人稱

優秀教師事跡材料第一人稱

優秀教師>事跡材料第一人稱：用愛撐起一片快樂的'心空'

從教十八年來，三尺講臺，一支粉筆，沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，'愛'是其全部的內涵。我一直牢記一切從'心'開始——以心動心，以心育心，以心聚心，以心換心。

一、滿腔熱忱，以心育心

愛是一個永恒的話題，老師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它表現在默默無聲地、毫無保留地想學生所想學，做學生所需；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件平平常常的小事當中。

家長難當，面對的是一或兩個孩子；老師難當，面對的是一群個性的孩子；我知道做什么事都不是一帆風順的，做老師最難的就是如何引導和轉化學困生，學困生轉化工作是>班主任工作的一項核心內容。每一個學生都是一個家庭的希望，越是學困生越需要老師的幫助和鼓勵。我在教學工作中更重視學困生的思想動向，首先深入調查摸底，搞清他們所以成為學困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對學困生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓學困生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如，去年班上有幾個男生，課堂上愛起哄，從不安寧，自己不守紀律，還經常影響他人，從不做作業。我得知后并沒有先用紀律和制度處罰他們，也沒體罰和變相體罰他們，而是先接近學生，找出理由和他們談心，設法認可他們的閃光點，我在認可他們的基礎上提出他們的缺點，孩子很容易接受，幾次交涉我們竟然成了無話不說的好朋友，連家長也感到意外。幾位調皮同學的進步，帶動了整個班級面貌有很大的改觀。所以，我悟出了一個道理：現在的初中孩子，叛逆心特強，用武力不能解決問題，而是蹲下身子和他們平等交流，效果最好。

二、嚴于律己，以心聚心

打開我的手機信箱，條條短信展現眼前：'謝謝您，老師您常用媽媽的口氣鼓勵我，有您的陪伴，我有信心將人生路走好。' '老師，我今年高一了，該分科了，我報理科，因為你我喜歡上了物理和化學？''老師，我大學畢業了，謝謝那年那一天你和我的談話……''老師，我是小白，我永遠不會忘記您，你也不準忘記我。' 我的鼻子酸了，我深深地體會到，師愛是神圣而偉大的，孩子就像一粒種子，他們需要陽光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點愛，就可能會改變一個學生的一生，我們還會吝嗇愛嗎？人們常說：學生是花朵，老師是培育花朵的園丁。可我覺得學生是一面鏡子，在照亮自己的同時，也照亮了我們。說起這個小白，其實是前年的一個學生，成績非常好，但上進心特強，對學習精益求精，有一天，她說：老師，你也辦個輔導班，我們幾個都想跟著你學物理和化學，我說：只要你想學，課間，課外時間，我在辦公室隨時恭候，我是你的老師，我有義務把你教會，不用上什么輔導班。后來，因為在一起探討問題的時間多了，孩子們對我的感情也隨之加深，每到節日，不是短信，就是電話，問候不斷。

從教十八年了，雖然生活不富裕，但是這并不影響我的快樂，因為每年我都多了那么多我愛的學生和那么多愛我的學生。

三、學高為師，身正為范

自踏上三尺講臺，我時刻銘記著老前輩的教誨：教書是良心活，可不能虧了孩子們。隨著時代的發展，人民對教師的要求越來越高。處在教學一線上的我，可謂任重道遠。面臨目前教育形勢，懷著時代的危機感、緊迫感，我除了想方設法提高自己的素質和業務水平，還積極主動地參加各種崗位>培訓和繼續教育學習，生活中最愛看的書是婦女生活中的現代家庭教育版，堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長流水。我深知：當一名教師容易，當一名優秀的教師卻很難。我正以優秀教師的高標準要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

四、忠誠教育，以心換心

我剛畢業分配到伊川文正中學，領導說：我們學校現急缺一名初二數學老師和初三半個物理老師，你選擇？我想我剛畢業應擔重擔，不能只干半個人的工作量，所以選擇了數學，這一教就是四年。后來結婚生子，產假沒到期，領導找我談話：學校化學老師懷孕怕接觸化學藥品影響胎兒，畢業班不能耽誤，你必須接受。我當時根本就沒想到孩子小需要照顧，接觸好多藥品，哺乳期對孩子也不好，畢業班星期天、晚上還需補課等等，我的眼前老是浮現出學生期待老師出現的焦急神態，于是，我毫不猶豫地服從了領導的安排。就這樣一教就是十年。其中07年我在在懷著兒子8個月時，由于神經受壓迫腿疼抬不起來，不能上樓梯，但當時正值學生迎接實驗考試，我不能離開學生，我不能影響學生一輩子，我堅持了下來，我也非常感謝領導因此把九年級教室從三樓搬到了一樓。兒子在6月23日出生，沒耽誤一天課，乃至一節課，那一刻，家人笑了，領導笑了，學生也笑了。

2010年我被調入實驗中學，那一年也是我最難熬的一年。還沒開學，領導通知我教物理。我學的是化學專業，沒教過物理。我當時想：既然領導下命令了，學校缺物理老師，我尊重不如從命。于是我急忙到書店買了近年來的中考題進行自我演練，我當時只有一個想法：我不能誤了學生，我必須讓學生認可我是個稱職的老師。就這樣，我由一名化學老師轉型為物理老師。有人說：你就說，你不會教物理。我只是笑了笑，從我內心來說：為了學校，克服一切困難，我不會輕易說'不'.新環境，初來乍到，不甚適應，單是教學上就已經讓我精疲力竭了，再加上這一年父親身患重病，嚴重的肺心病嚇得我們哥妹幾個不敢讓他回家，明知治療無效，但還是覺得在醫院有醫生照應更為放心。很感謝我的三位哥哥，輪流在父親身邊盡孝，從沒一絲怨言，并安慰我別耽誤工作，照顧好孩子。2010年10月9日，父親離我而去，那一天，我還服從學校的安排：加班批卷子。有時覺得自己真的很傻，傻到自工作以來，除了家里紅白事必須到場請假外，沒遲到過，沒曠過課。父親住院到離我而去，我沒在床前伺候一個囫圇天，每天總在晚上匆匆的去，匆匆的回。那一年，長期的處于緊張和焦慮中，頭發開始斑禿（俗稱鬼剃頭），但我很感謝一位學生家長給我指了醫院，讓我的病得以救治。去年，剛開始學校安排我教化學，一個月后，老師調整，缺物理老師，我又改教物理，面對同樣的學生，周一我是他們的化學老師，周二變成了物理老師，而且兩樣成績都很優秀，學生先是疑惑，后佩服，以至于學生對老師的民意測評中，我是罕見的百分老師。

有付出就有回報，人一輩子就圖個問心無愧，我對學生，問心無愧，對工作，問心無愧，但我卻對我的親人，我不能說問心無愧：兒子小時候體質不好，老生病，一生病，就只好讓爺爺奶奶來照顧，我從沒因為孩子耽誤工作。老公9月3號做了個手術，2號晚上說我：明天你必須到醫院，別傻乎乎在學校上課讓別人笑話咱不像夫妻倆。因為手術是從洛陽請的專家，時間不定，最終因一節調不開沒能及時趕上老公進出手術室，而術后我也不能守在醫院照顧。有時我想：我不會是不食人間煙火吧？

回首過去，有付出的艱辛，也有>收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的器重、家人的理解、同事的支持、師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我堅決不觸碰'>師德十不準'、我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業，讓愛與責任和我同行。教學中，經常遇到特個性的學生，特叛逆，甚至是對老師很刁鉆，我不生氣，我真的不生氣，我總是想：畢竟是孩子，犯錯誤是難免的。我有十足的耐心和信心去說服他，曾經有學生問我：'你生氣嗎？'我毫不猶豫地告訴他：'我喜歡有個性的學生！我不生氣。'做一名教師，是我人生的選擇；做一名優秀教師，是我人生的目標。

教師這個職業是平凡的，教師這個職業是清貧的，但教師這個職業也是最神圣的！我無悔我的選擇！我堅信：我的心在哪里，我的收獲就在那里。

第五篇：山東省優秀畢業生(個人事跡第一人稱)—姚文龍

山東省優秀畢業生個人事跡

我是山東科技大學機械電子工程學院機械設計制造及其自動化專業2007級2班的畢業生姚文龍。身為山東科技大學的學子，我感到非常的驕傲和自豪！在進入山東科技大學以來，我熱愛自己所學的專業，認真完成各項學習任務，積極參加各項學習活動。回首這近四年來的拼搏與努力，我感覺到自己在各個方面均取得了很大的進步，已經符合優秀畢業生的評選條件，故提出了評選“山東省優秀畢業生”的申請。這次很榮幸地被評為了“山東省優秀畢業生”，非常感謝老師和同學們對我的信任、支持和認可。現將我的事跡匯報如下：

一、熱愛祖國，緊跟黨走

大學是思想發展和成熟的重要階段。因此，我特別注重在大學期間培養自己正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟，增強自己的愛國熱情。作為當代大學生，我一直積極向黨組織靠攏，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，我努力學習黨政方針政策，堅持科學發展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。一進入大學我第一時間就遞交了入黨申請書，于2008至2009學年被評為了“入黨積極分子”。隨后通過院黨課和校黨課的培訓學習，我的思想逐漸成熟，于2009至2010學年便順利的成為了一名中共預備黨員。經過一年的預備期后，我現在已經鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中

國共產黨正式黨員，懇請黨組織進一步的審查和考核。如果因為自身原因不能如期轉正，我也絕不氣餒，而是更加堅定信念，克服自己的缺點和不足，努力提高自己的綜合素質，爭取早日入黨；如果能夠順利轉正，我將時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，擁護黨的基本路線、方針、政策，全心全意為人民服務。

二、學習刻苦，成績優異

學習是學生的第一要務。在過去的四年中，我對專業課程充滿了濃厚的興趣，學習目的明確，態度端正，刻苦努力，勤奮務實，銳意進取，抓緊分分秒秒學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。自入學以來，我始終相信“有付出就有收獲”這一至理，通過自己的勤奮努力和老師的指導、同學們的幫助，我取得了非常理想的成績：學習成績及綜合素質測評成績始終名列班級前茅，在2007至2008學年榮獲“自律標兵”稱呼；在2008至2009學年榮獲“優秀學生標兵”稱呼；在2019至2010學年榮獲“尤洛卡”獎學金，同時被評為“先進個人”；在2010至2011學年榮獲“北京中礦”獎學金和“優秀學生標兵”稱呼。雖然取得了一定的成績，但我沒有絲毫的驕傲和自滿，而是充分利用圖書館資源廣泛閱讀大量書籍，努力擴大自己的知識面，拓寬自己的視野，培養自身的綜合素質。作為一名學生干部，我在注重自身學習的同時，還帶動班級同學一起努力刻苦的學習，積極創造一個良

好的學習氛圍，從而提高班級的整體學習水平，保證班級中的每位同學都能順利完成學業，并取得理想的學習成果。

三、工作出眾，認真負責

作為一名班級學生干部，我在平時的學習、工作和生活中嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素，時時處處在同學中起表率作用。憑借著自己認真負責的態度和無私奉獻的精神，我在2007至2008學年和2008至2009學年連續兩年榮獲“優秀學生干部”稱號。與此同時，我在2008至2009學年還擔任了學院心理健康聯合會的會長和“心夢飛翔”社會實踐中心的會長。在任期間，我帶領學弟學妹策劃了很多品牌活動和特色活動，積極組織全院的同學們參加各項活動，不僅提高了自己的工作能力，完善了自己的工作方法，而且還鍛煉了學弟學妹，為學院培養了一批新人，為學院贏得了各種榮譽：在我的帶領下，學院代表隊在2007至2008學年榮獲“心理知識競賽”一等獎；在2008至2009學年榮獲“校園心理劇比賽”一等獎；學院心理健康聯合會連續兩年被評為“文明單位”。我在2007至2008學年榮獲“優秀心理健康聯合會干部”稱呼，在2008至2009學年榮獲“優秀社團干部”稱呼。在2009至2010學年我又非常榮幸的擔任了學院的兼職輔導員一職，我知道這是老師和同學們對我的信任以及對我工作能力的進一步考驗，于是我以飽滿的熱情和不懈的努力全身心的投入到了工作中，出色的完成院系和班級的各項工作，協助學院老師順利地完成了迎接新生的艱巨任務。在2010至2011學年，卸下會長和兼職輔導員的光環后，我把自己的工作重點又放回到了班級上，積極協助班委日常工作，保證每位同學都能順利畢業。

四、全面發展，積極參加課外活動

我在工作學習之余也沒忘德、智、體全面發展，積極參加各項文體活動，豐富自己的生活并提升自己的各項能力。在文藝方面，我們學院心理健康聯合會自編自導自演的啞劇——《心路》在山東科技大學校園心理劇大賽中榮獲一等獎，同時在山東省“2009大學生心理健康節”活動中又榮獲心理情景劇三等獎。在體育方面，我積極參加學校、院系運動會，運動會中表現優異，為班級、院系爭奪了多項榮譽，體育成績在班里名列前茅。在實踐創新方面，作為機械設計制作及其自動化專業的學生我深知實踐創新能力的重要性。因此，在學好專業知識的同時，我積極的參加各項課外活動，將專業知識付諸實踐，充分的鍛煉了自身的動手能力、團隊意思和創新精神，并獲得了不錯的成果。作為“心夢飛翔”社會實踐中心的會長，我帶領社團成員一起策劃、組織了多種實踐類活動，其中“小珠山義務環保”“模擬招聘會” 等特色活動都圓滿的達到了活動的目的，得到老師和同學們的一致好評，取得不錯的成績。在2009至2010學年我還參加了山東科技大學大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動，深入到農村基層做調查。作為小支隊的隊長，我表現優異，榮獲“優秀學生”稱呼。

五、家庭困難，自強不息

我來自一個貧困縣，父母都是樸實無華的下崗工人。全家共五口人，家庭生活條件較差，尤其在我考上大學以后，為支付高昂的學費家里已經欠了不少的債，生活情況很緊張。但是父母吃苦耐勞，不畏一切艱難險阻的品質深深的感染了我。在新生入學時我就加入了社會實踐社團，利用節假日參加了大量的社會實踐活動，包括課余時間做兼職，假期期間去打工等等，以此來減輕家庭負擔。雖然生活貧困，但我從來沒有因此而自卑過，我時刻告警自己：貧困不是我的錯，更不是我父母的錯。我不能選擇我的出身，但我可以把握自己的命運，掌舵自己的未來。正是憑借著這種堅強的意志和不服輸的精神，讓我在大學生活中受益匪淺。

大學四年的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這四年中，我在各方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。但是我并沒因此就滿足，我將會在未來的工作中繼續努力，繼續提高自己。

以上即為我的個人事跡，敬請各位領導老師加以評判審核！