第一篇：教學先進個人材料個人材料

教學先進個人材料個人材料

一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂

作為一名黨員，我始終以堅定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實踐三個代表的重要思想。立足職業教育工作，嚴格按照教師素質要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業道德，始終與學校辦學思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業、為學校、為學生、為家長服務的意識。以科學發展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，努力完成好每一節課的教育教學任務。

二、倡導做終身學習的教師

回顧自己14年來的教育教學工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作，這樣的態度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實的語文學科知識、熟練的專業業務能力、較強的研究意識等。為了學生的一切，也一切為了學生。我不斷地提高業務素質和教學科研能力，熟練地掌握了計算機的基本操作，也能熟練地從事網絡教研工作。我還找時間，找機會不斷地提高自己的業務素質，增強自己的知識結構，01年就實現了本科學歷、市級骨干教師的計劃。

三、以教育理念和學科經驗做好教研組長的工作。

作為一名教研組長。我不僅認真學習《怎么做好教研組長》的相關文章并參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統計等工作。我深知作為一名每周帶15節課的一年級班主任來說，再去從事組織語文組教育教學活動、有效的開展教研工作是有難度的，但我也覺得這是對自己的一項新挑戰。于是，我每天早到校做個嘴勤、腿勤的班主任，班務工作扎實、學生習慣較好。在教學實踐中，我把注重了提高學生積極性，開發學生的潛能等教學方法，并把體現教師的引導作用作為增加課堂的藝術條件。所獲的獎勵有年月論文《以情認知，以講促寫》獲市級二等獎。《談小學作文的批改和講評》獲教研室二等獎。年3月在全國教師的論文比賽中獲二等獎。年月論文《引導低年級學生運用金鑰匙開啟識字的大門》獲教育出版社一等獎等。因為個人課堂教學中有獨自見解，曾在年層層選拔并獲得《市青年教師優質課》選拔賽的一等獎;在區教研室主辦的優質課評選活動中獲二等獎;年非典期間曾在教育電視臺開設的《空中課堂》欄目授課;年參與口語交際觀摩課的評選活動等。獲得市優秀教師的光榮稱號。年在市經驗交流會上做經驗介紹。教學設計也曾多次獲獎。如:《在情境中無拘無束地進行口語交際》獲教育學會的二等獎。《該怎么辦》獲得中國教育會的三等獎。年參加了教師基本功大賽等。

我深知這些成績的取得離不開領導給予自己鍛煉機會和自身的努力。要想有自身的新突破，就在學習與積累的同時，注重網絡的交流。于是，我以綠色課堂和青年教師比武為主題活動，先后開展了新老師的見面課、一年級老師的新理念課、青年教師的匯報課等多項教研活動，提倡課題組教師借鑒名師課例以及報刊雜志中的成功經驗，學會利用網絡平臺，多次《教研網》和《教育信息網》發布了《讓綠色灑滿語文課堂》等文章，要求青年教師認真備好觀摩課，讓講堂真正變為學堂。與此同時，語文教研組還啟動了此主題的網絡教研活動。

要求本校教師于以實名在《教育信息網》社區交流里上傳教學設計或案例反思，，歲以下的老師積極參與評課活動，在網絡上大家傾聽來自不同老師的誠懇建議，青年教師也由衷地回帖表示感謝。正如有位老師在個人的《教學細語》里說:這質樸的綠色不僅灑滿了語文課堂，還深入到了我們的日常生活之中，是網絡搭起的綠色平臺真正成為教師活動、交流的舞臺，我們的網絡常規化活動將自己的瑣碎時間利用了，雖然我們忙碌著，但是我們的心是快樂的～ 是的，作為教研組長的我能通過網絡主動談心得體會、交流思想，并主動向同行學習、請教，和同事深入探討交流，不斷提高專業知識，在溝通交流中逐步達到知識的不斷更新，正因為我校教研活動已做到網絡常規化，所以教研室也授予了我網絡先進個人的稱號。

在常規教研活動中，我還采取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、說課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組里提出一些積極的想法和感受，嘗試了電子備課的形式，研究并開展二次備課的研討活動。教研組還通過常規的教案、作業檢查，以打分形式將檢查結果量化在優秀團體的分值里，讓年級組長為帶頭人把好年級的教案關，在教研組的整體工作小結后，組長還會及時地給有缺憾的地方提出改進建議。

在四月初，響應教研室的精神，本人又承擔了教研活動的錄像評選工作，設計并主持了題為《綻放家庭作業爭鳴的價值》的教研活動。活動分低、中、高年級段，讓老師們由七嘴八舌談話題到骨干教師的專業引領再上升到辯證的理論指導上最后落實于有效特色作業

布置的經驗交流上。這些活動，能讓老師們在爭辯中各抒己見。正如老師們在活動后的感言中說:這次活動使我們頭腦更清楚了，我們一定會把握好布置作業的尺度，把學到的有效布置經驗的運用到學科中去。我個人也覺得:這次活動，花樣雖少，但設計有層次也有實效性。我覺得獲不獲獎是其次的，重要的是組織一次活動，就要讓大家收獲一次。

上學期，我還組織開展過許多豐富多彩的語文活動:(,)教研組圍繞《改進我們的課堂教學》這一主題開展了低、中、高年級的研討活動，氣氛熱烈各有所思和所得。(2)按照《語文教研組長工作備忘錄》的要求，在領導的大力支持下，苗星和王麗峰老師精心選拔十七位同學精心導演了學生課本劇《海鷗與老人》，取得區一等獎的好成績。指導鐵國芳和孫春梅老師參加區優質課的評選活動，分別取得第2名的成績。(3)骨干教師是領頭羊，在講課中有亮麗的風景線。在青銅峽學校與我校的手拉手活動中骨干教師能勇挑重擔，起到示范課的作用，并每學期對自己的專業發展做了專題報告。

在加強對青年教師的培養力度，上我們教研組年段組長有耐人尋味的小專題發言。我還帶領顧金枝老師去大武口聽專家講座、看全區的觀摩課;帶領孫春梅老師參加新一中的名師團講座參與觀摩活動;在本校開展青藍結隊的拜師活動，加大了對青年教師的培養力度，因為我深知只擁有個人榮譽的組長不是稱職的，要讓學校有新氣氛就得下大力度培養新人，我會再接再厲讓他們更上一層樓。

四、重視校本教研，把實踐上升到理論高度

現代的教師正在從傳道授業型向科研型轉變，一名教師只有經常地進行科學研究，才

能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。我校以班級特點和語文綜合實踐活動為契機，結合校本課程的理念，由各年級老師指導，開展了不同特色的以活頁展示作業。如:一年級的《金色童謠》、二年級的《我和成語交朋友》、三年級的《詩配畫》四年級的《名言伴我行》五年級的《精彩名段節選》六年級的《走進名著》。這些校本作業是學生獨特個性和綜合能力的實踐，更是教研組活動成功開展后，老師們的結晶。

五、要求自己做反思型的專業教師

回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規律，尋求到了一定的理論知識，但我還要求自己努力成為講科學、能研究，會做科研的教師。所以，展望未來，我一定會對工作更加兢兢業業、努力鉆研，在各方面不斷提高自己～教學先進個人材料責任編輯:陳老師

第二篇：先進個人個人小結

先進個人申報材料

---支部：xxxxxxxxxxx 姓名：xx年齡：21政治面貌：團員 Xxxxxx大學是他選報的第一志愿，物流管理也是他選擇的第一專業，能夠順利被江蘇科技大學物流管理專業錄取，他感到十分慶幸。由于軍訓期間的杰出表現，他被選為一班的班長，并獲得“優秀學員”稱號，因此他對學校和同學充滿著感激之情。

思想方面，他樂于助人，性格開朗，積極進取，集體榮譽感較強。樂于參加學校組織的各類活動，喜歡體育，欣賞競技精神。不斷要求上進，大一就開始通過各種社會實踐提高自己對社會的認識水平，鍛煉自己的生活技能，以做兼職等方式為家里節省開支；關心國家大事，經常通過互聯網，報紙，各大媒體了解國家大事，并且勇于發表自己的看法；熱愛中國共產黨，積極響應黨的號召，擁護黨的領導，第一學期就向組織遞交了自己的入黨申請書，并被選為入黨積極分子。

學習上，從剛進校就認真勤奮，刻苦鉆研，不懂就問。經常課余時間在自習教室和其他同學討論問題，遇到難題總是盡力解決，實在不會就在課上積極和老師交流，知道自己英語差，所以對英語格外重視，因此，雖然英語成績很差，但通過自己的努力，還是在第一學期就把英語四級過掉了。積極參加學校各類競賽活動，不斷在競爭中提升自己。他在寒假主動學習駕駛，希望盡快把駕照考到，努力提升自己的個人能力。

工作上，他時刻以班級利益放在第一位，嚴于律己，時刻謹記自己是班干，應該起到帶頭作用，為人處世能夠以大局為重。能夠很好的協調班干，處理好班干之間的分歧，他接到上級命令及時下達，同學的意見積極向上級反映，能夠很好的做好中間的橋梁作用，他的組織能力出色，積極組織同學參加班級，系院，學校的各項活動，并且均獲得大小不等的榮譽，帶領班級也自發的組織了數次活動，物流專業投籃大賽，參觀物流實驗室，宣傳肺結核的防御知識等均取得圓滿成功。團隊意識較強，曾參加江蘇科技大學第30界運動會，獲得團體第一名；組織并參加話劇《黑店》獲得經管系話劇大賽二等獎。參加物流協會，曾協助會長完成“羅杰斯特”杯有獎科技競答比賽。

第三篇：個人先進個人事跡

XX先進個人事跡

XX同志于19XX年X月出生于天津，中等專業學歷。19XX年X月畢業后到XX發電有限公司從事鍋爐運行工作。由于他勤奮好學，很快從一名普通的零米值班工成長為司爐，并在200MW機組#5、6、7、8爐均從事過系統的工作，為此被班組QC小組吸收為成員，成為班內的技術能手和生產骨干。由于該同志能夠出色的完成上級交給的各項工組任務，且經過層層甄選和審查，XX同志于2014年X月正式加入XX分公司，參與3×142MW的生產準備工作。XX同志還擔任過甲值團支部書記，他熱愛團青工作，關心青年，服務青年，是團青工作與發電運行工作緊密結合，讓鮮紅的團旗在發電運行生產一線高高飄揚。贏得了領導和廣大同事的交口稱贊。

發電廠是一個技術人才密集的地方，到XX分公司工作后，XX同志就來到發電廠的核心部門發電集控室，他刻苦學習，虛心向他人請教，從基層一線做起，認真對待每一次專業技術講座和考試，很快就成長為全面掌握熱機專業的技術骨干。并協助參與運行管理部制定編寫KKS編碼、系統規程、設備圖冊等多項生產準備工作。在工作中，XX同志十分善于開動腦筋，面對新建機組，不顧當地的高溫，多次進入現場，看設備、查系統，提出了許多切實可行的合理化建議，通過整改使其更加完善、可靠，給將來的安全運行提供了有力保障。他曾多次發現設備安全隱患，一次在對燃油區域檢查的過程中發現污油池沒有蓋板和護欄，這將給以后的巡檢帶來了不安全的情況，他立刻找到施工人員說明情況并提出建議，后來在他的努力下終于在污油池鋪設了蓋板并加裝了護欄。

XX同志充分發揮在生產一線積累的豐富工作經驗，在每月的專業技術競賽中均名列前茅。為進一步提高理論知識，XX同志利用公司派往南京、新疆等地進行培訓的機會，虛心向廠家請教專業知識，為今后的工作夯實了基礎。

XX分公司是目前印尼XX地區規模最大的火力發電廠，同時也是年輕人較多的電廠。XX同志一直十分熱愛團青工作，自登島以來就積極參與公司的各項活動，又擅長組織各種活動，在年輕人中有著廣泛的號召力和凝聚力。運行管理部是公司最大的一個部門，年輕人多，思想活躍。XX同志將團青工作與發電運行有機的結合起來，充分發揮廣大團員青年的聰明才智，開展了大量的文明創建和勞動競賽工作，為公司的改革與發展做出了突出貢獻。

一次我們一位來自江蘇的同事由于剛登島不適應當地的氣候，導致患上登革熱，不得不住院治療，XX同志得知此事后，放棄了自己休假的機會，主動到醫院對該同事進行陪護，細心地照料呵護，讓他周圍的同事感受到了家一樣的溫暖，最終通過三天三夜的精心照料，該同志終于康復出院。而XX卻因此錯過了休假，但他每次提起此事卻從不后悔。

XX同志曾經說過“如果把一個人的付出與索取對等起來，是一種狹義的價值觀，這樣的價值觀沒有實質上的意義，真正的價值觀就是無私的付出，只有這種價值觀，才能體現出一位軍電人的博大胸懷和高尚情操”正是這種高尚的人生觀、世界觀和價值觀，使他在十幾年的工作生涯中始終默默無聞，埋頭工作，把個人的全部價值融化在為人民服務的偉大事業中。XX同志刻苦勤奮的工作精神，在公司贏得了領導和同事們的好評，多年被評為“優秀工作者”。然而，樂于奉獻的XX并沒有滿足于既得的榮譽，如今，他還是一如既往，繼續在平凡的崗位上默默耕耘，奮斗不息。

第四篇：個人匯報材料先進個人匯報材料

個人匯報材料先進個人匯報材料

個人匯報材料先進個人匯報材料

個人簡歷：XX，女，現年33歲，14年教齡，大學本科文化，黨員，小教高級職稱，市級骨干教師，一直從事語文教學工作，擔任班主任職務。現擔任銀川市興慶區第四小學語文教研組組長之責。

首先，我由衷地感謝上級領導對我工作付出的認可。我覺得這也是一次總結工作與反思自我的機會，現將個人剖析匯報。

一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂

作為一名黨員，我始終以堅定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實踐xxxx的重要思想。立足職業教育工作，嚴格按照教師素質要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業道德，始終與學校辦學思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業、為學校、為學生、為家長服務的意識。以科學發展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，努力完成好每一節課的教育教學任務。

二、倡導做終身學習的教師

回顧自己14年來的教育教學工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作，這樣的態度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實的語文學科知識、熟練的專業業務能力、較強的研究意識等。為了學生的一切，也一切為了學生。我不斷地提高業務素質和教學科研能力，熟練地掌握了計算機的基本操作，也能熟練地從事網絡教研工作。我還找時間，找機會不斷地提高自己的業務素質，增強自己的知識結構，XX年就實現了本科學歷、市級骨干教師的計劃。

三、以教育理念和學科經驗做好教研組長的工作。

作為一名教研組長。我不僅認真學習《怎么做好教研組長》的

第五篇：個人先進個人發言稿

尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：

大家晚上好！今天能代表先進個人在這里發言，我感到無比的榮幸和激動。

首先，請允許我向給予我支持和關心的領導、同事們致以最衷心的感謝！感謝你們給了我一個展現自我和實現自我價值的平臺，我想說，是領導的關懷，同事們的鼎力支持才能讓我站在這里，謝謝你們！

記得剛進入銀行工作時，自己什么都不懂，望著陌生的電腦屏幕，當時就懵了！不會使用傳真機，不會裝打印紙，連復印正反面都搞太不清楚。有一次甚至把打印流水的紙安裝錯位，讓整一批的業務流水都白打了，還被當時的領導“溫柔”地教育了一頓！那個時候想想，自己可委屈了，十年寒窗苦讀，我都在學什么呀！現在想想，年少時，我們都曾有過一些美妙的不切實際的幻想，漸漸地，長大了，把目光放向了遠方，才知曉，自己的未來是要靠自己一步一個腳印走下來！

今天在這里，我真的要特別感謝我們這個團隊里所有可愛的領導們，“千里馬有，而伯樂不常有”，你們就是我的伯樂，因為有了你們，才有今天的我！

是你們讓我懂得每一份努力一定能獲得倍增的回報。雖然過去的一年十分忙碌，但是每一天我都投入百分之一百的專注，努力做好每一件事，走好每一步。我堅信所有努力都會開出絢爛的花朵，結出豐碩的果實！

是你們讓我知道團結可以賦予一支隊伍無窮的戰斗力。過去的一年，我們整一個團隊緊緊團結在一起，互相幫助、互相關心、遇到

難題共同解決，遇到困難一起承擔。在團隊中我的能量似乎被放大了若干倍，讓我時常驚嘆自己竟能有如此大的潛能。

是你們讓我了解創新和求知是一個人不斷提升自我的必由之路，在競爭日益激烈，經濟飛速發展的今天，我們必須要有創新的理念和產品去適應市場的變化。而創新的前提是能夠融會貫通熟練運用多學科知識，這就是要求我們不斷學習，不斷提高，努力成為全能復合型銀行員工。

我今天所取得的成績同樣離不開身邊同事們的大力支持和配合，是你們為我的工作創造了和諧的氛圍和環境。我的每一滴進步，你們都看在眼里，讓我第一次真正體會到，同事可以像兄弟姐妹一樣親。

當然，我不會沉醉在今天的榮譽和掌聲中，這僅僅是出征的戰鼓、前進的號角。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將積極行動起來，努力掌握技能，不斷提高自身的綜合素質。將過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責、踏實工作，愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和期盼。

在此，也借這個機會，祝愿尊敬的各位領導和親愛的同事們在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福。

謝謝大家！